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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容

第1篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

二、加大學(xué)校宣傳力度,提高學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)普及率。市及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震、教育、科協(xié)等部門根據(jù)年初制定下發(fā)的文件要求,組織全市各級(jí)各類學(xué)校在5月份集中開展地震科普宣傳和地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練。5月9日下午,市地震局組織工作人員到經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展地震科普知識(shí)宣傳活動(dòng),學(xué)校組織開展地震應(yīng)急疏散演練。5月12日上午,市地震局、教育局、科協(xié)、高區(qū)科技局、高區(qū)教育局等部門在神道口中學(xué)開展“紀(jì)念汶川地震三周年暨高區(qū)神道口中學(xué)地震疏散演練活動(dòng)”?;顒?dòng)期間,神道口中學(xué)開展了以地震知識(shí)講座、緊急疏散演練、救護(hù)知識(shí)講座為主要內(nèi)容的防震避災(zāi)救護(hù)安全教育系列活動(dòng)。各市區(qū)、開發(fā)區(qū)其他學(xué)校采用防震減災(zāi)專題宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題班會(huì)、地震科普知識(shí)講座、張貼地震科普知識(shí)掛圖、觀看地震科普宣傳片等形式,廣泛開展學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),組織開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)600余次。

三、創(chuàng)新科普宣傳形式,開展特色宣傳活動(dòng)。“5.12”期間,市地震局及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震主管部門開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。5月11日上午,市地震局、教育局、共青團(tuán)市委以及市應(yīng)急辦、科技局、地震局、教育局、共青團(tuán)市委、紅十字會(huì)等部門在市第二中學(xué)舉行了全市地震志愿者隊(duì)授旗儀式暨學(xué)校地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練活動(dòng)。副市長(zhǎng)出席現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),并為區(qū)、、區(qū)、工業(yè)新區(qū)7支縣市區(qū)地震志愿者隊(duì)伍授旗。同時(shí),在市第二中學(xué)組織開展了市學(xué)校地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練及地震群測(cè)群防、防震減災(zāi)科普和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。5月10日上午,市地震局、紅十字會(huì)聯(lián)合三星電子舉辦了企業(yè)地震科普知識(shí)講座。5月12日,市地震局會(huì)同紅十字會(huì)、民政、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、消防大隊(duì)、氣象、人民防空辦公室等單位在市人民廣場(chǎng)舉行了以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí),提高自救互救能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。5月12日上午,市地震局在市步行街舉辦廣場(chǎng)宣傳活動(dòng),向群眾發(fā)放《公共安全知識(shí)手冊(cè)》及《省防震減災(zāi)條例》讀本,全面普及防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)。近期,還將在市委黨校為市青年后備干部舉辦防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)專題講座,強(qiáng)化防震減災(zāi)宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)。

四、完善行政審批工作機(jī)制,開展防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳。以完善地震行政審批工作機(jī)制為契機(jī),在全市范圍內(nèi)開展防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),建立了行政審批和防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳相結(jié)合的工作機(jī)制。5月10-12日,通過市行政審批中心和市防震減災(zāi)指揮中心電子顯示屏滾動(dòng)播放第三個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳標(biāo)語和防震減災(zāi)科普知識(shí),并通過行政審批窗口向辦事群眾發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)明白紙,進(jìn)一步加大對(duì)相關(guān)建設(shè)單位和辦事群眾的宣傳力度。

第2篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

隨著未成年人犯罪事例的增多,越來越多的人關(guān)注末成年人的成長(zhǎng)與發(fā)展,抓好未成年人的法制教育迫在眉睫。全國上下都掀起了普法學(xué)習(xí)的,法制進(jìn)校園也乘著春風(fēng)吹遍了大江南北,吹進(jìn)了每個(gè)教師的心里。小學(xué)生的可塑性很強(qiáng),如果我們從小抓起,讓他們懂得學(xué)法、守法,爭(zhēng)做一個(gè)合格小公民,那社會(huì)將會(huì)有一片凈土。而語文又是學(xué)做人的好教材,語文教材中涉及到法制教育的素材很多,是滲透法制教育的最好途徑。如何在語文學(xué)習(xí)中滲透法制教育?在小學(xué)語文課中滲透法制教育,要和課文內(nèi)容緊密結(jié)合,要把握好度,切莫喧賓奪主,上成了法制教育課,讓學(xué)生反感,應(yīng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中潛移默化地滲透法制教育,讓學(xué)生感到自然、連貫,在不知不覺中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自然滲透法制教育

被選入小學(xué)語文教材的課文,大多文字優(yōu)美,思想教育極強(qiáng),教學(xué)中除了要學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的,同時(shí)感受語言的美,積累好句佳句外,還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,或愛國,或愛動(dòng)物,或愛家鄉(xiāng),或保護(hù)環(huán)境……在講讀課文時(shí),適時(shí)、自然地滲透法制教育是不錯(cuò)的選擇。教師在備課時(shí),就應(yīng)充分地、有針對(duì)地滲透法律法規(guī)到教學(xué)中去,讓學(xué)生在自然的學(xué)習(xí)環(huán)境中,悄無聲息地學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)。

如:二年級(jí)下冊(cè)教材《泉水》,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完第2~5自然段后,教師小結(jié):泉水多、清、甜、美,多好啊,能澆灌田野、果園,為花朵增添光彩,為我們的生活提供飲用水,我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)水資源。自覺遵守《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,愛護(hù)我們的環(huán)境,愛護(hù)我們的家園,隨著課件出示《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)條款。

如:五年級(jí)語文教學(xué)內(nèi)容《地震中的父與子》,在課文中學(xué)習(xí)中,我們一方面要讓學(xué)生明白文中父子為什么了不起,充分體會(huì)和感受親情的可貴,同時(shí)聯(lián)系自己的生活,感受一家人在一起的幸福和快樂。此外可以讓學(xué)生了解《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí),提高學(xué)生自救能力和遵守社會(huì)公德,服從指揮,自覺維護(hù)社會(huì)秩序的意識(shí)。

二、在實(shí)踐活動(dòng)中,加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)

語文是一個(gè)將學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)整合的綜合課程。在語文教材中,每學(xué)完一個(gè)單元都有口語交際、自我展示等,這就需要學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,學(xué)習(xí)法律知識(shí),學(xué)會(huì)合作。

如:學(xué)了《趙州橋》一課后,我們可以把美術(shù)課中的《家鄉(xiāng)的橋》《我為祖國造大橋》和科學(xué)課中的《橋》有機(jī)結(jié)合起來,確定一個(gè)“橋的暢想”綜合性學(xué)習(xí)主題。引導(dǎo)學(xué)生從趙州橋的歷史與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手,探討橋的歷史發(fā)展,力學(xué)原理,社會(huì)功用,了解《中華人民共和國文物保護(hù)法》等知識(shí),這樣的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和動(dòng)手、動(dòng)腦意識(shí)和能力,建立了法律意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)整合,促進(jìn)了學(xué)生語文能力的發(fā)展,提高了教學(xué)的整體效率。

教學(xué)中,還可以開展諸如演講、講故事、征文等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛國誠信等良好行為習(xí)慣。通過手抄報(bào)、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和維護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。

三、把法制教育與習(xí)作練習(xí)有機(jī)整合

小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,從二年級(jí)起,就開始了習(xí)作練習(xí),在習(xí)作中,需要學(xué)生關(guān)注生活,從現(xiàn)實(shí)生活中取材。教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作中,可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查,搜集相關(guān)資料,適當(dāng)在教學(xué)中引入法制教育的一個(gè)不容忽視的教學(xué)渠道。

