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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 學(xué)校發(fā)言稿范文

學(xué)校發(fā)言稿精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的學(xué)校發(fā)言稿主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

學(xué)校發(fā)言稿

第1篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

大家早上好!

我叫王文碩,來(lái)自六(6)班這個(gè)溫暖的大集體。作為一名升旗手,我感到十分的驕傲與自豪!

同學(xué)們,你們知道“最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”對(duì),就是時(shí)間!

第2篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

作為陽(yáng)高二中的教師,今天能有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,我感到非常高興,請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)高二中的全體教師對(duì)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái)是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策,也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。

今天我主要想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō):你們把孩子送到二中,是明智的選擇。因?yàn)椋杏幸蝗簮蹗従礃I(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。

陽(yáng)高二中的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試,每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)。

備課時(shí),他們不僅備課本,更要備學(xué)生,而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢,每一道習(xí)題都精挑細(xì)選,二中的許多老師為了把課備好,經(jīng)常自己掏錢買參考書。

課堂上,老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,精講多練,從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識(shí)的養(yǎng)分,真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有的老師借助多媒體教學(xué),讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩;還有的老師引進(jìn)“課堂競(jìng)賽”模式,讓學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù);還有的老師不時(shí)地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課,這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野,而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力;還有不少老師,在上課的過(guò)程中融入了德育教育,教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí),做到了既教書又育人……

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,老師們苦口婆心,耐心講解。對(duì)于每周一次的測(cè)試,老師們更是及時(shí)批閱、細(xì)心講解。

本周是二中對(duì)家長(zhǎng)的開放周,學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和自己的孩子一起聽課,其目的就是希望家長(zhǎng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,使家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

聽課后,家長(zhǎng)們各有感受。有的家長(zhǎng)說(shuō),自己在課上又拾回了好多忘掉的知識(shí);有的家長(zhǎng)說(shuō),聽課后,孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了;還有的家長(zhǎng)說(shuō),二中的老師素質(zhì)就是高,上課沒有一句廢話,啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過(guò)去,簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(zhǎng)認(rèn)為,絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂(lè)、講練結(jié)合,這充分說(shuō)明二中老師是勤于思考、勇于探索的。

此外,二中本著“站在時(shí)代的前沿,為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念,增加了“寫字”和“閱讀”這兩項(xiàng)內(nèi)容。每天下午上課前,學(xué)生坐在教室里,靜靜地寫上十五分鐘,看著自己的字一天天變得漂亮起來(lái),這難道不是一種享受嗎? “腹有詩(shī)書氣自華”,二中教師倡導(dǎo)每位學(xué)生,每天讀書3000字,所讀當(dāng)然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后,假日休閑,美美地讀上那么幾頁(yè),會(huì)是怎樣一種愜意呢?

二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè),是不是家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢?答案當(dāng)然是否定的。孩子是家長(zhǎng)的希望,家庭教育意義重大,為人父母,更是責(zé)無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(zhǎng)朋友們的建議:

1、穩(wěn)定自己的情緒,做好孩子的后勤保障。家長(zhǎng)要注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn),原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好?,F(xiàn)在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè),正在研讀博士。據(jù)我所知,在吳海生上中學(xué)期間,每天午飯后,他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)安靜的休息空間,先不洗鍋碗,而是到外面去做一些婦女的手工活,當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后,她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo),但在生活中卻給了兒子最大的支持。

2、相信老師,經(jīng)常與老師溝通、合作。當(dāng)老師的,都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jī)提高,個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)是一樣的。

在與教師溝通、合作方面,建議家長(zhǎng)朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況,如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),一般情況下,不要缺席。4、當(dāng)孩子覺得自己受了委屈的時(shí)候,不要先聽孩子一面之詞,應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。5、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師,這樣對(duì)您的孩子相當(dāng)有害。6、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理有異議,不要直接對(duì)老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任,請(qǐng)任課老師改進(jìn)。

3、要給孩子足夠的自信。家長(zhǎng)要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵(lì),氣可鼓,不可泄。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,長(zhǎng)此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。因此,孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。

4、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,把孩子的思想引到健康向上的路上來(lái)。

家長(zhǎng)朋友們,孩子就如一株小樹,要想讓他長(zhǎng)成一棵參天大樹,不但需要陽(yáng)光雨露等像知識(shí)一樣的營(yíng)養(yǎng),更需要家長(zhǎng)和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識(shí)。在教育孩子的問(wèn)題上,老師和家長(zhǎng)是完全一條心的。

