建工學院就業(yè)工作計劃精選(九篇)
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第1篇：建工學院就業(yè)工作計劃范文
【關鍵詞】高校;學生干部;隊伍建設
高校學生干部是學生中綜合素質比較全面,平時表現比較優(yōu)秀的一個群體,是聯系學生與老師及學校各部門的橋梁與紐帶,在提高學生自我管理、自我提高的過程中起著積極的促進作用,在輔導員做好思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的協助作用。因此,加強高校學生干部的隊伍建設,在高校發(fā)揮教書育人、培養(yǎng)人才等方面具有重要的現實意義。
一、加強高校學生干部隊伍建設的重要性
1.發(fā)揮學生干部模范作用,促進大學生整體進步與發(fā)展
一般來講,高校學生干部是通過競聘選撥,脫穎而出的,經過輔導員老師的培養(yǎng)教育后,在德、智、體等各個方面表現都比較突出和優(yōu)秀,他們具有高度的集體榮譽感和社會責任感,能始終保持積極進取、勤奮自強的精神狀態(tài),具備良好的自我服務和自我管理能力。同時,學生干部又是最貼近普通學生的群體,是最容易反映學校、老師管理意愿的群體。因此,一個優(yōu)秀的學生干部就是一個坐標、一面旗幟、一盞航燈。學生干部自身的帶頭作用對整個高校大學生群體的成長和進步起著其它方式所不能替代的示范作用。
2.加強學生干部隊伍建設,構建和諧校園
構建和諧校園,其中包括校園文化更加繁榮,校園環(huán)境更加優(yōu)美,校園學風濃、考風正、校風良,學校管理層和基層學生溝通有效。作為橋梁作用的學生干部,在構建和諧校園過程中,積極的協調至關重要。一方面可以使學校能夠政令暢通,各項決策能迅速、有效的得到執(zhí)行和推廣,另一方面能使廣大學生及時、準確、有效的向學校管理者反映問題,吐露心聲,使得高校管理層與基層學生之間形成良好的互動局面,從而促進高校和諧發(fā)展。
3.為國家和社會輸送優(yōu)秀人才
21世紀是科技發(fā)展的世紀,而發(fā)展就離不開人才。加強高校學生干部隊伍建設,培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生干部,作為將來社會主義建設事業(yè)的干部儲備力量,是高校完成育人職責的內容之一。作為社會精英的大學生是國家人才需求的主要來源,而廣大學生干部作為精英中的佼佼者,將來很有可能會走向政府、企事業(yè)單位中比較重要的工作崗位。因此,培養(yǎng)高校學生干部具有高尚的道德、良好的品行、積極的心態(tài)、博大的胸懷具有重要的現實作用和長遠意義。
二、當前高校學生干部思想問題的突出表現
1.思想不成熟,自我意識比較強
由于高校學生干部年齡輕,鍛煉機會少,閱歷不豐富,缺乏工作經驗,在自身成長發(fā)展過程中,各方面沒有完全定型,分析和解決問題常常以自我為中心。特別是在市場經濟時代,學生接觸各種文化的途徑增多,社會各種新穎的現象對校園都有沖擊效應,致使大部分學生好奇心強,思想波動快,考慮問題不夠全面,對出現的困難分析片面,經常會對老師的引導產生逆反心理,接受經驗教訓呈消極狀態(tài),往往一旦失敗,就自暴自棄,失去進取的信心。
2.任職動機不純,目的不明確
作為一名學生干部,必須具備全心全意為同學服務的奉獻精神,有大局觀念和忘我意識,斤斤計較、自私自利只會影響工作的開展和自身的發(fā)展。大部分學生干部表現出樸實、積極、嚴謹的工作作風,但少數學生干部受到外界的影響,競選學生干部或是為了滿足自己的虛榮心,或是為了增加就業(yè)的砝碼,或是為了更加容易入黨,對分管自己的老師、社團干部百般討好,對普通同學故意刁難或是不能認真完成各項工作,影響了學生干部隊伍的群眾基礎,阻礙了學校各項工作的順利開展。
3.理論根基較淺,拒腐能力差
雖然學生從小學就開始接受思想品德教育,在初中、高中都開設有思想政治課程,但由于現階段多數學校仍然不能較好的落實素質教育精神,注重升級率,而疏松學生綜合能力的培養(yǎng)。所以,較多學生進入大學后,對枯燥的理論學習略顯厭煩,表現出理論基礎薄弱,對馬列主義的基本知識和實踐了解貧乏,分析問題時不能抓住本質,當遇到是非界限不清、良莠不齊的事物時,就會彷徨、猶豫,特別對于外界小的經濟誘惑,不能做出正確選擇,形成了錯誤的思想認識。
