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解放了一切愛的諾言,
不是禁錮了自己.
退后,為了釋然,為了自由,為了讓大家快樂,為了......
笑看回首百魅生.
慢慢的挪動(dòng)腳步,
嘴角上揚(yáng)一抹微笑,
預(yù)示著暫時(shí)的結(jié)束.
退后,想了結(jié)這一切,
退后,想放手,
退后其實(shí)并不代表什么,它只有一個(gè)含義,
不是退縮,不是膽怯,是解脫.
淚干與夢(mèng)思天盡,
多年望與何去留.
退去潮流但有為,
后事如歌風(fēng)湮滅.
不知境況何處躲,
白雪風(fēng)吹都成空.
后去水岸路已垂,
退想天空進(jìn)長(zhǎng)方.
不是在偽裝什么,那個(gè)時(shí)候你,告訴我退后一步,
你會(huì)屬于我,
1、稅務(wù)機(jī)關(guān)在5個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)出口退稅手續(xù),二類和三類企業(yè)分別在10個(gè)工作日和15個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)出口退稅手續(xù)。
2、納稅遵從度低、信譽(yù)差的四類企業(yè)要先經(jīng)過嚴(yán)格審核才能辦理退稅,20個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)出口退稅手續(xù)。
(來(lái)源:文章屋網(wǎng) )
有一次,卡文迪許請(qǐng)了四個(gè)朋友吃飯。仆人問他做點(diǎn)什么菜肴,當(dāng)時(shí)卡文迪許正坐在房間里,兩眼直愣愣地盯著天花板思考問題,聽到仆人問他,卡文迪許想了一下,說(shuō):
“一只羊腿吧。”
仆人覺得一只羊腿做菜太少太單調(diào)了,就問卡文迪許是否再加點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí),卡文迪許正沉浸在思考問題當(dāng)中,他聽到仆人問他,就想也不想順口回答:
“那就兩只羊腿吧!”
也許你覺得好笑,事實(shí)上,卡文迪許只是把注意力放在仆人的第一個(gè)問題上,沒考慮到仆人的意思不是菜少,而是菜單調(diào)。這其實(shí)就是注意轉(zhuǎn)移的問題。人的注意往往有一個(gè)過程,當(dāng)注意一個(gè)事物時(shí),迅速轉(zhuǎn)換注意另一個(gè)事物就會(huì)出現(xiàn)困難。卡文迪許就是一下子沒有把注意力轉(zhuǎn)移到仆人的第二個(gè)問題上來(lái)。
你是不是有這樣的經(jīng)歷:剛剛上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,上課鈴聲又響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師已經(jīng)在課堂上講課了,但是你的注意力似乎還停留在語(yǔ)文老師所講的故事中,而無(wú)法轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)課上來(lái)。其實(shí)這時(shí)候,你需要控制自己主動(dòng)把注意力從語(yǔ)文課轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)課上來(lái),但是你沒有。這說(shuō)明你的注意轉(zhuǎn)移性還不夠好。
與注意的分散不一樣的是,注意轉(zhuǎn)移的好壞在于轉(zhuǎn)移的快慢,年齡越小的同學(xué)注意轉(zhuǎn)移的速度越慢,年齡越大的同學(xué)越容易迅速轉(zhuǎn)移注意力。不能快速轉(zhuǎn)換注意并不是說(shuō)明你的注意力不好,只是表明你的注意轉(zhuǎn)移方面不夠靈活。只要你在平時(shí)多運(yùn)用注意轉(zhuǎn)移法,注意力就能靈活地轉(zhuǎn)移了。
怎樣提高注意轉(zhuǎn)移性呢?
努力把自己的注意力集中在一個(gè)事物上。比如當(dāng)你上語(yǔ)文課時(shí),努力把注意力集中在語(yǔ)文課上;當(dāng)你上數(shù)學(xué)課時(shí),則努力把自己的注意力從語(yǔ)文課上拉過來(lái),集中在數(shù)學(xué)課上;當(dāng)你上體育課時(shí),則把注意力放在動(dòng)作上,努力跟老師做各種動(dòng)作,與同學(xué)玩各種活動(dòng)。
經(jīng)常練習(xí)注意轉(zhuǎn)換。例如你躺在床上的時(shí)候,可以閉上眼睛,仔細(xì)想像英文字母A的樣子,好像放電影一樣讓A字出現(xiàn)在你的腦海中,記住,一定要讓自己感覺這個(gè)A字非常清楚,然后像擦黑板一樣把A從想像當(dāng)中擦去,接著想像B,然后把B擦去,再想像C……這樣一直想像下去,每次想像十個(gè)字母。這種方法可以提高你的注意轉(zhuǎn)移性。
【練一練】
小游戲:看誰(shuí)算得快!
