忠侖公園精選(九篇)

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第1篇：忠侖公園范文

關鍵詞:企業(yè)員工;心理干部機制;心理健康

中圖分類號:F24

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)17-0174-01

1 企業(yè)員工與心理健康

深圳富士康公司連續(xù)發(fā)生員工跳樓事件,引起人們的驚嘆,引起了全社會的高度關注?，F(xiàn)有的12起跳樓事件中,20歲左右的90后占近一半,其他的都是80后。他們有的是婚戀和情感上遇到挫折;有的是家庭出現(xiàn)變故情緒低落;有的是精神異常導致悲劇。這反映出賴以支撐富士康帝國的新生代90后打工者已經(jīng)發(fā)生了深刻的心理和生理變化。

事件不僅僅是富士康一家企業(yè)的問題,事件折射出外來打工者社會權(quán)益、生活權(quán)益的欠債已到了不得不還的時候。同時,暴露的更是中國舊有經(jīng)濟增長模式與新生代勞工之間的格格不入。就其原因,深圳市社會科學院院長樂正分析,這些剛踏入社會又背井離鄉(xiāng)的孩子,一旦出現(xiàn)精神困惑,在陌生的環(huán)境下又不知該向誰傾訴,這時如果整個社會的心理調(diào)適機制沒有適時跟進,很容易出現(xiàn)問題,而深圳市總工會在對富士康墜樓事件調(diào)查后,批評富士康在管理方面存在漏洞和不足。

我國新生代農(nóng)民工多為80后、90后,他們實際上已經(jīng)不是農(nóng)民工,他們本身已經(jīng)成為中國新一代產(chǎn)業(yè)工人的主體。這些新生代農(nóng)民工對企業(yè)現(xiàn)有的管理模式、制度和方式方法有要求變革的強烈沖動,同時,只是因為現(xiàn)在體制的問題,他們在就業(yè)、福利、孩子的教育以及住宅的問題上,比城市居民有更多的煩惱,對他們來說,他們的出路要狹窄得多,當他們在企業(yè)當中,或者在人際關系當中遇到了一些波折的時候,當狹窄的出路在他們眼里變成死路的時候,就會導致一連串的悲劇。個人在社會里應有很多層的關系,并且成為一張網(wǎng)。但是在一些企業(yè),員工除了生產(chǎn)線外,幾乎沒有其他的集體關系,僅此單一的社會關系,使他們每個人都成了一個孤立的點。永無休止的面對機器后,一旦遇到難以承受的焦慮與壓力,最容易走向極端?！白詺⒖赡芨芏嘣蚨加嘘P,但一定是綜合力量作用的結(jié)果”。長期從事社會心理咨詢工作的孫淇老師認為,初到陌生的城市打工,工作壓力大、身體出現(xiàn)狀況,再碰到婚戀問題,在沒有得到社會幫助的時候,人的心理極可能出現(xiàn)偏差,沒有相應的心理撫慰的時候,那些沉淀下來的深層次的沒有解決的問題就會跳出來,成為壓垮他們的最后一根稻草?！凹词怪皇且桓静?力量也足以讓人崩潰”。在這種情況下,企業(yè)要適應新的環(huán)境,改進思想工作方法,注重員工心理健康,做員工的心理疏導工作,進行心理干預、心理治療。

2 個人心理健康

人生的成敗取決于很多種因素,心態(tài)又在其中起著重要的作用,積極的心態(tài)促使你走向成功的巔峰,消極的心態(tài)則將你推向失敗的深淵,心態(tài)決定人生的成敗,以積極的心態(tài)面對人生,它會使你充滿自信,積極的心態(tài)可以使你贏得幸福,積極的心態(tài)可以幫助你創(chuàng)造財富,積極的心態(tài)促進你正常地思考問題,積極的心態(tài)可以使你激勵自己和他人,面對人生的挫折,消除心理障礙,以積極的心態(tài)面對每一件事,便可獲得充實向上的人生。成也心態(tài),敗也心態(tài)。個人心理健康關鍵要把握兩個方面的問題:(1)不要認為活得太累。人之所以痛苦,在于永不知足,索取太多甚至是一些不必要的東西。因為自己的內(nèi)心填不滿,才時常感覺活得太累?；畹锰?實際是只因索要太多。貪婪是一種誘惑,讓我們不知疲倦地爬向那沒有止境的深淵。馬克思說:“一種美好的心情,比千副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”在生活中,有很多我們無法掌握和改變的客觀事實存在,如果是好事,我們就會十分開心,但如果遇到了不好的事,我們就會倍受打擊,意志消沉。但聰明的人不會讓事情左右自己,雖然心情受事情的影響,但是它畢竟是主觀的 ,是可以被我們的意志所支配的。任何事情的本身都沒有快樂和痛苦之分,快樂和痛苦是我們對這件事情的感受,心態(tài)影響著人的情緒和意志,心態(tài)決定著人的生活狀態(tài)和生活品質(zhì)。永遠保持好的心態(tài),哪怕遇到困境和失敗,我們都要正視它們,有一句話說得好,“無法改變事情,可以改變心情”。只要善于運用良好的心態(tài)去對待我們的生活,相信任何逆境你都能從中突圍。用坦然的心態(tài)去面對事實,讓自己的心情時刻保持輕松愉悅。“知足者常樂”嘛!如果知道自己無法改變現(xiàn)狀,那為何不改變自己的心情呢?(2)信心是化危機為機遇的動力。有人說自信來源于成功的暗示,自卑來源于失敗的暗示。當我們面對危機時,一開始就認定自己一定會在危機中失敗,那表明你已經(jīng)失去了信心。一旦喪失這個能讓你奮進的東西,那你所面對的危機是很難有改觀的。美國心理學家馬斯洛指出:“實際上絕大多數(shù)人,一定有可能比現(xiàn)實中的自己更偉大些,只是缺乏一種不懈努力的自信罷了。”所以信心是改變自己和危機的關鍵和動力,抓住信心,你就能在危機中抓住那條機遇之繩。

3 企業(yè)對員工心理干預

關注員工心理健康,是企業(yè)思想工作的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)因人而存在,人是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)之本和發(fā)展之源,員工是企業(yè)的第一財富,企業(yè)管理人性化是人本主義管理理念的重要體現(xiàn)。在一些國外企業(yè),對員工的人文關懷可謂非常人性化。提倡個性,營造創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的氛圍,強調(diào)個人的重要性,強調(diào)更為輕松的公共空間,更強烈的視覺享受,以美觀和娛樂因素來促進創(chuàng)新性和協(xié)作能力。企業(yè)應不斷適應新的環(huán)境開展員工思想工作,重視員工心理健康,進行員工心理干預和疏導。特別是當眾多員工心理出現(xiàn)偏差時,企業(yè)就更應該及時加以調(diào)整和改變,不斷適應這種變化,才能避免不必要的傷害。從企業(yè)環(huán)境來看,心理干預可從員工的工作態(tài)度、工作環(huán)境、個人業(yè)績幾個方面對員工進行心理疏導。提倡目標管理和提高工作吸引力的軟管理方式,形成平等、相互尊重的勞動關系,通過工作流程設計辦法,如工作崗位輪換、工作崗位增添更多的責任、降低工作的專業(yè)化程度,給員工增加更多性質(zhì)不同的工作,使員工的工作富有靈活性和吸引力。在員工個人環(huán)境方面,應從關心員工個人溫暖著手,了解員工在婚姻、家庭、住房、子女上學等方面的狀況,幫助解決個人的實際困難,認真對待員工的述求,掌握其心理狀態(tài),及時疏導在個人問題上的心理障礙。要建立健全工會、共青團組織,有必要也可建立同鄉(xiāng)會、同學會等組織,完善必要的娛樂場所,開展各種各樣的有益身心的健康的娛樂、連心活動,在員工心靈中建立起親情、友情觀念,引導員工主動關愛他人。

參考文獻

[1]魏杰.中國企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新[M].北京:中國發(fā)展出版社,2006.

[2]涂志勇.博弈論[M].北京:北京大學出版社,2009.

第2篇：忠侖公園范文

的問題探討了選擇和配置植物對發(fā)展城市綠化的作用以及對策。文章就城市園林綠化工程施工的要點問題進行分析。

關鍵詞：園林綠化；施工；種植

0前言

目前我國經(jīng)濟在迅速發(fā)展的時代中，衡量一個城市質(zhì)量，不單單只注意城市中高樓林立，更重要的是這個城市的園林環(huán)境綠化。美輪美奐的園林景色，不但能滿足群眾的觀賞需求，而且還能在一定程度上滿足人們的生理上得需求，有益于身心健康。雖然很多城市的園林綠化發(fā)展水平在不斷提高，但是我國園林綠化的效果仍然不如人意。

1做好施工前的準備工作

1.1組織好設計交底和圖紙會審工作。綠化施工有別于建筑工程，只要嚴格按照圖紙施工即可，綠化施工過程是又一次創(chuàng)作過程，存在如何充分體現(xiàn)設計思想和設計理念的問題，因此，圖紙交底異常重要，要求設計單位詳細介紹設計意圖，施工單位要深刻領會工程整體的設計思想，以便在施工中靈活運用，如:樹叢栽植時，哪株直，哪株斜，傾斜的角度，如何讓其搭配和諧而又顧盼生姿，生動有趣，這從施工圖紙上是反映不出來的。