這是我做為教師和家長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得體會(huì),效果如何,還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同扶助下,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

第3篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

首先歡迎大家來(lái)到今天的家長(zhǎng)會(huì)!作為你們孩子的老師,也作為我們學(xué)校的一位家長(zhǎng),很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流交流孩子教育的問(wèn)題。今天我和大家交流的題目是《陪伴是給孩子最好的禮物》。

大家可以想一想,一天二十四小時(shí),大家陪伴孩子的時(shí)間是多少?大家有沒有每天陪孩子讀讀書、散散步,陪孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情?如果現(xiàn)在你不能好好地和你的孩子交流的話,孩子到了中學(xué)更不愿和你交流了,你很快就會(huì)失去你的孩子。

童年和少年時(shí)期對(duì)孩子的一生非常重要,一、三、五、七、九年級(jí)尤為重要。一年級(jí)學(xué)生是否養(yǎng)成了好習(xí)慣是關(guān)鍵,三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)上開始出現(xiàn)分流——好的上去了、不行的下來(lái)了。孩子們即將上五年級(jí),這又是一道坎——將決定著升入中學(xué)之后的走向。所以,要高度關(guān)注孩子的五年級(jí)。暑假即將到來(lái),大家想過(guò)如何為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的暑假了嗎?關(guān)注孩子的五年級(jí)就從這個(gè)暑假開始吧!參加課程學(xué)習(xí)、參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、跋山涉水領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山都是一些不錯(cuò)的選擇。

孩子從六歲上小學(xué),一年級(jí)的時(shí)候孩子之間的差距很小——每次考試都是九十多分,100分的也很多。但年級(jí)越高,為什么孩子之間的差距越來(lái)越大呢?

制約孩子發(fā)展的因素主要有以下幾方面:

一、遺傳。有研究表明,現(xiàn)在優(yōu)生優(yōu)育之后,在校的絕大部分孩子的智力水平并沒有明顯差異?!栋l(fā)現(xiàn)母親》中的觀點(diǎn)認(rèn)為,社會(huì)遺傳比生理遺傳還要重要。也就是說(shuō),在優(yōu)生優(yōu)異下孩子沒有智力上的明顯差異,而后天的教育影響很重要,你是如何影響孩子的,你就會(huì)培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子,狼孩、猴孩的例子充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。

即使人人生而不同,但天生我才必有用。孩子智力上有點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,并不意味著孩子將來(lái)沒有成就,仍可以在其他方面做得很好。童年一去不復(fù)返,我們要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

二、環(huán)境。絕大部分孩子都面臨著三個(gè)環(huán)境:

一是學(xué)校,選擇一所適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校,不能說(shuō)決定了什么,但十分重要。好老師絕對(duì)是影響孩子一生的重要人物。學(xué)習(xí)什么樣的課程將決定孩子的人生走向。我們一直努力營(yíng)造良好的校風(fēng)和班風(fēng),為孩子提供良好的教育。

二是家庭,是專制型、放任型還是民主型的家庭,或是恩愛家庭、暴力家庭或不完整家庭。孩子生長(zhǎng)在什么樣的家庭里,將決定了孩子的心理、品格、情感的發(fā)展。好多家長(zhǎng)不承認(rèn)自己的家庭有問(wèn)題,認(rèn)為自己很愛自己的孩子啊,創(chuàng)造了一切的條件培養(yǎng)他啊。但有些家庭影響是無(wú)形的,是不能物化的。生長(zhǎng)在單親家庭里的孩子,孩子的身上始終缺失些什么;生活在暴力家庭中的孩子也有暴力的傾向;生活在放任型家庭中的孩子不懂規(guī)矩,放任自流;而生活在民主型的家庭的孩子就懂得人與人之間的交往。

三是社會(huì)。孩子回到家,孩子和什么樣的街頭伙伴玩呢?和一群偷盜的孩子玩,或是和一群讀書的孩子玩,對(duì)孩子的影響肯定有天壤之別。

制約孩子發(fā)展的第三個(gè)主要因素是孩子的主觀努力。顯然,孩子有一個(gè)絕頂聰明的頭腦,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但就是不主動(dòng)、不積極、不努力,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)實(shí)中這樣的人很多——所謂聰明反被——一聽就會(huì)、一做就錯(cuò)!如何激發(fā)孩子的動(dòng)機(jī)、讓孩子熱情飽滿地投入到學(xué)習(xí)生活中、成長(zhǎng)中,是我們家校雙方要做的重要課題!

