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公務員期刊網(wǎng) 精選范文 清明節(jié)手抄報二年級范文

清明節(jié)手抄報二年級精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的清明節(jié)手抄報二年級主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:清明節(jié)手抄報二年級范文

【關(guān)鍵詞】少先隊;工作;組織;凝聚力

作為一名少先隊工作者,在管理少先隊上必須轉(zhuǎn)變觀念,以新的方式方法開展好學校的少先隊工作。因此,在課改的大背景下如何適應時代要求,創(chuàng)新少先隊工作,增強少先隊組織的凝聚力顯得尤為重要。

一、創(chuàng)建充滿活力的少先隊集體

優(yōu)化少年兒童的成長環(huán)境,使眾多少年群體具有更好的教育環(huán)境和思想意識導向。這是少先隊工作者在實踐中努力的方向。對于少先隊集體建設,一定要發(fā)揮少先隊自身優(yōu)勢,使少先隊更具有凝聚力、吸引力和活力。具體體現(xiàn)為:集體目標具體形象,隊員們經(jīng)過思索理解認可;集體統(tǒng)一的紀律與實施,始終體現(xiàn)教育性,充滿理解與強制,自律與他律的建設。增強少先隊集體的活力,輔導員首先要端正教育思想,真正“把少先隊還給少年兒童”。輔導員必須對少年兒童信任,把管理的權(quán)利還給他們,真正樹立“面向全體少年兒童”的教育思想,把教育的觸角伸到每一個少年兒童的心田。大隊部成立的“硯韻”廣播站就是給予隊員發(fā)揮自我的一個平臺。

二、開展社區(qū)間的特色活動

在少先隊組織中,輔導員要充分發(fā)揮隊干部和隊員的智慧,讓他們動腦筋、出主意、學創(chuàng)造、做貢獻。在校內(nèi)修課桌椅,搞衛(wèi)生;校外為軍烈屬服務,慰問孤寡老人,到福利院志愿服務等。在社區(qū)中,大同學幫助小同學解決學習上的問題;在上學路上,大同學幫小同學過馬路,減少不安全隱患。隊員們還可以定期打掃端硯文化街、端硯文化廣場,到黃崗一二村委中宣傳衛(wèi)生常識、環(huán)保知識,幫助村委定期出好宣傳板報。發(fā)揮家校合作作用,鼓勵小隊員積極參與家庭文明建設,向親戚朋友宣傳新理念,營造良好的家庭氛圍,促進家庭新風尚的形成。加強社區(qū)與學校合作,由學校大隊部牽頭,與學校周圍的端硯廠簽訂社區(qū)共建的協(xié)議書。大隊部定期帶領(lǐng)隊干、隊員參觀端硯廠,了解端硯文化,培養(yǎng)鄉(xiāng)土情感。大隊部還經(jīng)常組織學生到“菜籃子”工程的蔬菜基地進行農(nóng)藥的使用調(diào)查,撰寫小報告,獲得區(qū)級小論文比賽一等獎。通過開展一系列的社會實踐活動,既可以增長隊員見識,了解本地文化,也可以培養(yǎng)學生的愛鄉(xiāng)情感,增強學生的愛鄉(xiāng)意識。

三、積極開展豐富多彩的課外活動

在開展課外活動中,教師首先要幫助隊員處理好學習與娛樂的關(guān)系,使學生在活動中長知識,長身體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力?;顒涌梢允覂?nèi)室外相結(jié)合,讓學生走出教室,開闊眼界,活躍思維,陶冶情趣。在室內(nèi)開展“詩歌朗誦會”“書海遨游”“名人故事會”“口語交際大賽”等與學習緊密結(jié)合的活動。室外可以充分利用陽光體育的平臺,發(fā)揮體育精神,由大隊部與體育組聯(lián)合組織開展班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等一系列體育項目的活動。既可讓學生增強體質(zhì),又可讓學生在活動中學會溝通、交流、合作,得到磨練,增強意志力。大隊部還積極鼓勵隊員參加端硯雕刻興趣組、書法小組、七巧板小組、繪畫小組等一系列活動。大隊部在開展一些固定活動的同時,賦予一些新的內(nèi)容,使它更具有時代氣息。例如開展活動中要注重隊員的心理健康、網(wǎng)絡安全的教育、食品安全教育、禁毒教育等。

