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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 與法同行范文

與法同行精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的與法同行主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:與法同行范文

俗話說(shuō)得好:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,人人都要遵守規(guī)矩,這個(gè)社會(huì)才秩序井然。”如果這個(gè)世界真的沒(méi)有法律,這個(gè)世界那不將亂了套。今天我就要與大家一起與法同行

盜竊罪想必大家一定都很熟悉吧!它就是指在未得到他人許可的情況下,以為自己不會(huì)被他人及時(shí)發(fā)現(xiàn)或及時(shí)維護(hù)的方式取得財(cái)物或其它物質(zhì)的行為。

可是,我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家:某某人撿到巨額后沒(méi)上交,反而放在自己那里,算不上涉嫌盜竊了呢?許多專家都提出了,可還是沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的回答,有人說(shuō):“他可能是法律意識(shí)淡薄”;有人說(shuō):“既然是撿到錢就應(yīng)該上交才對(duì)”……唉,說(shuō)了那么多,還是沒(méi)結(jié)果,那就說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)吧!我認(rèn)為那人已經(jīng)觸犯了法律,因?yàn)閾斓降臇|西不是自己的,終究不是自己的,這些巨額還是上交為好。

說(shuō)到這兒,就是告訴我們同學(xué)撿到了東西,不能占為己有,上交給自己的老師才是一個(gè)正確的行為。所以上面的事例就是將他人的財(cái)物轉(zhuǎn)移為自己或第三者占有。

一個(gè)外地男子瞄向“睡在上鋪的兄弟”,事情時(shí)候這樣的:2010年年初,黃某應(yīng)聘到了一家企業(yè)公司,單位給他安排了職工宿舍,他的上鋪叫劉某,兩人在聊天時(shí),才得知是老鄉(xiāng),兩人的友情之橋漸漸搭了起來(lái)不但干活互相照應(yīng),下班也經(jīng)常一起消費(fèi)、吃飯,儼然,兩人成了“親兄弟”。可黃某工作之余經(jīng)常在外賭博,后來(lái)欠下了許多債務(wù),他多次向劉某借錢,但都被拒絕,并告誡他不要在賭錢了??伤较菰缴?,實(shí)在是找不到財(cái)物了,決定把目光拋向了黃某,因?yàn)閮扇说纳罱灰丫?,黃某知道了劉某的銀行卡的密碼。就在深夜之時(shí),趁劉某熟睡,將他的銀行卡偷走取了錢后,交了債。因?yàn)樾睦锏暮ε?,到著銀行卡就離開回了老家。天亮后,劉某才得知,隨即報(bào)警,將黃某抓獲。

暑假里,我觀看了《法眼》,有一期我的印象特別深刻,那期主要講了幾個(gè)年僅十幾歲初中生因?yàn)槌商炫菰诰W(wǎng)吧,漸漸地自己的積蓄花光了,因?yàn)楦改覆豢辖o錢,那幾個(gè)身無(wú)分文的初中生只好在學(xué)校附近內(nèi),向其他的同學(xué)索要錢財(cái),不給就搶的行為,最終受到了法律的制裁。

正因?yàn)橹匾晕覀円獙W(xué)習(xí)法律。他讓我們也懂得了什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,怎樣行使權(quán)利,如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲,也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的,由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的,看來(lái)學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助,也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn),使我們的人生更加絢麗多彩,不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。

法律在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的,它與我們的生活密切的關(guān)系。你是法律,在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的,它與我們的生活密切的關(guān)系。你是學(xué)生,在校你就要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;你是工人,就要腳踏實(shí)地,不做違法亂紀(jì)的事,你是行人,你就要遵守馬路上的交通規(guī)則……總之,無(wú)論你是誰(shuí),從事哪一種工作,身在何處,總與法律息息相關(guān),有了法律,我們的社會(huì)才會(huì)更美好!更加和諧!

法律是無(wú)處不在的。人生在世,法律二字。人人學(xué)法,家庭幸福,社會(huì)安定,國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了,你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因,法律要行動(dòng)來(lái)奠基,教育來(lái)澆灌,地講法律的原因,自覺(jué)來(lái)支持。

第2篇:與法同行范文

【關(guān)鍵詞】法律;民意;沖突;協(xié)調(diào)

案情回顧:李昌奎,云南省巧家縣茂租鄉(xiāng)鸚哥村村民,2009年5月16日,將同村的19歲女子擊昏后,之后將此女子與其3歲的弟弟一同殺害,極其兇殘。2010年7月15日一審判決:因犯故意殺人罪判處其死刑,,犯罪,判處有期徒刑5年。數(shù)罪并罰,決定執(zhí)行死刑,并處。民事賠償家屬損失3萬(wàn)元。2011年3月4日,二審結(jié)果為故意殺人罪、罪,判處李昌奎死刑,緩期二年執(zhí)行。經(jīng)曝光后,此案引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,社會(huì)大眾普遍認(rèn)為李昌奎不殺不足以平民憤。2011年8月22日,云南省高級(jí)人民法院在昭通市開庭,撤銷原二審死緩判決,改判李昌奎死刑,,并依法報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn)。2011年9月29日,李昌奎被執(zhí)行死刑。

1.民意的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

民意是民眾的道德文化習(xí)慣和樸素情感,是對(duì)公平正義的自然需求,基于傳統(tǒng)道德的心理需求,以及基于對(duì)于同作為人類的社會(huì)關(guān)懷需要所作的樸素表達(dá)。廣泛的民意在李昌奎案中體現(xiàn)在司法機(jī)構(gòu)以外、與案件事實(shí)無(wú)直接關(guān)聯(lián)、而以多種形式和渠道表達(dá)意見與意向的各種主體,既包括了普通大眾的樸素表達(dá),也包括了律師、學(xué)者、教授等高級(jí)知識(shí)分子的觀點(diǎn)表達(dá)。李昌奎案二審被改判為死緩,占主流的民意認(rèn)為量刑過(guò)輕,原因何在?按普通民眾的說(shuō)法,就是殺人償命,天經(jīng)地義,為何非要改判死緩留他一條生路不可?透過(guò)案件,我們可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)法律文化中人情、道德等禮法觀念依然根固公眾人心,影響對(duì)案件的評(píng)價(jià)。民意背后的實(shí)質(zhì)就是傳統(tǒng)法律文化中人情與道德文化的影響。