隨便寫兩個(gè)數(shù)字,一個(gè)在上面,一個(gè)在下面。例如2和7。
第一種寫法:把它們加起來(lái),兩數(shù)之和寫在上面數(shù)字的旁邊,并把原來(lái)上面的那個(gè)數(shù)寫在下面那個(gè)數(shù)的旁邊。如此不斷進(jìn)行。當(dāng)兩數(shù)之和大于10時(shí),則記個(gè)位數(shù)。
2
9 1 0 1 1 2 3
7
2 9 1 0 1 1 2
第二種寫法:把他們相減,兩數(shù)之差寫在下面數(shù)字的旁邊,并把原來(lái)下面的那個(gè)數(shù)寫在上面那個(gè)數(shù)的旁邊。如此不斷進(jìn)行。
2
7 5 2 3 1 2 1
7
5 2 3 1 2 1 1
與另一個(gè)人一起玩,一個(gè)人先發(fā)出指令:“用第一種寫法!”30秒后再說(shuō):“用第二種寫法!”指令一發(fā)出,寫的人就在當(dāng)前位置劃一條線,迅速轉(zhuǎn)換到另一種寫法。這樣不斷進(jìn)行。
最初練習(xí)可以只做3分鐘,每周做2~3次,看加算量有無(wú)進(jìn)步?錯(cuò)誤是否減少?3周后增加到5分鐘,每周3~4次。
【小秘訣】
考完試后,千萬(wàn)不要把注意力再放在已經(jīng)考過的科目上,一定要把注意力轉(zhuǎn)移到下面的科目中去。
目前,漢語(yǔ)的確出現(xiàn)了一定的危機(jī),國(guó)學(xué)教育的缺失,也是一大遺憾。畢竟,國(guó)學(xué)中有我們寶貴的精神財(cái)富。至于取消小學(xué)英語(yǔ),如今也似乎成為已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。前不久,教育部“減負(fù)十規(guī)”再征民意,其中便有學(xué)期統(tǒng)考取消英語(yǔ)的條例。由此可見,對(duì)英語(yǔ)的癡迷與熱愛本身,已經(jīng)在“降溫”了,這雖然還未落地生根,但最起碼代表了一種流行趨勢(shì)。但是,漢語(yǔ)崛起,就一定要把英語(yǔ)推倒嗎?
支持
英語(yǔ)“淹沒”了學(xué)生 “吞噬”了學(xué)習(xí)時(shí)間
吞噬童趣,英語(yǔ)“難辭其咎”
有學(xué)者認(rèn)為,目前英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)在國(guó)人心目中的地位,確有本末倒置之嫌。正確看待英語(yǔ)教學(xué),必須首先讓英語(yǔ)“通吃”的優(yōu)先地位靠后,讓暴熱的英語(yǔ)學(xué)習(xí)歸于理性與尋常。正如有網(wǎng)友直呼:英文確實(shí)很重要,但英文是“助力”而不是“主力”;臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)余光中更是一言中的:“英語(yǔ)充其量只是我們了解世界的一種工具,而漢語(yǔ)才是我們的根?!?/p>
弱化小學(xué)英語(yǔ)課,也是減輕孩子負(fù)擔(dān)的必然選擇。吞噬孩子童趣、造成孩子壓力的,英語(yǔ)課程“難辭其咎”。君不見社會(huì)上少兒英語(yǔ)班泛濫成災(zāi)。甚至連母語(yǔ)都說(shuō)不利索的孩子,也急急忙忙去“開發(fā)”英語(yǔ),凸顯對(duì)英語(yǔ)教育的過度崇拜。由于缺乏現(xiàn)實(shí)交流的語(yǔ)言環(huán)境,孩子們靠機(jī)械地記憶英語(yǔ)單詞,效果并不理想。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)成為事倍功半、費(fèi)力不討好的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。這也是人們對(duì)“取締社會(huì)少兒英語(yǔ)班”持支持態(tài)度的主要原因。
把英語(yǔ)變成興趣課
過度拔高英語(yǔ)重要性,缺乏理性與客觀;取消小學(xué)英語(yǔ)課,也有些過激與偏頗。英語(yǔ)終究不過是一種語(yǔ)言工具和交流載體。把英語(yǔ)教學(xué)從必修課的角色轉(zhuǎn)換成為興趣課或選修課,或不失為明智之舉。
在國(guó)外,強(qiáng)制性地要求所有小學(xué)生都學(xué)習(xí)某門外語(yǔ)是十分罕見的。通常,外語(yǔ)大多數(shù)是選修課一即便是學(xué)校教育必修課程,也往往是在中學(xué)階段。這樣,一方面能夠讓孩子把母語(yǔ)學(xué)習(xí)好,另一方面不至于過早地讓孩子厭學(xué)。比如,美國(guó)的基礎(chǔ)教育就沒有任何必修的第二語(yǔ)言。學(xué)生可以自由選修外語(yǔ)一西班牙、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)。雖然近年來(lái)隨著我國(guó)實(shí)力的快速增強(qiáng),使得一些美國(guó)人認(rèn)為有必要讓孩子必修漢語(yǔ),但這種聲音既沒有變成國(guó)家教育政策,也沒有變成州與地方學(xué)區(qū)的教育政策。英國(guó)和澳大利亞政府雖然有意將漢語(yǔ)列為小學(xué)必修課,但阻力非常大。
