讀書的名言警句精選(九篇)

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第1篇：讀書的名言警句范文

1、書是益友。臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。

2、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何益也。

3、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

4、書是良藥。劉向（我國漢代大學(xué)者）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍敲姘郀柣f：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是逆境中的慰藉。

5、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

6、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

7、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。

8、善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。

9、用心不雜，乃是入神要路。

10、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。

11、書是階梯。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

12、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

13、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

14、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

15、讀書破萬卷，下筆如有神。

16、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

17、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。

18、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

19、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣

20、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。

21、盡信書，則不如無書。

22、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

23、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

24、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝勰?/p>

第2篇：讀書的名言警句范文

1、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

2、百學(xué)須先立志。(朱熹)

3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

4、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(杜甫)

5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

7、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)

8、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

9、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)

10、書富如入海，百貨皆有。（蘇軾）（）

11、我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。（白羽）

12、我思故我在。

13、讀萬卷書，行萬里路。

14、人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以改變?nèi)恕＃ǎ?/p>

15、黑發(fā)不知勤學(xué)早，自首方悔讀書遲。(顏真卿)

第3篇：讀書的名言警句范文

2、人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。

3、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意?！恿肿?/p>

4、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹?/p>

5、無論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該”模仿“你自己，成為你自己?！溃┠獱柶?/p>

7、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

8、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?/p>

9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

10、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成??；論萬世，不論一生?！鳎S宗羲

11、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_

12、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

13、春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海涅

14、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r

15、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——（美）亨利·門肯

16、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮

17、生活的理想，就是為了理想的生活?！?/p>

18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活?！魢?/p>

19、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！妨⑵?/p>

20、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

21、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！钋逭?/p>

22、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西?！罄?/p>

第4篇：讀書的名言警句范文

1、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

2、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來做最有益的事。

3、上去或者出去（UPOROUT）知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開。

4、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

5、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

6、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

7、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。

8、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

9、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

10、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。

11、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

12、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

13、勤學(xué)如春起春苗，不見其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石：不見其損，日有所虧。

14、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。

15、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；()但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。

16、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

17、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。

18、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

19、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。

20、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。

21、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

22、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

23、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。

24、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言

25、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

26、日日行，不怕千萬里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。

27、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

28、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

第5篇：讀書的名言警句范文

關(guān)鍵詞：閱讀；興趣；書香

“讀書百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”，諸多名言為我們見證了讀書的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)生而言，課外閱讀善莫大焉，它可以讓學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)智慧、提升素養(yǎng)、塑造人格。而課外閱讀教學(xué)，無疑對(duì)教師提出了較高的要求，教師要有力、有效地引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，豐富知識(shí)儲(chǔ)

備，提升綜合素質(zhì)，使其身心得以健康成長(zhǎng)，潛能得以充分發(fā)掘。

興趣是最好的老師，也是一種前進(jìn)的動(dòng)力。如果學(xué)生有了閱讀興趣，就能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生需求。因此，教師在實(shí)際教學(xué)中，要充分激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們?cè)陂喿x中享受快樂，領(lǐng)略知識(shí)的浩瀚，受到心靈的觸動(dòng)。如何激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地遨游書海、采珠拾貝，應(yīng)該是教師探索的必修課。

一、借名言警句激發(fā)興趣

古今中外，關(guān)于讀書的名言警句數(shù)不勝數(shù)，它們像撒落在文學(xué)百花園中的明珠，放射出奇光異彩，它們是激發(fā)閱讀興趣的助推器，是指導(dǎo)閱讀方法的導(dǎo)航燈。

