前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的關于交通安全的作文主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
關于交通安全知識講座作文 篇【1】為了保障我們的交通安全,以提高我們的安全意識。星期五早上,羅陽鎮(zhèn)的交警大隊來到我們學校,給我們全體同學上了一節(jié)交通安全知識的課。
一來到課室,我們就搬凳子到操場上。當我們全校同學都安靜下來后,張校長及羅陽鎮(zhèn)交警大隊的3位警察叔叔上臺發(fā)言。
警察叔叔給我們講了許多關于交通安全的事例:有個孩子讀書成績非常好,在最近的奧數競賽中脫穎而出,進入了決賽,可就在比賽的前幾天,因搭摩托車而被撞死。這件事告訴了我們,不能粗心大意,因為危險隨時會來臨。
我不禁想起,每天上學或放學時,同學們不遵守交通規(guī)則的現象。如:騎單車時,在公路上拉手或攀肩,在路上嬉戲打鬧、突然橫穿公路等。我希望同學們能夠珍惜生命,注意自己的安全,自覺地遵守道路交通法規(guī)。
這次交通安全知識講座讓我明白了:生命是脆弱的,如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕。健康的身體一旦失去,將永遠無法挽回。我們要珍惜生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。
關于交通安全知識講座作文 篇【2】今天,我們五年級的同學上了一堂有關交通安全的知識講座課。主講是學校特邀嘉賓校外輔導員陳輝叔叔。
陳輝叔叔講座的內容很豐富,有些內容像樹根一樣,深扎在我的腦海里。讓人驚詫的是,如果在炎熱的夏天,家長一定不能將孩子單獨留在車內。在車內,升高的溫度會很快,輕則中暑,重則導致窒息而亡。也許有人認為,只要車內開著空調,不就好了嗎?其實,車內開著空調雖然可以降溫,但是空調啟動會產生二氧化碳。時間越長,車內聚集的氣體會越來越多,不是安全的堡壘,卻成為致命的殺手,后果會很嚴重。我想,家長一定不能為了方便,在炎熱的夏天把孩子單獨留在空調車內,千萬要遠離靜止中的危險。
還有一點,未成年兒童一定不能坐在副駕駛位置上。因為如果一個急剎車,一個嬰兒受到的沖擊力相當于3個成人的力量,所以在這種情況下是非常危險的。有人認為,兒童只要坐在后排的座位,綁上安全帶就不會發(fā)生危險了吧。其實是不對的。如果低于1米4以下的兒童,一定要使用增高墊,椅。安全帶一定要從肩部的中間穿過,腰帶應該跨過大腿根部而不是小孩的腹部,這樣可以避免勒傷兒童的腹部。要是不使用的話,一個急剎車,導致輕則嚴重咳嗽,或者暈迷;重則傷害到心臟,甚至死亡。要是安全帶系在脖子旁過于靠內,那可要小心了。一個急剎車,安全帶可能勒到頸部,甚至可以割斷頸動脈,造成致命的危險……
陳輝叔叔的話使我受益匪淺。一些看似平常我們容易忽視的東西,竟是這樣潛伏著危險。我明白了,以后生活中一定要仔細觀察,小心防范,珍愛生命,安全出行永不忘。
關于交通安全知識講座作文 篇【3】今天,我們五年級全體師生在二樓多功能廳召開集會。校外輔導員陳輝老師給我們主講關于汽車安全的知識講座。
系著鮮艷紅領巾的陳暉老師精神抖擻,首先作了自我介紹,然后為我們講述了一些關于交通事故和乘車安全的注意事項。我聽后不禁怔住了:“每年發(fā)生交通事故的小孩都比大人和老人多一倍!中國發(fā)生交通事故的數量是英國的2.5倍,是美國的2.6倍!”
接著,陳老師為我們播放起視頻,涉及的內容各不相同。其中,有一段視頻讓我出乎意料:一位5歲小女孩的媽媽停車接電話,走出車外順手關上了車門。過了一會兒,車門卻自動上鎖,把正在熟睡的她和車鑰匙一起鎖在了車里。當老師提問在這種情況下孩子的媽媽該怎么辦呢?我馬上猜測應該是叫人來把車門砸碎,然后救出孩子,再將車開到4S店去修理一下就可以了!如果你也這么想,那就錯了!呵呵,正確的做法卻是拍打窗戶叫醒熟睡的孩子,讓她試著打開車窗!
隨著講座的進行,還有一件十分有趣的事。每當視頻播完一個情景故事時,大家就會跟著視頻上的字幕齊聲喊道:“安全出行,大眾知道!”有趣的童謠引人入勝。生命是最寶貴的??磥?,交通安全意識已經根植于我們稚嫩的心中。
安全,不僅關系到自己的生命,同時也關系到他人的生命,珍愛生命為了你我他。接下來是小編為大家整理的關于安全的心得作文,但愿對你有借鑒作用!
關于安全的心得作文一
我國從遠古的北京人開始,就已經開始使用火了。火帶給人類的是光明,是美食,是溫暖……但如果不注意的話,火帶給我們的則是一片灰燼?,F在,各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事,慢悠悠的跑著,還邊說著話:“閑著沒事舉行什么消防演練,又沒真著火。”
但是,如果可怕的災難真的發(fā)生,還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養(yǎng)。
因為據了解,我們周圍由于人們消防意識不強,消防安全隱患隨處可見:清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮,到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題,都有可能引起大火,危及人們的生命。所以,為了我們的生命安全,我們要增強消防安全的意識。
火災時有發(fā)生,我們要做好以下幾方面:首先要掌握消防常識,一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災要立即報警;二是掌握防火,滅火基本常識。其次應知道火場中如何緊急逃生。還有,積極參加消防演練。
我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識,提高保護能力,是自己在危難時能不受到傷害。在人類用火的漫長的歷史上,大火帶給我們的不僅僅只是有好處,不小心就會使一切化為烏有,不要掉以輕心。
作為一名中學生,我們沒有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕,但我想在此呼吁大家重視消防知識,不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。
消防安全,危關社會。讓我們攜起手來,共鑄堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來,共造和諧社會。
關于安全的心得作文二
在平凡的生活中,我們常會聽到“平安”二字,不錯,這二子已是現在人們最關心的問題之一了。當我們出遠門時,總能聽到父母親切地說一句“注意平安”。當我們歸來時,也能聽到朋友們關切地問一句,“安全嗎”?這一些問候語不也正是表達了心聲嗎?
