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公務員期刊網(wǎng) 精選范文 高級教師述職報告范文

高級教師述職報告精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的高級教師述職報告主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:高級教師述職報告范文

基本情況:,女,1966年6月出生。我于1988年考入西北民族學院漢語言文學系。1988年7月畢業(yè),本科學歷。1990年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學校,現(xiàn)任中學一級教師?,F(xiàn)申報中學漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔任漢語教學工作,期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽9次。

符合申報中學高級教師的條件,現(xiàn)述職如下:

一、思想政治方面

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。

我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。

二、教學手段及方法

我參加工作的這23年,可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學方法能適用于基礎(chǔ)不同的學生,取得了比較好的效果。

擔任班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。

三、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出。

對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),認真對待每一節(jié)課。備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話,直接當面指導。我很注重知識的更新,對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識。在漢語教學中,引起學生興趣,提高了他們的學習成績,在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動了學生的學習積極性,教學效果良好。自工作至今起,我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優(yōu)秀率達27%,所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評為學校的優(yōu)秀班主任,被評為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評為優(yōu)秀, 被評為學校的“三?八”紅旗手,、被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導教師,在學校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎。

四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。

在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。

對思想有偏差的學生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責,很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,多次被學校評為“文明班”。

此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任備課組長后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,豐富學生校園生活,激發(fā)學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生的總體漢語成績也有所提高。

我工作踏實,任勞任怨,但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業(yè)務學習,了解最新教學動態(tài),做好教書育人的工作。

四、晉升后的工作設(shè)想:

1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學規(guī)律,注意總結(jié)教學經(jīng)驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型教師。

2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學習,取長補短,共同進步。

4、進一步學習現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學的發(fā)展。

5、加強德育理論學習,提高德育管理水平

6、認真抓好“三率”,優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后30%學生,積極培養(yǎng)其學習興趣,努力促使其提高。

第2篇:高級教師述職報告范文

本人1986年7月畢業(yè)于*師范學院中文系,本科學歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省*市斗雞中學任高中語文教師。*年調(diào)入*市*中學。參加工作以來,一直擔任兩個班的語文教學工作,滿課時工作量。有15年的班主任工作經(jīng)驗。*年12月經(jīng)過*市教師任職資格評審委員會評審通過,取得中學語文一級教師資格,任現(xiàn)職已有10年?,F(xiàn)申報中學語文高級教師資格。

二、審報理由

任現(xiàn)職以來本人在德、勤、能、績方面表現(xiàn)如下:

愛崗敬業(yè),遵紀守法,有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認真負責地完成教育教學任務,為人師表,按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生,關(guān)心學生,積極引導學生關(guān)心時事,關(guān)心社會,自覺實施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。二十一年如一日的教育教學工作中,總是早來晚歸勤奮工作,沒有耽誤過學生一節(jié)課。二十一年基本做到全勤。

任現(xiàn)職以來,我做過6年班主任(任現(xiàn)職以前,擔任班主任9年)。教育的核心是“育人”,科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)?!笆陿淠?,百年育人”,我深知自己責任重大。為了做好班主任工作,我非常重視了解和研究學生個體的思想品質(zhì)、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風學風,轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績。*-*學年,擔任初三(2)班班主任工作,我深知初中學生的逆反心理,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。一面以身作則,宏觀調(diào)控,讓學生高度自治;一面注重與學生家長的聯(lián)系,提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學年的文明班一次不落,畢業(yè)成績?nèi)壍谝幻?,百分之八十的學生升入普高。學年末還被評為校先進班。*-20*學年,我擔任初一(4)班班主任工作,我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進生的工作,大面積提高教學質(zhì)量。一學年8次獲得文明班,是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個班級,在學校的各項活動中均取得優(yōu)異成績。20*年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條。我急學生之所急,及時與學校聯(lián)系,與家長溝通,找到英語代課老師,使學生的損失減少到最小。我克服困難堅持一個月超負荷工作,直到原班主任返校為止。

