土木工程施工方案精選(九篇)
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第1篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：工程建設(shè)；安全施工；防治
土木工程中安全施工的目的就是在一定的物質(zhì)條件基礎(chǔ)下最大程度地避免或減少因措施不當(dāng)或防范程度不夠而造成的人員或財(cái)產(chǎn)的損失及環(huán)境的污染等問題，并確保生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)順利進(jìn)行。工程中的安全問題大體包括施工前的安全管理制度，施工過程中的安全執(zhí)行情況及施工后的安全收尾工作。
一、施工現(xiàn)場的安全風(fēng)險(xiǎn)及危險(xiǎn)源分析
土木工程施工現(xiàn)場必然涉及到人員的分配問題，就施工本身而言所造成的負(fù)面影響是，施工性質(zhì)及我國的行業(yè)現(xiàn)狀決定了一線施工人員多為城鄉(xiāng)務(wù)工人員，人員的教育程度偏低，而大中專高校的專業(yè)學(xué)習(xí)不能滿足現(xiàn)場實(shí)際施工的需要，使得現(xiàn)場的技術(shù)人員和管理人員的綜合素質(zhì)不高，這些人力的問題是導(dǎo)致現(xiàn)場施工安全事故的重要原因。
施工企業(yè)參差不齊導(dǎo)致安全問題，主要是一些中小企業(yè)，片面追求效益，安全意識淡薄，施工過程不標(biāo)準(zhǔn)，原材料供應(yīng)以次充好。部分施工單位安全管理措施及技術(shù)方面存在的問題主要表現(xiàn)在：為了降低運(yùn)營成本，對于本該報(bào)廢的機(jī)械等施工用具報(bào)修重用；安全管理站制度只是一紙空文，不能嚴(yán)格遵照國家的安全生產(chǎn)規(guī)定，這些問題大大增加了施工現(xiàn)場的安全隱患。
土木工程現(xiàn)場施工的危險(xiǎn)源大體分為兩類：第一類是可能釋放意外能量的危險(xiǎn)物質(zhì)，第二類就是引發(fā)這些意外釋放能量的危險(xiǎn)物質(zhì)的各種因素。一起事故的發(fā)生往往是這兩種條件的共同作用。因此，要定期檢查這些危險(xiǎn)物質(zhì)的存放是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并在施工過程中避免引發(fā)這些物質(zhì)產(chǎn)生危險(xiǎn)，這是每一個(gè)現(xiàn)場操作人員都應(yīng)該熟知的。
二、施工現(xiàn)場機(jī)械管理
（一）施工機(jī)械在進(jìn)入現(xiàn)場之前必須保證進(jìn)行定期檢查，出現(xiàn)問題的要及時(shí)解決，保證機(jī)械在使用之前無安全隱患。
（二）各種特定機(jī)械要有相應(yīng)的安全操作規(guī)程，安全管理人員要在使用之前組織所有施工操作人員進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際操作或其他方式檢查落實(shí)情況。
（三）機(jī)械設(shè)備在作業(yè)過程中不僅有機(jī)械部件內(nèi)部的摩擦、沖擊、扭轉(zhuǎn)、振動(dòng)及剪切力的作用而且要受到自然環(huán)境中溫度及侵蝕的影響，長此以往，必然會(huì)導(dǎo)致機(jī)械部件的性能下降，安全系數(shù)降低等問題，因此管理和使用各機(jī)械要適應(yīng)其性能的變化，在現(xiàn)場使用過程中必須進(jìn)行相應(yīng)的臨時(shí)性、平衡性和恢復(fù)性的修理作業(yè)，這既是對機(jī)械性能的“恢復(fù)”也是“生產(chǎn)”。
三、施工過程中的安全分析
（一）在動(dòng)工前，負(fù)責(zé)人必須要對整個(gè)生產(chǎn)和施工任務(wù)做到心中有數(shù)，要有周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，要熟悉現(xiàn)場分布，熟悉各種設(shè)備的放置及使用，熟悉環(huán)境情況，這樣在現(xiàn)場的施工中才能做到心中有數(shù)，才能從整體上把握現(xiàn)場的安全狀況。
（二）施工現(xiàn)場的關(guān)鍵部位要著重把握，深入分析，要從技術(shù)設(shè)計(jì)，安全措施，人員分配，周邊環(huán)境，安全管理制度上層層把關(guān)，并將分析的結(jié)果和制度落實(shí)到現(xiàn)場施工中。在整個(gè)過程中，安全控制制度與風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)技術(shù)必須貫穿始終，才能保證提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持及安全保證，保護(hù)施工過程中的人員財(cái)產(chǎn)安全。
（三）土木工程現(xiàn)場的施工人員主要包括一線工人，技術(shù)人員，管理人員，他們因違法安全操作，安全技術(shù)或管理中走捷徑等是造成安全事故發(fā)生的主要原因，因此必須將各種安全措施落實(shí)到位才能有效防范。管理人員要以身作則，技術(shù)人員要起帶頭作用，一線工人應(yīng)從心理上認(rèn)識到“安全無小事”的意義，并將其落實(shí)到現(xiàn)場的操作中。還有一點(diǎn)就是施工過程中受人為因素及環(huán)境因素的限制，會(huì)出現(xiàn)一些不安全的心理狀態(tài)，所有現(xiàn)場人員需自上而下團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用，共同克服心理上的不安全因素。
四、施工現(xiàn)場環(huán)境分析
土木工程施工現(xiàn)場的環(huán)境因素也是影響施工安全的一個(gè)重要指標(biāo)。施工環(huán)境的優(yōu)劣可以間接影響施工安全，要避免或減少施工環(huán)境對施工安全的影響，就要對施工現(xiàn)場進(jìn)行加強(qiáng)管理。
（一）人為因素。對于現(xiàn)場的機(jī)械設(shè)備及各種材料要放置在合理的位置，切忌亂堆亂放，對于暫時(shí)不必要的材料和設(shè)備要及時(shí)清理，這樣不僅有益于設(shè)備和材料的保管，而且可以使施工現(xiàn)場道路通暢，確保施工安全和質(zhì)量。
（二）氣候因素。土木工程施工地點(diǎn)繁雜不一，環(huán)境因素多變，在施工前應(yīng)對施工地點(diǎn)的氣候因素進(jìn)行詳細(xì)考察，考慮氣候因素可能對現(xiàn)場物質(zhì)造成的影響及由此可能引發(fā)的安全隱患。施工過程中，要了解氣候因素，如當(dāng)?shù)販囟?，濕度，雨季等對機(jī)械性能及施工安全防護(hù)的影響，依此對施工現(xiàn)場做出正確決策。
五、制定現(xiàn)場緊急預(yù)案
第2篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；實(shí)踐教學(xué)體系；實(shí)施方案
中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）15-0215-02
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國的土木工程高等教育，形成了一套窄、專、深的專業(yè)課程體系，但在目前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，土木工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)面廣，再加之人才市場的動(dòng)態(tài)性，要求學(xué)生知識面廣、適應(yīng)能力強(qiáng)，要求學(xué)生能夠盡快適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在這種背景下“專才型”人才培養(yǎng)模式逐漸暴露出了它的弊端。因此，以人才需求為目標(biāo)，以人才知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合專業(yè)需求建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以突出學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)，突出學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，構(gòu)建土木工程專業(yè)人才新的培養(yǎng)模式正是本文撰寫的著眼點(diǎn)。
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
雖然我國大學(xué)教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，但是長期以來形成的“重理論、輕實(shí)踐”的本科教育思想仍然未得到根本轉(zhuǎn)變，目前，一些高校開始摸索建立合理有效的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)行職業(yè)教育和技能培養(yǎng)，但總的來說尚不夠成熟。國外的實(shí)踐教學(xué)及職業(yè)教育起步較早，并形成了各自的特色，如英國的核心技能培養(yǎng)體制、德國的雙元制職業(yè)教育、美國的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系等。我國對實(shí)踐教學(xué)以及技能培養(yǎng)的研究，主要針對大中專學(xué)生。開展本科生的實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)是近些年開始的，并一直是我國高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。
實(shí)踐是創(chuàng)新之源，工程實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有工程實(shí)踐的能力就談不上創(chuàng)新能力。歐美、日本等國家土木工程專業(yè)培養(yǎng)的特點(diǎn)是以寬度為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完整以及自主學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐的能力以及創(chuàng)新的能力。歐美和日本等發(fā)達(dá)國家土木工程職業(yè)工程師的培訓(xùn)任務(wù)很大程度上由企業(yè)承擔(dān)，而我國工程界土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)方面還未形成體系，施工企業(yè)和設(shè)計(jì)院大都從自身經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，要求畢業(yè)生必須具備相應(yīng)的工作技能和工作經(jīng)歷。市場需求壓力迫使我國高等院校必須加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，負(fù)擔(dān)起職業(yè)訓(xùn)練的任務(wù)。因此，我國的國情要求土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)置必須與企業(yè)要求接軌，而且對學(xué)生實(shí)踐能力的測評方式和結(jié)果應(yīng)逐步取得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
二、實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施方案的探討
（一）著眼工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系
建立三個(gè)層次的子系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系落實(shí)到新修訂的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱中第一子系統(tǒng)以認(rèn)識實(shí)習(xí)為主體，涵蓋工程制圖、土木工程概論、測量實(shí)習(xí)等。使學(xué)生了解、認(rèn)識、描述土木工程產(chǎn)品的功能要求、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程的熱情。第二子系統(tǒng)包括力學(xué)、工程材料、土力學(xué)及結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)等。使學(xué)生掌握材料性能、結(jié)構(gòu)建模及結(jié)構(gòu)分析設(shè)計(jì)方法。第三子系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)檢測、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。使學(xué)生掌握與實(shí)踐土木工程的分析、設(shè)計(jì)、施工檢測和控制方法。三個(gè)子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)是“綜合―分解―再綜合”的關(guān)系；具有“實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)”三要素，符合人的認(rèn)識規(guī)律；以能力培養(yǎng)、特別是創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主線。在教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱中，從以下三個(gè)方面納入實(shí)踐教學(xué)體系。
1.與土木實(shí)驗(yàn)平臺(tái)相對應(yīng)，設(shè)立《實(shí)驗(yàn)系列課程》，打好全面開放式實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。
