作業(yè)會(huì)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：作業(yè)會(huì)計(jì)論文范文

一、溯本求源，改變成本動(dòng)因

傳統(tǒng)成本法比較關(guān)注產(chǎn)品成本結(jié)果本身，成本計(jì)算的對(duì)象是企業(yè)所生產(chǎn)的各種產(chǎn)品，產(chǎn)量被看作是產(chǎn)品成本的唯一動(dòng)因，并認(rèn)為它對(duì)成本分配起著決定性的制約作用。按照這一思想，企業(yè)的全部成本分為變動(dòng)成本和固定成本。

作業(yè)會(huì)計(jì)的成本計(jì)算思路是：產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源，生產(chǎn)費(fèi)用應(yīng)根據(jù)其發(fā)生的原因，匯集到作業(yè)，并計(jì)算出作業(yè)成本，再按產(chǎn)品生產(chǎn)所消耗的作業(yè)量，將作業(yè)成本計(jì)入產(chǎn)品成本。按照這一成本動(dòng)因?qū)⒊杀緞澐譃椋孩俣唐谧儎?dòng)成本，如直接材料、直接人工。其短期內(nèi)仍以產(chǎn)品數(shù)量為基礎(chǔ)，與傳統(tǒng)成本法基本相同；②長(zhǎng)期變動(dòng)成本，以作業(yè)為基礎(chǔ)，作業(yè)量是其成本動(dòng)因。某種產(chǎn)品分配的長(zhǎng)期變動(dòng)成本數(shù)額在傳統(tǒng)成本法下多為固定成本；③固定成本，在給定的時(shí)期內(nèi)不隨任何作業(yè)的變動(dòng)而變動(dòng)的成本，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看它也是變動(dòng)的。

在傳統(tǒng)成本法下，成本計(jì)算的準(zhǔn)確性取決于間接成本分配的合理性。而在現(xiàn)代企業(yè)制造過(guò)程中，資本的有機(jī)構(gòu)成大幅度提高，最終產(chǎn)品和勞務(wù)吸納的間接費(fèi)用大增。這種情況下，按傳統(tǒng)成本計(jì)算方法分配將會(huì)使產(chǎn)品成本信息嚴(yán)重失真。因此，應(yīng)從成本產(chǎn)生的源頭入手，分析成本發(fā)生的前因后果，將單一標(biāo)準(zhǔn)的分配基礎(chǔ)改為按成本動(dòng)因的多標(biāo)準(zhǔn)分配，作業(yè)成本法（ABC法）應(yīng)運(yùn)而生，提高了成本計(jì)算的準(zhǔn)確性。

二、強(qiáng)調(diào)成本的戰(zhàn)略管理，延伸成本概念

傳統(tǒng)的成本概念只局限于產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過(guò)程，但隨著市場(chǎng)格局逐漸由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)品的價(jià)值實(shí)現(xiàn)比價(jià)值形成更為重要，因此，應(yīng)選擇實(shí)施按成本管理要求的全程管理。

ABC法正是立足于這種全程的成本概念進(jìn)行管理，將成本視野向前延伸到產(chǎn)品的市場(chǎng)需求，分析相關(guān)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，將產(chǎn)品的設(shè)計(jì)向后延伸到顧客的使用、維修及處置階段，且尤其重視在產(chǎn)品投產(chǎn)前設(shè)計(jì)階段的成本控制。如果說(shuō)價(jià)值工程強(qiáng)調(diào)在設(shè)計(jì)階段剔除產(chǎn)品過(guò)剩功能，以達(dá)到節(jié)約成本的目的，ABC法則強(qiáng)調(diào)在設(shè)計(jì)過(guò)程中消除不增加價(jià)值的作業(yè)，對(duì)于可增加價(jià)值的作業(yè)，在不影響產(chǎn)品必要功能的前提下，也選用低成本作業(yè)。因此，ABC法被看作是價(jià)值工程在成本會(huì)計(jì)應(yīng)用中的深化、細(xì)化。

