景觀項目總結精選(九篇)
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第1篇：景觀項目總結范文
在五個多月的施工組織施工管理過程中，全體參建人員秉承奧運理念，牢記企業(yè)宗旨，倡導以人為本，在奧運場館中心與各兄弟單位的同臺競技中，各項工作均取得了較好的業(yè)績，受到了各級領導、各界人士的充分肯定，為在奧運工程建設上樹立建工形象、創(chuàng)建工品牌、奠定了良好的基礎。
北京建工集團從國家會議中心工程項目運作開始，就運用先進的項目管理、項目策劃理念，科學實效的資產(chǎn)投資方法，通過大量的項目論證后，參與競標，最終順利成為工程總承包方。進場伊始，總承包項目部就為國家會議中心工程建設設定了一保、三創(chuàng)、四出、五實現(xiàn)的目標，明確了立足奧運工程、樹立建工品牌的項目定位。以項目的目標和定位為基礎，項目部對項目的實施進行了前期策劃，分為四個方面
第一方面——現(xiàn)場場容策劃
國家會議中心工程作為世人世人矚目的奧運工程,全國重點工程，北京市標志性工程它的影響力是不容忽視的，工程本身就包含了品牌提升潛力和廣告宣傳潛力，這兩種潛力是無法用收入衡量的。總承包項目部從戰(zhàn)略的角度出發(fā)著眼于科學發(fā)展觀的需求，提出了不能為了經(jīng)濟收入而犧牲資源、環(huán)境和人的全面發(fā)展，盡量減少工程建設的負面效應的思想。美化施工現(xiàn)場環(huán)境、重視場容管理、增強人文氣息、奧運氛圍，在現(xiàn)場我們可以看到清掃干凈的柏油馬路、給人以健康和希望的綠草坪、象征著奧運工程責任重于泰山的泰山石，以及宣傳奧運理念、工程簡介和建工形象的宣傳欄，這一切的一切給人以視覺上全新的感觀，全面呈現(xiàn)了綠色、科技、人文、陽光、節(jié)儉的奧運理念.
第二方面——現(xiàn)場宣傳的設計策劃
奧運工程對企業(yè)自身來講是展現(xiàn)自我形象、樹立企業(yè)品牌的契機，因此總承包項目部一開始就將現(xiàn)場宣傳放在了首位，除了設計場容提升品牌形象外，現(xiàn)場黨委多方位的宣傳企業(yè)宗旨、觀念以及哲學。專門為民工設立了報刊欄，統(tǒng)一了員工著裝。有切合實際的為現(xiàn)場購買了戶外LED顯示屏，用于及時的宣傳工程進展和奧運最新消息。
第三方面——現(xiàn)場綜合管理的設計
1、安全管理
工程項目的安全管理，就是在項目實施過程中，組織安全生產(chǎn)的全部管理活動。通過對項目實施安全狀態(tài)的控制，使不安全的行為和狀態(tài)減少和消除，以使項目工期、質量和費用
等目標的實現(xiàn)得到充分的保證。總承包項目部在項目策劃時就制定出了安全管理的五項基本原則并在實際中實施。
（1）管項目同時管安全。安全管理的是項目管理的重要組成部分，安全與項目實施兩者存在著密切的聯(lián)系，存在著進行共同管理的基礎。為此項目部專門設立了針對保衛(wèi)工作的保衛(wèi)部和安全監(jiān)察工作的安監(jiān)部，細化了安全管理步驟，強化了各自職能和執(zhí)行力。
(2)堅持安全管理的目的性。安全管理的內容是針對項目中人、物、環(huán)境因素狀態(tài)的管理，有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除和避免事故。達到保證現(xiàn)場安全和以及勞動者的安全和健康的目的。
(3)貫徹預防為主的方針。安全管理的方針是“安全第一，預防為主”。安全管理不僅是處理事故，更重要的是在項目活動中，針對項目的特點，對生產(chǎn)要素采取管理措施，有效地控制不安全因素的發(fā)展和擴大，將可能發(fā)生的事故，消滅在萌芽狀態(tài)。針對此方針，項目部制定了《國家會議中心保衛(wèi)方案》、《國家會議中心工程施工現(xiàn)場和材料加工區(qū)大門進出管理規(guī)定》、《總承包項目部安全防護措施專項責任制的通知》、《總承包項目部安全員旁站制度》等方案，經(jīng)過五個多月的努力，現(xiàn)場的安全管理工作得到了各級領導的肯定，并作為典型正在參加創(chuàng)平安示范單位的評選。
(4)堅持“四全”動態(tài)管理。安全管理與項目的所有人員有關，涉及到項目活動的方方面面，涉及到項目全部過程及一切生產(chǎn)要素。因此，項目部要求安全管理應堅持全員、全過程、全方位、全天候的“四全”動態(tài)管理。
(5)不斷完善、提高。安全管理是一種動態(tài)管理，管理活動必須適應不斷變化的條件，消除新的危險因素因此總包項目部要求安全管理工作應不斷地摸索新的規(guī)律，總結管理、控制的辦法與經(jīng)驗，指導新的變化后的管理，使安全管理不斷地上升到新的高度。
2、質量管理
質量管理是指在質量方面指揮和控制組織的協(xié)調活動。在質量方面的指揮和控制活活動，通常包括制定質量方針和質量目標以及質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進。“百年大計，質量第一”總承包項目部針對工程質量在項目策劃時提出了兩點要求：
一、狠抓結構質量增強全員質量意識首先，要深入開展“抓質量、嚴管理、創(chuàng)品牌”主題活動，從項目部到生產(chǎn)班組、從干部到工人要始終把加強質量管理、提高質量放在工作首位，堅持貫徹“百年大計、質量第一”方針，走質量效益型道路，在狠抓結構質量、提高工程產(chǎn)品質量上下功夫。其次，確定工程創(chuàng)優(yōu)目標，工程一開始，項目部在編制項目施工組織設計和項目質量計劃時，就設定了一保、三創(chuàng)的工程目標，即保結構長城杯、建筑長城杯金獎；創(chuàng)“魯班獎”、創(chuàng)“詹天佑”獎、創(chuàng)奧林匹克優(yōu)質工程獎。再次，項目經(jīng)理是質量第一責任人，對工程質量直接負責。此外，材料采購的選擇原則依次為質量、價格、供貨期、凡經(jīng)檢查不符合要求的原材料、半成品、成品，不準用到工程上，凡未經(jīng)質量部門檢驗簽證的任務單不得結算；發(fā)生過質量事故或質量目標沒有達到的項目部或個人，不得評先進。在項目上堅持實行首件樣板制、技術交底制，原材料復檢制。
二、落實具體措施確保結構工程質量為使結構工程創(chuàng)優(yōu)質，首先，項目部建立以項目經(jīng)理為首的創(chuàng)優(yōu)工作小組，具體由項目工程師負責實施。在施工過程中，各道工序都由專人負責到位，做到三個不準：一是柱、板墻、鋼筋綁扎，真正做到上道工序未驗收合格，不準進行下道工序。落實各項質量管理措施。項目部遇到施工難點、要點、重點，由項目工程師與現(xiàn)場施工員、翻樣、關砌制訂出合理方案，使得工程順利的進行下去。為了保證砼澆搗的質量，在澆搗前做好有針對性和可操作性的詳細的質量、安全交底，在施工過程中，管理人員嚴格督促操作班組按規(guī)程和交底要求去做。澆搗混凝土要派專人負責平倉和養(yǎng)護，以保證砼澆搗的質量。在模板工程上要嚴格把關，確保垂直度、平整度，以保證結構砼內實外光，對外、內墻砌筑做到頭角順直、灰縫飽滿、表面平整，實測、目測均達到優(yōu)良標準。抓好結構工程，從項目到班組，要健全質量管理網(wǎng)絡，層層落實工程質量責任制，嚴格按質量保證手冊進行施工，實施“四個不準”，即樁基、基礎工程質量不合格，不準進行回填土和上部結構施工；主體結構工程質量不合格，不準進行裝飾施工；竣工工程質量問題不整改、使用功能不符合，不準報竣工、報核驗和交付使用；工程前道工序質量不達到合格標準，不準下道工序施工。
3、施工、進度管理
工程的進度直接影響項目效益的發(fā)揮。因而進度管理的實施，在一定程度上決定了成本控制?？偝邪椖坎酷槍κ┕す芾?、進度管理制定了《五級進度計劃管理制度》、《日報周報管理制度》、《勞動競賽管理制度》、《進度計劃定期分析制度》等制度，提出了三思、三比的管理方針，即思規(guī)范、思大局、思第一，比管理、比奉獻、比創(chuàng)新。也正是由于項目部對施工管理的重視，才有了第一戰(zhàn)役、第二戰(zhàn)役的完勝和進度的超前，才有了年底主體結構基本完成目標的提出。
4、人資管理
項目建設的實現(xiàn)要靠團隊進行，總承包項目部從現(xiàn)代管理的角度出發(fā)，把人當作一種資源來開發(fā)而不是作為工具來管理，這一點深刻體現(xiàn)在了總承包項目部對外施隊的管理上，針對外施隊伍自身擁有的流動性大、勞動力度要求高等特點，項目部以人為本，切實從關心勞務資源出發(fā)，專門為外施隊建立了全國一流的生活基地和配套設施，并定期為勞務隊伍發(fā)放慰問品，還督促外施隊管理層保障后勤管理，給農民工創(chuàng)建一個良好的生活工作環(huán)境?？偝邪椖坎酷槍ㄔO目標中對人才培養(yǎng)的要求，專門啟動了《北京建工集團國家會議中心工程人才培養(yǎng)方案》、發(fā)起了導師帶徒活動，為集團明日的壯大儲備著能量和新鮮血液。北京建工集團是國有大型企業(yè)，是黨在一定歷史時期為適應生產(chǎn)力的發(fā)展需要而組建的一個生產(chǎn)建設集體，所有員工都是在黨的教育和培養(yǎng)下成長和發(fā)展的勞資主體，集團所有員工中接近一半都是黨員，真是由于這個特點和奧運工程的實際需要，集團在國家會議中心工程現(xiàn)場成立了現(xiàn)場黨委，一是進一步加強了黨的領導力，和企業(yè)管理的執(zhí)行力。二是進一步的為管理人員樹立了信心，鼓足了干勁。使廣大黨員在保證工程建設的同時，不忘加強黨性認識和自身學
習，保證了工作中努力、政治上先進、全面素質的提高。
5、成本管理
項目的成本管理主要是在批準的預算條件下，確保項目報質按期完成，其主要包括項目資源計劃、項目費用估計、項目費用安排和項目費用控制。
第四方面——目標設計
總承包項目部針對工程的進度和要求分期設訂了工程建設目標。
1、近期目標設計
通過各階段戰(zhàn)役的實施，在施工中進行勞動競賽，調動所有參戰(zhàn)人員的勞動積極性，為工程質量、進度打好一個堅實的基礎。
2、中期目標設計
總承包項目部對工程建設進行了階段性戰(zhàn)役設計，第一戰(zhàn)役，立足生根戰(zhàn)；第二戰(zhàn)役，地基保衛(wèi)戰(zhàn)；已取得了全面勝利，現(xiàn)在正在進行十一基礎攻堅戰(zhàn)，相信通過所有管理人員和施工人員的共同努力，第三戰(zhàn)役也將取得勝利。
3、遠期目標設計
第2篇：景觀項目總結范文
最新關于項目經(jīng)理工作總結范文 時光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。從20xx年x月份擔任項目經(jīng)理到年末、這一年的工作一幕幕的在眼前閃過。在領導們的關懷和指導下，在同事們的互相關愛與工作配合下，在工作實踐和學習中、這一年就此告一段落了。
