個人自傳格式精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的個人自傳格式主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：個人自傳格式范文

我恪守職業(yè)道德。任職以來，在中學(xué)從事地理教學(xué)，擔(dān)任班主任工作20年。在教學(xué)中，虛心請教，刻苦鉆研，有著過硬的教學(xué)基本功和高超的教學(xué)藝術(shù)，工作成績顯著。

在班級管理中我模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體。

在做好教育教學(xué)工作的同時，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合我校實(shí)際的“合作探究”教學(xué)模式，在全校推廣。

第2篇：個人自傳格式范文

本人是**師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)學(xué)校要求，我到**市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時間就到了，回顧這一個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事！

在這短暫的實(shí)習(xí)期里，從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，還從學(xué)生的身上深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。

教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任，這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長，使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。

第3篇：個人自傳格式范文

立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！

2、 靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙@土, 大地會保護(hù)他啊。

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼??！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

3、 鯊魚與魚

曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí) 驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚。

可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

4、 神跡

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗(yàn)的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求?幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」

試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

5、 釣竿

第4篇：個人自傳格式范文

一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團(tuán)體中。

二、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。

三、思想方面。身為一名黨員，在加入工作的這一年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性進(jìn)步相聯(lián)合，不斷進(jìn)步自身思想覺醒及政策程度。本人嚴(yán)厲遵照公司各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合工作，認(rèn)真有效地完成上級引導(dǎo)安排的義務(wù)，表示出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的來往中，我以謙遜好學(xué)的態(tài)度，博得了大家的輔助和認(rèn)可。

生活方面，節(jié)約節(jié)儉，并力所能級的輔助身邊有艱苦的人。

第5篇：個人自傳格式范文

在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作。

在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績。

第6篇：個人自傳格式范文

轉(zhuǎn)眼間，幼師師崗位試用期結(jié)束了，這個時候就需要一份轉(zhuǎn)正自我鑒定，那么如何寫轉(zhuǎn)正自我鑒定呢?下面是小編為大家整理的幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定1自6月加入幼兒園以來，已經(jīng)過了3個月，現(xiàn)試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。

在這3個月試用期里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在試用期生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了3個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

試用期已過，我將3個月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我鑒定，這3個月中給了我最大的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定2轉(zhuǎn)眼間，從12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗(yàn)，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來幼兒園參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。

但是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對幼兒園的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠;

2、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一步提高。

4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后一定要加強(qiáng)。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。

幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定3我于x年x月x日成為_幼兒園的試用員工，到今天已經(jīng)x個月有余了。來到貴園工作學(xué)習(xí)和發(fā)展后，我感受到學(xué)習(xí)工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參加幼兒園培訓(xùn)及新教師培訓(xùn)，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學(xué)工作等等。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時的提醒和指正。

我本人性格開朗、工作認(rèn)真、善于溝通，注重團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)，對待孩子一直堅(jiān)信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的`一切”這樣一個信念。同時這也是我在工作中的堅(jiān)持動力。我知道作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。

同時也要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。作為應(yīng)屆畢業(yè)生我很清楚現(xiàn)在的我缺乏很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還有很多不足，所以我會更加積極學(xué)習(xí)知識，新的技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為貴園所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時友好相處，同心合作，積極配合各部門的負(fù)責(zé)人，完成各項(xiàng)工作。

每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內(nèi)風(fēng)景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)造的結(jié)晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與幼兒園一同成長。

幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定4我來自于廣西省_幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園工作了三個月的時間?，F(xiàn)試用期已滿，向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。

在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，三個月也就這樣過去了。

這三個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

幼師轉(zhuǎn)正的自我鑒定5斗星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個人得失，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不計(jì)較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

第7篇：個人自傳格式范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè)高技能人才人才培訓(xùn)模式引企入校

一、區(qū)域電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展概況

近年來，桂林國家高新區(qū)管委會對電子商務(wù)高度重視，將其列為高新區(qū)三大產(chǎn)業(yè)之一，區(qū)內(nèi)的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。區(qū)域電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和快速發(fā)展，對電子商務(wù)專業(yè)高技能人才需求以及人才培訓(xùn)的質(zhì)量都提出更高的要求。