在我教孩子一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,通過(guò)爭(zhēng)章、表演等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中,很高興看到幾乎所有的孩子都很喜歡學(xué)英語(yǔ)。看著孩子每次盼著寫完作業(yè)可以得到“大拇指”,看著孩子們每節(jié)課精彩的英語(yǔ)對(duì)話表演,我感到很欣慰,因?yàn)檫@才是孩子們喜歡的英語(yǔ)課堂。

家長(zhǎng)朋友們,一定關(guān)注、關(guān)愛自己的孩子,陪伴是給孩子的最好禮物!所以,給家長(zhǎng)朋友們提三點(diǎn)建議:

一、家長(zhǎng)要研究自己的孩子。請(qǐng)爸爸媽媽回家一起分析一下:孩子優(yōu)秀,優(yōu)秀在哪里?一般,一般在哪里?有問(wèn)題,問(wèn)題在哪里?一定知道自己孩子的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn),才能找到解決問(wèn)題的辦法,才能讓孩子正常發(fā)展、良好發(fā)展。否則,盲目要求,不切實(shí)際,抱怨指責(zé),受到損害的還是我們的孩子!

二、家校要聯(lián)起手來(lái)。家長(zhǎng)終究要明白:孩子是自己的,學(xué)生是學(xué)校的,兩者的理念、方法是有差別的,希望我們之間能夠多溝通、多交流。

教孩子們一年的時(shí)間里,有很多家長(zhǎng),我多次給你們打電話,將孩子在課堂、在作業(yè)和在測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向你們交流了。但多次給你們打電話后,對(duì)孩子的教育效果也不明顯,因?yàn)槟銈儧]有有效地幫助我解決孩子身上的問(wèn)題。而主動(dòng)和我交流的家長(zhǎng)少之又少。

其實(shí)我們有許多可以交流的地方,我們不要只局限在孩子的學(xué)習(xí)上。即使你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)沒問(wèn)題,但你的孩子學(xué)習(xí)之外的地方也可能會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。許多孩子的攀比心理、好斗心理、炫富心理、惰性心理、自欺欺人的想法……比考試不及格還可怕。

第4篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

大家上午好!

川渝大地春潮涌動(dòng),時(shí)代英豪生機(jī)勃發(fā)。今年,我們?cè)谶@里隆重舉行文娛演出,與小朋友們一起歡慶“六一”兒童節(jié)。值此美好佳節(jié),我謹(jǐn)代表**街小學(xué)全體師生,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨關(guān)懷表示最熱烈的歡迎,并致以崇高的敬意!對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心、支持和幫助表示衷心的感謝!同時(shí),也祝全體少先朋友們節(jié)日快樂(lè),祝你們身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

**街小學(xué)經(jīng)過(guò)近百年的櫛風(fēng)沐雨,秉承“明德啟智尚藝樹人”的辦學(xué)理念,在“教書育人”上取得了驕人的成績(jī),獲得了諸多榮譽(yù),得到了廣大市民家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù)。面對(duì)21世紀(jì)新的教育形勢(shì)和人才需求,學(xué)校上下切實(shí)增強(qiáng)改變教育方式、改善人才培養(yǎng)模式的責(zé)任感和使命感,解放思想,更新觀念,提出了“文化立校、文化興校、文化強(qiáng)?!钡奈幕I(lǐng)戰(zhàn)略,按照“以德立校依法治??蒲信d校特色揚(yáng)?!钡霓k學(xué)方略,深入挖掘百年內(nèi)涵,端正教風(fēng)(樂(lè)教善導(dǎo)崇真求新)、引導(dǎo)學(xué)風(fēng)(樂(lè)群尚善和融競(jìng)進(jìn)),以實(shí)施自信教育為新的發(fā)展方向,做到注重素、以人為本,積極創(chuàng)造有利于師生成長(zhǎng)成才的教育環(huán)境。