安全是多方面的,多元化的。在安全這一嚴肅的話題上,有著數不清,道不完的問題,值得我們關注,值得我們重視。
現代便捷的交通,給人們出游,購物,辦理其他事情提供了方便,這是無可非議的。學生外出,離不開乘車,乘船,騎自行車或步行。雖然行程短,時間不長,但是較之長途旅行,有許多安全問題是普遍的。當我們說起交通安全這個方面時,必須提醒,我們的一舉一動時刻會威脅自己脆弱的生命,要注意點滴小事。
火災,一個令人心悸的詞語。的確,火災讓人家破人亡,讓人悲痛欲絕,就因為如此可怕,所以我們就要加倍重視。消防事業(yè)是社會穩(wěn)定和經濟建設的重要組成部分,消防知識是我們應掌握的一門不可或缺的基礎知識。因此,我們必須要掌握一定的消防知識,樹立消防意識,排查消防隱患,杜絕違規(guī)行為,共同建筑全民消防工程。
網絡現在似乎十分流行,在現今社會中,網絡進入了我們的世界。網絡安全問題我們幾乎不太重視,可它潛在的精神傷害卻是不可思量的。我們并非杞人憂天,現在眾多網民的網絡素質不高,網絡安全意識缺乏,情況令人堪憂。似乎我們少年兒童有許多就沉浸于網絡之中,無法自拔,因此就要養(yǎng)成良好的用網絡的習慣,做一名好網民,遠離關于含有不安全的網絡。
當然,安全問題還不僅僅只是如此而已,還有更多的問題需要我們去重視,去冷靜地對待。當危險來臨時,我們需要冷靜,需要用平時累計的安全知識來應付,需要用自己的智慧來面對??墒?,生命總是脆弱的,人的生命敵不過無法估計的安全隱患,因此防患于未然是更加重要的。從身邊一點一滴的小事做起,從親人所勸所說的一言一行而去了解,為了安全,為了我們的生命,為了關心我們的人,需要的還是四個字:注意安全。
關于安全的心得作文三
前不久,在五四路與華林路口發(fā)生了一起車禍。延安中學高二的許杭被一輛車速超過70碼的的士將年輕的生命定格在了18歲。雖然的士司機撞人的不對,但不同的是:許杭的電動車曾經被改裝過,并且,許杭是在紅燈時闖過的,闖紅燈時還一邊聽著音樂,造成了這一次的車禍,使許杭的家人與的士司機后悔不已。也因為這次的事故,引起了社會的關注和深思,記者們來了一次大調查,發(fā)現越來越多的中學生在改裝電摩,并要求車速越來越快,而這一切的原因是怕自己落伍,但他們卻不知道他們的行為早已埋下的禍根。
其實,我們屏東中學一直再強調不要騎電摩上學,并一直在嚴厲打擊那些騎電摩的同學。但學校對面,那一排的電摩似乎格外的刺眼,而在我身邊,就經??匆娨粋€同學騎著電摩,載著另一個同學,以比自行車靈活、快的速度,在自行車群中穿梭者。
記得有一次,我騎車回家,經過校門口時,在我右邊的一輛電摩以一種極快的速度,超過我與我前面的車。我當時嚇了一跳,下意識向左拐,可一輛以較快的速度迎面開來,我又立馬右拐了一下,差一點就造成了一場車禍。
買電摩并不是完全沒有好處,只是不要為了像不落伍之類的原因去改裝車子,這樣既沒有個性又埋下了車禍的禍根。生命是萬物之本,不要為了一些吧重要的原因而放棄了自己的生命,將痛苦留給了你的家人,這是最殘忍的殘忍。為了自己,為了別人,為了家人。不要去改裝車子,甚至別去買電摩。安安分分的騎自行車或坐公交車多好。
記住,生命永遠第一,不要把你一時的快樂建立在家人永久的痛苦之中。
關于安全的心得作文四
火災,是可怕的災難。一場大火,常常造成家破人亡的杯具。然而,這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的狀況下發(fā)生的,可見了解消防知識,是十分有必要的,是確保人民群眾財產安全的關鍵。
俗話說的好“防范于未然”,火災是能夠避免的。只要我們有防火意識,多了解有關的消防知識,生活中做到科學用電,用汽,不玩火,多留心身邊的易燃物,盡量做到火種,火源與易燃物分開,確保室內空氣對流,這樣火災是能夠避免的。
此外,在平時里,我們要時常檢查是否存在消防安全問題,一旦發(fā)現消防安全隱患,要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識,對消防器材不能隨便挪用,相反還要多加保護,正確合理的使用,還要時刻銘記火警電話119。
然而,當發(fā)生火災時,我們要鎮(zhèn)定,要及時使用消防器材滅火。如:立刻報警,滅火,救人,疏散物資,防爆,防塌,排煙,警戒,救人。而在我們報警時,就應注意講清楚詳細地址,起火部位,著火物質,火勢大小,報警人名及電話號碼,并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅,把損失降到最低。
我聽說過這樣一件事:是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時,一個七歲的小女孩在做作業(yè),突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現,廚房著火了,她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時,她果斷地打開窗戶通風,并撥打了報警電話,阻止了一場杯具的發(fā)生,救了自我的父母。設想,當時如果小女孩根本不了解消防知識,稍為的舉動,比如開關電燈,就很可能觸發(fā)出一場火災,造成一個杯具,而家破人亡了!然而,正是了解了消防的知識,明白了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做,而有這么可喜的結果。
關于安全的心得作文五
世界上最寶貴的是生命,生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學生,我想告訴大家:安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛,帶給家長的是擔憂,帶給學校老師的是一份責任。因此,我們應該珍惜生命,熱愛生命。今天借此機會,我向同學們提幾點有關安全方面的建議:
首先,要增強安全意識,把“安全”二字常記心中,走路、騎車、玩耍時,隱患隨時伴在我們身邊,要時時想到有可能會出現的傷害,樹立自我保護意識,增強自我保護能力。
其次,要自覺遵守交通規(guī)則,自覺遵守學校紀律,虛心聽取老師的教誨。放學回家,步行到各巷口路段時,要保持清醒的頭腦,不要在路上嬉戲打鬧,要密切注意車輛行駛的情況,預防交通事故的發(fā)生。
第三、同學們在穿越馬路時,要多一份謙讓和等待,絕對不能貪一時之快亂穿馬路,要看清楚來往車輛,在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學要告訴家長把車停在學校給各班指定的地點,不要擠在門口或隨意停車而影響同學們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學,要坐穩(wěn)、抓緊,要提醒家長注意安全。
第四、同學們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧,特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉彎等地方,防止撞傷、碰傷。上下樓梯時,不要擁擠,不要互相推撞,不要跳躍臺階,防止跌傷、踏傷,造成人身傷害事故。
第五、希望同學們愛護身體,講究衛(wèi)生,保持健康,千萬不要在校門口小攤販那里購買本身就具有制癌物的不潔食品。
同學們,我們是祖國的未來和希望,建設新世紀法治、文明、和諧的中國,重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠銘記血的教訓,學習交通全知識,遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識,做到高高興興上學,平平安安回家。讓交通事故永遠在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。
安全是什么?對于我們小學生來說,安全,只不過是在過馬路的時候,看紅綠燈,走斑馬線;只不過是不要在馬路上嬉鬧玩耍??墒?,就是有人辦不到,安全真的有那么難嗎?共同閱讀關于安全伴我行八年級作文,請您閱讀。
安全伴我行1現代社會資訊非常發(fā)達,只要我們稍加注意,就會接觸到大量關于安全的信息,幼兒園中班時,一個小朋友在假期里不小心被水淹死,近日,世界杯足球賽剛剛開始才不過幾天世界杯,就有曼德拉的重孫女因車禍而死,部分球迷為入場發(fā)生踩蹋等等。作為一個現代的小學生,應該認真地對待“安全”問題,學會識別不安全因素,掌握基本的應對危險的技能,養(yǎng)成重視安全的思想,這樣,我們才能健康地成長。
爸爸在家里也說一些關于安全的話題,在企業(yè)生活中一定要講安全,不講安全,違反安全規(guī)定可能要去掉工作。而我們小學生,可能更要在安全中注重一些,因為我們識別安全危害的能力不強,應付不安全因素的技能不足。
