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新課改的核心就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中嘗到學(xué)的樂趣,在不斷的學(xué)和活動、探究、發(fā)現(xiàn)、推理、創(chuàng)新,從而建立新知識的過程,結(jié)果并不是主要目的,而其中的過程才是學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會探究的方法,從而體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的“美麗”,達(dá)到以往教而不知,知而不樂的效果,進(jìn)而點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。
1 在教學(xué)情境設(shè)計(jì)中,大膽激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望
在教學(xué)情境設(shè)計(jì)中,作為教師,要大膽激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望,讓學(xué)生想去跳一跳,試一試,做一做,感到自我價(jià)值的存在,通過探索是完全能實(shí)現(xiàn)的。
1.1創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境
教師設(shè)置引人入勝的情境,激起學(xué)生好奇的心理狀態(tài),讓學(xué)生深入思考,自主探究。
在教學(xué)2、5整除的數(shù)時(shí),可以讓學(xué)生找規(guī)律:10、20、105、110……能否被2、5同時(shí)整除?由于題目簡單,學(xué)生能直接看出10、20、110能同時(shí)被2、5整除,于是老師說:我可以不計(jì)算就知道哪些數(shù)能被2和5同時(shí)整除,你們知道為什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?這時(shí)學(xué)生的積極性達(dá)到了頂點(diǎn),熱情高漲,你一言我一語,從而發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,個(gè)位上是0的整數(shù)能同時(shí)被2和5整除,這時(shí)讓學(xué)生互相討論,大膽探究,尋找規(guī)律,運(yùn)用實(shí)踐,從而達(dá)到事半功倍的效果,這樣的設(shè)計(jì)情景,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)思維,使學(xué)生愉快地進(jìn)入自主探究學(xué)習(xí)中。
1.2創(chuàng)設(shè)生活中的“數(shù)學(xué)”情境
數(shù)學(xué)來源于生活,并運(yùn)用于生活,指導(dǎo)生活,創(chuàng)造生活。例如,在教學(xué)人民幣元、角、分時(shí),我們可以去攝幾個(gè)錄像,在超市去買文具,需要用什么?(人民幣),一支圓珠筆0.8元,一個(gè)文具盒3.4元,3個(gè)本子1.5元,整個(gè)過程都讓學(xué)生親自去體驗(yàn)人民幣的存在價(jià)值,如何應(yīng)用,如何兌換?這樣,讓本來非常抽象的知識,變成了學(xué)生生活的實(shí)踐需要,從而使學(xué)生深深地感到元、角、分的作用,從而切身感受到學(xué)習(xí)的必要性,以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀性,使之不斷認(rèn)真地探究元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的意義。
2 大膽探究,注重新知識的形成過程
2.1展示新知識的形成過程
在教學(xué)過程中,作為老師,我們要給學(xué)生以合理地展示新舊知識的沖突,充分調(diào)動學(xué)生的求知欲,展示知識的形成過程。例如,在教學(xué)“長方形的周長公式”中,放手地讓學(xué)生去探究,先讓學(xué)生分小組探究,如何計(jì)算長方形的周長,這時(shí)學(xué)生答案會出現(xiàn):①長+寬+長+寬;②長×2+寬×2;③一條繩子繞長方形一周;④(長+寬)×2。這時(shí)老師問:你們看一看,比一比,哪個(gè)方法最方便、簡捷?噢,當(dāng)然是(長+寬)×2,這樣,通過學(xué)生的探究,得到新知識的形成過程,使學(xué)生體會了學(xué)習(xí)的樂趣。
2.2給學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)空間
