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赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志

赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志省級期刊

Journal of Chifeng University

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  • 月刊 出版周期
  • 15-1342/C CN
  • 1673-3231 ISSN
主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳
主辦單位:赤峰學(xué)院
創(chuàng)刊時間:2009
開本:A4
出版地:內(nèi)蒙古
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

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赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志簡介

本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng),傳播先進的科學(xué)文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志欄目設(shè)置

本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志訂閱方式

地址:內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)赤峰學(xué)院,郵編:24000。

赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志社投稿須知

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。

(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

(七)參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

赤峰學(xué)院學(xué)報·科學(xué)教育版雜志范例

關(guān)于外國語學(xué)院“達人”教育模式的探討

順德人力資源開發(fā)與城市轉(zhuǎn)型發(fā)展中的職業(yè)培訓(xùn)探析

論加強地方高校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)

職業(yè)教育中計算機語言教學(xué)改革探討

高職高專學(xué)生在英語合作學(xué)習(xí)中的問題及對策

關(guān)于高職應(yīng)用英語專業(yè)建設(shè)的幾點思考

高職高專酒店英語教學(xué)改革思路淺析

關(guān)于高職院校動漫專業(yè)的幾點思考

高校校園文化建設(shè)存在問題與對策研究

閩臺合作培養(yǎng)高職旅游管理專業(yè)人才的實踐與思考

基于創(chuàng)新性競賽的實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)模式研究

從接受美學(xué)的視角看中國文化典籍翻譯——以羅慕士《三國演義》英譯本為例

基于圖示理論的英語閱讀教學(xué)研究

從功能翻譯論視角看旅游景點介紹的英譯

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