1.2施工組織設計。園林工程既然包括了多個單項工程，在施工中往往涉及到各項園林工程項目的協(xié)調(diào)和配合，因此，在施工過程中要做到統(tǒng)一領導，各部門、各項目要協(xié)調(diào)一致，使工程建設能夠順利進行，這也就是常說的施工組織設計。根據(jù)園林工程的實際特點，園林工程的施工組織設計應包含以下幾方面的內(nèi)容：①在取得工程施工項目后，應按照設計要求做好工程概預算，為工程開工做好施工場地、施工材料、施工機械、施工隊伍等方面的準備。②根據(jù)對施工工期的要求，組織材料、施工設備、施工人員進入施工現(xiàn)場，計劃好工程進度，保證能連續(xù)施工。施工組織機構(gòu)及人員施工組織機構(gòu)需明確工程分幾個工程組完成，以及各工程組的所屬關系及負責人，注意不要忽略養(yǎng)護組。人員安排要根據(jù)施工進度計劃，按時間順序安排。

2苗木的選擇

在選擇苗木時，先看樹木姿態(tài)和長勢，再檢查有無病蟲害，應嚴格遵照設計要求，選用苗齡為青壯年期有旺盛生命力的植株；在規(guī)格尺寸上應選用略大于設計規(guī)格尺寸，這樣才能在種植修剪后，滿足設計要求。

2.1喬木干形：主干要直，分枝均勻，樹冠完整，忌彎曲和偏向，樹干平滑無大結(jié)節(jié)（大于直徑20mm的未愈合的傷害痕）和突出異物；葉色：除色葉種類外，通常葉色要深綠，葉片光亮；豐滿度：枝多葉茂，整體飽滿，主樹種枝葉密實平整，忌脫腳（脫腳即指枝葉離地面超過；無病蟲害：葉片通常不能發(fā)黃發(fā)白，無蟲害或大量蟲卵寄生；樹齡：3~5年壯苗，忌小老樹，樹齡用年輪法抽樣檢測。

2.2灌木干形：分枝多而低度為好，通常第1分枝應3枝以上，分枝點不宜超過30era；葉色：綠葉類葉色呈翠綠，深綠，光亮，色葉類顏色要純正；豐滿度：灌木要分枝多，葉片密集飽滿，特別是一些球類，或需要剪成各種造型的灌木，對枝葉的密實度要求較高；無病蟲害：植物發(fā)病葉片由綠轉(zhuǎn)黃，發(fā)白或呈現(xiàn)各色斑塊。觀察葉片有無被蟲食咬，有無蟲子，或大量蟲卵寄生。

3綠化地的整理

綠化地的整理不只是簡單地清掉垃圾，拔掉雜草，該作業(yè)的重要性在于為樹木等植物提供良好的生長條件，保證根部能充分伸長。因此，在施工中不得使用重型機械碾壓地面。首先要確保根系的伸長平衡，草坪、地被根域?qū)由娴淖畹秃穸葹?5cm，小灌木為30cm，大灌木為45cm，淺根性喬木為60cm，深根陛喬木為90cm。第二要確保土壤的硬度。土壤合適的硬度可以保證根系充分伸長和維持良好的通氣性和透水性，避免土壤板結(jié)。第三要確保排水性和透水性。所以填方整地時要確保土壤團粒結(jié)構(gòu)良好，必要時可設置暗渠等排水設施。第四確保適當?shù)膒H值。土壤值最好在5.5～7.0之間。第五要確保養(yǎng)分。適宜植物生長的最佳土壤是礦物質(zhì)占45％，有機質(zhì)占5%，空氣占20％，水占30％。

4加強施工工序的質(zhì)量控制

4.1重視土壤的處理工作。土壤的好壞直接關系到植物今后的生長，要對其進行理化性質(zhì)化驗分析，從酸堿度、孔隙度、透水透氣性以及持水性等方面進行分析、測試，再采取相應的消毒、施基肥、客土等措施。尤其是土壤的翻挖深度、客土質(zhì)量、基肥的腐熟程度及施入量、地形的平整度都要符合相關要求。

4.2定點放線的處理。一般要求位置準確，標記明顯，種植穴標明中心點位置，種植槽標明邊線，但特殊情況又需靈活處理，如分車帶中栽植喬木，遇路燈燈柱時，因有與燈柱保持2m距離的規(guī)范要求，放線時就須靈活處理，適當調(diào)整株間距離。另外還有行道樹的定點，由于道路兩側(cè)地下管線、消防栓、商店等因素，時常要適當作些調(diào)整。

4.3種植穴、槽的挖掘。種植穴、槽的挖掘視苗木根系、土球直徑、土壤情況來要求，尤其是土質(zhì)較差的種植穴一定要挖深些，然后進行施基肥和客土，以創(chuàng)造有利于植物生長的小環(huán)境。

4.4把好苗木質(zhì)量關。①對苗木的品種、株形、冠幅、高度、干徑、土球大小、根系發(fā)育情況等嚴格把關，選擇符合設計要求、生長健壯、無機械損傷、無病蟲害的優(yōu)良苗木。②觀葉植物，葉色應鮮艷，葉簇豐滿。③鋪栽草坪用的草塊及草卷應規(guī)格一致，邊緣平直，雜草不得超過5%。草塊土層厚度宜為3～5cm，草卷土層厚度宜為1～3cm。④播種用的草坪、草花、地被植物種子均應注明品種、品系、產(chǎn)地、生產(chǎn)單位、重量、采收年份、純凈度及發(fā)芽率，不得有病蟲害。自外地引進種子應有檢疫合格證，發(fā)芽率達90%以上方可使用。

4.5苗木栽植。種植前應進行苗木根系修剪，宜將劈裂根、病蟲根、過長根剪除，并對樹冠進行修剪，保待地上地下平衡。土球的喬木栽植時，種植穴底部要踏平，裸根的，種植穴底部要將土填成錐形；填土時要分層壓實，最好用鋤把搗實，不留空隙；注意觀賞面的朝向。種植帶土球樹木時，不易腐爛的包裝物必須拆除。澆定根水苗木栽植后24h內(nèi)必須澆定根水，且要澆透。以后應根據(jù)當?shù)厍闆r及時補水，北方地區(qū)種植后澆水不少于3遍。黏性土壤，宜適量澆水；根系不發(fā)達樹種，澆水量宜較多；肉質(zhì)根系樹種，澆水量宜少。固定支撐5cm以上的喬木應設支柱固定，固定物應整齊美觀。

4.6大樹移植。移植胸徑在20cm以上的落葉喬木和胸徑在15cm以上的常綠喬木，應屬大樹移植。大樹移植前應對移植的大樹生長情況、立地條件、周圍環(huán)境、交通狀況等進行調(diào)查研究，制定移植的技術方案。有條件的地區(qū)，可采用機械移植作業(yè)。當要移植大樹時，移植時間宜一年前確定，移植前應分期斷根，修剪，做好移植準備。

5推行園林綠化工程項目監(jiān)理制

推行園林綠化工程項目監(jiān)理制是園林綠化工程質(zhì)量管理與控制的保障。隨著園林綠化工程建設的不斷完善，園林綠化工程監(jiān)理制已全面進入園林綠化工程施工行業(yè)。園林綠化工程監(jiān)理是一種高智能的技術服務，遵循科學準則，以科學態(tài)度，采用科學的方法進行工作。園林綠化監(jiān)理工程師既維護業(yè)主的利益，又維護施工單位的利益，做到守法、誠信、公正、科學，從而保證了工程施工質(zhì)量。園林綠化監(jiān)理人員從工程施工到工程竣工驗收能夠做到全過程跟蹤，發(fā)現(xiàn)不合格材料、工序、產(chǎn)品做到及時整改，保證了園林綠化工程每個環(huán)節(jié)不出問題，從而保證了園林綠化工程的施工質(zhì)量。

6綠化養(yǎng)護控制

加強園林綠化工程后期養(yǎng)護管理是園林綠化工程質(zhì)量管理與控制的保證。園林綠化工程后期養(yǎng)護管理是苗木成活的關鍵，如果園林綠化工程施工優(yōu)良，但綠化養(yǎng)護管理不到位，將嚴重影響園林綠化工程景觀效果，影響工程質(zhì)量。如果后期養(yǎng)護管理不到位，如澆水不及時，導致樹木成活率低；樹木支架不牢，導致栽植樹木歪斜；除草不及時，導致綠地雜草叢生；打藥治蟲不及時，導致病蟲害嚴重等質(zhì)量問題。因此，必須加強園林綠化工程后期養(yǎng)護管理工作，確保工程質(zhì)量。

第3篇：忠侖公園范文

關鍵詞：園林種植；施工組織設計；重要性

中圖分類號：TU986文獻標識碼： A

引言

施工組織設計產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟年代，施工組織設計只是企業(yè)內(nèi)部指導施工的技術經(jīng)濟性管理文件，是編制施工預算、進行工程索賠、實行項目管理的依據(jù)。如今，我國已經(jīng)完善了社會主義市場經(jīng)濟體制，建筑市場按市場經(jīng)濟規(guī)律運作，實行工程招標制和工程量清單招標等制度。隨著新制度的運行，使建設市場競爭越來越激烈，施工管理的模式相應發(fā)生了變化，施工組織設計的作用也隨之發(fā)生了根本性的變化。

一、園林綠化工程施工組織設計的概述

（一）園林綠化工程施工組織設計的基本概念

園林綠化工程施工組織設計，是用來指導整個園林綠化工程施工過程中的技術、經(jīng)濟和組織的綜合性文件，是園林施工企業(yè)提升質(zhì)量、降低成本、加強管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段，是正確處理施工過程中人力與物力、質(zhì)量與數(shù)量、專業(yè)與非專業(yè)合作、物資供應與消耗、生產(chǎn)與管理等各種矛盾，合理科學、穩(wěn)中有序、嚴密有效地組織施工生產(chǎn)的重要措施。