第3篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

目標(biāo)進(jìn)展情況自檢報(bào)告

今年上半年,我局在旗委、旗政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市科技局的大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合為核心,圍繞我旗“一體兩翼、強(qiáng)行起飛”發(fā)展戰(zhàn)略和新農(nóng)村建設(shè),從深入開展科教興旗宣傳、科技培訓(xùn)等方面入手,以實(shí)施重點(diǎn)科技項(xiàng)目帶動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點(diǎn),超前思維,主動(dòng)出擊,強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),各項(xiàng)工作取得了階段性成效。現(xiàn)將目標(biāo)進(jìn)展情況、下半年工作重點(diǎn)匯報(bào)如下:一、目標(biāo)任務(wù)進(jìn)展情況及主要措施

(一)農(nóng)牧業(yè)科技試驗(yàn)示范

_、狠抓國家科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施準(zhǔn)備工作。國家科技部、財(cái)政部為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)民增收致富,在全國實(shí)施科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。為了爭(zhēng)取這項(xiàng)國家級(jí)項(xiàng)目,從年初開始,多次召開局務(wù)會(huì)研究部署今年的申報(bào)工作,并把此項(xiàng)工作列為重中之重,全力以赴精心組織,!,在總結(jié)去年申報(bào)取得的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,今年圍繞我旗農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展和資源產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,確定了“奶牛養(yǎng)殖集成技術(shù)開發(fā)應(yīng)用”申報(bào)項(xiàng)目。為了確保項(xiàng)目申報(bào)成功,在編制項(xiàng)目申報(bào)材料過程中,投入了較大人力、財(cái)力,做了大量扎實(shí)有效的工作,聘請(qǐng)了某省農(nóng)業(yè)大學(xué)_名農(nóng)牧業(yè)專家、教授對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書進(jìn)一步修改、完善,并主動(dòng)向旗有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市、自治區(qū)科技部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況,申報(bào)工作得到了市、自治區(qū)科技、財(cái)政部門的大力支持。在項(xiàng)目申報(bào)中,局領(lǐng)導(dǎo)專門住在呼市一個(gè)多月開展工作,還專程去國家財(cái)政部、科技部了解項(xiàng)目申報(bào)進(jìn)展情況。該項(xiàng)目在全區(qū)_個(gè)申報(bào)項(xiàng)目中,以高質(zhì)量被排名第一,通過了自治區(qū)專家評(píng)審組的評(píng)審。目前該項(xiàng)目已通過國家財(cái)政部、科技部的審批,被列為國家科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目。待正式簽訂項(xiàng)目合同書后全面實(shí)施。該項(xiàng)目實(shí)施完成后,將極大地提高我旗奶牛飼養(yǎng)的科技含量,提高廣大養(yǎng)殖戶的科技素質(zhì)和科技意識(shí),改變傳統(tǒng)飼養(yǎng)觀念,走上科學(xué)化、集約化、規(guī)?;B(yǎng)殖的軌道,加快我旗畜牧業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)民增收致富,推動(dòng)我旗社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

_、以實(shí)施重點(diǎn)科技項(xiàng)目帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點(diǎn),全面提高農(nóng)牧業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。今年,我們共安排項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)__萬元立項(xiàng)實(shí)施了“奶牛綜合增產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用研究”、“肉羊良種繁育基地建設(shè)和品種改良綜合技術(shù)應(yīng)用”、“西葫蘆新品種引種試驗(yàn)示范和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程應(yīng)用”和“___植物生長(zhǎng)劑對(duì)比示范”四個(gè)旗級(jí)科技項(xiàng)目。通過實(shí)施項(xiàng)目提高我旗奶牛和肉羊養(yǎng)殖科技含量和效益;推動(dòng)我旗西葫蘆種植業(yè)快速、高效發(fā)展;有效控制向日葵菌核病的危害,實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。各項(xiàng)目按照實(shí)施進(jìn)度完成了階段性任務(wù)。其中:“奶牛綜合增產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用研究”項(xiàng)目,確定了_個(gè)奶牛養(yǎng)殖示范(場(chǎng))小區(qū),__戶奶牛養(yǎng)殖重點(diǎn)示范戶,標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)農(nóng)戶___戶,奶牛____頭,應(yīng)用奶牛標(biāo)準(zhǔn)化飼喂技術(shù)和管理程序,有效提高了奶牛產(chǎn)奶量,并應(yīng)用隱性炎測(cè)定儀和__S超生波掃描儀,對(duì)確定的__戶重點(diǎn)示范戶飼養(yǎng)的奶牛進(jìn)行普查和對(duì)癥治療;“肉羊良種繁育基地建設(shè)和品種改良綜合技術(shù)應(yīng)用”項(xiàng)目。確定了_個(gè)肉羊養(yǎng)殖示范(場(chǎng))小區(qū),落實(shí)肉羊標(biāo)準(zhǔn)化飼喂_萬頭,印制發(fā)放《肉羊標(biāo)準(zhǔn)化飼喂技術(shù)讀本》___本,對(duì)養(yǎng)殖大戶全部進(jìn)行了培訓(xùn);“西葫蘆新品種引種試驗(yàn)示范和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程應(yīng)用”項(xiàng)目。引進(jìn)西葫蘆新品種“金蘋果”在此__村、__*頭村、__村、__*村進(jìn)行試驗(yàn)示范___畝;“___植物生長(zhǎng)劑對(duì)比示范”項(xiàng)目。與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院土壤肥料研究所和某省___生物工程有限公司組成的“___”產(chǎn)品聯(lián)合示范推廣專家工作組共同協(xié)作,在__鄉(xiāng)__*村、__鄉(xiāng)__*村、__*鎮(zhèn)黨__村,應(yīng)用“___”植物生長(zhǎng)劑拌種處理,進(jìn)行向日葵和玉米對(duì)比示范和推廣___畝。

為了進(jìn)一步提高項(xiàng)目研究水平和完成質(zhì)量,對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施情況不定期進(jìn)行檢查,及時(shí)了解和掌握情況,使項(xiàng)目得到真正的落實(shí)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范科技項(xiàng)目實(shí)施程序,切實(shí)履行好項(xiàng)目管理、監(jiān)督職能,確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期成效,發(fā)揮科技資金的使用效益。

(二)科技示范基地建設(shè)

今年,繼續(xù)加大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技示范基地建設(shè)工作力度,深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技示范基地進(jìn)行指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技示范基地建設(shè)動(dòng)手早、措施強(qiáng)、內(nèi)容多、能引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場(chǎng)需求,調(diào)優(yōu)種植結(jié)構(gòu),調(diào)強(qiáng)種植品種質(zhì)量,特別是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),積極引進(jìn)科技

型企業(yè),發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。如__鄉(xiāng)與韓國__公司合作,進(jìn)行蘿卜、豆角、茄子等蔬菜制種;__鎮(zhèn)與某省__公司、*市__公司和作,進(jìn)行黃瓜、脫水蔬菜制種。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)也積極引進(jìn)新品種、新技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)示范,如__*鄉(xiāng)引進(jìn)冬棗、韓國白蘿卜新品種種植、漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖;__鄉(xiāng)引進(jìn)__藥材蘆;__*鎮(zhèn)引進(jìn)黑寶葵花等。在工作中我們積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn) 黨委、政府配合,協(xié)助研究制定措施、選定試驗(yàn)示范項(xiàng)目和新品種、新技術(shù)引進(jìn)等,基本形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、農(nóng)技人員具體抓,村干部帶頭抓、農(nóng)民積極參與的工作運(yùn)行機(jī)制,保證了基地建設(shè)順利進(jìn)行。