1.1傳統(tǒng)法律文化中的人情與法

對(duì)于人情的解釋,早在《禮記.禮運(yùn)》中就有所記載:“何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲,七者,弗學(xué)而能?!笨酌弦舱J(rèn)為“禮樂(lè)不興,則刑罰不中”,人情規(guī)范勝過(guò)一切法律,一切制度規(guī)范皆因人情而設(shè),法律服務(wù)于禮治,而屈從于人情。人情與法律的結(jié)合便成為傳統(tǒng)中國(guó)最普遍的審判標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)是人情味極濃的社會(huì),甚至達(dá)到了“處處尚情而無(wú)我”的境界,在這樣的社會(huì)對(duì)于刑法的強(qiáng)制性認(rèn)同就十分的勉強(qiáng),民眾認(rèn)為,法律的強(qiáng)制性、暴力性與脈脈人情總是格格不入,這也是多數(shù)民眾對(duì)李昌奎一審結(jié)果不認(rèn)同的原因所在。

1.2傳統(tǒng)法律文化中的道德與法

中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),道德以人情為基礎(chǔ),道德具有崇高的地位,在其他方面不平等的人們?cè)诘赖路矫鎱s能獲得平等。貴為王侯將相,如果失德,也會(huì)被人嗤之以鼻,為社會(huì)不齒,被歷史所唾棄。即使為賤民匹夫,如果懷有大德,也會(huì)被人敬仰,或者納入正史,世代受贊。因此在中國(guó)人的觀念中,道德是至上的。古代統(tǒng)治者依道德基礎(chǔ)立法,形成禮法,將道德教化輸入民眾心靈,以達(dá)到“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信”的社會(huì)治理效果。①伏爾泰在考察中國(guó)禮法文化后,評(píng)贊說(shuō):“中國(guó)人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的東西是法律與道德?!薄霸趧e的國(guó)家,法律用以治罪,而在中國(guó),其作用更大,用以褒獎(jiǎng)善行?!币匀饲?、道德為基礎(chǔ)的禮法傳統(tǒng)文化在中國(guó)存續(xù)了上千年,對(duì)民眾的信念影響是深刻的,并沒(méi)有隨著封建王朝的結(jié)束而立即消失,李昌奎案民意背后也是傳統(tǒng)法律文化中人情、道德精神觀因素的影響。

2.法律與民意沖突的原因

2.1價(jià)值取向的沖突

主流民意根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化,而中國(guó)法律卻受到了西方法律和觀念的影響,大都是舶來(lái)品。我們?cè)谝浦参鞣椒傻倪^(guò)程中忽視了中西方文化價(jià)值的差異,現(xiàn)有法律大都向西方法律思想靠攏,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)法律思想重視不夠,而民眾的法律觀念停留在中國(guó)傳統(tǒng)法律思想階段。一方面是西方移植來(lái)的這些概念理念體系,一方面是我們老百姓土生土長(zhǎng)的對(duì)法律的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),價(jià)值取向存在差異,沖突是必然。

2.2實(shí)質(zhì)正義與程序正義的沖突

隨著我國(guó)司法制度越來(lái)越正規(guī)化,在走向法治的過(guò)程中,整個(gè)法律的程序設(shè)計(jì)越來(lái)越向西方的程序正義方向發(fā)展,而老百姓的判斷標(biāo)準(zhǔn)仍是追求實(shí)質(zhì)正義,對(duì)司法程序不理解。如果法官?zèng)]有對(duì)當(dāng)事人的能力,對(duì)社會(huì)的實(shí)際的充分地考慮,多替當(dāng)事人想想,那么,這種程序就會(huì)跟老百姓的利益和他們的理解形成巨大的矛盾。

2.3情緒性與法律理性的沖突

在面對(duì)具體的案例時(shí),民意所反映出來(lái)的是大多數(shù)民眾對(duì)案件的看法,由于受到價(jià)值觀念、知識(shí)背景以及社會(huì)環(huán)境的影響,不同的民眾會(huì)形成不同的看法,有些民意甚至是建立在不完全了解事實(shí)的基礎(chǔ)之上,很容易具有情緒性。李昌奎案一經(jīng)報(bào)道,全國(guó)上下一片嘩然,激憤的聲音四起,民眾無(wú)法理解法院改判李昌奎死緩的這一行為,給案件的審判工作帶來(lái)了很大的壓力。民眾的激憤情緒與云南省高院“少殺慎殺”的刑事政策顯得格格不入,法律的理性受到民眾情緒的嚴(yán)重沖擊。

3.法律與民意沖突的協(xié)調(diào)

3.1立法中反映民意

立法環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是民意進(jìn)入法律的主要途徑。②一方面,立法中應(yīng)該更多地考慮到我們社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí),把人倫、公共的道德準(zhǔn)則考慮進(jìn)去。這樣情理與法的沖突不僅可以減少,而且從根本上實(shí)現(xiàn)了情理法的協(xié)調(diào)互動(dòng)。我們應(yīng)該講立法的合理性,應(yīng)該努力制訂符合情理的良法。另一方面,立法過(guò)程需要公開透明,保證民眾的參與權(quán),確保民眾能夠?qū)⒆约旱囊庵痉从吃诜芍?,一部廣納民意的法律能得到更好的普遍遵從。還需注意的是,要避免那種妄想用立法解決一切社會(huì)問(wèn)題,規(guī)劃社會(huì)移風(fēng)易俗的這種急功近利的行為。

3.2司法中尋求情理法協(xié)調(diào)

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)司法中的情理,認(rèn)識(shí)到司法公正是符合情理規(guī)則的。司法及執(zhí)法活動(dòng)中將情理因素考慮進(jìn)去,審慎對(duì)待民意,這也是對(duì)立法缺失的補(bǔ)足。法律具有局限性、滯后性,不可能兼顧到每個(gè)民眾的利益,這就要求司法活動(dòng)中針對(duì)具體個(gè)案,在“以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”的原則指引下,酌情考慮案件中的情理因素、協(xié)調(diào)好法律與情理的關(guān)系。

