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化學(xué)教學(xué)視域下醫(yī)院護理論文

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化學(xué)教學(xué)視域下醫(yī)院護理論文

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài),有利于提高工作、學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。所以在護理專業(yè)《醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中,首先就要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在具體的教學(xué)過程中應(yīng)該注意理論知識與生活的聯(lián)系,通過介紹醫(yī)用化學(xué)在生活中的應(yīng)用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時在課堂上對于學(xué)生的回答應(yīng)該給予積極鼓勵的態(tài)度,多表揚學(xué)生,讓學(xué)生感覺到自己被老師所認可,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、進行歸納總結(jié),抓內(nèi)容要點

《醫(yī)用化學(xué)》所涉及的范圍比較大,知識點比較多,并且之間存在著一定的聯(lián)系,所以在教學(xué)過程中要注意對知識點的歸納總結(jié),使知識網(wǎng)絡(luò)化合系統(tǒng)化。同時各知識內(nèi)容存在著許多相近和相似的地方,這些地方也是最容易混淆的地方,同時也是要掌握的重點,所以在教學(xué)中要抓住內(nèi)容要點。例如溶膠和高分子溶液,性質(zhì)相近,容易混淆,針對這個知識點,就要多歸納總結(jié),抓內(nèi)容要點,可以從二者的溶解性、透光性、分散相、分散系、熱力學(xué)穩(wěn)定性、光學(xué)想象等幾個方面進行區(qū)別,這樣學(xué)生就比較容易理解和掌握。

三、應(yīng)用多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點,通過教學(xué)設(shè)計,合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機組合,共同參與教學(xué)全過程,以多種媒體信息作用于學(xué)生,形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu),達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣,對于抽象的概念、原理,可以用動畫模擬現(xiàn)實過程,從而增強了學(xué)生的感性認識,使教學(xué)過程更加生動、形象,教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[1]如在講解鹵代烴的親核取代反應(yīng)時,使用傳統(tǒng)的教學(xué)手段學(xué)生難以掌握其空間立體變化,而利用多媒體教學(xué)的動畫演示,學(xué)生就很容易直觀地了解其空間立體變化。

四、重視試驗

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,所以在《醫(yī)用化學(xué)》教學(xué)中要重視試驗。通過試驗可以加深、驗證書本的理論知識,可以培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和化學(xué)試驗的基本操作能力。在進行實驗時要嚴(yán)格按照試驗的操作規(guī)范來操作,同時要做好記錄,整理試驗結(jié)果,完成試驗報告。