(三)工業(yè)科技

按照旗委提出的“工業(yè)驅(qū)動(dòng),奶業(yè)帶動(dòng),旅游拉動(dòng),城鎮(zhèn)推動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略,為全面推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步,加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,_月中旬深入__化工有限責(zé)任公司、__泵業(yè)有限責(zé)任公司詳細(xì)了解企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)情況。收集制約企業(yè)發(fā)展需要解決的技術(shù)難題,為推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步做好服務(wù)。

(四)科技培訓(xùn)

圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全旗農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)、科技項(xiàng)目推廣及農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè),以提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民為目標(biāo),利用冬春農(nóng)閑季節(jié)大力開展科技培訓(xùn)。_月份與旗農(nóng)牧局、人勞局等部門抽調(diào)科技人員深入__個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉

辦農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班__多期,培訓(xùn)人數(shù)____多人次。培訓(xùn)內(nèi)容有:奶牛、肉羊飼養(yǎng)管理技術(shù)及疫病防治、飼料青貯技術(shù)、白瓜籽種

植技術(shù)、果樹栽培技術(shù)方面__項(xiàng)技術(shù)。_月下旬至_月上旬,圍繞立項(xiàng)實(shí)施的“奶牛綜合增產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用研究”和“肉羊良種繁育基地建設(shè)和品種改良綜合技術(shù)應(yīng)用”兩個(gè)畜牧類項(xiàng)目。與旗農(nóng)牧局共同牽頭,聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員組成兩個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)小組,深入到__鎮(zhèn)北只圖養(yǎng)殖小區(qū)、__鄉(xiāng)__橋養(yǎng)殖小區(qū)、__*鎮(zhèn)__小區(qū)、__鎮(zhèn)__養(yǎng)殖小區(qū)等十個(gè)小區(qū)進(jìn)行了奶牛科學(xué)飼養(yǎng)管理疫病防治、肉羊改良等內(nèi)容的巡回宣講,采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)解答和發(fā)放技術(shù)資料的形式,累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民___多人次,收到了很好的效果,為項(xiàng)目實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)截止_月份,累計(jì)舉辦旗、鄉(xiāng)和村級(jí)各類培訓(xùn)_萬多人次。。今年的培訓(xùn)呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):一是領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施得力;二是多部門互相配合,內(nèi)容豐富,形式多樣;三是科技培訓(xùn)和實(shí)施施的項(xiàng)目相結(jié)合,做到有得放失;四是變科技三下鄉(xiāng)為常下鄉(xiāng),并深入田間地頭和農(nóng)民面對(duì)面交流;五是科技培訓(xùn)由面上的培訓(xùn)轉(zhuǎn)向點(diǎn)的培訓(xùn),由以區(qū)域?yàn)橹鞯呐嘤?xùn)轉(zhuǎn)向以產(chǎn)業(yè)為主的培訓(xùn),由培訓(xùn)農(nóng)民為主轉(zhuǎn)向培訓(xùn)鄉(xiāng)級(jí)骨干和科技明白人,使科技培訓(xùn)更注重了時(shí)效性、適用性、針對(duì)性。

充分利用旗新聞媒體覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì),加大了科普宣傳力度。與旗電視臺(tái)、電臺(tái)、新聞中心繼續(xù)聯(lián)辦“科技之窗”“科普?qǐng)@地”、“綜合科技”欄目,購置農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)光盤___多張,并安排專人根據(jù)不同農(nóng)時(shí)及時(shí)提供稿件進(jìn)行宣傳。截止_月底,累計(jì)播出、刊發(fā)專欄__多期。為了保證節(jié)目能按時(shí)播出,安排經(jīng)費(fèi)_萬元用于電視臺(tái)、電臺(tái)、新聞中心專欄制作。通過專欄宣傳,使群眾在家里就能學(xué)到實(shí)用

技術(shù),收到了很好的科學(xué)普及效果。

(五)新農(nóng)村建設(shè)

按照新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”總體要求和本部門職能,制定了新農(nóng)村建設(shè)方案,明確了工作重點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)。通過科普宣傳教育、科技培訓(xùn)等多種途徑著力提高農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的總體素質(zhì),培育出具備現(xiàn)代化素質(zhì)的新型農(nóng)民,充分發(fā)揮科技項(xiàng)目引領(lǐng)示范和帶動(dòng)作用,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,增強(qiáng)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的支撐能力,加快我旗新農(nóng)村建設(shè)步伐。

(六)科普工作

_、_月__日-__日與旗委宣傳部共同牽頭舉辦了以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題的“____年科技活動(dòng)周暨全旗第十二屆科普活動(dòng)宣傳周”活動(dòng),_月__日,組織旗農(nóng)牧局、教育局、衛(wèi)生局、司法局等有關(guān)部門,在__*廟舉辦了以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為主題的科普宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,收到了預(yù)期的效果,取得了圓滿成功。在活動(dòng)中,有關(guān)部門、單位圍繞活動(dòng)主題和旗委、旗政府中心工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),通過展版、發(fā)放宣傳資料、設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)、義診等形式,開展了內(nèi)容豐富的科普宣傳活動(dòng)。共擺放展板___余塊,發(fā)放宣傳資料____余份,咨詢服務(wù)、義診___多人次。各中小學(xué)通過制作宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、舉辦研討會(huì)、演講會(huì)、科普知識(shí)競(jìng)賽、科技制作、科幻繪畫等多種形式進(jìn)行科普宣傳教育。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織服務(wù)站和下鄉(xiāng)科技人員,深入村戶進(jìn)行技術(shù)推廣、技術(shù)咨詢服務(wù),幫助農(nóng)民掌握新技術(shù),依靠科技增加收入。這次活動(dòng)周在活動(dòng)內(nèi)容、形式等方面更注重實(shí)效,注重貼近實(shí)際、貼近群眾。

_、加強(qiáng)青少年科技教育,促進(jìn)全旗中小學(xué)校素質(zhì)教育。大力開展以“四小”、“星火計(jì)劃”為主的科技活動(dòng)。與旗教育局共同組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng),培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

_、積極扶持農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)。深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)各類農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)進(jìn)行摸底調(diào)查,重點(diǎn)對(duì)白瓜籽種植協(xié)會(huì)和明沙淖麻子協(xié)會(huì)進(jìn)行了扶持,開展技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等服務(wù),了解運(yùn)行情況和存在的困難,不斷提高農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)社會(huì)化服務(wù)水平,充分發(fā)揮農(nóng)技協(xié)作用。

(七)防震減災(zāi)

重點(diǎn)抓了地震監(jiān)測(cè)、地震災(zāi)害預(yù)防和防震減災(zāi)宣傳工作。一是加強(qiáng)電磁輻射、地傾斜、重力三種地震前兆監(jiān)測(cè)儀器的觀測(cè)。對(duì)觀測(cè)原始記錄及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和圖件繪制,為上級(jí)地震部門進(jìn)行地震趨勢(shì)會(huì)商提供準(zhǔn)確、連續(xù)、可靠的資料;二是加強(qiáng)地震值班,確保信息暢通,做到__小時(shí)全天候值班;三是加強(qiáng)了地震短臨預(yù)報(bào)的監(jiān)測(cè),對(duì)我旗沿山區(qū)、黃灌區(qū)動(dòng)物行為異常、水井水位地震宏觀觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范管理,并堅(jiān)持報(bào)告制度;四是鑒于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革人員變動(dòng),及時(shí)調(diào)整了地震災(zāi)情速報(bào)人員;五是采取多種形式開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳,進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力。_月份,中國地震局進(jìn)行了首次“全國縣級(jí)防震減災(zāi)工作先進(jìn)單位”評(píng)選活動(dòng),旗地震辦榮獲____年度全國縣級(jí)防震減災(zāi)工作先進(jìn)單位。