四、內(nèi)容系列化,形式多樣化,途徑立體化,寓教于活動中

1.內(nèi)容系列化,寓目的于活動中

小學生德育內(nèi)容廣泛,為使教育系列化,大隊部根據(jù)不同年齡分段,全面開展活動。如進行愛國主義教育時,一、二年級進行愛國旗愛校園教育,三、四年級進行“我愛家鄉(xiāng)”社會調(diào)查活動,五、六年級進行“祖國偉大成就考察”活動。這樣學生就能在不同層次上受到不同程度的教育。又如清明節(jié)的“緬懷先烈,繼承遺志”的教育,低年級就是網(wǎng)上鮮花祭奠先烈,認識清明節(jié)的來歷教育,中年級就是網(wǎng)上鮮花祭奠先烈,制作手抄報教育,高年級就是網(wǎng)上鮮花祭奠先烈,誦讀先烈故事,寫讀后感教育。根據(jù)不同的年級開展不同程度的教育,收到不同的效果。

2.形式多樣化,寓措施于活動中

對于小學生來說,在適當進行德育知識灌輸?shù)幕A(chǔ)上,還應組織各種形象生動,易為孩子們接受的活動。一方面是創(chuàng)造性活動,如讓學生參加四驅(qū)車比賽、端硯制作活動,另一方面是藝術(shù)型的活動,如鼓勵學生參加模型橋比賽、地板畫比賽等。

3.途徑立體化,寓效果于活動中

在改革和加強德育工作過程中,輔導員想方設法開辟形式多樣的教育渠道,形成以品德課為中心,教師為骨干,少先隊為陣地,家庭和社區(qū)緊密配合等多線交叉的立體化教育的途徑,并把生動活潑的教育活動相應的安排到各種不同的場景中,收到了良好的效果。例如,每年的“六一”活動都賦予不同的主題教育,“傳承傳統(tǒng)經(jīng)典文化”的詩歌朗誦比賽,武術(shù)操比賽,誦讀經(jīng)典文化比賽等。

五、創(chuàng)新校園文化建設,營造具有濃厚文化氛圍的校園環(huán)境

學校高度重視德育場所的布置,學校設有一臺一欄三室(升旗臺、閱報欄、榮譽室、少先隊隊部室、心理輔導室)。德育處充分發(fā)揮升旗臺的作用,通過升旗儀式、國旗下講話對學生進行愛國主義教育。黃崗小學還通過閱報欄拓展師生的視野,以五星級少先隊隊部增強少先隊組織建設的力度;完善心理輔導室的建設,建立心理健康咨詢制度,關(guān)注師生的心理健康;在榮譽室存放展覽學校所獲集體獎項,從而增強師生“校榮我榮”的集體榮譽感。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,對陶冶學生的道德情操,促進學生健康成長具有不可替代的作用。學校創(chuàng)設濃厚的端硯文化育人氛圍,大隊部把端硯文化的精神內(nèi)涵(廉潔、質(zhì)潤、創(chuàng)新、博學、傳承等)融入到每個樓層的梯間文化。課余時間,各班主任利用梯間端硯文化廊,向?qū)W生傳授端硯文化的知識,使班級的師生了解端硯,認識它的品質(zhì)以教育自身,領(lǐng)會端硯文化的內(nèi)涵,以此促使班級形成良好的生活、學習氛圍,創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境。

良好的班級文化對學生的熏陶作用非常重要。大隊部非常重視班級特色文化建設,以人文精神來指導班集體文化建設,促進學生自我創(chuàng)造,自我教育,自我發(fā)展,提高學生的人文素養(yǎng)。班主任充分發(fā)揮學生創(chuàng)造力,讓學生參與到班級人文環(huán)境的建設中,美化、優(yōu)化教室環(huán)境,營造班集體德育氛圍。

第2篇:清明節(jié)手抄報二年級范文

主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在各種集會、活動不斷增多的社會,很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛,主持詞怎么寫才更有新意呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于端午演出主持詞精彩范文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

端午演出主持詞精彩范文1(一)開場

女:尊敬的各位老師,親愛的同學們。

合:大家上午好!

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

男:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在這里集中展演。

男:是啊,我們營造書香校園,誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。中華經(jīng)典誦讀展演活動。

合:現(xiàn)在開始!

(二)串詞

女:端午浴芳蘭,流香滿晴川,歲歲端午,今又端午,就在這一天,歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男:感謝各位老師的精彩朗誦,《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛,是啊,長江黃河像東方巨龍奔騰向海,他們的步伐始終如一,盡管有時激越,有時鏗鏘;有時徘徊,有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女:在長江黃河的哺育下,中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心,正所謂“風聲、雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心,”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男:經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經(jīng)典呢?