我是20xx年x月份有幸被xx公司錄用項目經(jīng)理一職的，就職后因新的環(huán)境新的項目都比較陌生，所以在公司勤奮苦干，以求可盡快掌握公司的各項工程項目重點。在公司橋梁檢測地鐵部擔任橋梁檢測的工作，至今已有十個多月了。
這一年來，從剛入職時對檢測工作的渺茫和不懂，到現(xiàn)在領悟了部分儀器的操作，這一切離不開領導們和同事們的關心和指導。從最初剛接觸到櫻花西橋、把我領入了橋梁檢測的領域，到后來春夏之季白石橋下那些日子的艱苦奮斗，師傅李福順、耐心且嚴格的教導下，在一次次一步步地磨練中受益到了不淺的知識。在后來接觸的、陶然橋、廣安門天橋、學院路三座天橋、中關村與成府路五座天橋、等等…又加強了我對橋梁檢測行業(yè)的認識和學習。因自己所學與橋檢專業(yè)跨度較大、知識尚淺，所以在工作方面領導們更是仁義至極，對我的尺度放寬，讓我在工作和學習中獲益不淺、動力十足。
后來公司又讓我接觸了許多橋梁檢測的任務，例如：東單通道、安慧立交橋與安慧人行通道的檢測工作，還有金融街旁月壇橋的檢測工作，還有在寒風中讓我和同事可以有機會并肩戰(zhàn)斗兩個通宵、記憶尤深的艱巨任務天寧寺橋，到后來的建安橋、衛(wèi)星天橋、從建造中到鋪平后高粱橋，還有西直門立交橋的檢測工作、中關村一號橋、等等…還有很多讓我學習和檢測工作過的橋梁就不一一陳述了。
我和其他項目經(jīng)理thldl.org.cn們在地鐵、10號線、4號線、直徑線、還有人行通道與熱力管線工程挖掘工作旁的橋梁間排回著，作著橋梁觀測的工作。
雖然努力接觸、學習橋梁檢測工作的知識、以豐富自己，從而更快地跟上工作專業(yè)的腳步。但是出錯在所難免，有時還因為一時的不清醒、沖動做事和同事發(fā)生口角上的沖突，給同事帶來了的不快和對工作的不重視、讓自己懊悔萬分，事后讓我也是受益匪淺。因為對專
業(yè)知識知曉的少之又少，對工作也會帶來少許不便。幸好有同事們的細心關懷與指導，領導們的不計前嫌，給與了我不小的信心與動力。
在艱巨的橋檢工作過程中、我和同事在放棄平常假期與國假、清明節(jié)和國慶節(jié)、以求努力完成單位給與的加班任務。大家都認真苦干、做好本職工作，加強學習，盡可能地完成可完成的任務。在勤奮工作中受到了領導和同事們的認可與好評，在工作實踐中豐富了橋檢工作的知識，使我對橋梁檢測的工作和學習領悟又邁上了一個新的臺階。
截止十二月底我和同事們都盡力做好單位所屬的橋梁檢測工作，為明年工作打下十足穩(wěn)固的準備和基礎。
不知不覺的跨進了20xx年這一新的開端。今后我將更加努力工作，加強學習，實事求是，完成工作所需任務，強化意識，關心同事，關心領導和公司建設，為人生豎立堅實的目標，用苦干回報公司，用知識豐富自己，讓自己能在項目經(jīng)理的工作和專業(yè)知識的領域更上一層樓，從而可以為公司的效益做出更好的貢獻。
最新關于項目經(jīng)理工作總結范文
緊張而有序的一年又要過去了，忙碌的一年里，在領導及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。為了今后更好的工作，總結經(jīng)驗、完善不足，本人就本年度的工作總結如下：
1、解決電腦故障
及時響應了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網(wǎng)絡、打印機的維護。盡可能的降低設備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時候，并做到了能在當?shù)亟鉀Q就當?shù)亟鉀Q，不能當?shù)亟鉀Q的也在最短的時間內給予了解決。對中心每臺電腦安裝防病毒軟件，避免了病毒在公司局域網(wǎng)內自我復制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡資源，甚至使得系統(tǒng)崩潰，丟失硬盤的重要資料等各種危害，并及時的對軟件進行升級，定期的清除隔離病毒的文件夾。
2、進行系統(tǒng)更新
及時地對系統(tǒng)補丁進行更新，防止了病毒通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。項目機房系統(tǒng)更新，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無法解決的問題，并重新部署殺毒軟件解決方案。交換機、路由等網(wǎng)絡硬件設備的維護，屏蔽中心不用的端口，安全設置等，保證公司所有電腦的安全正常工作，優(yōu)化路由運行速度，節(jié)約帶寬，提高上網(wǎng)的速度化和穩(wěn)定化，使我們上網(wǎng)的速度大大提高，保證網(wǎng)絡順暢。硬件的安裝、維修、調試，投影儀設備的定期清理，維護。電話交換機部屬置，電話線調整，電話錄音設備的安裝調試。
3、加強設備維護
為了的節(jié)約成本，并針對學校所有計算機設置系統(tǒng)自動休眠，有效地節(jié)省了相當一部分資源。加強了對網(wǎng)絡設備的維護，對經(jīng)常出故障的設備采取了相應的解決辦法。公司目前一共近xx多臺電腦，由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡故障，線路問題等。
4、工作不足
近一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中。在具體工作中，我努力做好服務工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以谒枷肷?、學習上、工作上取得了新的進步。但我也認識到自己的不足之處：因為簡單的問題重復出現(xiàn)重復解決，可能到位不及時。自己的思路還很窄對現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展認識的不夠全面，自己對新技術掌握速度還不夠快。
5、明年規(guī)劃
明年在繼續(xù)完善公司網(wǎng)絡的同時，加強理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身綜合素質水平。把工作做到更好。對公司所有電腦設備進行統(tǒng)一計算機名稱，和ip實現(xiàn)遠程管理，維護。提升工作效率。領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在硬件條件允許的情況下安裝，網(wǎng)絡流量檢測軟件，對局域網(wǎng)進行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡故障和排錯，使網(wǎng)絡快速高效的運行。
最新關于項目經(jīng)理工作總結范文
進入xx公司已有3年的時間，回首往事，幾多緊張、幾多無奈，幾多的歡樂。在尚格公司我經(jīng)歷了從業(yè)務代表到辦公室到業(yè)務部經(jīng)理的轉變，感謝公司對我的培養(yǎng)和信任?，F(xiàn)將工作中出現(xiàn)的情況及明年的工作打算總結如下，以期能有指導日后工作推進之意義。
一、總結過去這一年來工作中的不足，現(xiàn)剖析如下，以自勉：
1、個人工作方面：
（1）在20xx年8月我被任命為業(yè)務部經(jīng)理，在個人工作方面由于事務性工作和與部門之間協(xié)調性工作量的加大，日常下小區(qū)的次數(shù)有所下降，對小區(qū)的實際真實情況沒有認真了解，對小區(qū)的情況反饋沒有掌握真實性，導致回傳信息失真。
（2）另外一個體現(xiàn)就是在一些具體的個人業(yè)務養(yǎng)成方面，對新接待客戶的回訪深度剖析和老客戶的維護上面做得不夠精細。對競爭對手的產(chǎn)品分析不夠深入，對市場情況的了解不夠主動不夠認真。
2、業(yè)務部內部管理上的疏漏
（1）業(yè)務部人員專業(yè)培訓和課外知識不到位。
雖然在前期，對到崗的業(yè)務代表進行了系統(tǒng)的培訓，但在后續(xù)的專業(yè)培訓跟進方面沒有做到位，導致業(yè)務代表你說什么他都知道（因為培訓過），你說什么他又不知道（因為他忘了），所以持續(xù)的、不間斷的學習和培訓將是后期工作的一大重點。加大力度搭建專業(yè)人才培訓、考核。
（2）業(yè)務信息渠道狹窄，市場拓展能力不足
我們的業(yè)務量沒有大的發(fā)展，體現(xiàn)我們業(yè)務拓展的不足：信息范圍局限，渠道單一狹窄，缺乏規(guī)范管理；信息甄別隨意，跟蹤手段簡單，缺乏系統(tǒng)策劃；市場拓展思路不寬廣、手段不豐富，單兵作戰(zhàn)能力不強，綜合技能有待提升。
（3）工作細節(jié)控制不足，導致綜合效益不高。
通過十多年的品牌沉淀，企業(yè)治理日益完善，企業(yè)文化不斷積累。但是今天的尚格人，還沒有專業(yè)操守和責任心，沒有工作熱情和拼搏精神，雖然到處都是他們忙碌的身影，也拉來了客戶，但是由于我們的工作精細度不夠高，細節(jié)控制尚有不足，導致綜合效益不理想。比如：拉來業(yè)務單子，但是前期品牌導入意識和脫節(jié)的現(xiàn)場配合；交了定金等出圖，但是圖紙的理念和方案又打動不了客戶；等等。
3、客服中心
（1）前臺接待對客戶不夠認真，導致客戶第一印象不深入
前臺禮儀接待不夠專業(yè)，沒有對公司企業(yè)文化進行深入理解，對客戶的前期引導不到位，導致客戶對公司品牌不夠了解，沒有品牌信任度和品牌附加值。比如：對公司的成立時間、公司所獲得的榮譽、公司的實力、公司在目前市場的認知度及競爭品牌的不了解、不熟知等等。
（2）老客戶維護工作滯后，導致老客戶推介率下降
培養(yǎng)一個老客戶的忠誠度，是一個企業(yè)長久發(fā)展的法寶，開發(fā)一個新客戶的難度和成本大于維護老客戶的反復購買力和推介率。而往往我們疏忽了這一點，而導致客戶的推介率大大的降低。施工過程中嚴把著質量關，售后維修要積極妥善。日常對老客戶要做好維護，比如：日常的祝福短信、天氣提醒、節(jié)日的祝福賀卡等等一些細節(jié)營銷，維系老客戶與公司關系，也可以第一時間得到老客戶樣板房的提供。
二、20xx年的工作計劃
在xx年歲末王總提出了“藍海戰(zhàn)略”598套餐和298套餐，并通過和專業(yè)老師的學習，這個決策在整個市場第一家推出，應該在市場上按照王總的總體思路是可行的，在xx年應該全力以赴來做好這個套餐方案。具體工作業(yè)務部計劃如下：
1、注重企業(yè)人才建設，增強企業(yè)競爭力