（二）園林綠化工程施工組織設計的內(nèi)容

根據(jù)園林綠化工程的實際特點，園林綠化工程的施工組織設計應包含以下五個方面的內(nèi)容。一是施工方案和施工技術措施，這里邊包括施工流程、施工部署以及應選擇的施工技術措施。二是施工進度計劃。三是施工總平面圖。四是施工管理組織機構(gòu)及人員安排。五是安全生產(chǎn)和文明施工管理措施。

（三）園林綠化施工組織設計的重要性

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國城市園林綠化工程建設的蓬勃發(fā)展，園林綠化工程規(guī)模和內(nèi)容逐漸壯大。施工組織設計是工程建設的基礎前提，是指導整個項目活動開展的綱領性文件，對園林綠化建設及管理具有不可或缺的作用。隨著我國園林工程的不斷發(fā)展，人們越來越重視施工組織設計對施工活動的能動作用。施工組織設計通過規(guī)劃好施工活動實施的整體流程，做出合理的人財物等各方面的投入，計劃好工程建設所需的施工時間，有利于園林工程管理質(zhì)量的提高，加大對施工各個環(huán)節(jié)的安全、質(zhì)量等控制，保證了工程建設的有效進行。

（四）施工組織設計的原則

施工組織設計對工程建設的重要性不言而喻，是工程質(zhì)量、安全、進度等各方面的有力保障。因此，應當確保施工組織設計的科學性、合理性，遵守一定的組織設計原則。施工組織設計應當依據(jù)于工程項目的規(guī)模大小、結(jié)構(gòu)特征、技術水平和施工條件等實際因素，確保施工組織設計與工程項目的類別相一致；其次，施工組織設計是對整個工程建設的整體規(guī)劃，但應當協(xié)調(diào)好整體與局部的關系，施工組織設計簡明扼要，突出重點、難點。處理好施工過程中各個工序、工種的實施開展，加快工程進度，提高施工效率；施工組織設計是施工管理的重要依據(jù)，組織設計內(nèi)容應當全面、廣泛。包括對工程生產(chǎn)的工藝流程、項目投產(chǎn)的先后順序、工程施工期限、施工方法、技術的選用、質(zhì)量安全等控制管理等多方面的內(nèi)容。

二、園林綠化工程施工組織設計過程中存在的問題

（一）施工組織設計內(nèi)容不規(guī)范

確保施工組織設計的科學性、合理性是發(fā)揮施工組織設計功能的基礎前提，也是工程建設編制施工組織設計的第一要務。現(xiàn)階段，我國的部分園林施工組織設計內(nèi)容不規(guī)范，嚴重脫離實際，往往只是對工藝流程簡單性的描述，沒有針對性的對工程防范風險做出具體解決措施。施工設計不合理，存在許多漏洞和問題。比如說，施工組織設計的依據(jù)不嚴謹，有些編制依據(jù)的規(guī)定文件是過期的，或者有些僅僅依據(jù)于工程建設的經(jīng)驗。文件引用沒有標明原文件的出處和條款號，增加了查找的難度。施工組織設計不具體，內(nèi)容缺失，對園林工程建設沒有起到實質(zhì)性的指導輔助作用。

（二）施工組織設計編制有差異

傳統(tǒng)的施工組織設計中加入一些文明施工，節(jié)水，節(jié)電，防污染等專項技術措施，不能做到統(tǒng)籌安排并且缺乏系統(tǒng)性，針對性和有效性。綠色施工組織設計從管理體系，施工方案，方法，程序，工藝，材料選擇，環(huán)保節(jié)能，進度安排獨立成章，將總體施工方案中與綠色施工有關的部分內(nèi)容進行細化；要考慮制定綠色施工具體目標，制定綠色施工控制要點，制定反映綠色施工的專項管理手段，制定“四節(jié)一環(huán)?！贝胧ㄖ廴镜漠a(chǎn)生，排放，收集，運輸，利用，處置的全過程應進行統(tǒng)籌規(guī)劃并采取相應措施。

三、園林綠化工程施工組織設計措施

（一）施工現(xiàn)場管理方案的提出與確定

園林綠化工程施工管理具有綜合性、復雜性、規(guī)范性和專業(yè)性等特點，這些特點決定了園林綠化工程一旦進入施工，就需要對每一個環(huán)節(jié)的管理落實到位，否則園林綠化工程的建設就會存在重復拆建的問題。因此，提出并確定施工現(xiàn)場管理方案，是解決施工現(xiàn)場存在工期長、園林材料消耗高、人力財力浪費大、工程質(zhì)量差等一系列問題的主要依據(jù)。編制施工現(xiàn)場管理方案包括以下三個方面的工作內(nèi)容。

（二）降低成本的管理措施

認真研究經(jīng)批準的施工方案，科學、周密組織施工。編制符合現(xiàn)場實際地形地貌的組織設計，安排好機械的調(diào)配、材料的周轉(zhuǎn)、勞動力的協(xié)調(diào)安排，管理費用的各項開支。利用現(xiàn)有的物質(zhì)、技術、經(jīng)濟條件，保質(zhì)保量情況下將工程費用降到最低。嚴格按照圖紙施工，加強各種檢查監(jiān)督機構(gòu)和各生產(chǎn)班組質(zhì)量檢查人員的作用，制定各種技術操作的檢查、驗收制度，把各類質(zhì)量事故、安全事故消滅在施工過程中。同時及時收集整理工期索賠的資料，為工期調(diào)整提供依據(jù)。施工中嚴格物資、材料的領料單制度。工程消耗的材料、物資限額領料，有專人負責。材料的領取必須經(jīng)項目經(jīng)理簽字領料。減少材料物資的消耗浪費。把物資、材料上的浪費減少到最低。

（三）施工進度計劃

在設計施工進度計劃時，需要嚴格遵循施工方案中的施工流程及投標文件中的工期安排。對于工程量較大的種植工程，可將其細分為落葉喬灌木、常綠喬灌木、花卉草坪及反季節(jié)植物的種植等若干部分。尤其要注意反季節(jié)植物的種植，因為各類植物的種植時間存在差異，在施工過程中，有部分植物不適宜種植，這就需要在施工進度計劃中將其計劃種植施工時間范圍準確列出，否則會給施工單位造成經(jīng)濟損失。此外，還需要標注清楚補植苗木的進場時間，注為大致月份即可，這樣有利于避免建設單位頻繁要求換苗。在機械的使用計劃中，應該明確標注出運輸機械、種植機械及養(yǎng)護期間需要使用的剪草機械、噴藥機械等機械的種類、數(shù)量及使用時間。另外，在施工組織設計中，需要科學安排施工工序，這樣能夠避免重復勞動，提高施工速度，降低工程造價。

（四）進行施工布置，制定切合可行的施工方案組織

精干的項目管理班子，安排具有豐富工程施工經(jīng)驗的技術人員主持工作，統(tǒng)一管理，總體協(xié)調(diào)。設置臨時設施，調(diào)試機械設備，勘察施工場地，籌措施工準備，為工程施工任務的順利開展創(chuàng)造良好條件。對于施工現(xiàn)場臨時施工駐地的設置應結(jié)合現(xiàn)場踏勘資料情況科學設置，不應設置于危險區(qū)域，如滑坡體周圍、泥石流沖擊區(qū)域、受洪水侵蝕區(qū)域等?？茖W合理的安排施工順序、勞動力投入計劃、機械進場的時間安排及材料采購計劃，確保工程施工進度的緊湊性。通過工程進度計劃來制訂工程施工方案，對進度中的大工程、耗費時間長、技術要求綜合且比較重點的施工過程應制定相應的配套施工方案。重點注意對于專項施工方案的編寫應該經(jīng)多個部門的審核，按照程序分階段、分部門逐項進行審核，且要編制詳細的計算書，對于方案的可行性進行專家組的共同審定，確定最終的專項施工方案，項目中標后能夠指導現(xiàn)場的具體操作。

（五）施工成本的管理

施工成本低額管理是最基礎的管理之一。對于成本的控制需要有專門的管理形式，對于成本的管理是需要一個明確的預算，并且能夠在預算精確的基礎上進行人員使用上的安排。施工成本包括用料、人員的開支、園林的維護等，如何有效的節(jié)約成本就需要在細節(jié)中找出突破點。很多時候?qū)τ趫@林材料的使用上以及管理設計上都有自己獨特的方式，成本控制就需要有好的成本依據(jù)，這就需要園林企業(yè)對工程的設計投資有自己的見解和運作方式。

（六）上級直接領導的組織形式

上級直接對所屬部門進行命令和指揮，在整個過程中發(fā)揮上級的功能，嚴格按照上下級的形式進行工作安排。一是按職能分工進行組織。按職能組織是為了減少部門間的矛盾，細致的部門分工，把不同職能的工作按照部門進行安排組織，這樣有利于提高工作效率，同時對于分工上有著明確的認可。不會出現(xiàn)職能部門之間互相推卸責任的現(xiàn)象發(fā)生。二是矩陣式組織形式。這是新形勢下結(jié)合了以上兩種形式進行綜合的組織形式，它巧妙的避開了以上兩種存在的問題，有效的把職能部門和上下級關系進行了綜合，使用兩種形式的基礎上進行合理的管理和組織。為園林企業(yè)提高經(jīng)濟效益的同時，也增強了園林施工的組織形式的多樣化。

（七）資金、設備以及人力資源的投入

首先在資金的投入上應做到保證工程正常周轉(zhuǎn)，實現(xiàn)?？顚Ｓ?。此外，在每月月底要根據(jù)實際工程進度制定相應的資金投入計劃，合理性調(diào)配資金，以此保證整個工程的施工過程能夠正常進行。在設備投入方面，要切實做好主要施工機械設備和檢測機械設備的進場規(guī)劃，避免在實際施工中因機械設備方面的因素導致工程不能正常開展。在工程人力的投入上，要做到心中有數(shù)，根據(jù)工程的實際需求量制定勞動力投入計劃，防止在過程中出現(xiàn)人力過多或過少的不良局面。