三、強(qiáng)調(diào)決策的成本關(guān)聯(lián)性，輔助相關(guān)成本決策法

相關(guān)成本決策法是管理會(huì)計(jì)中發(fā)展起來(lái)的一種重要的管理決策方法，它將與某種決策相關(guān)的成本和收入進(jìn)行配比來(lái)做出決策，只考慮隨決策而變動(dòng)的成本，忽略不受決策影響的成本。相關(guān)成本決策法假設(shè)決策對(duì)成本在短期內(nèi)發(fā)生影響和多項(xiàng)決策之間是相互獨(dú)立、互不影響的。

相關(guān)成本決策法考慮了決策的短期影響，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看：①一旦某項(xiàng)決策敲定，與該決策相關(guān)的變動(dòng)成本就會(huì)成為與其他決策無(wú)關(guān)的固定成本；②所有成本均是變動(dòng)的，這是因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)不可能僅僅只做一項(xiàng)決策，前期決策會(huì)對(duì)后期決策產(chǎn)生影響。換言之，某些成本就某單個(gè)決策而言是固定的，但就一系列決策而言卻是變動(dòng)的。相關(guān)成本決策法假設(shè)決策互為獨(dú)立是脫離現(xiàn)實(shí)的，生產(chǎn)中企業(yè)總是面臨許多決策，一些決策還同時(shí)進(jìn)行，其相互影響既體現(xiàn)在機(jī)會(huì)成本上，又表現(xiàn)在未來(lái)的潛在成本上。相關(guān)成本決策法沒(méi)有考慮這種相互影響的內(nèi)在機(jī)制，使用它將導(dǎo)致一定時(shí)期內(nèi)從各項(xiàng)決策取得的收益不具可加性，即整體效果小于單項(xiàng)的決策效果之和。ABC法則在一定程度上能輔助相關(guān)成本決策法，它從系統(tǒng)的角度出發(fā)，認(rèn)為一項(xiàng)決策不僅要考慮其對(duì)同期決策的影響，還要考慮其對(duì)后續(xù)決策的影響；不僅需要預(yù)計(jì)未來(lái)的機(jī)會(huì)，而且還要掌握成本的長(zhǎng)期習(xí)性，其中包括那些不隨單項(xiàng)決策變動(dòng)，但隨多項(xiàng)決策變動(dòng)的成本習(xí)性。ABC法通過(guò)揭示各種成本的動(dòng)因，了解各決策方案的短期和長(zhǎng)期效果，使決策后系統(tǒng)的總體效果大于各單項(xiàng)決策效果之和。

四、重新界定期間費(fèi)用，完善成本概念

傳統(tǒng)成本觀下，產(chǎn)品成本是指其制造成本，就其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容看，只包括與產(chǎn)品成本直接有關(guān)的費(fèi)用，而用于管理和組織生產(chǎn)的支出則作為期間費(fèi)用處理。產(chǎn)品成本按費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)用途設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目。而在作業(yè)成本觀下，產(chǎn)品成本是指完全成本。就一個(gè)制造中心而言，該制造中心所有的費(fèi)用支出只要是合理有效的，都是對(duì)最終產(chǎn)品有益的支出，就應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品成本。即作業(yè)成本觀強(qiáng)調(diào)費(fèi)用支出的合理有效性，而不論其是否與產(chǎn)出直接相關(guān)。

