新課程評(píng)論雜志省級(jí)期刊

淺談在科技活動(dòng)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

中小學(xué)教師做好研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

中小學(xué)教師科研論文寫(xiě)作“四字訣”

印象臺(tái)灣之教育管理

積極心理學(xué)視角下學(xué)校心育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

利用抽象思維能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

教學(xué)實(shí)錄:從寫(xiě)與讀的視角促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

基于兒童讀圖時(shí)代的經(jīng)典繪本閱讀實(shí)踐研究

大道至簡(jiǎn)大愛(ài)無(wú)疆——感受樓宇烈先生和他的著作

澳大利亞教育考察印象及思考

中外創(chuàng)業(yè)啟蒙教育的理論與實(shí)踐研究

論教學(xué)模式的批判性推進(jìn)

核心素養(yǎng)目標(biāo)下的歷史教學(xué)“新常態(tài)”研究

高考改革新政下的學(xué)校考試管理

滋養(yǎng)兒女一生的家庭教育

對(duì)一段本真而溫馨的學(xué)校生活的追憶

美國(guó)中學(xué)生生涯教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)我國(guó)的啟示

美國(guó)SPARK課程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)及啟示

課堂教學(xué)即公民練習(xí)——評(píng)“公民寫(xiě)作

翻轉(zhuǎn)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)微視頻應(yīng)用有效性的策略研究