業(yè)務部擬建立健全績效考核體系，擬編制完善《業(yè)務部員工手冊》，初步形成業(yè)務部激勵機制，努力形成“公平公正、廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力”的用人機制。xx年公司共吸引各類人才數(shù)余名，初步實現(xiàn)“吸引人才、留住人才”的人才戰(zhàn)略，逐步增加企業(yè)競爭力。業(yè)務部人員需采用大浪淘沙制度，金子都留下來為我所用
制定完善的公司品牌文化說辭，加強前臺接待和業(yè)務部全體人員的學習，使公司品牌價值充分體現(xiàn)在日常的接待中。首先培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，再用他們的激情和對公司的熱愛來培養(yǎng)客戶的忠誠度。
2、合理利用經(jīng)營資源，加強經(jīng)營配套服務意識
為了更好地服務客戶，提高客戶簽單率，客服中心擬制定《客戶管理制度》，針對新老客戶的實際情況和工程的特點，和設計部從不同風格設計師安排、設計方案、項目經(jīng)理安排等方面給予專業(yè)的建議和相應的服務，做好每一個細節(jié)使客戶充分滿意。
3、以經(jīng)營為核心，整合資源，推行全面營銷模式
根據(jù)公司及王總xx“藍海戰(zhàn)略“的定位，我們應采取更加靈活有效、更加務實的措施、更科學的運營管理、更優(yōu)質的服務，轉換經(jīng)營機制，優(yōu)化工作流程，強化服務意識，拓寬視野，使雙套餐產(chǎn)品在市場上能夠打響。
第3篇：景觀項目總結范文
關于項目經(jīng)理工作總結范文最新 在公司領導和公司相關部門的大力支持及幫助下xx工程得以順利進行。本人在xxx股份有限公司xx項目經(jīng)理工作過程中，嚴格遵守法律法規(guī)，遵守公司的各項規(guī)章制度，平時嚴格要求自己，廉潔自律。工作中敢于承擔責任，有認真負責的精神，有一定的組織協(xié)調能力，能理論聯(lián)系實際的開展工作，與同事協(xié)作共事，一心為公司，較好地完成了20xx年年度工作目標。現(xiàn)將有關工程項目管理工作匯報如下：
一、工程進度完成情況：
（一）土建工程
自20xx年元月10日召開xx技術協(xié)調會開始，本項目正式進入實施階段，20xx年2月27日項目部開始臨建建設，20xx年3月1日xx開始土方開挖，項目正式啟動，20xx年3月31日基礎澆筑完畢，20xx年5月10日，xx主體封頂，并進行了主體結構預驗收，工程質量獲得了甲方、監(jiān)理公司及設計單位的認可和好評；20xx年7月初外線電纜走經(jīng)及方案獲得甲方認可，20xx年7月中旬，開始外線電纜溝土方開挖，8月5日電纜溝槽及電纜檢查井等完成，8月23日溝槽土方回填及電纜標志樁埋設完成，20xx年11月整個xx土建工程通過預驗收。
（二）安裝工程
20xx年5月1日xx主接地網(wǎng)開始敷設，安裝工程啟動，20xx年5月25日三臺主變進場，安裝工程全面展開，隨著8月2日xx共箱母線進場，8月3日主控室綜合自動化設備進場止8月9日所有設備全部安裝完畢，20xx年8月8日外線電纜敷設開始，8月25日電纜敷設完成，xx進入設備調試階段，20xx年8月25日整個xx安裝基本調試完成。20xx年10月20日開始xx通訊設備安裝及調試，11月10日完成所有設備調試及保護裝置對點調試。整個xx安裝工程全部完成。20xx年12月17日配合榆林供電公司完成對xx開關室引出設備保護裝置、通訊設備、開關柜改造等工作，自此，整個安裝工程全部結束，具備帶電條件。
（三）銀河煤礦廠區(qū)外路燈工程
20xx年7月初配合設計人員開始銀河煤礦廠區(qū)外路燈工程勘察設計，8月底路燈設計圖紙、路燈選型得到甲方認可，9月初開始路燈電纜溝土方開挖及路燈基礎混凝土澆筑，20xx年10月20日開始路燈接地極制作安裝，20xx年11月10日路燈及路燈電纜進場，開始路燈安裝，11月18日全部路燈安裝完成，并通過帶電調試，20xx年12月16日路燈工程通過竣工驗收。
二、項目投資情況：
xx土建工程合同價312萬，到今年11月底全部完成，xx安裝工程734萬元）至今年12月日全部完成，廠區(qū)亮化工程2萬，至今年年底全部完成。
三、項目施工過程控制管理情況
在公司的領導下負責項目的成本控制、工程進度、質量管理的技術支持和項目管理工作。負責對本工程的工期、質量、安全、成本等實施計劃。組織、協(xié)調、控制和決策，對各生產(chǎn)施工要素實施全過程的動態(tài)管理。工程施工過程中，嚴格按設計要求、驗收規(guī)范、規(guī)定，監(jiān)督檢查工程質量、成本、進度、安全等工作。
（一）項目組織管理情況：
根據(jù)xx工程特點，編制了xxx項目管理制度：首先明確項目組織管理體系、項目部主要工作職責，確定項目管理的目的任務，制定工程四大總體目標（質量、進度、投資、現(xiàn)場）施工過程控制重點；制定項目管理工作程序。在公司領導的和相關部門同事的大力支持下，使得xx工程機場區(qū)外路燈工程得以順利進行，通過電子郵件匯報每周的工作進度，匯報工程施工進展情況以及需要公司協(xié)調的事項，聽取公司下步工作計劃，及時落實公司相關決定；通過每周項目工程例會例會協(xié)調各項工作、解決日常施工中的矛盾，加強相互之間的溝通，及時有效地控制好工程的質量、進度、成本、安全文明。
（二）工程質量控制情況：
質量管理上，項目部著重抓了三個環(huán)節(jié)：確立質量目標、確定質量預控方案；產(chǎn)品形成的過程控制；驗收控制。
1、確定質量預控方案。公司提出“做負責任企業(yè)”質量目標，項目部圍繞這個目標做了目標責任細分。如：項目負責人牽頭，按專業(yè)分解質量責任目標：土建工程師和安裝工程師負責整個工程的土建及安裝技術工作。在工程開工前，對分包單位明確目標、驗收標準等。針對施工單位在節(jié)能、智能、質量通病防治等方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進要求，協(xié)助其完善施工工藝、措施的制定。組織設備供貨廠商，到現(xiàn)場為甲方、監(jiān)理、施工單位講授設備的特點、操作注意事項等。
2、產(chǎn)品形成的過程控制。目前建筑產(chǎn)品主要還是由手工完成，因此產(chǎn)品質量就必然會出現(xiàn)較大的偏差。而產(chǎn)品形成的過程控制是對所有預控方案的執(zhí)行過程，將直接影響質量目標是否能實現(xiàn)，影響項目品牌與企業(yè)品牌。
在過程控制上，嚴把原材料質量關。項目部對進場材料質量、數(shù)量、規(guī)格驗收，并監(jiān)督現(xiàn)場取樣送檢，以檢查到場材料是否符合規(guī)范要求。（重點控制鋼筋、商品砼、水泥、給排水管材等）一、通過日常性見證取樣對材料質量檢驗監(jiān)督；二、項目部對現(xiàn)場材料巡查，對可疑材料，先停用封存，再取樣檢查，排除疑點方可使用；在規(guī)范之外，做獨立檢驗；三、對確定的不合格材料，采取封存，限定時間在監(jiān)理人員監(jiān)督下清理出場。
再者，項目部對分包單位加強質量管理。事實上，各個施工單位的工人的操作技能基本上是比較接近的，而產(chǎn)品的質量差異，主要是管理水平的差異。所以在對于分包單位的管理上，主要抓其質保體系建設，發(fā)揮質保體系在質量管理上的作用，以及加強與分包單位第一負責人及現(xiàn)場項目經(jīng)理溝通和組織現(xiàn)場標區(qū)進行橫向參觀、相互取長補短，從思想上重視質量管理。項目部在日常的管理中重點工作是質量巡查，質量跟蹤，并結合施工的階段，組織一些有針對性的質量管理活動，有效利用工程周例會制度，講問題、提問題、解決問題。
3、產(chǎn)品的驗收控制中，針對不同的施工階段，不同的系統(tǒng)采取了相應的驗收方式方法，在主體施工階段，進行的主要是工序驗收，這部分直接關系到整個xx的結構安全，而且，對工序的過程進行旁站監(jiān)理，做到對主體質量形成過程了然于胸。
（三）工程進度控制情況
1、主體施工階段的進度管理較為單純，目前根據(jù)施工總進度計劃制定分階段進度計劃，明確工作內容、工作順序、持續(xù)時間及工作之間的相互銜接關系等并付諸實施，然后在計劃實施過程中經(jīng)常檢查實際進度是否按計劃進行，一旦發(fā)現(xiàn)有偏差出現(xiàn)，應在分析偏差產(chǎn)生原因的基礎上采取有效措施排除障礙或調整、修改原進度計劃后再付諸實施。
2、由于本工程既有土建，又有安裝，為了保證總工期進度計劃，后期土建室內裝飾裝修工程、室外設備基礎、道路、地坪與設備安裝平行施工，基本保證整個施工進度按期進行。
（四）項目投資控制情況：
項目部對工程項目投資控制負有很重要的責任，因為項目部所管的是源頭的問題。項目部對投資控制的內容主要是審核施工預算工程量、處理變更和簽證。
1、分析設計圖紙、施工方案、標底價、合同（工程量核算、定額取費、材差價格構成因素）等。
2、在施工過程中及時答復施工單位提出的問題及配合要求，主動協(xié)調好各方面關系，預測工程風險，制定防范性對策，避免造成經(jīng)濟損失。
3、按合同規(guī)定條件和要求，及時對已完成工程進行計量驗收，對工程設計變更，現(xiàn)場情況、技術措施、材料涉及到經(jīng)費的進行嚴格把關。
4、研究設計變更及有關經(jīng)濟簽證，負責核實項目、原因、數(shù)量、施工條件，然后提出初步意見上報公司審批。
（五）安全與文明現(xiàn)場管理情況：
1、安全法規(guī)、安全技術和衛(wèi)生是安全控制的三大主要措施。
2、根據(jù)本工程安全文明項目管理目標，督促各分包施工單位在施工過程中貫徹執(zhí)行國務院及各部門頒發(fā)的安全規(guī)程、生產(chǎn)條例和規(guī)定。
3、為了提升工地形象和安全文明施工，科學安排、合理調配使用施工場地，并使之與各種環(huán)境保持協(xié)調關系，要求各分包單位按安全文明標化工地標準進行施工。
4、協(xié)調現(xiàn)場各分包商、監(jiān)理、設計、榆林供電公司、業(yè)主內部各有關部門的關系，為工程建設創(chuàng)造良好的內外環(huán)境。
xx項目部全體員工在工作中始終把“安全第一”放在首位，截至目前本工程基本完成，施工現(xiàn)場未發(fā)生一起輕傷及以上事故，實現(xiàn)了安全事故零目標。
（六）項目其他管理情況：
1、熟悉施工圖紙及設計說明，掌握土建、安裝各專業(yè)的工程質量標準，檢查各種材料、設備等質量檢查工作。
2、負責保存好各種工程技術資料的完整性和可靠性，并記錄好各種會議紀錄。
3、隨時做好有關部門對本工程檢查的資料準備工作。
4、負責項目實施進程中，涉及一些對外部門的聯(lián)系協(xié)調工作。
5、根據(jù)項目建設的實際情況，不斷調整、補充、完善項目管理規(guī)劃、規(guī)章制度和管理辦法，以適應工程建設的需要。
