浙江教育技術雜志省級期刊

浙江教育技術雜志簡介

浙江教育技術雜志（雙月刊）于1986年創(chuàng)刊，曾用刊名：浙江現(xiàn)代教育技術;浙江電教通訊;浙江電化教育;現(xiàn)代教育技術。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

浙江教育技術雜志欄目設置

研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

浙江教育技術雜志訂閱方式

地址：杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號，郵編：310000。

浙江教育技術雜志社投稿須知

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

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4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

浙江教育技術雜志范例

諸暨實現(xiàn)義務教育學校“教育云”全覆蓋

“基于交互式電子白板的智慧課堂”的特色空間建設

構建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教師研修共同體的若干思考——以浙江省夏向榮名師網(wǎng)絡工作室建設為例

名師網(wǎng)絡工作室引領教師專業(yè)成長

記浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓的“越城模式”

數(shù)字資源與實訓設備融合自主學習與課堂教學一體——職業(yè)學校電子專業(yè)數(shù)字資源與實訓設備一體化教學模式的實踐與探索

認識是制約教育信息化發(fā)展的瓶頸

巧用交互式電子白板“活”化課堂——中班《圖形聚會》集體教學活動分析

巧用信息技術演繹美術教學新活力——例談信息技術在小學美術教學中的有效運用

第四屆全省中小學教師教育技術應用能力大賽在杭舉行

“Q曬”讓長假作業(yè)Q起來

小學信息技術課堂學習任務的設計

淺談小學物聯(lián)網(wǎng)實驗室的建設

如何建設適合適用的學校電視臺

現(xiàn)代信息技術與盲校數(shù)學教學的整合

基于學生素質教育實踐基地的“小康教育”建設

提素養(yǎng)展風采——以校園電視臺為學生搭建夢想舞臺

微課牽手教學:“小塊頭”有大智慧

省教育廳廳長劉希平調研浙江教育博物館籌建工作

從“三味書屋”到“百草園”——基于數(shù)字的“百草園”課程的實踐之路