二、改革電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)模式的主要思路

1.利用先進(jìn)的理念指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)

利用先進(jìn)的理念武裝自己，積極更新教育觀念，不斷推進(jìn)人才培訓(xùn)定位、課程體系和教學(xué)模式等方面的改革，更加注重通過校企合作和產(chǎn)學(xué)合一的方式，全面提升電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)的質(zhì)量。

2.緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求明確專業(yè)定位和培訓(xùn)層次

學(xué)校立足于桂林區(qū)域，同時面向長三角和珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，為企業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的動手能力，掌握商務(wù)知識與計(jì)算機(jī)知識，能夠勝任電子商務(wù)企業(yè)的網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站運(yùn)營/主管等崗位工作的高技能人才。

3.依托校企深度融合，改革人才培訓(xùn)模式

與本區(qū)域內(nèi)各類電子商務(wù)企業(yè)加強(qiáng)合作，通過引企入校、訂單培訓(xùn)、共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等合作方式共同推進(jìn)高技能人才培訓(xùn)模式改革。

4.通過內(nèi)培外引建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)人才培訓(xùn)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。為此，要優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和提升教師專業(yè)技術(shù)能力。

三、提升電子商務(wù)專業(yè)高技能人才培訓(xùn)質(zhì)置的舉措

1.改革人才培訓(xùn)模式

依托校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會電子商務(wù)分會，在企業(yè)專家指導(dǎo)下，推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、訂單培訓(xùn)、工學(xué)交替”的人才培訓(xùn)模式改革。根據(jù)電商企業(yè)的人才需求，依托校企合作平臺，與企業(yè)簽訂協(xié)議，實(shí)施訂單培訓(xùn)。同時，結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，借助校園網(wǎng)絡(luò)超市及廣西名優(yōu)食材采供銷電商項(xiàng)目，把學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入教學(xué)中，分部門、分崗位、分流程，實(shí)施一體化教學(xué)，培養(yǎng)出既符合電商企業(yè)的用人需求，也具備自主創(chuàng)業(yè)能力的電子商務(wù)高技能人才。

2.構(gòu)建基于工作過程的課程體系

根據(jù)行業(yè)企業(yè)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求，深入企業(yè)調(diào)研，校企共同研討課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)模式。建立以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以工作過程為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培訓(xùn)為核心的一體化教學(xué)課程體系。借助校園網(wǎng)絡(luò)超市和廣西名優(yōu)食材采供銷電商項(xiàng)目，深入開展案例教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍

通過引進(jìn)和聘用企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，形成結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)；通過安排教師到企業(yè)鍛煉、聘請企業(yè)骨干技術(shù)人員到校對專業(yè)教師開展專題培訓(xùn)、組織專業(yè)教師參加專業(yè)知識學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)、組織專業(yè)教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽等方式促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)能力的提升；通過培訓(xùn)、進(jìn)修、交流、競賽等形式，提高教師一體化課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、先進(jìn)教學(xué)方法運(yùn)用及教學(xué)管理能力，切實(shí)提升本專業(yè)師資隊(duì)伍的教學(xué)教研水平。

第8篇：個人自傳格式范文

出納試用期期間，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理銀行收付款業(yè)務(wù)，以及支票的填寫、簽發(fā)，學(xué)習(xí)并操作用友會計(jì)軟件系統(tǒng)，將書本與實(shí)踐有效的結(jié)合起來。根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，并學(xué)會了編制發(fā)生額及余額表。并且學(xué)會了如何與同事們友好相處，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。

以下是我對三個月試用期的一個小結(jié)。

一、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1.辦理各銀行轉(zhuǎn)賬、存款、提現(xiàn)、銀行承兌匯票到期承兌等。

2.負(fù)責(zé)各銀行現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的購買、保管以及支票的簽發(fā)。

3.電算化填制銀行收款、銀行付款憑證。

4.登記銀行日記手工賬，并及時與銀行對賬。

二 不足之處

將實(shí)踐想的過于簡單，所以操作過程中顯得有些眼高手低，產(chǎn)生了許多不必要的麻煩，總結(jié)如下：

1、開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法 功底實(shí)在是太弱了，終于把支票內(nèi)容寫工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影現(xiàn)象都會被銀行退票，從而耽誤工作。

