談融媒體時(shí)代主持人職業(yè)素養(yǎng)提升

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摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的發(fā)展和豐富，一個(gè)融傳統(tǒng)媒體與新興媒體、融媒介傳播與受眾互動(dòng)于一體的“融媒體”時(shí)代迅速來臨，這對(duì)當(dāng)代廣播電視主持人而言不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。在各類媒介形態(tài)不斷融合、創(chuàng)新的形勢(shì)下，主持人自身的角色、功能也隨之改變、發(fā)展，這對(duì)主持人的能力、素養(yǎng)提出了全新要求?！吨醒霃V播電視總臺(tái)2019主持人大賽》的舉辦與播出，給全國電視觀眾帶來了一場(chǎng)場(chǎng)視聽盛宴的同時(shí)，還引發(fā)了國內(nèi)眾多廣播電視主持人對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升、主動(dòng)轉(zhuǎn)型求變的新思考。本文將從《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》出發(fā)，通過對(duì)大賽優(yōu)秀選手所具備的融媒體素養(yǎng)進(jìn)行分析，探究融媒體時(shí)代主持人職業(yè)素養(yǎng)提升的路徑。

關(guān)鍵詞：融媒體；主持人；職業(yè)素養(yǎng)

作為一檔專業(yè)性強(qiáng)、關(guān)注度高的電視競(jìng)賽類節(jié)目，闊別熒屏8年后重現(xiàn)的本屆主持人大賽不僅讓觀眾認(rèn)識(shí)了60位“為夢(mèng)發(fā)聲”的國內(nèi)主持人，見證了12場(chǎng)亮點(diǎn)頻現(xiàn)的主持秀，更憑借“看題就回答，出分即淘汰”的專業(yè)賽制與“評(píng)委打分+觀眾投票”的全面評(píng)判，以及能力考查與時(shí)代要求、主持理想、職業(yè)使命的融合創(chuàng)新，展現(xiàn)了當(dāng)代國內(nèi)優(yōu)秀主持人在融媒體時(shí)代思變與轉(zhuǎn)型的新風(fēng)采。

1探究參賽主持人所具備的融媒體素養(yǎng)

1.1走出去：一名主持人就是“一個(gè)團(tuán)隊(duì)”

本次主持人大賽精心設(shè)定了“走出去”的實(shí)戰(zhàn)考核環(huán)節(jié)，讓選手們?cè)谶x題策劃、實(shí)地采訪、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)、后期編輯的全流程采訪、編輯、組織、主持中，增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”，錘煉轉(zhuǎn)型本領(lǐng)，全方位運(yùn)用融媒體思維完成各自作品的采制。在“9進(jìn)6”的舞臺(tái)上，新聞?lì)悈①愡x手姚軼濱走進(jìn)四川大涼山，帶回了關(guān)于成都客運(yùn)段5633/5634次綠皮“小慢車”的故事：在5分鐘講述中，姚軼濱以堅(jiān)守大涼山23年的彝族列車長阿西阿呷作為中心，用精煉的語言和鏡頭講述了這趟穿梭大涼山近半個(gè)世紀(jì)，車票最低2元且?guī)资瓴粷q價(jià)，站站?？康穆疖嚨墓适?，“小慢車”承載著當(dāng)?shù)?3萬彝族旅客出行、求學(xué)、治病心愿，成為他們的運(yùn)輸車、致富車、希望車?！靶÷嚒钡墓适伦屢W濱看到了隨著國家“脫貧攻堅(jiān)”工作的不斷推進(jìn)以及各項(xiàng)“精準(zhǔn)扶貧”政策在基層的具體落地。同樣在“9進(jìn)6”的舞臺(tái)上，新聞?lì)悈①愡x手王嘉寧采訪了北京機(jī)務(wù)段動(dòng)車組司機(jī)韓軍甲，從業(yè)27年的韓師傅開過30種車型，手握8本火車駕照，親歷了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車、動(dòng)車組“和諧號(hào)”、高鐵“復(fù)興號(hào)”5代機(jī)車變遷，堪稱中國鐵路“全履歷”火車司機(jī)。在與韓師傅的交流中，王嘉寧讀懂了他對(duì)這份事業(yè)的熱愛，因?yàn)槌Ｄ晖当疾?，韓師傅不能時(shí)刻陪伴在家人身旁，家里至今連一張“全家?！倍紱]拍成。在王嘉寧看來，像韓師傅這樣的“鐵路追夢(mèng)人”還有許多，他們見證著“中國速度”，向世界展示中國鐵路發(fā)展的輝煌成就。筆者認(rèn)為，在融媒體時(shí)代，主持人更應(yīng)該具備“走出去、走下去、走進(jìn)去”的能力，多到群眾中去，多下基層里去，新聞報(bào)道的觸角要延伸到“底”。一名主持人既是見證者也是參與者，既是探索者也是傳播者，既是分享者也是受益者。一名主持人就是一部作品或是一期節(jié)目的核心人物，與以往多人、多角色分工進(jìn)行采訪攝制不同，融媒體時(shí)代的一名主持人就是一個(gè)“能采、能拍、能寫、能播”的團(tuán)隊(duì)。