(八)招商引資

積極主動(dòng)與市、自治區(qū)有關(guān)部門和外資企業(yè)聯(lián)系,引進(jìn)韓國__公司在科技局原農(nóng)牧業(yè)科技試驗(yàn)示范基地,投資___多萬元進(jìn)行蔬菜制種。

(九)目標(biāo)監(jiān)

督管理

為了更加全面、客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技工作實(shí)績(jī),盡快實(shí)現(xiàn)強(qiáng)旗富民目標(biāo),依據(jù)《*右旗科技工作實(shí)績(jī)考核辦法》,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府重視科技工作程度、科技經(jīng)費(fèi)投入、到位和使用情況、科技培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技示范基地建設(shè)等幾個(gè)方面,通過聽取匯報(bào)、查閱相關(guān)資料等形式,進(jìn)行了半年考核評(píng)價(jià)。并將考評(píng)情況形成書面材料報(bào)送到旗考核辦。

(十)共性目標(biāo)

_、計(jì)劃生育:重視計(jì)劃生育工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策,沒有發(fā)生計(jì)劃外出生人口。

_、社會(huì)治安綜合治理:全面落實(shí)_工 作責(zé)任制,無集體、越級(jí)_及重大事件發(fā)生;加強(qiáng)安全防范和防火、防盜工作,無賭博、吸販毒等案件發(fā)生,內(nèi)無案件、外無犯罪。

_、安全生產(chǎn):節(jié)假日強(qiáng)化安全值班制度,及時(shí)消除隱患,沒有發(fā)生重特大責(zé)任事故。

_、廉政、行風(fēng)建設(shè):嚴(yán)格落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制,認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,依法廉潔從政;加強(qiáng)內(nèi)部管理,增強(qiáng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),制定了____年度行風(fēng)政風(fēng)實(shí)施方案,并抓好落實(shí),服務(wù)水平

和辦事效率有了進(jìn)一步提高。

-_-

二、存在主要問題

_、農(nóng)民科技意識(shí)和科技文化整體素質(zhì)還不高,自覺接受科技知識(shí)的能力不強(qiáng),在科技成果轉(zhuǎn)化、推廣、應(yīng)用等方面難度大,效果不明顯。

_、是科技隊(duì)伍知識(shí)老化,由于種種原因積極性不能充分發(fā)揮,制約了科技工作更好地開展。

_、科技投入總體水平低,由于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)少,很難集中財(cái)力實(shí)施大的科技項(xiàng)目,致使項(xiàng)目引領(lǐng)和帶動(dòng)作用不夠明顯。

三、下一步工作重點(diǎn)

圍繞全年目標(biāo)任務(wù),下一步重點(diǎn)要抓好以下幾方面的工作:

_、抓好國家、市和旗科技項(xiàng)目的實(shí)施、管理和經(jīng)費(fèi)到位工作,確保各項(xiàng)目順利實(shí)施。

_、抓好“送科技下鄉(xiāng)”等群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)。與電視臺(tái)、電臺(tái)、新聞中心等共同辦好“科普?qǐng)@地”、“科技之窗”“綜合科技”專欄。根據(jù)宣傳需要新制作科普展板__塊。

_、抓好新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

_、強(qiáng)化內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)制度,進(jìn)一步提高廣大干部職工的

文明素質(zhì)和單位的整體文明水平,樹立良好的機(jī)關(guān)形象和公仆形象,提高辦事效率和服務(wù)水平,形成文明、健康、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,

_、對(duì)未完成的工作,制定措施,抓好落實(shí),確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。

科技局

第4篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)土地理;初中地理教學(xué);畢節(jié);實(shí)踐活動(dòng)

一、鄉(xiāng)土地理教學(xué)的意義

地理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),它主要是研究地理環(huán)境和人地關(guān)系的科學(xué),具有廣泛性,綜合性和區(qū)域性的特點(diǎn),涉及當(dāng)前眾多的熱門話題,如人口問題、環(huán)境問題、資源問題、可持續(xù)發(fā)展問題等等。鄉(xiāng)土地理是從微觀角度來認(rèn)識(shí)學(xué)校所在地區(qū)乃至學(xué)生周圍的生活環(huán)境,是中國地理的組成部分。鄉(xiāng)土地理教育可以通過家鄉(xiāng)這個(gè)“窗口”讓學(xué)生對(duì)祖國有切身的感受與了解,對(duì)學(xué)生而言,“祖國”是擴(kuò)大了的家鄉(xiāng),本鄉(xiāng)本土是他們看得見的祖國。

鄉(xiāng)土地理教學(xué)就是通過對(duì)學(xué)生所在家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀等地理要素的客觀實(shí)際的描述,通過歸納、演繹、綜合辯證分析,在上升到理論的高度,使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解。找出揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜,合理開發(fā)本地資源,利用和保護(hù)環(huán)境的正確途徑,激勵(lì)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國而學(xué)習(xí)。

畢節(jié)市地處滇東高原向黔中山原丘陵過渡的傾斜地帶,位于貴州省西北部,全市總面積近2.69萬平方公里,地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,褶皺斷裂交錯(cuò)發(fā)育。巖溶地貌形態(tài)多樣,區(qū)內(nèi)地勢(shì)西高東低,山巒重疊,河流縱橫,高原、山地、盆地、谷地、平壩、峰叢、槽谷、洼地、巖溶湖等交錯(cuò)其間。這些豐富的地理教學(xué)資源很好地補(bǔ)充了中學(xué)地理教材,為初中階段的鄉(xiāng)土地理教學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件。

二、如何開展鄉(xiāng)土地理教學(xué)

1.提倡合作學(xué)習(xí),利用好鄉(xiāng)土地理的活教材

小組合作學(xué)習(xí)是將班級(jí)授課制條件下學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”“組際競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系。改變地理學(xué)習(xí)方式就是要根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問題的興趣,培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)積極探究,使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。一般說來,鄉(xiāng)土是學(xué)生自幼生活并在這里成長(zhǎng)的地方,因而也是學(xué)生所熟悉的地方通過鄉(xiāng)土地理學(xué)習(xí),能使學(xué)生親身感受到家鄉(xiāng)伴隨自己成長(zhǎng)而發(fā)生的變化。

2.加強(qiáng)課外實(shí)踐,提高鄉(xiāng)土地理教學(xué)質(zhì)量

地理學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性、實(shí)踐性強(qiáng),而鄉(xiāng)土地理教學(xué)最重要的特點(diǎn)就是貼近生活,鄉(xiāng)土地理都活生生地存在于家鄉(xiāng)的周圍環(huán)境之中,野外考察是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力的有效途徑。新時(shí)期的鄉(xiāng)土地理教學(xué),強(qiáng)調(diào)通過具有實(shí)踐特色的教學(xué)過程,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的智力和能力,促使學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,開展興趣活動(dòng)可使鄉(xiāng)土地理知識(shí)得到延伸,例如:辦墻報(bào)和專欄、讀鄉(xiāng)土歷史等讀物、介紹畢節(jié)市風(fēng)景名勝等活動(dòng),不但有利于課堂所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,還有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和感性認(rèn)識(shí)的加深。比如舉辦以“畢節(jié),我美麗的家鄉(xiāng)”為主題的自然風(fēng)光圖片展,指導(dǎo)學(xué)生搜集和設(shè)計(jì)以“多彩畢節(jié)”為主題的家鄉(xiāng)地形及民族特色的黑板報(bào)、手抄報(bào),發(fā)動(dòng)學(xué)生投身課外實(shí)踐,利用家庭旅游等優(yōu)勢(shì)了解、觀察自己的家鄉(xiāng),搜集整理和家鄉(xiāng)有關(guān)的地理知識(shí),激勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的壯志。

