假期社會實踐調查報告精選(九篇)

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第1篇：假期社會實踐調查報告范文

去年以來，新的休假制度形成的春節(jié)、“十一、“五一三個假日旅游“黃金周，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個。假日旅游有力推動了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關行業(yè)的發(fā)展，原創(chuàng)：刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發(fā)展，其主要表現在：

（一）假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展?！拔逡黄陂g全省共接待中外游客萬人次，旅游收入突破億元人民幣，日均近億元，比去年國慶增長。全省各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客萬人次，旅游總收入超過億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到萬人次，旅游直接收入多萬元，均創(chuàng)歷史最高記錄?！拔逡黄陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié)，七天時間上島人數達萬人次。三明市有賣票的個景點共接待萬人次，較去年比增，收入元人民幣，比增。過去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。

（二）假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展?！拔逡黄陂g，廈門機場進出港人次，比去年同期增長；飛行航班次，其中增加航班次。武夷山機場起降航班達架次。月日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數達人。從月日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰，日均到發(fā)客流量達萬余人，超過春運，全省增開了多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占以上。福州至武夷山的“武夷之列專列在原有基礎上又加掛四節(jié)車廂，仍超員。節(jié)假日期間，廈門火車站發(fā)送旅客人次，比去年同期增長。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節(jié)日客運量達人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

（三）假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。年全國的社會零售總額比年增長，但接節(jié)假日的銷售卻增長了。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現。

（四）假日旅游帶動餐飲的發(fā)展。“五一到我省旅游的人數萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機，假如按元人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一、“十一，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、原創(chuàng)：快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。

（五）假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節(jié)假日的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業(yè)、網絡電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。

第2篇：假期社會實踐調查報告范文

一、方式

本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調查方式,即由學生自主確定調查題目，報當地電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。

二、內容

電子商務專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內容應當在電子商務系統的運用、管理和維護等范圍內。

三、要求

1.電子商務專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。

2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校，作好調查過程記錄。

4.參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于3000字。

調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數據真實;結論要有理、有據。

5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數須在5000字以上。

6.提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。

7.調查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。

四、考核與成績評定

1.考核內容

社會實踐時的基本情況與表現;

調查報告的內容與文字表達。

2.考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

3.成績評定辦法

由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。

調查報告由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。

初評不合格者，允許補寫一次。

4.調查報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告者不計學分。

五、時間安排和步驟

1.學員于前一學期的第16周填寫社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。

2.學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，學員應及時與指導教師取得聯系。

第3篇：假期社會實踐調查報告范文

以爭當“四個好少年”為主要內容，同時圍繞我校全國少先隊試點工作為重點，抓住暑假這一有利時機，以培養(yǎng)隊員實踐能力、增強愛黨愛社會主義樸素情感為目標，在隊員中廣泛開展好“五個一”系列教育活動，使少先隊員度過一個快樂而有意義的假期。

活動內容：

一、積極參與“五個一”活動。（1）開展一次社會調查活動。組織隊員以“我的低碳生活”為主題開展社會實踐活動，讓隊員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處，提高對生活環(huán)境的保護和重視，并撰寫好調查報告。（開學初上交調查報告）。（2）做一件感恩社會的事。可以在社區(qū)做好事，獻愛心；一年級和五年級隊員可以開展手拉手做感恩的事，可以談談在一年的“以隊帶童，一起成長”活動中的感恩事跡。（3）聽一次講座。利用暑期，組織隊員聽一次有關安全自護方面的講座，讓隊員度過一個安全，快樂，健康的暑假。（4）出一個金點子。讓隊員根據我校的少先隊工作實際情況出一個金點子，可以是有關倡導“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊試點工作”的。（5）開展一次環(huán)保活動。組織隊員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環(huán)保活動，通過愛綠護綠行動讓隊員增強環(huán)保意識。