作為學生,認識到安全的重要性之后,就該有實際的行動,學校的安全教育課一定要認真學,社會上的安全教訓也要認真領會,老師所談的安全要求一定要遵守,比如:下課后不要打鬧,上下樓梯不要擁擠,在路上遵守交通規(guī)則,只有安全,我們才能健康成長,父母才能放心,社會才會更和諧。
現在,各級政府都非常關心我們學生安全,努力為我們創(chuàng)造良好安全的環(huán)境,為此我們應由衷地感到幸福,而作為學生,我們每個人都應該樹立安全意識,從小注意安全,成為安全理念的學習者、宣傳者和實踐者,才能為以后整個國家的安全生產和社會安全做出更大的貢獻。
“安全才能生產,安全才能回家,安全才有效益?!边@是爸爸單位的安全文件上的一句話,那些酒駕傷人、施工不講安全、無視安全法規(guī)而導致事故的、鮮血淋漓的事例無一不讓人感到震驚。從我做起,從小做起,從現在做起是我對安全的一個認識,小時候是注意吃果凍別卡住喉嚨,上學打鬧別傷著同學。安全才能成長,安全才有一切,安全才有未來,這是我們的格言,安全不是一個人的事,談小了是一個家庭的事,談大了是整個國家的事。
安全是我們一生的課題,我們現在要做安全的學生,以后要做安全的公民,讓安全伴著我們,直到永遠。
安全伴我行2隨著社會的快速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,安全隱患也越來越多。所以,國家為了這些安全問題,也早已制定了各種各樣的法律?,F實生活中,人們應該重視的安全問題有很多。例如:食品安全、交通安全、醫(yī)療安全……
記不清從什么時候開始,無論我何時出門,都能聽到爸爸媽媽的叮嚀聲:“注意安全”簡單的幾個字,卻包含著許多含義。
是啊,人們的生活條件有了很大程度的改善和提高,但還是有一些同學就是愛買小攤上的零食。因為那些包裝精美的小食品,看上去顏人,聞上去味道獨特,又加上價格低廉。給人感覺買的人即占了低價錢的便宜,又飽了口福??捎姓l知,這些小零食里添加的有哪些東西?吃完后會給人帶來怎樣的健康危害?還記得2008年的一件事,有一位十二歲的男同學,因為大量食用了某廠生產的垃圾食品,因搶救無效而喪失了年幼的生命。這件事讓我們十分震驚和痛心,多么鮮活的例子呀,我們一定要引以為戒。
再看看我們身邊的交通安全。走在路上,總會看到有些人走路不靠右邊,逆道而行;再有明明是紅燈,還是有人硬闖;過馬路不走斑馬線……雖然這些看起來都是雞毛蒜皮的小事。但往往就是這些雞毛蒜皮的小事,引發(fā)了一場場血腥的交通事故,給家庭、社會造成了很大損失。交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。
幾乎每天都有媒體報道某某地方發(fā)生醫(yī)療事故;某某患者因服用了假藥而延誤了病情;某某地方因為醫(yī)療事故在打官司……因此可見,醫(yī)療安全對我們來說尤為重要。
當然,安全問題遠不止這些。但我們能做的就是從我做起,注意安全。因為生命只有一次,你一定要對自己母親辛苦十月懷胎的痛苦負責;對世界上一個個鮮活的生命負責。所以,請珍惜生命,這樣安全才會與你同行!我們要遵守交通規(guī)則,就不會發(fā)生交通事故。要講衛(wèi)生,杜絕細菌的侵入,就減少感染疾病的機會??傊痪湓挘阂欢ㄒ湎?,讓安全伴我成長。
安全伴我行3生命如同鮮艷的花朵,安全則是陽光,溫暖著它;生命如同新生的小草,安全則是雨水,滋潤著它;生命如同甜美的果肉,安全則是外皮,包裹著它;生命如同快活的魚兒,安全則是河水,養(yǎng)育著它。
生命只有一次,它是寶貴的,我們要珍惜它。然而,如何才能給脆弱的生命加上保障呢?這需要時刻將安全牢記與心中。
這讓我想起了我的媽媽。我的媽媽就是在一場車禍中去世了。那天,媽媽騎電瓶車下班回來,還在半路上,一輛大貨車因為超重,失去平衡,突然翻到,媽媽剛好在大貨車的一側,被滿車的貨物以及貨車壓倒。人們趕緊叫救護車送媽媽去醫(yī)院,希望能挽救這一個年輕的生命??墒牵瑓s搶救無效,讓上蒼無情地剝奪了媽媽的生命。一朵美麗的鮮花,在寒風中凋零了。
命運對我們一家是如此殘酷,但是,我們想過為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?還是司機安全意識太少。倘若司機在裝貨物的時候考慮到自身的安全和旁人的安全,少裝一點,或許這樣的悲劇就不會發(fā)生了。倘若在貨車下的不是我媽媽,是旁人呢?是一個正在玩耍的小女孩;是一個漫步的老爺爺,是一個滿臉喜悅的農民……不管是誰,那個家庭必將籠罩在劇烈的悲痛中。
然而,在現代的社會里,像這樣的悲劇常常發(fā)生。據統計,我國的公路總里程已經達到435.62萬公里,其中高速公路總里程達到104468公里。2004年,全國共發(fā)生交通事故9583起,造成6448人死亡、13007人受傷,直接經濟損失34486.24萬元。這是一個多么龐大而驚人的數字,每一起交通事故后面,隱藏著一個破碎的家庭。
怎樣才能減少這些悲劇呢?這就需要時時刻刻將安全牢記心間。在最后綠燈幾秒時停下來;在駕駛時將速度稍稍放慢些,控制在自己能控制的范圍內;裝貨、載客時,不要超載;永遠遵循著“開車不喝酒,喝酒不開車”這句話,就能給自己以及旁人生命安全的.保障。為了世界上多一個美滿的家庭,少一個破裂的家,讓我們攜起手來,共同向安全邁向一大步。
莊子說過:“謹慎能捕千秋蟬,小心駛得萬年船”,讓安全伴我們成長,讓安全牢記于我們的心間。
安全伴我行4要想人們生活得幸福安康,首先就要做到“安全”二字?!鞍踩倍郑f來容易,做起來難。生命最可貴,平安是幸福。讓我們手拉手,給我們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
烈火無情,生命無價?;馂氖强膳碌?,安全是重要的。這是一個感人肺腑的真實故事,雖然大火已被撲滅,但是那些英勇的消防官兵們卻永遠地離開了我們。
2005年8月2日上午,蒙牛乳業(yè)冰淇淋廠發(fā)生火災,火勢異常兇猛。一中隊第三戰(zhàn)斗班的鄭飛和他的同事接到消防命令后,立即戴上防毒面罩,拿起呼救器、水槍和消防,迎著濃煙烈火往里沖去。
“里面還有人!”一位職工一邊跑出來一邊喊。著火燃燒著的庫房隨時有倒塌下來的危險,鄭飛和同事們沒有片刻猶豫,往里走繼續(xù)搜索。幾分鐘以后,冷庫鋼結構屋頂因經不住烈火燃燒突然坍塌,數十噸重的鋼架和裝飾材料傾瀉而下,灼熱的鋼板頃刻間壓在三名戰(zhàn)士年輕的身軀上。當戰(zhàn)友們含淚將他們從廢墟下搶救出來時,鄭飛和他的兩位同事都是血肉模糊、停止了呼吸,班長鄭飛的雙手還緊緊抱著水槍……
在我國,每死亡八個人,就有七個人死在路段上。所以,大家不僅要注意消防安全,還要重視交通安全。警察叔叔常常告誡我們:“紅燈短暫,生命無限?!比藗兛释约菏前踩模释约夯畹媒】刀腋?。生命也只有一次,可有人卻偏偏拿它在開玩笑。
這是我前幾天親眼所見的事情。整個事發(fā)的過程讓大家提心吊膽
我剛剛放學,在人行道上走著。前面十字路口的紅綠燈從黃色快要變成了紅色。三、二就在這大家都在等候紅燈,讓側面的人們行駛時,一輛黑色的小轎車呼嘯而過,并且絲毫沒有減速。更驚險的是,有一位騎電動車的阿姨剛剛過了斑馬線,那輛小轎車從騎電動車阿姨的側面極速而來。此時,我們的心都繃得緊緊的。幸好那位騎電動車的阿姨過十字路口時的速度較慢,并且及時剎車,與黑色小轎車擦肩而過,避免了一場車禍。
生命是脆弱的,一不小心,將會永遠與世揮手而去。
安全伴我行5其實,在我們的生活中,安全問題無處不在。不管是我們在吃飯、還是行走在路上;也不管我們是在用火,還是在用電,如果不注意安全,就有可能給我們帶來傷害。甚至在平時最不在意的游戲中都有危險,一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔的“拔蘿卜”游戲,容易造成頸椎脫臼或骨折;大家把一個人推在角落里用力擠的“擠夯”游戲,容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命;四個人各拉住一個人的兩只胳膊、兩只腿,用力往地下墩屁股的“砸夯”游戲往往造成尾骨骨折。不管身在何處,如果不把安全放在第一位,就有可能把我們置身在危險當中,所以,養(yǎng)成注意安全的習慣對于每個人都很重要。
還記得我上幼兒園的時候,有一次,媽媽騎著單車帶著我,我坐在車子的后座上,看到車輪飛速地轉動,一時好奇,忘記了媽媽的囑托,把腳伸進了車輪里,結果……,那段時間,看著我那纏著繃帶的腳,媽媽時常偷偷的.落淚,在我受傷的日子里,家里沒有了歡聲笑語,媽媽也因為自責、內疚與心疼,身子整整瘦了一圈。我想,這么一點的小傷,都讓我的家庭有這么大的改變,要是不注意安全,喪失生命的話,對身邊親人的打擊那將會是多么巨大呀。