2.設(shè)《集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)表》，將課內(nèi)各集中實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)年作品和文化素質(zhì)教育實(shí)踐等結(jié)合起來，形成為一個(gè)完整的體系；將研究型、創(chuàng)新型實(shí)踐課和課外科技競賽活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，如力學(xué)模型測試、應(yīng)用軟件培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)模型競賽實(shí)驗(yàn)課等。
3.增設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，即對學(xué)生參加的各類競賽、科技創(chuàng)作和論文寫作等活動(dòng)，進(jìn)行考核后計(jì)入學(xué)分，且可免修其他課程。
（二）將工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程
本科培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，工程素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新活動(dòng)的開展，必須寓于教育教學(xué)全過程。
1.對實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，進(jìn)行課程改革。對土木工程專業(yè)中實(shí)踐性較強(qiáng)的課程如《土木工程概論》、《土木工程施工》、《土木工程材料》以及結(jié)構(gòu)類實(shí)驗(yàn)課等進(jìn)行課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主線?！锻聊竟こ谈耪摗房捎?jì)劃采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行形象生動(dòng)、引人入勝的教學(xué)，組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師、專家授課，使新生剛?cè)雽W(xué)就重視素質(zhì)和能力的提高，發(fā)揮以智引人、以志樹人的作用。土木工程施工教學(xué)有一定的特色，將課程分為兩個(gè)層次進(jìn)行：第一層次是以子項(xiàng)工程中的工種工程施工為對象的基本施工知識；第二層次是以整個(gè)項(xiàng)目工程施工為對象的現(xiàn)代土木工程施工，在后者中引入現(xiàn)代化的最新方法，采用多媒體授課，授課過程中，使學(xué)生站在項(xiàng)目經(jīng)理的高度，統(tǒng)管全局，運(yùn)用最新技術(shù)，去解決復(fù)雜的工程問題。土木工程材料和結(jié)構(gòu)類課程內(nèi)容廣泛，實(shí)驗(yàn)課時(shí)較多，長期以來采用傳統(tǒng)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生主動(dòng)參與少，可計(jì)劃制作各類實(shí)驗(yàn)課件，讓學(xué)生利用課件，主動(dòng)參與，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)后，再正式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)，這項(xiàng)改革可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于開發(fā)創(chuàng)造性思維，潛移默化地掌握創(chuàng)新方法。
2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，四年級的導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合。為貫徹因材施教的育人原則，更好地實(shí)行理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究三元結(jié)合的教學(xué)模式，給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供良好的條件，全面提高學(xué)生的工程素質(zhì)和實(shí)際工作的能力，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。因此，擬將畢業(yè)設(shè)計(jì)改在一年內(nèi)機(jī)動(dòng)安排，規(guī)定對四年級的導(dǎo)師制必須與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合。導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的全面成長，在負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，要提供學(xué)生參與工程實(shí)踐和科學(xué)研究的條件，與科學(xué)研究、創(chuàng)新活動(dòng)結(jié)合起來。
3.探索寓于教學(xué)過程、形式多樣、可持續(xù)開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的新路子。在教學(xué)過程中，開拓一些形式多樣的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)參加挑戰(zhàn)杯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽：以激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的主動(dòng)精神，競賽活動(dòng)鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨年級、跨學(xué)科的合作，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。組織學(xué)生科技活動(dòng)：設(shè)置學(xué)生科技活動(dòng)基金，推動(dòng)課外科技活動(dòng)的開展，課外科技活動(dòng)與教學(xué)過程相結(jié)合。結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫小論文：從一年級到四年級，結(jié)合課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，安排撰寫小論文，促進(jìn)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4.為實(shí)行開放性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造硬件條件。對專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整、投入，圍繞學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)開展工作。在保證開出原計(jì)劃規(guī)定的混凝土結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、建筑材料等各類課程的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，擬增開一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如“預(yù)應(yīng)力張拉工藝”、“結(jié)構(gòu)非破損試驗(yàn)”、“道路工程現(xiàn)場檢測”等。
（三）通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會(huì)力量辦學(xué)，有效提高實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量
搞好專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際。擬將廣大教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合點(diǎn)形成為較大的、互惠互利的合作網(wǎng)絡(luò)，組成可跟蹤最新技術(shù)、靈活的校外實(shí)踐基地。這是依靠社會(huì)力量辦學(xué)的新觀念。觀念的更新，可使我們克服困難，有效地提高實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。在認(rèn)識實(shí)習(xí)的兩周時(shí)間里，充分發(fā)揮校外實(shí)踐基地的作用，利用實(shí)踐基地的有利條件，使學(xué)生了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、高新技術(shù)及發(fā)展趨勢，使認(rèn)識實(shí)習(xí)具有內(nèi)容廣、技術(shù)新的特點(diǎn)。依靠“產(chǎn)、學(xué)、研”合作網(wǎng)絡(luò)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)可實(shí)行“開放式”，為強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)并進(jìn)一步提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，修訂適用于土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)綱并用于實(shí)踐。落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”基地，保證有相對穩(wěn)定的、內(nèi)容涉及到土木工程各個(gè)領(lǐng)域的合作單位；每年擬聘任10名左右校外畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，為學(xué)生結(jié)合實(shí)際工程進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造有利的條件。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)五個(gè)結(jié)合，即四年級導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合；設(shè)計(jì)題與實(shí)際工程相結(jié)合；校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合；產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合；設(shè)計(jì)題目與用人單位要求相結(jié)合。
三、結(jié)語
高校土木工程專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求、具備一定的理論功底、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，就必須提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系，將工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程，通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會(huì)力量辦學(xué)，有效提高實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，才能最終實(shí)現(xiàn)土木工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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基金項(xiàng)目：獨(dú)立學(xué)院土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究與拓展（桂教改2010JGZ046）；廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目（GXTSZY232）；以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為中心的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革與教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究（2011JGA145）。
第3篇：土木工程施工方案范文
1.人員問題
在工程施工的準(zhǔn)備階段，許多施工單位為了趕工期，以較快的速度進(jìn)行施工，那么就需要有更多的施工人員，但是由于施工人員有限，于是就臨時(shí)招聘一些人員，對新招聘的人員根本沒有時(shí)間進(jìn)行專業(yè)的施工培訓(xùn)，在遇到高難度的工程時(shí)，施工人員根本不了解工程的特點(diǎn)，并沒有專業(yè)的技術(shù)，因此在施工中知識機(jī)械地操作。
2.項(xiàng)目法人制度問題
項(xiàng)目建設(shè)的投資和運(yùn)行的主體并非是單一的，而具有多樣化特性，有的項(xiàng)目法人是籌資建設(shè)是一個(gè)單位和固定人員，而運(yùn)營與還貸又是另外一個(gè)單位和其他人員；有的是籌資、建設(shè)、運(yùn)營等一體化等。由此就可見，工程建設(shè)的項(xiàng)目法人制度沒有得到徹底落實(shí)。
3.資料收集混亂
在設(shè)計(jì)施工方案時(shí)要根據(jù)具體的工程施工情況制定出具有針對性的、準(zhǔn)確的施工方案。而在實(shí)際施工中，施工所需要的材料存在虛擬性、偽造性，從而使得施工方案不具有真實(shí)可靠性。制定出的施工方案并沒有按照我國規(guī)定的要求進(jìn)行制定，而是憑借經(jīng)驗(yàn)來制定。
4.工程的合同管理規(guī)范度差