一節(jié)口語交際課上，老師讓同學(xué)們交流自己所知道的名言警句，遺憾的是，能回答的同學(xué)微乎其微，所知極其匱乏。我以此為契機(jī)，布置他們課外搜集有關(guān)讀書的名言警句，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)海拾貝的興趣。當(dāng)再次交流時(shí)，可謂是妙語連珠，精彩紛呈：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”“讀萬卷書，行萬里路”……學(xué)生們還談到了自己的體會(huì)，有的同學(xué)說：“我從‘書是人類進(jìn)步的階梯’這句話中明白了只要多讀書，就能品味到知識(shí)的甘甜，享受到其中的樂趣?！庇械耐瑢W(xué)說：“臧克家說過，‘讀一本好書，就像交了一個(gè)益友’，我想在今后學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)結(jié)識(shí)許多不說話的朋友，他們會(huì)提醒我正直做人?！薄?/p>

書海浩瀚，細(xì)讀品味，美不勝收。利用課外閱讀，選取美文，讓學(xué)生細(xì)細(xì)地讀、美美地品，讀出感情、品出味道，從中吮吸甘露、得到滋潤，進(jìn)而產(chǎn)生“我要讀”的欲望。

二、借語言魅力激發(fā)興趣

如果教師的語言幽默風(fēng)趣，精美詞句常常脫口而出，無疑對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。平時(shí)教學(xué)，老師著意營造一種優(yōu)美的語言環(huán)境，形成一種濃郁的文化氛圍，學(xué)生慕而仿之，必然增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)驅(qū)力。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，善于表現(xiàn)自我，在教學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生提出的某些問題佯裝不知，故意設(shè)問，也會(huì)激起學(xué)生課外閱讀的興趣，如“神舟七號(hào)”飛天，需要過“三關(guān)”，是哪三關(guān)？學(xué)生有的運(yùn)用平時(shí)的積累回答，有的查閱資料，給了我滿意的答復(fù)，有的同學(xué)竟在日記中寫道：“看來，知識(shí)是浩如煙海的，老師也有不懂的，我要多看各類書報(bào)，和老師賽跑。”

三、借巧設(shè)懸念激發(fā)興趣

故事人人愛聽，一聽老師講故事，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂的語言，被渲染的故事情節(jié)把孩子們帶入一個(gè)或有趣、或驚險(xiǎn)、或奇特、或令人感動(dòng)、或懸念百出的情感世界里，當(dāng)孩子們沉醉于故事的情感交跌之中，期待大結(jié)局時(shí)，教師戛然收聲，無不動(dòng)容地告之孩子：故事情節(jié)交錯(cuò)復(fù)雜，欲知后事，請(qǐng)自讀原文。此時(shí)教師不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦相關(guān)讀物，你們想知道結(jié)果嗎？《三十六計(jì)故事》一書期待你的“蒞臨”。動(dòng)人的故事情節(jié)激起學(xué)生濃厚的興趣，學(xué)生紛紛要求借閱，這樣讓學(xué)生既感受了故事情節(jié)所帶來的奇妙境界，還會(huì)受到課外讀物的誘惑，主動(dòng)去閱讀，難道說巧用故事懸念誘發(fā)不起學(xué)生的閱讀興趣嗎？

四、借情感共鳴激發(fā)興趣

開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，也是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的有效手段。定期舉行“課外閱讀最佳興趣小組”“故事大王”等評(píng)比，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，讓他們充分享受成功的喜悅。

借助活動(dòng)，組織學(xué)生談閱讀后的收獲和體會(huì)，在互動(dòng)中激起情感的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。同時(shí)，有計(jì)劃、有目的地搜集名人讀書成才的故事，進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)教育”，激起學(xué)生對(duì)名人的崇拜，對(duì)書的渴望，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向，這樣學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)地進(jìn)行廣泛的閱讀嘗試。

總之，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對(duì)于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)、是前提、是動(dòng)力。教師只有在平時(shí)的教學(xué)中處處做有心人，才能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，真正提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

愛讀書，會(huì)讀書，將成為學(xué)生開啟知識(shí)寶庫的一把金鑰匙，讓課外閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]李靜.小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考淺探.中小學(xué)教育，2012（88）.