在學(xué)習(xí)的過程中,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),有不同的方式,不同辦法去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造有關(guān)的知識。作為教師,要給學(xué)生以時(shí)間、空間去探究、去用原來的知識為經(jīng)驗(yàn),對新知識以加工、整理、理解、推理,從而構(gòu)建新的知識。例如,在教學(xué)“三角形的面積公式”時(shí),可以讓學(xué)生先拿出自己準(zhǔn)備好的兩個(gè)完全一樣的三角形,讓他們自由去探索,可以組成什么新的圖形?(平行四邊形或長方形)讓學(xué)生充分展示組合的過程,老師可以適當(dāng)予以指導(dǎo),可以讓學(xué)生以小組的形式探究,把新的長方形或平行四邊與原來的三角形比較,看相同的地方是什么?(學(xué)生通過觀察、對比、分析)很快會知道,新的長方形或平行四邊形的長(或底)就是原來三角形的底,新的長方形或平行四邊的高就是原來三角形的高,學(xué)生再據(jù)前面的知識,平行四邊形或長方形的面積公式:S=長×寬或S=底×高,而一個(gè)三角形的面積就是:S=底×高÷2=,從而推導(dǎo)出三角形的面積公式,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的探究的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3 開展多種多樣的探究方式,激發(fā)學(xué)生的探究興趣
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動,作為教師,要給學(xué)生提供多種多樣的探究方式,讓他們感到學(xué)習(xí)的多樣性、復(fù)雜性、新鮮感,從而體驗(yàn)到探索的樂趣。
3.1對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
可以采取以個(gè)人為主,教師指導(dǎo)的方式,在教學(xué)中,可以先讓學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上,多分析、多觀察、多思考,再發(fā)現(xiàn),再創(chuàng)新。例如,在教學(xué)“能被2整除的數(shù)”時(shí),讓學(xué)生仔細(xì)觀察,并計(jì)算,看哪些數(shù)能被2整除,當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)時(shí),這些數(shù)能被2整除,教師及時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì),并給予指導(dǎo),找出規(guī)律,再運(yùn)用這些規(guī)律,判斷下面這些數(shù)能否被2整除:18、36、105、40、128等。
3.2以小組的形式進(jìn)行探究
以小組的形式進(jìn)行探究,充分調(diào)動每個(gè)孩子的探究欲望,從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,例如,在教學(xué)生活中的百分?jǐn)?shù)時(shí),我們以學(xué)生熟知的生活實(shí)際為切入點(diǎn),問:你們每天喝牛奶嗎?其中水占百分之幾?蛋白質(zhì)占百分之幾?其它占百分之幾?這時(shí)讓學(xué)生們以小組的形式,拿出每人準(zhǔn)備的牛奶袋,開始探尋與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識,教師邊巡示,邊指導(dǎo),將學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時(shí)給以指導(dǎo),并讓他們歸納、整理,并找出相關(guān)知識,并表述出來。讓他們知道探究的意義,知道牛奶鈣含量豐富,易于吸收,是人體最好的食品,為了提高全民族人民的身體素質(zhì),有必要提倡人人喝牛奶的習(xí)慣。
3.3自主探索,合作交流
2、在人生道路上,走上坡路要昂首闊步,走下坡路要謹(jǐn)小慎微,走陽關(guān)道要目視前方,走羊腸路要俯視腳下。
3、沒有什么是不可替代的,包括我包括你。
4、失之坦然,得之淡然,爭其必然,順其自然。
5、對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
2、你可以做一個(gè)善良的人,但不用對沒必要的人善良,記住一句話:人心換人心是人都懂的道理。
3、年齡越大,越學(xué)會了順其自然,不想再挽留什么,相信該在的不會走。得之坦然,失之淡然,爭取必然,順其自然。
4、對你冷淡的人,也會在別人那里如你一般委屈,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),從來就沒有人能一直贏到底。
5、我想做一個(gè),很有錢的孤獨(dú)患者,走我樂意的路,做我樂意的事,說我樂意的話,做一個(gè)真正隨性的人!