3.3提倡糾紛解決機(jī)制的多元化

在重視司法訴訟的完善和規(guī)范性的同時(shí),也要重視非訴機(jī)制解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。訴訟并不能解決社會(huì)中紛繁復(fù)雜的糾紛,而且訴訟具有一定的風(fēng)險(xiǎn)和成本,因此,有必要利用各種非訴訟的糾紛解決機(jī)制,使民眾能夠更合理快速地解決糾紛。目前司法系統(tǒng)倡導(dǎo)的“大調(diào)解機(jī)制”,將調(diào)解放到解決爭(zhēng)議的重要位置,也是處理情理法沖突的行之有效的措施。

3.4加強(qiáng)司法從業(yè)人員的素質(zhì)培養(yǎng)

司法從業(yè)人員的素質(zhì)以及司法職業(yè)道德對(duì)情理法沖突的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。在今后的司法改革中,繼續(xù)堅(jiān)持司法從業(yè)人員職業(yè)化,對(duì)其從業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的資格限制;加強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè),確保司法的公正,不偏不倚。通過(guò)這樣的途徑,確保法官檢察官的業(yè)務(wù)素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),塑造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的司法從業(yè)隊(duì)伍,通過(guò)公正合法的司法行為,使得法律在民眾心中受到尊重及敬畏,樹立法律的權(quán)威。

總之,協(xié)調(diào)情理法的沖突,應(yīng)該運(yùn)用綜合性手段,在立法、司法和執(zhí)法過(guò)程中更多地強(qiáng)調(diào)情理法的融合。我們必須正視目前我們社會(huì)中存在的情理法的沖突,通過(guò)對(duì)法律自身的這種改善改革來(lái)緩解這種沖突達(dá)到情理法的協(xié)調(diào)?!科]

【參考文獻(xiàn)】

[1]霍存福.中國(guó)傳統(tǒng)法文化的文化性狀和文化追尋—情理法的發(fā)生、發(fā)展及其命運(yùn)[M].法制與社會(huì)發(fā)展,2001,3.

[2]鄧勇.論中國(guó)古代法律生活中的“情理場(chǎng)”—從《名公書判清明集》出發(fā)[M].法制與社會(huì)發(fā)展,2004,5.

第3篇:與法同行范文

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,遏止青少年犯罪,首先應(yīng)從家庭抓起。1980年聯(lián)合國(guó)第三屆預(yù)防犯罪及罪犯處理大會(huì)的有關(guān)材料指出:“家庭在所有國(guó)家中都是影響青年人生活的最重要的力量”,“家庭是最有效的社會(huì)控制媒介?!奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式,是整個(gè)教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教,是父母的失職,教子不善,則是父母的罪惡。一個(gè)家庭的環(huán)境,父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范,都直接影響著孩子的成長(zhǎng),對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個(gè)和睦的家庭,父母教育得當(dāng),能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,塑造正確的世界觀和人生觀,從而有效地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。

搞好家庭預(yù)防,應(yīng)主要做好以下幾個(gè)方面:

1、提高父母自身素質(zhì),優(yōu)化家庭環(huán)境。

為人父母者,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行和愛好,給孩子做好表率。同時(shí),這也是社會(huì)有關(guān)部門需要做的一項(xiàng)工作,要提高婚姻質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)父母(家長(zhǎng))的培養(yǎng),不僅要提高這些家長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí),并且要教會(huì)他們培養(yǎng)、教育孩子的方法。

2、注意家教方法,因人而教。

父母教育方法不當(dāng),過(guò)分溺愛和縱容,不僅教不好,反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的,教訓(xùn)也是深刻的。武漢一酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的16歲少年徐某,拿起菜刀向熟睡的母親砍去,其目的是索要8000元錢。母親的臉、腰上被砍了6刀(后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn))。當(dāng)他逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí),母親還追著喊:“伢,你把毛線衣穿上,莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母,不僅要關(guān)心孩子的吃穿,更要注意教他們?nèi)绾巫鋈?,?jīng)常觀察、了解他們?cè)谙胧裁矗鍪裁?,關(guān)心什么事,結(jié)交什么人,要平等地與他們溝通,多一分體貼,少一些訓(xùn)斥;多一分愛護(hù),少一些冷漠;多一些理解,少一些專橫。對(duì)于失足、犯錯(cuò)誤的孩子,更應(yīng)給以家庭的溫暖,絕不可棄而不管,放任自流。

第4篇:與法同行范文

永不凋謝的花朵

各位尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是湘潭市和平小學(xué)的歐陽(yáng)龍逸。我今天演講的題目是“永不凋謝的花朵”!

先給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。那是一個(gè)漆黑寒冷的夜晚,我正坐在窗前看書。突然,從樓下傳來(lái)一聲凄厲的叫聲,緊接著,又傳來(lái)了咚咚的腳步聲,嘭嘭的關(guān)門聲,撕心裂肺的哭喊聲,院子里像炸開了鍋!

究竟發(fā)生什么事了?我和媽媽立刻關(guān)上門,飛快地跑下樓去。只見院子中間的地上正躺著一個(gè)人,一邊不停地打著滾,一遍用幾乎嘶啞的喉嚨不斷地叫喊著:“星伢子,我的星伢子,我要我的星伢子!”