1.2講故事：一名主持人的核心能力

新聞?lì)悈①愡x手鄒韻在晉級(jí)6強(qiáng)的比賽中將目光聚焦袁隆平雜交水稻團(tuán)隊(duì)的13年“援非”之路。計(jì)時(shí)開始后，站在舞臺(tái)上的鄒韻令人意想不到地停頓了10秒，當(dāng)評(píng)委、選手都以為“鄒韻一上場(chǎng)就忘詞”之時(shí)，鄒韻不急不徐地說：“就在我剛剛停頓的這幾秒鐘里，在非洲可能就會(huì)有一個(gè)人因?yàn)轲囸I離開這個(gè)世界?！比珗?chǎng)恍然大悟。這個(gè)懸念大大激發(fā)了受眾對(duì)鄒韻之后所講述故事的興趣，評(píng)委之一的康輝點(diǎn)評(píng)說：“鄒韻在大賽的過程中，講故事的能力也在不斷提升，從開始給我們?cè)O(shè)的那個(gè)懸念，當(dāng)你停頓的幾秒鐘的時(shí)候，我一下子心提起來了，這個(gè)設(shè)計(jì)提高了讓我們繼續(xù)去看這個(gè)新聞故事的興趣?！蔽乃嚱M參賽選手依利米努爾•艾麥爾江（以下簡(jiǎn)稱：小米）回到了自己的家鄉(xiāng)新疆且末縣，把生動(dòng)鮮活的“小紅柳”故事帶上主持人大賽舞臺(tái)，分享了一群援疆教師19年來堅(jiān)守且末縣支教的經(jīng)歷。當(dāng)年小米正是在援疆教師李桂枝的諄諄教誨下一步步走出沙漠。再次回到教室，作為“小紅柳”其中一員的小米用微笑與淚水記錄下援疆支教教師們的點(diǎn)滴付出和大漠邊陲學(xué)子們的人生理想?！靶〖t柳”的故事勵(lì)志且感人，小米質(zhì)樸無華的講述更是直擊心靈，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾潸然淚下。央視財(cái)經(jīng)頻道副總監(jiān)陳永慶點(diǎn)評(píng)說：小米給我們帶來了非常精彩感人的支教故事，小米作為其中的一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)受益者，她用親身經(jīng)歷來講述這個(gè)故事，所以特別感動(dòng)。作為一名身處融媒體時(shí)代的主持人，無論是拍攝或是錄制微視頻、短音頻，能在規(guī)定的較短時(shí)間段里將一個(gè)故事說精彩是一種能力。這種“講故事”的能力是一種綜合邏輯思維、語言表達(dá)、心理活動(dòng)于一體的核心能力[1]。融媒體時(shí)代的作品呈現(xiàn)簡(jiǎn)短、精煉的傳播特點(diǎn)，符合受眾“碎片化”的收看、點(diǎn)播需求，視頻脫口秀《邏輯思維》創(chuàng)始人羅振宇從“邏輯思維”創(chuàng)辦時(shí)每天一分鐘語音播報(bào)講故事開始，以“用戶思維”為導(dǎo)向，持之以恒加以鉆研，終于把故事說成“爆款I(lǐng)P”，可見講故事的能力也得益于長期訓(xùn)練。