舉辦講座也是進(jìn)行鄉(xiāng)土教育的一個(gè)好辦法。例如舉行“防震知識(shí)”講座。首先讓學(xué)生了解我市的地震帶分布:畢節(jié)市主要有4個(gè)斷裂帶,如果長(zhǎng)時(shí)間的受力擠壓,一旦超過巖層所承受力的極限,地殼便會(huì)斷裂塌陷,我市位于南北地震帶南端東緣,區(qū)內(nèi)地質(zhì)復(fù)雜,呈斷裂發(fā)育,各種構(gòu)造疊加,相互交錯(cuò)。主要是威寧石門坎斷裂帶、埡都―紫云斷裂帶、金沙巖孔斷裂、大方馬場(chǎng)斷裂等一系列活動(dòng)構(gòu)造帶。讓學(xué)生了解地震帶知識(shí)后,結(jié)合云南魯?shù)榘l(fā)生的地震波及我市威寧縣的情況進(jìn)行分析,再讓學(xué)生了解防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。

3.把握滲透點(diǎn),將鄉(xiāng)土地理與課本知識(shí)有機(jī)整合

課堂教學(xué)是鄉(xiāng)土教育的主要途徑。一種情感和觀念,都是掌握在一定知識(shí)的基礎(chǔ)上,鄉(xiāng)土教育是在傳授地理知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程中實(shí)現(xiàn)的。在課堂教學(xué)中,緊扣教材內(nèi)容,充分利用課本知識(shí)、插圖、通過提問、實(shí)驗(yàn)、多媒體演示等方法,運(yùn)用分析、綜合、比較、假設(shè)、推理等思維方式,精講多議,讓學(xué)生從親身經(jīng)歷談起,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,把教與學(xué)結(jié)合起來,并根據(jù)課本內(nèi)容,聯(lián)系鄉(xiāng)土知識(shí),通過深入淺出的、生動(dòng)形象的比喻,形成準(zhǔn)確的、較全面的鄉(xiāng)土觀念。

總之,鄉(xiāng)土材料中蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí),它貼近實(shí)際,容易被學(xué)生理解接受,在整個(gè)地理教學(xué)中利用鄉(xiāng)土地理最能體現(xiàn)“由近到遠(yuǎn)”、“從已知到未知”的教學(xué)原則。課堂教學(xué)中,教師有針對(duì)性地選取鄉(xiāng)土地理材料,會(huì)使地理課更具有鄉(xiāng)土性、實(shí)用性、趣味性和信服力,使學(xué)生學(xué)到對(duì)生活有用的地理,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)的思想情感,我們的地理課堂教學(xué)也能為更多的同學(xué)所喜愛。

參考文獻(xiàn):

第5篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力

1.規(guī)章制度匯編成冊(cè)。學(xué)校高度重視制度文化建設(shè),為確保學(xué)校各部門工作職能的完整體現(xiàn)和工作的順利開展,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,逐步建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,新制訂實(shí)施了《春和中心小學(xué)教職工考勤制度》《春和中心小學(xué)教職工績(jī)效考核方案》《春和中心小學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《春和中心小學(xué)名師工作管理辦法》等,編輯制作了綜合性內(nèi)部刊物《春曉心語》,為逐步完善學(xué)校檔案資料信息化、規(guī)范化、科學(xué)化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校班子成員老、中、青結(jié)構(gòu)搭配合理,是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。其中2名來自中心城區(qū)、3名任過完小校長(zhǎng)、有區(qū)級(jí)骨干班主任1名、校級(jí)學(xué)科帶頭人1名、校級(jí)“名師”2名、校級(jí)骨干教師3名。班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線,堅(jiān)持進(jìn)完小,進(jìn)課堂。班子成員及完小校長(zhǎng)中有10人承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),11名完小校長(zhǎng)任課8節(jié)以上,涵蓋到語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科,較好地做出了教學(xué)示范。堅(jiān)持選送完小校長(zhǎng)到中小學(xué)習(xí)鍛煉,啟動(dòng)完小目標(biāo)管理考評(píng)機(jī)制,召開完小內(nèi)涵發(fā)展研討會(huì)、均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì),有力促進(jìn)了校際間的均衡發(fā)展。

二、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境

1.盤活資源,推進(jìn)均衡發(fā)展。學(xué)校積極爭(zhēng)取多方支持,先后投入資金2000多萬元新建了中心小學(xué)、馬橋小學(xué)、孫井小學(xué)、春和小學(xué)、劉總旗小學(xué)、黑村小學(xué)的教學(xué)樓。年內(nèi)投入資金646萬元建蓋劉總旗小學(xué)、黑村小學(xué)的廉租房共68套,劉總旗居委會(huì)出資43萬元新建學(xué)校廁所,中所居委會(huì)多方籌措資金30萬元建設(shè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng),馬橋小學(xué)投入資金6萬元裝飾修繕功能樓和宿舍,兩所山區(qū)寄宿制學(xué)校投入資金60萬元改擴(kuò)建了學(xué)校食堂和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?,F(xiàn)有電子白板29套、多媒體設(shè)備29套、4間計(jì)算機(jī)教室共162臺(tái)電腦、教師辦公用計(jì)算機(jī)132臺(tái)、攝(照)像機(jī)20臺(tái)、教學(xué)鋼琴13臺(tái)、校園智能廣播系統(tǒng)10套、電視機(jī)51臺(tái)、電子監(jiān)控設(shè)備12套共76個(gè)攝像頭。波衣小學(xué)、黃草壩小學(xué)每班教室擁有一臺(tái)電視機(jī),中心小學(xué)、孫井小學(xué)、劉總旗小學(xué)、春和小學(xué)四所學(xué)校班班配有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)覆蓋了全校園,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和辦公的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。

2.文化立校,提升辦學(xué)品位。中心小學(xué)著力打造以“趣”為主題的校園文化,分為“情趣”“興趣”“樂趣”“志(智)趣”“童趣”“雅趣”六大板塊,清新、優(yōu)雅、大氣、個(gè)性化、高品質(zhì)的校園文化建設(shè)成了一道亮麗的風(fēng)景線。孫井小學(xué)打造了以“德”為主題的學(xué)校文化,確立了“明德于心,感恩于行”的德育理念,形成了“四定三清”和“四查三評(píng)”的管理模式,走出了一條精細(xì)化管理的路子,率先走上了發(fā)展的快車道。劉總旗小學(xué)打造“快樂足球”文化,建成了人工草坪足球場(chǎng),提出了“傳承足球文化,感受足球魅力,體驗(yàn)足球快樂”的校園文化理念,在校內(nèi)形成濃厚的足球文化氛圍。春和小學(xué)打造以“春”為主題的校園文化,弟子規(guī)圍墻文化、運(yùn)動(dòng)書畫長(zhǎng)廊彰顯特色,室內(nèi)乒乓球館頗具品位,乒乓球運(yùn)動(dòng)成為一大亮點(diǎn),正努力打造成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、文化氣息濃厚、辦學(xué)特色鮮明的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)。中所小學(xué)打造以“安全在我心中”為主題的校園文化,樹立“人人講究安全,時(shí)時(shí)重視安全,事事注意安全,處處不忘安全”的思想,讓校園處處盛開“安全花”,時(shí)時(shí)奏響“和諧曲”,正在全力申報(bào)創(chuàng)建“云南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!?。12所小學(xué)的校園文化建設(shè)現(xiàn)已全面啟動(dòng)實(shí)施,文化立校提升了辦學(xué)品位,使學(xué)校有了靈魂,有效縮小了校際差距。