xx工程項目規(guī)模較大、施工配合面廣。如何優(yōu)質、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項工程，是我公司電力施工的重要里程碑，為此，全面調度公司的人、財、物，嚴格按照質量安保體系運行。精心組織、科學管理，確保實現(xiàn)各項預定目標。該項目的成功將為xxx股份有限公司的發(fā)展奠定基礎。希望通過該項目工作總結對今后項目部的工作有積極的借鑒意義。
關于項目經(jīng)理工作總結范文最新
在分公司領導的信任和培養(yǎng)下，我于20__年_月被任命為__項目經(jīng)理至今已有十個月的時間，在分公司的大力支持和關心下，項目部各項工作進展順利，現(xiàn)就近一年來的工作總結如下：
一、工作方面：
工作上，我處處以身做責，處處嚴格要求自己，做到示范作用。由于業(yè)主要求節(jié)后盡快進場，我于1月28日(農歷正月初四)就組織設備及人員趕往電站展開工作。在預埋階段，電站地理位置偏僻，交通和通訊極為不便，這給電站物資采購和電站安裝工作帶來諸多不便。在克服廠內設備缺陷和設計施工圖紙不全的狀況下，我?guī)ьI項目部成員順利完成了前期預埋工作，得到了業(yè)主的肯定。至進入直線期以來，由于廠內設備延期交貨以及設備的設計、制造都存在較多缺陷，這給安裝工作帶來較大難度，并造成安裝工期延誤。
為了不影響業(yè)主的發(fā)電計劃，讓廠內設備缺陷在短時間內得以解決，我組織項目部現(xiàn)有的人力資源，有序的展開工作：咨詢廠內技術專家、組織骨干人員研究處理問題的方案，并充分的利用有效的時間組織人員加班加點。在全體同仁的努力下，現(xiàn)已完成升壓站安裝、1#機匯裝、完成2#機發(fā)電機預裝。
二、項目管理方面：
1、在人事管理方面，
我始終堅持以人為本的管理理念，根據(jù)工作需要和氣候特點，在征求廣泛意見后，制定作息時間：限度的解決和改善生活、住宿、醫(yī)療及施工條件，為員工解決后顧之憂，讓大家全身心投入到工作中：根據(jù)每個人的技術水平和工作特點合理搭配施工班組，充分發(fā)揮每個人的特長，從而到達提高工作效率的目的。
2、在質量和安全管理方面：
設置專職安全員和施工班組三檢制，堅持安全第一，質量為本的施工管理理念。對大件設備的吊裝，都進行安全技術交底，制定可靠的施工方案：對所有施工人員進入施工場地務必正確佩戴勞動保護用品，高空作業(yè)要求務必系安全帶：施工電源等危險源都設置醒目標志。安裝作業(yè)嚴格按照圖紙、設計文件施工，作業(yè)前先進行技術交底，確保施工質量。
3、在施工協(xié)調方面
與各施工單位和睦相處，搞好與業(yè)主及監(jiān)理單位的關系，解決項目部內存在的問題，建立一個團結、和諧、互助的施工團隊。并協(xié)調業(yè)主方按照施工進度，及時組織設備及材料進場，做好各種工期延誤資料的相關手續(xù)。
4、財務管理方面
嚴格控制各階段的施工成本，按照公司規(guī)定認真做好現(xiàn)金流水賬和總分類賬，并按期進行財務報銷。鑒于克思口電站交通不便的狀況，盡量做到少次多量，對于輔消材料和設備、工具均由專人管理，杜絕各種浪費現(xiàn)象發(fā)生，從而到達降低成本的目的。
三、學習方面
透過近1年來的工作中，讓我深刻體會到，作為項目管理者還有許多東西需要去學習，特別是在項目總體施工策劃方面還缺少經(jīng)驗。只有在掌握了豐富的理論知識，積累豐富的安裝經(jīng)驗后，才能在實踐工作中更得心應手。我深知自身有許多不足和需要完善的地方，我將在以后的工作中努力學習，不斷總結，揚長避短。
關于項目經(jīng)理工作總結范文最新 時間飛逝，光陰如梭，晃眼20xx年就過去了。在不知不覺中，新年也過完了。只放了7天假，太短太短，還沒有休息夠。年度總結都還沒有開始寫，新年就過完了。好了下面言歸正傳，總結一下20xx年，這一年我都做了些什么。
一、做了什么
20xx年11月加入新公司，同時也嘗試著做全新的崗位：軟件項目經(jīng)理（純管理型）。我以前主要從事技術管理工作，現(xiàn)在轉而從事項目經(jīng)理工作。20xx年底進入公司后，公司給了我一個小項目A（用Java開發(fā)的MIS系統(tǒng)），讓我先適應，這個項目是一個內部項目，業(yè)務比較簡單，也沒用什么新技術，領導對我的指示就是讓我放手用敏捷開發(fā)Agile的方法去管理項目，就當是敏捷的試驗田來做。有了這話我也就放開了，大刀闊斧的就干起來了。
之后接著就是我的“噩夢”了，公司新開發(fā)了一條產(chǎn)品線，是云計算方面的。領導找我談話，讓我結束手上所有的案子，以后全心投入云計算產(chǎn)品線中來。該產(chǎn)品線下面有許多的項目，目前正在運行的有四個項目，其中三個由我來負責，另外一個由我的一個同事負責。說是我的“噩夢”，其實也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為云計算的項目很偏技術，業(yè)務層面相對較少。所以對于我這個技術的門外漢來說是一個很大的挑戰(zhàn)。其次，云計算的技術也比較前沿，待解決/未解決的問題也特別的多，在開發(fā)的過程當中會碰到很多的阻礙。再次，以前只帶一個項目，現(xiàn)在同時帶三個項目對于我來說也是一個挑戰(zhàn)。但是我也很高興能有這樣的一個機會，接受挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)就不會有進步。
二、收獲
1、完成了我人生中一次大的轉型，從偏技術崗位成功轉型到偏管理崗位上來了。
2、參加了PMP的考試，并一次通過，取得了PMP證書。（復習真的很辛苦）
3、學習了公司規(guī)范的項目管理流程，結合PMP的學習，對同事們也混熟了，結交了不少朋友，非常感謝他們給我的幫忙和支持。
三、不足
1、項目雖然都跌跌闖闖的完成了，結案了。但是總覺得有很多的不足，可以改進的地方。項目結束的太匆忙，沒有太多時間去想，去總結經(jīng)驗和堅持下來，斷斷續(xù)續(xù)，總是說沒有時間。
第4篇：景觀項目總結范文
關鍵詞：風電建設EPC管理 設計管理 招標管理 征地模式施工管理
Abstract: combining with the international fashion EPC contract project the practice of management, to project implementation process control as the main line, in practice experiences, embodies the EPC projects contracted management standardization, standardization and high-quality goods thought.
Keywords: wind power construction EPC management design management mode of the bidding management land expropriation construction management
中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：
一、 工程概述：
凱迪平陸風口風電場地處山西省平陸縣境內。是陽光凱迪新能源集團公司投資興建的一座大型風力發(fā)電場。
平陸凱迪風電一期工程2009年11月10日全面開工建設，2010年11月20日并網(wǎng)發(fā)電，其間包括設備進場道路的施工；組裝平臺的施工；接入系統(tǒng)（11.6公里）110KV線路的施工；場內（26.8公里）35KV線路的施工；升壓站土建、電氣和調試施工；風機基礎、安裝和調試施工；箱變基礎、安裝和調試施工。
平陸凱迪風電二期工程2010年9月8日開工建設，到 2012年12月31號，歷經(jīng)建設周期15個月。建設任務基本全部完成。
平陸凱迪風電一期、二期工程幾乎全分布在村莊里，經(jīng)過平陸凱迪風電一期、二期的艱苦建設，我項目公司認為分布在村莊內的風電建設在以下方面需要引起注意。
一、設計階段
1、設計階段場內35kv線路終端塔，箱變，風機基礎出線端布置問題。風機基礎出線端，箱變基礎位置和35kv集電線路終端塔始終應保持在一條線。平陸凱迪風電基礎設計就存在不對照的現(xiàn)象，并且風機基礎，箱變基礎線路預埋管分段預埋，造成施工單位在風機基礎和箱變之間多次開挖。造成這個問題的主要原因是設計院劃分專業(yè)不同，各自只負責自己專業(yè)范圍的事情，而且都是在辦公室內完成設計，與現(xiàn)場實際情況不了解。這就造成施工現(xiàn)場出現(xiàn)浪費地埋電纜和增加以后電纜穿管和運行檢修的難度。建議：加強對施工單位施工組織設計的審核和設計單位圖紙會審的組織審核，要求風機基礎施工和箱變基礎施工同時進行，風機基礎與箱變基礎之間電纜預埋管不要間斷，同時預埋。
2、風機基礎0米標高的確定。所有風機基礎0米標高一定要高于風機周圍自然地面30公分以上，這樣有利于今后風機的運行和維護。這里存在設計院的基礎設計和地形測量專業(yè)的相互配合問題。好多設計院地形測量專業(yè)不認真負責，自然地面標高不準確，導致了設計出現(xiàn)問題。造成施工完成后，風機基礎出現(xiàn)大坑，容易積水，影響風機基礎的穩(wěn)定性。建議：1、現(xiàn)場加強圖紙會審管理，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題；2、加強監(jiān)理公司對測量放線復測結果的審核。
3、風機基礎沉降觀測點的設置。每個設計院都是為了美觀，設計的沉降觀測點按照火電廠的要求設計完成的，我們都知道，風電場處在空曠的位置，如果按照以前的設計進行設計和施工，很容易被社會人員破壞或偷走（由于沉降觀測點都是黃銅制成），建議采用直接預埋在風機基礎內的方式，確保沉降觀測點今后的使用和安全。
4、風機組裝平臺設計缺少水保措施。施工圖紙必須全面，符合現(xiàn)場實際情況，不留死角。對于風機布置在山區(qū)的風電場，特別是組裝平臺位置，要有水保措施，并明確棄土位置，山水排放方法和措施，確保工程完工之后不出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象。
5、風機微觀選址問題。風機選址涉及到環(huán)評事宜，山西省規(guī)定風機位置距離村莊500米或以上的距離，避免噪音污染，環(huán)評不能通過，因此在風機微觀選址的時候就要引起高度重視。
二、招標階段