作業(yè)成本觀下，也使用期間費(fèi)用概念，但此時(shí)期間費(fèi)用匯集的是所有無(wú)效的、不合理的支出，即所有作業(yè)無(wú)效耗費(fèi)的資源價(jià)值和非增值作業(yè)耗費(fèi)的資源價(jià)值，而不是與生產(chǎn)無(wú)直接關(guān)系的支出。企業(yè)將它們計(jì)入期間費(fèi)用，是希望通過(guò)改進(jìn)相關(guān)作業(yè)以消除這些耗費(fèi)。另外，作業(yè)觀念下成本項(xiàng)目是按作業(yè)類別設(shè)置的。這種成本和期間費(fèi)用的重新界定，是對(duì)管理內(nèi)涵深層次認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，有助于考核企業(yè)的管理效益，同時(shí)也完善了產(chǎn)品的成本概念。

五、降低成本的主觀動(dòng)因，完善責(zé)任會(huì)計(jì)

第2篇：作業(yè)會(huì)計(jì)論文范文

一、寫(xiě)作原則

（1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對(duì)我國(guó)職能部門(mén)制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。

（2）實(shí)用性。我們?cè)谧稣撐膶?xiě)作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過(guò)時(shí)的東西，要選擇工作中對(duì)企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)討論，并提出新的見(jiàn)解。

（3）時(shí)間性。特別提醒撰寫(xiě)會(huì)計(jì)方面論文的同學(xué)，由于2001年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度，因此，我們?cè)谶M(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)要注意參考2001年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫(xiě)會(huì)計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會(huì)計(jì)信息造假問(wèn)題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

（4）觀點(diǎn)正確。論文寫(xiě)作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國(guó)家的方針、政策規(guī)定相違背。

（5）論題要嚴(yán)格限定在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面；或?qū)懾?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如："稅收籌劃對(duì)企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響"等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。否則就離題了。

二、構(gòu)思

1、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫(xiě)。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫(xiě)作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。

（2）若寫(xiě)與會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)理論與方法對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開(kāi)這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。

（3）要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為"企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新"。我們知道，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題有關(guān)部門(mén)沒(méi)有出整的規(guī)定，該題屬于探討性問(wèn)題，更無(wú)從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

（4）論題要有探討價(jià)值。論文的寫(xiě)作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中面臨的重大問(wèn)題為對(duì)象，如："淺談我國(guó)的財(cái)務(wù)分布報(bào)告"。該題針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)職能部門(mén)進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見(jiàn)稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫(xiě)起來(lái)很空，又沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來(lái)寫(xiě)。

2、寫(xiě)作過(guò)程

一旦確定題目后，就要開(kāi)始寫(xiě)作了，寫(xiě)作的時(shí)候要注意：

第一，確定題目；圍繞題目搜集有關(guān)資料；第三，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選；第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中；第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開(kāi)始論文寫(xiě)作。

同學(xué)們?cè)谑占Y料時(shí)，可以到北京圖書(shū)館查找一下刊物：《會(huì)計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會(huì)通訊》、《財(cái)會(huì)月刊》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)》、《天津財(cái)會(huì)》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文章。

三、應(yīng)注意的問(wèn)題

（1）題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫(xiě)"試論企業(yè)內(nèi)部控制"一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。

（2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說(shuō)明："試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范"的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國(guó)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過(guò)比較得出結(jié)論；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對(duì)特征進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫(xiě)出來(lái)；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫(xiě)出來(lái)。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國(guó)際上成功范例給我們的啟示。

（3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

第3篇：作業(yè)會(huì)計(jì)論文范文

1.缺乏足夠的內(nèi)控意識(shí)。

現(xiàn)階段，一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視會(huì)計(jì)內(nèi)控工作，僅僅把該項(xiàng)工作視為許多表面形式性的文件與制度。部分領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)會(huì)計(jì)內(nèi)控會(huì)使自身的權(quán)力消弱，因此十分抵觸。同時(shí)，他們一般不想在這方面投入太多的資源。甚至有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為公司的任何事情由自己做主，根本不注重相關(guān)法律。此外，一些職工根本不關(guān)注會(huì)計(jì)內(nèi)控工作，積極配合思想不足，財(cái)務(wù)觀念不強(qiáng)。2.缺少完善組織結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)階段，一些企業(yè)中均未設(shè)立有效的會(huì)計(jì)部門(mén)，一般是公司領(lǐng)導(dǎo)的家屬負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)工作，有的是外聘會(huì)計(jì)。許多公司的財(cái)會(huì)工作者均為兼職，無(wú)法專心搞會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。許多公司盡管成立相應(yīng)的會(huì)計(jì)部門(mén)，然而崗位職責(zé)財(cái)?shù)脑O(shè)置不合理、不清晰。有的公司并未成立內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，就算是一些設(shè)置了，卻沒(méi)有獨(dú)立性，根本不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