在工程合同管理中對標(biāo)書、管理、設(shè)備、人員隊(duì)伍等沒有規(guī)范要求，致使在施工中采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，從而在很大程度上影響著項(xiàng)目管理的效果和質(zhì)量。
5.施工階段管理問題
在土木工程建設(shè)過程中，人們傾向于人工化生產(chǎn)，較少使用機(jī)械進(jìn)行生產(chǎn)，從而造成生產(chǎn)效率低下；加之，人員不具備專業(yè)的技術(shù)知識，致使機(jī)械運(yùn)用的推廣難度加大，使其僅在較小的范圍內(nèi)使用。
二、解決工程項(xiàng)目管理問題的措施
（一）解決安全管理問題的具體措施
安全問題是工程建設(shè)中最為重要的問題。為了確保工程建設(shè)的安全性和人員生命財(cái)產(chǎn)的安全，應(yīng)該對施工人員加大安全防范意識的宣傳力度，讓施工人員能夠認(rèn)識到施工安全的重要性。同時(shí)，管理人員要對施工現(xiàn)場進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保施工現(xiàn)場的安全。對于腳手架搭設(shè)問題，應(yīng)該對施工人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓人員熟練掌握腳手架搭設(shè)技術(shù)，確保搭設(shè)的腳手架穩(wěn)固、牢靠，從而確保人員施工過程中的安全性。
（二）解決工程施工管理問題的具體措施
1.人員的準(zhǔn)備工作
在工程建設(shè)過程中，管理工程的主要人員是項(xiàng)目經(jīng)理、安全員、技術(shù)員等，在工程施工之前，就要根據(jù)工程的規(guī)模和具體要求將人員配備齊全，對于技術(shù)不熟練的人員要進(jìn)行技能培訓(xùn)，從而確保工程施工有序、順利地進(jìn)行。
2.材料、技術(shù)的準(zhǔn)備工作
首先要搜集、整理所有與工程相關(guān)的資料，然后按照工程的具體情況再結(jié)合材料制定出具有針對性的施工方案；技術(shù)人員要掌握專業(yè)的技術(shù)，并認(rèn)真檢查圖紙，如果發(fā)現(xiàn)問題就需要及時(shí)將問題匯報(bào)給項(xiàng)目法人和設(shè)計(jì)單位，最后在對問題達(dá)成一致意見后解決問題。
3.合理控制施工過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)
（1）質(zhì)量控制
工程建設(shè)管理中最為重要的就是控制工程質(zhì)量，確保工程質(zhì)量符合規(guī)定要求。在制定工程質(zhì)量計(jì)劃時(shí)要根據(jù)工程質(zhì)量目標(biāo)、工程設(shè)計(jì)圖紙、工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等，合理、有效控制施工質(zhì)量，嚴(yán)格遵循質(zhì)量檢查制度，從而確保工程施工所使用的材料以及工程質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
（2）進(jìn)度控制
在施工過程中，有些施工單位為了趕工期不考慮施工質(zhì)量而加大施工進(jìn)度，這是由于在施工準(zhǔn)備階段沒有對工程進(jìn)度做出合理規(guī)劃而出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。工程在施工前，應(yīng)該做好整體工程的進(jìn)度計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)盡量詳細(xì)到每一天，從而確保施工中的安排合理、有序。在計(jì)劃施工進(jìn)度時(shí)并不是盲目制定，而是應(yīng)該結(jié)合工程的實(shí)際情況制定出合理的進(jìn)度計(jì)劃。當(dāng)然進(jìn)度計(jì)劃并非是固定的，施工方可以根據(jù)施工的具體情況對進(jìn)度計(jì)劃作出合理調(diào)整，從而使得工程能夠按期完成。
（3）成本控制
第4篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；施工結(jié)構(gòu)；計(jì)算機(jī)技術(shù)；模擬仿真；仿真系統(tǒng)；管理應(yīng)用
1引言
信息化時(shí)代下，各種先進(jìn)前沿的技術(shù)不斷涌現(xiàn)，并被廣泛地應(yīng)用到各領(lǐng)域中，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，顯著地改良了工程建設(shè)效果。計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)具備多種應(yīng)用優(yōu)勢，受到了相關(guān)人員的青睞和認(rèn)可。將該技術(shù)應(yīng)用到土木工程管理中，能夠有效改善管理質(zhì)量，解決目前土木工程管理體系中的各種問題。我國土木工程數(shù)量不斷增多，建設(shè)規(guī)模也日益擴(kuò)大，作為城市規(guī)劃建設(shè)中的重要內(nèi)容，土木工程建設(shè)效果關(guān)乎到多方面的利益。目前土木工程管理體系中還存在一些缺陷，限制了施工的高效開展。而利用計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)，則能夠有效改善這一局面。筆者將詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)的應(yīng)用原理，以及關(guān)鍵事項(xiàng)，希望能為有關(guān)人士提供參考。
2計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)概述
計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)以各種科學(xué)知識為原理，并借助計(jì)算機(jī)中的相關(guān)軟件，采用虛擬試驗(yàn)的手段，來分析管理過程中的各種問題，并給出切實(shí)可行的解決方案。其在土木工程中發(fā)揮作用，主要是通過構(gòu)建工程的仿真模型，以實(shí)際施工中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)為依據(jù)，來設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)。在土木工程正式施工前，通過計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)，可以提前對施工過程有所了解，根據(jù)模型計(jì)算結(jié)果，能夠知道在施工過程中可能會(huì)發(fā)生的各種意外事故，并且制定科學(xué)合理的施工方案。結(jié)合模型分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行不斷的優(yōu)化改進(jìn)，這些改變也體現(xiàn)到施工方案的完善上來。分析結(jié)果具有一定的定量性，有較高的參考價(jià)值。在該技術(shù)的實(shí)施下，施工人員能夠更加順利地進(jìn)行施工設(shè)計(jì)，而且制定的施工方案有較高的可信度，能夠?yàn)槭┕ぬ峁┛煽康闹笇?dǎo)。并且設(shè)置意外事故防控機(jī)制，即使真的發(fā)生了，也不至于手忙腳亂，影響到正常施工進(jìn)度。計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬實(shí)驗(yàn)是在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，雖然它不能代替真實(shí)的物理實(shí)驗(yàn)過程，但確實(shí)是一種極其重要的實(shí)驗(yàn)方法。它是通過大量“個(gè)例”來研究特定的物理過程，能夠反復(fù)進(jìn)行，而且能方便地控制和調(diào)整參數(shù)，在理論研究和實(shí)驗(yàn)之間搭起了一座“橋梁”。數(shù)值模擬可以研究一些非常復(fù)雜的過程，而理論研究必須做出許多簡化假設(shè)才能處理這些過程，簡化則意味著可能丟失許多重要的因素，這就使得數(shù)值模擬可以更全面地了解一個(gè)物理過程，而且還可能發(fā)現(xiàn)新的物理現(xiàn)象。另一方面，數(shù)值模擬也能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)觀測方案提供理論的支持，對大型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評估，對實(shí)驗(yàn)條件或?qū)嶒?yàn)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化選擇，以避免造成極大的經(jīng)濟(jì)損失和人力浪費(fèi)。隨著計(jì)算機(jī)性能的高速發(fā)展，數(shù)值模擬在各門學(xué)科的研究中應(yīng)用將更加廣泛，起到越來越重要的作用。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們會(huì)得到大量的數(shù)據(jù)，引入計(jì)算機(jī)編程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，可以提高實(shí)驗(yàn)效果，為各類工程的開展提供準(zhǔn)確可靠的分析結(jié)果，促進(jìn)工程高效開展。
3計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
一般的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)這兩者是密切相連的，而計(jì)算機(jī)仿真的研究是模型和分析方法的建立與仿真系統(tǒng)的開發(fā)。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，對數(shù)學(xué)模型的建立和仿真模型的建立再到仿真的實(shí)現(xiàn)這些都要考慮到。在實(shí)際應(yīng)用中，如果采用模型行為組合的仿真實(shí)現(xiàn)方案的話，就需要一個(gè)有各種數(shù)學(xué)模型的模庫，但是仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)要先在考慮模型行為組合研究時(shí)才可假設(shè)的，同時(shí)要選取一個(gè)最合適的數(shù)學(xué)模型，這時(shí)如果中間需要更換數(shù)學(xué)模型，那就得做些復(fù)雜的技術(shù)處理。
4仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)途徑，一是運(yùn)用仿真語言進(jìn)行二次開發(fā)，二是直接運(yùn)用計(jì)算機(jī)高級語言進(jìn)行開發(fā)。前者運(yùn)用性比較強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)仿真比較方便快捷，但是在處理土木工程建設(shè)中比較復(fù)雜的問題時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)模型的復(fù)雜而難度很大。我們一般在選擇時(shí)采用第二種方法。作為典型的仿真軟件的功能覆蓋和其他的軟件不一樣。從功能上說，仿真系統(tǒng)有專用和通用之分，專用只需要具備仿真環(huán)境就可以，通用得需要具備仿真語言和程序包，才能滿足開放性的需要。
5計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)在其他工程中的應(yīng)用
5.1結(jié)構(gòu)工程施工中的應(yīng)用
將計(jì)算機(jī)仿真模擬技術(shù)應(yīng)用到結(jié)構(gòu)工程中，能夠事先對施工環(huán)節(jié)進(jìn)行演練，尤其是一些事故頻發(fā)的環(huán)節(jié)。通過分析結(jié)果，施工人員能夠掌握引發(fā)事故的原因、事故發(fā)生后可能造成的影響等，從而可以采取有效的規(guī)避措施，提高實(shí)際施工過程的規(guī)范性，降低意外狀況發(fā)生的概率，減輕其造成的不良影響。并且以實(shí)際施工數(shù)據(jù)為依據(jù)，可以進(jìn)行定量分析，為施工方案的制定提供更加直觀的指導(dǎo)，從而提高結(jié)構(gòu)工程施工水平。
5.2巖土工程施工中的應(yīng)用
采用模擬仿真技術(shù)可以找出不同大小泥沙的沉積區(qū)域和對應(yīng)的厚度，達(dá)到觀察的目的，這種技術(shù)在城市港口設(shè)計(jì)和河道疏通方面都有重要的指導(dǎo)意義。
第5篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞:土木工程；質(zhì)量控制；項(xiàng)目管理
本研究主要探討的是強(qiáng)化土木工程施工質(zhì)量的具體操作和策略，只要有效控制我國土木工程施工質(zhì)量，才能很好地為人們提供最為安全的房屋建筑。我國目前的土木工程施工已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只要可以保證施工質(zhì)量就可以更加完善土木工程建設(shè)。通過利用規(guī)范施工技術(shù)的使用、強(qiáng)化施工管理工作、優(yōu)化施工技術(shù)人員的人力資源結(jié)構(gòu)等方式，使土木工程施工質(zhì)量逐步滿足人們對其的高要求，這樣才能符合時(shí)展。
1影響土木工程施工質(zhì)量的因素