1、施工標段劃分盡量少。由于風電施工范圍非常大，如果標段過多，造成各個單位合同接口較多，如果合同規(guī)定又不那么詳實的話，施工單位之間就會扯皮。例如在風電一期工程中，施工現(xiàn)場有甘肅四建，江蘇一建，湖北地礦，山西弘橋，世紀新盛等多達5家單位。這種狀況造成項目公司在施工過程中協(xié)調、監(jiān)督和管理難度大。過程管理控制不善，引起很多不必要費用的發(fā)生。在吸取了一期風電建設經(jīng)驗教訓后，平陸凱迪風電二期工程共劃分了三個標段：第一個標段，全場土建施工一個標段，包括設備進場道路、組織平臺、風機基礎、箱變基礎和升壓站內所有土建施工任務；第二個標段，所有風機安裝工作；第三個標段，場內線路施工調試、升壓站電氣安裝和單體調試。
建議：集團公司今后在風電建設工程標段劃分時可以分為三個標段：第一、將臨時道路、組裝平臺，風機安裝劃分到一個標段；第二、升壓站內所有土建施工分為一個標段；第三、場內線路施工調試、升壓站電氣安裝和單體調試。
三、土地征用及施工階段
1、風電項目的建設需要得到當?shù)卣拇罅χС帧Ｆ疥戯L電建設成果的取得離不開當?shù)卣拇罅χС趾筒扇〉牡昧ν七M措施。從山西省政府到運城市政府，從運城市政府到平陸縣政府，從平陸縣政府到張店鎮(zhèn)政府，從張店鎮(zhèn)政府到各個村莊等各級政府組織都成立了專門機構和人員，負責在第一時間處理風電建設過程中的問題。
2、風電建設土地征用采取點征的辦法。由于風電場風機及集電線路塔基分布比較廣且分散的特點，國土管理部門無法每個作業(yè)點都出具紅線圖。故征地過程非常復雜，涉及到的事情也非常多，外部協(xié)調任務很重。面對這種局面，我們項目公司以“主動出擊，不等不靠”為方針，充分發(fā)揮當?shù)卣牧α?，成立了以王總為組長，于總為副組長，基建部專業(yè)施工經(jīng)理，縣政府協(xié)調組楊書記為組員的土地征用領導小組。為了能夠更好的開展工作，做好項目公司，政府部門，凱迪集團總部資源調配等工作，并組織編寫了《平陸風電建設土地征用試行辦法》。大家以此辦法作為綱領性文件，指導征地工作，取得了不錯的效果 。
建議：針對風電點征建設用地的特點，征地費用分為兩部分：一是支付農民部分，二是支付當?shù)卣嚓P部門部分。建議公司將第一部分青苗補償及土地費用以綜合單價的形式承包給施工單位進行賠付。第二部分費用由項目公司配合當?shù)赝恋?、林業(yè)等部門出具正式的原始資料，由項目公司支付。
3、施工合同的完整性。在簽訂施工合同之前，一定要全面考慮施工項目和內容，考慮的越細越好，我們都有體會，在合同簽訂之前，咱們說什么施工單位都會答應，但在合同簽訂之后，我們只能用合同去管理施工單位，合同之外或模棱兩可的事情，施工單位肯定與業(yè)主扯皮，比如平陸凱迪風電項目，由于風電場中風機布置范圍很大，而且都是在村莊內，設備進場過程中需要的道路較寬，因此在土建或安裝施工合同內一定明確道路上的附著物、障礙物（比如砍樹或樹枝、路上的砂堆清理等）的處理，否則在設備進場中會出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象，導致項目公司出現(xiàn)被動局面，雖然是些小事，但個人認為還是明確了最好。
4、施工任務的經(jīng)濟性。我們都知道風電場范圍比較大，風機比較分散，因此場內線路都比較長，對于風電場分布在村莊和田地的線路施工，根據(jù)平陸凱迪一期、二期施工所遇到的問題，建議場內線路施工階段盡量安排在冬季施工，這樣不但可以加快施工進度、減少各種賠償費用，還大大減少了施工協(xié)調相關事宜，特別是場內線路的架線施工階段。
結語：本管理總結對于那些分布在村莊的風電建設項目EPC管理，可以作為參考，結合自身特點制定適合自己項目的管理模式，避免了走同樣的彎路，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益。
第5篇：景觀項目總結范文
關鍵詞：高等職業(yè)教育；景觀設計項目實務；教學設計與操作
近年來，我國高校景觀設計畢業(yè)生實踐能力弱、社會適應能力差等問題日益顯現(xiàn)，過去的課程教學體系已經(jīng)無法適應時展的要求，針對這一問題，本文以《景觀設計項目實務》課程為例進行教學設計，凸顯出培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力在景觀設計課程教學中的重要性，在為培養(yǎng)社會所需的設計人才服務的同時，也為該課程的教學改革提供思路。
一、課程介紹
（一）課程定位與任務
《景觀設計項目實務》是景觀設計、環(huán)境藝術設計專業(yè)開設的必修課，屬專業(yè)技術核心課，同時也是校企合作開發(fā)課程。主要授課方式是項目模擬。前期課程有《園林植物》《AutoCAD園林景觀圖繪制》《景觀設計專業(yè)感知》等，后續(xù)課程有《景觀專業(yè)綜合實訓》《景觀設計大賽》《畢業(yè)設計》等。學生應具備從事景觀設計專業(yè)技術人員所需要的基本理論與實踐技能。
（二）教學內容概述
課程所選用的教材是21世紀環(huán)境藝術設計專業(yè)精品課程規(guī)劃教材《景觀設計》。輔助教材有董翠編著的《景觀設計原理》，王振超、胡繼光編著的《園林設計》等。課程計劃150課時，其中講授75課時，實踐75課時。授課內容分為景觀設計概論、景觀設計方法論、景觀專項設計、景觀項目實務、項目匯報及評價5大模塊。課程采用理論知識考核和實踐項目考核相結合的方式進行成績評價。課程總成績=理論知識成績×0.4+實踐項目成績×0.6。其中，理論知識成績按照平時和期末考核3∶7計算。平時成績根據(jù)出勤、紀律、學習態(tài)度等要素綜合評定。實踐項目成績按照前期進度檢查20%、中期進度檢查20%、項目匯報展示60%的比例評定。
（三）教學目標
通過項目化教學掌握園林規(guī)劃設計的基本理論、技術和方法，并結合空間景觀設計項目學習景觀工程設計、給排水、景觀供電、園林機械等方面的基本原理和一般知識。
（四）教學重點、難點
提高學生的學習動力和能力，完成特定的景觀項目設計；強化師生、生生全員合作互助模式。
二、教學設計與操作
（一）理論依據(jù)
教學設計是運用系統(tǒng)方法發(fā)現(xiàn)和分析教學問題和確定教學目標，建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價解決方案、評價試行結果和對方案進行修改的過程。根據(jù)課程的基本特點，筆者在課程中立足于學生的職業(yè)能力的培養(yǎng)這一目標，以“理實結合”為切入點，“項目推進”為主線，“設計管理”為引導，指導學生自主策劃，在“研究、發(fā)現(xiàn)、解決、優(yōu)化”的科學的設計流程下，完成真實的景觀設計任務，創(chuàng)造教學與實際的雙重效益。針對高等職業(yè)教育的特點，真正做到“產(chǎn)教結合”，提升學生的實踐創(chuàng)新能力。
（二）操作方法與手段
根據(jù)實務課程重視實踐和創(chuàng)新的特點，通過研究交學法、過程導向教學法、項目導向教學法、啟發(fā)式教學法和示范模擬教學法等方式，真正讓課堂活起來，做到“教、學、做”的三位一體。廣泛應用現(xiàn)代化教學手段及新形態(tài)的教學資源，將景觀模型、實物、設計文本等與多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)教學、精品微課、現(xiàn)場識圖及測繪相結合，使課堂形態(tài)更加靈活。同時，教師也可通過網(wǎng)絡實時監(jiān)控、檢測學生的學習進度與成果。
（三）教學實踐應注意的問題
一是在授課過程中多結合案例設計進行項目化教學。例如，講解到商業(yè)空間景觀設計時，可以選擇學生感興趣，可以到現(xiàn)場考察調研的周邊案例，如蘇州圓融時代廣場、金雞湖月光碼頭商業(yè)街。同時，教師在課堂上應努力營造接近真實的工作場景，組織學生在虛擬團隊中有序推進設計進程。二是在教學環(huán)節(jié)中師生的互動與反饋也十分重要。唐納德•舍恩所提出的“反思性教學”（ReflectivePractise）主張以“活動中的反思”為原理的“反思性實踐”去替代以技術理性為原理的“技術性實踐”。教師引導學生一邊檢視自己行動的有效性，一邊同時檢視自己對環(huán)境的理解是否恰當，幫助學生形成良好的設計“行為慣性”。三是及時輔導答疑，對學生各環(huán)節(jié)的完成情況進行總結和分析。為避免一對多授課效率低下的問題，教師將學生劃分為4～6人的“設計小組”，通過小組合作的模式，形成“組內成員合作，組間成員競爭”的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能。
三、反思與總結
（一）項目化教學的優(yōu)勢體現(xiàn)項目化
教學改革在很多職業(yè)院校正在大力推廣。其以項目為載體，以工作任務為驅動。教師的身份也不再僅僅是信息的傳播者、主導者和知識體系的呈現(xiàn)者，其主要職能由“教”變“導”。教師為學生打造豐富的教學資源。建立校內“設計工作室”，承接真實的設計項目，做課題研究，將課堂上所學的理論知識和實踐結合創(chuàng)造實際的價值。學科帶頭人、主講講師都應深入景觀行業(yè)內部調研，彌補項目化教學應用中的不足。
（二）學生自主創(chuàng)新能力的提升
擁有創(chuàng)新思維的先決條件是要打破“教師萬能”的固有觀念。教師要尊重學生的意見，接納學生意見。在教學過程中采用的案例教學法、項目教學法（見圖1），在某種程度上局限了學生的創(chuàng)新思維。在考核方式上應加大對創(chuàng)新意識的考核比重?？傮w來說，景觀設計是一門特色鮮明、極具實踐性的專業(yè)課程。高職教育的特性需要專業(yè)教育與市場需求相結合，要打破“流水線式”的人才培養(yǎng)模式。在社會高速發(fā)展的當下，高等職業(yè)教育必須把握時代脈搏，不斷優(yōu)化與創(chuàng)新，克服弊端與困難，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的高素質景觀設計人才。
作者:吳雨涵 單位:蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院
參考文獻：
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[2]樸成植.項目化教學實施過程中存在的問題及解決辦法[J].哈爾濱職業(yè)技術學院學報，2013（4）：15-16.
[3]達里爾.J.摩爾.設計創(chuàng)意流程[M].上海：上海人美出版社，2009.
[4]倪靜.設計競賽之于設計教育的相互作用[J].文教資料，2006（34）：62-63.