任現(xiàn)職以來擔任6年備課組長職務,發(fā)揚團隊精神,與同仁們資源共享,努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平,把握語文學科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志,更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經(jīng)驗,雜取眾長,為我所用。在教學上不僅制定近期計劃,還做好三年的長遠規(guī)劃,初一培養(yǎng)學生良好的學習習慣,初二培養(yǎng)學生的自學能力,增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎(chǔ),厚積博發(fā),在中考沖刺中取得理想效果。

任現(xiàn)職以來,積極探索大面積提高語文教學效率的方法,采用多媒體教學手段,提高課堂教學效率。在個人的教學上,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。作文教學上,我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。①學生作文互改實施方案--組建評改小組,明確評改要求,評選優(yōu)秀評改員。②和學生一起堅持寫日記--講清日記意義,明確日記要求,及時加長期的指導督促。我所帶的學生均能堅持寫日記,學生的日記字數(shù)達十幾萬至幾十萬不等,很多學生告訴我寫日記已成為一種需要。③要求學生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片,老師每周檢查督促。④初步探索出記敘文獨特的寫作方法。

教育教學成績:*到20*學年年度考核優(yōu)秀。8次被評為校先進教師。每學期都寫幾篇教育教學論文。德育論文《放開手讓學生自己走》發(fā)表在《教師報》。教學論文《綜合生學習的探討》發(fā)表在《教師報》?!恫辞鼗础穮⒓?0*年*市中青年初中語文教師閱讀教學競賽中榮獲三等獎。教學論文《在旅游中尋找創(chuàng)作的靈感受--------對語文綜合性學習“背起行襄走四方”教法的探求》獲市語文年會三等獎?!队貌┛椭笇W生作文》獲校優(yōu)秀教學論文獎。任現(xiàn)職共帶了初中三屆畢業(yè)生,中考成績比較突出。特別是*年我所帶的初三(1)班和初三(2)畢業(yè)生。語文中考成績名列全級第一,初三(2)班(我當班主任)班級各科總成績也是全級第一,有百分之八十的學生考入普高。20*年我?guī)С跞?)班和初三(4)班的語文,培養(yǎng)了一批重點中學的優(yōu)秀生,甘雅靜考到116分的全校最高分,總體成績大面積提高。20*年我?guī)С跞?1)班和初三(12)班的語文中考500分以上的人數(shù)在平行班名列前茅,550分以上有9個,在平行班也是排在前面的。20*年至20*學年度我教初一(5)班和初一(6)班語文,統(tǒng)考及格率達92.7%,超過市平均水平。指導學生參加各種級別的作文競賽也取得了良好成績。20*年有三名學生參加鎮(zhèn)讀書日征文比賽獲得優(yōu)秀獎。

三、晉升后的工作設(shè)想

1、積極鍛煉身體,不斷更新自己,以良好的身體、與時俱進的教育教學理念,為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。

2、積極參與學校的課題研究,探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑。

3、不斷完善個人主頁《清茶細品》,提供一個與學生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。

第3篇:高級教師述職報告范文

    五年來,我一直扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務,在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務晉升條件,我符合申報中學語文高級教師條件。

    我申報中學語文高級教師的理由是:     一、師德高尚健康,教育觀念正確先進。

    我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國,對黨無限忠誠,獻身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己,品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生,全面關(guān)心學生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神,在教學中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重擔,完成工作成績顯著。

    我有正確先進的教育思想和觀念。我認為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務,即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務。在實際教學中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。

    二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實,具有科學優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有"專"與"博"的知識結(jié)構(gòu)。從教十年,我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識,以廣博的知識開拓學生的視野,以傳神的語言撥動學生的心弦,以先進的理論指導教學的實踐。

我堅持有目的,有計劃地學習,再學習。我自學語文研究生課程,經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡資源了解本學科教育教學最新發(fā)展動態(tài),不斷更新自己的教學教育方式,廣采與語文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進。平時,涉獵贊科夫的"教學的發(fā)展"、布魯諾的"知識結(jié)構(gòu)" 、蘇霍姆林斯基的"發(fā)展智力",研究葉圣陶的語文教學思想,切實解決教學實際問題。