2、電算化填制銀行收款、銀行付款憑證時經(jīng)常將日期與附件張數(shù)忘記改寫。

3、登記銀行日記手工賬，不能及時與銀行對賬。

要作為一個合格的出納必須具備以下的基本要求：

一、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

二、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

三、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制。

四、很好的溝通能力。而我對于這些要求做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

2、提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中克服急躁情緒，以積極、熱情、細(xì)致的態(tài)度認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作。

第9篇：個人自傳格式范文

關(guān)鍵詞 職業(yè)資格 專業(yè)碩士 改革 課程教學(xué)

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1教學(xué)現(xiàn)狀綜述

1.1 教學(xué)內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性

我校工程碩士的相關(guān)專業(yè)主要有電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程以及控制工程等，其主要涉及到電磁場微波技術(shù)、信號信息處理技術(shù)、電路系統(tǒng)、程序語言設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、建模、控制系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)等相關(guān)方面的知識技能。但是教學(xué)內(nèi)容相對比較零散，無法形成一個完整的系統(tǒng)，同時當(dāng)前的教學(xué)模式過度強(qiáng)調(diào)理論，同實(shí)際工程應(yīng)用的銜接并不合理，專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)難以達(dá)到執(zhí)業(yè)資格體系的標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 教材缺乏實(shí)踐性

當(dāng)前工程碩士主要開設(shè)的基礎(chǔ)課與專業(yè)課主要包含數(shù)值分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、人工智能、現(xiàn)代信號處理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電路設(shè)計(jì)自動化、電子信息材料與技術(shù)、導(dǎo)波光學(xué)等課程，這些教材在理論層面上比較系統(tǒng)完整，但是與具體實(shí)踐操作存在較大的差距，銜接難度較大?？偠灾壳拔覈x用教材缺乏實(shí)踐性，無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)執(zhí)業(yè)資格體系下高級應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)。

2 教學(xué)目標(biāo)改革

工程碩士的相關(guān)領(lǐng)域的自身屬性決定其必須注重理論同實(shí)踐的結(jié)合。因此，該課程的教學(xué)活動中在做好理論教學(xué)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐處理能力。為了滿足時代的需求就必須實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的改革。（1）堅(jiān)持走“知識、能力、素質(zhì)”相結(jié)合的教學(xué)路線，教師的教學(xué)活動不能停留在書本的理論層面，更重要的是提升其整體素質(zhì)，履行實(shí)踐教學(xué)；（2）注重學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐動手的環(huán)境，注重實(shí)際能力的提升。

3 對課程體系以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革

3.1 學(xué)科交叉性

工程碩士的相關(guān)領(lǐng)域（電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程以及控制工程）之間或者同其他學(xué)科之間具有一定的交叉性，例如控制工程還同機(jī)械工程、電氣工程之間具有較強(qiáng)的聯(lián)系，因此學(xué)科之間是緊密相連的，是一個完整的系統(tǒng)。因此，教學(xué)內(nèi)容必須綜合考慮學(xué)科內(nèi)各分支，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)對相關(guān)原理進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

3.2 注重實(shí)踐性

我校工程碩士的課程教學(xué)特點(diǎn)就在于：新教材必須注重實(shí)踐性，同現(xiàn)場實(shí)際情況相結(jié)合，同時加強(qiáng)趣味性、工程性以及互動性。只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的評判思維，同現(xiàn)場的工程參數(shù)、計(jì)算值加以掌控，將問題加以解決。

3.3 學(xué)科前瞻性

教材必須與時俱進(jìn)，涵蓋廣泛，例如控制工程不僅要涉及到控制裝置的設(shè)計(jì)與研發(fā)，同時還涉及到設(shè)備制造生產(chǎn)以及工程施工、裝置的管理等方面，并掌握一定的外語閱讀能力，以便查閱工程碩士領(lǐng)域的外文文獻(xiàn)，同具體的實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)解決實(shí)際工程的能力，只有這樣才能走在時代的最前沿，緊緊追隨環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展腳步。