大家都說:“安全是家庭幸福的保證,事故是人生悲劇的禍根?!蔽矣X得這句話說得很有道理。不論是江西焦化廠的中毒事件;還是河北發(fā)生的粉塵爆炸事故;包括云南發(fā)生的中毒窒息事故……都造成了幾人甚至十幾人喪失生命的嚴重后果。我想,他們的親人是多么痛苦呀!而這些血淋淋的教訓也告訴我們一個事實——人的生命永遠只有一次,失去,你就將不再擁有……
為切實搞好這一工作,我制定了以下的計劃:
一、指導思想
以縣教育局的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內容安排:
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》及學校有關安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。
3、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。
4、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實施措施
1、加強放學路對的管理,每隊路對設立路隊長,對該對進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務實工作,教給學生安全常識,養(yǎng)成處處注意安全的好習慣,保證班內外師生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質量服務。
本年度學校安全工作的目標要求是:認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使學生有一個安全文明的學習環(huán)境。
內容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。
1、繼續(xù)抓好安全教育:我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地,以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天,安全第一”。做到反復強調,確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度:
我班將進一步完善各項規(guī)章制度,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定,規(guī)范程序。同時,還將經常對存在的安全隱患及時排查,發(fā)現問題,盡快解決。
3、加強落實防范措施:
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映,并作好妥善處理,確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作,要求教師對學生進行安全教育,不做危險性游戲。體育課上,教師要工作到位,思想集中,嚴格督促學生的動作規(guī)范,方法科學。開展活動前,我班將認真組織,確保安全,不管是教師還是學生,都要把安全放在第一位,不得離群,不得上危險地段,不得做危險舉動,保證活動安全順利地進行。
1、教育教學安全
(1)用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,不體罰和變相體罰學生。
(2)由學校組織的各項活動,做到周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。
(3)加強班級的用電管理。
(4)體育課及其它室外游戲,做到全程監(jiān)督學生的活動?;顒恿枯^大的向學生講清要求,問清學生能否參加,不勉強。
2、交通安全
(1)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容,教育同學靠右行、靠邊行。
(2)配合有關部門做好對學生接送車的管理工作,確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
(3)等學生全部離校后方回家。
3、生活安全
教育小學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛(wèi)生保潔工作,教育學生飲水時要節(jié)約用水,喝多少倒多少,還要注意清潔。
4、活動安全
教育學生遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2月18日,新年新氣象,中畈小學全鄉(xiāng)教師培訓會在中心小學多媒體教室召開,作為農村完小的一名安全員,通過參加此次培訓會,我對學校安全方面的工作知識有了較大的提升,增強了對安全的防范意識,確實感到了做好安全工作責任的重大。主要體會有以下三點:
一、提高安全責任意識,樹立師生安全為本。
在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想,以對每一個生命高度負責的態(tài)度增強抓好安全工作的責任感。安全責任意識不應只停留在安全責任書的簽訂上,而是建立在一種強烈的責任感上,它來自于對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責任感,才能真正把“安全第一”的方針落到實處,強化安全管理,才能警鐘長鳴,時刻繃緊安全這根弦;有了這樣的責任感,就會舍得“花錢買平安”,從人防、物防、技防上加大投入,不斷提高防范能力,安全工作也就有了強有力的保障。
二、強化工作作風,創(chuàng)新務實抓安全。
學校安全教育是一項理論化、系統化的工程,是貫穿于學校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢,尋求安全教育工作的內在規(guī)律,構建安全教育工作的嶄新格局,是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,以嚴謹的工作思路,踏實的工作作風,有效的工作方法,不斷發(fā)現新情況,解決新問題,研究新對策,采取新辦法。要做到有的放矢,對癥下藥,有計劃、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題,研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情,曉之以理,感受到他們的主體地位,熟悉到他們既是安全教育的受益者,也是安全教育的責任者,使他們充分熟悉到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事,也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
三、突出重點、人人參與抓安全。
校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心。
回顧此次培訓的學習收獲,我感慨很多,收獲也很多,體會也很多,我感受到“學校安全重于泰山”重要性。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此,談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
為確保安全工作的正常開展,制定了一系列安全制度,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統一指揮、協調各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關教育圖片展覽等活動。每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安校園”
認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,安裝防盜報警器。此外,在以技術防范為主要手段的同時,加強人防安全,嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度,完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理
建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。要求值班人員每天對各自范圍內的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄,并向校長匯報后限期整改。同時堅持重大傷亡事故報告制度。使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點,抓好學生安全管理