    《學記》說:"學然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進取,做一個充滿"文學細胞"的雜家。

    1998年1月到1999年6月,我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學研究法研究生課程班學習,并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學校組織的計算機培訓、英語培訓,參加廣東省統(tǒng)一考試,已過計算機初級、中級。

    2001年到2002年,利用雙休日參加了由廣東省繼續(xù)教育指導中心組辦的語文課堂優(yōu)化研究、中學現(xiàn)代閱讀教學研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學習。

    三、教學能力強,教學經(jīng)驗豐富。

    (一)教學能力方面:

    我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材,正確傳授教學內(nèi)容,重點突出,難點講析透徹,"雙基"教學扎實。人們說:"一個好老師,應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個人素質(zhì)好,普通話動聽標準,字端正美觀,平時博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學有示范性,能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

    高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法,講究以學生為主體,教師引導學生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語,力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高,花時間制作優(yōu)秀課件,加大課堂容量,擴展學生視野,電腦上課率97%以上。

    我講究情境教學,經(jīng)常讓學生走出斗室,從生活中掇取素材,多"看";借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,營造一種美的境界,讓學生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學生投入思考,利用網(wǎng)絡資源輔助作文教學,要求學生摘抄剪貼互評習作,每學期讓學生自選題目,寫出兩篇研究性論文。我對學生嚴格要求,對學生進行五項任務完成達標:①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學生的智力;④進行思想政治教育;⑤進行道德審美教育。

    總之,在工作上,我認真踏實一絲不茍,講質(zhì)量講效率。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(這些檢查一向為優(yōu)秀),每堂課都要求自己達到既定效果,學生語文能力強,所教的學生高考成績相當優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組,培養(yǎng)學生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開展教育教學教研活動,培養(yǎng)青年教師。每年承擔一次校級公開課,受到好評,是優(yōu)質(zhì)課。

    (二)教學經(jīng)驗豐富:

    我原在中師四年,教"文選""語基"兩門課程,是學校骨干教師,把關(guān)教師,備課組長,教學成績優(yōu)異,勝任由低年級到高年級循環(huán)教學,并一直擔任班主任,所帶班一直是校先進班集體,多次評為校標兵班。

    97年調(diào)到南海一中后,我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,責任感相當強。在一中,我一直是教兩個班語文,任一個班班主任。班主任方面講究"勤",注意言傳身教,"學高為人師,身正為人范",嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。重班主任工作藝術(shù),熱愛關(guān)心學生,有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學生實行分層管理,分類推進,對學生實行"做人、知識"雙方面教育,經(jīng)常找學生個別談心,進行良好引導,重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學生交流學習方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學生合作能力,特色是實行分層勵進教育教學管理模式,"一幫一"活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體,多次被評為校標兵班,有很好的學風班風,班上同學思想進步,學習勤奮,后進生轉(zhuǎn)變成效好,成績居年級前列,高考成績好。

    四、工作勤奮,工作量大,成績優(yōu)異。

    1 、工作量大:

    1998年度至1999年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15節(jié)課,任班主任。

    1999年度至2000年度,我教高中語文一年級,共2個班,周13節(jié)課,任班主任。

    2000年度至2001年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15-21節(jié)課,任副班主任。

    2001年度至2002年度,我教高中語文二年級,共2個班,周15節(jié)課以上,任副班主任。

    2002年度至2003年度,我教高中語文三年級,共2個班,周22節(jié)課以上,任副班主任。

    2、成績優(yōu)異:

    我一直認為,一個優(yōu)秀的教師,一方面專業(yè)水平要高,傳授給學生正確的知識,學習知識的規(guī)律和方法,另一方面又要勤奮。我是一個嚴格勤快的老師。我對所教的學生一個都不放棄,耐心細心地教導他們。我所教班語文整體水平高,差生轉(zhuǎn)化明顯,有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業(yè)班在省中師"文選"統(tǒng)考中,取得平均分85分以上(百分制)的優(yōu)異成績,在省名列前茅,獲得省教委的高度評價。2003年我教的南海一中兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521.3分和512.11分的好成績(2003年??拼髮線為500分),我班參加考試125人,語文上重點線5人(最高分753分,年級第2名),上本科線48人,上大專線112人(總上線90%),兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二,尖子生人數(shù)與幾乎a班齊平,總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是南海一中b班首例。學生充滿了感激之情,好幾個學生在南海一中網(wǎng)上留言"春輝老師,您是一位優(yōu)秀的老師,您是南海一中最勤奮的老師,您用最適合我們的方式教育我們,我們非常感謝您……"

第4篇:高級教師述職報告范文

我任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務有近3年,現(xiàn)在將自己在教育教學各方面做一簡單總結(jié):

一、在思想政治方面

完善師德:“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè).遵守法律法規(guī),教育教學中,堅持以人為本,對自己嚴格要求,積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

虛心學習:常言道:“勤能補拙”,作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我,我常利用課余時間讀一些與教育有關(guān)的理論書籍,與教育教學大師對話,并結(jié)合自己的教育教學工作實際,取長補短,受益匪淺,并結(jié)合自己的教育教學不斷反思、總結(jié),積極參與學校的教研教改,與老師在學校博客上進行教學的探討與交流;樹立終身學習的理念,不斷提高思德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

二、在教學工作中

力求突出低年級教材特點和兒童的心理特點,并結(jié)合本班學生的實際情況和課堂的需要,精心設(shè)計教學案例,依據(jù)新課程理念和要求,擬定教學計劃、課程目標和要求,樹立“一切為了學生,為了學生的一切”的發(fā)展觀意識,努力給學生營造和提供和諧的課堂氛圍,積極倡導“自主、合作、探究”的的學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),讓學生在獲取知識的同時,情感、態(tài)度和價值觀也同步走向成熟。

在教學中,為了符合兒童形象思維的特點,盡量利用直觀教具,如掛圖、生字卡片、插圖等進行教學。并讓學生動手實踐,如讓學生預習生字后,拿生字卡片提問音、形、意,指導全班齊讀,既鍛煉了膽量,又訓練了說話能力,還充分調(diào)動了學生學習的積極性。教學時能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。在教學過程中,能滲透德育。充分利用文本的思想內(nèi)容培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育。讓學生能分清善、惡、美、丑,受到人文熏陶。

第5篇:高級教師述職報告范文

下午好!

有機會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來,主要是向大家學習來的。談起教育教學,在座的各位都是行家里手,在此,謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。

一.與時俱進,努力創(chuàng)新

在教學工作計劃中,沒有什么論資排輩,唯有與時俱進不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。

任教以來,我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律,自覺進行教學改革,從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調(diào)控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路,使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談談調(diào)節(jié)教學節(jié)奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導譽為“節(jié)奏教學法”,多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,進一步發(fā)展為“快樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎。

我不斷學習,不斷更新自己的知識與教學手段,使自己的教學理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代,我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下,自拍興趣實驗錄像,用于輔助教學,被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個化學網(wǎng)站,被許多化學搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹,后因收費而停止。今年,我又建立了化學博客,才幾個月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來信交流。

二.學高為師,身正為范

特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界,要學知識,要學做人,修身養(yǎng)道。“學習,學習,再學習,終身學習。”這是我的座右銘。

作為一個特級教師,更應該遵紀守法,愛崗敬業(yè),勤勉踏實,忠于職守,為人師表,無私奉獻,以教育為榮,以學校為家,全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務也樂于承擔,這兩年,由于二中化學教師不足,領(lǐng)導讓我承擔跨年段超課時的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè),對同志誠誠懇懇,對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代,人人都需要充電,特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸,以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學科整合上,從理論到實踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學團”成員,主講的課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的中學化學教學改革》,受到了廣泛的歡迎。