女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!弊屛覀兌迷S多做人的道理。

接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

男:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們再次回味了國學啟蒙經(jīng)典的魅力,在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,誦讀古詩詞,如同與古代先賢對話,體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,也有淺笑低回的陰柔之美,請欣賞初二年級組教師經(jīng)典詩詞連誦。

男:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,文化香火的傳遞者。弘揚美德,傳承文明,我們重任在肩。

女:在座的各位都是祖國的未來、民族的希望,讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城,接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。

(三)結(jié)束語

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:今天,誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女:同學們,讓經(jīng)典伴隨我們的中學時光,伴隨我們成長,讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風破浪。

合:“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束。

端午演出主持詞精彩范文2一、活動序幕

女:今天真高興,爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女:(面對著男主持問)陳雋旸,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男:這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈

女:看來你知道的還不少嘛。

男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學齊回答:端午節(jié))

男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

女、男(齊說):話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習俗還是大多相同的。

二、端午故事

女:端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1、《屈原與端午節(jié)》

男:謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

端午演出主持詞精彩范文3一、開場

女:尊敬的各位老師,親愛的同學們。

合:大家上午好!

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

男:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在這里集中展演。

男:是啊,我們營造書香校園,誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。中華經(jīng)典誦讀展演活動。

合:現(xiàn)在開始!

二、串詞

女:端午浴芳蘭,流香滿晴川,歲歲端午,今又端午,就在這一天,歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男:感謝各位老師的精彩朗誦,《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛,是啊,長江黃河像東方巨龍奔騰向海,他們的步伐始終如一,盡管有時激越,有時鏗鏘;有時徘徊,有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女:在長江黃河的哺育下,中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心,正所謂“風聲、雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心?!毕旅嫖覀冇姓埑跻荒昙壗M教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男:經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經(jīng)典呢?

女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義?!弊屛覀冎涝撊绾握J真學習?!跋憔琵g,能溫席,融四歲,能讓梨?!弊屛覀兌迷S多做人的道理。接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

男:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們再次回味了國學啟蒙經(jīng)典的魅力,在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,誦讀古詩詞,如同與古代先賢對話,體味其中的至純至美。

女:在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,也有淺笑低回的陰柔之美,請欣賞初二年級組教師經(jīng)典詩詞連誦。

男:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,文化香火的傳遞者。弘揚美德,傳承文明,我們重任在肩。

女:在座的各位都是祖國的未來、民族的希望,讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城,接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。

三、結(jié)束語

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩。

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:今天,誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女:同學們,讓經(jīng)典伴隨我們的中學時光,伴隨我們成長,讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風破浪。

合:“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束。

端午演出主持詞精彩范文4A:尊敬的老師。

B:親愛的朋友們。

合:大家上午好!

B:這里是共同開展的傳承民族文化精神“我們的.節(jié)日——端午節(jié)”主題文化活動現(xiàn)場。

A:兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴。

B:他那種愛國情懷,深深的刻在我們每一個人心中。

A:經(jīng)過歲月的洗禮,端午有了新的意義,那就是親戚來相聚,情深意更濃。今天,讓我們一起過一個溫馨歡樂的端午節(jié)。

B:在端午節(jié)來臨之際,每個人心中都想表達自己對親人的祝福,但是我們傳統(tǒng)的中國人總是羞澀于表達,其實愛很簡單,只需要?;丶铱纯?,下面請欣賞帶來的獨唱《?;丶铱纯础?/p>

A:一曲《常回家看看》不僅帶給了我們溫馨,也帶給了我們溫暖。

B:說話辦事要通氣,自己的夢想不放棄。接下來有請我們曲藝隊為大家表演金錢板——《蓮花鬧》。

B:讓我們用熱烈的掌聲感謝---帶來的精彩表演。

A:萬水千山“粽”是情,千秋猶憐屈子心,詩人仰天出門去,世間難覓離騷人!

B:農(nóng)歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、詩人節(jié)、浴蘭節(jié)等。

A:既然是五月五端午節(jié),吃粽子是端午節(jié)必不可少的習俗,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,下面我們將進行一個包粽子比賽。

B:接下來我們將簡短介紹本次比賽規(guī)則,本次比賽一共16人,分為兩組。時間為5分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)完成最多和最好者為優(yōu)勝者,下面請第一組選手上場。

A:吃粽子大家都是行家,那包粽子可就不一定了。接下來我們將為大家介紹怎樣包粽子?首先是準備工作,如輔料用到的肉類需提前腌制,將糯米提前浸泡3-4個小時,將粽葉提前浸泡12個小時或用沸水煮軟泡發(fā)。

B:緊接著是包粽子。

第一步將兩張粽葉疊加,折疊成漏斗狀,

第二步放入少量的糯米,

第三步放入輔料如豆類、肉類等,

第四步在輔料上加蓋一層糯米,

第五步將粽葉裹緊,呈三角形,

第六步用繩將粽子綁緊。

A:最后是煮粽子,把包好的粽子放在鍋里,放清水,水要沒過粽子。旺火煮1小時后,改小火煮30分鐘即好,如果用高壓鍋煮25分鐘,關(guān)火燜5分鐘即好。

B:比賽進入倒計時環(huán)節(jié),大家一起倒計時。

(評委統(tǒng)計評分,穿插知識問答)

A:下面請第二組選手上場。

(內(nèi)容待定)