一是嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園不能騎車。二是加強課間管理,杜絕學生在課余時間滋生事端。三是進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。四是加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。五是定期聯系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假,學校都致家長一封信,信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育,以保證子女假期中的安全,嚴防事故的發(fā)生。六是加強食品衛(wèi)生管理,經常進行檢查,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
學校安全工作是學校工作的重要內容,全面做好學校安全工作,對于維護正常的教育教學秩序,維護教育系統大局的穩(wěn)定具有重大的意義。采取必要的措施,加強對學生的安全教育是學校安全工作的重點,學校教育教學設施的安全也是學生校園安全的重要保證。因此必須加強對學生的管理和安全教育,加強教育教學設施的安全檢查,及時排除隱患,才能從根本上保證教育教學工作的順利進行,保證學生身心安全健康的發(fā)展。
鑒于學校安全的重要性,更為及時了解校園安全狀況,以便提出更實際的應對策路,我通過走訪全縣的大部分學校,做了一些調研工作,希望通過此次調研能讓更多的人對校園的安全問題有更多的了解和認識,學??梢該瞬扇∫恍嵸|性的措施,改善目前的現狀。
當前,隨著校園安全事故的頻頻發(fā)生,學生的安全問題逐漸被人們所重視。社會、政府、學校以空前的力度創(chuàng)建平安校園,具體表現在以下幾個方面:1、成立安全教育共同體,提高師生的安全意識與自救能力。2、健全校園安全管理機制,降低校園安全事故的危害度。3、加強校園暴力事件研究,明晰師生的是非觀念與應對技能。4、關注青少年的心理疏導,増強學生抗挫及自我調適能力。由于中小學生并不能對自身的安全問題有充分的認識,所以需要社會的共同努力來改善目前的狀況。
一、現狀及原因分析
1、由于縣域經濟持續(xù)發(fā)展,政府對平安建設投入加大,全縣治安狀況一直較好,使得一些領導、教師、家長存有麻痹大意的思想,對學校安全工作的重要性認識還不夠,安全意識還沒有真正形成,總認為不會出現什么安全問題。有些學校對安全教育有過宣傳,但流于形式。
2、學校安全工作中還存在一些隱患。一是飲食安全問題依然不同程度存在,部分經營戶重效益、輕管理現象,有些學校對衛(wèi)生管理重視不夠,工作機制不健全,工作措施不落實,特別是農村學校食堂基礎設施條件落后,衛(wèi)生設施差等問題仍很突出,已成為學校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。近期媒體曝光了我縣兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的食堂衛(wèi)生問題已經給我們敲醒了警鐘。
3、交通安全沒有可靠保障。隨著農村中小學布局調整,學生就學半徑加大,接送學生難度增大,存在電動三輪車、面包車、三輪摩托車、非正規(guī)校車接送學生等現象。學生們對交通安全知識掌握不夠。如2009年5月王店李莊小學張某某被車撞死,2016年6月,羊冊鎮(zhèn)小學生王某某被車撞死。
4、部分學校應急預案缺乏可操作性。人防、物防、技防措施有待于進一步加強。一鍵報警裝置有些學校安裝率低,有些學校不能正常使用。有些學校的保安年齡偏大,如發(fā)生突況,不能保護學生。如2018年米脂縣三中砍人事件致9人死亡21人受傷。2019年9月2日,湖北省恩施市發(fā)生了致8名小學生死亡的嚴重刑事案件。
5、消防安全事故,學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。如2015年4月25日王店中心校男寢起火系學生抽煙所致。2016年11月20日,賈樓中心校男寢起火系學生玩火所致。
6、校園欺凌現象和學生身體特殊原因、心理健康方面發(fā)生的事故時有發(fā)生,有些學生因特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態(tài)出現意外事故。2018年,泌陽二高一男生上體育課期間突發(fā)疾病死亡。2018年6月,泌陽六中發(fā)生了一女生從樓上跳下致使身體受重傷的事故就是心理因素導致的。
7、對進入每年5月份以后,天氣逐漸轉熱,擅自到江河水庫游泳的學生數量大幅增加,溺水事故進入危險期、易發(fā)期、高發(fā)期的情況,學校要采取有力有效措施,以小帶大,共同和家庭做好防溺水知識的宣傳、學習,堅決預防學生溺水事故。
二、建議及對策
1、成立安全工作領導小組,明確各自職責。
要使學校安全工作落到實處,做到事事有人抓,處處有人管,時時有人在,不留死角,不留盲區(qū),確保學校安全工作的正常開展,校長是學校安全工作的第一責任人,分管副校長是學校安全工作的具體責任人。只有明確了各自的工作職責,做到誰主管,誰負責,各負其責,各司其職,共同分擔學校的安全管理工作,分中有合,合中有分,才能使學校的安全管理工作順利開展,不落空。
2、建立健全學校安全管理制度和學生安全工作臺帳
學校的安全工作千頭萬緒,涉及到方方面面。要想做好此項工作,沒有制度是不行的。只有建立健全學校的各項安全管理制度,依靠制度來管理,才能做好學校的安全管理工作。就學生宿舍的安全管理來說,要想管理好學生宿舍的安全,就必須有一個學生宿舍的安全管理制度,讓學生知道,在宿舍里,哪些事情能做,哪些事情不能做,如果做了,會受到學校什么樣的處理,這就是制度。在學校,建立健全學校的各項安全管理制度是做好學校安全工作的一個重要方面。
建立健全學校安全工作臺帳是學校安全工作中的一項基本工作,安全臺帳是學校安全的底線。學校安全工作臺賬要按要求做到歸類、規(guī)范。學校安全工作臺賬包括安全工作文件(通知)、安全工作領導小組名單、安全管理制度、安全工作職責、安全管理責任書、各種檢查記錄及材料和預案、各種總結和報告等,然后按內容認真進行歸類、整理并裝入檔案盒,以備查用。
3、層層簽訂安全責任書
有人總認為安全管理是學校的事、校長的事、老師的事。這種觀點是不對的,學生的安全是全社會的事,只有全社會共同參與學校的安全管理,時時關注學生的安全,把學生的安全放在心上,才是直正重視學生的安全。學生的安全管理涉及到許多方面,為了明確責任,共同參與,各負其責,只有逐層簽訂安全責任書。縣教育局與各學校簽訂安全責任書,學校與各科室簽訂安全責任書,學校與教師簽訂安全責任書。一旦發(fā)生安全事故,就按照雙方簽訂的安全責任書上的內容進行處理,無可推卸,依法處理。學校簽訂安全責任書是為了讓全社會都參與到學校的安全管理中來,齊抓共管,確確實實把學校的安全落到實處,確保學生的安全。
4、舉辦講座,做好安全宣傳教育,定期組織演練。
每學年學校要定期組織學生聽好各種安全專題講座。學校聘請法制副校長和公安機關、司法機關的工作人員到校對師生進行法制數育,結合生活中的具體事例講解有關的法律法規(guī)知識,使師生受到法制教育。同時也要請交通部門、消防部門、衛(wèi)生防疫部門到校給師生講解交通安全知識、消防安全知識、食品安全知識和傳染病防控知識。另外,學校還要通過校委會、班會、板報、廣播、錄像、標語、圖片、宣傳單等多種形式經常對學生進行安全宣傳教育,通過專題講座和形式多樣的宣傳,使師生懂得一些基本法律法規(guī)知識、交通安全知識、消防安全知識、食品安全知識和傳染病防控知識,樹立安全意識,做到學法、知法、懂法、守法。
學校應該每學期組織師生進行一次演練。演練有消防演練、防震自救演練、突發(fā)事故應急演練等。進行演練的目的是為了提高學校面對突發(fā)事件的應急處置能力,積累集體疏散、消防救助、防災自救、應急管理突發(fā)事故等實戰(zhàn)經驗,幫助全校師生掌握正確的防災與逃生方法,增強安全防范意識,提高師生的應急快速反應能力,訓練師生的逃生技能,憧得防災和安全逃生疏散的知識,減少師生仿亡,使損失降到最低程度。
5、抓好季節(jié)性的安全教育
