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論文摘要:隨著人們生活水平的提升,生活節(jié)奏的加快,形象設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一個(gè)新興的熱門行業(yè),形象設(shè)計(jì)不再是人們印象中只有明星們才享受得起的待遇,已從原來的影視、文藝等專業(yè)機(jī)構(gòu)走進(jìn)大眾生活。形象設(shè)計(jì)分類有:人物形象設(shè)計(jì);品牌形象設(shè)計(jì);行政機(jī)關(guān)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等。本文僅對人物形象設(shè)計(jì)課程建設(shè)提出粗淺建議以共同行參考。
一、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展前景
據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)表明:目前,除許多美容、化妝品公司、造型工作室招聘形象設(shè)計(jì)師外,一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院也在大規(guī)模招聘形象設(shè)計(jì)教師。由于形象設(shè)計(jì)師是一個(gè)全新的職業(yè),在招聘中,根據(jù)個(gè)人水平不同,薪酬彈性空間較大。目前,形象設(shè)計(jì)師服務(wù)對象主要是30歲以上的老板、中高層管理人員、模特、影視明星等高收入人群,其收費(fèi)也較高。一些成熟的形象設(shè)計(jì)師,除了在本單位有幾千塊錢的固定月收入外,一些業(yè)余時(shí)間的兼職甚至比固定收入還多。在香港,名氣一般的形象設(shè)計(jì)師的價(jià)格是一天幾千到一萬五千港元;在北京、上海等大城市,形象設(shè)計(jì)每次收費(fèi)一般從1000元起價(jià),常年的形象顧問年收費(fèi)在1萬元至3萬元左右,一些大牌形象設(shè)計(jì)師月收入上萬元。
對于有如此發(fā)展前景的職業(yè),目前已經(jīng)有很多高職業(yè)院校看準(zhǔn)機(jī)會開設(shè)了《人物形象設(shè)計(jì)》課程,并且已經(jīng)形成比較成熟的教學(xué)模式和方法,在課程建設(shè)方面也已經(jīng)先行一步,有很多值得借鑒和推廣經(jīng)驗(yàn)。我下面就僅從如何更好地進(jìn)行人物形象課程建設(shè),總結(jié)出一些值得推廣的做法,希望能為該專業(yè)從教人員以及教育管理人員提供參考。
二、專業(yè)課程建設(shè)
1.以教學(xué)為中心、以課程建設(shè)為突破口,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)強(qiáng)化日常教學(xué)管理。構(gòu)建學(xué)生、教師雙向信息反饋與評估,教學(xué)觀摩與教學(xué)實(shí)踐相穿插。實(shí)行聽課評課和教學(xué)研討制度;改革教學(xué)方式與教學(xué)手段;增加綜合性實(shí)踐課程;建設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)室,努力提高學(xué)生的實(shí)踐技能;實(shí)行學(xué)生參賽獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(2)加大課程建設(shè)力度。課程設(shè)置上倡導(dǎo)以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),建立和完善工學(xué)結(jié)合的課程體系,開設(shè)一定數(shù)量的自選課程,拓展學(xué)生的知識面。確定以核心課程和實(shí)踐課程為重點(diǎn),深化教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
(3)教材建設(shè)為課程建設(shè)的重要組成部分。重視教材的建設(shè),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式,調(diào)整教材。組織教師編寫或參與編寫具有學(xué)校和地方特色的自編教材;根據(jù)本專業(yè)屬于流行專業(yè),因此確定和選用圖片類參考教材要為最新版本。
2.建立實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供實(shí)踐場所,強(qiáng)化動手能力。
(1)健全實(shí)驗(yàn)所需的工具和材料,為學(xué)生提供實(shí)踐中的物質(zhì)保障
(2)強(qiáng)化教師的實(shí)踐動手能力。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),對現(xiàn)有的教師進(jìn)行實(shí)踐動手能力的培訓(xùn),對引進(jìn)的人才要特別注意考察其實(shí)踐技能。
(3)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)課程,增加學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、社會考察活動的安排,注重實(shí)效。
(4)聘請專家到實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)踐教學(xué),共同培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能。
3.深化教學(xué)改革,建立 “崗位導(dǎo)向”的教學(xué)模式