這不是開建材店的陳阿姨嗎?就住在我家對(duì)面的二樓?!靶秦笞印辈痪褪撬膬鹤永钚菃??他兒子去年不是剛?cè)ネ獾厣下毿??究竟出什么事了?/p>

第二天,媽媽告訴了我事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)陳阿姨和丈夫因忙于做生意沒(méi)時(shí)間管兒子。李星上初中后迷上了電游,沉溺在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里無(wú)法自拔!起初他用自己的零用錢玩,慢慢的就偷偷從媽媽的包里拿,最后甚至把手伸進(jìn)了同學(xué)的書包!拿著這些不光彩的錢,他一有時(shí)間就往網(wǎng)吧里鉆,還結(jié)交了一幫社會(huì)小混混,吃喝玩樂(lè)、搶劫盜竊、打架斗毆樣樣都來(lái),他的人生就這樣一步一步地滑向了深淵……

昨天下午,他在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)吧和別人因爭(zhēng)搶一個(gè)座位發(fā)生沖突,自認(rèn)為吃了虧的他一氣之下喊來(lái)了社會(huì)上的那幫哥們,雙方在網(wǎng)吧里大打出手,最終在混亂中,對(duì)方用隨身攜帶的水果刀瘋狂地捅向了他,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效,這個(gè)16歲的孩子永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界……

16歲,他才16歲呀!這是一個(gè)多么美好的數(shù)字!這是一個(gè)多么令人羨慕的年齡!他人生的樂(lè)章才剛剛奏響,怎么就這樣戛然而止了呢?

而在我們的身邊,這樣慘痛的教訓(xùn)還少嗎?2005年,湘潭縣發(fā)生一起入室搶劫殺人案。6名歹徒手持砍刀和匕首,竄入一村民家將其殘忍殺害。讓警方震驚的是,抓獲的兇手中居然有5名未成年人,最小的才15歲!2012年,兩所學(xué)校的學(xué)生在湘江邊聚眾斗毆,造成多人重傷!

為什么,這些本該在陽(yáng)光下盡情綻放的鮮花就這樣過(guò)早地凋謝了?為什么,這些本該在校園里生龍活虎的生命就這樣過(guò)早地蒼白了?為什么,這些本該在成長(zhǎng)中意氣奮發(fā)的少年就這樣過(guò)早地夭折了?這,究竟是為什么?

今天,我站在這里,就是要把答案大聲地告訴在座的每一位,告訴全天下所有的同齡人,這,就是不知法、不學(xué)法、不懂法、不守法的惡果!假如從小就養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,假如從小就學(xué)會(huì)了分辨是非,假如從小就懂得“勿以惡小而為之”的道理,那這一樁樁的觸目驚心,一件件的血淚斑斑還會(huì)有嗎?那一組組冰冷的統(tǒng)計(jì)數(shù)字還會(huì)有嗎?那一朵朵鮮艷的花朵還會(huì)凋謝嗎?那一個(gè)個(gè)鮮活的生命還會(huì)消逝嗎?

令人可喜的是,學(xué)生的法制教育越來(lái)越引起社會(huì)的深思和重視!今天我們站在這兒,慷慨激昂地說(shuō)法講法,不就是最好的證明嗎?我們和平小學(xué)更是把學(xué)生的法制教育擺在首位,專門聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為我們現(xiàn)身說(shuō)法,多次利用電視臺(tái)和廣播站宣傳普法知識(shí),召開“遵紀(jì)守法”的主題隊(duì)會(huì),舉辦法制手抄報(bào)競(jìng)賽……這些豐富多彩的活動(dòng),使我們每一個(gè)和平孩子的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),法制之花開滿了整個(gè)校園!

第5篇:與法同行范文

圓上的任意兩點(diǎn)間的部分,被稱為圓弧。它已經(jīng)是圓的邊界,卻是最閃耀光彩、最讓人印象深刻的部分。如今,很多人的愿望是去國(guó)外留學(xué)。不同于很多大學(xué)與世界各地的眾多大學(xué)合作,武大合作的對(duì)象只有一個(gè)國(guó)家――法國(guó)。如果你有去往浪漫法國(guó)的想法,那選擇武大將是最明智的。

1964年,中法兩國(guó)建交后,中國(guó)總理和法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)將軍商定,把武漢列為中法兩國(guó)合作交流的基地城市之一,從此武漢大學(xué)恢復(fù)了與法國(guó)的聯(lián)系。

1979年,中法兩國(guó)簽署了政府間教育文化交流計(jì)劃,決定首先把武漢大學(xué)作為兩國(guó)政府教育文化合作的重點(diǎn)單位。

1980年,法國(guó)外交部又與武漢大學(xué)簽署了自中國(guó)改革開放后中法兩國(guó)在教育文化領(lǐng)域的第一個(gè)合作備忘錄,由此拉開了武漢大學(xué)與法國(guó)相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)和組織在教育、文化、科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等多層次合作的序幕。

2005年,武漢大學(xué)與法國(guó)巴黎第七大學(xué)達(dá)成協(xié)議,決定在巴黎第七大學(xué)成立由兩校共建的巴黎第七大學(xué)孔子學(xué)院,課程涉及中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、書法繪畫、飲食、太極等中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化。

2006年,巴黎第七大學(xué)孔子學(xué)院迎來(lái)首批學(xué)生。法國(guó)時(shí)任總統(tǒng)希拉克率團(tuán)來(lái)訪時(shí),稱贊武漢大學(xué)是“中法合作的典范”。

第6篇:與法同行范文

交通行政執(zhí)法人員實(shí)施交通行政執(zhí)法,不得使用下列語(yǔ)言:

一、執(zhí)法檢查時(shí),使用輕蔑、粗俗類的招呼詞語(yǔ)。例如: 喂,開車(船)的,下車(船)接受檢查!

喂,快把證件拿出來(lái)!

二、發(fā)現(xiàn)有違法時(shí),使用譏諷性,歧視性語(yǔ)言。例如: 你膽子不小,錢多了,欠罰!

你是外地的,還敢到我們這兒耍威風(fēng)!

三、糾正違法行為,對(duì)方?jīng)]反應(yīng)或?qū)Ψ絼?dòng)作慢時(shí),使用侮辱性、訓(xùn)斥性語(yǔ)言。例如:

喂,你聾了嗎?

要死不活的,你還不快點(diǎn)?

四、當(dāng)對(duì)方要求解釋執(zhí)法依據(jù)時(shí),使用拒絕性、侮辱性語(yǔ)言。例如:

我沒(méi)功夫聽你羅嗦。

你還有完沒(méi)完,我不是已經(jīng)答復(fù)你了嗎?