第6篇：景觀項目總結范文
以項目組為單位進行學習、討論與實踐。項目組成員以自愿、能力互補原則進行組合，首先確定責任者，即項目組組長，要求具有較好的協(xié)調溝通能力，主要負責本組的項目計劃、任務分配、進度監(jiān)督等工作，然后確定項目組成員，每組3～5人，項目任務落實到每位成員，杜絕應付了事的態(tài)度。項目由任課教師提出，在項目教學法實施過程中，教師要同時擔任“甲方”角色，以任務書形式提出項目要求。根據(jù)設計任務書、項目組組長負責確定設計進度，在教師帶領下展開實地踏查，根據(jù)場地實際情況，對原圖紙中不準確或不詳細的內容進行標注，開始查閱相關資料。
2繪圖階段
此階段需要完成園林種植方案圖、園林種植設計圖兩套圖紙。首先項目組成員根據(jù)設計要求及場地性質，進行方案構思。在確定功能分區(qū)、景觀分區(qū)、視線分析、空間序列、植物素材等環(huán)節(jié)要充分結合場地特征，經(jīng)過幾輪探討之后確定最適合的設計方案，完成園林種植方案圖。在方案構思階段，教師要避免提出任何帶有引導性的建議，保證方案的獨特性。在不同方案的比選過程中，教師要引導學生根據(jù)場地特征與任務書中的要求進行取舍與調整。根據(jù)方案圖的各項要求，結合具體的小環(huán)境，確定植物配置形式及植物種類，設計各類植物景觀，繪制內容合理、圖面整潔的園林種植設計圖。每個階段教師應在現(xiàn)場指導和講解，并在每個小階段結束后及時進行全班總結和評價，并給學生留下充裕的修改時間。
3評價與驗收
自實施項目教學法以來，《植物配置與造景》成績評定打破了一圖定評價的方式，期末總成績由出勤及課堂表現(xiàn)（20分）、作品評定（50分）與過程評定（30分）三部分構成。在作品評定時，分別從方案的設計構思、圖面的表現(xiàn)效果、繪圖技巧、植物素材的選擇以及植物配置形式的合理性5個方面進行評定。在過程評定中，主要是根據(jù)學生在項目實施過程中的具體表現(xiàn)做出評定，主要體現(xiàn)在職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、協(xié)作能力3個方面。在兩部分的考評過程中，要綜合學生自評、組員互評和教師評價三部分。
4總結
任課教師在評價和驗收階段之后要及時進行總結。對項目的設計思路進行概括，并對實施過程、技巧等進行分析、總結，優(yōu)秀作品可以做成展板長期展示。項目實施是動態(tài)過程，教師必須對各個環(huán)節(jié)嚴格控制，認真檢查每個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，確保項目實施的真實性和嚴肅性。
5實施項目教學法過程中存在的問題及解決方法
5.1項目的來源
項目的來源是項目教學法實施的首要條件，項目通常有虛擬項目與實際項目兩種。針對園林專業(yè)的特點，實際項目對考量學生的實踐應用能力更為行之有效。結合課程特點，能夠應用于《植物配置與造景》課程中的項目來源多數(shù)為企業(yè)的實際項目，如居住區(qū)植物景觀設計、公園植物景觀設計、街道植物景觀設計等，這樣的項目才具有針對性、實用性和可操作性。
5.2教師因素
項目教學法要求任課教師具備很高的素質，對講授的課程有較全面的了解，有實踐經(jīng)歷，能根據(jù)園林景觀市場的發(fā)展調整教學內容。但目前很多專業(yè)課教師是從學校到學校，缺乏企業(yè)實際工作經(jīng)歷，缺乏實際項目經(jīng)驗。針對這種情況，可以制定教師個性化的培養(yǎng)計劃，鼓勵教師在職進修，到企業(yè)鍛煉，通過校企合作使教師具備較豐富的社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)項目經(jīng)理意識[5]。這樣教師再回到課堂，便能夠較好的應對學生遇到的各種問題，使項目得以順利實施。
5.3學生因素
第7篇：景觀項目總結范文
【關鍵詞】工作過程 景觀設計基礎課程 教學設計
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）05C-
0067-03
工作過程是在企業(yè)里為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序，是一個綜合的、時刻處于運動狀態(tài)之中但結構相對固定的系統(tǒng)?；诠ぷ鬟^程的課程開發(fā)是以實際工作過程為導向進行課程教學設計，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，以學生的學為中心，將一個工作過程作為一個學習內容，使學生學習的過程變得符合或接近實際工作過程，在課程學習中掌握完成工作過程需要的知識、方法和能力，實現(xiàn)理論與實踐的融合，是真正教學生學會如何工作的教育模式。
景觀設計是一門實踐性、操作性很強的專業(yè)，隨著人們對景觀環(huán)境質量的重視，景觀設計行業(yè)迅速發(fā)展，對景觀設計人才的要求也越來越高。在景觀設計基礎課程的教學中，實施基于工作過程導向的課程教學，在實際的工作過程中引領學生探索和理解景觀設計的原則、方法，學會更好地完成景觀設計的工作任務，符合景觀設計專業(yè)發(fā)展的特點，對培養(yǎng)優(yōu)秀的景觀設計技術人才具有很強的現(xiàn)實意義。
一、課程定位
景觀設計基礎是景區(qū)開發(fā)與管理、環(huán)境藝術設計等專業(yè)的主干課程，是運用地形、植物、水體和建筑等景觀要素，以科學、技術和藝術規(guī)律為指導，對各類景觀環(huán)境進行合理規(guī)劃布局的一門綜合性課程。其課程定位是：讓學生在理解景觀設計基本原理的基礎上，熟悉景觀設計崗位的工作流程，初步掌握景觀設計的一般規(guī)律、操作流程和方法，能夠繪制設計方案圖紙，撰寫設計文本，正確表達和表現(xiàn)設計內容，在規(guī)定時間內完成一個小型景觀項目的設計。
二、課程開發(fā)思路
課程按照“工學結合、職業(yè)導向、能力本位”的教學理念，根據(jù)行業(yè)專家及企業(yè)技術人員、專業(yè)教師對景觀設計專業(yè)所涵蓋的崗位群的工作任務要求和職業(yè)能力的分析，以景觀設計的真實工作過程為依據(jù)，以就業(yè)為導向，以學生的職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為核心，通過對景觀設計典型工作任務的分析構建教學內容和組織教學活動，營造一種真實或模擬的工作環(huán)境，讓學生通過參與實際的工作過程，將課堂教學與市場需求、用與學結合起來，提高學生的基本職業(yè)能力和綜合素質。
三、課程設計的原則
（一）以職業(yè)素質培養(yǎng)為核心，突出職業(yè)能力的訓練。職業(yè)能力是從事某種職業(yè)所必備的專業(yè)能力，包括專業(yè)理論知識及專業(yè)技能操作水平兩個方面，在基于工作過程的景觀設計基礎課程教學中，以理論知識的學習為基礎，突出對從事景觀設計職業(yè)的“干什么”和“怎么干”的職業(yè)操作技能的訓練和培養(yǎng)。
職業(yè)素質指從事某一特定職業(yè)活動所必備的職業(yè)知識、技能和態(tài)度，包括基本文化、專業(yè)知識、專業(yè)技能和身體心理等多方面的綜合素質，從現(xiàn)代企事業(yè)單位對員工的需求和評價來看，往往將員工的職業(yè)素質看得與專業(yè)技能同等重要。因此，課程教學在注重職業(yè)核心能力打造的同時，需加強對學生職業(yè)綜合素質的培養(yǎng)，讓學生學會做人、做事，以高度負責的精神做好每一項工作。
（二）以實際工作任務和過程為依據(jù)，設計教學內容和過程。依據(jù)景觀設計職業(yè)標準，以實際工作崗位的典型工作任務構建教學內容，按照完成景觀設計項目的過程組織整個的教學活動，也就是按照從“項目承接―場地測量勘查―方案設計完成―方案的講解競標”的景觀項目設計的實際工作流程，設計組織教學過程，使教學內容、過程與實際工作要求和流程一致，實現(xiàn)教學與就業(yè)崗位的無縫對接。
（三）教學安排上打破傳統(tǒng)學科課程教學的章節(jié)概念。在課程教學的組織中，以真實景觀設計項目為載體、以景觀設計的工作流程為主線重組教學內容，將學科體系課程轉變?yōu)楣ぷ鬟^程導向課程，課程學習中傳統(tǒng)學科課程教學中的章節(jié)內容大大減少，而以工作任務和項目為主，學生通過每個工作任務的完成，熟悉和掌握景觀設計工作的各個環(huán)節(jié)及要求，理論知識的講授融合在設計項目完成的過程中，打破了傳統(tǒng)學科課程教學中以章節(jié)知識傳授為主要特征的教學方式。
（四）教學實施上采用工學結合模式。在教學實施中采用工學結合模式，采用真實或模擬的景觀設計企業(yè)工作環(huán)境，按照企業(yè)真實項目的生產(chǎn)崗位要求，以任務驅使、項目導向的教學方法實施教學。工作環(huán)境的創(chuàng)造可通過利用校內外設計公司、或者成立模擬景觀設計公司，仿照真實設計公司的布局，讓學生擔任相應崗位的工作人員，在校內和企業(yè)教師的共同指導下，接待校內外真實或者虛擬的客戶，完成業(yè)務洽談交流、接單、設計等各項工作。
（五）“教學做”一體化。通過以完成景觀設計任務為中心、工學結合的課程教學方式，真正達到了讓學生在實際工作情境下“做中學”、“學中做”的有機結合，實現(xiàn)“教學做”一體化。通過開放式的學習、認識、思維和工作方式，在自我控制和合作式的學習環(huán)境中，強化了學生專業(yè)自學能力理念，提高了學生分析問題、解決問題的能力和方法。
四、課程教學設計
（一）課程開發(fā)調研分析。人才培養(yǎng)的目標是滿足社會對人才的需求，崗位調查與分析是課程教學設計的出發(fā)點。一方面經(jīng)常組織課程團隊的教師深入企業(yè)頂崗實踐和調研，參與一線工作，了解行業(yè)企業(yè)的現(xiàn)狀、變化和發(fā)展趨勢；另一方面，通過跟蹤調查、收集實習生和畢業(yè)生在用人單位的工作、發(fā)展情況，了解企業(yè)對人才的需求、能力要求及其變化狀況等。在職業(yè)崗位調研的基礎上，由行業(yè)專家、專業(yè)技術人員以及資深教師等一起對調查結果進行分析、歸類與整合，得到景觀設計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、職業(yè)崗位能力等基本要求和內容（見表1）。
（二）選取典型工作任務。現(xiàn)代景觀設計涵蓋內容十分廣泛，從小范圍的綠地環(huán)境設計、公園與城市景觀設計到大面積的區(qū)域景觀規(guī)劃設計等都包含其中。在課程教學中，具體的典型工作任務的選取，結合了社會實際需求、學生的經(jīng)歷以及就業(yè)后的工作實際情況，一方面選擇學生較熟悉的生活場景，以提高對學生的吸引力，另一方面，選題偏重于實用強、與生活結合密切、趣味性較高的設計項目，以激發(fā)學生對項目的研究興趣、創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。根據(jù)工作任務的復雜程度，按照實用、夠用、由淺入深的原則，確定選擇較有代表性的庭院景觀設計、校園綠地景觀設計、居住區(qū)景觀設計、城市廣場設計、城市街道景觀設計、公園景觀設計等6個典型景觀設計工作任務。