(1)以教學(xué)內(nèi)容與崗位要求為導(dǎo)向。依據(jù)用人單位的崗位要求,調(diào)整化妝設(shè)計(jì)、盤發(fā)造型、舞臺影視化妝和服飾搭配等核心課程的內(nèi)容,使這些核心課程內(nèi)容同崗位要求相對應(yīng),使學(xué)生畢業(yè)后能迅速的適應(yīng)工作崗位。
(2)加強(qiáng)校企合作力度,實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐的相通。在實(shí)踐教學(xué)過程中,把企業(yè)的設(shè)計(jì)任務(wù)直接引入課堂,把工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)融為一體。讓學(xué)生真題真做,不但可以盡早讓學(xué)生熟悉實(shí)際工作內(nèi)容,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作能力。
(3)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相通,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后的崗位對接。學(xué)生經(jīng)過校內(nèi)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn),在大三下學(xué)期可帶著畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),進(jìn)入相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。讓學(xué)生以試用人員的身份在企業(yè)中完成畢業(yè)任務(wù),而企業(yè)則在畢業(yè)生完成實(shí)際任務(wù)的過程中對學(xué)生進(jìn)行全方位考核,經(jīng)過雙向選擇實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后的崗位對接。
(4)利用網(wǎng)站平臺,建立共享型資源庫。
最大化地利用網(wǎng)絡(luò),由學(xué)院建立網(wǎng)站,把教學(xué)課件、教學(xué)錄像、師生優(yōu)秀作業(yè)、考證試題、最新資訊、賽事情況等相關(guān)文字、圖片、視頻等上傳至網(wǎng)絡(luò)。給學(xué)生和老師提供一個(gè)展示自我,相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺。
4. 建設(shè)一支具有一定理論知識和造型實(shí)踐技能強(qiáng)的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。
(1)引進(jìn)一定數(shù)量的兼職教師,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定理論水平的企業(yè)精英進(jìn)入學(xué)校,參與實(shí)踐教學(xué)。
(2)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。分批選派現(xiàn)有專職教師進(jìn)入相關(guān)企業(yè),通過實(shí)際工作和研究,提高教師的職業(yè)技能,使教師逐步成長為造型實(shí)操能手。
(3)積極引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師考取相關(guān)專業(yè)資格證書和職業(yè)證書,鼓勵(lì)和支持教師提升學(xué)歷和職稱。
三、結(jié)語
人物形象設(shè)計(jì)課程建設(shè)涉及面較廣,無奈篇幅有限,本文僅從教育教學(xué)改革、實(shí)踐場所的建設(shè)、教學(xué)模式、教師隊(duì)伍建設(shè)等幾方面進(jìn)行總結(jié)性陳述,希望能為同行們提供一點(diǎn)參考素材。雖然我國的形象設(shè)計(jì)業(yè)與國外相比起步晚,但目前來看市場需求量較大,隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,對自身形象的塑造也會提出更高要求,因此形象設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),未來50年在各大城市都有相當(dāng)大的發(fā)展空間。希望同行們能夠共同努力提出更好的課程建設(shè)意見,為這個(gè)行業(yè)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。
參考文獻(xiàn)
現(xiàn)在的科技發(fā)展日薪月異,很多公司都進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化,為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,各大高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)這門課程,但是因?yàn)榭茖W(xué)計(jì)算的快速發(fā)展的特點(diǎn),如何授課與學(xué)生如何學(xué)習(xí)成為一個(gè)難點(diǎn)。另外有的學(xué)生在入校前從沒有接觸過計(jì)算機(jī),操作能力差,有的學(xué)生接觸過電腦,有一定的操作基礎(chǔ)。針對這些差異,如果學(xué)校用相同的教學(xué)方法進(jìn)行教授,會讓不少沒有接觸過計(jì)算機(jī)的同學(xué)跟不上而聽不懂。所以現(xiàn)在要改變教學(xué)方法,用靈活的教學(xué)方法來達(dá)到讓所有學(xué)生都能很好的接觸并掌握這門課程。計(jì)算機(jī)操作者必須掌握4個(gè)方面的知識。一是對計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理大概有所了解;二是必須掌握管理一種操作系統(tǒng)的基本界面及其操作,如Windows XP系統(tǒng);三是掌握一種文字和表格等處理軟件,就目前來看,選用Office2003辦公軟件,即可滿足一般工作需要;四是在基本上掌握了以上3個(gè)方面知識的基礎(chǔ)上,選學(xué)一門計(jì)算機(jī)高級語言。