脖子上有塊假玉。
是爸爸送的,從收到這件禮物一直到現(xiàn)在,始終都沒有覺得這有多非凡,只是因?yàn)樗囊饬x,才一直戴著它,但也并沒有因?yàn)橐恢贝髦鴮λ貏e上心。
這只是一塊很普通的平安扣。
父母嘛,總會有些很高瞻遠(yuǎn)矚的想法,是希望子女幸福平安快樂的,所以,當(dāng)有人好奇地問起,便很隨意的笑笑解釋道:“是假的啦!父親送的,一直沒摘過。”
洗澡時(shí)疏于摘,于是便片刻不離身,給人帶來一種異常珍貴的錯(cuò)覺,直待我多次解釋后大家才不再覺得稀罕。( 散文網(wǎng): )
玉很溫潤,冬暖夏涼,顏色翠綠,在陽光下煞是好看。于是,有時(shí)也會想:若是一塊真品該有多好,想完便笑了笑自己的多此一舉。
就在昨日,和父親打電話,他提起這塊玉,我說,一直戴在身旁,不曾摘離。父親這才放心的說:“那是一塊上等翡翠?!?/p>
我不禁愕然。
竟忽然地不知如何安放它了,常戴著吧,怕有人覬覦,不戴吧,疑心被盜。繼而,又為了它大費(fèi)周折,買了一個(gè)漂亮的繩子來系之。還是戴在了脖子上,卻感覺分量有變,唯恐有朝一日醒來,它不翼而飛,便為了它,愣是惶恐了一些時(shí)間。
徐徐的落日,呢喃著別離的留戀;幽靜的森林,渴望著成熟的明天;嫵媚的鮮花,絮語著迷人的夢幻;凋零的落葉,重復(fù)著輪回的感嘆。
而我,就那么傾聽著,什么也不想說,什么也不必說,什么也不能說。因?yàn)榇藭r(shí),我已經(jīng)被寂靜熏染,融化在了一切的虛無之間。
都說,大音稀聲,大理無言。是的,惟有這寂靜之聲,才撥動了我那麻木已久的心弦.
就是在這種寂靜之聲中,我聽見了:屈原在汨羅江邊的哀歌,陳子昂在幽州臺上的悲怨,陶淵明在桃花園里的簫音,坡在赤壁崖下的慨嘆.
這聲音,撼動著天地萬物,響徹了華夏方圓。
2、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢想的努力,會讓你找到一個(gè)更好的自己,一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。
3、人生的三把鑰匙:接受、改變、離開。不能接受那就改變,不能改變,那就離開。無論什么時(shí)候,無論怎樣的心情,別指望所有的人都能懂你,換位思考一下,人生有太多的不完美,得之坦然,失之淡然,順其自然!
4、任何事情都應(yīng)該去嘗試一下,因?yàn)槟銦o法知道,什么樣的事或者什么樣的人,將會改變你的一生。
5、人在跳板上,最辛苦的不是跳下來那一刻,而是跳下來之前,心里的掙扎、猶豫、無助和患得患失,根本無法向別人傾訴。我們以為跳不過去了,閉上眼睛,鼓起勇氣,卻跳過了。
6、都說,人生是一場修行,我卻覺得,時(shí)光,才是一種禪定。于時(shí)光并走,伴時(shí)光從容,品時(shí)光沉靜,隨時(shí)光優(yōu)雅。走自己的路,做最好的自己,要活出精彩,活成自己想要的狀態(tài)。這些,是別人幫不了的,唯有靠自己。不憂慮潦倒的現(xiàn)在,不畏懼未知的未來,坦然前行,努力奮斗,且去迎接那一場春暖花開的盛宴。
7、人生路漫漫,生命的價(jià)值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致,它的意義不在于能活多少天,而是在于你怎樣選擇你的人生,這一輩子做了個(gè)怎樣的人。
8、只有嘗試過,努力過,堅(jiān)持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈,那么,我就一定會成功!
