班干部心得精選(九篇)
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第1篇：班干部心得范文
班干部是班級(jí)內(nèi)部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個(gè)新班后，應(yīng)正確的選拔和培養(yǎng)班干部，讓它們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，完成班級(jí)工作任務(wù)。班干部的選拔：根據(jù)選擇依據(jù)，慎重進(jìn)行挑選。
在選拔班干部時(shí)，對(duì)選擇依據(jù)要求非常高，它為班集體的形成和促進(jìn)班級(jí)工作起到了一定的作用，班主任要以一個(gè)開(kāi)拓者的行為大膽地去選拔班干部，而且所選的班干部都要：有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí)，一定要慎重，一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn)：
①、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。
②、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)。
③、要有一定的組織能力和威信。
其它方面可以在以后的工作中，通過(guò)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步磨煉和提高自己的水平。全面了解學(xué)生，再逐個(gè)排除。班主任要善于通過(guò)各種途徑全面了解和選拔干部。
了解的途徑主要有：
1、與任課教師交換意見(jiàn)。
2、在課外活動(dòng)中進(jìn)行觀察。
在這一點(diǎn)中，要注意觀察一些品學(xué)兼優(yōu)的，尤其是有組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部。然后再通過(guò)全面的分析，用排除法來(lái)選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。
先擔(dān)任干部，最后由民主選舉產(chǎn)生。
對(duì)自己已經(jīng)挑選好的班干部，先讓其擔(dān)任工作。以便在工作中進(jìn)行考察，讓他們?cè)谂R時(shí)工作期間，用自己的能力取得同學(xué)們的信任和支持，等待同學(xué)們對(duì)干部有一定的了解后，以民主選舉的形式，來(lái)評(píng)選班干部。
培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。因此，在選定班干部后，班主任就要針對(duì)班干部的具體情況進(jìn)行精心的培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣矫姹M快的提高成長(zhǎng)。激發(fā)班干部搞好工作的愿望，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)的好壞與自己擔(dān)任的工作之間的關(guān)系,了解領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義。
培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。要他們善于分析班級(jí)情況，熱情幫助后進(jìn)生，要嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待別人，要抓住工作的主線，來(lái)推動(dòng)工作的進(jìn)展，提高工作的能力。這一方面對(duì)于低年級(jí)的班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么。還要具體教他們?cè)趺醋?。教育班干部?shù)立“一心為集體服務(wù)”的思想。要戒驕戒躁，與同學(xué)互相團(tuán)結(jié)，以自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)，來(lái)?yè)Q回全班同學(xué)對(duì)自己的信任和支持。
第2篇：班干部心得范文
這次參加黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。黨?？茖W(xué)地安排了一些作為新任職干部應(yīng)該全面了解和系統(tǒng)掌握的理論知識(shí)課，如深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全球危機(jī)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、招商引資基本知識(shí)講座、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的溝通協(xié)調(diào)能力以及公務(wù)員禮儀知識(shí)講座等等，這些內(nèi)容通過(guò)講師的輔導(dǎo)，自己頭腦中原來(lái)有些模糊的概念就得清晰起來(lái)>，！
一個(gè)人在具體的工作崗位上，理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，特別是由于工作的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)等會(huì)更加覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，整天都在忙于應(yīng)付方方面面的具體繁瑣的事務(wù)。尤其是對(duì)于一名剛剛走上工作崗位的選調(diào)生來(lái)說(shuō)，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就更顯得非常寶貴。這恰好是能夠排除一些干擾，可以靜下心來(lái)，相對(duì)比較集中的進(jìn)行人生“充電”，也可以因此梳理梳理自己平時(shí)工作中所學(xué)的一些零星的知識(shí)(來(lái)源：文秘站 ），借助講師的輔導(dǎo)對(duì)一些重大問(wèn)題進(jìn)行思考。僅僅五天的黨校學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，只要自己能較好的處理好方方面面的關(guān)系，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會(huì)很有收獲。這也使我更加明白了“磨刀不誤砍柴功”道理。在今后，我會(huì)更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的理論知識(shí)水平。
二、今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)
作為年輕干部,如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。作為一名選調(diào)生，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為精通本職業(yè)務(wù)的行家里手。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律以及國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針政策等，努力做到理論功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，知識(shí)水平較高，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新