土木工程包括工程應(yīng)用的材料、設(shè)備和進(jìn)行的勘探、設(shè)計(jì)、施工、維修等技術(shù)活動(dòng)以及工程建設(shè)對象，如建造在地上、地下、陸上、水上、水中的各類程設(shè)施。由于土木工程涉及面廣、施工時(shí)間長、人員復(fù)雜，對其施工質(zhì)量造成影響的因素極為多樣，包括設(shè)計(jì)、材料、設(shè)備、施工工藝、施工技術(shù)、管理體制等方面，都有可能造成質(zhì)量問題，出現(xiàn)實(shí)體變形、傾斜、壩塌、透水、材料不合格等現(xiàn)象。很多工程設(shè)計(jì)方案主要考慮工程費(fèi)用問題，為節(jié)約資金而對建設(shè)和使用關(guān)注度不夠，再加上材料設(shè)備管理未能嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量控制，僅注重材料數(shù)量和費(fèi)用而采用低價(jià)材料和設(shè)備，此外，即便采用了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和高質(zhì)量的材料設(shè)備，但如果施工技術(shù)、施工工藝、施工人員技能水平等不達(dá)標(biāo)，也會(huì)影響施工質(zhì)量，這些都極容易造成質(zhì)量隱患。因此，要提高土木工程施工質(zhì)量，必須從這些對施工質(zhì)量有影響的因素入手進(jìn)行控制。
2土木工程施工質(zhì)量具體控制策略
2.1明確土木工程施工質(zhì)量的控制重點(diǎn)
土木工程涉及面廣，影響因素多，如果不區(qū)分重點(diǎn)一概而論，極容易出現(xiàn)以偏概全現(xiàn)象，因此要把握住土木工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容。從影響土木工程施工質(zhì)量的眾多因素其各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性來看，設(shè)計(jì)、材料、施工技術(shù)三者對其質(zhì)量影響最大，因此要將其納入重點(diǎn)控制范疇之內(nèi)，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。眾所周知，設(shè)計(jì)方案是整個(gè)項(xiàng)目施工的靈魂和導(dǎo)向，對工程質(zhì)量的重要性可想而之，一旦設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)問題，施工質(zhì)量自然無法保證，因此要加強(qiáng)設(shè)計(jì)方案的審查，不僅要保證設(shè)計(jì)方案沒有錯(cuò)漏，還要分析方案在實(shí)際施工中是否可行可靠。不過，即便設(shè)計(jì)方案合理可行，但如果在施工前沒能充分把握設(shè)計(jì)意圖，在施工時(shí)也極容易出現(xiàn)問題，因此在實(shí)際施工前還需要充分掌握設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)內(nèi)容，在符合相關(guān)規(guī)范的情況下為了施工便利，可協(xié)同設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)人員對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行一定優(yōu)化以便于施工。材料方面，包括原材料和半成品，這兩者是構(gòu)建土木工程的基礎(chǔ)，是其根本組成部分，對工程質(zhì)量影響巨大，因此必須嚴(yán)格控制材料質(zhì)量。在采購材料時(shí)，必須嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)格和設(shè)計(jì)圖紙的要求確定所需采購材料的型號、品質(zhì)，編制符合要求的材料采購清單，嚴(yán)格把關(guān)，選定質(zhì)量達(dá)標(biāo)的材料供應(yīng)單位，從材料來源上保證材料質(zhì)量。在材料進(jìn)場時(shí)，要嚴(yán)格對材料實(shí)物進(jìn)行檢查和檢測，除了質(zhì)保書、性能、規(guī)格等外，一些特殊材料還需要進(jìn)行復(fù)試，以杜絕不合格材料進(jìn)場，為提高土木工程施工質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在材料進(jìn)場后，要妥善保管，規(guī)范使用，避免出現(xiàn)材料變質(zhì)現(xiàn)象，避免不合格材料被應(yīng)用到施工中。施工技術(shù)方面，除了要重視施工人員技術(shù)水平以外，還需要注意施工人員思想素質(zhì)，加強(qiáng)施工人員的監(jiān)控工作，充分運(yùn)用專業(yè)監(jiān)理單位，對分項(xiàng)工程、分部工程進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保分項(xiàng)工程、分部工程按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，督促施工人員按相應(yīng)的規(guī)范、規(guī)定進(jìn)行施工。在實(shí)際施工中，如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即糾正，將質(zhì)量隱患及時(shí)消除，以免形成隱患最終放大。此外，薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的施工也應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)監(jiān)控對象，薄弱環(huán)節(jié)除了工程對象薄弱環(huán)節(jié)外，以及薄弱施工人員，關(guān)鍵部位如梁、柱以及新技術(shù)、新材料的應(yīng)用等。
2.2采用合適的施工質(zhì)量控制方式
土木工程施工質(zhì)量控制一般分為事前控制、事中控制和事后控制三種，不同的控制方式適用于不同的控制內(nèi)容。例如，對設(shè)計(jì)方案、材料等的質(zhì)量控制，應(yīng)當(dāng)采用事前控制的方式。而對于施工過程中容易出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，如梁、柱的安裝等，則應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)采用事中控制的方式，以便即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)糾正，避免安裝完成后再發(fā)現(xiàn)問題糾正困難造成成本增加，而對于完成之后但整體工程還不能交工的分項(xiàng)工程，在整體工程完工這段時(shí)間如果保護(hù)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問題的情況下，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行事后控制保證其質(zhì)量直到整體工程交工為止。施工質(zhì)量監(jiān)控的具體手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展近年來得到了極大的完善和提高，在實(shí)際應(yīng)用中需要根據(jù)質(zhì)量控制目標(biāo)和內(nèi)容采用合適的方法。比如標(biāo)高、定位、成品的選用等方面應(yīng)當(dāng)采用技術(shù)復(fù)核的手段；樁基、鋼筋、地下混凝土、防水層、管線、下水道等則應(yīng)采用隱蔽工程驗(yàn)收的的相關(guān)規(guī)程進(jìn)行；水泥、沙石、鋼材等則應(yīng)采用材料試驗(yàn)的方法進(jìn)行復(fù)核。此外還有抽檢、自檢、試水、通球等檢測手段，分別適用于不同的質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容，均應(yīng)根據(jù)需要應(yīng)用。
2.3建立完善的施工質(zhì)量控制體系
完善的質(zhì)量控制體系是土木工程施工質(zhì)量控制的綱領(lǐng)，如果沒有完善的質(zhì)量控制體系，即容易使工程質(zhì)量控制一團(tuán)亂麻形同散沙，出現(xiàn)漏洞百出的現(xiàn)象。一個(gè)完善的施工質(zhì)量控制體系，應(yīng)當(dāng)包括施工方案管理、質(zhì)量控制責(zé)任管理、質(zhì)量監(jiān)督職能管理、相關(guān)人員技能水平管理幾個(gè)方面。在進(jìn)行施工時(shí)，包括每個(gè)分項(xiàng)工程的施工，都應(yīng)當(dāng)先對施工方案進(jìn)行審批并做出樣板，建立連續(xù)監(jiān)控機(jī)制，優(yōu)化施工方案選擇最佳施工方法和施工工藝。相應(yīng)質(zhì)量控制責(zé)任，應(yīng)當(dāng)落實(shí)到各部門各班組甚至個(gè)人，建立作業(yè)檔案制，掛牌施工，做到誰施工誰負(fù)責(zé)，以明確質(zhì)量控制責(zé)任，形成一條清晰明確的質(zhì)量控制脈絡(luò)。
綜上所述，土木工程是建筑工程的重要部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系著整個(gè)建筑工程的施工質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)將其作為企業(yè)工程施工質(zhì)量控制的重點(diǎn)，采用科學(xué)的質(zhì)量控制方法和手段，把握質(zhì)量控制重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立完善的質(zhì)量控制體系，提高施工質(zhì)量控制水平從而保障土木工程施工質(zhì)量。
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[3]王偉朋,劉楊,史莉莉.淺議土木工程建設(shè)中的激勵(lì)作用[J].西部探礦工程,2008.
第6篇：土木工程施工方案范文
隨著建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑行業(yè)對工程管理專業(yè)人才，特別是知識結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才的需求不斷增大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年59%的學(xué)校工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率居學(xué)校前列［1］，工程管理專業(yè)日益成為各大高校的熱門專業(yè)。對于普通高校工科教育定位，教育界一直存在爭議。學(xué)術(shù)界在參照發(fā)達(dá)國家的基礎(chǔ)上，認(rèn)為工程科技人才除精通本專業(yè)外，還必須具備深厚的工學(xué)基礎(chǔ)知識，并對相鄰學(xué)科有所了解;業(yè)界則認(rèn)為，高校專業(yè)設(shè)置范圍廣，重點(diǎn)不夠突出，畢業(yè)生缺乏相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐能力，進(jìn)入企業(yè)之后需要重新學(xué)習(xí)才能勝任工作要求。據(jù)筆者了解，一些實(shí)踐性強(qiáng)的行業(yè)(如工程造價(jià)行業(yè)等)甚至更青睞高職高專學(xué)生。培養(yǎng)模式的爭議長期困擾高等學(xué)校，特別是應(yīng)用型本科院校的師生。對實(shí)踐性極強(qiáng)的工程管理專業(yè)而言，沖突尤其嚴(yán)重。一方面，專業(yè)化、復(fù)合型的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是其職業(yè)規(guī)劃與未來成長的基礎(chǔ);另一方面，對社會(huì)和崗位的適應(yīng)能力以及在其所從事的工作中是否可以盡快獨(dú)當(dāng)一面，是其順利就業(yè)的關(guān)鍵因素。在這個(gè)過程中，土木工程施工作為實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)核心課程，其地位尤其重要。統(tǒng)計(jì)表明，雖然工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分布廣泛，涵蓋施工、監(jiān)理、咨詢、房地產(chǎn)等諸多行業(yè)，但其就業(yè)重心仍然集中在施工領(lǐng)域［1－2］。以浙江理工大學(xué)2007級工程管理專業(yè)本科畢業(yè)生為例，超過70%的畢業(yè)生畢業(yè)之后從事施工技術(shù)、施工組織與管理相關(guān)工作。因此，土木工程施工課程的定位及教學(xué)效果，直接關(guān)系到工程管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，必須予以重視。