3.內(nèi)控制度不完善。

因不太注重會(huì)計(jì)內(nèi)控工作，導(dǎo)致其缺少完善的內(nèi)控制度。部門(mén)公司盡管制定了這方面的制度，然而卻沒(méi)有清晰的目標(biāo)，且內(nèi)容不具體，具有較低的操作性。除此之外，一些公司均沒(méi)有建立完善的會(huì)計(jì)內(nèi)控監(jiān)督機(jī)制，不注重監(jiān)管相關(guān)制度的具體落實(shí)狀況。針對(duì)違規(guī)職工，懲處較輕，根本起不到震懾作用。

4.會(huì)計(jì)核算不規(guī)范。

現(xiàn)階段，一些公司在會(huì)計(jì)核算上均不規(guī)范。并未構(gòu)建針對(duì)性的程序，同時(shí)透明度不高，對(duì)會(huì)計(jì)工作者缺少監(jiān)管與制衡機(jī)制。有些公司未設(shè)置相應(yīng)的會(huì)計(jì)賬目，以票代賬。另一方面，盡管許多公司設(shè)置了，然而其賬目處理不規(guī)范，十分混亂。此外，許多公司為迎合領(lǐng)導(dǎo)的非法要求，弄虛造假，設(shè)多套賬，各種不良現(xiàn)象不勝枚舉。

5.會(huì)計(jì)工作者素質(zhì)相對(duì)較低。

當(dāng)前，一些企業(yè)的財(cái)會(huì)工作者均為領(lǐng)導(dǎo)親近之人，他們往往并不具有財(cái)會(huì)專業(yè)背景，許多就連相關(guān)資格證都沒(méi)有。如此的專業(yè)水平根本不能滿足公司運(yùn)作的需求，使其會(huì)計(jì)內(nèi)控水平明顯下降。同時(shí)，許多公司的財(cái)務(wù)工作者沒(méi)有充分的法律意識(shí)與職業(yè)道德，為滿足領(lǐng)導(dǎo)需求或謀取私利，造假，挪用公款，貪污受賄等。上述行為儼然與相關(guān)法律、職業(yè)道德相違背，對(duì)公司整體以來(lái)產(chǎn)生嚴(yán)重傷害。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的有效策略

1.高度重視會(huì)計(jì)內(nèi)控工作。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要改變傳統(tǒng)的理念，應(yīng)積極吸收各種新的管理方法與理念，不斷對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理狀況進(jìn)行改善，特別是應(yīng)當(dāng)重視會(huì)計(jì)內(nèi)控工作。另一方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還需要多向所有職工灌輸這方面的理念，引導(dǎo)他們認(rèn)真遵守相關(guān)制度。此外，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)適當(dāng)加大對(duì)該項(xiàng)工作的投資，以提供強(qiáng)有力的保障。

2.進(jìn)一步完善組織結(jié)構(gòu)。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要構(gòu)建科學(xué)合理的會(huì)計(jì)內(nèi)控工作組織結(jié)構(gòu)，提供組織保障。需設(shè)置專門(mén)的會(huì)計(jì)內(nèi)控管理機(jī)構(gòu)，由企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)主管，同時(shí)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)審計(jì)。為充分保證企業(yè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，該機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)禁止由公司財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)管理者兼任，可以由董事會(huì)或其審計(jì)委員會(huì)兼任，以相互制約。利用構(gòu)建系統(tǒng)全面的內(nèi)控組織機(jī)構(gòu)，來(lái)提高內(nèi)控工作質(zhì)量。