1.3主動(dòng)融：一名主持人要“新新向融”

何謂“新新向融”，筆者認(rèn)為：融媒體時(shí)代主持人應(yīng)積極利用“新”技術(shù)以及“新”手段，向著“融媒體”這一方向不斷前進(jìn)。央視主持人大賽上，來自人民日?qǐng)?bào)社的新聞?lì)悈①愡x手果欣禹在比賽中帶來了以她為原型打造的人民日?qǐng)?bào)社首款人工智能AI虛擬主播“小果果”，并合作完成了時(shí)光博物館看館直播?！按笮」蹦跏愕拇顧n得到了評(píng)委康輝的贊賞：“這是場(chǎng)上最特別的一段展示，因?yàn)槟阌羞@樣的一個(gè)搭檔。”這種運(yùn)用AI(人工智能)技術(shù)，融合語音抓取、人臉識(shí)別、人像建模、聲像合成、智能翻譯的新應(yīng)用，目前，可以實(shí)現(xiàn)從文本稿件到新聞播報(bào)節(jié)目的主動(dòng)生成、自動(dòng)輸出。參賽選手龔凡則選擇當(dāng)下最熱門的人工智能算法，編寫了程序代碼，讓機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)為主持人撒貝寧寫詩，為觀眾帶來歡樂的同時(shí)，引發(fā)眾人對(duì)人工智能的更多思索。這種科技與中國傳統(tǒng)文化、科技與主持的結(jié)合，使她獲得了評(píng)審們的認(rèn)可，最終以小組第一的成績晉級(jí)全國30強(qiáng)?？v觀本屆央視《主持人大賽》，在新技術(shù)、新手段的應(yīng)用上，最大的亮點(diǎn)是借助“華為云”5G+云+AI，引入人工智能技術(shù)，面向全國觀眾招募的400位“在線大眾評(píng)審”。與一般“線上評(píng)審”不同，本屆大賽的大眾評(píng)審都以各自專屬的“3D虛擬人”形象出現(xiàn)在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的虛擬評(píng)審席上。在評(píng)審連線時(shí)，能讓每個(gè)“虛擬人”的表情動(dòng)作與真實(shí)評(píng)審保持同步，做到雖相隔千里，也仿佛“親臨現(xiàn)場(chǎng)”[2]。從有著“風(fēng)向標(biāo)”作用的央視《主持人大賽》上運(yùn)用的“黑科技”可以看出，在融媒體時(shí)代，一場(chǎng)全面“上云”、全面智能化升級(jí)的廣電技術(shù)改革風(fēng)暴已經(jīng)來臨。隨著5G網(wǎng)絡(luò)的商用化、民用化日趨成熟，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)融媒體的發(fā)展。當(dāng)前，主持人應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握各類融媒體新技術(shù)、新包裝、新手段、新模式，積極嘗試使用集成式、輕量化、便攜式、隱藏式的先進(jìn)設(shè)備，如集成5G模組的“5G+4K背包”和“5G+AR采訪眼鏡”等，擴(kuò)大主持人外出采訪報(bào)道“單兵作戰(zhàn)”時(shí)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展自身發(fā)展空間，并賦予產(chǎn)出的融媒體產(chǎn)品更多創(chuàng)新活力與影響力。

2融媒時(shí)代主持人如何有效提升素養(yǎng)