1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣
不管是喜歡這門課程的學(xué)生還是不喜歡這門課程的學(xué)生,都時(shí)時(shí)刻刻在教學(xué)中激發(fā)他們的興趣,如可以讓他們自己在控制面板中定義自己的桌面與屏幕保護(hù)的圖片,在講解PPT幻燈片設(shè)計(jì)的時(shí)候,可以先播放一個(gè)很有創(chuàng)意的PPT動畫。然后讓他們按照自己的創(chuàng)意制作自己喜歡的動畫。讓他們把理論知識與實(shí)際的設(shè)計(jì)結(jié)合,激發(fā)他們的創(chuàng)造性。
2案例教學(xué)
研究制定合理的案例,以案例的方式進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。將課本理論分為Windows基礎(chǔ)、Word操作、Excel操作、PPT操作等幾部分,每一部分設(shè)計(jì)幾個(gè)案例,包括所要掌握的知識點(diǎn),燥抽象的概念變得生動、具體,學(xué)生能迅速獲得感性認(rèn)識,再經(jīng)過教師的歸納和總結(jié)上升為系統(tǒng)的理論知識,從而達(dá)到了快速獲取和掌握知識的目的。案例要由簡到繁,循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,不能急于求成,要從頭學(xué)起,先掌握最基本的東西,然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷拓寬知識面。要從計(jì)算機(jī)由哪幾個(gè)部件構(gòu)成、各部件是怎樣連接的、如何開關(guān)機(jī)開始,直到掌握一門計(jì)算機(jī)高級語言,自己可以編寫簡單應(yīng)用程序?yàn)橹埂@蠋熢谏险n的時(shí)候要多演示相關(guān)的案例,讓學(xué)生一邊跟這演示一邊操作。先把要操作的內(nèi)容大體講解下,后面一步步的演示給他們看。如學(xué)習(xí)自定義動畫的時(shí)候,可以先演示給他們動畫的各種進(jìn)入的效果,如飛入效果,漸變效果,放大效果等,然后讓學(xué)生參照動畫效果自己定義動畫方案。
3增加各種上機(jī)練習(xí)
多上機(jī),勤上機(jī),才能鞏固所學(xué)知識。通過上機(jī),可以親眼目睹每條命令或每個(gè)程序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的過程和最終結(jié)果,對不正確的命令知道其錯(cuò)誤信息和正確的命令格式,這樣可以加深對命令功能及格式的了解。這里要強(qiáng)調(diào)的是,基礎(chǔ)差的學(xué)生要多動手,多看計(jì)算機(jī)的提示與幫助。如果有書本,具有指導(dǎo)一步步操作的,那就,只須要按其逐步操作一遍就可以學(xué)會計(jì)算機(jī)的基本操作了。其實(shí),學(xué)習(xí)編程也是如此。在上機(jī)的時(shí)候,布置實(shí)訓(xùn)的任務(wù),讓學(xué)生按時(shí)完成。合理安排自由上機(jī)時(shí)間,讓基礎(chǔ)差的學(xué)生多練習(xí)。鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助計(jì)算機(jī)掌握差的學(xué)生,達(dá)到學(xué)生共同提高的教學(xué)目的。在WORD章節(jié),可以讓學(xué)生自己制作畢業(yè)簡歷。在PPT章節(jié),讓學(xué)生自己制作課件與動畫。
如在EXCEL章節(jié),讓學(xué)生自己制作成績表,并按照預(yù)先定義的公式計(jì)算總分,平均值等。制作圖表,透視表等
通過上機(jī)練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以讓學(xué)生在課余時(shí)間查閱資料,到網(wǎng)上下載資料補(bǔ)充相關(guān)知識。隨著上機(jī)操作,學(xué)生從不會開計(jì)算機(jī)到熟練的應(yīng)用各個(gè)軟件,從簡單的打字到各種軟件的綜合應(yīng)用,從插人圖片到新穎別致的版面設(shè)計(jì),從圖片的簡單處理到動態(tài)圖像處理的掌握。
4舉行各種設(shè)計(jì)比賽
在PPT幻燈片設(shè)計(jì)這章,可以在規(guī)定的時(shí)間布置設(shè)計(jì)內(nèi)容,如30分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)動畫短片,有相應(yīng)的故事情節(jié)。
時(shí)間到后各個(gè)小組組織評委打分,評選出1,2,3等獎(jiǎng)。這樣可以鍛煉他們的創(chuàng)造思維與設(shè)計(jì)能力。
在EXCEL表格制作這章,可以在規(guī)定的時(shí)間布置成績表的制作,并用公式計(jì)算總分,平均分,最高分等。再把表格制作成相應(yīng)的圖表,再制作相應(yīng)的透視表,這樣可以把章節(jié)的內(nèi)容連貫起來,讓學(xué)生熟練掌握表格的各部分的內(nèi)容。通過比賽,增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)的合作能力。
5講課要注意與別的相關(guān)的學(xué)科的滲透。