4教學(xué)方法的改革

4.1實(shí)施師生互動，創(chuàng)新思維方式

結(jié)合課程的特點(diǎn)量身定制出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持走教師教授、學(xué)生獨(dú)立思考、師生互動的綜合教學(xué)方法路線。每次課后提前給出下一節(jié)課所需研究的問題，讓學(xué)生做到有的放矢，提前自學(xué)，查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)，做好課堂預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。課后根據(jù)所教授的內(nèi)容布置課外小組討論作業(yè)或者課外實(shí)踐實(shí)地考察研究，可以就近選擇實(shí)際案例，建立模型進(jìn)行實(shí)地模擬研究，將預(yù)測結(jié)果進(jìn)行對比研究。這樣做的益處在于學(xué)生對所學(xué)的課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固理解，同時大大加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際問題解決能力，實(shí)現(xiàn)了思維模式的創(chuàng)新培養(yǎng)。

4.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)的運(yùn)用，提升學(xué)生工程素質(zhì)

通過“探索性”上機(jī)實(shí)驗(yàn)取代傳統(tǒng)的“驗(yàn)證性”上機(jī)實(shí)驗(yàn)，不再是簡單地傳授實(shí)踐知識，更重要的是加強(qiáng)實(shí)踐方法的指導(dǎo)，徹底轉(zhuǎn)變以往的教師單一的教授，學(xué)生被動接受的模式，實(shí)施師生互動，學(xué)生主動汲取模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高其觀察能力、創(chuàng)造能力。當(dāng)前的課程中主要計(jì)算機(jī)模擬軟件主要包含有CAD、PKPM、ABAQUS、ANSYS、SP2000、ADINA、ETABS等計(jì)算機(jī)軟件，通過計(jì)算機(jī)模擬軟件的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際案例分析，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行實(shí)踐研究匯總小組討論，不斷地提高實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生主動探索行為，只有這樣才能真正地做到提高學(xué)生的工程素質(zhì)和評判思維，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的工程應(yīng)用型的專業(yè)碩士人才。

4.3 培養(yǎng)學(xué)生的論文寫作能力，增強(qiáng)系統(tǒng)分析能力

教學(xué)課堂中應(yīng)該注重對學(xué)生的論文寫作能力的培養(yǎng)，通過寫作學(xué)生可以加深對課本知識的理解與運(yùn)用。一般情況下可以預(yù)先給定一個范圍，或者在相關(guān)的研究領(lǐng)域?qū)W生自擬題目，同時外加案例分析的學(xué)術(shù)性論文。通過課程小論文的寫作，增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性，提升了自身的學(xué)習(xí)能力。同時，注意教授小論文的寫作方法，其中涉及到文獻(xiàn)資料的查閱，學(xué)術(shù)論文的寫作套路以及研究方法。課程小論文的寫作為后期的科學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ)，提升了學(xué)生的系統(tǒng)分析能力。

4.4 強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)中實(shí)際能力的培養(yǎng)

相比起學(xué)術(shù)性碩士研究生，工程碩士研究生更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)活動中所涉及到的課程設(shè)計(jì)務(wù)必同實(shí)際工程項(xiàng)目相結(jié)合，這樣才能更加突出工程碩士實(shí)踐能力的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的工程碩士研究生不僅僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更重要的是能將所學(xué)理論知識同實(shí)際工程項(xiàng)目相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)中不能簡單地對相關(guān)理論進(jìn)行研究陳述，更重要的是同實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，提升工程碩士研究生的實(shí)際解決問題的能力，為提早步入工作奠定良好的基礎(chǔ)。

5結(jié)語

綜上所述，人才培養(yǎng)模式必須加以創(chuàng)新，兼顧時代的前瞻性和創(chuàng)新精神，改革教學(xué)方法和內(nèi)容，開啟新時代的人才培養(yǎng)視野，培養(yǎng)出適應(yīng)執(zhí)業(yè)資格體系下人才培養(yǎng)的要求的高級人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 林蕙青.積極探索開拓創(chuàng)新深入開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)[J].中國高等教育，2013（6）：9-12.