思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺(jué)加以運(yùn)用。我作為一名選調(diào)生，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，通過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)
古人曰：“公生明、廉生威”。作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。進(jìn)一步自覺(jué)接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。謙虛做人，謙虛處事，多有為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度，多有為群眾百姓謀利益的真心實(shí)意，努力做一個(gè)理性而智慧、大氣而開(kāi)明、真誠(chéng)而善良的人。
第3篇：班干部心得范文
一、班干部的產(chǎn)生方式
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主選舉。
二、班干部的培養(yǎng)
為了使班干部更好地開(kāi)展班級(jí)管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當(dāng)新的班級(jí)組合起來(lái)后，如果有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的工作，然后開(kāi)始培訓(xùn)工作。
2、半扶半放挽著走
適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒(méi)有班長(zhǎng)，采取“班干部輪流制”、“值日班長(zhǎng)”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個(gè)樣”。（注意進(jìn)行干部輪換時(shí)，可以通過(guò)連選連任的方式，適當(dāng)保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務(wù)，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當(dāng)班干部工作還沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。
3、放開(kāi)手，讓他大膽走
鼓勵(lì)班干部們要有開(kāi)創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級(jí)、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，學(xué)生如果有意見(jiàn)，就直接找老師，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開(kāi)展工作的有利條件。班干部的思想放開(kāi)了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開(kāi)班干部例會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
4、班主任跟著左右手走
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對(duì)象，但他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得班主任學(xué)習(xí)和借鑒。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開(kāi)拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中，能更好的開(kāi)展工作。
三、班干部的要求與獎(jiǎng)罰
1、要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；
2、在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；3、要求班干部要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。而在獎(jiǎng)勵(lì)制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎(jiǎng)勵(lì)更多的內(nèi)涵，（可在班上表?yè)P(yáng)，并利用家?；?dòng)告訴家長(zhǎng)班干部在工作上取得的成績(jī)，家長(zhǎng)再給予幫助，他們就會(huì)干得更起勁），當(dāng)然適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)也是應(yīng)該有的。）
四、注意事項(xiàng)：
第4篇：班干部心得范文
一、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于辦公室工作事無(wú)俱細(xì)，事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是個(gè)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。聽(tīng)了陸書(shū)記的輔導(dǎo)報(bào)告后，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。辦公室工作人員必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，要帶著感情學(xué)、帶著壓力學(xué)、撲下身子學(xué)，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
二、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，集中力量打殲滅戰(zhàn)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
第5篇：班干部心得范文
關(guān)鍵詞： 高校；新生；班干部隊(duì)伍；建設(shè)
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）06-0167-01
0 引言
高校學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干。[1]做過(guò)高校輔導(dǎo)員的老師都知道：手下有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部，工作起來(lái)勢(shì)必得心應(yīng)手、事半功倍，甚至可以“垂拱而治”；反之，工作起來(lái)則忙得焦頭爛額，事倍功半。因此，正確選拔班干部并對(duì)其進(jìn)行有效地培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮他們的作用，是輔導(dǎo)員面臨的一項(xiàng)重要課題。
建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍應(yīng)從以下方面著手：
1 科學(xué)選拔
選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，工作能力既是選拔的前提，也是培養(yǎng)的核心。[2]除此之外，還要具有良好的思想、工作作風(fēng)。