在學校的安全教育中,還要注意季節(jié)性的安全教育。一年有四個季節(jié),在這四個季節(jié)中,首先是秋季,秋季是新學年開始的季節(jié),也是新生入學的時間。新老學生在一起生活和學習,他們之間還不能很快相處和了解,相反還會出現一些矛盾糾紛,發(fā)展到拉幫結伙、打架斗毆,影響到校園的和諧與安定。在這個季節(jié)里,學校首先要做的事情就是挙辦法制教育專題講座,對學生進行法制教育,樹立法律意識,使他們學法、懂法、守法,不做違法違紀的事情,爭做守紀守法的學生,共同維護校園的安定局面。其次要做的是組織師生進行防暴力突發(fā)事件的演練,通過演練,使師生懂得一些自我防范,提高師生的應急快速反應和自我防范能力,避免傷害事件的發(fā)生,共建平安校園。其次是冬季和春季。冬季是寒冷干燥的季節(jié),春季風大,容易引發(fā)火災,在這兩個季節(jié)里,各地、各處常常發(fā)生火災,造成人員傷亡和財產損失。作為學校,在這兩個季節(jié)里,一定要做好校內的防火工作,可以通過多種形式對學生進行防火教育,禁止學生在宿舍、教室等密集的場所使用明火、電熱器、烤火器、堆放易燃物品等。做到經常檢查,并組織學生進行消防演練。第三是夏季。夏季是天氣最熱的季節(jié),也是各種傳染病流行的季節(jié)。在這個季節(jié)里,學校要做好幾方面的工作。一是傳染病的防控由于天氣熱,容易爆發(fā)流行性傳染病。學校是人口密集的場所,如果學校里有一人患有傳染病,馬上就會傳染給其他的人,一傳十,十傳百,就會越傳越多。二是防食中毒。物由于天氣太熱,溫度高,如果學校食堂不注意食品管理,飯菜容易變餿,學生吃了變質的飯,就會出現食物中毒情況,導致嚴重的后果,學生一旦發(fā)生食物中毒,就會影響到學校正常的教育教學秩序。三是農村中小學還要注意防水、防電、防雷、防泥石流等方面的教育,做到安全第一,預防為主,減少傷亡,減少損失。
在不同的季節(jié)里,學校要結合實際情況有針對性地對學生進行安全教育,學校抓好季節(jié)性安全教育是很有必要的。
6、認真組織安全檢查,及時排除安全隱患。
只有檢查,才能發(fā)現隱患。學校應該成立安全檢查小組,由分管安全工作的副校長擔任組長,總務主任、政教主任等為成員,定期或不定期地對校內的學生宿舍、食堂、教室等進行安全檢查,做好檢查記錄,對檢查中發(fā)現的隱患,及時向校長報告,并組織人員或者請專業(yè)人員排除隱患。對于不能及時排除的隱患,一方面要做好觀察記錄,懸掛危險標志,讓師生遠離。另一方面要以書面的形式及時向上級黨委、政府報告,爭取早日排除一切安全隱患。安全檢查不光是學校安全檢查小組的事情,是學校每一位教職工的事情,只有全校教職工共同行動起來,參與安全檢查,時時查,天天查,才能發(fā)現隱患,及時報告,及時排除,做到早發(fā)現、早預防,把學校的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。
7、認真做好矛盾排查,及時化解矛盾糾紛。
學校不是世外桃園,只要有人在的地方,就會有矛盾。矛盾是無時不有、無處不在的。在長期的生活、學習和工作中,在長期的相互之間的接觸和交往中,難免會產生一些矛盾:教職工與教職工之間、教職工與學生之間、教職工與外界之間、學生與學生之間、學生與社會上的閑散人員之間,才能發(fā)現隱患,及時報告,及時排除,做到早發(fā)現、早預防,把學校的安全隱患消滅,確保整個校園的和諧與平安。
8、抓好學校門衛(wèi)管理工作,加強夜間值班。
關鍵詞: 小學校園文化建設 實施 建議
校園是學校教育學生的主要陣地,從幼兒園、小學、初中、高中到高等院校,都非常重視校園文化建設。在學生成長過程中,學校是對學生影響最大的環(huán)境,特別是小學生的生理、心理尚未成熟,可塑性非常強,且善于模仿,但是分辨能力卻不強,因此很容易受到外界環(huán)境因素的影響?!敖煺叱?,近墨者黑”,缺乏優(yōu)良的教育環(huán)境,學生容易走向歧途。這就對學校根據辦學宗旨和培養(yǎng)目標提出了高要求,優(yōu)化校園文化,為學生創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境,抵制外界社會負面文化對學生的沖擊,進而對外界社會大環(huán)境產生積極向上的影響。筆者針對打造優(yōu)良校園文化建設,提出了幾點有效可行的具體建議。
一、重視輿論文化建設,樹立優(yōu)良校園風氣
側重于樹立正面能量。校園環(huán)境是一個大團體,學生在這個大團體中,行為和思想容易受到團體內集體輿論的同化與制約。學校要側重于輿論文化的建設,樹立正面能量,真正做到通過正面輿論教育學生。進入校園的走廊兩側,可以一面用來展示學校名師教育風采,一面用來展示優(yōu)秀學員風采。歷年的“六一”兒童節(jié),學校通過表彰儀式,對優(yōu)秀學生進行表彰與獎勵。開學之際,老師向新進學生講述學校的歷史與榮譽,讓學生參觀校園的榮譽墻,營造優(yōu)良的校園環(huán)境,讓學生通過對學校歷史的了解及對從學院走出去的成功人士的認識,培養(yǎng)榮譽感,進而提升學校在學生心目中的地位,使學生對學校產生自豪感、榮譽感和熱愛之情,進而產生團結向上的凝聚力,形成優(yōu)良的校園風氣。
二、充分利用優(yōu)美的校園環(huán)境,打造良好的校園精神文化
校園環(huán)境不僅是學生學習和生活的空間,而且是培養(yǎng)學生文明素質的載體。學??梢猿浞滞诰蚝屠眯@環(huán)境,讓一花一草、一板一墻都能起到教育學生、啟發(fā)學生的作用。整個校園環(huán)境都可以成為教學學生精神文明的課堂,讓學生視線所及之地,都能成為具有教育性的小課堂。
1.充分利用走廊文化。在校園的走廊上,張貼關于保護地球環(huán)境、杜絕資源破壞的相關知識,讓學生深受其教育,每個學生都爭當“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。在每個教學樓的走廊上,設置兩個展板,一個是張貼關于班級的介紹,一個是張貼班級班風、學風、班規(guī)的介紹,讓學生在耳濡目染感受正面的校園文化。
2.合理利用空間布置教室。每個班級的教室都可以成為學生施展的舞臺,布置教室成為學生們各顯神通的最佳機會??梢院侠砝媒淌铱臻g,設置每一個讓每一個角落都有學生們智慧的結晶,讓學生們的成長記錄、優(yōu)秀作文、手工作品、美術作品等都能在班級得到展示,進而每個班級形成不一樣的人文氛圍。
3.提高養(yǎng)成教育的重視程度。校園內的“溫馨提示”可以成為促進學生良好品德形成的一個重要途徑。漫步于校園,校園的草坪上面有學生們的溫馨提示如“青青園中草,人人愛護好”、“小草有生命,腳下請留情”等兒童化標語,這對小學生們優(yōu)良品德的形成和良好習慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。
三、堅持以人為本,發(fā)揮教師在校園文化建設中的主導作用
對于小學生而言,教師是小學生品德教育實施的主體,在教育過程中發(fā)揮主導作用。教師的一顰一笑和一言一行對學生都能產生影響,他們既可能將學生帶入品德教育的正軌,又有可能把學生引向品德教育的誤區(qū)。教師應該摒棄錯誤品德教育,充分發(fā)揮積極向上的引導作用。校園文化是教師與學生學習、工作和生活的精神氛圍和物質環(huán)境,每一個教師、每一個學生都生活在其中,會有意識或者無意識地參與校園文化的精神氛圍與物質環(huán)境的構建和變革,也會接受校園文化的熏陶、引導與塑造。要堅持以人為本,充分發(fā)揮教師在校園文化建設中的主導作用,真正達到“以美育人、以樂醒人”的積極效果。教師可以組織學生參與校園活動,例如校園電視臺、小記者和紅領巾廣播站等,正確指導學生收集材料、組織寫稿和播放,給予學生正能量的鼓勵,讓學生在活動中提高動手能力,掌握全方面的技能,提高學生綜合素質,為以后走向社會奠定堅實的基礎。
四、注意校園文化建設的有效性
針對校園不同區(qū)域,設置合適的墻面文化。在校園不同區(qū)域,要有針對性地設置不同的墻面文化。例如針對校園綠色教育的特色,在教學樓樓道的墻面上可以張貼有關環(huán)境保護的教育宣傳資料或者愛護環(huán)境的宣傳標語等;針對學生食堂的墻面上,可以張貼文明進餐或者愛惜糧食的宣傳圖片;學生上下學過程中,交通安全極為重要,可以在學校圍墻上設置交通安全知識的介紹,進而提升小學生對安全的認識,增強安全防范意識。此外,高年級學生與低年級學生在不同時期,行為傾向與心理反應是有所不同的,在設置墻壁教育內容時,要及時了解學生的心理動態(tài),知曉學生的行為習慣,進而營造有針對性的校園文化環(huán)境。
總而言之,要想讓小學校園文化建設有序進行,不僅要通過正面教育和積極灌輸正面能量,還要通過充分發(fā)掘與利用小學校園文化建設中對學生潛移默化的重要作用,提高校園文化建設的重視程度。小學校園文化建設對小學生的影響并不是立竿見影的,而是需要一個循序漸進的過程,值得堅持和相信的是,優(yōu)秀的校園文化建設一定會結出優(yōu)秀人才之果。
參考文獻:
鹽窩鎮(zhèn)虎灘中學
2019年2月21日
尊敬的各位領導:
大家好!