土木工程施工是工程管理專業(yè)的核心課程之一，其目的是通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑施工技術(shù)、組織與管理的基本知識，具備獨(dú)立分析和解決建筑工程施工技術(shù)、組織與管理問題的初步能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)知識和從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。從課程目標(biāo)中可以看出，工程管理專業(yè)土木工程施工課程在強(qiáng)調(diào)施工技術(shù)的同時(shí)，也注重施工組織與管理，要求學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識，根據(jù)施工技術(shù)的不同制定不同的施工方案，這不同于一般的土木工程本科專業(yè)。與開設(shè)土木工程施工課程的高職高專的建筑工程管理、工程監(jiān)理等專業(yè)相比，本科專業(yè)的屬性又決定了其不可能根據(jù)實(shí)際崗位問題進(jìn)行課程組織，也不可能弱化學(xué)科知識邏輯體系而強(qiáng)調(diào)具體崗位技術(shù)或技能的熟練操作。因此，對比土木工程專業(yè)和一般高職高專專業(yè)，土木工程施工課程具備如下特點(diǎn)。(1)施工技術(shù)、施工組織與管理并重。工程管理專業(yè)的“土木工程+管理”的專業(yè)特色決定了工程管理專業(yè)必須同時(shí)注重土木工程施工技術(shù)，以及土木工程施工組織與管理的教學(xué)與實(shí)踐工作。這一點(diǎn)在課程學(xué)時(shí)分配上體現(xiàn)較為明顯。通常，工程管理專業(yè)土木工程施工教學(xué)大綱中，土木工程施工組織與管理的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)的35%以上，這一點(diǎn)迥異于土木工程專業(yè)。(2)注重章節(jié)之間的聯(lián)系。除了分部分項(xiàng)工程施工工藝、施工技術(shù)等局部性規(guī)律外，工程管理專業(yè)土木工程施工課程注重章節(jié)之間的聯(lián)系，努力研究土木工程施工的全局性規(guī)律，著眼解決建筑施工過程中不同分部分項(xiàng)工程的組織與部署、施工方案選擇等問題。(3)“行業(yè)能力導(dǎo)向”特征明顯。不同于高職高專的崗位訂單式人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型本科專業(yè)將“職業(yè)崗位”擴(kuò)展至“行業(yè)領(lǐng)域”。也就是說，工程管理專業(yè)土木工程施工課程不僅是為施工崗位設(shè)置，而是為建筑行業(yè)設(shè)置，學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，初步具備在建筑行業(yè)不同崗位(如工程估價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程監(jiān)理、施工技術(shù)、施工管理等)工作的能力。(4)與其他經(jīng)濟(jì)、管理課程聯(lián)系更緊密。工程管理專業(yè)土木工程施工課程要求學(xué)生初步具備技術(shù)經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理等基礎(chǔ)知識，能夠在施工方案設(shè)計(jì)、施工部署、施工組織過程中熟練應(yīng)用其相關(guān)原理。
二、當(dāng)前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)中存在的問題
目前，工程管理專業(yè)土木工程施工課程的教學(xué)模式主要是教師課堂講述，學(xué)生課后復(fù)習(xí)，課程結(jié)束后再通過對應(yīng)的課程設(shè)計(jì)加深和鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)實(shí)踐中，主要存在如下問題。
1．課程理論教學(xué)與工程實(shí)踐脫節(jié)
土木工程施工課程綜合性、實(shí)踐性極強(qiáng)。對操作性強(qiáng)的施工工藝、施工機(jī)械或技術(shù)，單純的課堂理論學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到理解和掌握課程內(nèi)容的目的，以講述、投影、幻燈片為教學(xué)手段不如在施工現(xiàn)場的教學(xué)效果。然而，目前中國本科教育的特點(diǎn)決定了本科院校的學(xué)生不能像高職高專學(xué)生一樣通過頂崗實(shí)習(xí)等手段獲取施工過程的感性認(rèn)識。因此，土木工程施工課程理論教學(xué)與工程實(shí)踐脫節(jié)成為土建類專業(yè)亟待破解的一大難題。
2．課程學(xué)時(shí)偏少，不足以涵蓋完整的項(xiàng)目工藝
與組織程序土木工程施工課程內(nèi)容龐雜繁多，涵蓋施工技術(shù)、施工組織兩大部分共計(jì)16章，且每章節(jié)內(nèi)容均不可或缺。以知識層面而言，課程知識結(jié)構(gòu)涵蓋力學(xué)、材料、測量、施工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、施工組織等多個(gè)方面。為滿足教學(xué)要求，提升教學(xué)效果，必須科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，合理安排理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)。據(jù)分析，土木工程施工課程的合理學(xué)時(shí)(包含實(shí)踐)應(yīng)為80學(xué)時(shí)以上。然而，在工程管理專業(yè)教學(xué)中，土木工程施工課程多為4學(xué)分，64學(xué)時(shí)［3］，課程學(xué)時(shí)偏少，難以涵蓋完整的項(xiàng)目工藝與組織程序。
3．重施工技術(shù)、輕施工組織與管理
長期以來，國內(nèi)高校土建類專業(yè)的教學(xué)體系多以土木工程技術(shù)為主，存在重技術(shù)、輕管理的人才培養(yǎng)誤區(qū)，工程管理專業(yè)亦不例外。具體到土木工程施工課程，課程本身所具備的工科特性使其“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。據(jù)筆者不完全統(tǒng)計(jì)，多數(shù)高校工程管理專業(yè)土木工程施工課程中施工組織與管理模塊課時(shí)在16學(xué)時(shí)以下，有些甚至只有6個(gè)學(xué)時(shí)。究其原因，一方面，國內(nèi)建筑行業(yè)長時(shí)間處于粗放式的增長模式下，建筑行業(yè)的快速增長導(dǎo)致行業(yè)對工程管理人才的需求迫切，進(jìn)而影響高校工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。在高就業(yè)率的光環(huán)下，工程管理專業(yè)施工技術(shù)、施工組織與管理并重的復(fù)合型培養(yǎng)模式進(jìn)展緩慢。另一方面，我國高校，特別是應(yīng)用型本科高校，工程管理專業(yè)教師大部分出身于土建類工科專業(yè)，如土木工程等，專業(yè)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)也導(dǎo)致工程管理專業(yè)教學(xué)“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。
4．不同模塊之間脫節(jié)嚴(yán)重，相互關(guān)聯(lián)少
與基礎(chǔ)課不同，土木工程施工課程章節(jié)之間跨度大、聯(lián)系少，具有模塊化、專業(yè)化的特點(diǎn)。例如，土方工程與混凝土工程之間幾乎沒有知識上的聯(lián)系。然而，工程建設(shè)的復(fù)雜性特征使這些原本毫無關(guān)聯(lián)的知識被放到同一課堂進(jìn)行講授。因此，傳統(tǒng)的土木工程施工課程教學(xué)過程中，不同模塊之間聯(lián)系較少，脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。然而，工程管理專業(yè)的復(fù)合型、全局性培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生必須注重不同施工工藝或者分部分項(xiàng)工程之間的聯(lián)系，進(jìn)而統(tǒng)籌安排，達(dá)到建設(shè)項(xiàng)目“質(zhì)量一流，工期、成本合理”的目標(biāo)。
三、工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
針對目前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)中存在的上述問題，筆者所在團(tuán)隊(duì)申報(bào)了2011年度浙江理工大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，并獲得了校內(nèi)立項(xiàng)和科研經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)過課題組一年多的研究與實(shí)踐，提出了一些新的教學(xué)改革措施，并應(yīng)用于工程管理專業(yè)土木工程施工課程理論與實(shí)踐教學(xué)過程中，初步取得了較好的教學(xué)效果。
1．與時(shí)俱進(jìn)，合理優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃
隨著建筑業(yè)的國際化，對工程管理人才的需求也發(fā)生了根本性的改變。“土木工程+管理”的培養(yǎng)模式，復(fù)合型的知識體系日益成為相關(guān)企業(yè)引進(jìn)工程管理專業(yè)人才的基本要求。因此，以2012版人才培養(yǎng)模式修訂為契機(jī)，經(jīng)過廣泛調(diào)研，積極修改、優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。一方面，增加土木工程施工課程學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐教學(xué)(課程設(shè)計(jì))共計(jì)96學(xué)時(shí)(理論學(xué)時(shí)64，實(shí)踐學(xué)時(shí)2周、2學(xué)分)，基本涵蓋該課程的所有章節(jié)與內(nèi)容;另一方面，調(diào)整部分實(shí)踐課程的授課方式，使其易于進(jìn)行模塊化、專業(yè)化教學(xué)改革與實(shí)踐，如分散課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)(課程設(shè)計(jì))等。
2．施工技術(shù)與施工組織并重，凸顯專業(yè)管理特色
為凸顯工程管理專業(yè)特色，在優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，通過修改土木工程施工課程的教學(xué)大綱，調(diào)整了章節(jié)、模塊之間的學(xué)時(shí)分配，做到施工技術(shù)、施工組織與管理并重。首先，在學(xué)時(shí)分配上，經(jīng)過調(diào)整，工程技術(shù)模塊共計(jì)40學(xué)時(shí)，施工組織與管理模塊共計(jì)24學(xué)時(shí)，實(shí)踐模塊2周，在學(xué)時(shí)上保證施工技術(shù)、施工組織與管理的教學(xué)效果。其次，在施工技術(shù)教學(xué)模塊，穿行相關(guān)的施工組織與管理類相關(guān)知識的教學(xué)與實(shí)踐，由點(diǎn)到面，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系的建立與完善。在實(shí)踐環(huán)節(jié)(課程設(shè)計(jì))中，除傳統(tǒng)的施工專項(xiàng)方案制定，要求學(xué)生進(jìn)行施工組織與施工部署，按照要求進(jìn)行流水施工組織與進(jìn)度計(jì)劃編制，設(shè)定相應(yīng)的邊界條件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行施工組織優(yōu)化與施工平面圖布置，最終按小組完成完整的施工組織設(shè)計(jì)。例如，將兩個(gè)班60位學(xué)生分成10個(gè)課程設(shè)計(jì)小組，每個(gè)課程設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)編制一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)(包含4個(gè)施工專項(xiàng)方案，施工總平面圖、單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃表等6項(xiàng)主要任務(wù)，分別對應(yīng)6位學(xué)生)。每位學(xué)生的課程考核成績由團(tuán)體成績和個(gè)人成績兩部分組成，團(tuán)體成績由指導(dǎo)教師根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)質(zhì)量給出，個(gè)人成績由課程設(shè)計(jì)小組成員討論后投票確定。最后，將課程實(shí)踐環(huán)節(jié)(課程設(shè)計(jì))分散在理論教學(xué)中，與理論教學(xué)同步進(jìn)行。理論教學(xué)伊始，指導(dǎo)教師同步下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，組織學(xué)生開始進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并定期進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)與點(diǎn)評工作。分散課程設(shè)計(jì)的初衷有三:一是避開學(xué)期末實(shí)踐性教學(xué)的高峰，避免因?yàn)檎n程時(shí)間沖突而導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)質(zhì)量下降，確保課程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間;二是與理論教學(xué)同步，便于學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，加深其對理論知識的理解;三是利用團(tuán)隊(duì)作業(yè)(團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì))的思想，利用課程設(shè)計(jì)小組促使學(xué)生進(jìn)行交流、合作，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對課程的認(rèn)識，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3．以案例為主線，實(shí)訓(xùn)為手段，進(jìn)行課程模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐
為適應(yīng)土木工程施工課程知識點(diǎn)零散、跨度大等模塊化特點(diǎn)，課題組以實(shí)際工程案例為主線，借助實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以實(shí)訓(xùn)為手段，進(jìn)行課程模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐。通過討論，課題組首先按照課程內(nèi)容將土木工程施工課程分解為土方與基礎(chǔ)工程等六大模塊。其次，以一個(gè)施工工程案例為主線，分別針對上述六大模塊設(shè)計(jì)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，模擬案例項(xiàng)目施工組織與管理的全過程，通過施工方案設(shè)計(jì)、施工組織、施工部署等實(shí)訓(xùn)任務(wù)使學(xué)生掌握所學(xué)知識。經(jīng)過工程管理專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生反響強(qiáng)烈，效果較為顯著。
4．構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式
長期以來，實(shí)踐環(huán)節(jié)一直是工程管理專業(yè)土木工程施工課程建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。一方面，教師“粉筆+黑板”滿堂灌的教學(xué)方式，難以適應(yīng)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化;另一方面，集中式走馬觀花的實(shí)踐性教學(xué)模式難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?；诖耍n題組構(gòu)建了土木工程施工課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式，根據(jù)上述模塊化劃分，分散完成土木工程施工課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性課程，即在完成某一模塊理論教學(xué)之后，立刻安排專題訓(xùn)練、現(xiàn)場參觀等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際工程的緊密結(jié)合，加深學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解與掌握。
第7篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；質(zhì)量管理；措施
中圖分類號：TU201.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
土木工程的質(zhì)量管理是一個(gè)復(fù)雜的過程，工程的質(zhì)量好壞是由各階段的工作質(zhì)量管理工作綜合反映出來的。工程的質(zhì)量管理必須是始終貫穿于工程項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備階段、施工階段、竣工驗(yàn)收階段，若其中一個(gè)階段的某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量問題，均會(huì)給工程的實(shí)體質(zhì)量留下安全隱患，在一定程度上影響工程項(xiàng)目的使用功能，甚至還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量事故。
一、土木工程施工質(zhì)量管理的重要性
土木工程建設(shè)對于社會(huì)的發(fā)展所具備的意義影響深遠(yuǎn)，尤其是土木工程建設(shè)所具備的社會(huì)責(zé)任性質(zhì)非常重大。土木工程建設(shè)與一般商品生產(chǎn)具有本質(zhì)區(qū)別，土木工程建設(shè)的開展是一項(xiàng)具備多方面要素的基本生產(chǎn)內(nèi)容，由于土木工程施工需要考慮多方面條件，如施工區(qū)位特點(diǎn)、地形特點(diǎn)、水文情況以及地區(qū)氣候狀況等，這些因素對于土木工程質(zhì)量的影響具有一定的復(fù)雜性，對于工程質(zhì)量的控制必須從多方面進(jìn)行考慮。土木工程建設(shè)需要對施工的全過程進(jìn)行全方位統(tǒng)籌，如對施工現(xiàn)場區(qū)域的劃分、施工材料的選用!施工方法的搭配與組合等情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，施工質(zhì)量監(jiān)管需要就施工方案的落實(shí)情況進(jìn)行分析，如施工管理環(huán)節(jié)中所出現(xiàn)的設(shè)計(jì)遺漏問題，施工材料檢驗(yàn)方面的缺陷，都會(huì)對土木工程建設(shè)的質(zhì)量造成影響，從而使建筑企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)降低。土木工程施工質(zhì)量管理是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展階段的必然要求，是全方面提升施工企業(yè)市場競爭力，完善施工企業(yè)質(zhì)量管控制度建設(shè)，提高質(zhì)量管控意識的根本途徑。
二、土木建筑施工一些關(guān)鍵問題的分析
1、質(zhì)量問題
目前土建工程施工過程中的合同違約現(xiàn)象十分嚴(yán)重，終止合同、更改合同等嚴(yán)重干擾了建筑市場的正常發(fā)展秩序，同時(shí)淡薄的法律意識在無形中增加了企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)。工程監(jiān)理面窄，且素質(zhì)低下；工程監(jiān)理的范圍狹隘，監(jiān)理應(yīng)貫穿于土木工程施工建設(shè)的始終，并且根據(jù)其發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性的建議，從而保證工程順利進(jìn)行，但目前工程監(jiān)理僅限于施工階段;工程監(jiān)理市場不規(guī)范，施工單位隨意壓價(jià)，工程監(jiān)理為了能夠得項(xiàng)目而勉強(qiáng)接受，抑制了工程監(jiān)理的積極性，不但難以起到工程監(jiān)理的作用，也使監(jiān)理市場十分混亂，限制了監(jiān)理事業(yè)的發(fā)展。
2、進(jìn)度控制問題
土木建筑施工的進(jìn)度控制對工程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)階段的工作程序會(huì)有總體的安排，合理地按照進(jìn)度規(guī)劃進(jìn)行施工規(guī)劃可以保證土建施工、檢查、調(diào)查等一系列活動(dòng)在可控制的范圍之內(nèi)。但是現(xiàn)今我國的土建工程施工存在著總包與分包的關(guān)系，在這樣的情況下，往往對進(jìn)度控制有著不能統(tǒng)一要求的問題。建筑產(chǎn)品是在施工組織設(shè)計(jì)中對進(jìn)度控制和質(zhì)量控制進(jìn)行了科學(xué)合理的計(jì)算與規(guī)劃，但是在進(jìn)行分包的過程中由于分包項(xiàng)目比較單一，往往會(huì)對施工進(jìn)度沒有明確的規(guī)定，而及時(shí)做出了明確的合同規(guī)定，一些小型的分包公司也沒有延誤賠償?shù)母拍詈鸵?guī)定。這樣一來，就會(huì)出現(xiàn)“千里之堤毀于蟻穴”的現(xiàn)象，使得整體的土建施工不能按照總體的工程項(xiàng)目預(yù)定時(shí)間交付使用，嚴(yán)重影響土建工程的投資效益，增加工程施工的管理費(fèi)用，從而增加了工程施工的成本，同時(shí)也降低了工程按時(shí)投產(chǎn)所帶來的效益。
3、技術(shù)控制問題
施工技術(shù)無論是在設(shè)計(jì)階段還是在施工階段都具有非常重要的作用，設(shè)計(jì)者意圖的實(shí)現(xiàn)往往取決于施工技術(shù);竣工效果檢驗(yàn)也取決于施工技術(shù)。因此，在一定條件下，施工技術(shù)的先進(jìn)與否直接影響到土建施工能否成功。如今的土建工程施工技術(shù)有著明確的技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理規(guī)則，但是在施工過程中往往會(huì)出現(xiàn)技術(shù)指標(biāo)的不穩(wěn)定性因素，土建工程施工技術(shù)包括很多方面:深基坑開挖技術(shù)、混凝土技術(shù)、防水技術(shù)、預(yù)應(yīng)力技術(shù)等都是決定施工效果的重要技術(shù)指標(biāo)。在眾多的技術(shù)要求上，必須加強(qiáng)對技術(shù)的控制管理才能保證施工技術(shù)的完美，但是面對復(fù)雜多樣化的技術(shù)問題，控制體系存在著漏洞。針對技術(shù)控制，工程施工監(jiān)督部門往往更重視對重點(diǎn)技術(shù)問題進(jìn)行監(jiān)理控制。
三、提高土木建筑施工質(zhì)量管理的措施
1、土木工程前期工作質(zhì)量管理
首先，工程項(xiàng)目的構(gòu)思與策劃項(xiàng)目的構(gòu)思應(yīng)符合國家和當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)以及政府的政策，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的環(huán)境以及相應(yīng)的建設(shè)條件結(jié)合起來進(jìn)行。工程項(xiàng)目的構(gòu)思從辨別需求開始的。要根據(jù)市場、客戶、技術(shù)進(jìn)步以及法律要求等因素來辨別需求。其次，提出工程項(xiàng)目的建議書工程建設(shè)程序的第一個(gè)階段是提出和制作工程項(xiàng)目建議書，建議書是工程項(xiàng)目的輪廓以及設(shè)想,其是第二階段研究工作可行性的必要條件。最后，項(xiàng)目可行性地研究以及立項(xiàng)項(xiàng)目可行性研究是指提出有效的實(shí)施方案，并以全面的技術(shù)論證實(shí)施方案，判斷其是否可以達(dá)到目標(biāo)。
2、施工進(jìn)度管理
首先，應(yīng)制定合理的詳細(xì)的施工進(jìn)度計(jì)劃表。計(jì)劃表應(yīng)以施工現(xiàn)場的環(huán)境條件、合同工期以及施工方案為制定依據(jù)，主要內(nèi)容應(yīng)包括施工方法選擇、工種調(diào)換、施工設(shè)備使用等。其次，加強(qiáng)施工進(jìn)度的監(jiān)督。經(jīng)業(yè)主審批并通過后的施工進(jìn)度計(jì)劃表，即可進(jìn)行施工。在執(zhí)行過程中，應(yīng)加強(qiáng)對資金成本、人力、物力等調(diào)配工作的質(zhì)量管理。若施工進(jìn)度與計(jì)劃相背離。則應(yīng)對相關(guān)因素做進(jìn)一步分析，并及時(shí)處理。在必要的情況下，應(yīng)重新制定進(jìn)度表，以保證施工進(jìn)度的正常發(fā)展。最后，加強(qiáng)對各分包施工企業(yè)施工進(jìn)度的監(jiān)督。土木工程周期較長，量大，在施工的過程中，總會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的施工進(jìn)度和計(jì)劃的進(jìn)度有差距的現(xiàn)象，因而，必須對各分包施工企業(yè)加以監(jiān)督及協(xié)調(diào)。
3、施工技術(shù)管理
項(xiàng)目施工的技術(shù)人員需要對項(xiàng)目施工的圖紙進(jìn)行全面的了解和分析，對施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地考察，并與圖紙進(jìn)行分析和比較，一些高難度的施工任務(wù)必須在施工之前確定施工方案，并保證方案具有一定的可行性和操作性。在確定相應(yīng)的施工辦法之后，項(xiàng)目施工的技術(shù)人員還要具體確定不同施工環(huán)節(jié)的施工周期和施工順序，對于有特殊要求的施工環(huán)節(jié)，需要組織業(yè)務(wù)人員進(jìn)行事前的工作培訓(xùn)，確保施工人員能夠了解本職工作的基本特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，盡量減少違規(guī)操作現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格按照既定的規(guī)章制度施工建設(shè)，能夠有效的提高建設(shè)施工的質(zhì)量。
4、土木工程驗(yàn)收的質(zhì)量管理
工程的竣工驗(yàn)收不僅是土木工程施工的最后階段，還是工程質(zhì)量管理的最后工作。工程竣工標(biāo)志著建設(shè)投資的成果準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入使用，這是綜合考核檢驗(yàn)設(shè)計(jì)以及投資效益、施工質(zhì)量等的最重要工作，因此必須加強(qiáng)工程竣工驗(yàn)收的質(zhì)量管理。首先，應(yīng)對工程的各個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)情況進(jìn)行審核。其次，認(rèn)真聽取各個(gè)參建單位的工作報(bào)告，如監(jiān)理單位，施工單位、設(shè)計(jì)單位等。再次，應(yīng)認(rèn)真審閱工程項(xiàng)目竣工的相關(guān)檔案資料。最后，切實(shí)做好實(shí)地驗(yàn)收工程的工作，對設(shè)計(jì)、施工以及監(jiān)理等工作的質(zhì)量進(jìn)行全面的評價(jià)。最后，做好驗(yàn)收工作后，應(yīng)做好支付使用的工作。
結(jié)束語
土木工程項(xiàng)目的質(zhì)量控制與加強(qiáng)施工管理已經(jīng)成為了建筑施工工程的不可忽略的部分，其重要性是不容置疑的，只有加強(qiáng)施工質(zhì)量管理控制，才能使土木工程建設(shè)順利安全地進(jìn)行。我們需要在不斷地研究、學(xué)習(xí)中才能完成高要求、高質(zhì)量的工程項(xiàng)目，保證最大化開發(fā)商和業(yè)主的經(jīng)濟(jì)利益。
[1]張永濤.工程項(xiàng)目管理應(yīng)抓好質(zhì)量控制五要素[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2009，（02）.