9、人生沒有??空?,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無論何時(shí)何地,不能放棄,只有保持奮斗的姿態(tài),才能證明生命的存在。
其二,“做人,脾氣不能比本事大?!比缃竦哪贻p人,大多有脾氣。有點(diǎn)脾氣并不可怕,但不能沒有本事。如果脾氣大過本事,到哪兒都不受歡迎。可喜的是,很多“90后”懂得這個(gè)道理,先長本事,后長脾氣。
其三,“得之坦然,失之淡然,爭其必然,順其自然?!辈粌H是“90后”,就連“80后”“70后”甚至“60后”,都需要這樣一份淡定。記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。順其自然,才能在進(jìn)退得失中保持從容。
其四,“天空不曾留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過?!边@是印度詩人泰戈?duì)柕闹娋?,原意是做事重在過程,不在結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)上,我看到兩個(gè)“90后”大學(xué)生以此為題寫的文章。一個(gè)說:“只要奮斗,生命就會精彩?!币粋€(gè)說:“世界上最困難的就是快樂。”
其五,“你可以不成功,但是不能不成長。”成功需要空間,也需要時(shí)間。對于“90后”來說,成長比成功更迫不及待。“90后”選擇的成長方式是:迎接挑戰(zhàn),不假思索;給我陽光,我就燦爛;讓我開花,我就結(jié)果。
其六,“人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播?!睕]有人見過兩片相同的樹葉,也沒有人能夠踏進(jìn)同一條河流。“現(xiàn)場直播”的特點(diǎn)是很多觀眾都看著,也都記著,看著你的對,也記著你的錯(cuò)。要想不出丑,就得少犯錯(cuò)。
其七,“書山在前推不倒,學(xué)海在后躲不掉。”先不要說“書是人類進(jìn)步的階梯”,也不要說“書是百科知識的寶庫”。其實(shí),書就是一座山,不管你是愚公還是智叟,都得想辦法把它搬走。因?yàn)樗粌H制約著你的興趣和理想,而且決定著你的命運(yùn)和前途。
其八,“沒有神一般的對手,只有豬一般的隊(duì)友。”看青少年踢球,總是亂成一鍋粥,不是怨對手,就是怪隊(duì)友。蔑視對手,是一件好事,但輸球之后,也不能責(zé)怪隊(duì)友。要不,你說他是“豬”,他說你是“豬”,大家豈不都成了“豬”?
有一天他的父親問他:“你有多少朋友”
男孩回答:“我有好多”
父親:“那你照我說的去做,先在你的白襯衫上灑點(diǎn)雞血,然后拿去找你的朋友說你殺人了,看看他們的反映”
男孩照這父親的話做了,去找他認(rèn)為最要好的朋友,找到第一個(gè)朋友。
朋友1:“你這是怎么了,一身血”
男孩:“兄弟,我殺人了,借點(diǎn)錢給我,讓我到外面躲一躲行嗎。?”
朋友1:“最近家里的手頭實(shí)在是有點(diǎn)緊沒錢,要不你去找別人問問。”
男孩失望的離開了,去找他認(rèn)為第二個(gè)最好的朋友。
砰砰砰——
朋友2透過門說:“誰啊”
男孩:“是我”
依然沒有開門:“什么事啊”
男孩:“兄弟,我殺人了,借點(diǎn)錢給我,讓我到外面躲一躲行嗎。?”
朋友2和第一個(gè)朋友說的一樣的話。男孩很是惱火,這個(gè)竟然連門都不開的拒絕了。
他找遍了所有的朋友都被拒絕了。
他沮喪的回到了家,向父親說明了一切。
父親:“你去找我這一個(gè)半的朋友,先去找我這半個(gè)朋友”
男孩很快就來到了,父親所說的半個(gè)朋友家,
砰砰砰。。
父親的半個(gè)朋友開門見他慌忙說:“孩子,你這是怎么了。”
男孩:“叔叔,我殺人了”
還沒等男孩說借錢,“半個(gè)”朋友給了他一張200萬的支票,讓他出去避避風(fēng)頭。
男孩當(dāng)時(shí)就抱這叔叔哭了起來。
那還又去找父親的所說的“一個(gè)”朋友。
砰砰砰……
“一個(gè)”朋友開門看到他渾身是血,還沒等男孩說話,一把拉進(jìn)屋里。
“孩子,你這是怎么了”
“叔叔,我殺人了”
“趕緊把你的衣服脫下來”
“脫衣服干什么。?”
