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中小學心理健康教育雜志簡介
《中小學心理健康教育》是由民進中央主管。本刊是直接服務于一線教師的以中小學心理健康教育為內(nèi)容的中央級專業(yè)月刊。《中小學心理健康教育》堅持學術性與普及性相結合的原則，為學校開展心理健康教育提供指導和幫助，是廣大教育工作者學習、交流和研究、討論中小學心理健康教育工作的園地。
中小學心理健康教育雜志欄目設置
學術空間：刊登專家、學者及一線科研人員對心理健康教育工作的研究成果、學術論文、理性思考等。
中小學心理健康教育雜志榮譽信息
中小學心理健康教育雜志訂閱方式
地址：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路25號青政大廈609，郵編：100089。
中小學心理健康教育雜志社投稿須知
1.文稿：來稿應反映財經(jīng)及管理領域的最新發(fā)展與水平，論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的科學性、實用性、可讀性。
2．題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。
3．作者：作者姓名在文題下按順序排列；作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介（含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯(lián)系電話及E-mail，有著作發(fā)表的，請列出）。
4．摘要：論著類文章應附300字左右摘要;英文摘要必須與中文標題與摘要內(nèi)容相對應。
5．關鍵詞：關鍵詞一般為2-5個，應該在摘要下標引，以便讀者索引。
6．參考文獻：將參考文獻按正文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標注在正文引用的右上角。參考文獻應為正式出版物發(fā)表的作品，所引用文獻務必與原文核實，內(nèi)容、版本、卷期、頁碼、年份應準確無誤，參考文獻中的作者1-3名全部列出。
7．著作權相關事宜：作者文責自負。本刊可對來稿作文字修改、刪節(jié)。來稿決定刊用后，由作者簽署專用授權書，專有使用權歸本刊所有。如發(fā)現(xiàn)抄襲、冒名等違反著作權法相關規(guī)定的，文責有作者自負，本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。
中小學心理健康教育雜志范例
細水長流終穿石
快樂的腳步
敘事治療:心理健康教育的新支點
中學心理咨詢中理解型關系的建立
一例高三女生神經(jīng)癥性心理問題的案例報告
"中學生考試焦慮現(xiàn)狀、原因及對策研究"課題研究報告
愛心燃起希望,耐心鑄造信心
農(nóng)村初中生的心理問題及教育對策
給中職心理健康教育插上理想的翅膀——湖州交通學校心理健康教育工作側記
如何創(chuàng)造健康的班集體心理氛圍
順應天性有效教育
掌聲響起
淺談如何開展班級心理健康教育
科學求實建構心理健康教育新模式
重點高中心理健康教育模式的實踐與探索
校園幽默
把"夸獎"送上法庭
互為顧問形成良好學校心理氛圍
數(shù)學差生的心理分析及心理輔導
網(wǎng)絡成癮的原因及心理治療
中小學心理健康教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中小學心理健康教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 四川省教育廳重點項目(無) | 9 |
| 遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(JG09DB170) | 8 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA080081) | 5 |
| 國家社會科學基金(ABA060004) | 4 |
| 江西省社會科學“十一五”規(guī)劃項目(08JY03) | 4 |
| 四川省教育廳重點項目(無) | 3 |
| 全國教育科學“十一五”國家青年基金課題(CBA090119) | 3 |
| 徐州市科技計劃項目(XJ09080) | 3 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12512118) | 2 |
| 北京市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(無) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 40 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 37 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 13 |
| 四川省教育廳重點項目 | 12 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 11 |
| 遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 11 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 9 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項 | 8 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 8 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 7 |