二、積極開展雛鷹假日小隊活動。各中隊組織好暑假中的假日小隊，制定好活動計劃，做好活動記載。注意安全，不組織危險性的活動，注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯誼中隊可以利用暑假繼續(xù)開展“以隊帶童”活動，每對結對伙伴相互間寫一封信。特別提醒：雛鷹假日小隊每次活動必須有輔導員帶領，活動中不能亂花錢。

三、堅持體育鍛煉，認真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強自我保護意識，努力做到禮儀好、學習好、身體好。

四、教育隊員要知法、守法，遠離“三廳一吧”。

五、開學后上交學區(qū)“五個一”作品，（調查報告）并按以上條件評出“暑假好隊員”、“優(yōu)秀假日小隊”。上交《XX年吳興區(qū)中小學生暑假“五個一”社區(qū)實踐活動情況表》。

少先隊東風小學大隊部XX年7月4日

附件：

第4篇：假期社會實踐調查報告范文

在我院團總支的大力倡導下和輔導員老師的指導下，我們07教育技術一班的寒假社會實踐活動開展得熱熱鬧鬧、豐富多彩。具體展開了以下幾方面的實踐活動。

一、小組實踐活動

放假期間，我們班武會萍、黃恩銘與廣電專業(yè)幾個同學組成小組去四川北川縣羌寨給那里拍宣傳片，我們班黃恩銘利用所學的專業(yè)知識設計制作網站，而武會萍也利用專業(yè)知識進行攝像采訪，小組實踐活動取得了很好的效果，也得到了當地人的肯定和認可。魏海波同學則跟家鄉(xiāng)的同學組成社會實踐隊，進行關于兩會的調查報告，深入農村，了解農民生活狀況，活動收獲很大。

二、從事教育教學活動

由于我們專業(yè)是師范類專業(yè)，我們班很多同學選擇了在假期中從事教育活動，崔鳳敏同學考慮到自己村里沒有幼兒園，于是利用假期時間在家中教起了小孩；李曉雯在家給弟弟輔導英語的學習，王福榮同學則在家鄉(xiāng)教了幾個中學生，也發(fā)揮了自己專業(yè)特長，鍛煉了自己的語言表達能力。

三、深入社會打工

由于今年寒假時間較長，我班好多同學選擇了假期打工來豐富自己的社會經驗，這也是大多數同學的選擇。張姍姍同學在家鄉(xiāng)買起了春聯，韓強則在家中賣掛車配件，高梅在家附近的餐館里端盤子刷碗，劉真真去公司干接待客戶的工作，高明在一家超市打工賣東西，劉冰君做傳菜工，王良偉就利用自己的專業(yè)特長，在一家電腦公司打工，總之大家各自發(fā)揮自己的特長，干起了自己感興趣的事情，來豐富自己的寒假生活，為以后踏上社會做出充分準備。

四、其他

利用寒假時間，我班王青純利用自己的主持特長，為一家公司主持節(jié)目，戴津則考慮到自己的考研方向，時刻關注國家的時事政治，并對其發(fā)表自己的一些看法，劉李春關注火車票問題，林小嫄則在當地政府部門實習，為以后考公務員打下基礎，提出了自己的一些想法，楊婷則在當地的中學進行計算機的授課，為以后從事該行業(yè)奠定了基礎。

五、新的學期再創(chuàng)輝煌

新的學期又開始了，經過一個假期的休整與充電相信每一位團員都有了自己新的奮斗目標。團員們在思想上積極的要求進步，在學習上同樣干勁十足，向著自己的目標一步一步邁進。而我們班團支部也同樣會將在新的學期里有新的改進，新的發(fā)展。我們將更加踏踏實實為每一個團員服務，讓每一位團員都能夠有所收獲。

07教育技術一班

第5篇：假期社會實踐調查報告范文

為了慶祝國慶____周年，歌頌偉大祖國繁榮富強，體驗家鄉(xiāng)變化，激勵廣大同學愛國，愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，繁榮校園文化生活，提高綜合素質。特舉辦此次“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的國慶實踐活動。