2.1提高政治站位，開闊職業(yè)視野

在我國，媒體起到傳遞黨和政府聲音的喉舌作用，而作為主持人則應(yīng)當(dāng)具備高度的社會(huì)責(zé)任感，善于把新聞報(bào)道與黨和政府的中心工作結(jié)合起來，倡導(dǎo)公平正義，傳播先進(jìn)理念。在融媒體時(shí)代，主持人更應(yīng)借助技術(shù)“東風(fēng)”，開展立體式、全媒體的采訪報(bào)道。例如，在央視主持人大賽上，選手鄒韻從采訪每一個(gè)對(duì)象、編寫每一條新聞中培養(yǎng)出“底氣”，一步步見證我國國際地位的提高。通過分析筆者發(fā)現(xiàn)，主持人不只是一群會(huì)說話的人，更是一群牢記職責(zé)、使命，為講好中國故事不斷努力的奮斗者和追夢(mèng)者。主持人應(yīng)當(dāng)通過自身的職業(yè)形象塑造，用新、快、精的方式為廣大受眾帶來豐富多彩的作品、節(jié)目，用個(gè)人與平臺(tái)凝聚的力量，奮力傳遞出時(shí)代的最強(qiáng)音。在當(dāng)前融媒體的背景下，主持人若是站在原地，就只能局限于已知的領(lǐng)域。主持人應(yīng)當(dāng)積極走出自己熟悉的圈層，通過多聽、多看、多試，打開職業(yè)視野，培養(yǎng)新興趣點(diǎn)。2020年初，許多貨物滯銷，在此背景之下“直播帶貨”迅速成為消費(fèi)熱詞。央視的知名主持人們也為助力湖北，進(jìn)行了多場(chǎng)公益直播帶貨。其中，主持人歐陽夏丹一場(chǎng)直播賣出價(jià)值6000多萬的商品，有效助力湖北當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品銷售，為國內(nèi)主持人“直播帶貨”起到了積極的示范作用。

2.2積累知識(shí)儲(chǔ)備，深耕擅長領(lǐng)域

本屆《主持人大賽》在考題選擇和內(nèi)容設(shè)置上更多地考察主持人在融媒體時(shí)代采、編、評(píng)、播的全方位素養(yǎng)。在文藝組比賽中，中國傳媒大學(xué)在校生遲茜，在即興發(fā)揮環(huán)節(jié)出口成章、引經(jīng)據(jù)典令人印象深刻。臺(tái)上的精彩發(fā)揮離不開她自小對(duì)古詩詞的濃厚興趣和博覽群書的學(xué)習(xí)熱情。主持人日常接觸的內(nèi)容是全方位、多領(lǐng)域的，包含社會(huì)生活的各個(gè)方面。要想做到妙語連珠，主持人的知識(shí)儲(chǔ)備要豐富且全面，雖不能做到面面俱到，但一定要有自身擅長的某一領(lǐng)域。例如，美食類節(jié)目主持人可以在融媒體平臺(tái)開辦以美食推薦、搜街探店為主營的自媒體內(nèi)容；汽車類節(jié)目主持人可以制作新車推薦、車型評(píng)測(cè)類的短視頻，利用自身的影響力為融媒體作品“引流”，在融媒體作品細(xì)分行業(yè)里成為“頭部作者”，成為該領(lǐng)域的“專家”，而做到這些的前提是須具備該領(lǐng)域豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和跨領(lǐng)域知識(shí)積