（八）施工部署的編排和施工項目方案的編制

施工部署和施工項目方案，既是一種施工方法又是一項技術組織措施，在編、排、制時，我們既要在(安排)和(選擇)上做到科學、經(jīng)濟、合理、實用，也要結(jié)合施工企業(yè)自身的實際情況，在不影響在建工程施工進度、施工安全和施工質(zhì)量的前提下、節(jié)約工程成本、節(jié)省建設投資，在(安排)和(選擇)上做到科學、經(jīng)濟、合理、實用，在實施中得到了驗證。

（九）項目經(jīng)理部應熟悉施工組織設計

承包方與業(yè)主的關系是一種合同關系，施工應按合同進行，不能想當然按技術需要組織施工，否則容易違約，甚至出現(xiàn)干了工程拿不到錢的后果。將合同文件分發(fā)給每個管理人員，顯然不現(xiàn)實，而施工組織設計包含了合同中有關施工的全部內(nèi)容，與施工有關的合同條款已融入施工組織設計，只要按施工組織設計進行施工管理，就不會出現(xiàn)違約的現(xiàn)象，因此管理人員必需熟悉施工組織設計。

結(jié)束語

綜上所述，施工組織設計對于施工活動有著重要意義，它是經(jīng)濟管理工作的重要組成部分。因此，施工企業(yè)及招標方必須提高重視，避免施工組織設計流于形式，要能夠發(fā)揮其應有的作用，從而確保園林種植工程的順利進行。

參考文獻：

[1]孫亞偉.園林施工組織設計實施過程中的問題與對策[J].現(xiàn)代園藝,2014,14:172-173.

[2]楊桂華.論園林種植工程施工組織設計[J].低碳世界,2014,15:44-45.

[3]喻東生.談園林施工管理和組織[J].綠色科技,2014,05:52-53.

第4篇：忠侖公園范文

關鍵詞：企業(yè)培訓;培訓 

中小型企業(yè)受規(guī)模、效益、技術資源、員工數(shù)量、培訓投入等因素影響，不可能像大型企業(yè)一樣建立內(nèi)部培訓機構(gòu)（企業(yè)大學、商學院等）。結(jié)合本企業(yè)（山東石橫特鋼集團有限公司）員工培訓的一些經(jīng)驗和做法，筆者認為比較有效的做法是：充分利用內(nèi)部資源，實現(xiàn)各級培訓職能的合理定位，培訓職責的分解落實;實現(xiàn)培訓資源的開發(fā)和有效利用（低投入，培訓效益最大化），培訓規(guī)劃設計與企業(yè)發(fā)展合拍。下面簡要談一下幾點認識： 

一、建立培訓管理部門、用人單位、專業(yè)部門一體式培訓管理機制 

（一）培訓管理部門（人力資源部門或培訓管理部門）主要負責企業(yè)培訓的規(guī)劃與設計、指導與監(jiān)督。重點做好以下幾方面工作 

1.建章立制，建立管理與激勵有效結(jié)合的培訓管理模式。建立健全培訓管理制度、人才規(guī)劃與培養(yǎng)制度以及相應的管理考核制度等。通過制度、標準完善，明確職能與職責定位，為企業(yè)培訓機制建立提供標準支持。同時，建立健全配套的薪酬管理制度，完善技術職務、技術等級設置體系，明確培訓后技能提升、業(yè)務提升與薪酬之間的關系，建立長效晉升機制。為員工成長、成材提供通道、搭建平臺。有效利用激勵手段激活單位培訓、員工學習的積極性。 

2.發(fā)揮培訓管理的設計、規(guī)劃職能，系統(tǒng)設計企業(yè)培訓的管理模式。拋開低層次的培訓項目實施，站在專業(yè)管理的高度，立足企業(yè)未來發(fā)展方向（生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、投資方向等），系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)培訓的方向。進行人才規(guī)劃與設計，建立人才規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃相匹配的的長效機制。 

3.發(fā)揮培訓的引導與服務職能，推動二級培訓機制建立。一是對二級單位培訓的方向性引導，表現(xiàn)在制度和政策引導、培訓師隊伍建設引導、內(nèi)部培訓資源開發(fā)引導、培訓項目開發(fā)引導等;二是為二級單位培訓提供專業(yè)支持和服務，發(fā)揮資源優(yōu)勢，為二級單位培訓項目開發(fā)、培訓項目實施、外部培訓資源引進、內(nèi)部培訓資源協(xié)調(diào)、培訓師培養(yǎng)等提供服務和支持。 

4.建立健全培訓管理的評價與評估標準，推動培訓職責履行、培訓效果轉(zhuǎn)化與應用。包括：培訓管理、培訓職責履行、培訓（師）作用發(fā)揮、培訓計劃、培訓組織等全面的專業(yè)評價標準，按期（季度）對各單位培訓的管理狀態(tài)進行落實、評價;完善培訓效果評估、驗證標準，強調(diào)培訓后技能提升、作業(yè)方式優(yōu)化與改進、作業(yè)標準完善、勞動效率提高、行為改善等。通過專業(yè)評價，促進二級單位培訓管理規(guī)范化、培訓職責履行、培訓效果的有效轉(zhuǎn)化與應用。 

（二）各單位是員工培訓的主體。職能定位：建立二級培訓管理機制，充分利用內(nèi)部資源優(yōu)勢，提高員工技能 

1.建立、健全單位培訓管理制度和相關標準，分解、落實培訓管理職責。明確單位負責人、分管領導、管理人員、培訓師（技術人員、技師、操作骨干等）各層級職責，明確各級人員培訓任務與考核標準。 

2.建立、健全內(nèi)部各類人員專業(yè)、技能標準，對照標準對崗位人員的專業(yè)、技能狀態(tài)進行分析，查找員工素質(zhì)與崗位要求的差距，確定不同類型人員的提升點和培訓需求。如：進入式培訓需要培訓什么內(nèi)容、達到什么標準;提升式培訓針對哪類群體，培訓后達到什么水平等等。 

3.內(nèi)部培訓規(guī)劃與設計。結(jié)合單位生產(chǎn)、工藝、裝備特點和優(yōu)化、改進方向，進行內(nèi)部培訓規(guī)劃、培訓項目開發(fā)和設計。 

4.推進標準化作業(yè)，培訓、培養(yǎng)多能工和技能人才，帶動勞動效率提升和經(jīng)濟技術指標改善，促進流程優(yōu)化與再造。 

（三）專業(yè)部門（生產(chǎn)、技術、裝備、安全等）是專業(yè)培訓的主責部門 

1.履行專業(yè)培訓職能，分析專業(yè)管理的瓶頸、問題，發(fā)揮專業(yè)管理優(yōu)勢和專業(yè)資源，開發(fā)并組織實施專業(yè)培訓項目。 

2.對二級單位培訓提供專業(yè)支持與指導。包括：提供培訓師資，指導二級單位開發(fā)培訓項目，指導完善培訓效果評估標準，組織培訓效果驗證等。 

3.本專業(yè)人才規(guī)劃與設計，有的放矢培訓與培養(yǎng)，提升專業(yè)隊伍素質(zhì)。 

二、借助人力資源專業(yè)管理工具，建立、健全培訓考核體系 

將培訓職能分解、培訓職責履行與部門責任制、領導干部績效考核、專業(yè)技術職務晉升、人才梯隊建設（領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才等選拔、考察、聘任）有機結(jié)合。明確職務晉升、領導干部考核、部門員工素質(zhì)提升與培訓的關系，把“員工培訓”納入績效評價的重要項目和內(nèi)容，培訓管理、培訓項目、培訓課時、人員培養(yǎng)（數(shù)量、質(zhì)量）、隊伍素質(zhì)都可作為考核、考察的項目。通過培訓考核體系建立，激發(fā)各層級培訓的主動性和活力。 

三、建立內(nèi)部培訓資源開發(fā)與管理模式，實現(xiàn)低投入、高產(chǎn)出 

（一）建立以領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才為主體的內(nèi)部培訓師隊伍，公司、單位通過職責明確、政策引導、考核機制建立等管理手段，賦予以上人員培訓任務。做到領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才人人都有培訓專題。 

（二）借助內(nèi)部力量，開發(fā)企業(yè)適用的培訓項目。各層級技術人員、技能人才都是最好的培訓資源。他們熟悉企業(yè)的生產(chǎn)、工藝、裝備特點，了解一線培訓需求，開發(fā)、實施的培訓項目更具針對性、實用性、適用性。利用這些資源開發(fā)的培訓項目，從培訓內(nèi)容規(guī)劃、培訓對象甄選、培訓課程設計與實施、培訓結(jié)果驗證等，都較外部培訓機構(gòu)實施的項目效果更明顯。 

（三）研究內(nèi)部培訓的組織形式。一定要摒棄傳統(tǒng)的對培訓的認識，既：一講培訓就想到大課堂，一人講多人聽，臺上一人口若懸河，臺下眾人烏壓壓一片。企業(yè)培訓注重的是實效，不是理論教學。特別是技能培訓，一定不能脫離生產(chǎn)實際。哪種方式與生產(chǎn)實際的結(jié)合度最高、最容易展示出要培訓的內(nèi)容、最容易讓培訓對象吸收，哪種方式就是最有效的。例如：專題研討與交流、現(xiàn)場指導、模擬操作、一對一上機輔導等，都是適合企業(yè)特點的、較為有效的培訓組織形式。如果需要通過集中授課（如：某一項技術應用、案例講解等），一定要有現(xiàn)場的東西來支撐培訓內(nèi)容，可以是圖片，可以是實物，也可以是流程圖等。這樣更直觀、更生動、更易于接受。 