（三）以典型工作任務為基礎，構建教學課程內容。根據(jù)景觀設計崗位職業(yè)能力的要求，以景觀設計典型工作任務為依據(jù)來設計教學內容，將完成工作任務需要的職業(yè)知識和能力要求， 轉換成對應的教學知識內容，按工作任務的復雜程度，遵循由易到難、由單一到綜合的學習和職業(yè)成長的循序漸進的規(guī)律，構建課程教學內容（見表2）。
五、教學的組織實施
教學中每項工作任務的完成都包含著一個完整的工作過程，雖然每項工作任務的對象、內容和環(huán)境是變化的，但完成任務的過程是相同的，都是按照景觀設計項目的工作程序，從“接受任務―資料收集―方案構思設計―模擬競標―評價反饋”的基本步驟來完成。在教學的組織實施上，以真實或虛擬設計公司運營模式開展全真模擬的教學，參照景觀設計項目工作程序，組織實施教學。
每項工作任務的教學實施可以劃分為五個步驟：第一步：接受任務，由教師講解布置工作任務、提出要求，講授相關的理論知識，之后到現(xiàn)場進行實地調查。第二步：利用真實的或者讓學生自由分組成立虛擬的景觀公司，明確各組成員分工責任，然后以公司的形式參與整個工作的完成。第三步：方案構思設計，在現(xiàn)場實地調查的基礎上，各個小組分別收集資料，進行方案構思設計，完成設計方案的圖紙繪制和文本撰寫。第四步：模擬競標，由教師、企業(yè)人員、學生組成評審委員會，以模擬競標的方式，對各個小組的設計方案進行評審，選出中標方案。第五步：評價總結，由教師、企業(yè)人員、學生分別對此次教學的組織過程進行評價總結，學生對自己及其他同學的的表現(xiàn)進行評價，教師、企業(yè)人員對學生在工作過程各個環(huán)節(jié)的工作進行點評，再結合講授相關的理論知識和職業(yè)技能。
六、課程的考核方式
在課程考核和評價中，為了避免一次性最終評價帶來的片面性，不再采取傳統(tǒng)教學中單一的試卷考試分數(shù)評價每個學生的方式，而以過程性評價為主，重在強調學生的能力培養(yǎng)過程。評價的主體由企業(yè)人員、教師和學生組成，在每個設計項目的學習完成后，按學生個人自評（1O%）、小組互評（25%）、企業(yè)人員評價（25%）和教師評價（40%）等四部分進行評定，最后將每個設計項目的得分匯總得出一個綜合評價成績。整個考核過程，將過程評價與結果評價、企業(yè)人員、教師與學生評價相結合，重點體現(xiàn)學生實際獲取知識、能力、素質的情況。
總之，基于工作過程導向的景觀設計基礎課程教學，確保了學生在校課程學習的過程是一個人人參與的、創(chuàng)作實際景觀設計項目的工作過程，通過一個個實際工作項目的完成，學生有了一定的成就感，學習興趣提高了，學習的自覺性、主動性加強了，掌握理論知識和實際操作的工作技能提高了，學生對將來走上實際工作崗位、完成實際工作任務的信心加強了，真正達到了學以致用的教育目的。
【參考文獻】
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【基金項目】2011年度新世紀廣西高等教育教學改革工程立項項目（2011JGA179）；桂林旅游高等?？茖W校2011年度教改立項項目（JG11A08）
第8篇：景觀項目總結范文
關鍵詞：項目化教學 景觀設計課程 實踐 成效
項目化教學就是以學生為核心，教師為指導的一種有效的教學方法。項目化教學在景觀設計課程中的實踐，能夠使本專業(yè)的素質、技能等起到一定的強化作用，另外，也能夠培養(yǎng)學生更多的能力，將知識理論與實踐有效的融合在一起，充分的將學生的積極性調動起來，同時，還注重對學生綜合能力方面的培養(yǎng)。
一、項目化教學在景觀設計課程中的實踐
（一）通過工作室模式進行具體的教學
項目化教學法堅持以知識為根本、以能力與素質的培養(yǎng)為目標的原則，以教研組與專業(yè)教師為核心組成一個景觀設計工作室，承接一些生產(chǎn)性的設計項目，還可以與其他的設計企業(yè)進行有效的合作。讓學生能夠直接參與到實際的項目設計中，在項目進行設計時，以學生為主體，教師學指導，一起作為項目設計者進行設計。教師要將項目的根據(jù)要求、預期的目、各個項目的完成時間進行合理的安排與有效的把握。學生通過具體的要求進行資料的查找以及收集，對項目的具體現(xiàn)狀進行有效的分析等等。在進行這些工作時都必須由教師進行有效的指導，學生之間進行有效的合作共同完成主題的設計等，促使學生能夠擁有對總體設計以及部分設計的能力以及實踐的技能。
（二）采用任務驅動法進行項目教學
在進行教學的過程中，根據(jù)任務驅動法為核心，將自主設計、任務劃分有效的融合。通過園林規(guī)劃師等工作的具體工作內容以及職業(yè)技能的要求，進行總結與分析，促使學習單元以及學習性工作任務的有效形成，通過任務目標將知識能力以及職業(yè)素質的具體要求有效的提出。通過一邊講解，一邊進行具體的操作，將各項工作任務有效的完成，同時，通過設計的作品以及流程對學生的學習情況進行有效地考核。按照任務驅動法進行教學，促使學生技能訓練的目標性有效的增強，使學生的實踐能力以及學習的主動性得到有效的培養(yǎng)。
（三）采用項目案例教學法，與競賽項目有效的結合
與不同類型的技能競賽進行有效的結合從而選取項目，通過不同類型項目的具體要求，通過特定的流程進行有效的設計，根據(jù)一定的景觀設計項目進行教學活動，將學生的主體性充分的發(fā)揮出來，促使學生要勤于觀察、獨立進行思考，以及獨自分析問題，并能有效地解決問題。
（四）項目施工中進行具體的體驗式教學
采用現(xiàn)場教學的方式進行課程的實踐，學生到園林景觀的施工現(xiàn)場等進行參觀，使學生通過對實踐的觀察了解設計作品與實際的景觀之間的關系、以及實際景觀的效果等進行有效的把握，與此同時，也要讓學生對施工現(xiàn)場的具體流程進行有效的掌握，因此，學校必須要建立相關的時間課堂，與景觀設計企業(yè)建立實踐教學平臺，通過教學的具體安排，各個血氣都需要將針對性的計劃進行有效的制定，確保學生能夠有充足的時間進行實踐實訓。通過對不同實踐學習的分析以及實訓，學生會面臨不同類型的問題，同時，能夠針對相應的問題提出有效的解決對策，能夠在不同的方面對設計項目的獨特性進行了解與把握，進而在實踐中促使學生專業(yè)技能以及知識水平的全面提高。
（五）指導學生積極參與到具體的項目設計中
通過課堂教學內同以及針對性的問題進行實際的項目設計，促使各個學生以具體的角色參與到實際的項目中，促使其愿望的有效實現(xiàn)?，F(xiàn)以居住小區(qū)的景觀設計為例，教師指引學生對現(xiàn)場的實際情況進行有效的分析，同時，針對同樣的課題成立一個臨時性的項目部門，部門中有6-7人組成，學生扮演的角色為組員，其中，一人扮演項目組的組長。項目組長對項目的開展情況進行有效的分析與討論，同時，將具體的任務分配給各個組員，讓學生自行的對相關的資料進行查找與收集，與此同時，參與到項目的設計中，最終每組將自己作品進行對比，對于存在問題的作品提出有效的解決方法，學生通過對真實的參與到設計中遇到的問題，并能夠有效的解決，促使學生的協(xié)調能力以及團結能力的有效提高，促使在以后工作中能夠將自身的潛力充分的發(fā)揮出來。
二、項目化教學在景觀設計課程中的成效
（一）促進景觀設計課程教學內容的改董
項目化教學在景觀設計課程教學中的實踐，首先必須要將項目確立出來，教師通過項目任務書的方式對學生進行課程任務的布置，項目的選擇必須謹慎、精心，其對學生的學習成果有著直接的影響。項目在進行選擇時必須以教學內容為核心，理論知識與實踐有效的結合在一起。所以，項目化教學的應用，能夠將學學的內容進行有效的整合，在總體上促使景觀設計課程教學內容的有效改革，形成了一種別具一格的教學模式，效果顯著。
（二）校企合作平臺的構建為學生營造了學習機會
工作室模式的項目化教學方式，實現(xiàn)了相關企業(yè)與學校進行有效的合作。工作室的搭建能夠對景觀設計學生進行有針對性的學習，學校與企業(yè)有效的結合在一起，對景觀設計的方法、流程中進行充分的了解與掌握，與此同時，在學校與企業(yè)不同的階段中進行實訓，實現(xiàn)具有一定的多樣化、多渠道等特點，能夠促使學生的多方面的發(fā)展，對景觀行業(yè)的不同工作方式進行全方位的了解與掌握；能夠促使不同的企業(yè)對本院中景觀設計專業(yè)的學生的專業(yè)水平進行全方位的了解，采取一對一的方式進行有效的實訓，能夠促使學生專業(yè)技能的不斷發(fā)展。
（三）使學生職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的提高
現(xiàn)階段，景觀設計專業(yè)的學生絕大多數(shù)都獲取了高級景觀設計師、規(guī)劃師等相對應的職業(yè)資格證書，能夠滿足景觀設計領域中的相關崗位的實際需求，學生在不同類型的景觀設計比賽中獲取較多的榮譽，促使學生的職業(yè)技能以及綜合能力不斷提升。因此，一些較為優(yōu)秀的學生在畢業(yè)后有的被知名企業(yè)錄取，有的自己創(chuàng)辦了園林工程設計公司等，項目化教學能夠有效的促使學生綜合職業(yè)技能的不斷提高，能夠滿足職業(yè)崗位的實際需要，是培養(yǎng)高級能人才的科學、有效的手段。
（四）促使教師教學水平的不斷提高
景觀設計課程項目化教學中的實訓項目是針對中小型的室外環(huán)境的設計，具體包括居住小區(qū)的景觀設計、公園綠化設計等等，因此，項目化教學方法的實踐對教師提出了新的要求。通過對工作項目化課程的有效開發(fā)，將具體的工作任務轉化為教學研發(fā)的競賽項目，將學生的實訓內容在實際課程中有效的結合，促使學生在將實際的項目完成時，將自身的理論知識與職業(yè)技能有效的提升，也為教師體力能力的提供建立的平臺?，F(xiàn)階段，專業(yè)教師通過進修培訓等方式在本領域中的企業(yè)中不斷的深入，與具體的項目有效的結合在一起，促使教學水平以及實踐能力的不斷提高，促使教師在教學以及企業(yè)中的作用充分的發(fā)揮出來。
第9篇：景觀項目總結范文
Abstract： The hot spring tourism resort is becoming more and more popular in China. Today， people advocate health， aspire to the high-quality lives. A bubble bath with exquisite environment and can provide a private exclusive resort has become the pursuit of hot spring tourism. At the same time， the high-quality landscape environment can enhance the economic benefits and environmental benefits of hot spring resources， so as to ensure the sustainable development of the development of hot springs tourism and the natural environment. This paper takes the design scheme of the small courtyard landscape bubble pool of Qiling Hot Spring Hotel in Qujing as the example to analyze and discuss the landscape design method of high quality garden bubble pool in detail.