3.設(shè)計(jì)有效的內(nèi)控工作目標(biāo)。

為推動(dòng)該項(xiàng)工作不斷提速增效，企業(yè)必須設(shè)定有效的內(nèi)控目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，根據(jù)公司的會(huì)計(jì)內(nèi)控內(nèi)容層次進(jìn)行設(shè)計(jì)是相對(duì)科學(xué)，可操作性較強(qiáng)。這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)，通常來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)內(nèi)控目標(biāo)主要由以下內(nèi)容：制度合理科學(xué)，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效，財(cái)產(chǎn)安全完整，防范風(fēng)險(xiǎn)有效，嚴(yán)格落實(shí)制度，效益不斷增加等等。

4.構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)內(nèi)控制度。

企業(yè)需要在開(kāi)展會(huì)計(jì)工作中逐漸完善會(huì)計(jì)內(nèi)控制度，從制度方面為企業(yè)所有職工的平時(shí)工作提供科學(xué)的會(huì)計(jì)規(guī)范，帶動(dòng)公司效率和效益不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)與財(cái)會(huì)職工應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的會(huì)計(jì)內(nèi)控方法與理念，并且應(yīng)當(dāng)充分考慮公司現(xiàn)狀，不斷完善內(nèi)控制度，使其不斷趨于合理化，且操作性較強(qiáng)。

5.打造優(yōu)秀的財(cái)會(huì)隊(duì)伍。

第一，通過(guò)外部招聘優(yōu)秀財(cái)會(huì)工作者的方式來(lái)為財(cái)會(huì)隊(duì)伍注入新鮮血液，改善工作條件與薪酬待遇，激發(fā)他們努力工作。第二，當(dāng)企業(yè)當(dāng)前財(cái)會(huì)隊(duì)伍加強(qiáng)培訓(xùn)教育。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家舉行講座和報(bào)告會(huì)等方式，或者鼓勵(lì)他們積極參加繼續(xù)教育、上夜校等方式，使其專業(yè)能力與理論水平不斷提升。第三，構(gòu)建科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

第4篇：作業(yè)會(huì)計(jì)論文范文

需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才”[2]。既不同于中職院校，屬于高等層次，也不同于普通高等院校，培養(yǎng)的是介于學(xué)術(shù)型人才、工程型人才與技能型人才之間的中間人才，人才體現(xiàn)高等性和技術(shù)應(yīng)用型特點(diǎn)，這決定了高職教師除了具備作為一般教師職業(yè)要求的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)能力素質(zhì)（包括教育教學(xué)能力）、心理素質(zhì)與身體素質(zhì)等共性要求外，還特別強(qiáng)調(diào)了應(yīng)具備面向行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線所必需的高層次、技術(shù)性、應(yīng)用型等特點(diǎn)。二、校企合作在培養(yǎng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師職業(yè)素質(zhì)中的作用為順應(yīng)高職教育會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)工作需要，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與金蝶集團(tuán)等企業(yè)展開(kāi)合作。校企合作提高了專業(yè)與職業(yè)的對(duì)接度，在推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、校企共建、前校后廠等合作的同時(shí)，通過(guò)共同幫帶、研發(fā)、引進(jìn)、內(nèi)培、兼職等方式，“金蝶會(huì)計(jì)學(xué)院”等校企合作項(xiàng)目促進(jìn)了本院的會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)教師職業(yè)素質(zhì)中起到了重要作用。