“我兒子和你的年齡差不多,讓他穿上,我現(xiàn)在就打電話報(bào)警讓他去頂罪,你就先在我這躲一段時(shí)間”
男孩當(dāng)場就跪在地上痛苦起來。過了一會,向叔叔解釋了一下。
回到家以后哭著跪在父親說自己是個(gè)混蛋,發(fā)誓以后不會在交狐朋狗友了。
一生中只為這“一個(gè)半”朋友而奮斗。
舍得笑,得到的是友誼;
舍得寬容,得到的是大氣;
舍得誠實(shí),得到的是朋友;
舍得面子,得到的是實(shí)在;
舍得酒色,得到的是健康;
舍得虛名,得到的是逍遙;
舍得施舍,得到的是美名;
舍得紅塵,得到的是天尊。
舍得小,就有可能得大;
舍得近,就有可能得到遠(yuǎn)。
舍得某種精神,就有可能得到某種物質(zhì),舍得某種物質(zhì),就有可能得到某種精神。
而有些人就是為了兩片薄面而爭,為了一條賤命而戰(zhàn),一身虛榮,一身醋味,值么?累嗎?
舍得舍得,有舍就有得;得失得失,有得就有失。人世間就是這么奇妙,你又何須苦苦追尋一個(gè)目標(biāo)
放得下,才能走得遠(yuǎn)!有所放棄,才能有所追求。
什么也不愿放棄的人,反而會失去最珍貴的東西。
有一句很經(jīng)典的話:當(dāng)你緊握雙手,里面什么也沒有;當(dāng)你打開雙手,世界就在你手中。懂得放棄,才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛!
忙時(shí)井然,閑時(shí)自然;順多偶然,逆多必然;得之坦然,失之怡然;捧則淡然,貶則泰然。悟通“八然”,此生悠然。
世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻,幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
如果說失敗是人生的一種經(jīng)歷,那么這種經(jīng)歷會使我們的人生走向成熟;如果說一個(gè)人的成熟,必須歷經(jīng)滄桑的話,滄桑就能夠成為一種奇特的美麗。
人活在世上,無非是面對兩大世界,身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。
或許我們走那么遠(yuǎn),不是為了看風(fēng)景,而是為了去天地的盡頭會一會自己。因?yàn)橹挥性谀菢舆b遠(yuǎn)的地方,你才能把喧囂的人世拋在身后。
你真的得碰上那個(gè)你能降得住又能降得住你的人,才算是適合。
為愛堅(jiān)持的人,記得堅(jiān)持可以,但是不要為愛受傷。
永遠(yuǎn)都不要停止微笑,即使在是你難過的時(shí)候,說不定有人會因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴲凵夏恪?/p>
關(guān)于明天的事情,后天我們就都知道了。
堅(jiān)強(qiáng)的人,并不是能應(yīng)對一切,而是能忽視所有的傷害。
愛若疼痛,就不叫愛;愛若卑微,便不再是愛。
戀人之所以會吵架,往往不是感情淺,而是用情深。兩個(gè)人都深愛時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)矛盾都會讓人受傷很重。因?yàn)樘匾晫Ψ?,所以放不下。其?shí),如果不愛,分手無所謂。但有感情,還是相互寬解和容忍吧。愛情,沒有不吵架的,但底線是不分手。因?yàn)閻劬褪菆?jiān)持在一起。
總有些事放不下,讓人忘了時(shí)間??傆行┦卤仨毞畔拢?yàn)檫€有明天。
認(rèn)真走好生活的`每一步,就能在逆境中欣賞到獨(dú)具特色的風(fēng)景,悟到許多在順境中無法參透的人生哲理。
樸素是一種大美,是最恒久,最不易凋零的美,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
人世間只有真誠的情誼,哪怕在時(shí)間的洗刷下依然不會改變最初純真的容顏。
對自己好點(diǎn),一輩子不長,對身邊的人好點(diǎn),下輩子你們不一定能夠遇見。
我希望陪我從齊肩短發(fā)到腰間長發(fā)的人是你,我希望陪我從青澀到沉靜的人是你,我希望六十年后一醒來發(fā)現(xiàn)枕邊人是你,是你,別的都不重要了。
人生似樹,只有刪除了遺憾與悔恨的繁枝蔓節(jié),才有屬于自己的天空。