你問(wèn)我,我問(wèn)誰(shuí)?

有什么規(guī)定,你自己沒(méi)長(zhǎng)眼睛,不會(huì)看嗎?

五、糾正違法行為,對(duì)方辯解時(shí),使用拒絕性、訓(xùn)斥性、威脅性語(yǔ)言。例如:

少羅嗦,是你說(shuō)了算還是我說(shuō)了算!

你再狡辯,罰你更多!

你今天不講清楚,就甭想走。

六、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施罰款、收費(fèi),對(duì)方不服時(shí),使用粗暴性、威脅

性語(yǔ)言。例如:

你老實(shí)點(diǎn),不交錢就扣你車(證)!

七、暫扣違法車船,對(duì)方不服時(shí),使用訓(xùn)斥性、挑釁性語(yǔ)言。例如:

我就是要扣你的,你還能怎么樣?

八、要求對(duì)方在有關(guān)文書上簽字時(shí),使用拒絕性、欺騙性語(yǔ)言。例如:

不用看了!都是照你說(shuō)的記的,快簽名吧!

九、群眾說(shuō)自己執(zhí)法態(tài)度不好時(shí),使用挑釁性語(yǔ)言。例如: 我就這態(tài)度,你有本事去告吧!

有意見,你去找領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))反映好了!

十、告戒違法當(dāng)事人時(shí),使用訓(xùn)斥性、威脅性語(yǔ)言。例如: 如果下次再犯,就沒(méi)這么客氣了!

十一、對(duì)方違法拒不改正發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),使用威脅性、挑釁性語(yǔ)言。例如:

咱們走著瞧!

我看你是不想混了!

十二、向?qū)Ψ秸f(shuō)服教育時(shí),使用推卸責(zé)任、撥弄是非類的語(yǔ)言。例如:

我們也不想多事呀,是上面要我們這樣做,沒(méi)辦法?。?交通行政執(zhí)法人員在交通行政執(zhí)法過(guò)程中使用行政執(zhí)法忌語(yǔ)的,視情節(jié)予以批評(píng)教育、勒令離崗培訓(xùn)或者收回交通行政執(zhí)法證件。

交通部交通行政執(zhí)法禁令

一、嚴(yán)禁無(wú)行政執(zhí)法證件執(zhí)法、越權(quán)執(zhí)法。

二、嚴(yán)禁違法設(shè)置站卡、收費(fèi)、罰款。

三、嚴(yán)禁違法扣留車船和證件。

四 、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要。

五、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后執(zhí)法。

第7篇:與法同行范文

關(guān)鍵詞:普通法;衡平法;形成;發(fā)展

一、普通法的形成和發(fā)展

(一)普通法的概念、特征

普通法,在法學(xué)領(lǐng)域具有廣泛的含義。作為英國(guó)法的淵源的普通法是指形成于十二三世紀(jì),通行于全英國(guó),并使用普通法院特定規(guī)則的習(xí)慣法與判例法的總稱[1]。普通法的主要特征有:

1.普通法是在習(xí)慣法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的

諾曼征服以后,征服者威廉明確宣布繼續(xù)使用盎格魯一撒克遜時(shí)代的各地的習(xí)慣法,其后實(shí)行的巡回審判制度使各地分散的習(xí)慣法逐漸融合并冶于一爐,最終形成通行于全國(guó)的普通法。

2.普通法是形式上為判例法

遵循先例是普通法最重要的原則。遵循先例原則,使法院的判決不僅對(duì)特定的案件有約束力,以后的法院在審理類似的案件時(shí)也應(yīng)遵循。法官不僅是法律的執(zhí)行者,也是法律的創(chuàng)制者。

3.救濟(jì)手段單一,損害賠償是普通法的唯一救濟(jì)手段

(二)普通法的形成與發(fā)展

盎格魯-撒克遜時(shí)期,英國(guó)還沒(méi)有形成全國(guó)統(tǒng)一的法律體系,各地實(shí)行的是當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣法。諾曼征服以后,建立了以國(guó)王為中心的封建土地制度和中央集權(quán)制國(guó)家政權(quán),并創(chuàng)設(shè)了御前會(huì)議這一全國(guó)性的司法機(jī)構(gòu),為英國(guó)的司法統(tǒng)一創(chuàng)造了前提和可能。但普通法的形成和發(fā)展更為直接的原因應(yīng)為令狀制度和巡回審判制度的實(shí)行。

令狀起源于盎格魯-撒克遜時(shí)期,原是一種信件式的行政命令或通知。諾曼征服以后,令狀轉(zhuǎn)換為過(guò)往給有關(guān)官吏,法官或治安法官的命令,包括命令接受令狀者將被告?zhèn)鲉镜椒ㄔ翰⒃诋?dāng)事人到庭的情況下解決糾紛。英國(guó)令狀制度的突出作用是擴(kuò)大了國(guó)王的司法管轄權(quán)。王室法庭通過(guò)對(duì)移卷令、權(quán)利令狀、確定土地性質(zhì)令狀削弱地方法庭、領(lǐng)主法庭、教會(huì)法庭司法管轄權(quán),擴(kuò)大自身的司法管轄權(quán),促成各地分散的習(xí)慣法走向統(tǒng)一、并最終為英國(guó)普通法的形成提供前提條件[2]。

英王亨利二世時(shí)期,對(duì)英國(guó)法律制度進(jìn)行了重大的改革,其中就包括建立巡回審判制度,定期委派法官到各地巡回審判,同時(shí)邀請(qǐng)地方上的代表組成陪審團(tuán)參與案件審理。巡回法官在各地審判案件時(shí),除遵循王室法令外,主要依據(jù)習(xí)慣法。巡回審判的過(guò)程,即對(duì)各地習(xí)慣法進(jìn)行調(diào)查、選擇、整理和加工的過(guò)程,當(dāng)這些巡回法官回到倫敦時(shí)便聚集在威斯敏斯特,經(jīng)過(guò)情況交流和相互磋商,彼此承認(rèn)合理的判決,并作為以后審判同類案件的依據(jù)在全國(guó)推行,使之具有普通的法律效力。這樣,在強(qiáng)大的中央政權(quán)的支持下,通過(guò)長(zhǎng)期的巡回審判實(shí)踐,以判例的形式,將各地分散的習(xí)慣法熔于一爐,于是,一套通行全國(guó)的法律體系即英國(guó)普通法就產(chǎn)生了。

