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中國教育與社會科學雜志

中國教育與社會科學雜志部級期刊

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  • 月刊 出版周期
主管單位:中國社會科學院
主辦單位:中國社會科學院
創(chuàng)刊時間:2008
開本:B5
出版地:北京
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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中國教育與社會科學雜志簡介

《中國教育與社會科學》創(chuàng)刊于2008年,經(jīng)國家新聞出版總署批準,由中國社會科學院主管主辦。本刊堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo),堅持實事求是和理論聯(lián)系實際的原則,深入貫徹科學發(fā)展觀,服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略;關(guān)注教育與人文社會科學研究的蓬勃發(fā)展,著重反映我國在教育科學、人文社會科學領(lǐng)域取得的研究成果;探討在教育教學及人文社科研究領(lǐng)域面臨的新課題、新思路與新觀念;以"萃集教育學術(shù)論文精華、評價人文社科學術(shù)科研成果、傳播教育教學經(jīng)驗、宣傳教育改革成就、開展教育與人文社科學術(shù)討論、報道最新研究動態(tài)"為辦刊特色;以"交流教育與社科科研成果、服務(wù)科教興國戰(zhàn)略"為辦刊宗旨,是一本集實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性于一體,以理論探討和學術(shù)研究為主,兼?zhèn)渥钚滦畔蟮赖闹匾獙W術(shù)刊物,是一份宣傳黨和國家在教育與人文社科領(lǐng)域的方針政策、反映國家現(xiàn)代化建設(shè)與教育改革發(fā)展趨勢的重要讀物。

本刊以“交流教育與社科科研成果、服務(wù)科教興國戰(zhàn)略”為辦刊宗旨。

中國教育與社會科學雜志欄目設(shè)置

熱點論壇、社科縱橫、素質(zhì)教育與德育美育、教育改革與創(chuàng)新、英語廣角、教學理論與實踐、信息與管理、音體美及職業(yè)教育等。

中國教育與社會科學雜志訂閱方式

地址:北京市清華大學郵局1000084-86信箱,郵編:100084。

中國教育與社會科學雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

中國教育與社會科學雜志范例

電視包裝與品牌包裝間的發(fā)展探究

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從90年代后金融危機看我國外匯市場的制度改革

關(guān)于中國農(nóng)村民間金融生態(tài)環(huán)境問題的思考

高職高專院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探討

中國學前教育政策歷史發(fā)展特點的分析研究

思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究

現(xiàn)代教育技術(shù)在中學化學教學中的應(yīng)用

觀賞園藝專業(yè)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法與途徑的研究

多媒體技術(shù)在傳統(tǒng)教育中的應(yīng)用與研究

鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺析湘西民居建筑藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新發(fā)展

對高校圖書館實施學科館員制度的粗淺認識

提高現(xiàn)代多媒體教學模式的“互動性”研究與實踐

淺論中職語文教學應(yīng)重視人文素質(zhì)教育

醫(yī)學院校應(yīng)加強醫(yī)學生人際溝通能力的培養(yǎng)

略論動畫專業(yè)大學生的人文素質(zhì)教育

利用物理探索性實驗培養(yǎng)學生的探究能力

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式口筆譯信息化教學研究

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