比賽結(jié)束宣布結(jié)果,頒獎、領(lǐng)獎。

A:接下來是抬粽儀式,奏樂,詩朗誦。

B:開粽儀式,有請---開粽。

A:請大家品嘗工作人員分發(fā)的粽子。

B:端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于春秋戰(zhàn)國時期,至今已有兩千多年歷史,由于中國地域遼闊,各地過節(jié)的風俗各有不同,而我們本地主要是掛艾葉菖蒲,佩香囊。

A:大家知道為什么要掛艾葉菖蒲、佩香囊嗎?因為菖蒲天中五瑞之首,象征卻除不祥的寶劍,因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,葉片呈劍型,插在門口可以避邪。而端午節(jié)佩香囊是因為古人認為人是吃五谷雜糧生百病的,而病從口入,多為邪雜之氣,經(jīng)口鼻吸入。

B:香囊內(nèi)有雄黃、艾葉、熏草等,不但有驅(qū)邪避瘟之意,而且有點綴的作用。在這佳節(jié)之際,我們將為大家送上我們的節(jié)日祝福,請工作人員向大家分發(fā)艾葉和香囊。

A:五月初五是我們一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”,今天我們歡聚一堂,共度佳節(jié),在這里向大家表示節(jié)日的祝福,并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候和美好的祝愿。

B:感謝各位居民為建設和諧社區(qū)做出的努力與貢獻,祝愿大家身體健康、萬事如意!

合:祝大家度過一個歡樂祥和的端午佳節(jié)!

端午演出主持詞精彩范文5(甲)又是一年端午至,心中猶念屈原子。今天的--小學,每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

(乙)我看見很多同學都佩戴了香袋,這邊還有端午節(jié)手抄報展呢。

(甲)漫步校園,處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

(乙)正所謂:這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

(甲)今天,我們大家歡聚一堂,用歡樂的歌舞,悠揚的古箏,有趣的民俗活動,

(乙)來紀念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),弘揚我們的民族文化。

(甲)首先,請允許我介紹到場的嘉賓。他們是:

(乙)再過兩天就是五月初五,值此佳節(jié)來臨之際,先請我們的少先隊員們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節(jié)祝福。

(音樂起:禮儀隊員贈送香袋)(主持人退場)

(甲)下面有請-校長致歡迎詞,大家歡迎。(退一邊)

(乙)謝謝-校長。接下來用熱烈的掌聲有請--宣布活動開始。

(領(lǐng)導)下面我宣布,“紅領(lǐng)巾相約中國夢,粽葉飄香話端午”主題活動現(xiàn)在開始。

1.古箏《洞庭新歌》

(丙)琴聲悠揚,錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖,萬樂之師。

(丁)輕柔而典雅的旋律,華麗而委婉的音符,常常動人心魄。

(丙)下面有請--為大家?guī)硪磺抖赐バ赂琛贰?/p>

(丁)掌聲有請!

2.舞蹈《春的變奏曲》

(丙)鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。

(丁)冬——光著腳丫多冷啊!有一雙溫暖的棉鞋多好啊

(丙)來啦,來啦,志愿者們滿載著暖暖的愛心來啦!

(丁)瞧,孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣!瞧,他們穿著棉鞋多調(diào)皮!

(丙)有愛的童年,如春!

(丁)下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

3.歌舞劇《你是我的眼睛》

(丙)軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情,他們見證著彼此的喜怒哀樂,他們親如兄弟。

(丁)“你是我最明亮的眼睛,你是我最信賴的朋友,我們永遠不分開?!?/p>

(丙)一位盲童,一條導盲犬,演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。

(丁)接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

4.拉丁舞《拉丁小精靈》

(丙)拉丁舞起源于拉丁美洲,其音樂強烈洋溢,節(jié)奏快捷強烈,動作流暢舒展,舞姿動感迷人。

(丁)讓我們用熱烈的掌聲有請《拉丁小精靈》。

5.粽子達人賽

(甲)我想請你猜個謎語,好嗎?

(乙)你說。

(甲)一個白胖子,裹個綠毯子,腰里扎根細繩子。打一什么食物呢?

(乙)這個謎底我想請大家說,是什么呀?(粽子)

(甲)糯米飯外面裹上翠綠的粽葉,看著,綠瑩瑩的;聞著,香噴噴的;吃著,甜滋滋的。

(乙)接下來,我們的“粽子達人賽”馬上就要開始,請3到6年級的參賽隊員準備。

(甲)一片粽葉一片情,一個粽子一思念。

(乙)今天,我們相聚在一起,共同歡度傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

(合)感謝各位的光臨!“紅領(lǐng)巾相約中國夢,粽葉飄香話端午”主題活動到此結(jié)束。

(甲)隊員們,讓我們用熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導退場。

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