第8篇：土木工程施工方案范文
當(dāng)人民的生活水平不斷提高時(shí)，必然會(huì)對自身所在的環(huán)境有更高品質(zhì)的追求，這就對建筑行業(yè)提出了挑戰(zhàn)。目前，中國的建筑工程規(guī)模不斷擴(kuò)大，對于土木工程施工技術(shù)控制也在不斷加強(qiáng)。首先介紹了土木工程施工控制主要內(nèi)容，然后分析了土木工程施工技術(shù)控制，旨在通過技術(shù)控制提高施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；質(zhì)量控制
建筑土木工程是工程建設(shè)行業(yè)的重點(diǎn)，因?yàn)槠潢P(guān)系到工程的質(zhì)量，所以需要重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注。工程建設(shè)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，需要在施工中重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行合理的技術(shù)控制。土木工程施工技術(shù)需要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，這樣才能夠進(jìn)行科學(xué)合理的管理，采取合理的技術(shù)確保工程質(zhì)量。涉及到一些特殊的環(huán)節(jié)更需要嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開展操作，確保工程可以順利進(jìn)行。
1土木工程施工控制主要內(nèi)容
1.1做好圖紙會(huì)審和施工方案。施工圖紙會(huì)審的工作是一項(xiàng)非常重要的工作，通過對圖紙進(jìn)行嚴(yán)格的會(huì)審，找到存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行處理。圖紙會(huì)審不能隨時(shí)改動(dòng)，否則很有可能會(huì)引發(fā)更多的問題。關(guān)于施工的技術(shù)控制還包括對混凝土進(jìn)行控制，從質(zhì)量到配比均要明確。除了圖紙會(huì)審，科學(xué)合理的施工方案很重要，其不僅可以提高施工質(zhì)量，還能夠降低施工成本，優(yōu)化施工技術(shù)，提高施工效率。
1.2對工程使用和安裝施工進(jìn)行合理協(xié)調(diào)。土木工程施工的重點(diǎn)在于各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，這樣才能確保施工質(zhì)量。在施工開展之前，建設(shè)單位要與其他施工單位進(jìn)行配合和協(xié)調(diào)，將水電施工的相關(guān)工作合理安排和進(jìn)行，然后再進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)交接，確保施工后不影響水電工程的質(zhì)量。土木工程施工是一個(gè)整體，對于各個(gè)部分都會(huì)提出很高的要求，因此各部分做好配合，協(xié)調(diào)開展工作是一件很重要的事情。水電施工需要在墻體澆筑之前完成，將必要的線路和配管布置清楚，這樣才能夠進(jìn)行下一步的工作。
2土木工程施工技術(shù)控制
2.1樁基礎(chǔ)。樁基礎(chǔ)作為土木工程施工中的常見施工技術(shù)是需要重點(diǎn)進(jìn)行控制的。進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工時(shí)，必須要對樁的類型進(jìn)行合理選擇，考慮力求全面，仔細(xì)，這樣才能夠確保樁基礎(chǔ)施工順利開展。涉及到群樁設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到地基是否存在沉降等問題，如果出現(xiàn)類似問題，就要進(jìn)行地基加固。加固后才能正常進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工。施工時(shí)必須要避免沖擊和振動(dòng)，防止樁在吊運(yùn)工程預(yù)制時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題。在進(jìn)行鉆孔、灌注施工時(shí)，要通過完善樁的定位、放線等工作，對找好角度進(jìn)行鉆孔。樁基礎(chǔ)鉆孔施工后，還要進(jìn)行孔部的清理工作，對混凝土進(jìn)行均勻攪拌，針對各種驗(yàn)收工作要嚴(yán)格進(jìn)行控制和質(zhì)量檢查。
2.2混凝土施工。在土木工程建設(shè)中，混凝土施工作為施工的重點(diǎn)，必須要高度重視，常見的施工方法有預(yù)制法、現(xiàn)澆法。預(yù)制法的成本較低，能夠保證混凝土的質(zhì)量，現(xiàn)澆法的歷史較早，主要應(yīng)用于混凝土澆筑。這兩種方法進(jìn)行土木工程的施工時(shí)，必須要嚴(yán)格按照工序進(jìn)行操作，否則很容易出現(xiàn)問題。
2.3鋼結(jié)構(gòu)施工。鋼結(jié)構(gòu)施工在土木工程建設(shè)主要體現(xiàn)在構(gòu)件吊裝上。為了確保鋼構(gòu)件施工能夠按照正常順序開展，首先不能打亂運(yùn)輸順序，運(yùn)輸之前要全面清理施工現(xiàn)場，確保鋼構(gòu)件能夠順利進(jìn)入場地。運(yùn)輸后的鋼構(gòu)件在施工之前需要做如下準(zhǔn)備工作。第一，采用木枕進(jìn)行墊底，保證鋼構(gòu)件開展施工的地面干燥，平整。選擇正確的連接方式，確保鋼構(gòu)件具有正確的連接位置。
2.4深基坑的支護(hù)。深基坑支護(hù)技術(shù)在土木工程建設(shè)中高度受到重視，這是因?yàn)槿藗儗Ω哔|(zhì)量的工程越發(fā)看中，同時(shí)，質(zhì)量高的工程才能確保人們的安全，減少不必要的損失。深基坑支護(hù)技術(shù)主要用于一些地下工程，通過挖掘基坑，維護(hù)基坑質(zhì)量，提升地下工程的質(zhì)量。目前，深基坑的支護(hù)技術(shù)涉及到諸多的計(jì)算和設(shè)計(jì)，而且隨著該技術(shù)的不斷推進(jìn)，這些方面都有了一定程度的提高。在進(jìn)行深基坑支護(hù)施工時(shí)，需要比傳統(tǒng)的基坑支護(hù)多出很多技術(shù)含量，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的基坑支護(hù)是利用鋼板進(jìn)行支護(hù)的，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和施工要求的不斷提升，對于基坑支護(hù)技術(shù)的要求也越來越高。在這種情況下，深度的基坑支護(hù)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，在大大提高基坑支護(hù)技術(shù)的同時(shí)，也確保了工程的質(zhì)量。支護(hù)施工技術(shù)經(jīng)過不斷改進(jìn)后，首先包括支撐系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要指的是通過鋼管和型鋼內(nèi)支撐、鋼和鋼筋混凝土的組合支撐所構(gòu)成的系統(tǒng)，該支撐系統(tǒng)的用途是提高工程圍護(hù)結(jié)構(gòu)，使結(jié)構(gòu)可以保持穩(wěn)定。第二，擋水系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要包括旋噴樁排水系統(tǒng)、深層水泥攪拌樁的連續(xù)墻等等，這些擋水系統(tǒng)可以有效阻擋水的滲透。第三，擋土系統(tǒng)，擋土系統(tǒng)主要是為了阻擋外面的壓力，形成堅(jiān)固的支護(hù)。
2.5預(yù)應(yīng)力施工。對于混凝土所承受的荷載而言，在此之前需要施加一定的壓力，這樣就可以通過預(yù)應(yīng)力的作用減少結(jié)構(gòu)承擔(dān)的負(fù)荷。預(yù)應(yīng)力施工確保結(jié)構(gòu)不會(huì)產(chǎn)生裂縫等問題，這樣就可以大大延長工程的壽命。通過預(yù)應(yīng)力在土木工程體外進(jìn)行，可以減少因預(yù)應(yīng)力引起的摩擦，提高施工效率，也使得施工質(zhì)量得以有效提高。根據(jù)這幾種技術(shù)要點(diǎn)的控制來看，土木工程的建設(shè)要求很高，需要進(jìn)行高度的技術(shù)控制才能夠確保工程順利進(jìn)行。
綜上所述，土木工程建筑施工作為工程建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，必須要高度重視其質(zhì)量的好壞。在土木工程中進(jìn)行合理的技術(shù)管理，可以影響到整個(gè)施工效果，也關(guān)系到建筑的使用壽命。由于在施工中會(huì)存在各種問題，因此需要高度重視這些情況，建立完善的施工管理制度，有效進(jìn)行施工技術(shù)管理。土木工程的驗(yàn)收工作和檢驗(yàn)工作也要一并認(rèn)真進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)和處理，不要影響建筑的整體效果，將安全隱患扼殺在搖籃里。土木工程施工技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的控制，嚴(yán)格按照要求和規(guī)范開展施工。施工技術(shù)要點(diǎn)的控制是確保施工質(zhì)量的基礎(chǔ)，合理使用技術(shù)可以為工程質(zhì)量再添一道籌碼。土木工程的建設(shè)好壞直接關(guān)系到建筑行業(yè)的發(fā)展，只有為人們創(chuàng)造更加舒適的生活才能夠促進(jìn)建筑行業(yè)的蒸蒸日上。
作者：王力 單位：黑龍江省拜泉縣城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會(huì)辦公室
參考文獻(xiàn)
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第9篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；施工管理；策略
中圖分類號： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
一、加強(qiáng)土木工程施工管理的重要性