三、高校學生干部需處理好的幾點關系
1.正確處理干群關系
學生干部首先應該明自己是一名學生,明確學生干部是來源于同學、服務與同學。只有保證這點,學生干部才能與周圍同學們生活、學習在一起,對同學中的細節(jié)、思想動態(tài)有充分的了解。當同學需要幫助時會在第一時間聯系學生干部,及時解決好同學們的問題,進一步補充老師工作的盲點。同時,明確自己是一名普通學生后,就能腳踏實地的學習、工作和生活,更加嚴格的遵守規(guī)章制度,積極支持和配合學校各項工作的開展?？傊?學生干部扮演好普通學生的角色,處理好干群關系,對學生工作能起到支持和強化的作用。
2.正確處理學習與工作的關系
學生干部因為承擔著一定的責任,必然會耗費比普通同學更多的時間和精力用于服務性工作上。但是,學生干部學習不好,不但會影響自己在同學中的威信,更會影響自己的長遠發(fā)展。因此,學生干部必須學習與工作都緊抓不放。這就要求他們一定要珍惜時間和提高效率,學會統(tǒng)籌兼顧,在制訂各項工作計劃前有一個全盤的規(guī)劃,使自己有較大的自,做到該工作時努力工作,該學習時全心學習。
3.正確處理得與失的關系
作為學生干部,是否能正確處理好得與失的關系,直接影響其今后的發(fā)展方向。從表面上看,學生干部因為工作勢必會耽誤時間,耗費精力,而且工作中的矛盾還會分散學習的注意力。但從提高素質,鍛煉能力的角度來看,學生干部所從事的各項工作,是大學中難得的鍛煉機會,不但可以積累較多的實踐經驗,而且可以增強工作的責任心和社會責任感,可以為其積累分析問題、解決問題的方法和技巧,有利于自身的成長。
四、加強學生干部隊伍建設的幾點建議
1.嚴格選撥
選撥學生干部必須堅持任人唯賢、以學習為基礎的原則。選撥前一定要充分調研,全面了解,一方面要通過學生檔案了解其高中階段的綜合表現,一方面要通過和其周圍同學談話的方式了解參選者的言行表現、對問題的觀察角度和解決方法,另一方面要通過安排臨時任務來考察競選學生的責任心和工作能力,同時不能只通過談話的方式來了解競選學生,務必要走到學生中去,親自觀察。選撥時,一定做到心中有數,選前周密布置,全盤掌握,不要臨時增加條件或改變思路;一定要堅持公平、公正、公開,真正的把具有“學習基礎好,工作能力強,有頭腦,善組織”的同學選撥出來。
2.精心培養(yǎng)
學生干部雖然是經過嚴格的程序選撥的,但是畢竟其閱歷淺、經驗少,因此高校一定要注重學生干部的培養(yǎng)工作,幫助其完成角色轉換。學?？梢酝ㄟ^舉辦學生干部培訓班、經驗交流會,讓學生干部掌握工作方法,懂得組織和策劃的技巧,擴大工作視野,創(chuàng)新工作思路。對學生干部的使用應該努力做到“在使用中培養(yǎng),在培養(yǎng)中提高”,要充分信任學生干部,并能釋放一定權利給他們,通過活動增強學生干部間的團結協作關系,鼓勵他們發(fā)揮自己的能動性和積極性,讓其在學生的“自我教育、自我管理、自我服務”中發(fā)揮主角作用,提高他們的工作熱情,加大他們的工作干勁。
3.全面考核
為了提高學生干部的辦事效率,完善對其成長、成才的幫助,建立一套科學、完整、可量化的學生干部考核制度和目標機制,可以使學生干部工作有章可循,使學生工作的成績具有可比性,使得學生干部干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干差不一樣,促使好干部帶出好班級,好班級形成好校風。對于優(yōu)秀的學生干部,要適當給予表彰,并為其明確下一步努力的方向;對于有不足的學生干部,要及時指出具體細節(jié),并引導其學會開展批評與自我批評工作,學會取長補短?？荚u和監(jiān)督應該具體到學生干部生活、學習、工作的方方面面,并及時與本人溝通,應把考核結果與學生干部的評優(yōu)、評獎聯系起來,督促學生干部提高自己、完善自己。
總之,加強高校學生干部隊伍建設是一項重要且必須長期堅持的工作,對高校學生工作的順利進行、高校輔導員思想政治教育工作的有效開展和大學生自身的健康發(fā)展都起到了積極的促進作用。
參考文獻
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