要進(jìn)行選拔，首先是觀察。剛接到一個(gè)新班，可先暫定一兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，而不要忙于確定班干部，要觀察一段時(shí)間。新生入校后，一般會(huì)安排軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是觀察學(xué)生表現(xiàn)的最好機(jī)會(huì)，觀察每位學(xué)生到場(chǎng)、訓(xùn)練、結(jié)束時(shí)的表現(xiàn)，要留意那些在班級(jí)中有組織能力、訓(xùn)練時(shí)刻苦守紀(jì)、樂(lè)于助人的學(xué)生。其次是調(diào)查。通過(guò)查閱檔案，研究每一位同學(xué)的情況，了解他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)的表現(xiàn)。其中重點(diǎn)了解在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，制作一個(gè)表格，留下記錄，便于以后學(xué)生自薦的時(shí)候進(jìn)行比對(duì)。第三是自薦。通過(guò)調(diào)查，對(duì)新生在中學(xué)的情況有了比較全面的了解，再加上對(duì)他們的觀察，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的能力、特長(zhǎng)等積極申報(bào)自己適合擔(dān)任的職務(wù)。當(dāng)學(xué)生申報(bào)不積極，尤其是輔導(dǎo)員較看好的同學(xué)態(tài)度不積極時(shí)，要查找原因，打消他們的疑慮。第四是選舉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，學(xué)生彼此有了一定的了解，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)民主選舉大會(huì)，讓申報(bào)的學(xué)生競(jìng)選演講，進(jìn)而推選出被大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可的班干部。在競(jìng)選前，輔導(dǎo)員要教育同學(xué)正確行使民利，避免出現(xiàn)拉選票的現(xiàn)象。[3]
這樣產(chǎn)生的班干部，其積極性高，能力強(qiáng)，干勁足，威信高，有利于順利開(kāi)展班級(jí)日常管理工作。
2 適時(shí)點(diǎn)撥
剛當(dāng)了班干部的學(xué)生，往往熱情很高，甚至犧牲了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但由于面對(duì)的是新環(huán)境、新同學(xué)，再加上經(jīng)驗(yàn)不足等諸多原因，在工作中，他們難免會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，容易打擊班干部的積極性。這時(shí)輔導(dǎo)員要對(duì)他們適時(shí)點(diǎn)撥。
對(duì)班干部要經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議（一般是一周1-2次），詢問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦惺欠裼欣щy，討論班上出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，讓各位班干部暢所欲言。他們提出的切實(shí)可行的辦法予以采納，不合理的予以疏導(dǎo)，遇到他們束手無(wú)策的問(wèn)題，教師要幫他們出謀劃策。這樣長(zhǎng)期下去，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)日趨豐富，能力也會(huì)日漸提高。另外，要教育各位班干部：他們之間既要分工明確又要相互合作，有了成績(jī)大家共享，有了問(wèn)題大家克服。不能覺(jué)得自己是生活委員，只負(fù)責(zé)勞動(dòng)、衛(wèi)生方面的事，其他一概不聞不問(wèn)。
3 正確引導(dǎo)
班干部在工作中會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤思想。常見(jiàn)的有：一是脫離一般學(xué)生，高高在上；二是工作中遇到困難，甩手不干；三是覺(jué)得當(dāng)班干部影響自己的學(xué)習(xí)和人際交往，消積怠工。對(duì)此，輔導(dǎo)員就應(yīng)該給予正確引導(dǎo)。
針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)教育，使他們意識(shí)到當(dāng)班干部就意味著奉獻(xiàn)、服務(wù)，不能自認(rèn)為當(dāng)班干部就高人一等。只有這樣，才能贏得同學(xué)由衷的信任與尊重，才能圓滿完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)鼓勵(lì)，告訴他們做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，要勇于向困難挑戰(zhàn)。只有這樣，才能提高自己的管理能力，才能使自己得到真正的鍛煉和培養(yǎng)。
針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要耐心開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)班干部有時(shí)影響自己的學(xué)習(xí)，影響和同學(xué)的關(guān)系，但更多時(shí)候，當(dāng)班干部會(huì)無(wú)形之中給自己增加壓力，促使自己在搞好班級(jí)工作的同時(shí)擠時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)班干部會(huì)被同學(xué)誤解，但只要真誠(chéng)為大家服務(wù)，大家最終會(huì)給予正確的評(píng)價(jià)。
4 大膽放手
培養(yǎng)是為了使用，而使用又恰恰是培養(yǎng)鍛煉干部的機(jī)會(huì)。[4]對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持在使用中鍛煉、在使用中提高、在使用中培養(yǎng)的原則。[2]經(jīng)過(guò)1-2個(gè)月的培養(yǎng)與鍛煉，大多數(shù)班干部已能適應(yīng)班級(jí)管理的工作，且能端正心態(tài)并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，輔導(dǎo)員要相信他們，大膽放手，對(duì)于班上的日常瑣事和學(xué)校布置的一些較為簡(jiǎn)單的活動(dòng)交由班干部處理，這樣既進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生，又能使輔導(dǎo)員從繁忙的班務(wù)中解脫出來(lái)不斷的學(xué)習(xí)提高自己，有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，就業(yè)觀念的更新等。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教是為了不教”，我想培養(yǎng)班干部的目的也是讓學(xué)生真具有管理才能，從而使教師得以解脫。當(dāng)然這里所說(shuō)的解脫并不是教師什么事都不管，完全交給班干部，而是有些事該放手時(shí)放手，只是做好班干部的參謀。
那些為班級(jí)瑣事纏身而苦惱的輔導(dǎo)員，請(qǐng)盡快培養(yǎng)一支敢管、會(huì)管的班干部隊(duì)伍吧！高效的班干部隊(duì)伍建成之日便是你從苦惱中解脫之日。
參考文獻(xiàn)：
[1]廖善光.大學(xué)新生班干部選拔機(jī)制的優(yōu)化[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2010，（5）.