三、搭建研訓(xùn)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)科研興校

1.優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。230名教師中,平均年齡36歲,其中35歲以下的有89人,占40%;??埔陨蠈W(xué)歷的有208人,占90%;有音樂、體育、美術(shù)等專任教師17人。多次組織教師到昆明、、山東、上海、北京、香港等地學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加教育學(xué)家專題講座,舉辦班主任教師技能大賽、德育工作研討會(huì)、骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng),教師7人次先后獲得全國、省、市、區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校率先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)成立了“名師工作室”,主要由學(xué)科骨干教師7人組成,集教學(xué)、教科研、培訓(xùn)于一體,充分發(fā)揮了名師的輻射、引領(lǐng)、示范、帶頭作用。同時(shí),以“師徒結(jié)對(duì)”的方式指導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)為合格教師、優(yōu)秀教師,有力提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、學(xué)科配套、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍正在形成。

2.搭建研訓(xùn)平臺(tái),強(qiáng)化教學(xué)研討交流。一是大力開展“贏在課堂”常態(tài)課教學(xué)交流、反思活動(dòng),不斷完善“基于教學(xué)、聯(lián)片教研、專家引領(lǐng)、專題研究”的研修機(jī)制,以“一課多研”“一課多教”“一課多談”等多種形式努力為教師搭建“磨課”平臺(tái),靈活多樣地開展研討交流活動(dòng)。二是相繼開展了省級(jí)課題《體驗(yàn)式教學(xué)與實(shí)驗(yàn)研究》、區(qū)級(jí)課題《小學(xué)中草藥啟蒙教育實(shí)踐研究》等課題的研究工作,區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)提問藝術(shù)研究》研究成果達(dá)到玉溪市先進(jìn)水平??蒲谐晒啻潍@獎(jiǎng)并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,教育科研工作成為玉溪市農(nóng)村學(xué)校的典范。三是不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后與玉溪三小,大營(yíng)街中心小學(xué)開展教學(xué)交流活動(dòng),累計(jì)開展了八次教學(xué)研究活動(dòng),120余人次參與了學(xué)習(xí)交流。四是以課堂教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái),落實(shí)“以課代賽”“以課代訓(xùn)”的原則,2人次參加全國目標(biāo)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽榮獲一等獎(jiǎng)。

四、積極探索,多渠道開展教育實(shí)踐活動(dòng)

1.與德育工作相結(jié)合,增強(qiáng)實(shí)效性和針對(duì)性

(1)開展創(chuàng)建平安、文明和諧校園活動(dòng)。一是每月開展一次“讀秒一次,安全一生”防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。2013年3月,中所小學(xué)順利通過驗(yàn)收成為玉溪市防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校。二是每年開展以“崇尚科學(xué)關(guān)愛生命”為主題的禁毒、防艾、抵制系列活動(dòng)。2011年6月,春和小學(xué)順利建成紅塔區(qū)反宣傳警示教育基地。三是開展“重視食品衛(wèi)生安全,構(gòu)建平安和諧校園”活動(dòng)。2012年4月19日,云南省教育廳三生教育處潘處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放工作。5月14日,紅塔區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校召開現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)。

(2)開展“三生教育”社團(tuán)科技實(shí)踐活動(dòng)。黃草壩小學(xué)所處地域海拔1900米,年平均氣溫13.4℃,特別適合中草藥用植物的生長(zhǎng)。因此,學(xué)校結(jié)合本土特色建設(shè)了550平方米的中草藥基地,積極打造以中草藥為主題的“百草軒”校園文化建設(shè)。一是由教師和孩子們一起親手栽種了金銀花、三顆針、蒲公英等108種中草藥,打造了“百草軒”中草藥材長(zhǎng)廊。二是成立了“百草軒”中草藥社團(tuán),由指導(dǎo)教師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)栽培和管理各種中草藥材,提高孩子們對(duì)中草藥材的認(rèn)識(shí),讓孩子們學(xué)會(huì)預(yù)防一些疾病和自我治療一些小傷。三是校園中主要建筑物均以中草藥材命名,取意深遠(yuǎn)又體現(xiàn)中藥文化,如,教學(xué)樓取名為“百合”,教師宿舍樓取名為“紫竹”,學(xué)生餐廳取名為“茴香”等。四是每個(gè)班級(jí)均以一種中草藥材命名,如,“金銀花中隊(duì)”“蒲公英中隊(duì)”等。2012年6月,學(xué)校成功申報(bào)了紅塔區(qū)《小學(xué)中草藥啟蒙教育的實(shí)踐研究》“三生教育”社團(tuán)科技實(shí)踐活動(dòng)課題。

(3)開展怡情益智的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)。2008年3月,學(xué)校被確定為紅塔區(qū)的“三生教育”社團(tuán)活動(dòng)試點(diǎn)校以來,學(xué)校成立了社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制訂了“春和中心小學(xué)“三生教育”社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案”,在摸索中創(chuàng)造性地開展工作,做到“堅(jiān)持三個(gè)原則”(教師引導(dǎo)原則、自愿報(bào)名原則、全員參與原則)、“抓好四個(gè)結(jié)合”(與學(xué)生的興趣相結(jié)合、與讀書活動(dòng)相結(jié)合、與打造辦學(xué)特色相結(jié)合、與少先隊(duì)課題相結(jié)合)、“打造兩個(gè)平臺(tái)”(象棋邀請(qǐng)賽、社團(tuán)節(jié)活動(dòng)),形成“35123”社團(tuán)活動(dòng)模式:“3”為三級(jí)社團(tuán):紅星(中小級(jí))社團(tuán)、火炬(校級(jí))社團(tuán)、紅領(lǐng)巾(班級(jí))社團(tuán);“5”為五落實(shí):時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、學(xué)生落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí);“1”為具有童趣的社團(tuán)名稱;“2”為以元旦、“六一”為契機(jī)積極創(chuàng)建展示平臺(tái);“3”為每學(xué)年進(jìn)行督導(dǎo)檢查三次,使社團(tuán)活動(dòng)課程化、常規(guī)化、特色化。

打造書香校園,積極開展讀書活動(dòng)。堅(jiān)持每天中午15分鐘、每周1節(jié)閱讀課的讀書活動(dòng),每學(xué)年結(jié)合4月23日“世界讀書日”堅(jiān)持開展“牽手閱讀快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,至今已成功舉辦了四屆讀書節(jié)活動(dòng)。毛雨欣等5名同學(xué)在紅塔區(qū)“三生教育”成果展示暨中小學(xué)文學(xué)創(chuàng)作大賽中分別榮獲小學(xué)組金、銀、銅獎(jiǎng)。

搭建活動(dòng)平臺(tái),積極開展慶“六一”暨社團(tuán)節(jié)展示活動(dòng)。各完小選派1~2個(gè)優(yōu)秀的紅星(中小級(jí))社團(tuán)到中心小學(xué)進(jìn)行集中成果展示,至今已成功舉辦了三屆社團(tuán)節(jié)展示活動(dòng)。

體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂,積極開展“三生教育”成果展示暨小學(xué)生象棋、乒乓球、籃球、現(xiàn)場(chǎng)繪畫、校園歌手比賽。學(xué)校先后成功舉辦了四屆春和中心小學(xué)“三生教育”成果展示暨小學(xué)生象棋、乒乓球、籃球、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,成功承辦了紅塔區(qū)“三生教育”成果展示暨小學(xué)生象棋比賽、乒乓球比賽。在紅塔區(qū)“三生教育”社團(tuán)活動(dòng)成果展示中,學(xué)校先后榮獲了小學(xué)生象棋、籃球、乒乓球比賽團(tuán)體第一、二、三名、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽“最佳作品獎(jiǎng)”和“最佳色彩獎(jiǎng)”。