（四）引進、借助外部先進的培訓資源、培訓管理模式，培養(yǎng)內(nèi)部力量。一旦內(nèi)部力量（培訓師、培訓資源等）成熟，轉(zhuǎn)化為內(nèi)部培訓實施，成熟一個推行一個，采取循序漸進、由點到面蠶食的方式，逐步建立成型的、適合本企業(yè)特點的內(nèi)部培訓管理模式。 

四、立足當前（人員結(jié)構(gòu)層次、各層次培訓需求與培訓的切入點等），搞好培訓的規(guī)劃與設計，建立良性發(fā)展機制 

企業(yè)培訓講究與企業(yè)實際情況的切合度、與企業(yè)發(fā)展合拍。首先要對現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)層次、提升點（即個性需求）分析透徹，把好脈，根據(jù)不同的人員類型，有的放矢進行培訓，如：關鍵操作崗位：以所有人員勝任崗位為培訓目的。技術隊伍：適應企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的需求，掌握國內(nèi)一流的工藝技術水平;適應企業(yè)裝備技術水平的需求，與國內(nèi)、同際一流的裝備技術水平接軌。管理隊伍：所有業(yè)務主管都能勝任本崗位工作，高中層人員都要具備本專業(yè)管理方案的擬定、優(yōu)選能力，具備決策、輔助決策的能力等等。 

第5篇：忠侖公園范文

關鍵詞:公共關系 學校 管理

信息 環(huán)境

公共關系，是一種新型的管理思想或管理哲學，其中心點是任何組織必須打破利益關系上的自我中心主義，只有在服務于社會的過程中，才能建立起有利于發(fā)展的環(huán)境，獲得穩(wěn)定的基礎。任何社會組織，都存在公共關系。學校是社會組織，當然也不例外。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，學校與越來越多的社會力量發(fā)生聯(lián)系，面臨著各種利益集團所提出的復雜要求，學校本身也在執(zhí)行著越來越多的職能與任務。學校一旦建立起適應社會主義市場經(jīng)濟需要的新的管理體制，一旦依靠市場而幫助自己發(fā)展，處于更加激烈競爭的社會環(huán)境之中，公共關系將立即顯現(xiàn)出來，成為一種必不可少的管理活動。做好學校公共關系工作是提高學校知名度與美譽度，增強學校競爭力、實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。本文將對學校公共關系的一般理論和實踐問題探討，所述“公共關系”，主要限在職業(yè)技術學校及中等專業(yè)學校。

一、學校公共關系的性質(zhì)

學校公共關系是公共關系的一種新的分支，它是指學校運用科學的政策和各種傳媒手段使自己與公眾相互了解和相互適應，從而促進學校管理目標和教育目標的實現(xiàn)的一種管理職能活動。學校公共關系是由學校、公眾和傳媒組成的三位一體的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。學校、公眾和傳播是學校公共關系系統(tǒng)的三要素，它們之間有著切的有機關系，在這里，“學?！笔枪碴P系的主體，它不是指學校中單個的個人，而是指學校這一社會組織本身，“公眾”是公共關系的客體，是指與學校的目標和發(fā)展具有實際的或潛在利害關系或影響力的個人、群體和組織，包括校內(nèi)公眾和校外公眾兩部分，“傳播”是公共關系的內(nèi)容，它是指學校管理系統(tǒng)內(nèi)外的信息、思想和觀念，通過各種傳播手段的雙向傳遞、分享和交流。學校公共關系活動的全部目的就在于激發(fā)公眾對學校角色及目標的更好理解，并努力完成學校的任務。學校公共關系作為現(xiàn)代學校管理的一種新的職能，具有如下特征：

第一，學校公共關系的主要工作是協(xié)調(diào)學校所面臨的公共的社會關系，而不是私人交往的關系。

第二，學校公共關系的途徑和手段主要是制定科學的政策和運用各種現(xiàn)代傳播技術，因時、因地調(diào)查分析各種社會關系，預測其趨勢，從而制訂正確的公關政策，是現(xiàn)代開放型學校開展公共關系的基本方面；同時，正確的公關政策還要采用現(xiàn)代傳播技術去實現(xiàn)。建立學校與公眾的雙向溝通網(wǎng)絡，學校向公眾信息，并不斷地從公眾那里得到反饋信息。

第三，學校公共關系的目的是爭取優(yōu)化的社會關系環(huán)境。它包括兩個方面。一是改善學校內(nèi)部的人際關系，增強師生員工的歸屬感，產(chǎn)生榮辱與共、休戚相關的觀念，形成強大的內(nèi)在活力和動力。二是樹立學校良好的形象和聲譽，提高學校的知名度，贏得輿論的支持，爭取社會各界的理解和合作，有了良好的形象和聲譽，學校就有了永恒的生命力。

二、學校公共關系的管理職能

公共關系是一種內(nèi)求團結(jié)、外求發(fā)展的職能活動，在學校管理的各個環(huán)節(jié)上都發(fā)揮著重要的作用。

一是采集信息。信息是管理決策的基礎、計劃的依據(jù)、組織的手段、控制的媒介。信息成為現(xiàn)代學校具有舉足輕重的意義。采集信息是學校管理的重要任務，誠然，密各種現(xiàn)代化的信息技術為學校提供了獲取信息的手段。但是，信息傳播的最重要渠道仍然是人和人、群體與群體的交往。不言而喻，以疏通學校內(nèi)外交往為目的的公共關系，就成為學校管理采集信息的有效途徑。

二是咨詢建議。學校公關人員應該向決策層及其他管理職能部門提供建議和意見，從這種意義上說，公關人員在一定程度上是學校的“智囊”，在管理決策中起參謀作用。為此，公關人員必須對采集來的信息進行整理、選擇、分類、歸檔，建立信息資料庫，使咨詢建議做到條理分明，簡單得體。

學校公共關系的咨詢建議，1、對知名度和美譽度的咨詢建議，一所學校形象的好壞可用知名度和美譽度來表示。2、對公眾心理預測的咨詢建議，包括了解公眾的各種態(tài)度和意向，預測公眾心理變化的趨勢。針對內(nèi)外部公眾心理狀態(tài)和及其變化，給決策層提出建議。3、對學校決策、計劃的咨詢建議。

轉(zhuǎn)貼于 三是傳播溝通。學校公共關系本身，就是學校與公眾之間的雙向信息交流。因此，學校公共關系要起喉舌作用，利用各種傳播渠道，把學校的各種決策、方法、手段和目的等告之公眾，溝通學校與公眾的聯(lián)系，爭取公眾的理解和支持。

學校公共關系的傳播溝通，1、注重大眾傳播。首先要密切與新聞傳媒的聯(lián)系，爭取它們的支持與合作，通過新聞傳媒把學校的各種信息，例如：招生改革、教學改革、各種座談會、洽談會、招聘會等信息傳播出去，其次，要通過其它媒介，包括自辦的報刊、自制的圖片資料和視聽資料等把學校的信息傳播出去，并努力通過與公眾及公眾之間的聯(lián)系來擴大影響，2、強調(diào)信息反饋，學校管理信息系統(tǒng)是一個雙向開放循環(huán)系統(tǒng)。對校外公眾而言，公關人員應及時向外傳遞“我們將要做什么和為什么要這樣做”的信息，包括向所有可能受到影響和提供重要支持的人解釋和宣傳學校的決策和計劃，這樣可以增強公眾對學校的責任感和信心。

四是協(xié)調(diào)關系。學校的決策、計劃一經(jīng)確立，就進入實施階段，在實際運作中，學校必須要同內(nèi)外環(huán)境的各種因素發(fā)生關系并產(chǎn)生矛盾，矛盾的大小，摩擦的多少，很大程度上決定著學校預定目標是否少同內(nèi)外環(huán)境諸因素的摩擦就成為公共關系必須發(fā)揮的又一專門作用。

建筑在傳播溝通基礎上的協(xié)調(diào)職能，一般包括兩個方面。一是協(xié)調(diào)內(nèi)部關系，主要是協(xié)調(diào)校內(nèi)上下左右的人際關系。二是協(xié)調(diào)外部關系，這是學校公共關系最經(jīng)常的工作內(nèi)容，這種協(xié)調(diào)主要是依賴信息的傳播來溝通學校與公眾的相互了解和情感，以建立相互信任、相互合作的融洽關系。

三、學校公共關系的基本準則

學校良好的形象和聲譽的獲得不容易，良好形象和聲譽的鞏固更不容易，在處理學校公共關系事務時，遵循基本準則：1、真實性準則。2、信譽性準則。3、全員性準則。4、互惠性準則。5、長期性準則。

四、學校公共關系的主要任務

學校公共關系的任務是指學校針對哪些公眾對象開展公關活動，從其組織狀態(tài)看，可以分為校內(nèi)公眾和校外公眾。其主要任務就是針對這兩類公眾開展公關活動，其宗旨是：從內(nèi)部做起，向外部輻射。