二、衡平法的形成和發(fā)展

(一)衡平法的概念、特征

衡平指公平、正義,可引申為“自然正義”的原則;在法律上,本著“自然正義”的原則對(duì)主體法的嚴(yán)格予以修正形成的判例或規(guī)則,叫衡平法。衡平法的特征重要有[3]:

1.衡平法依良心行事

衡平法處理案件時(shí),憑借的是大法官的良心,是按照社會(huì)的公平和正義來(lái)審理案件,作出判決。

2.衡平法追隨法律

衡平法并不是普通法,它應(yīng)盡量追隨普通法的原則,僅對(duì)其加以補(bǔ)充和修改而已。

3.提供多種救濟(jì)手段

除了普通法的損害賠償救濟(jì)手段之外,衡平法還有如禁止令、履行令、糾錯(cuò)令、撤銷令、返還令等救濟(jì)手段。

(二)衡平法的形成和發(fā)展

衡平法是繼普通法之后英國(guó)誕生的一種判例法體系。衡平法的形成和發(fā)展主要有兩方面的原因[4]:

1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

13世紀(jì)末,英國(guó)資本主義興起,經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜化,新型的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系不斷涌現(xiàn),客觀上要求法律作出相應(yīng)的調(diào)整。

2.普通法自身的缺陷

首先,普通法形式和程序的僵化。普通法訴訟是根據(jù)令狀開始的,沒(méi)有令狀,就沒(méi)有救濟(jì)。13世紀(jì)后半期,大法官不再頒發(fā)任何不符合先例的新令狀。由此導(dǎo)致令狀的種類十分有限,結(jié)果許多爭(zhēng)議根本不能。因?yàn)榱顮畹怯泝?cè)中并沒(méi)有符合當(dāng)事人訴訟要求的令狀,而創(chuàng)造全新的令狀業(yè)已停止,所以無(wú)先例可尋的訴訟得不到審理的機(jī)會(huì),這直接導(dǎo)致許多人有冤無(wú)處申;其次,普通法內(nèi)容的僵化。普通法形成于應(yīng)該封建制度的鼎盛時(shí)期,已有的令狀是舊的封建自然經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映,對(duì)于在新的商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成的權(quán)益,人們很難在普通法院找到合適的訴訟形式來(lái)加以保護(hù)。隨著資本主義的發(fā)展,普通法已明顯不能適用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,顯得日益僵化;最后,普通法的救濟(jì)方式只有損害賠償,對(duì)于無(wú)法以金錢衡量的損失以及潛在的損失則無(wú)法救濟(jì),對(duì)于只要求制止侵權(quán)行為而不要求賠償?shù)氖芎θ艘矡o(wú)法提供救濟(jì),這些都嚴(yán)重?fù)p害了當(dāng)事人的利益。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼吁法律的變革以及普通法自身的缺陷,衡平法應(yīng)運(yùn)而生。在當(dāng)時(shí)英國(guó)的觀念中,凡依普通法得不到保護(hù)的當(dāng)事人,就按自古形成的習(xí)慣直接向國(guó)王請(qǐng)求裁決。最初國(guó)王總是親自審理這類案件,但終因不堪重負(fù)而將此重任交給大法官。大法官作為國(guó)王“良心的守護(hù)者”,運(yùn)用羅馬法中的衡平原理,對(duì)案件作出判決。大法官在審理案件時(shí)擁有很大的自由裁量權(quán),不受普通法訴訟形式的限制,創(chuàng)制了一系列規(guī)則。隨著越來(lái)越多的衡平補(bǔ)救措施和規(guī)則被大法官創(chuàng)制出來(lái),衡平法也就自然水到渠成了。

參考文獻(xiàn):

[1]賀衛(wèi)方,何勤華.外國(guó)法制史[M].北京:法律出版社,2005.

[2]龔春霞.淺述令狀在英國(guó)普通法發(fā)展中的作用--從王室司法管轄權(quán)的角度闡述[J].云南大學(xué)學(xué)報(bào),2007,(5).

第8篇:與法同行范文

為什么會(huì)有“生長(zhǎng)痛”

生長(zhǎng)痛是指在學(xué)齡前期到學(xué)齡期階段的兒童中出現(xiàn)肌肉或關(guān)節(jié)(或兩者并有)的酸痛,但是這種酸痛沒(méi)有病理改變,癥狀為一過(guò)性,來(lái)得快,消失得也快。出現(xiàn)生長(zhǎng)痛的原因主要是該年齡段孩子的活動(dòng)量比較大,但是肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的功能還不完善,當(dāng)這些組織受力不均時(shí)容易出現(xiàn)不同程度的勞損。當(dāng)孩子安靜下來(lái)后就會(huì)出現(xiàn)肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)的酸痛。多發(fā)生在下肢,由于上肢活動(dòng)量少,所以很少聽到孩子說(shuō)上肢肌肉、關(guān)節(jié)的疼痛。

有效預(yù)防“生長(zhǎng)痛”

為了讓這些孩子少受生長(zhǎng)痛的折磨,可以讓他們合理地參加各項(xiàng)活動(dòng),包括體育活動(dòng)在內(nèi),告訴孩子活動(dòng)速度不要太快,幅度不要太大。體育活動(dòng)之前要做些準(zhǔn)備動(dòng)作。每次活動(dòng)時(shí)間要有所控制,不宜時(shí)間過(guò)久,尤其下肢的活動(dòng)。出現(xiàn)過(guò)生長(zhǎng)痛的孩子,自幼兒園或?qū)W?;丶液螅瑡寢尶山o孩子做一些下肢肌肉的按摩,從下向上。臨睡前如果有條件可洗一個(gè)熱水澡(最好盆浴),或者用熱水洗腳,改善血液循環(huán)。