小學(xué)教育是人生教育的啟蒙階段,在人生的起點(diǎn)階段接受的教育將影響孩子的一生,改變孩子的一生。學(xué)生好似成長(zhǎng)的禾苗,教師像辛勤的園丁,用自己豐富的知識(shí)和高尚的情懷哺育著孩子們健康成長(zhǎng),為此,我們認(rèn)真探索,提出并大力實(shí)施“素質(zhì)教育”和“藝術(shù)教育”,在教書育人、提高素質(zhì)、全面發(fā)展的同時(shí),還童年一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光,讓學(xué)生們?cè)诮】岛椭C的氛圍中汲取知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在素質(zhì)教育方面:我們提出“六年陽(yáng)光化育、一生自信飛翔”,就是要讓廣大小朋友們小學(xué)階段的六年中在陽(yáng)光教育下快樂(lè)學(xué)習(xí),在陽(yáng)光照耀下快樂(lè)成長(zhǎng),用這六年的陽(yáng)光生活為未來(lái)一生的幸福作好鋪墊、打好基礎(chǔ)。在藝術(shù)教育方面:我們擁有一支一流的音體美骨干教師隊(duì)伍,注重學(xué)生的興趣愛好、才能表現(xiàn)的培養(yǎng)和挖掘,側(cè)重在藝體方面培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),全力打造了搖籃”書畫藝術(shù)團(tuán)、“搖籃”武術(shù)隊(duì)等“搖籃”系列藝術(shù)團(tuán)隊(duì)品牌,并在江津地區(qū)的藝體比賽中屢獲大獎(jiǎng)。學(xué)校不只為學(xué)生的今天考慮,更為學(xué)生的明天打算,不僅給孩子一個(gè)美麗的今天,還要給孩子一個(gè)燦爛的未來(lái)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,家長(zhǎng)朋友們,同學(xué)們,成績(jī)代表過(guò)去,信心展示未來(lái)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將緊緊圍繞建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、管理優(yōu)質(zhì)的重慶市一流名校”為目標(biāo),堅(jiān)定信心,自信自強(qiáng),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),突出特色,不斷推進(jìn)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

第5篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

陽(yáng)春三月,春暖花開,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)如期而至。今天,我們龍三小的全體教師歡聚在這里,共同慶祝勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。請(qǐng)?jiān)试S我向在座的女同胞表示最衷心的祝福,并送上最真誠(chéng)的祝愿,祝大家節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康、家庭幸福!

人們常說(shuō):婦女能頂半邊天。我覺得龍三小的女教師們確是如此。106名女教師支撐著龍三小的半邊天,甚至更多。在過(guò)去的歲月里,我們學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī),這是全體教師共同努力的結(jié)果,更是全校女教師辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。作為女人,我們比男同志有著更多的角色。作為一位母親、一位女兒,我們把自己的力量和愛心獻(xiàn)給了家人;作為一名職工、一名教師,我們把自己的勤奮和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校。

我們的每一位女老師、女職工,在家里你們是父母公婆孝順善良的女兒,是丈夫溫柔賢惠的妻子,是兒女貼心依戀的母親;在學(xué)校,你們是學(xué)生可親可敬的老師,是同事眼中能干、知性、有才氣、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹,是學(xué)校發(fā)展不可或缺的骨干和脊梁;在社會(huì)你們是遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的好公民。因此,我對(duì)大家為家庭、為學(xué)校、為社會(huì)所付出的勞動(dòng)和心血表示衷心的感謝!

婦女能頂半邊天,可在實(shí)驗(yàn)中學(xué),有你們的喜悅,也有你們的煩惱,有你們的汗水和淚水,也有你們的辛勞和心血;沒有最好,只有更好,實(shí)驗(yàn)中學(xué)要在新的發(fā)展大潮中立于不敗之地,要向全國(guó)知名品牌學(xué)校邁進(jìn),還需要我們繼續(xù)不懈地努力,我希望大家能為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)偉業(yè),再立新功。

最后,我衷心地祝愿我們國(guó)家永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng),我們一中、能蒸蒸日上,我們?nèi)w老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事勝意!預(yù)祝三八婦女節(jié)100周年活動(dòng)圓滿成功,大家順心開心!

第6篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

早上好!新春伊始,萬(wàn)象更新!寂靜了近一個(gè)月的校園,因?yàn)槲覀兊姆敌S肿兊脽狒[起來(lái)了。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,舉行20xx度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會(huì),我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。

過(guò)去的一年是不平凡的一年,是我們?nèi)w師生不懈奮斗取得豐碩成果的一年。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了好成績(jī)。我校在市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收中順利通過(guò)并獲好評(píng)。在新的學(xué)期,我校仍將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的理念。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,春天是希望,是憧憬。新學(xué)期里,我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到新的學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中去。下面我向大家提三點(diǎn)希望:

第一,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)人誠(chéng)實(shí),有禮貌。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。使用文明用語(yǔ),不粗言臟語(yǔ),不亂刻亂畫,不吃零食,不亂扔垃圾,要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,愛護(hù)校園的一草一木。做文明守紀(jì),健康上進(jìn)的小學(xué)生。