[2]張才君，徐群祥.高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)新論[M].西安：陜西人民教育出版社，2008，（9）：102.
第6篇：班干部心得范文
一、思想的高度，決定行為的高度。干部自身思想政治素質(zhì)，直接關(guān)系到上級(jí)黨委政府路線方針政策的貫徹落實(shí)，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到黨的奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到人民群眾的幸福安康，是一個(gè)政治的、全局的、戰(zhàn)略性的重大問(wèn)題，對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。當(dāng)前，我市正處在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部能結(jié)合所在轄區(qū)實(shí)際，認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用好上級(jí)的方針政策，對(duì)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展具有重要的作用。一是要要破除膽小怕事、前怕狼后怕虎的思維定式。如果不想，不敢想，人的思想就等于停止，等于僵化，就干不成任何事情，創(chuàng)造不出任何業(yè)績(jī)。古往今來(lái)，任何創(chuàng)舉都是沖破“怕”的禁錮，掃除“怕”別人的冷眼和恥笑、“怕”權(quán)威的評(píng)判和壓制、“怕”挫折失敗的擔(dān)心和羞辱而成功的。二是要敢于開(kāi)動(dòng)腦筋、轉(zhuǎn)換視角、打破固有的思維觀念，創(chuàng)新思維。站在月球看地球，才能看得更清楚。思維要敢于跳出原有的框框，要不斷挖掘智慧的力量。要有敢于說(shuō)“不”的勇氣突破不利于未來(lái)發(fā)展的陳舊觀念束縛，才可能在實(shí)踐中做到敢為大事，勇為人先，敢于創(chuàng)新，勇于突破。三是要敢于堅(jiān)持自己的想法不放棄。做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，碰到逆境時(shí)要堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)。因此，擁有敢思敢想的心智模式，要善于把想法付諸實(shí)施，邊實(shí)施邊提高改進(jìn)，否則就是空想。
二、身正為范，不令而行。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)做到“以身做責(zé)，以人為本”。只有在管理過(guò)程中，以人為本，重視并做好人的管理工作，促使被管理者對(duì)指令和目標(biāo)的認(rèn)同，才能保證各項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行下去。總之，做為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只要以身作責(zé)，以人為本，就能做到“其身正，不令則行”，在工作中取得事半功倍的效果。黨員干部帶頭表率，才能令行禁止，贏得群眾支持。當(dāng)前，我國(guó)正處在搶抓機(jī)遇時(shí)期，要發(fā)展，就更需要形成良好態(tài)勢(shì)、營(yíng)造濃厚氛圍、贏得群眾支持。贏得群眾支持最好的辦法，就是讓群眾心服口服。如何做到？就是兩個(gè)字“表率”。黨員干部帶頭，讓群眾看到表率做法，自然而然地就能在群眾中形成好口碑、營(yíng)造出和諧氛圍。黨員干部帶頭表率，才能發(fā)揮凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、辯證看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的原始動(dòng)力,也是實(shí)現(xiàn)共同富裕偉大目標(biāo)最根本的保障。和諧社會(huì)是經(jīng)濟(jì)繁榮,人民生活安居樂(lè)業(yè)的社會(huì),只有和諧社會(huì)下法制的健全與完善,經(jīng)濟(jì)制度、管理體制的優(yōu)化,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能更加健康、穩(wěn)定、有序。構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)以經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展為中心,社會(huì)組織結(jié)構(gòu)各部分有機(jī)聯(lián)系的一個(gè)統(tǒng)一的整體,是一個(gè)系統(tǒng)工程,而這一系統(tǒng)工程反過(guò)來(lái)對(duì)社會(huì)各部分又起到推動(dòng)作用,這一作用是社會(huì)各部分結(jié)構(gòu)單獨(dú)發(fā)展所無(wú)法取代的。構(gòu)建和諧社會(huì)可以正確引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)向更高、更深層次發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)良的外部環(huán)境,為發(fā)展道路上掃清障礙。和諧社會(huì)的物質(zhì)、精神兩個(gè)文明的建設(shè)、加強(qiáng)和深化,在任何時(shí)候都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧社會(huì)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,只有經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展到一定階段,構(gòu)建和諧社會(huì)才有可能?，F(xiàn)階段，我市正處招商引資的關(guān)鍵時(shí)期，如何處理好征地問(wèn)題是一個(gè)考驗(yàn)，這就需要我們基層干部有大局思維，要具有換位思考的能力，最終促成農(nóng)民、政府、企業(yè)三方共贏。