2.3從大屏到小屏，變收視為流量

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還未來臨以及還未普及之時(shí)，以往受眾必須打開電視，在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)觀看節(jié)目。在融媒體背景下，設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、流量資費(fèi)已經(jīng)不再是問題，具有短、平、快特性的短視頻、微視頻作為影像內(nèi)容形態(tài)中的一個(gè)分類，可以說是主持人天然的展示平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，主持人不僅可以實(shí)現(xiàn)從電視“大屏”到手機(jī)“小屏”的切換，拉近與受眾之間的距離，還能獲得更多曝光，實(shí)現(xiàn)知名度的迅速提升以及作品的多次傳播。與此同時(shí)，隨著國內(nèi)眾多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)布局短視頻，短視頻的內(nèi)容生產(chǎn)專業(yè)度與垂直度不斷提升，用戶對(duì)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的需求和認(rèn)可度越來越高。主持人本身就自帶“流量”，如果能再輔以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的產(chǎn)出，加之主持人短視頻IP品牌的孵化，勢(shì)必能在增強(qiáng)原有受眾粘性的基礎(chǔ)上，吸引大批新受眾，巧妙地將收視轉(zhuǎn)化為流量，提升關(guān)注度，從而提高自己的個(gè)人價(jià)值。以本屆央視《主持人大賽》的評(píng)委康輝為例，2019年，康輝拍攝上傳了短視頻“康輝vlog”大受年輕人喜愛。在vlog中康輝主要講述自己的生活和工作，以及央視臺(tái)前幕后的點(diǎn)滴故事，可看性強(qiáng)，時(shí)常登上微博話題熱搜，堪稱央視主持人的“頂級(jí)流量”[3]。這就是主持人巧借融媒體時(shí)代“東風(fēng)”，變收視為流量的好例子，值得國內(nèi)廣播電視主持人學(xué)習(xí)。

2.4提升心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力

在《央視主持人大賽》第二輪（30進(jìn)18）第二場(chǎng)比賽中，新聞?lì)惖?號(hào)選手，來自云南電視臺(tái)的崔爽，在即興評(píng)述環(huán)節(jié)里，面對(duì)出題人給出的信息，狀態(tài)明顯不自信，因?yàn)榫o張導(dǎo)致出現(xiàn)了口誤、結(jié)巴、超時(shí)等問題，1位專業(yè)評(píng)審團(tuán)評(píng)委打出了90.5的歷史最低分，最終崔爽排名新聞?lì)愋〗M第五，遺憾出局。在融媒體時(shí)代，主持人的心理素質(zhì)以及抗壓能力顯得尤為重要。在當(dāng)前“全民直播”的浪潮下，主持人在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播及新媒體直播時(shí)，需要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)友留言并與網(wǎng)友在線互動(dòng)，直面各路網(wǎng)友的評(píng)論、留言，其中不乏一些網(wǎng)友留下的尖銳言詞，這也是對(duì)主持人心理素質(zhì)和抗壓能力的考驗(yàn)。主持人不能自亂陣腳，也不應(yīng)被現(xiàn)場(chǎng)以及網(wǎng)友的言論左右情緒，需要憑借處變不驚的心態(tài)和沉著冷靜的心理素質(zhì)，積極通過良好的自我心理暗示進(jìn)行快速調(diào)節(jié)，如此思維才會(huì)清晰，言辭才會(huì)得體。

3結(jié)語

對(duì)國內(nèi)廣播電視行業(yè)發(fā)展有著風(fēng)向標(biāo)作用的央視《主持人大賽》為一群有激情、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p主持人提供了展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，描摹出新時(shí)代優(yōu)秀主持人的精神風(fēng)貌。大賽對(duì)融媒體時(shí)代優(yōu)秀主持人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面探討和重新審視，在形式表達(dá)、內(nèi)容賽制和思想主題等方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新升級(jí)。這對(duì)于融媒體時(shí)代全國廣播電視播音員主持人都有借鑒意義。主持人只有不斷提高知識(shí)水平、提升藝術(shù)修養(yǎng)、提高心理素質(zhì)，主動(dòng)融入去挖掘、去講好每一個(gè)故事，才能全方位提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]砍柴網(wǎng).央視主持人大賽強(qiáng)勢(shì)回歸華為云提供AI技術(shù)創(chuàng)新[EB/OL].(2019-10-28)[2020-08-10].

[3]鄒鵬.康輝的Vlog：主流媒體的年輕化表達(dá)[J].新媒體研究,2019(24):103-104.

作者：趙千萌 單位：福建省廣播影視集團(tuán)