加強(qiáng)土木工程施工的管理，是單位在眾多施工企業(yè)占有一席之地的關(guān)鍵，是項(xiàng)目管理的根本所在。原因有以下幾個(gè)： 首先，施工管理是整個(gè)工程項(xiàng)目管理的核心，它不僅約束著員工的行為、監(jiān)督著工程的進(jìn)程，還是一個(gè)企業(yè)的靈魂之所在，一個(gè)好的企業(yè)，施工管理水平在行業(yè)中一定很高，因?yàn)樗苯佑绊懼@個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)效益； 其次，施工管理是展現(xiàn)建筑施工良好的企業(yè)形象和精神面貌最有力的說明，不僅給員工帶來自信，還能為公司的發(fā)展起到推動(dòng)的作用，在業(yè)界贏得好的口碑，從而贏得一席之地，為公司帶來品牌效益，從而贏得更好更大的項(xiàng)目，推動(dòng)公司在更大的平臺(tái)發(fā)展； 最后，施工管理對土木工程的質(zhì)量有舉足輕重的影響，管理者對工程以及員工的高效領(lǐng)導(dǎo)，不僅為剛才贏得了更充足的時(shí)間，還能減少員工的失誤，有效地提高了工程的質(zhì)量?？偠灾?，工程施工管理對工程項(xiàng)目有至關(guān)重要的作用，加強(qiáng)施工管理是提高工程效率的有效途徑。
二、土木工程施工管理中存在的問題
1、缺乏健全的市場管理體系
當(dāng)前，很多建筑企業(yè)為了拿到工程項(xiàng)目，不惜大幅壓低價(jià)格，雖然能夠中標(biāo)，但為了自身的利潤，必然導(dǎo)致其他問題的出現(xiàn)，如安全經(jīng)費(fèi)投入減少、工程偷工減料。還有的公司拿到工程后進(jìn)行轉(zhuǎn)包，層層轉(zhuǎn)包之后，真正施工企業(yè)的費(fèi)用很少，從而使得安全管理的資金投入不足或完全沒有安全管理的經(jīng)費(fèi)。沒有一個(gè)健全的管理體系，對建筑工程的開展是非常不利的，施工質(zhì)量和施工安全都得不到保障。
2、建筑工人缺乏自我保護(hù)意識
從事建筑施工行業(yè)的人員，大都是來自農(nóng)村的農(nóng)民，他們的文化水平較低，沒有形成良好的自我保護(hù)意識。特別是在進(jìn)入建筑企業(yè)時(shí)，由于對法律法規(guī)的不了解，涉及到維護(hù)自身權(quán)益和安全條款規(guī)范不明確，導(dǎo)致民工在建筑施工中出現(xiàn)安全事故，卻得不到應(yīng)有的權(quán)益保護(hù)。另外，也與建筑企業(yè)缺乏良好的培訓(xùn)有緊密關(guān)系，許多新來的工人未能得到全面的施工安全知識普及，以及施工操作安全教育，在施工中發(fā)生違章操作，帶來安全事故。
3、工程施工進(jìn)度缺乏良好控制
土木工程施工進(jìn)度情況，需要進(jìn)行合理安排并有效控制，保障工程施工順利開展并按預(yù)期完成施工。但是，由于很多建筑都是層層轉(zhuǎn)包，每個(gè)小項(xiàng)目都是一個(gè)施工企業(yè)，施工進(jìn)度難以統(tǒng)一，而且對施工進(jìn)度的控制也較為困難。例如一些小型建筑施工公司，由于人員少、素質(zhì)較低，缺乏良好的進(jìn)度控制概念，與整個(gè)工程施工進(jìn)度脫節(jié)，使得工程項(xiàng)目不能按時(shí)完工交付使用，造成工程施工成本大大提高，減少了土建工程的投資效益，也對企業(yè)造成不良影響。
4、缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制
在土木工程施工企業(yè)中，都建立了較為完善的企業(yè)制度和生產(chǎn)操作章程，同時(shí)也建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制，但由于缺乏良好的監(jiān)督體制，導(dǎo)致規(guī)章制度難以落到實(shí)處。缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制，一方面導(dǎo)致施工人員成本的增加，如安全事故的出現(xiàn)、人員流動(dòng)頻繁；另一方面也影響到工程施工質(zhì)量和施工進(jìn)度，也造成施工成本的增加，可見，缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制不利于企業(yè)的利潤增長和發(fā)展。
三、提高土木工程施工管理對策的探討
1、從質(zhì)量管理抓起
首先公司要制定和完善質(zhì)量方面的有關(guān)規(guī)定，從制度和管理上進(jìn)行深抓，嚴(yán)格要求員工，使得質(zhì)量管理在根本上有所提高，其次對操作人員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)施工人員的技能和專業(yè)水平，這一點(diǎn)至關(guān)重要。比如公司可以開展每周或者每月的綜合水平考核，嚴(yán)格要求員工，讓員工從心理上對施工質(zhì)量引起重視，爭取施工階段不會(huì)因?yàn)閱T工的懈怠產(chǎn)生質(zhì)量問題。最后，嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量驗(yàn)收階段，這個(gè)環(huán)節(jié)的對建筑的竣工至關(guān)重要，公司要制定全面的驗(yàn)收制度，加強(qiáng)檢驗(yàn)人員的責(zé)任心，遇到問題要及時(shí)解決，不能包庇和庇護(hù)，做到發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，做好檢查相關(guān)工作，從而完成質(zhì)量的收尾環(huán)節(jié)，叫一個(gè)滿意的答卷。
2、制定可靠的施工方案
施工方案是整個(gè)工程項(xiàng)目的導(dǎo)火線，是工程項(xiàng)目的精髓，在土木工程中標(biāo)后，應(yīng)充分重視土木工程項(xiàng)目的進(jìn)度安排、質(zhì)量安排、人員安排和技術(shù)應(yīng)用等，并對這些問題進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在反復(fù)的試驗(yàn)中，不斷提高方案的可靠度，但是，在這之前要做到人員的合理選擇，要挑選高素質(zhì)人才，以提高實(shí)驗(yàn)的效率和質(zhì)量。施工方案是個(gè)長期而且艱巨的任務(wù)，不能為了追求效率而盲目快速的完成，要結(jié)合不同的需要和應(yīng)地制宜，使得施工方案和實(shí)際施工緊密結(jié)合。
3、加強(qiáng)材料的管理
材料所需費(fèi)用占到了整個(gè)土木工程造價(jià)的六成，對于材料的管理好壞與否就直接影響了整個(gè)土木工程的造價(jià)，因此對于材料管理就顯得十分重要。在施工前應(yīng)對土木工程項(xiàng)目所需要的材料做好采購計(jì)劃，確定所需材料的品牌、材質(zhì)，規(guī)格及數(shù)量，并做好查驗(yàn)工作，如每批鋼筋、水泥做到“雙控”（ 即要有質(zhì)保書、合格證，還要有材料復(fù)試報(bào)告） ，未經(jīng)檢驗(yàn)的材料不允許用于工程，在采購時(shí)應(yīng)提前了解市場行情，盡量找到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的貨源，并核實(shí)材料數(shù)量（ 含實(shí)際損耗） 、規(guī)格、品牌等等、避免出現(xiàn)失誤影響施工進(jìn)度； 在材料的分發(fā)管理方面，應(yīng)安排專人發(fā)放，專人管理，根據(jù)施工組織計(jì)劃及實(shí)際施工進(jìn)度情況，編制合理的需求計(jì)劃，適時(shí)安排材料的到貨退場。
4、加強(qiáng)對施工進(jìn)度的控制管理
施工進(jìn)度管理是土木工程建設(shè)管理中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，土木工程施工管理能夠在很大程度上決定工程的質(zhì)量，合理有效的施工進(jìn)度管理可以督促施工單位對于當(dāng)前進(jìn)行中的工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。在保證施工質(zhì)量的條件下，盡可能地提高施工的效率，加快施工進(jìn)度，就能有效地保證施工單位在規(guī)劃好的交付時(shí)間內(nèi)或是提前完成應(yīng)完成的工作，保障施工單位和招標(biāo)企業(yè)二者共同的經(jīng)濟(jì)效益。要加強(qiáng)對于施工進(jìn)度的控制管理，首先要按照施工的地點(diǎn)，施工的工作量和建筑類型、施工時(shí)間預(yù)算、施工資金預(yù)算等一系列因素制定好合理的施工規(guī)劃，并且甲方和乙方需要在制定好規(guī)劃后再商議出關(guān)于乙方超出施工預(yù)期或是其中某一方出現(xiàn)其他違反合約的行為時(shí)，如何補(bǔ)償對另一方造成的損失。在施工進(jìn)行時(shí)，施工方應(yīng)嚴(yán)格按照事先制定好的施工規(guī)劃進(jìn)行施工，合理協(xié)調(diào)各個(gè)二級工程項(xiàng)目之間的施工進(jìn)展，確保施工工程質(zhì)量，不因盲目追求施工進(jìn)度而使工程質(zhì)量受到影響。在施工方施工過程中，因保證施工狀況的透明化，有效地提高施工過程的可控性。
5、提高施工技術(shù)
良好的施工技術(shù)對于提高工程質(zhì)量的重要性是不言而喻的，提高施工技術(shù)可以有效地提高工程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和施工速率。在當(dāng)今的社會(huì)中，每一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展都是十分迅速的，這就要求施工單位能夠及時(shí)地掌握較為先進(jìn)的施工方法或是擁有較為先進(jìn)的施工機(jī)器。提高施工技術(shù)，除了能夠提高工程質(zhì)量之外，還能有效地提高施工效率，是可以保證施工企業(yè)在前期投入后得到更大收益的一種措施。先進(jìn)的施工技術(shù)應(yīng)不只局限于提高施工工具等硬件條件，還應(yīng)包括合理良好的施工流程和操作方法。作為施工單位，應(yīng)保證員工對于先進(jìn)技術(shù)的充分了解和掌握，在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)經(jīng)常開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工們的施工技能。
結(jié)束語
總之，工程項(xiàng)目施工項(xiàng)目管理復(fù)雜，各個(gè)過程緊密聯(lián)系，影響項(xiàng)目工程利益的因素較多，個(gè)別環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，都會(huì)影響施工的順利進(jìn)行，因此，做好施工管理各項(xiàng)工作，培養(yǎng)高素質(zhì)、高效率的施工管理人才，保障建筑工程按進(jìn)度要求完成施工，提高經(jīng)濟(jì)效益。
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