此次培訓(xùn)心得體會(huì)讓我深刻感覺(jué)到有心才有新。面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)人民有誠(chéng)心，對(duì)事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結(jié)，！新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺(jué)做到自重、自警、自省、自勵(lì)，爭(zhēng)做人民的有功之臣。
第7篇：班干部心得范文
精彩導(dǎo)讀：二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤……
按照統(tǒng)一安排，我于6月7日-6月16日參加了民族干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐考察，內(nèi)容豐富，我受益匪淺，感受很深。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
三、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
第8篇：班干部心得范文
2018年8月，我參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)班，聽(tīng)取了中國(guó)人力資源管理網(wǎng)高級(jí)講師韓老師的《組織執(zhí)行與溝通協(xié)作》和楊老師的《目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》課程，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富而全面，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)闊了思路和視野，對(duì)以后的工作和生活都具有指導(dǎo)意義，更多的是認(rèn)識(shí)到了自身的不足，接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真反思、正視差距，把此次培訓(xùn)所學(xué)靈活有效的運(yùn)用到以后工作中，盡快提升自己的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己提高了認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊了視野
盡管自己已經(jīng)在中干的崗位上工作多年，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重新梳理自己、審視自己、反思自己，總結(jié)回顧自己以往在工作中采用的方式方法，深感自己工作方法、工作思路的缺憾，同時(shí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，干好本職工作。這就要求必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。培訓(xùn)讓我們更進(jìn)一步懂得了當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類知識(shí)，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。
韓老師的課，主題鮮明，層次清晰，論述嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，而尤為難得的是，他的課通俗易懂，深入淺出，詼諧風(fēng)趣，他精心為我們準(zhǔn)備的聽(tīng)課輔助資料，更是用心良苦，精心打造，為我們聽(tīng)課學(xué)習(xí)錦上添花，起到了很好的幫助作用。自己在管理崗位上也有十多年的管理工作經(jīng)歷，但對(duì)于日常管理工作，缺乏總結(jié)、梳理、提煉。日常管理工作憑著的只是熱情及傳統(tǒng)、樸素的管理行為模式。我一定要在今后的工作實(shí)踐中運(yùn)用韓老師主講的理論，“執(zhí)行管控的火爐法則”、“簡(jiǎn)化審批權(quán)、擴(kuò)大知情權(quán)”、“管控管理4*4模型實(shí)施步驟”、“管控行為、執(zhí)行動(dòng)作”等理念，將日常管理工作理論化，努力提升自己的管理水平，取得學(xué)以致用的目的。
二、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了對(duì)管理工作的感知和理解。
韓老師將管理行為形象的歸納為“制定目標(biāo)計(jì)劃、委派分解任務(wù)、適時(shí)跟進(jìn)檢查、即時(shí)激勵(lì)考核”，用影視案例分析在管理中“用事發(fā)現(xiàn)人的問(wèn)題，用管人來(lái)解決事情”。