關鍵詞：溫泉湯院；泡池景觀；景觀設計；麒麟溫泉
Key words： hot spring yard；pool landscape；landscape design；Qiling hot spring
中圖分類號：TU247 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）33-0131-03
0 引言
近年來溫泉旅游度假成為一種時尚，溫泉旅游包括了休閑娛樂、觀光旅游、文化體驗、養(yǎng)生保健、大型水上娛樂、地產(chǎn)度假等一系列綜合旅游價值。因此溫泉旅游資源的合理開發(fā)與規(guī)劃設計成為旅游產(chǎn)品經(jīng)濟效益的重要保障。而高端私人溫泉養(yǎng)生更是溫泉旅游中的精品項目，而優(yōu)質的景觀設計則是重要保障。但在眾多的溫泉景觀設計方法的理論研究中對高端私人溫泉景觀的研究很少，并未對其作出具體的詳細總結與說明，本文將根據(jù)具體案例深刻解析私人庭院景觀泡池設計的要點與方法。
1 相關概念解析
1.1 溫泉
溫泉分布于世界各地，人類對溫泉的利用早已歷史悠久，由于文化的差異和研究角度的不同，我國臺灣地區(qū)制定的《溫泉法》[1]中把溫泉一詞定義如下：
①溫泉：符合溫泉基準之溫水、冷水、氣體或地熱（蒸氣）。
②溫泉水權：指依水利法對于溫泉之水取得使用或收益之權。
③溫泉礦業(yè)權：指依礦業(yè)法對于溫泉之氣體或地熱（蒸氣）取得探礦權或采礦權。
④溫泉露頭：指溫泉自然涌出之處。
⑤溫泉孔：指以開發(fā)方式取得溫泉之出處。
⑥溫泉區(qū)：指溫泉露頭、溫泉孔及計劃利用設施周邊，經(jīng)勘定劃設并核定公告之范圍。
⑦溫泉取供事業(yè)：指以取得溫泉水權或礦業(yè)權，提供自己或他人使用之事業(yè)。
⑧溫泉使用事業(yè)：指自溫泉取供事業(yè)獲得溫泉，作為觀光休閑游憩、農業(yè)栽培、地熱利用生物科技或其它使用目的之事業(yè)。
在日本《溫泉法》中第一章第二條把“溫泉”定義為從地下溶出的溫水、礦泉水、水蒸氣及其他氣體（以碳氫化合物為主要成分的天然氣除外）。
在《辭?！穂2]中，溫泉被定義為“水溫超過20攝氏度的泉，也稱作蘭湯，暖池，熱湯、壬夫、湯池、湯井水、湯泉、溫谷、溫湯、磐石湯等”。
陳炎冰在《礦泉與療養(yǎng)》一書中，溫泉的定義則是“由于地殼深處的地下水受地熱作用影響而形成一股含有多種活性作用的微量元素，有一定的礦化度，泉水溫度常高于30攝氏度以上的泉?！?/p>
周進步等在《現(xiàn)代中國旅游地理學》[3]一書把溫泉定義為“習慣上，把溫度高于人的皮膚溫度的泉水統(tǒng)稱為溫泉，低于這個標準的成為冷泉，高于人體體溫37攝氏度的又稱為熱泉、高泉或沸泉?！?/p>
1.2 溫泉湯院
溫泉湯院是以休閑度假，溫泉養(yǎng)生等溫泉資源開發(fā)為主體，結合具有私密性的院落景觀與酒店服務設施或私人別墅等；提供具有高品質的景觀環(huán)境與獨特的私密性溫泉泡浴體驗及養(yǎng)生需求。
2 景觀設計與溫泉湯院的關系
多年來在溫泉旅游資源開發(fā)的過程中，擁有優(yōu)質景觀資源的溫泉產(chǎn)品能夠吸引更多的體驗人群，不僅增加了旅游資源的經(jīng)濟效益，也提升了溫泉資源的自身價值和周邊自然環(huán)境質量，同時傳承和保護了溫泉衍生文化價值與當?shù)氐赜颉⑷宋?、歷史等文化價值。從而更好地實現(xiàn)了天然溫泉資源與旅游開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見景觀設計在溫泉湯院的開發(fā)與建設中起著至關重要的作用。
3 湯院景觀設計的要素
湯院景觀設計要素主要包括：院落景觀，溫泉景觀，景觀建筑及主體建筑幾個部分。
3.1 院落景觀
院落景觀是以庭院景觀為主的景觀設計要素，結合地形與獨特的景觀風格構成私密的院落景觀。具有優(yōu)質景觀要素的院落可供體驗者融入自然，放松心境，成為一個可以修心養(yǎng)性的戶外空間。同時優(yōu)質院落景觀具有調節(jié)小氣候，平衡一定范圍內生態(tài)環(huán)境的作用。
3.2 溫泉景觀
溫泉景觀主要以溫泉水體景觀為景觀設計要素，在湯院景觀設計中，溫泉水體即是院落中的水體景觀，又是具有泡浴養(yǎng)生的溫泉泡池，因此在溫泉景觀的設計中既要結合地形對溫泉水體的形態(tài)進行設計、結合周邊植物及建筑景觀進行布局營造，又要充分考慮到泡池的人性化設計以充分發(fā)揮溫泉資源的養(yǎng)生作用。
3.3 景觀建筑及主體建筑
在溫泉建筑設計方面，建筑功能主要以提供休息娛樂為主，因此建筑為體量較小的矮層建筑為佳；材料一般選擇比較貼近自然的材料，例如木材，石材，茅草，土坯等為主，使建筑更好的與溫泉及周邊自然環(huán)境融為一體。在湯院景觀設計中，景觀建筑一般以亭子、廊架等具有一定裝飾效果和遮蔽陽光、風雨作用的景觀建筑為主。而主體建筑則是指提供居住設施及酒店服務的建筑，一般以別墅及酒店獨立套房等具有私密性的精巧獨棟建筑為主要形式。
4 以曲靖麒麟溫泉精致酒店小庭院景觀泡池設計方案為例
4.1 項目概況
麒麟溫泉精致酒店小庭院景觀泡池項目位于云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)三寶鎮(zhèn)，景觀泡池庭院占地面積約235m2。項目地年平均氣溫14.5℃，夏季無酷暑，冬季無嚴寒，平均降雪日6天，氣候舒適宜人。項目定位以高端私人消費人群為主，因此在泡池庭院的景觀設計中著重了精細化與品質化，同時強調了個性化與人性化設計。
4.2 泡池庭院景觀設計
泡池庭院景觀設計以日式園林為設計思路進行布局，泡池位置設在場地中心，景觀在其周邊進行布置，從而使人在泡池中或休息平臺上從各個角度和方向均可以欣賞到不同的別致景色。由于場地大小的限制，場地周邊的擋墻會對人的視野進行遮擋，弱化了景觀效果，因此在擋墻處配以竹籬笆進行圍合，對擋墻進行一定的景觀處理，形成獨特的日式院落景觀效果，從而渲染了山水田園的詩意美。場地內在泡池周邊做了微地形處理，使場地更具層次感，在草地中嵌入自然石條搭配植物營造出自然且有禪意的庭院景觀，使泡池庭院成為放松、修心養(yǎng)性及冥想的自然空間。泡池木平臺周邊與草地之間鋪以白砂石，不僅渲染了日式景觀院落的禪意美，同時有隔水防潮的作用，使整個庭院景觀空間從高到低更具層次美。
4.2.1 植物景觀設計
蘇雪痕在《植物造景》一書中提到“植物景觀設計同樣遵循著繪畫藝術和造園藝術的基本原則。即統(tǒng)一、調和、均衡和韻律四大原則。”[4]因此在本項目中植物種類的選擇上主要結合庭院景觀的特殊性與溫泉環(huán)境的特殊性進行選擇。植物搭配注重了變化中遵循統(tǒng)一和諧的原則；植物株型與高矮的選擇注重與建筑體量的比例調和原則；植物配植時遵循了自然均衡原則和韻律原則，使整個植物景觀更自然，更具韻律與節(jié)奏感，強調出泡池庭院的層次與精致。（見圖1植物設計示意圖）
本項目中主干樹以常綠喬木為主，配以灌常綠灌木和變葉灌木為輔，搭配常綠草坪與地被植物使整個庭院植物景觀更錯落有致。再配以賞花植物和芳香植物使泡池庭院四季皆有不同景致可供欣賞，從而提升人們在庭院中的視覺與嗅覺享受，使人融入自然達到身心放松的泡浴療養(yǎng)效果。（植物種類參見表1）
4.2.2 溫泉泡池設計
溫泉泡池設計主要根據(jù)場地地形和泡浴人數(shù)來對其進行形狀與大小的設計。泡池的形狀一般為長方形、方形、圓形或自然形狀。在本項目中，泡池庭院定位為私密的家庭式休閑養(yǎng)生空間，因此在使用人群上以家庭為單位，一般為2-5人，以面積較小的泡池為主，達到最佳的經(jīng)濟效益和使用率，同時能更有效地結合周邊景觀創(chuàng)造更為豐富精致的私密養(yǎng)生空間。
泡池邊材料采用香柏木制成，香柏木本身可入藥，其天然芳香具有安神定氣之功效，可使人在泡浴過程中緩解疲勞的神經(jīng)，安撫波動的情緒。同時香柏木木質柔和舒適，具有優(yōu)良的觸感，舒適度超過自然石材，更加體現(xiàn)出私人泡池的精致與人性化。同時香柏木具有很強的耐腐性、質地硬、密度高，色澤淡雅、木紋美觀，是非常好的溫泉材料之一。泡池池底及坐凳材料采用厚燒面黃銹石，黃銹石池底結合香柏木池邊形成統(tǒng)一的自然的暖色調，給人愉悅且溫馨的感覺，更能營造出具有自然氣息的泡浴氣氛。（見圖2材料及鋪裝示意圖）
泡池中坐凳與池水深度設計根據(jù)人體工程學來進行設計。在《溫泉泡池人性化設計初探》一文中提到，溫泉泡池內設置坐凳，坐凳高度在0.3m，坐凳的面寬在0.3m-0.45m左右，則水深設置在0.8m-0.9m之間，坐著休息的時候可以更好地交談，并調節(jié)自己的姿勢，或仰或躺，都會很舒適。[5]本項目中，泡池深度為0.85m，坐凳距池底高度為0.3m，坐凳面寬0.4m，水深為0.75m，人做在泡池中溫泉水高度在人胸口一下，不會造成胸悶等不適癥狀，使人更舒適地在池中享受泡浴休閑。
泡池出水口設計結合了景觀小品不僅增添了小品的趣味性同時賦予了功能性。泡池出水口設計采用了耐腐蝕耐高溫的石材結合假山石景設計而成。
4.2.3 景觀建筑設計
本項目中景觀建筑選擇小體量的景觀亭，具有遮陽遮雨的作用，使人們在不同的天氣條件下都可舒適的享受泡浴與休息。景觀亭選擇木質材料，搭配周邊的新中式主體建筑的建筑風格進行設計，使之能更好地融入周邊景觀氛圍，從而營造出自然鄉(xiāng)土而又精致典雅的庭院景觀。
4.2.4 鋪裝與小品設計
鋪裝設計采用石材、木材等，使鋪裝更自然的融入周邊景觀中。泡池庭院中的小品以石制景觀燈為主，假山石為點綴。石制景觀燈在夜晚時可做熏香燈使用，既能營造浪漫愜意的夜間泡浴氣氛又能起到去除蚊蟲的作用。
5 總結
本文通過對曲靖麒麟溫泉精致酒店小庭院景觀泡池設計方案為例，深度解析了泡池庭院在景觀設計中重點。為此類項目設計方案提供了理論依據(jù)，為提升溫泉資源經(jīng)濟效益做出了案例支持。庭院景觀泡池的設計重點在于以下幾點：
①把握場地尺度與周邊自然景觀對庭院泡池進行總體規(guī)劃布局，融合場地內外景觀，從而為提升溫泉資源的經(jīng)濟價值與周邊自然資源的價值打下基礎。
②從植物的選擇到搭配景觀小品的布置和與景觀建筑的融合，盡量做到既能創(chuàng)造出融入自然的院落休閑空間，又有精致景觀細節(jié)，從而突出地域特色與地域文化的獨特性。
③在泡池設計中，突出人性化設計與個性化設計，從材料的選擇到舒適性的細節(jié)把控，從而創(chuàng)造出高端精品的私人定制化體驗空間。
參考文獻：
[1]臺灣地區(qū)2003年7月2日頒布的法規(guī)文號為華總-義字第09200121190號，法規(guī)名稱為制定「溫泉法.
[2]夏征農，陳至立.辭海[M].上海辭書出版社，2009-9-1.
[3]周進步，龐規(guī)荃，秦關民.現(xiàn)代中國旅游地理學[M].青島出版社，1998.