（一） “向國旗敬禮”網上簽名寄語活動

全校學生登錄中國文明網、央視網、或其他鏈接網站，以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內容要主題突出，健康向上，放映真情實感。

（二） 主題活動

七年級：開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動。

以“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境，為建設生態(tài)博望做貢獻”為主線，開展繪畫、攝影、環(huán)保小制作活動。（任選一種形式，展示活動成果），每班上交作品五份。

八年級：開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動。

引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現在手抄報作品中，每班上報作品5份。

九年級：開展社會調查活動文秘站:

要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的一個星期內以班為單位上交10篇社會調查報告。

參考主題如下（也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）白色污染調查研究

4）交通安全問題研究

5）村民交通意識及對策

6）中學生的消費觀念與行為研究

7）中學生的體育鍛煉現狀

8）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

9）中小學零用錢數量的調查

活動時間：10月1日——7日；

活動前做好各種準備，并遵守以下原則

1．堅持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質量，高效益。

2．按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

第6篇：假期社會實踐調查報告范文

解決問題的方式方法：

一、利用非物質文化遺產游戲活動，豐富學生校內文化生活

我校立足學校實際，收集整理好學生喜聞樂見的非物質文化遺產活動游戲，讓學生在游戲中陶冶自己的身心。我們設立的非物質文化遺產游戲活動有打寶、藏人、打磚耳、翻花、彈杏核、打水漂、放風箏、過家家等游戲。為保證活動的質量和安全性，每類活動都有指導教師具體指導開展活動。同時為了提高學生的積極性，我們還依據游戲開展趣味運動會，提高學生的參與游戲活動的積極性，陶冶學生的身心。學生魏子舒根據我校開展游戲的情況制作了電子報刊《游戲變變變》獲得青州市一等獎，并報送省電教館參評。

二、搜集"家鄉(xiāng)名勝"典故

假期留給學生的空余時間很多，于是我們要求家長農忙過后，一定要抽時間，帶領孩子到家鄉(xiāng)的"旅游勝地"去游玩，在游玩中為孩子講一講有關家鄉(xiāng)一些地名的故事。在家鄉(xiāng)游之后，還要求學生將自己暢游家鄉(xiāng)的感受寫下來，在班上與老師同學共同分享。在觀賞家鄉(xiāng)名勝的時候，聽家長講故事，這可是最受孩子歡迎的假期作業(yè)。

三、辦手抄報

編寫小報不僅可以提高學生搜集資料、閱讀、習作、繪畫、書寫等能力，而且可以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。我們要求學生在假期里辦好一份"快樂假期"手抄報。內容有：讀書筆記、得意的書法、調查報告等。為了督促學生認真完成手抄報，我們特意推出"優(yōu)秀假期小報"評比活動。比賽獎項設：繪畫小能手、資料收集大王、書寫小能手、最佳設計師等不同類別若干名。如此"編寫小報"的作業(yè)不再是一種負擔，而是學生快樂學習的"假期樂園"

四、享受戶外鍛煉

放假了，學生容易養(yǎng)成睡懶覺的習慣，這樣對孩子的身體不好。我們在假期里給學生布置一項特殊的作業(yè)：每天堅持鍛煉。鍛煉的內容很多，有晨跑、爬山等，每次鍛煉后，都要求學生填寫《我們的鍛煉計劃》，包括這樣一些內容：日期、天氣、參與對象、看到什么、鍛煉后的想法等，由此督促學生在家長的陪同下鍛煉，并寫好日記，充分享受鍛煉帶來的快樂。

五、搜集、匯編農諺集

假期其間，正是農忙季節(jié)，這當中有很多關于"天氣變化和季節(jié)更替"對農業(yè)影響的諺語。于是，我們給學生布置了這樣一個作業(yè)：積極參加力所能及的生產勞動，調查民間生產農諺，并及時記錄下來。同時，也出臺一項"征集最佳農諺百條"比賽活動，最后匯編，并作為獎品給被征集到作品的同學。這項作業(yè)，學生非常興奮，非常樂意去完成。而且在收集編寫的過程中，學生即感受到參加生產勞動的幸福，又提高學習語文的興趣。