豐富學(xué)生生活,積極開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年12月,學(xué)校均開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),至今已成功舉辦了二十一屆體育藝術(shù)節(jié)。一是開展跑步、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、接力賽、拔河等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽;二是結(jié)合火炬(校級(jí))社團(tuán)活動(dòng)開展“三生教育”社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)成果展示。

傳承地方文化,讓玉溪花燈走進(jìn)校園。學(xué)校結(jié)合玉溪花燈的實(shí)際情況,進(jìn)行市級(jí)課題《少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)中玉溪花燈的應(yīng)用研究》,編排了多個(gè)內(nèi)容豐富、具有兒童特點(diǎn)的花燈小戲,形成了領(lǐng)唱點(diǎn)題、合作備演、小戲揭題、歌舞升華四環(huán)節(jié)流程。2006年6月結(jié)題以來,課題成果得到廣泛的應(yīng)用,先后編排了具有玉溪花燈特點(diǎn)的花巾操、扇巾舞、雙扇舞三套花燈特色操?;籼厣嘘?duì)活動(dòng)“爭(zhēng)做好隊(duì)員”得到了玉溪市八縣一區(qū)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的245位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的好評(píng);花燈主題隊(duì)會(huì)“夸玉溪愛玉溪”獲市級(jí)一等獎(jiǎng);花燈課本劇《驕傲的孔雀》獲國家級(jí)道具創(chuàng)意獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),多次在云南電視臺(tái)“俏花燈”欄目播放;花燈演唱《三生歌》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。此課題于2008年榮獲玉溪市“十五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),2010年榮獲云南省“第五屆教育科研優(yōu)秀成果”三等獎(jiǎng),為學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

走向北京的農(nóng)家娃足球隊(duì)。劉總旗小學(xué)“旋風(fēng)小足球隊(duì)”社團(tuán)已被發(fā)展為玉溪市首家足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校,也是云南省唯一一家被授予省級(jí)青少年足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)的農(nóng)村學(xué)校?!靶L(fēng)小足球隊(duì)”社團(tuán)自2008年成立以來,深受孩子們的喜愛。2009年7月,奔赴楚雄參加云南省“永新佳泰”杯少年足球大賽暨省運(yùn)會(huì)足球預(yù)賽取得第二名的好成績(jī)。2010年7月,轉(zhuǎn)戰(zhàn)開遠(yuǎn)參賽榮獲二等獎(jiǎng)。2011年1月,奔赴大理參賽獲得了第六名的好成績(jī)。2012年4月21日,代表云南省到北京參加“2012年斯凱孚‘與世界有約’希望工程青少年足球邀請(qǐng)賽”榮獲第九名。

(4)開展文明向上、有益身心健康的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。一是積極開展“與雷鋒精神同行”學(xué)雷鋒活動(dòng),認(rèn)真組織師生深入社區(qū)進(jìn)行服務(wù),對(duì)居委會(huì)、老年協(xié)會(huì)、菜市場(chǎng)、村舞臺(tái)等場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真打掃,為村民做一些實(shí)實(shí)在在的好事,受到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u(píng)。二是積極開展“抗旱保民生,送水解民憂”抗旱保教活動(dòng),號(hào)召全體師生節(jié)約用水,并用籌集到的資金購買礦泉水送往山區(qū)學(xué)校;三是積極組織瀕臨飛井水庫的春和、龍池、飛井3所小學(xué)開展“保護(hù)飛井海爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保系列活動(dòng),以親子手抄報(bào)比賽、主題中隊(duì)活動(dòng)、清理水庫周邊的生活垃圾等活動(dòng)方式,讓環(huán)保教育的理念深深地扎根于孩子及其家長(zhǎng)的思想和行動(dòng)中。

2.與養(yǎng)成教育相結(jié)合,深入推進(jìn)素質(zhì)教育

多年來,學(xué)校按照“以強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以落實(shí)管理制度為保證,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)”的思路,積極開展文明禮儀、感恩勵(lì)志、自律自護(hù)等教育活動(dòng)。一是從文明、禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面入手,對(duì)學(xué)生強(qiáng)化養(yǎng)成教育,加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的細(xì)節(jié)和精細(xì)化管理,大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,做到“六堅(jiān)持”:每天堅(jiān)持放學(xué)列隊(duì)離校制度,每周堅(jiān)持規(guī)范的升旗制度,每周堅(jiān)持旗手輪換制度,每周堅(jiān)持主題班會(huì)制度,每月堅(jiān)持校園小明星、星級(jí)班級(jí)評(píng)選制度,每學(xué)年堅(jiān)持“四好少先隊(duì)員”評(píng)比制度。二是以黃草壩小學(xué)、波衣小學(xué)2所山區(qū)寄宿制學(xué)校為窗口,強(qiáng)化文明行為的養(yǎng)成,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。每年新學(xué)期伊始,學(xué)校都聘請(qǐng)玉溪二職中的小教官到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹败娪?xùn)”教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗衣、疊被子整理內(nèi)務(wù),學(xué)會(huì)自己照顧自己以及同伴,磨掉身上的嬌氣,增添心中的豪氣。在日常管理當(dāng)中,做到了“124”管理模式(“1”指就餐時(shí)學(xué)生按班級(jí)自覺集隊(duì)按秩序排隊(duì)就餐,餐后自覺擺放好桌椅餐具并主動(dòng)完成餐廳的清掃;“2”指校園潔凈、教室地面和門窗潔凈;“4”指宿舍床上物品擺放一條線,床下臉盆、水壺、鞋子等一條線,桌上口缸、牙刷一條線,門后毛巾一條線),成了學(xué)校的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

3.與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,形成整體推進(jìn)合力

一是加強(qiáng)班主任管理,每年均舉行德育工作研討會(huì)、班主任素質(zhì)大賽。2011年2月,陳玉宏老師與山東名師鄭立平合著出版了《做一個(gè)聰明的班主任》。二是成立家長(zhǎng)學(xué)校,每學(xué)年開展兩次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。三是充分發(fā)揮關(guān)工委和校外輔導(dǎo)員的作用,積極同當(dāng)?shù)嘏沙鏊訌?qiáng)聯(lián)系,聘請(qǐng)了9名法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法制宣傳教育,充實(shí)壯大了“三生教育”工作隊(duì)伍。四是充分利用各類新聞媒體和宣傳平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)“三生教育”的正面宣傳,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持“三生教育”的良好輿論氛圍。2013年5月,學(xué)校被評(píng)為“中國少年兒童組織教育研究基地學(xué)?!?。

五、不斷創(chuàng)新,辦學(xué)成效顯著

第6篇:防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、工作小結(jié)

為加強(qiáng)我校德育隊(duì)伍建設(shè),我校制定了德育校本研修方案,將師德建設(shè)、政教領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)一、班主任六個(gè)一、學(xué)生六個(gè)一等方面進(jìn)行了整合,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,探索班主任校本培訓(xùn)模式,提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性,從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。

1、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我們繼續(xù)堅(jiān)持了雙周三的政治學(xué)習(xí)制度,組織教師深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、德育文件等;開展了“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng),使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。為了避免教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)校把德才兼?zhèn)?、素質(zhì)較高、教育方法高明的教師擔(dān)任班主任工作。并實(shí)行師德一票否決制,對(duì)教師師德存在問題的,取消各類先進(jìn)評(píng)選。同時(shí)開展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)并與每位教師簽訂了教師承諾書,以此讓每位教師認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)并籍此來強(qiáng)化師德的教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。為此我校強(qiáng)調(diào)了班主任的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),在組織教師參加本校培訓(xùn)的同時(shí)積極的安排相關(guān)教師參加上級(jí)部門的各種培訓(xùn),并做好二級(jí)傳導(dǎo)工作,讓培訓(xùn)達(dá)到同步。讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。同時(shí)要求每位教師在集中培訓(xùn)外,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、撰寫德育敘事、案例、論文等多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思不斷提高了班主任的素質(zhì)。我校45周歲以下教師均建立了自己的博客,并通過博客達(dá)到了一種相互交流、相互借鑒、相互提高的效果。