近年來,我校在縣教育局和鹽窩鎮(zhèn)教辦的正確領導下,堅持以黨的十精神為指導思想,以確保校園安全為目的,始終把安全工作放在學校工作的突出位置。學校從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過明確責任,落實措施,努力營造了一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,從而維護了學校正常的的教育教學秩序,現將有關工作報告如下:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
我校安全工作的指導思想及總體目標是以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,學校制定了《安全工作實施細則》,落實了層層負責、一職雙崗的安全工作責任制,學校領導與各處室負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》,加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。并成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統一指揮,協調各處室工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求。
我校各處室具體分工如下:
安保處:負責學校安全的日常管理工作;負責做好安全隱患排查記錄;負責年終的安全教育工作考評;負責學生安全教育工作有關資料的收集、整理和保存。
政教處:負責學校安全教育的宣傳工作;班級安全文化建設工作;負責督促檢查各班日常安全教育工作;和安全演練工作。
教導處:配合政教處做好學生的安全教育工作;負責督促圖書閱覽室、電教室、多媒體室、各實驗室、微機教室等有關人員經常性的檢查教學設施、器材、藥品的使用安全情況,負責處理與教學有關的其它安全工作。
總務處:負責對教學設備不定期進行安全檢查,維修和更換;
負責對師生活動場所的公共設施、器材設備進行經常性檢查、維修,及時排除安全隱患;負責制定學校財產安全保護的有關規(guī)章制度;負責餐廳的食品衛(wèi)生安全工作。
班主任與科任教師在安保處的直接領導下,全面抓好學生的安全教育,正確引導和教育學生樹立強烈的安全意識,增強安全觀念,既注意身體安全,更要注意心理安全,保證身心得到安全健康發(fā)展。主要職責:一是利用晨會、兩操、主題班會等,加強對學生的安全教育;二是利用板報、專欄、小報等多種形式加強安全知識的宣傳;三是加強安全紀律考勤和保持經常性的與家長的聯系,及時了解掌握每日學生的活動情況,與家長相互配合共同做好學生安全教育工作;四是做好學生心理安全教育咨詢,及時向學生提供心理安全信息,加強心理安全教育指導;五是負責本班學生傷害事件的報告。凡發(fā)生重大的危及學生人身安全的事件都應在第一時間向學校報告??迫谓處焻f助班主任老師做好學生的安全教育工作,加強與班主任老師聯系;加強當堂學生的考勤,對于無故缺課的要及時報告班主任。
我校堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作與各處室、班級和教職工評優(yōu)選先相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,真正確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識
我校始終認為,學校安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然。為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種心理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。
樹立六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;
開展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。學校確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,在師生報到之前,學校安全工作領導小組成員先行到校,對教室、功能室、辦公室、餐廳、師生廁所、電教室、實驗室等所有師生活動場所的安全隱患予以排查,為教學工作的正常開展奠定了堅實的基礎。在學校安全管理中,一是多層次開展安全隱患排查不間斷,安全管理走在問題前,解決安全隱患問題不打折扣。在每次學生放假后到校之前,學校的安全自查必須進行,隱患問題必須解決;隨時關注天氣變化,提前做好防滑、防凍、防雷擊、防洪水等方面準備工作;在平時的安全管理工作中,堅持日巡查制度,值班領導和教師每天早上、中午在值班領導帶領下,對全校各個部位進行檢查,對檢查的情況進行記載,對發(fā)現的問題及時進行解決。班主任、教研組長、各室負責人對本部門負責,每天檢查安全情況,并及時匯報。每天的值班教師課間分布在樓梯、走廊、操場等部位進行檢查,指導學生活動,指揮學生上、下樓梯。通過堅持日巡查制度,及時發(fā)現、解決了安全工作中存在的問題,杜絕了隱患。二是找準安全管理工作的突破口,狠抓安全細節(jié)管理。細節(jié),就是不經意處。我們認為,安全工作無小事,處處須謹慎,在安全工作中做得再細也不為過。在安全管理中,我們力求做到全、細、實,要腳勤,眼勤,耳勤,嘴勤,手勤,腦勤,心勤,不放過每一個管理的細節(jié)問題,善于發(fā)現事故苗頭,要求教師清醒認識到安全工作是一項強制性、反復性的工作,有關的要求我們必須做到,使學校的安全工作逐步達到精細化管理的要求。三是定期舉行各種宣傳教育活動,如安全知識競賽、演講比賽、作文比賽、安全教育講座、安全教育圖片展覽等活動,通過學習《中小學生消防安全常識》,觀看宣傳掛圖、教育圖片展,學生掌握了防火、防震、逃生等常識。學校為了強化師生的應急自救能力,專門制定了《虎灘中學應急疏散預案及實施細則》,每學期都不定時開展疏散演練活動和消防演練。通過以上活動的開展,師生的安全意識和自救能力進一步得到了提升。寒暑假,我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”。
克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;
堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,保持對安全工作的高度敏感性;
營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安校園”
學校認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金3萬多元,加裝校園高清攝像頭20個,覆蓋了學校所有師生活動場所及辦公地點。在師生活動重要場所安裝應急燈6盞、人員疏散標志9副、新購消防器材10具、維修消防器材5具,更新防盜窗4處,加固護欄1處、維修體育活動器械8處。此外,在以技術防范為主要手段的同時,加強人防安全,嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度,完善各類突發(fā)事件應急預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全流程管理
1.建立安全工作報告制度和安全整改通知書制度。制定了《學校安全隱患上報與處理程序》,在全校各班級、各處室設立了安全檢查員,要求每天對各自范圍內的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄,并向班主任和各部門責任人匯報,最后上報校長;然后由校長簽署處理意見,限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設施,專人負責,定期檢查,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段。
學校詳細制訂了安全事故搶險救災應急預案,對重大突發(fā)事件、火災事故、食物中毒事件的報警程序、處置措施、注意事項等細節(jié)做了具體的安排和部署。
2.嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》,實行了領導干部帶班制度,對學生入校、放學、在校安全,實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、加強學生常規(guī)管理,抓好學生安全教育。
一是嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,要求學生進入校園必須佩戴學生證,不能騎車,每天早中晚學生進出校門時均有值班教師在校門口進行檢查。