增強(qiáng)了會(huì)計(jì)專業(yè)教師的職業(yè)觀念

通過(guò)校企合作，促使教師有史以來(lái)最大限度地突破學(xué)校辦學(xué)圍墻，將理論用于實(shí)踐，真槍實(shí)戰(zhàn)，在努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)做合一、職業(yè)素質(zhì)形成的同時(shí)，教師首先貼近實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受企業(yè)環(huán)境、企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)方式及管理體系的實(shí)地操作訓(xùn)練。教師邊干邊教，學(xué)生邊干邊學(xué)，利于教師從自身經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，用意志品質(zhì)影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)興趣，從而使教師職業(yè)觀念增強(qiáng)。有些高職院中部分會(huì)計(jì)專業(yè)的中青年教師存在功利思想，迫于晉升職稱等壓力，教學(xué)疲于應(yīng)付，缺乏奉獻(xiàn)精神，教師單單講，學(xué)生呆呆學(xué)，過(guò)程缺少交流，忽略對(duì)學(xué)生從業(yè)思想、從業(yè)觀念、職業(yè)道德與從業(yè)價(jià)值觀等進(jìn)行引導(dǎo)教育，職業(yè)觀念淡薄。為了改變這些現(xiàn)象，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作辦學(xué)后，學(xué)院結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，專門(mén)制定了《會(huì)計(jì)專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施意見(jiàn)》，鼓勵(lì)教師深入企業(yè)開(kāi)展專業(yè)調(diào)研、項(xiàng)目研究、技術(shù)服務(wù)、技能訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材、開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)基地等。這促使每位會(huì)計(jì)專業(yè)教師每年必須到企業(yè)實(shí)踐鍛煉不少于一個(gè)月，特別是無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷的中青年教師，每三至五年就要到合作企業(yè)實(shí)踐鍛煉或開(kāi)展社會(huì)服務(wù)半年以上。這些教師通過(guò)深入管理、服務(wù)一線，親身經(jīng)歷企業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域目前的管理現(xiàn)狀，培養(yǎng)了會(huì)計(jì)專業(yè)教師從業(yè)情感和職業(yè)觀念。高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的職業(yè)觀念增強(qiáng)直接影響了教學(xué)活動(dòng)，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了有利地推進(jìn)作用。

提升了會(huì)計(jì)專業(yè)教師的職業(yè)能力

職業(yè)素質(zhì)是通過(guò)職業(yè)人在工作過(guò)程中所表現(xiàn)出的處理問(wèn)題的能力來(lái)衡量的。校企合作促使高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師參與企業(yè)一線管理、服務(wù)與課題項(xiàng)目研究過(guò)程，與有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員交流學(xué)習(xí)，獲得寶貴的會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐提升了高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)際操作技能。并且，通過(guò)校企合作共同組織教學(xué)，讓企業(yè)專家、崗位能手參與教學(xué)，共同打造專業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓教學(xué)更貼近實(shí)際管理、服務(wù)一線的要求，從而利于會(huì)計(jì)專業(yè)教師根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與企業(yè)對(duì)人才需求把握教學(xué)內(nèi)容，深入淺出地開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教師的職業(yè)能力提升。有部分會(huì)計(jì)專業(yè)教師的學(xué)歷層次與專業(yè)水平相對(duì)高職教育要求偏低，而部分新招的中青年教師，學(xué)歷達(dá)到要求，但職稱與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又不夠。并且，大部分教師沒(méi)有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，信息相對(duì)封閉，很多教師是從學(xué)校到學(xué)校，從書(shū)本到書(shū)本，會(huì)計(jì)專業(yè)教師整體的專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、會(huì)計(jì)從業(yè)能力、高職教育教學(xué)能力等方面都有較大缺失。隨著校企合作工作的深入開(kāi)展，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合成立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，著力打造以專業(yè)（群）帶頭人為引領(lǐng)的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施訂單培養(yǎng)。通過(guò)專業(yè)建設(shè)研討，校企聯(lián)手根據(jù)當(dāng)前行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要來(lái)設(shè)置專業(yè)方向，如會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）、會(huì)計(jì)（連鎖經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)經(jīng)理方向）等，共同擬定未來(lái)幾年的招生（聘）計(jì)劃與人才培養(yǎng)方案，聯(lián)手設(shè)計(jì)了以崗位能力為核心的、基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系，共同開(kāi)發(fā)融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)新內(nèi)容的課程與教材。通過(guò)打造會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)與會(huì)計(jì)專業(yè)過(guò)程開(kāi)發(fā)、教學(xué)組織，有力地提升了會(huì)計(jì)專業(yè)教師的執(zhí)教能力和職業(yè)綜合素質(zhì)。