遲發(fā)性佝僂病要治療

另外,有一種疾病稱為遲發(fā)性佝僂病,可以出現(xiàn)與生長(zhǎng)痛相似的癥狀。佝僂病是由于缺少維生素D而影響腸道對(duì)鈣、磷的吸收,以及影響鈣、磷在骨骼中的沉積,進(jìn)而影響正在生長(zhǎng)的骨的形成,多見于幼兒。所謂“遲發(fā)”,是因?yàn)樨E病的發(fā)病年齡在學(xué)齡前期及學(xué)齡期(4~5歲或9~10歲階段)而不是在嬰幼兒期。

第9篇:與法同行范文

    通過(guò)戰(zhàn)情中的網(wǎng)絡(luò)定義,確定各個(gè)通信發(fā)射機(jī)和接收機(jī)構(gòu)成的鏈路,在接下來(lái)每一個(gè)仿真步長(zhǎng)中,通信連通性模塊接收飛行處理模塊的位置數(shù)據(jù)和C3I模塊的控制數(shù)據(jù),對(duì)鏈路連通性進(jìn)行計(jì)算,完成所有鏈路連通性的更新后,將連通性數(shù)據(jù)發(fā)送到C3I模塊。連通性以數(shù)值1或0表示,“1”表示消息能被完整的傳送,“0”則表示沒(méi)有任何消息能被傳送。連通性受網(wǎng)絡(luò)特性、通信設(shè)備特性、設(shè)備位置、地形、干擾等諸因素的影響。通信鏈路連通必須滿足以下兩個(gè)條件:接收機(jī)信號(hào)功率必須大于等于用戶定義的最小可探測(cè)信號(hào)功率;信噪比(信干比)必須大于等于用戶定義的信噪比門限值。

    通信連通性模塊關(guān)鍵模型

    網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)單個(gè)平臺(tái)來(lái)說(shuō),其通信發(fā)射和接收功能由給定通信網(wǎng)絡(luò)中的單個(gè)通信設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)可分解成鏈路和節(jié)點(diǎn),每個(gè)鏈路是一個(gè)發(fā)射機(jī)-接收機(jī)的配對(duì),發(fā)射機(jī)和接收機(jī)構(gòu)成節(jié)點(diǎn),仿真中針對(duì)每個(gè)鏈路分析其連通性。網(wǎng)絡(luò)類型包括陸線(電纜)、單工、雙工、廣播、N-to-N(充分互連的網(wǎng)狀網(wǎng))。其中,陸線(電纜)網(wǎng)絡(luò)允許同步雙向通信;單工網(wǎng)絡(luò)允許從發(fā)射機(jī)到接收機(jī)的單向消息傳輸;雙工網(wǎng)絡(luò)允許同步雙向消息傳輸,組成網(wǎng)絡(luò)的兩條路徑的連通性都要分別進(jìn)行計(jì)算,這樣可能出現(xiàn)的情況是只有其中一條通信鏈路是連通的,或者都連通,或者都不連通;廣播網(wǎng)絡(luò)允許從發(fā)射機(jī)到網(wǎng)絡(luò)中的其它接收機(jī)的單向消息傳輸;N-to-N型網(wǎng)絡(luò)允許從網(wǎng)絡(luò)中任一通信成員到所有其它成員的廣播消息的傳輸,在連通性計(jì)算中,這類網(wǎng)絡(luò)被視為包含n(n-1)條路徑。以上各類網(wǎng)絡(luò),在仿真處理中,除了陸線(電纜)都需要計(jì)算路徑損耗。路徑損耗計(jì)算模型對(duì)于每對(duì)發(fā)射機(jī)、接收機(jī)以及每對(duì)干擾機(jī)、接收機(jī),傳播路徑的損耗用自由空間路徑損耗模型和SEKE(SphericalEarth/Knife-Edge)路徑損耗模型[5]來(lái)計(jì)算。路徑損耗的計(jì)算是連通性確定中耗費(fèi)計(jì)算量最大的部分之一,只有當(dāng)設(shè)備平臺(tái)的移動(dòng)改變了傳播路徑才對(duì)其重新計(jì)算。自由空間路徑損耗模型自由空間路徑損耗可由下式計(jì)算[6](式略)(1)其中,L為路徑損耗,單位為dB;R為傳播路徑長(zhǎng)度,單位為m;f為發(fā)射機(jī)頻率,單位為MHz。模型適用于當(dāng)通信發(fā)射機(jī)到接收機(jī)或從干擾機(jī)到接收機(jī)的視線存在的情況下。判斷視線的存在,要用到有效地球半徑(4/3地球半徑),和數(shù)字地形高程數(shù)據(jù)(DTED,DigitalTerrainElevationData)。當(dāng)SEKE模型應(yīng)用于計(jì)算路徑損耗時(shí),計(jì)算結(jié)果要加上自由空間的路徑損耗。SEKE路徑損耗模型SEKE模型用于計(jì)算不規(guī)則地形上的低海拔電波傳播損耗,包含多路徑(multipath)、刀鋒衍射(knife-edgediffraction)、光滑地球衍射(sphericalearthdiffraction)損耗等。模型中運(yùn)用DTED對(duì)不規(guī)則地形進(jìn)行建模,適用的頻率范圍從VHF波段到X波段[5]。模型基于如下假設(shè):任意路徑上的傳播損耗能夠近似的用多路徑、刀鋒衍射、光滑地球衍射損耗中的一種來(lái)單獨(dú)表示,也可以是這些基本損耗組合的加權(quán)平均。每種基本損耗的計(jì)算都有相應(yīng)的算法,算法的選擇基于傳播路徑的地形高程數(shù)據(jù)、發(fā)射機(jī)和接收機(jī)的高度及其間距、發(fā)射機(jī)的頻率等。模型中對(duì)算法的選擇主要有兩次決策:第一個(gè)決策判斷使用多路徑或衍射算法;若判斷使用衍射算法,則第二個(gè)判斷將選擇使用刀鋒衍射或光滑地球衍射算法。模型首先定位DTED地圖數(shù)據(jù)的地形剖面的最高遮擋點(diǎn)或最小間隙點(diǎn)M,M為發(fā)射機(jī)與接收機(jī)的連線與地形剖面輪廓之間距離最小的點(diǎn)。用來(lái)表示這個(gè)最小間隙,發(fā)射機(jī)與M點(diǎn)之間的地面距離為(式略)

