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北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
《職教論壇》雜志是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達(dá)、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞。
本刊名家視野、理論經(jīng)緯、專題報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)交流、成人教育、職教論語、海外縱覽、教壇視點(diǎn)。
地址:江蘇省南昌市紅角洲學(xué)府大道589號,郵編:330038。
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重視發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用
重視學(xué)生的個性培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
班主任工作的“法”與“情”
把住學(xué)科知識的發(fā)展趨勢
現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)摭談
認(rèn)真維護(hù)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性
高職教育課程項(xiàng)目化改革的實(shí)踐探索——以《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》為例
中職教師課程意識的生成及其保障因素
工學(xué)結(jié)合理論研究受限的成因及對策——復(fù)雜科學(xué)的視角
國家高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究
論“職業(yè)教育名教師”的素質(zhì)特征及養(yǎng)成
Galgame產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展分析
以應(yīng)用為核心、依托“五個平臺”培養(yǎng)高職軟件專業(yè)人才
全球化時代的職業(yè)教育課程改革
基于工作過程的銀行服務(wù)禮儀課程教學(xué)改革
基于工作過程的高職《化工制圖與測繪》課程構(gòu)建
行動導(dǎo)向教學(xué)模式下的高職公共基礎(chǔ)課程改革
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0040) | 18 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880013) | 15 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD041) | 15 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(08JZD0028) | 14 |
上海市教育委員會重點(diǎn)學(xué)科基金(79003099) | 14 |
國家社會科學(xué)基金(BJA120080) | 13 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(11JZD038) | 13 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD047) | 12 |
天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX13-031) | 10 |
國家社會科學(xué)基金(AJA110003) | 10 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 489 |
國家社會科學(xué)基金 | 452 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 205 |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 180 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 142 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 140 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 139 |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 128 |
江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 | 109 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 103 |