開展學校公共關系，首先要把學校自身工作做好，為開展外部公關打好基礎。開展學校內(nèi)部公共關系的目的是創(chuàng)造良好的人際環(huán)境，使全體師生員工與學校目標保持一致，增強學校的向心力和凝聚力，其中，主要是協(xié)調(diào)好與教職工的關系，因為他們是學校最重要、關系最密切的內(nèi)部公眾，學校的一切教育教學活動，都是他們實施的。協(xié)調(diào)與教職員工的關系，要求公關人員當好教職員工的代言人，設身處地地替他們著想，維護他們的切身利益，幫助他們解決實際困難，同時，更要滿足教職員工的精神和信息需求，做好各種感情維系工作。諸如，提出體現(xiàn)全體教職員工共同價值觀念的口號，通過相應的儀式，讓大家記牢；還要利用各種傳媒宣傳出去，以社會贊許的反饋信息激發(fā)大家的自豪感。通過各種會議，介紹學校情況，聽取教職工的意見和建議，讓普通員工參與學校的重大決策，從而使教職員工產(chǎn)生主人翁態(tài)度，等等。

現(xiàn)代學校的生存與發(fā)展越來越依賴于外部環(huán)境。從被動適應外部環(huán)境到主動影響能順利實現(xiàn)。為此，協(xié)調(diào)各種關系，減外部環(huán)境這一轉(zhuǎn)變對現(xiàn)代學校具有重大戰(zhàn)略意義。學校主動影響外部環(huán)境，爭取外部公眾的合作和支持主要是通過開展外部公共關系實現(xiàn)的。

首先，要處理好與政府和教育行政部門充當著十分重要的角色。它們是學校的發(fā)展規(guī)模和方向的決定者，是學校教育經(jīng)費的重要提供者，還是學校其他物資設備以及人事、招生和分配的主要渠道。學校與政府和教育行政部門的關系是管理與被管理的關系，要協(xié)調(diào)好，學校一方面要采取主動與合作的態(tài)度，另一方面應主動加強與政府和行政部門的溝通，爭取領導的關心、指導和支持，并處理好四方面關系：1、處理好與社區(qū)的關系。2、處理好與新聞傳媒的關系。3、處理好與兄弟學校的關系。4、主動處理好與企事業(yè)單位的關系。

要完成上述學校公共關系的主要任務，唯一的辦法就是實施。學校任何一項公共關系任務的實施都是一個完整的工作過程，包括調(diào)查研究，制訂計劃，策動傳播和反饋評價四個環(huán)節(jié)。，調(diào)查研究是起始環(huán)節(jié)，制訂計劃是中繼環(huán)節(jié)，策動傳播是中心環(huán)節(jié)，反饋評價是終結(jié)環(huán)節(jié)。只有這四個環(huán)節(jié)相互銜接，協(xié)調(diào)運行，才能圓滿完成學校公共關系任務，達到學校公共關系的目標。

陳孝彬 學校公共關系. 北京師范大學出版社，1997

阮庭法 公共關系研究 .徐州師范大學學報，1997，（7）

唐桂蓮 高職教育的發(fā)展環(huán)境.《教育與職業(yè)》，2005，（5）

歐陽林 論學校公共關系管理的必要性.《廣西師范大學學報》，1999 （1）

第6篇：忠侖公園范文

【關鍵詞】城市園林；綠化施工；反季節(jié)；種植技術

引言

進入21世紀以來，城市建設中愈來愈重視生態(tài)環(huán)境問題，并將生態(tài)質(zhì)量的好壞作為衡量一個城市優(yōu)劣的重要指標。為了讓城市綠化美化達到要求，使城市的生態(tài)效益與景觀效益相結(jié)合，在城市綠化建設中出現(xiàn)了反季節(jié)種植技術，許多新的技術方法手段被應用在城市綠化建設中。

1、反季節(jié)栽植的含義

反季節(jié)植樹，一般是指不在植樹的季節(jié)內(nèi)植樹。有時即使在適宜季節(jié)內(nèi)，移栽徑的大樹或珍貴樹種時，為提高樹木移栽的成活率，也常常采用反季節(jié)植樹的技術措施，不僅可以取得植物造景的良好效果，而且能提高園林職工的技術水準和整體素質(zhì)。

反季節(jié)栽植，即在不適宜綠化的季節(jié)進行苗木栽植。苗木成活率低，形態(tài)復狀慢，施工、養(yǎng)護難度大的特點進行綠化施工。園林綠化施工主要是園林植物的配植過程，種植成活的內(nèi)部條件主要是生長勢平衡，種植枯死的最大原因是植物根部吸收水分、營養(yǎng)物質(zhì)與植物因莖葉生長蒸騰量大，需水分及營養(yǎng)物質(zhì)長期收支失衡所致。

常規(guī)綠化施工的季節(jié)，是在樹木的休眠期進行。我市植樹的適宜季節(jié)是早春和晚秋，早春即2月的下旬至3月中下旬，晚秋10月的下旬至11月中下旬，在這兩個短暫的時期進行園林施工時，操作簡便，成活率高，而在其他時期進行的時候，移植樹木帶土坨包裝措施就是必要的，操作會變困難，樹木存活率會變低，對樹木的生長有很大的影響，這就是反季節(jié)種植。

在適宜的季節(jié)種植樹木，也因樹種的不同而各異，各種樹木除有共同的生理特點外，又都有它本身的特性。有些樹木既適宜晚秋又適宜早春如雪松、三角楓、五角楓等；有些樹木適宜晚秋例如白皮松、國槐等；多年的植樹經(jīng)驗說明，一般情況下有些樹種在發(fā)芽前栽植較好，但有些樹木在發(fā)芽時栽植更好例如刺槐、烏桕、水杉等；如果進行晚栽對成活也不會有太大的影響，如適應性較強的樹種，楊樹、柳樹，淺根性、須根多的花灌木，如丁香、連翹等。

2、反季節(jié)栽植的必要性

隨著城市建設的飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對改善生態(tài)環(huán)境的要求愈來愈強烈。當前在全國普遍開展的城市園林建設對改善城市生態(tài)環(huán)境，提高城市品位，創(chuàng)造良好的人居條件，促進城市的可持續(xù)發(fā)展都有著極其重要意義。

2.1正常季節(jié)的栽植已不能滿足綠化需求

近年來，創(chuàng)建國家園林城市成為各城市建設的一個重要目標。我市把創(chuàng)建國家森林城市作為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加快城市現(xiàn)代化建設的大事來抓，高起點規(guī)劃，高強度投入，高標準建設，精心打造山水園林城市，但是，對照國家森林城市的標準和要求，我市創(chuàng)建國家森林城市工作還存在著不小的差距和不足，為盡快加大綠化進度，加強綠化栽植技術，體現(xiàn)綠化效益，彰顯適宜人居森林生態(tài)景觀效果，而正常季節(jié)的栽植量遠遠不能滿足城市綠化的需求，實施反季節(jié)綠化栽植迫在眉睫。

2.2城市建設需要反季節(jié)施工

隨著城市建設飛速發(fā)展，人們對改善生態(tài)環(huán)境要求的不斷提高，園林綠化已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的簡單的綠化種植和造園，需要在規(guī)模和時空兩個方面進行創(chuàng)新，由于城市規(guī)模和相應綠化任務的不斷加大，迫使園林行業(yè)部門要常常打破常規(guī)，為了加強城市建設的腳步，只有更多的進行反季節(jié)綠化施工。

種植工程在城市園林綠化工程是主要項目，為了滿足設計要求，體現(xiàn)綠化效果，盡快發(fā)揮作用，會在施工中，選擇大的育苗移栽樹木來體現(xiàn)景觀特色。同時，對綠化工程的綠化效果的要求也越來越高，要求反季節(jié)種植與造園成景相結(jié)合。一是樹木要大，二是要彩化，三是景全生態(tài)，因此，反季節(jié)施工大大地延長了綠化施工工期，增加了綠化施工年工程量。所以，城市建設需要反季節(jié)綠化施工。

3、反季節(jié)栽植所必須遵循的原則

3.1堅持適地適樹的原則

在選擇樹種時必須考慮那些能適應本地氣候和土壤立地條件的樹種，注重種植植物的生理特性。在不利氣候條件下進行施工時，要滿足植物生長的需要，就要求盡可能有一個好的生存環(huán)境給植物。

3.2堅持依樹種特性為依據(jù)的原則

園林樹木的配植方法，要考慮很多方面，包括樹木的發(fā)育狀態(tài)、生長特點、栽種時間以及地點、生長的環(huán)境特點等，可以采用的栽種方法有裸根栽植和帶土球栽植。

裸根栽植法常用于常綠樹小苗及很多落葉樹種，比如金森女貞、大葉黃楊、三角楓、欒樹等。裸根栽植的關鍵在于保護一個良好的根系系統(tǒng)的完整性，骨干根不能過長，盡可能地與側(cè)根須根在一起。常用的保護方式之一是根系打漿，栽植利用這個方法提高的成活率20%。其中的漿水配比為：過磷酸鈣lkg+細黃土7.5kg+水40kg，并攪拌成漿糊狀。為提高移栽的成活率，在運輸苗木的過程中，為了防止根系風干，可采用一些濕草覆蓋在上面。

帶土球移植常用在常綠樹木和一些裸根種植的品種中，例如玉蘭，栗子樹，七葉樹，廣玉蘭等，帶土球移植和大樹種植以及生長季節(jié)種植需要帶土球來提高樹木的生存率。

3.3適時栽植的原則

反季節(jié)苗木栽植時間的選擇尤為重要。多了解氣象信息選擇多云或陰天空氣濕度較大時栽植苗木，且做到苗木當天栽植結(jié)束；距離較近的當?shù)孛缈蛇x擇傍晚（避開烈日暴曬）起挖苗木，做到隨起隨栽，及時修剪、澆水、扶正。

4、反季節(jié)栽植技術

一般的綠化施工是在春秋季節(jié)進行，而在某些特殊情況下，為了趕工期和盡快見到綠化效果，就要求必須突破季節(jié)的限制進行施工。主要是夏冬兩季，為了保證苗木栽植的成活率，應從以下幾個方面進行。