三.教好書,育好人

人們總是說:“為教育事業(yè)做貢獻。”從我個人理解,就是教好書,,育好人。我?guī)资甑慕逃?,就是最好的注釋?/p>

真正的教育是愛的教育,沒有愛就沒有教育。在教學生涯中,我盡力做到關(guān)心每一位學生,愛護每一位學生,特別是所謂“差生”,總是想方設(shè)法去了解他們,幫助他們,“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了,仍然經(jīng)常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。

在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動幫助年輕教師解決教學難題,很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設(shè)匯報課或觀摩課時,總是來找我當參謀,我也總是“知無不言,言無不盡”,毫無保留地提出最誠懇的意見,對教案、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導,使年輕教師得到盡快的提高。

曾經(jīng)被聘請為市化學科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學老師,通過網(wǎng)絡留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡最大努力給與幫助。

四、業(yè)余興趣,舞文弄墨

第6篇:高級教師述職報告范文

本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,2005年7月取得江蘇教院函授本科文憑。2004年被評為中學美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”,07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,2007年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。2006、2007年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果,獲得了領(lǐng)導和同行的認可,03年被評為鎮(zhèn)教學骨干,04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校,04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,06年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索。2007年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作

第7篇:高級教師述職報告范文

我19xx年6月武進師范畢業(yè),19xx年8月評為小學高級教師,20xx年7月取得小學教育本科學歷。19xx年至19xx年6月在訪仙中心校工作,19xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為丹陽市骨干教師,20xx年被評為丹陽市學科帶頭人,20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),提高學生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質(zhì)教育先進班級,輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員,多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。

在教學之余,我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。

第8篇:高級教師述職報告范文

一、政治思想素質(zhì)

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,堅持四項基本原則,擁護中國******的基本路線、方針和政策,認真學習“*”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動,提高了對******的認識、拓寬政治知識面,提高自身文化素養(yǎng),并努力向******員學習,用一名******員的標準來要求自己,以身作責,嚴以律己。

二、業(yè)務能力

1、教學能力

作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境,來引導和訓練學生學習,力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。

在無錫市第二屆信息技術(shù)學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?!伴_啟教學智慧,激發(fā)學習潛能”教學展示活動中,對外公開課《網(wǎng)頁制作》,受到好評。

2、教育科研

教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。20*年,本人獨立承擔了校級子課題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作,并與許明源老師合作,進行了“無錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動,課題為《白楊禮贊》,受到了廣泛的好評。課題的結(jié)題論文《關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點思考》,獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術(shù)、教學研究論文評比三等獎。

3、學生競賽和課外活動

信息技術(shù)是一門知識與技能并重的學科,也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中,我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),并開展競賽培訓工作,我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎,本人也在20*年、20*年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。

為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響,充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢,本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動,活動時間為周一至周四,12:20——13:00。每學期初,制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動計劃表》,學生在“綠色網(wǎng)吧”活動期間完成《綠色網(wǎng)吧活動報告》。這樣,使“綠色網(wǎng)吧”與各個學科緊密結(jié)合,為學生提供了自主學習和研究性學習的舞臺。20*年,我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學校,我本人被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進個人。

4、繼續(xù)教育

第9篇:高級教師述職報告范文

一、努力提高自身素質(zhì),嚴格遵守工作紀律

在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,通過學習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、認真制定教學計劃,使教學有序地進行。在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。

三、認真?zhèn)湔n。作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好小組集體備課。

四、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。

五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。以此同時,提倡學生做值日報告,堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。并根據(jù)班級情況,分組教學,使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學生在組中相互幫助,相互學習,培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。本班的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作落實到學生的學習中,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

在課后,對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,給學生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學習中去。

八、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

九、工作成績。本學期本班學生在期末考試中,平均分為78 分,及為格率為 62% ,優(yōu)秀率為20%。取得了較好的成績。

十、存在問題。 “ 進無足赤,人無完人 ” ,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

下學期重點改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

3、采取措施,加強訓練,落實知識點。

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