第二,努力勤奮學(xué)習(xí),全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富,能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,上課要專心聽講,積極回答課堂提問(wèn),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。錯(cuò)題要及時(shí)訂正。當(dāng)天的知識(shí)要當(dāng)天清,當(dāng)天的作業(yè)決不留給第二天。課余時(shí)間要多看課外書籍,不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

第7篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

(2013-2014學(xué)年度上期)

新津中學(xué)教科室 蔡?hào)|

本期科研室的工作,當(dāng)然,也包括我作為科研室主任的工作,與其它科室,其它干部的工作一樣,用八個(gè)字來(lái)形容較為恰當(dāng)--紛至沓來(lái),應(yīng)接不暇。

科室學(xué)期總結(jié)已發(fā)給辦公室,科室月工作總結(jié)也有完整的文本,并逐月發(fā)給柳校,科室周工作總結(jié)已在過(guò)去的行政會(huì)上作了匯報(bào),所以,我今天只就工作中引起的幾點(diǎn)反思作一個(gè)交流,流水賬就免了:

一、 關(guān)于青培工作的反思--能不能更有效

無(wú)論是從教研組還是年級(jí)層面,普遍反映青年教師總體成長(zhǎng)較好--在工作上表現(xiàn)出了規(guī)范、投入、勤奮的良好狀態(tài),說(shuō)具體點(diǎn)就是坐班好、備課認(rèn)真、上課投入、作業(yè)批改勤奮、課后輔導(dǎo)熱情。如此看來(lái),青培工作在本期確實(shí)取得了較好的效果,而這個(gè)好效果取得的原因值得進(jìn)一步思考:

1、本期的青培活動(dòng)在安排上形式多樣,設(shè)計(jì)更有邏輯,結(jié)構(gòu)更成體系,更加務(wù)實(shí)地聚焦于課堂,指導(dǎo)的針對(duì)性明顯提高

無(wú)論是專題講座、聽課議課、、座談交流、指定閱讀,還是“面對(duì)面”指導(dǎo),這些工作的指向都在課堂--課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,課堂教學(xué)的組織,課堂紀(jì)律的管理,課堂輔導(dǎo)的方法,課型特點(diǎn)的分析,課堂提問(wèn)的技巧等等。

2、科室年級(jí)協(xié)同督查,青年教師坐班管理更為到位,落在了實(shí)處

因此,可以這樣說(shuō),效果良好,原因就在于干部工作計(jì)劃性強(qiáng),并且深入細(xì)致、執(zhí)行有力;

要做到更有效,要做得更好,科研室恐怕還要花大力來(lái)研究與設(shè)計(jì)青培方案(真正了解青年教師之所需、所求、所思、所慮、所樂(lè)),同時(shí),也需要得到學(xué)校更大的支持才行,這樣我們?cè)谇嗄杲處煹膶I(yè)成長(zhǎng)上才有能力給予更為專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。

二、 關(guān)于課題研究的反思--能不能更務(wù)實(shí)

科室直接管理的課題中,有兩個(gè)課題,一個(gè)縣級(jí)的關(guān)于心理學(xué)的課題,一個(gè)“國(guó)家級(jí)”的關(guān)于生命教育的課題,在年度工作考核與階段性成果評(píng)比中分別取得了優(yōu)秀與一等獎(jiǎng)的佳績(jī),但這些成績(jī)的獲得都是突擊性工作的結(jié)果,而課題研究的過(guò)程性(“工作中研究,研究中工作”)成果才是最為重要的,我覺得,欠缺了過(guò)程性的優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀,其中有水分。造成這個(gè)現(xiàn)狀的原因一是兩個(gè)課題組組長(zhǎng)的工作出現(xiàn)了問(wèn)題,一個(gè)嚴(yán)重耍水失職,一個(gè)突然辭職走人,于是課題的管理就有了缺位;二是科研室反應(yīng)太慢,沒有作及時(shí)的更換調(diào)整,以此造成工作的被動(dòng),雖然化險(xiǎn)為夷,但有違規(guī)范,也非初衷。

于是我想,要有過(guò)程性成果一定要有有效的過(guò)程性管理,要有有效的過(guò)程性管理,一定要建立有效的過(guò)程性管理機(jī)制,要讓管理的機(jī)制作用于具體的工作與具體的人,就一定要建立一個(gè)有操作性的管理工作流程。