4.1苗木選擇

苗木選擇時，除了滿足設計要求的規(guī)格外，還應當選擇生長健壯，形態(tài)良好的苗木。

反季節(jié)栽植的苗木規(guī)格較大時在適宜的季節(jié)帶土球挖掘好，并適量修剪樹冠，可用木箱、砌磚、編織袋等半埋于地下，高培土，正常管理，需要種植時苗木根系基本不受傷害，樹冠可以不修剪，保持原狀，能達到某些臨時特殊要求。水生植物的根、莖發(fā)育應良好，植株健壯，無病蟲害。

對于沒有提前挖掘的大規(guī)格苗木，綠化工程建設又迫切需要栽植，苗木應做好提前斷根處理，全包扎覆土澆水，15-20天后土球內(nèi)已新生根系，再吊裝、移栽，加強管養(yǎng)措施，移植苗木的形態(tài)、生長勢都較好。

4.2運輸前的修剪

為了使樹冠的蒸騰作用減少，運輸前即起苗前對苗進行粗修剪。一般要減掉全部枝葉的1/3～1/2，同時剪去枯枝和病蟲損傷枝，切勿將頂端優(yōu)勢明顯的樹木頂梢剪去。另外，對裸根苗的根只短截無須根的主根，促其發(fā)須根。植物在運輸前的圃地中，應先進行疏枝摘葉，剪口需平滑，較大的傷口要用傷口愈合劑涂抹防止感染。

4.3運輸

如果苗木長途運輸，裸根苗要作根部蘸泥漿處理，再用濕草包裹。大樹在車上要冠向車尾傾斜放置，并在樹與車幫接觸處，用柔軟材料襯墊，防止磨傷樹皮。植物的起運應注意天氣的變化，一般應選擇陰濕天起苗，最好是傍晚起苗，通過適當?shù)乃幬锾幚磉B夜運置到種植地。

苗木的運輸應選擇有棚架、能遮蔭擋風的車輛。大苗裝車應前根后干，依次排列。小苗要求直立裝置，打單包，中間設隔層，分層裝置，如運輸時間超過4小時，應準備降溫包，并在途中采取噴水增濕等措施。

4.4栽植

在苗木運到之前，要事先把地整好，樹坑挖好，最好是隨到隨栽，來不及栽種的苗，也要及時假植好，遮蔭處理。種植坑應比常規(guī)大，在坑底先回填加有基肥的好土。植物種植前應分別用1～3%的消毒液和5～8%的生根劑進行浸穴。

植株入土前，應對植株進行整理、復查。種植時，將苗在坑中扶直，確定位置后，可將土球的包扎物小心解除，土球經(jīng)初步覆土搗實，隨后填土分層搗實，待覆填土達到植株土球深度的1/3時，邊填土邊灌水，澆足第一次水，完成整個栽植填土工序，覆土層高于種植地2～3cm成圍堰?；ü嗄驹灾矔r應稍高于栽植土10cm左右，以便于排水。栽好后再根據(jù)整體對苗做精剪整形。

5、結(jié)束語

目前的反季節(jié)種植已成為建設城市綠化建設的常用方法，可靠性和可操作性以及實用性不斷增強，實踐已經(jīng)證明一個常用的方法。它的應用不僅能解決植物非生長季節(jié)難以種植的問題也使得城市園林建設步伐不斷加快，大大延長了綠化的施工時間。

我們需要從植物的生存的客觀成長規(guī)律來看，加強園林綠化的規(guī)劃性和可預見性，及時合理安排反季節(jié)種植工作，而在實踐中要不斷摸索反季節(jié)種植的成功經(jīng)驗，著眼于新的科技成果和先進的園林栽植技術。只有這樣才能最大限度地減少損失，實施反季節(jié)種植，以確保成活率，使得移植樹木正常生長的。

參考文獻：

[1]粟茂輝.淺談園林綠化工程施工種植應注意問題[J].法制與經(jīng)濟（下旬）.2011（08）：36-37

第7篇：忠侖公園范文

關鍵詞： 溝通 家園共育 重要作用

《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”《綱要》的論述無疑成為我們做好家長工作、建立科學和諧的家園共育環(huán)境的指導思想。那么，實現(xiàn)家園共育的關鍵在于引進家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的教育作用，因此，探索研究如何溝通便是當務之急。本文就溝通技能，以述一管之見，有不當之處，懇請批評指正。

一、同家長一起，轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，建立平等合作的伙伴關系。

要拋棄狹隘教育觀的影響，轉(zhuǎn)變自以為是行家里手，把家長看做單純的受教育者，幼兒園旨意執(zhí)行者的觀念，改變把家長工作變成“教育家長”、“配合”變成“支配”、聯(lián)系變成單向“信息輸出”的做法，以新的理念通過溝通和牽手家長自覺轉(zhuǎn)變觀念，持一種積極主動的態(tài)度，相互尊重、信任，共同探討，真心實意地把家長視為平等的“對話者”，建立平等合作的新型關系。在溝通中，還要虛心向家長學習，家長雖然不一定是專業(yè)的教育工作者，但不乏一些有價值的教育思想和教育方法。

二、開發(fā)資源，引導家長積極參與。

家長不同的職業(yè)、經(jīng)歷等都是他們參與教育活動的有利條件。只要出于教育兒童的目的，本著尊重、理解、互惠、協(xié)商、自愿的原則，家長是會滿足教育需要、積極支持工作的。從操作過程看，除了利用家長提供的物質(zhì)資源、信息資源外，還要有效利用家長的智慧，完善增強教師的認識、思考和知識體系；利用家長不同類型的思維方式，突破教師的思維局限；利用家長的多種才能、才藝，豐富教師的教育技能和教育方法。家長參與體現(xiàn)了家園間相互作用的關系，對幼兒、教師、家長都有裨益。對幼兒來說，家長參與能激發(fā)興趣，提高學習探索的積極性，有利于孩子發(fā)展；而教師可從家長那里獲取幼兒更多的信息，了解家長對教育的理解和期望，并獲得有關教育物質(zhì)資源的支持；家長通過親自參與，了解幼兒園的保育、教育情況，并分享教師先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗。這樣，家長與教師雙方的教育目標不斷趨于同向，相互協(xié)調(diào)，形成教育合力。

三、做好指導，提高家長科學育兒水平。

家園共育的最終目的是促進幼兒發(fā)展，因此開展家教指導，幫助家長樹立正確的教育觀，掌握科學育兒的知識技能，是家園共育的重要任務和內(nèi)容。在家教指導工作中應注意以下幾點。

1.加強學習，豐富家教理論知識，注重家教指導的研究，善于總結(jié)家教經(jīng)驗，不斷提高指導能力。組織家長學習教育理論，如教育專家范景宇的代表作《父親教育》和《快樂教育》，使家長獲取信息、學習理論、吸取經(jīng)驗和掌握方法，豁然開朗，“原來家庭教育有這么多道道”，從而興趣盎然。

2.在內(nèi)容的選擇上要有針對性。必須從實際出發(fā)，不僅要注意根據(jù)幼兒成長過程中存在的問題選擇指導內(nèi)容，還要注意從家長的角度選擇指導的內(nèi)容，這樣才能引起家長的興趣，受到家長的歡迎。我們請了溫大心理學教授來班為家長進行關于指導兒童記憶的講座，家長們一致認為講座內(nèi)容實用性強，很受啟發(fā)。

3.創(chuàng)造良好的家教指導環(huán)境、氛圍，善于調(diào)動家長參與活動的主動性和潛在教育能力，盡量淡化指導的痕跡，以朋友的口吻與家長交談、討論。同時，形式要從單一性向多樣性轉(zhuǎn)變，從封閉式向開放式過渡，這有利于家長由被動向主動演變，充分發(fā)揮家長的主體作用。在現(xiàn)代信息社會中，通過E―mail、QQ、微信等交流方式與家長溝通，傳遞有關家園互育的信息。

4.充分利用家長資源，組織“家長教育家長”活動，針對我班幼兒自理能力差的情況，我舉辦請兩位家長介紹家教經(jīng)驗、家教專題研討和家長對口幫助等活動，讓家長現(xiàn)身說法，交流育兒經(jīng)驗。受益的家長把好經(jīng)驗用到自己孩子身上，果然取得了很好的效果，嘗到了家園共育的甜頭。

我們始終保持誠懇、熱情、執(zhí)著的態(tài)度，對每位家長熱情相待，不管是否涉及孩子的教育問題，都與家長建立和諧融洽的關系，這是達到良好溝通效果的前提條件?！熬\所至，金石為開”，誠懇中透出的對孩子的熱愛和負責是打動家長的“圣方”。遇到挫折（如家長不信任、不尊重）時，更需要執(zhí)著的誠懇態(tài)度，不氣餒，不急躁，不厭煩。

與家長溝通是一門藝術，需要講究方法。英國哲學家霍布斯告訴我：“傾聽對方的任何一個意見或議論就是尊重，因此與家長溝通時，要善于聆聽，積極給予反饋，注意表情、體態(tài)、語言上的支持，鼓勵家長表達其觀點?！瘪雎爼r，要及時了解家長的需要、困難，從而有針對性地與其討論。還要有策略地描述孩子的行為，充分肯定孩子身上的閃光點，巧妙地提出意見和建議，使家長感到教師對孩子是充滿信心和關愛的，從而樂意接受教師的意見和建議。

此外，溝通不必整齊劃一，而強調(diào)個別對待。幼兒的發(fā)展情況各不相同，家長的性格、心態(tài)、素質(zhì)也有所不同，因此我們要根據(jù)每個幼兒及家長的情況、特點，采取個別化的溝通，運用適合的溝通形式，和家長共商教育對策。如對性格內(nèi)向、不善交談的家長，可采用發(fā)放問卷的形式與其交流；對工作忙，沒有時間當面交談的家長可利用電話進行交流和溝通。

總之，在家園溝通問題上，我們深切地認識到，要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意地做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決育兒過程中遇到的問題。同時還要換位思考，對家長的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。同時，我們很高興地看到通過以上溝通活動，家長不僅了解和掌握了幼兒園的教育理論和方法，而且能主動關心和參與幼兒園的管理，與教師一道肩負教育孩子的責任，最終實現(xiàn)從配角到主角的轉(zhuǎn)變，把家園共育提到新的高度。

參考文獻：

[1]陳鶴琴著.家庭教育――怎樣教小孩.上海華東師范大學出版社，2003.