在科技飛速發(fā)展的社會,各個(gè)學(xué)科不是孤立的,他們有很緊密的聯(lián)系。在講解PPT動畫制作的時(shí)候,要讓學(xué)生聯(lián)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的Flas制作,并到圖書館去借相關(guān)的書籍,比較兩種動畫的異同,可以讓學(xué)生先設(shè)計(jì)同一主題的PPT動畫,再設(shè)計(jì)同一主題的Flas,并讓學(xué)生比較動畫的相似與不同之處。
6讓學(xué)生在課余時(shí)間自學(xué)。培養(yǎng)他們自學(xué)的能力
每周課上的時(shí)間是有限的,為了更好地讓他們掌握所學(xué)的內(nèi)容,去借本計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)的書,然后對照書一步一步去操作計(jì)算機(jī),關(guān)鍵是操作,打開軟件一點(diǎn)一點(diǎn)的來,不斷積累,知識比較瑣碎,要堅(jiān)持。比如動畫制作,讓學(xué)生到圖書館查閱動畫的相關(guān)書籍,動畫里面的素材的制作可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)Ps教程,以畫出跟動畫內(nèi)容相關(guān)的圖片。設(shè)計(jì)思路可以到網(wǎng)上學(xué)習(xí),如威客網(wǎng),動畫設(shè)計(jì)網(wǎng),動畫論壇,可以讓學(xué)生在網(wǎng)上查看資料開闊他們的思維。EXCEL的學(xué)習(xí)也可以到EXCEL論壇學(xué)習(xí)系統(tǒng)的表格的制作,不明白的地方可以讓學(xué)生到論壇發(fā)表帖子,這樣讓學(xué)生與相關(guān)專業(yè)的精英交流。提高學(xué)生的交流與自學(xué)能力。
7期末考核要設(shè)置合理的考核方式
在學(xué)期末的考試中,不能發(fā)一份大卷子,讓學(xué)生做了上交就完成考核了,這樣,雖然學(xué)生的分?jǐn)?shù)很高,但是體現(xiàn)不出學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。很多學(xué)校的理論課:實(shí)踐課是1:1,所以在最后上機(jī)的機(jī)房也要安排相關(guān)的操作題,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間做題,這樣讓學(xué)生的理論與實(shí)踐課都能很好的掌握。
8利用多媒體對教學(xué)的輔助作用
在計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速進(jìn)步的今天,利用多媒體輔助教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量,對于大量無法在教室里、黑板上描述畫出的各軟件窗口,最好的辦法就是進(jìn)人多媒體教室。可以在電腦上安裝相關(guān)的視頻,也可以看各大網(wǎng)站的在線視頻教程,PPT課件,素材,聲音文件。動態(tài)與靜態(tài)視頻的出現(xiàn),從多個(gè)角度,多個(gè)層次上幫助學(xué)生接受所要學(xué)習(xí)的知識。通過視頻與課件的演示,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的動機(jī)。窗口的不斷變化,對科學(xué)知識的娓娓講解,教師和同學(xué)的思想情感,都達(dá)到了普通課堂教學(xué)所不能達(dá)到的境界。
9鼓勵(lì)學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)等級考試和競賽。
組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)等級考試,以證書的成績來評價(jià)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考核成績。這種考試一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,拿到等級證書后增加了就業(yè)的機(jī)會,符合現(xiàn)代職業(yè)教育的要求。通過競賽來促進(jìn)技能提高,鼓勵(lì)學(xué)生參加競賽。學(xué)校也可以每舉行幾次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能競賽,內(nèi)容包括打字,編輯排版,表格數(shù)據(jù)處理、圖表制、幻燈片制作等。通過競賽,促進(jìn)學(xué)生更好地掌握操作技能,并積極應(yīng)用到與實(shí)際工作相關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中去,大大提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
10提高教師自身的素質(zhì)
課堂教學(xué)是有時(shí)間限制,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),要有一定的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,為此教師要有一定的職業(yè)道德,有較高的業(yè)務(wù)水平與知識掌握能力。
教學(xué)中會存在許多問題,如學(xué)生在學(xué)習(xí)中有掌握的比較好的,但是也有掌握的差的學(xué)生,設(shè)計(jì)與理解也有好有差,所以教師要有很好的耐心幫助差點(diǎn)的學(xué)生,盡快讓他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
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