而工作的流程化,是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣的重要手段。而所謂文化,也就是習(xí)慣,加上習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程以及自然而然地遵循罷了。

三、 關(guān)于教學(xué)調(diào)研的反思--能不能更有針對(duì)性

在本期,學(xué)校加上上級(jí)主管部門對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)調(diào)研多達(dá)十余次,來(lái)自上級(jí)部門的調(diào)研尤為頻繁,不過(guò)這些調(diào)研多數(shù)是程序走夠,任務(wù)完成,“肯定半斤,建議二兩”,拍屁股走人。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)究竟有多大的作用,各位心中有數(shù),在此不必贅言。

本期調(diào)研工作中,“高三調(diào)研”,“高一青年教師教學(xué)工作調(diào)研”、“高三23班工作調(diào)研”,我感覺有一定的效果,原因就在于我們的調(diào)研一有準(zhǔn)備,二又留夠了時(shí)間與老師進(jìn)行交流溝通,同時(shí)還有一定的跟進(jìn)追蹤;

所以,要使調(diào)研工作產(chǎn)生對(duì)教育教學(xué)真實(shí)的改善,就應(yīng)該在設(shè)計(jì)上力求嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)施上但求務(wù)實(shí),調(diào)查交流要充分,跟蹤回應(yīng)要及時(shí),只有這樣,調(diào)研的針對(duì)性才強(qiáng),有效性也才能體現(xiàn)。

四、 關(guān)于校本研修的反思--能不能更科學(xué)

本期確立“作業(yè)研究”為校本研修課題,將之作為一個(gè)具體的任務(wù)安排給各個(gè)教研組,在任務(wù)下發(fā)之前也給組長(zhǎng)們做了溝通,也安排了一次專題培訓(xùn)。各組都響應(yīng)號(hào)召,組織組內(nèi)教師完成了課題的申報(bào),都設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷,并據(jù)此開展了一定規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查??蒲惺以诖诉^(guò)程中應(yīng)該說(shuō)還是沒有“放大水帕子”,也進(jìn)行了相應(yīng)的督查,但我覺得我們的督查力度不夠,尚未到位。

因?yàn)榈轿坏亩讲橐馕吨鴮?duì)此項(xiàng)工作的深刻理解與深度介入??蒲惺掖_實(shí)沒有做到,原因可能是時(shí)間不夠,精力不濟(jì),能力不行。因此,本期的校本課題研究的完成情況并不理想,取得的有參考價(jià)值的成果很少,科學(xué)性不強(qiáng)。

那么,怎樣做才能使我們的校本研修工作更有科學(xué)性,我想,第一欲速不達(dá),不能急于求成,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化調(diào)查研究;第二管理中一定要有監(jiān)控也要有激勵(lì),要盡快完成《新津中學(xué)課題管理辦法》、《新津中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》的修訂,讓學(xué)校教育科研管理制度得以完善,機(jī)制得以建立,同時(shí)能具體實(shí)施;第三管理要深度介入,要身體力行,做好垂范,還要強(qiáng)化服務(wù),追求零距離。

第8篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

上午好!

今天陽(yáng)光明媚,校園喜氣洋洋,帶著對(duì)教育工作的支持,對(duì)下一代傾注的滿腔愛心,熱心公益事業(yè)的慈善家們,今天給我們慷慨捐贈(zèng)多臺(tái)電腦。捐贈(zèng)是真誠(chéng)的,關(guān)愛是無(wú)價(jià)的。作為一名教育工作者,此刻我心潮澎湃,感激之情,無(wú)以言表。在此,我謹(jǐn)代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)表示最熱烈的歡迎;并代表所有受贈(zèng)單位表示最真誠(chéng)的感謝!

您們的善舉真可以說(shuō)是雪中送炭,極大的鼓舞和振奮了師生的學(xué)習(xí)和工作激情。

我們的學(xué)校才剛剛起步,一切的一切離不開社會(huì)各界的關(guān)心和支持,我們將不負(fù)眾望,奮力拼搏,積極進(jìn)取。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,各位來(lái)賓相信,勇于創(chuàng)新的王力中心小學(xué)全體師生一定會(huì)使學(xué)校的事業(yè)永固,綠樹長(zhǎng)青。

第9篇:學(xué)校發(fā)言稿范文

又逢新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì),陪同愛人,牽著孩子,走進(jìn)廣闊的城市空間,唿吸新鮮的空氣,感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日,但元旦一詞,在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ),而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

年法,以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一,1949年,中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”,將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”,將公歷一月一日定為“元旦”。

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