[2]李國娣.為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航.讀與寫：教育教學(xué)刊，2007（7）.

第6篇：讀書的名言警句范文

孔子是每個(gè)人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。

縱觀他的名言警句，在我所領(lǐng)略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思呢？意思就是說讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂；思考不讀書，就無所的。我認(rèn)為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應(yīng)用開動(dòng)腦筋，在念讀的同時(shí)要反復(fù)地思考，思考作者為什么會(huì)這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個(gè)什么道理，當(dāng)然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當(dāng)中反復(fù)的推敲之后就會(huì)有所得。議論文

我就有過親身體會(huì)以前我學(xué)習(xí)成績(jī)總是提高不上去，父母也給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時(shí)學(xué)了《論語十則》后，就對(duì)這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業(yè)后就躺在床上仔細(xì)體會(huì)這句話的用意，子經(jīng)過幾天的推敲后就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績(jī)提不高的原因，那就是沒有善于思考的習(xí)慣，后來在每次上好課后我總會(huì)在下課時(shí)思考關(guān)于上課時(shí)的一些問題，在補(bǔ)習(xí)班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進(jìn)步。我心中的孔子

如今想想，孔子被稱為圣人可一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，他的每句話都含有巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時(shí)，我只會(huì)認(rèn)為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當(dāng)成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學(xué)的知識(shí)還多著呢。

第7篇：讀書的名言警句范文

書，是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，我們能聽到多少要我們讀書的名言、諺語，這讓我們知道，許多成才之人都是十分喜歡讀書的。

既然要讀書就要讀好書（而且什么書也要讀），許多家長(zhǎng)都給自己的孩子們買這書那書，就是為了能讓他們成才，能讓他們更優(yōu)秀?？墒?，有些同學(xué)就會(huì)和我一樣，喜歡看一些有趣的動(dòng)漫書（漫畫），我的父母就會(huì)給我買一些《上下五千年》、《昆蟲記》、《愛的教育》等等，而我覺得它們很枯燥、乏味。然而，有一次，老師讓我們摘抄《昆蟲記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等里的好詞好句好段，我也逼不得已地翻開那些乏味的書。10分鐘、20分鐘…漸漸的，我便更細(xì)心的讀著，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容并不是自己想的那么枯燥。于是，我便愛上了讀書。

期末考試來臨了，身為語文課代表的我便更努力的去看語文書、作文書等輔導(dǎo)書。功夫不負(fù)有人呀，終于作文得了滿分，成績(jī)也提高了好多。難道不是讀書的功勞嗎？（還有努力）這讓我更加喜歡上了讀書！

親愛的小荷朋友們，我們是不是應(yīng)該要好讀書、多讀書、讀好書！

別忘了那些名言警句：讀書破萬卷，下筆如有神！??！

第8篇：讀書的名言警句范文

一、不能死啃書本,要深度挖掘每一課文的德育因素

教師不能完全為了提高學(xué)生的應(yīng)試分?jǐn)?shù)而使出渾身解數(shù),要服務(wù)于學(xué)生的終生教育。語文課本內(nèi)近三分之一的課文都蘊(yùn)含德育因素,尤其是富含社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育素材,在這方面語文教師要在課堂上適當(dāng)進(jìn)行德育拓展,把這些正能量與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來,采用鮮活的素材、活潑的形式來引導(dǎo)學(xué)生,一時(shí)間學(xué)生“雖不能至,然心向往之”,使之“入學(xué)生之耳,固學(xué)生之心,導(dǎo)學(xué)生之行”。觸動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦,開拓學(xué)生的思維空間,助其樹立正確的三觀,體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)的快樂,達(dá)到既提高教育教學(xué)質(zhì)量,又汲取了人生成長(zhǎng)的有益營養(yǎng)的教育目標(biāo)。