六、設計游戲活動

假期是孩子盡情玩耍的時間，玩能開發(fā)學生智力，培養(yǎng)孩子的動作技能，也是培養(yǎng)孩子合作交流的最佳方式。于是我們在假期里要求孩子盡情玩耍，而且要去動腦筋，創(chuàng)造出一些更新鮮的玩法，玩過之后再把游戲取個好聽的名字，并將如何玩游戲的規(guī)則記下來告訴別人。開學后，再把最佳游戲推薦到體育課中去，學生聽到自己的游戲能夠編入教材，更加欣喜萬分。

七、推薦一本好書

假期里安排學生看些書，既是課堂的延續(xù)，又是語文學習的提升。為了促進學生更好閱讀課外書，我們設計了假期讀書跟蹤表。書的名字，這本書主要講了什么內容，最值得你回憶的是什么，誰和你一起讀完這本書，讀完后你有什么感想等。為了激發(fā)學生的閱讀興趣，我們還要求學生假期結束后，利用班級讀書會，每人為同學推薦一本好書，從而提高學生品讀欣賞好書的能力。

八、搞社會調查

學生放了假也是家庭中的一員，更是社會的一員。針對社會上的一些普遍現象，我們?yōu)閷W生設置了一些調查項目。如賭博給人帶來那些危害？學生外出應注意那些安全？如何適當參加生產勞動等等。然后讓學生根據自己的需要選擇其中一項進行調查，最后完成調查報告。這一作業(yè)離學生生活很近，就在身邊，學生親眼目睹，通過走訪、收集資料、分析整理學習的過程，學生感觸很深，既是一種生活體驗，也是一種學習體驗，更是一種責任體驗。

第7篇：假期社會實踐調查報告范文

一、高度重視、認真組織

假期前，院團委向全院廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會(分團委)積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1.分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1.開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3.開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產業(yè)現狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告。

4.開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5.文藝下鄉(xiāng)。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。

6.開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7.環(huán)境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8.考察實踐。我院集中部分學生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9.開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調查;(2)結合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

(四)經驗和收獲

1.學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

第8篇：假期社會實踐調查報告范文

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴市地區(qū)的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產業(yè)現狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告。

4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。

6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴市地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

四、經驗和收獲

1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

第9篇：假期社會實踐調查報告范文

24日下午到達駐扎地以后，進行休整活動，鋪設床鋪等。

26日早上參觀了甘肅省康樂縣畜牧龍頭企業(yè)康美集團，并與在此實習的我院07動物醫(yī)學和07動物科學的80多名同學進行匯合。當天下午，與07動科和07動醫(yī)的同學一同乘校車前往康樂縣龍頭企業(yè)信康牛業(yè)進行參觀學習，回來后在蘇集小學對在該校進行補習的部分康樂三中高一高二同學進行了“農村食品安全現狀”的問卷調查。

27日早上是本次下鄉(xiāng)的重頭戲。一大早，為了能夠圓滿地完成本次任務，全體小分隊員早早起床，搬桌子，扛旗子，拿圖片，提板凳，早上大家在活動比較密集的地方進行了食品圖片宣傳，食品安全知識講解，問卷調查，走訪附近鎮(zhèn)民。當天下午，全體下分隊員對住在蘇集鎮(zhèn)上或者附近的小學生進了假期課業(yè)輔導、英語歌曲教唱、食品安全基本常識講解和菜籃子制作等活動。

28日一整天，繼續(xù)給小朋友們輔導課程等活動。此間，康樂縣縣長助理**同志、蘇集鎮(zhèn)黨委書記**同志，我校生命科學與工程學院黨總支書記麻秀成同志、副院長**同志、**同志，前往康樂縣蘇集鎮(zhèn)慰問我校赴康樂縣農村食品安全現狀調查小分隊，并帶去同學們急需的西瓜和桃子等。