作為管理者首先要明確管理思路，應(yīng)當(dāng)分清層次，不能事無(wú)巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，要清晰的分析出目標(biāo)和任務(wù)；其次要知人善任，掌握部門每個(gè)人的特點(diǎn)和能力情況，及時(shí)的將各項(xiàng)任務(wù)明確的分解落實(shí)到人，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工每一天的工作，要對(duì)有能力又有責(zé)任心的下屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，發(fā)揮其積極主動(dòng)性，讓其創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使每一個(gè)人都能發(fā)揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。敢于并樂(lè)于承擔(dān)決策與行動(dòng)的后果，不居功、不卸責(zé)；過(guò)程當(dāng)中，要注重監(jiān)督和檢查，這是一個(gè)中層管理人員尤其要重視的事情，執(zhí)行力的體現(xiàn)就在于監(jiān)督監(jiān)督之中；工作結(jié)束后，一定要有激勵(lì)和考核，各項(xiàng)工作不能干完就算，完成以后，對(duì)于工作結(jié)果的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)、考核是對(duì)員工成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)群體的一種鞭策和激勵(lì)，不能默默結(jié)束，沒(méi)有激勵(lì)和考核則今后的工作就會(huì)一潭死水，失去團(tuán)隊(duì)的活力和動(dòng)力。
作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人，最重要的是管好人，而不是自己做好事情，一個(gè)部門的工作千頭萬(wàn)緒，僅僅靠部門負(fù)責(zé)人是干不了那么多事情的，必須通過(guò)理順具體工作，做到分工明確、責(zé)任明確，因事?lián)袢?，視人授?quán)，知人善用，用人不疑，一個(gè)優(yōu)秀的管理者卻是擅長(zhǎng)使布置下去的任務(wù)得于執(zhí)行，他忙的是檢查，是落實(shí)，是研究解決任務(wù)完成過(guò)程中的新問(wèn)題。有些工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無(wú)尾，仔細(xì)分析，主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習(xí)以為常、借口變通、強(qiáng)調(diào)客觀等等，所以要通過(guò)管好部門每一個(gè)人，將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作有序完成。
三、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃理解更加深入。
第9篇：班干部心得范文
3月9-11日在何主任帶領(lǐng)下參加了《**省舉辦的護(hù)理管理干部培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)緊緊圍繞國(guó)家衛(wèi)生與健康工作方針、護(hù)理發(fā)展相關(guān)政策，在健康中國(guó)和衛(wèi)生強(qiáng)省背景下，抓住護(hù)理發(fā)展機(jī)遇，謀劃護(hù)理發(fā)展新格局，增強(qiáng)護(hù)理融入國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感、使命感，提升護(hù)理專業(yè)價(jià)值和責(zé)任，推動(dòng)護(hù)理與醫(yī)療、衛(wèi)生和健康領(lǐng)域諸多專業(yè)的合作，建立基于價(jià)值的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)體系，加快慢病照護(hù)和長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系建設(shè)，就2017年我省護(hù)理工作的方向、重點(diǎn)和內(nèi)涵，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
**省衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)政處彭處為我們講述了提升護(hù)理專業(yè)的價(jià)值和責(zé)任?；颊叩暮诵睦媸钳熜А踩?、感受和費(fèi)用。護(hù)理的價(jià)值體現(xiàn)健康結(jié)局、過(guò)程感受、節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用、療效。彭處的授課中感受較深值得借鑒的是：一、護(hù)理的價(jià)值和責(zé)任：建立護(hù)理優(yōu)良事件報(bào)告制度。護(hù)理優(yōu)良事件是指護(hù)士在臨床工作中，以病人為中心，尊重關(guān)愛(ài)病人，應(yīng)用專業(yè)素質(zhì)，精細(xì)工作，主動(dòng)觀察、評(píng)估、及時(shí)判斷患者病情，并積極處理，為醫(yī)療、診斷提供重大信息、杜絕重大醫(yī)療糾紛、避免重大并發(fā)癥，協(xié)助疑難重癥診斷的重大事件。長(zhǎng)期以來(lái)，臨床上一直是護(hù)理不良事件管理在醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全管理中占據(jù)著“重頭戲”。當(dāng)下，護(hù)理不良事件已經(jīng)實(shí)施“非懲罰性”管理制度，護(hù)士在非懲罰性的制度下，主動(dòng)報(bào)告護(hù)理不良事件。而現(xiàn)在更有護(hù)理先行者正在探索“護(hù)理優(yōu)良事件”報(bào)告管理。在護(hù)理工作中，完成護(hù)理優(yōu)良事件的主體是護(hù)理人員，是正能量。