二、正人先正己,教師要時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的道德榜樣

播撒陽光的人自己首先心中就要充滿陽光,“言傳”與“身教”是分不開的。教師的言談舉止都在學(xué)生的眼里,學(xué)生會(huì)從教師的身上選取進(jìn)步成長(zhǎng)的準(zhǔn)則,如果教師的說與行反差太大,學(xué)生是很難欣賞這位老師的,更不會(huì)盡信其教導(dǎo)。作為教師,必須嚴(yán)守師德規(guī)范,絕不參與教育“三亂”活動(dòng),讓每一堂課都綻放精彩,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極奉獻(xiàn),把要求學(xué)生做到的自己先身體力行,無論是在學(xué)生前還是學(xué)生后都表里如一,這樣才能讓學(xué)生對(duì)這位教師萌發(fā)出熱愛、信任、尊敬和敬佩,從而激起學(xué)生踐行德育行動(dòng)之心。

三、重視名言警句的教育價(jià)值

名言警句教學(xué)也是我們語文教學(xué)的組成部分,但名言警句教學(xué)不能僅停留在讀和誦的初級(jí)層面上,應(yīng)充分發(fā)揮名言警句之豐富語言、增長(zhǎng)智慧、陶冶情操的功效,鼓勵(lì)學(xué)生熟讀成誦,并能應(yīng)用于作文創(chuàng)作、日常交際等范圍。語文教師可用名言警句導(dǎo)入新課、揭示教學(xué)主題、活躍課堂氣氛,只言片字蘊(yùn)藏人生大道理,寥寥數(shù)語擁有不可估量的教育啟迪作用。多年來,我鼓勵(lì)學(xué)生搜集、學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)編、體驗(yàn)名言警句,使之成為一種習(xí)慣。我們班級(jí)的墻上、學(xué)生的作業(yè)本中、學(xué)生的日常交流中時(shí)時(shí)處處都有名言警句的身影。名言警句教學(xué)使我的語文課堂變得愉快輕松,激發(fā)了學(xué)生參與的熱情,學(xué)習(xí)效果頗佳。

四、堅(jiān)持開展德育題材演講活動(dòng)

多年來,我一直堅(jiān)持開展學(xué)生課前演講活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生語言表達(dá)能力、觀察分析問題的能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在學(xué)生演講活動(dòng)中,教師是聽眾,學(xué)生是演員,全員參與,在短短的三五分鐘內(nèi),他們需將精心搜集、熟記于心的演講稿以脫稿演講的形式為全班同學(xué)進(jìn)行展示。學(xué)生們傾注了大量的心血,在活動(dòng)中談社會(huì)、話人生、評(píng)時(shí)事、論得失,極大地啟發(fā)了學(xué)生的心智,開闊了學(xué)生的視野,增加了學(xué)生的知識(shí)面。我時(shí)不時(shí)地規(guī)范學(xué)生演講的話題方向,其中有很大比例都指向富含德育的話題,如我曾與學(xué)生們開展過“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中弘揚(yáng)的十二種話題的演講,也曾開展過以“我心中的道德榜樣”為話題的演講活動(dòng)。每每演講結(jié)束,學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲,對(duì)于演講學(xué)生來說是一種“一分耕耘一分收獲”的滿足,對(duì)于聆聽者來說是一種化解學(xué)習(xí)疲勞的“清新劑”,也是一種收獲人生哲理、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的快樂過程。

五、組織學(xué)生積極參與課外德育課堂

第9篇：讀書的名言警句范文

一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。今年，我為讀書制定了一份計(jì)劃：

一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……而我們要有選擇性的讀書，特別是名著，要多多閱讀。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。

四、不動(dòng)筆墨不讀書?？磿鴷r(shí)要做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

五、讀書要選擇合適的時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的。”我們可以將中午和晚上的時(shí)間用來讀書。雙休日的時(shí)候，也可以適當(dāng)?shù)目匆恍?，適時(shí)寫下讀書心得，長(zhǎng)此以往，定受益匪淺。