[2]東山宏日.聆聽的技巧.中國民族攝影藝術出版社，2004.

第8篇：忠侖公園范文

關鍵詞：公共倫理；公務員；行政人格；道德經(jīng)濟人

中圖分類號：D630 文獻標志碼：A 文章編號：1002-7408（2012）07-0004-05

一、引言

中國社會正處于轉(zhuǎn)型期，公務員錄用人員不斷增加（見表1），公務員行政倫理失范、行政人格異化現(xiàn)象比較嚴重，政府職能面臨巨大挑戰(zhàn)。深化行政管理體制改革，提高公共服務和社會管理的能力，建設人民滿意的服務型政府，需要塑造和完善作為行政主體的公務員的行政人格。行政人格的研究實質(zhì)上是公共行政中人的行為研究。威爾遜（Woodrow Wilson）[1]、古德諾（Goodnow）[2]的“政治與行政二分”理論將行政人定位為行政意志的純粹執(zhí)行者。隨后，一些學者加入了行政組織中人或人格的討論。如韋伯（Max Weber）認為行政人員具有工具理性和非人格化；[3]達爾（Robert A. Dahl）指出公共行政學的創(chuàng)立須對人的行為進行科學研究；[4]庫珀（Terry L. Cooper）認為公務員的道德品質(zhì)是行政機構(gòu)有效運轉(zhuǎn)的必備條件；[5]弗雷德里克森（H. G. Frederickson）指出公共行政需構(gòu)建公務員遵循的價值規(guī)范與倫理準則，保證政府治理的有效性。[6]國外的研究取得了豐富的成果，對行政人格的進一步研究具有借鑒作用。

在國內(nèi)，學者們從心理學[7]、法學[8]、倫理學[9]、公共行政學[10]等視角對行政人格進行了探討，主要包括公務員行政人格的內(nèi)涵與特征、行政人格的類型與要素、行政人格的影響因素與現(xiàn)狀、行政人格的完善途徑等，但其研究有待進一步深入。公共行政學發(fā)展和邏輯演進到公共管理階段，越來越涉及到行政價值問題，提出了對政府進行倫理思考與道德定位。公共倫理學的產(chǎn)生和形成，是公共行政學發(fā)展的邏輯必然，是與公共管理范式相適應、相匹配的學科拓展。本文擬立足于正在形成的公共管理范式，從公共倫理的角度探討公務員行政人格的內(nèi)涵及其塑造途徑。

二、公務員行政人格的內(nèi)涵與特征

1.行政人格的內(nèi)涵。行政人格在學術界是一個比較新鮮的學術概念，學者們從不同的角度對其進行了解釋，目前尚無統(tǒng)一的定論。心理學角度的行政人格強調(diào)公務員“統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)性自我”，法學角度的行政人格強調(diào)公務員“有存在價值的自我”，倫理學角度的行政人格強調(diào)公務員“崇高的自我”，哲學角度的行政人格強調(diào)公務員“有自由價值的自我”，社會學角度的行政人格強調(diào)公務員“持久的自我”，公共行政學角度的行政人格強調(diào)公務員“公共服務的自我”。[9]

公共倫理的價值目標，是培養(yǎng)和完善公共倫理人格。本文認為公共倫理視角下的行政人格是公務員區(qū)別于其他社會群體的內(nèi)在規(guī)定性，是指公務員的倫理尊嚴、倫理規(guī)范、倫理品質(zhì)、倫理境界依據(jù)職業(yè)要求和角色規(guī)范在公共行政領域中行使公共權(quán)力、維護公共利益、實現(xiàn)公共行政倫理價值而形成的道德意識、職業(yè)責任、智能結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。行政人格是公務員作為群體之格在公共領域與作為個體之格在私人領域的有機統(tǒng)一。

2.行政人格的特征。公共管理作為一種新型的范式，是人類歷史上第一個在倫理精神、原則和理念的基礎上建立起來的新的社會治理模式。[11]公共行政學發(fā)展和演進到公共管理階段，提出了對政府進行倫理思考與道德定位，并將更加關注公務員的行政價值、道德準則與倫理規(guī)范。因此，本文認為立足于與公共管理范式相適應的服務行政的背景下的公務員行政人格具有如下特征：

第一，行政人格是公務員行政道德意識、行政職業(yè)責任、行政智能結(jié)構(gòu)的內(nèi)在統(tǒng)一。行政道德意識是公務員作為倫理主體資格的擁有者和道德規(guī)范的踐行者在公共行政領域?qū)崿F(xiàn)的道德意識品格。行政職業(yè)責任是公務員在公共管理活動中，履行行政義務、承擔行政責任、維護公共利益而形成的職業(yè)角色意識。行政智能結(jié)構(gòu)是公務員在公共管理活動中遵循行為規(guī)范和倫理要求而凝聚成的行政智慧與能力。第二，行政人格是公務員在公共管理過程中的倫理道德問題，是公共倫理觀和行政價值觀在公共行政主體中的體現(xiàn)，即行政人格具有倫理內(nèi)涵。公共倫理視角下的公務員行政人格，是公務員作為公共事務管理主體在公共管理活動中公共倫理觀與行政價值觀的共同實現(xiàn)，是公務員的觀念、意識、心理、理想等與公共行為相統(tǒng)一的總體性存在，是公務員行政價值、行政尊嚴、行政規(guī)范、行政品格、行政境界的倫理存在。第三，公共倫理下的行政人格是“公共人格”、“責任人格”、“服務人格”、“廉政人格”、“公仆人格”的統(tǒng)一，是公務員追求的目標。公共倫理是與服務型政府模式、公共管理范式相適應的范疇，其視角下的公務員行政人格是摒棄了“官僚制”體制的高層次行政人格，是與服務型政府相匹配的行政人格，理應成為公務員追求的目標。

三、公務員行政人格的歷史審視

第9篇：忠侖公園范文

區(qū)域網(wǎng)絡備自投技術原則

基本原則區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)的建設應遵循以下原則：a）人工切除工作電源時，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)不動作。b）安全穩(wěn)定自動裝置動作切除工作電源時［9］，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)不動作。c）斷開工作電源后方可投入備用電源。d）有防止電壓互感器斷線時區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)誤動的措施。e）經(jīng)人工確認區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)動作已完成，才可再次充電。f）斷路器偷跳時閉鎖區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)。g）當發(fā)生電網(wǎng)故障時，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)先切除故障點與開環(huán)點之間的小電源［10－11］。充電條件和啟動條件區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)的充電條件是：開環(huán)點兩側(cè)元件（母線或線路）均有電壓，工作和備用斷路器處于正常狀態(tài)。區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)的啟動條件是：線路無電流；斷路器處于分閘狀態(tài)；有保護動作信號，即上級220kV 變電站主變壓器保護動作，或上級220kV 變電站110kV 母線保護動作，或主電源進線的線路保護動作，或串供變電站母線差動保護動作等。

區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)的故障點定位

a）如果線路兩側(cè)保護均動作，則說明故障必定發(fā)生在線路上。b）進線未配置縱聯(lián)差動保護，但母線未配置母線差動保護，變電站進線斷路器無保護（即使有保護也受方向限制）。在這種保護配置下，當母線發(fā)生故障時，只能依靠進線對側(cè)的斷路器保護動作情況來識別故障點。但是，若故障點位于進線上，則進線對側(cè)的斷路器保護也會動作，此時無法識別故障是發(fā)生在進線上還是母線上。c）進線未配置縱聯(lián)差動保護，母線配置了母線差動保護。在這種保護配置下，若僅有進線對側(cè)的斷路器保護動作，則說明故障點必定在進線上。d）如果變電站串供出線的斷路器保護動作但未跳閘，而進線對側(cè)的斷路器保護動作并跳閘，則說明串供出線發(fā)生故障且斷路器失靈。以上是對串供回路的故障分析，可通過保護動作且斷路器分閘來切除小電源。

與開環(huán)點變電站內(nèi)備自投裝置的配合

通常情況下變電站內(nèi)均配置備自投裝置，而區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)采集遙信、遙測量會有一定的延時滯后，所以通過整定延遲時間來確保開環(huán)點變電站內(nèi)的備自投裝置先動作，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)后動作。具體方法為：a）如果開環(huán)點變電站配置的備自投裝置先動作成功，此時原開環(huán)點變電站的主供進線斷路器已跳閘，原開環(huán)點斷路器合閘。在這種情況下，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)需要合上原開環(huán)點變電站的原主供進線斷路器。b）如果開環(huán)點變電站配置的備自投裝置動作失敗，只要故障點不在開環(huán)點變電站的母線上，區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)就會跳開環(huán)點變電站的原主供進線斷路器，然后合上開環(huán)點斷路器。此動作邏輯也適于開環(huán)點變電站未配置備自投裝置的情形。c）如果區(qū)域網(wǎng)絡備自投系統(tǒng)先于備自投裝置合上開環(huán)點斷路器，則備自投裝置就會自動閉鎖（因為備用斷路器已合閘）。