作為護(hù)理管理層應(yīng)大力提倡，做好宣傳、表彰和弘揚(yáng)，鼓舞護(hù)士士氣，提升護(hù)理人員在護(hù)理工作中的主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)護(hù)士積極、主動(dòng)地報(bào)告優(yōu)良事件、弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造積極向上的護(hù)理氛圍。在提升護(hù)理的價(jià)值和責(zé)任的基礎(chǔ)上，建立和健全護(hù)理優(yōu)良事件報(bào)告系統(tǒng)，堅(jiān)持激勵(lì)機(jī)制，以正面影響改善護(hù)理大環(huán)境，從微觀、宏觀兩方面，來(lái)實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、提升護(hù)理服務(wù)能力：醫(yī)護(hù)一體化；鼓勵(lì)以各種形式開(kāi)展出院后患者延續(xù)性護(hù)理；不斷完善排班制度。三、提升護(hù)士能力：構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)：把生活自理能力“還給”病人，做醫(yī)療的哨兵，病情觀察，專業(yè)評(píng)估病人，挑大梁，Hold住醫(yī)生的盲點(diǎn)。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院王岳教授講述醫(yī)學(xué)人文精神：仁愛(ài)。人文精神是醫(yī)學(xué)的核心，醫(yī)務(wù)人員迫切需要提高自身的人文素養(yǎng)，這將有助于改善醫(yī)患關(guān)系，提高患者滿意度。醫(yī)學(xué)的人文精神不僅包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，還涉及待人處事。一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員除了有責(zé)任感，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)之心外，更重要的是學(xué)會(huì)與病人溝通。正如北京協(xié)和醫(yī)院王仲教授所說(shuō)：沒(méi)有聽(tīng)不懂的患者，只有說(shuō)不清的醫(yī)生。在工作中我們要牢記一句話：病人好，我才好！
佛山市第一人民醫(yī)院張莉主任講：醫(yī)療安全中的護(hù)理責(zé)任，從臨床護(hù)理工作中發(fā)生的不良事件進(jìn)行護(hù)理責(zé)任的反思：一線護(hù)理人員是否有章可循？每一種疾病都有護(hù)理常規(guī)嗎？所做的每一項(xiàng)技術(shù)都有流程指引嗎？每一項(xiàng)流程都具有可操作性嗎？每一臺(tái)儀器設(shè)備有無(wú)操作流程？人員的教育和培訓(xùn)夠嗎？醫(yī)務(wù)人員的慎獨(dú)精神？護(hù)理質(zhì)量是做出來(lái)的。要建立質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)，將工作制度/技術(shù)規(guī)范/專科護(hù)理指南，轉(zhuǎn)化為“護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)”或“護(hù)理指引及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”或規(guī)范化作業(yè)流程，為前線護(hù)士準(zhǔn)確提供各類專業(yè)工作指引，規(guī)范護(hù)理行為。結(jié)合張主任所講護(hù)理安全責(zé)任事件，查找科室隱患，將醫(yī)護(hù)工作站電腦時(shí)間調(diào)為一致；核對(duì)正確監(jiān)護(hù)儀時(shí)間；校對(duì)準(zhǔn)確鐘表時(shí)間。加強(qiáng)制度建設(shè)，確保落實(shí)到位；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，消除安全隱患。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)明確2017年護(hù)理工作重點(diǎn)：優(yōu)化臨床護(hù)理服務(wù)全過(guò)程，深化醫(yī)護(hù)多學(xué)科聯(lián)合協(xié)作；繼續(xù)深化持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃，將關(guān)懷、照顧、保護(hù)融入全部護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)。體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的價(jià)值，科學(xué)動(dòng)態(tài)觀察和評(píng)估病情及其變化、及早及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注患者健康結(jié)局和治療成效、獲得良好感受體驗(yàn)和滿意度、控制醫(yī)療費(fèi)用；將護(hù)理教育融入全部護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)，使護(hù)理教育與臨床實(shí)踐、病人安全、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理信息化和智能化融為一體；完善護(hù)士排班制度，探索D-N護(hù)士排班制度；進(jìn)一步完善護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)臨床學(xué)習(xí)，提升服務(wù)和質(zhì)量。