培養(yǎng)了會(huì)計(jì)專業(yè)教師的職業(yè)個(gè)性

高等院校三大職能是培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)。高職院校除了源源不斷地為企業(yè)輸送高素質(zhì)人才，直接參與企業(yè)課題研究、服務(wù)于企業(yè)成了吸引企業(yè)深入合作的另一有力保障。教師的職能是“傳道、授業(yè)、解惑”[3]，高職會(huì)計(jì)教師要具備“解惑”能力，作為從教者幫助學(xué)生直面社會(huì)、人生難題，更重要的是幫助學(xué)生具備專業(yè)疑難攻克能力。通過(guò)校企深入合作，在教師參與企業(yè)研發(fā)課題、共建項(xiàng)目的同時(shí)，開(kāi)發(fā)了教師的職業(yè)潛力，提升會(huì)計(jì)專業(yè)教師的科研、服務(wù)水平，這有利于增強(qiáng)教師的科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師的職業(yè)個(gè)性形成。由于會(huì)計(jì)首要遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的職業(yè)特點(diǎn)，過(guò)去多數(shù)會(huì)計(jì)教師已習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)方式，照本宣科，教學(xué)手段單一，教學(xué)觀念陳舊，這無(wú)法與當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展與高職教育人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)，也直接影響高職會(huì)計(jì)教師自身教科研能力的開(kāi)掘。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企共建創(chuàng)辦金蝶會(huì)計(jì)學(xué)院時(shí)，在人力、物力、財(cái)力上為教師打開(kāi)了很大的自主空間。學(xué)院制定政策規(guī)定會(huì)計(jì)專業(yè)教師分期分批脫產(chǎn)深入企業(yè)，共同開(kāi)發(fā)軟件，組織或參與企業(yè)課題、項(xiàng)目研發(fā)、為企業(yè)提供咨詢、開(kāi)展員工培訓(xùn)等服務(wù)。并在時(shí)間、設(shè)備、資金上予以政策傾斜，讓教師真正走出校園，面向企業(yè)，面向行業(yè)學(xué)術(shù)研究與理論前沿。通過(guò)校企間的親密合作，調(diào)動(dòng)了會(huì)計(jì)專業(yè)教師投入教科研服務(wù)的積極性，許多教師為引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)會(huì)計(jì)專業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，根據(jù)“90后”學(xué)生的智能與個(gè)性特點(diǎn)，探討有效的教學(xué)方法，展現(xiàn)出蓬勃的教學(xué)活力。校企共建挖掘了教師職業(yè)潛力，提升了會(huì)計(jì)專業(yè)教師的科研服務(wù)能力，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新與攻堅(jiān)精神，發(fā)展教師職業(yè)個(gè)性，也擴(kuò)大了學(xué)院的知名度，在社會(huì)上有力地發(fā)揮了示范高職院校的輻射作用。

第5篇：作業(yè)會(huì)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)；基礎(chǔ)工作；問(wèn)題；對(duì)策

