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吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志

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吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志省級(jí)期刊

Jilin Education

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 周刊 出版周期
  • 22-1042/G4 CN
  • 0529-0252 ISSN
主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林教育雜志社
郵發(fā)代號(hào):12-539
創(chuàng)刊時(shí)間:1956
開本:A4
出版地:吉林
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.07
數(shù)據(jù)庫收錄:

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吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志簡介

《吉林教育·中小學(xué)教育》創(chuàng)刊于2005年,經(jīng)吉林新聞出版總署批準(zhǔn),由吉林省教育廳主管,吉林教育雜志社主辦的教育工作刊物。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用名:《吉林教育》。

吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志欄目設(shè)置

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。

吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志榮譽(yù)信息

吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志訂閱方式

地址:長春市西長春大街1165號(hào),郵編:130041。

吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志社投稿須知

1.文稿要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、文字精煉,論文應(yīng)涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘,具有獨(dú)立性,選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3~5個(gè)作為關(guān)鍵詞。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

吉林教育 · 中小學(xué)教育雜志范例

淺談貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及對策

模型建構(gòu)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

言傳身教在“90后”大學(xué)生德育中的實(shí)施途徑

信心是農(nóng)村初中思想品德教學(xué)改革的價(jià)值取向

沙市職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀及發(fā)展路徑探析

再談在物理教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

應(yīng)用性輸入和理解性輸出對大學(xué)生英語口語的提高

提高初中科學(xué)課堂教學(xué)效率的探索與實(shí)踐

淺談形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用

淺析初中物理科學(xué)探究教學(xué)的幾點(diǎn)誤區(qū)

文學(xué)作品輔助歷史教學(xué)之運(yùn)用

初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)策略淺探

提高有效教學(xué)策略構(gòu)建有效科學(xué)課堂

關(guān)于在農(nóng)村中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的理性思考

幼兒園音樂課程目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)方法研究

解析中英中學(xué)教育現(xiàn)狀淺談新課改下高中英語教學(xué)

非英語專業(yè)學(xué)生英語課外網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)問題研究

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