沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志省級期刊

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志簡介

《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版》1999年創(chuàng)刊，是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的綜合性社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊，是高等學(xué)校師生傳播和交流哲學(xué)社會科學(xué)信息的學(xué)術(shù)園地，是廣大社會科學(xué)研究工作者闡述學(xué)術(shù)觀點，發(fā)表學(xué)術(shù)理論和展示學(xué)術(shù)成果的媒體平臺。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志欄目設(shè)置

本刊主要欄目有“三農(nóng)”論壇、經(jīng)濟管理、生態(tài)園林、教育教學(xué)、社會法律、語言文學(xué)等。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志榮譽信息

• Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志訂閱方式

地址：沈陽市東陵路120號，郵編：110161。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志社投稿須知

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志范例

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古典經(jīng)濟學(xué)對人口經(jīng)濟理論發(fā)展的影響

獨生子女形成的“四二一”家庭結(jié)構(gòu)分析

縣級農(nóng)電企業(yè)內(nèi)部審計的現(xiàn)狀及其對策

社會主義新農(nóng)村建設(shè)中要處理好的五個辯證關(guān)系

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新生代農(nóng)民工融入城市社會的調(diào)查與思考——以江西省廣豐縣農(nóng)民工為樣本

改進“大學(xué)生村官”管理制度的調(diào)查

甘肅省定西市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價與分析

青島市無公害農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展研究

我國助學(xué)貸款制度發(fā)展歷程及對策建議

遼寧省高等教育經(jīng)費籌措狀況與應(yīng)對策略

黑龍江省尚志經(jīng)濟開發(fā)區(qū)土地集約利用評價

論中小企業(yè)內(nèi)部控制制度及其應(yīng)用

圖書館個性化服務(wù)用戶需求信息的深層挖掘分析

高等學(xué)校思想道德與法治教育有效銜接的若干思考

農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生價值取向調(diào)查分析