一、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在的問(wèn)題

（1）崗位設(shè)置不合理。有的單位沒(méi)有按照規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)崗位，隨意安排沒(méi)有會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員擔(dān)任財(cái)務(wù)工作，還有的單位崗位設(shè)置沒(méi)有考慮獨(dú)立性要求，缺乏制約機(jī)制，如安排出納人員管理印鑒、制單與審核不分設(shè)等。（2）憑證管理不嚴(yán)格。對(duì)外來(lái)原始單據(jù)沒(méi)有按照規(guī)定程序嚴(yán)格審核，存在白條抵庫(kù)和假發(fā)票入賬等違規(guī)現(xiàn)象。（3）報(bào)表數(shù)據(jù)不真實(shí)。有的單位為了達(dá)到一定目的，通過(guò)虛列支出、往來(lái)款項(xiàng)掛賬和少計(jì)收入等方式隨意調(diào)整財(cái)務(wù)報(bào)告數(shù)據(jù)，甚至有些單位偽造、編造虛假的會(huì)計(jì)報(bào)表，使其不能真實(shí)反映單位的財(cái)務(wù)狀況和實(shí)際情況。（4）檔案管理不到位。會(huì)計(jì)檔案不按照規(guī)定時(shí)間立卷歸檔或歸檔資料不全，有些業(yè)務(wù)合同既不附在原始憑證后也不單獨(dú)歸檔，使一些會(huì)計(jì)信息資源不能共享，在會(huì)計(jì)檔案管理中也沒(méi)有保密意識(shí)，隨用隨拿沒(méi)有借閱手續(xù)。（5）會(huì)計(jì)核算不規(guī)范。有的單位賬簿啟用表、賬戶目錄填列不全，承前頁(yè)和過(guò)次頁(yè)不填寫(xiě)，結(jié)賬不及時(shí)，總賬與明細(xì)賬數(shù)字不符，還有的單位科目使用不規(guī)范，賬套設(shè)置不合理，一些單位甚至違反財(cái)經(jīng)管理制度記假賬。（6）票據(jù)使用不合規(guī)。有的單位沒(méi)有按照票據(jù)管理規(guī)定嚴(yán)格票據(jù)管理，一些票據(jù)長(zhǎng)期存放在經(jīng)辦人手中，沒(méi)有及時(shí)到財(cái)務(wù)部門(mén)辦理繳銷登記手續(xù)，一些行政收費(fèi)項(xiàng)目沒(méi)有使用規(guī)定票據(jù)，收據(jù)存根沒(méi)有妥善保管，存在遺失、不連號(hào)等現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的主要原因

（1）內(nèi)部控制制度不健全，有效性較差。有的單位缺少相關(guān)內(nèi)部控制制度，還有的單位雖然制定了相關(guān)內(nèi)部控制制度，但這些制度與單位發(fā)展變化和制度實(shí)際執(zhí)行情況不適應(yīng)，沒(méi)有得到有效執(zhí)行，制度化管理監(jiān)督機(jī)制弱化，直接損害了會(huì)計(jì)工作的權(quán)威性。（2）會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)不高，達(dá)不到崗位的要求。有的會(huì)計(jì)人員文化水平、學(xué)歷層次較低，甚至半路出家從事財(cái)務(wù)工作，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)，理不清科目、賬薄、報(bào)表之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也有一些會(huì)計(jì)人員雖然有一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，但長(zhǎng)期忽視后續(xù)教育，總按自己的習(xí)慣進(jìn)行賬務(wù)處理，對(duì)新的會(huì)計(jì)制度和核算要求不了解。（3）對(duì)會(huì)計(jì)工作的管理乏力，督促檢查不到位。有的單位沒(méi)有對(duì)所屬基層單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作開(kāi)展全面檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，上級(jí)主管部門(mén)不必過(guò)多干預(yù)，對(duì)基層單位的管理主要限于會(huì)計(jì)報(bào)表的管理。還有的單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)工作不了解，財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)期處于無(wú)人管理和監(jiān)督的狀態(tài)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是否規(guī)范、會(huì)計(jì)核算程序是否符合要求、內(nèi)部控制制度是否健全無(wú)人過(guò)問(wèn)。

三、加強(qiáng)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的對(duì)策