二是加強課間管理,課間、中午及晚自習前安排一名值日教師到各班巡視,杜絕學生在課余時間滋生事端。
三是加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
四是加強食品衛(wèi)生管理,經常進行檢查,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。學校飲食衛(wèi)生安全方面,學校認真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等飲食工作的法規(guī)、政策,主動聘請衛(wèi)生防疫部門專業(yè)監(jiān)督,建立防控機制,嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
學生食堂具體要求:
(1)建立健全飲食衛(wèi)生安全工作制度和操作規(guī)程,分工負責,明確責任,落實到人。由原料到成品實行“四不”(采購人員不買腐爛變質原料,保管人員不收腐爛變質原料,加工人員不用腐爛變質原料,服務人員不買腐爛變質食品);成品食品存放采取“四隔離”(生與熟隔離,成品與半成品隔離,食品與其他物品隔離,食品與天然水隔離);用具實行“四過關”(過洗關,過刷關,過沖關,過消毒關);環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”(定人,定物,定時間,定質量);個人衛(wèi)生做到“四勤”(勤洗手剪指甲,勤洗澡理發(fā),勤洗衣服被褥,勤洗換工作服、帽)。廚房和餐廳衛(wèi)生做到:無灰塵、無蛛網、油垢、無蒼蠅、無鼠害。
(一)做好安全穩(wěn)定工作
1.全力維護校園平安和諧。加強安全宣傳教育,通過班會、家長會、法制教育課、宣傳資料、手機短信等形式向學生和家長進行防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒及防交通事故、安全燃放煙花爆竹、文明上網等方面的安全教育,提高家長的安全意識和責任意識,切實承擔起校外學生安全第一責任人的職責。教育學生嚴禁私自或結伴到結冰的河、池塘、水庫等危險場所玩耍;不得自行到野外或人口密集、場館集中的地方用火、玩火;進一步加強與有關部門、社區(qū)的聯系,設立學校及周邊水域結冰、水深地帶的安全警示標志。2.強化安全隱患排查整改。對庫房、財務室、微機室、電教室、圖書室、實驗室等重點區(qū)域進行防火、防盜措施的全面檢查,建立問題和隱患臺帳,評估風險,加強整改;完善門衛(wèi)登記、校園巡邏和值班制度,做好值班記錄,保證通訊24小時暢通;如遇雨雪冰凍天氣,及時組織人員做好校內及門前清雪除冰工作。3.做好集體活動組織工作。學校組織各類校內外活動須經區(qū)教體局批準,并安排專人負責,做好安全預案,運送學生的交通工具,須到專門的客運部門租賃,或使用有資質且車況好的校車;發(fā)生意外事故,做到妥善處理,并在第一時間上報區(qū)教體局。4.積極化解矛盾糾紛。圍繞當前群眾反映的熱點難點問題和各類不穩(wěn)定因素,組織開展拉網式排查摸底,加大對干群矛盾糾紛情況的排查力度,做好原農民身份的代課教師穩(wěn)定工作和涉及教師群體利益有關政策的宣傳解釋工作,做到重點事項、重點人員及時排查掌控,將問題和矛盾隱患納入工作視線,對排查出的問題,特別是可能引發(fā)集體上訪的問題,明確包案領導和解決時限,切實把問題解決在基層。突發(fā)事件和重大事項要第一時間上報,單位主要領導要及時妥善處置。
(二)開展豐富多彩的教育活動
1.開展“好習慣伴我假期行”系列德育實踐活動。保持習慣養(yǎng)成教育的連續(xù)性,學校要與家長配合教育學生注意個人衛(wèi)生,合理安排作息時間,養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習慣。拓寬德育空間,把“八個好習慣”養(yǎng)成教育延伸到家庭、社區(qū),有機融入節(jié)假日的各種活動中,真正將“八個好習慣”內化為學生的道德品質,處處體現我區(qū)中小學生的文明素養(yǎng),并通過學生影響家庭、社會,最終形成全社會文明向上的氛圍。寒假是春節(jié)等重要節(jié)日的集中期,學校要以此為契機,加強對學生的中華傳統文化教育;充分利用各類校外活動場所及社會課堂等公共資源,因地制宜地開展具有自身特色的文化遺產傳承教育和培訓活動,籌備好第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽。本著就近便利安全的原則,積極引導中小學生開展勞動鍛煉、社區(qū)服務和志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動。2.加強法制宣傳教育。開展“做學法守法小公民—安全快樂過寒假”活動,組織學生將自覺遵守有關法律法規(guī)的一件或幾件事情以作文、漫畫、幻燈片、日志、博客等方式記錄下來,與家人、朋友分享,并利用開學后的主題班會相互交流。3.開展假期讀書活動。通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書筆記等形式組織學生開展寒假讀書活動,學校免費向服務區(qū)域內的中小學生開放圖書館、藝術活動室等教育活動場所。鼓勵學生多讀書,讀好書,豐富寒假精神生活。組織學生參加“發(fā)現身邊的美麗”天泰杯寒假征文活動(詳見2013年1月21日、22日《青島日報》第一版)和“2013年寒假親子共賞電影優(yōu)秀作文評選”(詳見活動通知)。4.深入開展健身活動。各中小學要立足于豐富寒假生活、促進學生健康成長,保證假期體育鍛煉的時間和條件,積極主動地開展陽光體育冬季長跑活動。組織學生以社區(qū)為單位成立冬季長跑小組,或家長帶領學生堅持冬季長跑鍛煉,做好每天活動情況記錄,并根據長跑主題的階段性目標,設計布置多元化研究性學習作業(yè),培養(yǎng)學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣,不斷提高學生身體素質和意志品質。嚴禁在有機動車行駛的公路上長跑,避免發(fā)生交通安全事故。
(三)規(guī)范辦學行為,密切家校聯系
1.嚴格規(guī)范辦學行為和教育行為。各學校要組織廣大教師認真學習領會《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(省政府令第255號)和《青島市城陽區(qū)教育體育局關于進一步規(guī)范寒假期間中小學辦學行為和民辦學校辦學秩序的通知》(青城教字[2013]18號)文件精神。任何學校不得以任何借口在寒假組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習;不得以領取考試成績單為名通知學生到校;不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班;嚴格禁止學校在寒假聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班;一律禁止教師從事有償家教。區(qū)教體局將加大對辦學行為的督查力度,對存在問題的學校和相關人員,按照有關規(guī)定嚴肅處理。2.科學安排學習計劃。立足于增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以《寒假生活指導》為基礎,為學生提供系統科學的寒假生活指導。除此以外,不得再布置學科知識復習鞏固類書面作業(yè),確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。3.深化師德師風教育活動。各中小學要及時與社區(qū)聯系,發(fā)動社區(qū)力量,關愛農民工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童,有針對性地進行幫扶救助、心理咨詢和義務輔導等。繼續(xù)深入開展“千名教師訪萬家”活動,及時了解學生寒假的學習生活情況。4.密切與社區(qū)、家庭聯系。建立學校、家庭、社會“三位一體”的工作體系。引導家長更新家庭教育理念,掌握家庭教育方法,認真組織家長會等家校溝通活動,加強與社區(qū)聯系,整合社區(qū)力量,做好學生的假期看護工作。各學校要集中組織一次家長會,幫助家長合理安排子女寒假活動;引導家長加強對子女上網的教育管理,使學生自覺抵制網絡不良信息,合理安排上網時間,不沉迷網絡,引導家長及時了解學生假期的學習生活情況,多指導子女從事力所能及的家務勞動,增強自理和自護自救能力,提高孝親敬老、服務家庭的意識。5.建立“干群聯系”制度。學校領導要深入教師家庭,加強與教師的交流與溝通,關心教師的生活,了解教師的心聲,慰問老干部、老教師、有困難的教職工,切實解決教師的實際困難;積極開展雙擁工作,走訪軍民共建單位和烈軍屬。