二、把規(guī)范的管理與多種活動(dòng)結(jié)合起來。

1、常規(guī)管理。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,保證學(xué)生在一個(gè)文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和自我教育的目的,我校開展了星級(jí)班評(píng)比工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)制定了學(xué)生在校行為規(guī)范教育訓(xùn)練內(nèi)容,完成了星級(jí)班評(píng)比細(xì)則的制定。通過星級(jí)班的管理,在紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)三方面實(shí)行周星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng),通過由點(diǎn)到面的檢查、監(jiān)督,我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善,學(xué)生的道德品質(zhì)也有很大的變化。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透,充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透,要求充分挖掘教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育,特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì),進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用,抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī),做到了時(shí)時(shí)育人、事事育人。

3、加強(qiáng)心理教育,滋潤(rùn)學(xué)生心靈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了政教牽頭,少先隊(duì)協(xié)助,班級(jí)為核心,心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,相互配合,效果顯著。首先是扎實(shí)培訓(xùn)教師,使他們的教育水平明顯提高。其次,認(rèn)真落實(shí)課程,并經(jīng)常性的組織心理健康課的專題研究,努力提高課的實(shí)效性。我校還針對(duì)學(xué)生實(shí)際,通過廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷、主題隊(duì)會(huì)評(píng)選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導(dǎo)工作,班主任和咨詢師對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。以此幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

4、安全教育,常抓不懈。學(xué)校利用校會(huì)、升旗儀式、少先隊(duì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育,利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育,以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī),樹立“教育在先、預(yù)防為主”的思想,廣泛開展法制、安全教育,將其作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,把安全、法制教育落實(shí)到廣播、櫥窗等宣傳陣地,定期出版墻報(bào)、專欄,通過多種途徑保證學(xué)生受教育面達(dá)到100%。

為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)生活,形成自我保護(hù)意識(shí),我校開展了“防震減災(zāi)”活動(dòng),進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練;由于地處鐵路沿線,為加強(qiáng)鐵路安全常識(shí)的教育,我校與當(dāng)?shù)罔F路派出所聯(lián)系邀請(qǐng)沈陽鐵路局宣傳部到校為學(xué)生進(jìn)行安全教育;并聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊闹笇?dǎo)員為法制副校長(zhǎng),定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座;同時(shí)通過圖片展、黑板報(bào)、講座、觀看錄像、專題班隊(duì)會(huì)、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育,并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施,使學(xué)生明辨是非,知法、懂法、守法、用法。

5、重視校園文化建設(shè),以特別活動(dòng)教育人。月份,結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,清潔校園活動(dòng)”。

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,月日,我校年級(jí)全體師生到鎮(zhèn)烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng),同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的花束、花環(huán),誦讀了清明詩詞,表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無限的懷念之情。

月份的青海玉樹大地震,震撼著全校師生的心,我們?cè)谠氯臻_展了全校師生的向受難同胞的默哀活動(dòng),表達(dá)對(duì)死難同胞的深深哀悼之情。

針對(duì)于我國南方的旱災(zāi),我們?cè)谒脑履╅_展了一次“人人捐贈(zèng)一瓶水,我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們慷慨解囊,向?yàn)?zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)上了一份沉甸甸的愛心,全體少先隊(duì)員也在活動(dòng)中受到了一次心靈的洗禮,在他們幼小的心中種下了愛的種子,認(rèn)真籌備,精心策劃組織慶六一活動(dòng)。召開新隊(duì)員入隊(duì)儀式、優(yōu)秀學(xué)生事跡演講比賽、三好學(xué)生表彰活動(dòng)。充分展示了我校學(xué)生感恩,勵(lì)志,自強(qiáng)、奮發(fā)、向上的精神風(fēng)貌。

校園廣播站活動(dòng)開展得有聲有色,周一到周五每天播音兩次,播音質(zhì)量也有所提高真正豐富了學(xué)生的文化生活、促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

6、把學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育結(jié)合起來。

認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校工作,把學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育結(jié)合起來。

家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用,為此我校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)章程,家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)置了家校聯(lián)系卡,建立了家校聯(lián)系制度等。同時(shí)學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào),向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、開展的主要活動(dòng),今后的工作重點(diǎn)等,使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校的工作并積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表,就學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)工作、學(xué)校的建設(shè)發(fā)展等問題廣泛征求家長(zhǎng)意見。并采納一些有益的建議作為今后教育工作的努力安促進(jìn)了家校聯(lián)系。

7、以德育課題提高人。學(xué)校以德育課題研究活動(dòng)為手段進(jìn)行了《對(duì)未成年人進(jìn)行理想信念教育的研究》、《小學(xué)生自主性心理健康教育的研究》等課題的研究,通過一系列的研究活動(dòng),不僅提高了教師的理論水平,更為重要的是改進(jìn)了工作方法,方法更加科學(xué)合理,教育效果尤為突出,學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變。德育課題的研究有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的提高。

在我校校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下我校被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校、農(nóng)安縣優(yōu)秀少先大隊(duì)、第九屆全國“希望林杯”少兒書畫大賽集體銀獎(jiǎng)。我校高健老師在縣進(jìn)修舉辦的“中華經(jīng)典誦讀大賽中”榮獲二等獎(jiǎng);于冬華老師被評(píng)為農(nóng)安縣優(yōu)秀教師;李曉微與趙桂香老師被評(píng)為農(nóng)安縣優(yōu)秀班主任;現(xiàn)有多名教師的敘事在我縣進(jìn)修德育博客發(fā)表。

在獲得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了一些不盡人意的地方,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)管理。

受社會(huì)影響,多數(shù)教師在德育教育中,走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。重課堂教育輕社會(huì)教育,重校內(nèi)教育輕校外教育,重視主題活動(dòng)本身,忽視長(zhǎng)效的實(shí)效性管理。

二、今后的德育工作設(shè)想

根據(jù)我校德育工作的安排,在今后的時(shí)間里,我校將以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。

注重德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。繼續(xù)開展政教領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師“六個(gè)以”活動(dòng),本學(xué)期我校還將開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),將班級(jí)室內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)生六個(gè)一、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月目標(biāo)落實(shí)情況都納入到此次評(píng)比活動(dòng)中。學(xué)期末還將開展教師評(píng)語評(píng)比活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)星級(jí)班評(píng)比方案,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感;

重視心理健康教育工作,重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。重視教師的心理輔導(dǎo),有效提高教育教學(xué)水平,心理輔導(dǎo)水平。認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康教育知識(shí)講座,認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)。

加強(qiáng)家庭、社區(qū)更好的交流配合,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的共同作用,這也是我們今后所要深入研究解決的問題。

利用校園主題活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)育人的功能。樹立生活化的德育觀,讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活,以生動(dòng)鮮活的形式來吸引學(xué)生參與;開展中華經(jīng)典教育誦讀活動(dòng),達(dá)到傳統(tǒng)文化育人的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生教育工作,營(yíng)造良好的人文氛圍,提升校園文化的品位和層次,本學(xué)期我校將在十一開展科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及大課間操活動(dòng)。

建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。繼續(xù)跟家學(xué)校的實(shí)際情況,不斷完善考評(píng)機(jī)制。既要注重德育活動(dòng)的結(jié)果考評(píng)管理,更注重平時(shí)工作中的過程管理,使德育工作真正落到實(shí)處。

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