    仿真結(jié)果與分析

    利用matlab軟件,以1部干擾機(jī)干擾一條通信鏈路(1部通信發(fā)射機(jī)和1部通信接收機(jī))為例進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。(1)戰(zhàn)情1,重點(diǎn)考慮干擾因素仿真時(shí)間為100s,通信發(fā)射機(jī)在地面,位置保持不變,通信接收機(jī)在飛機(jī)上,位置不斷變化,在100s仿真時(shí)間中發(fā)射機(jī)和接收機(jī)之間的距離從80km均勻遞減到30km,為便于計(jì)算,假設(shè)干擾機(jī)和通信接收機(jī)的距離保持在400km。通信發(fā)射機(jī)功率為500W,工作中心頻率為225MHz,接收機(jī)工作中心頻率為225MHz,帶寬為60kHz。干擾功率為2kW,干擾中心頻率為225MHz,干擾帶寬為60kHz,干擾信號(hào)的極化損耗設(shè)為3dB,從第75s開始,增大干擾功率為8kW,直至仿真結(jié)束。接收機(jī)信干比門限為13dB,接收機(jī)最小可接收信號(hào)功率為-100dBm。假設(shè)通信接收機(jī)和發(fā)射機(jī)均使用各向同性的鞭狀天線,通信接收機(jī)一直在通信發(fā)射機(jī)的天線波束之內(nèi)。假設(shè)通信接收機(jī)在仿真中一直處于干擾機(jī)的波束之內(nèi),干擾天線在通信接收機(jī)方向上的增益為10dB。簡(jiǎn)化考慮,路徑損耗用自由空間路徑損耗模型計(jì)算。無(wú)干擾情況的仿真結(jié)果。決定連通性的只是接收機(jī)最小可接收信號(hào)功率(不考慮熱噪聲),隨著仿真的進(jìn)行,通信發(fā)射機(jī)離接收機(jī)越來(lái)越近,信號(hào)路徑損耗越來(lái)越小,接收的信號(hào)功率漸大,超過(guò)最小可接收信號(hào)功率后,鏈路連通。這些在圖9(a)、9(b)中均能反映出來(lái)。圖10是有干擾情況的仿真結(jié)果。從圖10(a)中可以看出,隨著仿真的進(jìn)行,信干比不斷升高,這是因?yàn)橥ㄐ虐l(fā)射機(jī)離接收機(jī)越來(lái)越近,接收信號(hào)損耗漸小,接收機(jī)接收的信號(hào)功率漸大,而干擾路徑損耗和接收機(jī)接收的干擾功率保持不變;當(dāng)接收信號(hào)功率達(dá)到接收機(jī)最小可接收信號(hào)功率,且信干比超過(guò)接收機(jī)門限,鏈路連通,圖10(b)中仿真時(shí)間接近54s時(shí),鏈路開始連通。由于75s時(shí)干擾功率調(diào)高,導(dǎo)致信干比突然下降,鏈路斷開;但由于發(fā)射機(jī)和接收機(jī)之間的距離仍在不斷減小,信干比仍保持上升的趨勢(shì),當(dāng)信干比再次超過(guò)接收機(jī)門限時(shí),鏈路重又開始連通,這在圖10(a)、10(b)中均能反映出來(lái)。(2)戰(zhàn)情2,重點(diǎn)考慮天線方向圖因素仿真時(shí)間為200s,通信發(fā)射機(jī)在地面,位置保持不變,在大地坐標(biāo)系中的經(jīng)緯高為(120,26,0)(經(jīng)、緯度單位為度,高度單位為m),其天線水平指向角為90度(以正北為基準(zhǔn),順時(shí)針為正),垂直指向角為60度(以EN平面為基準(zhǔn),向上為正),通信接收機(jī)在飛機(jī)上,在以發(fā)射機(jī)為原點(diǎn)的ENU坐標(biāo)系中,飛機(jī)從正東方向40km處飛來(lái),高度保持不變?yōu)?km,速度為300m/s。為便于計(jì)算,假設(shè)干擾機(jī)和通信發(fā)射機(jī)處于同一位置。通信發(fā)射機(jī)使用八木天線[11],方位波束寬度為60度,俯仰波束寬度為80度,則通信發(fā)射機(jī)天線具有橢圓波束方向圖。通信發(fā)射機(jī)功率為500W,工作中心頻率為225MHz,接收機(jī)工作中心頻率為225MHz,帶寬為60kHz。干擾功率為2kW,干擾中心頻率為225Mhz,干擾帶寬為60kHz,干擾信號(hào)的極化損耗設(shè)為3dB。接收機(jī)信干比門限為13dB,接收機(jī)最小可接收信號(hào)功率為-100dBm。假設(shè)通信接收機(jī)在仿真中一直處于干擾機(jī)的波束之內(nèi),干擾天線在通信接收機(jī)方向上的增益為10dB。簡(jiǎn)化考慮,路徑損耗用自由空間路徑損耗模型計(jì)算。在0至100多秒內(nèi),通信接收機(jī)載機(jī)一直在通信發(fā)射機(jī)天線波束的前方,但還未飛到波束視野范圍內(nèi);隨著仿真的進(jìn)行,載機(jī)進(jìn)入波束視野范圍,到130多秒飛出(縱軸值為1的區(qū)間)。從圖11(b)中可看出,通信接收機(jī)處于發(fā)射機(jī)天線視野范圍內(nèi)的這段時(shí)間,鏈路連通,這段時(shí)間內(nèi)接收信號(hào)功率達(dá)到接收機(jī)最小可接收信號(hào)功率,且信干比超過(guò)接收機(jī)門限。以上仿真結(jié)果與理論值吻合較好,說(shuō)明建模方法和模型是正確、有效的。

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