嘗試取消英語(yǔ)考試
有教師認(rèn)為,小學(xué)的英語(yǔ)教育還是很重要的,畢竟語(yǔ)言從小學(xué)習(xí)會(huì)容易很多,但是目前英語(yǔ)教學(xué)的主要目的還是應(yīng)付考試。要想減輕學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的負(fù)擔(dān),最主要還是要取消考試。如果考試取消了,學(xué)??梢愿鼈?cè)重培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)水平和對(duì)英語(yǔ)的興趣,這也許對(duì)英語(yǔ)教學(xué)更有幫助。
有學(xué)者認(rèn)為,“英語(yǔ)要從娃娃抓起”已然成為社會(huì)現(xiàn)象,不僅各種社會(huì)少兒英語(yǔ)班方興未艾,就連學(xué)校也早已開設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)課。從某種意義上講,如同幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象,小學(xué)英語(yǔ)不過是“小學(xué)中學(xué)化”的延續(xù),其間既有家長(zhǎng)們“不輸在起跑線上”的焦慮,也有教育者們“為獲得教育政績(jī)”的需求,更有對(duì)接“社會(huì)需要”的超前。
時(shí)下的課程設(shè)置和教學(xué)方式,都是圍繞著中高考兩個(gè)指揮棒在進(jìn)行,采取的是“考什么學(xué)什么”的方式,每個(gè)人都被綁在了同一架考試戰(zhàn)車上。當(dāng)分?jǐn)?shù)成了唯一的選拔標(biāo)準(zhǔn),所謂的特長(zhǎng)和專業(yè)最后也得靠分?jǐn)?shù)來(lái)體現(xiàn)。在“學(xué)習(xí)要趁早”的指導(dǎo)思想下,不僅英語(yǔ)教育小學(xué)化,甚至已經(jīng)幼兒化和胎教化,“英語(yǔ)情結(jié)”所承載的是全民性的教育訴求,孩子便成了被過度透支的學(xué)習(xí)工具。
減負(fù)是一個(gè)系統(tǒng)性工程,其關(guān)鍵就在于必須從選拔方式改革入手,讓考試不再成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在的問題是,在“全民學(xué)英語(yǔ)”的浪潮中,絕大多數(shù)人其實(shí)都是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。“高考權(quán)重和語(yǔ)文數(shù)學(xué)同等,大學(xué)沒過四級(jí)不能畢業(yè),職稱晉級(jí)與外語(yǔ)水平掛鉤”,時(shí)下的英語(yǔ)成了社會(huì)生存的資格和門檻,才使得大家對(duì)此趨之若鶩。
反對(duì)
取消小學(xué)英語(yǔ) 矯枉過正
需要規(guī)范而非簡(jiǎn)單取消
英語(yǔ)的功利化、工具化,讓人們對(duì)英語(yǔ)課保持著一種復(fù)雜的情感。愛之,源于其敲門磚的功能;恨之,在于前期投入的巨大。英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏離了純粹的求知軌道,但從社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)看,英語(yǔ)又是種必要的知識(shí)構(gòu)成。小學(xué)英語(yǔ)課需要的是規(guī)范,而非簡(jiǎn)單取消。
當(dāng)下,小學(xué)英語(yǔ)課的異化,很大程度上不是小學(xué)課程設(shè)置的問題。高考作為中小學(xué)教育的指揮棒,它對(duì)考試內(nèi)容的設(shè)定,會(huì)一級(jí)一級(jí)地反向傳遞到終端,從高中到初中到小學(xué),甚至幼兒園。所以我們看到,很多家長(zhǎng)為了保證孩子打下英語(yǔ)基礎(chǔ),將其送往雙語(yǔ)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑線。漢語(yǔ)的危機(jī),本質(zhì)上不在于英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生時(shí)間的占據(jù),而在于異化的教育理念為語(yǔ)文設(shè)定了一套功利化的教學(xué)模式。在這種模式下,和英語(yǔ)一樣,語(yǔ)文也是工具式的,而非一個(gè)按照語(yǔ)言規(guī)律被學(xué)習(xí)的語(yǔ)種。
英語(yǔ)漢語(yǔ)沒任何沖突 國(guó)學(xué)可通過政策扶持
對(duì)于王旭明提出的取消小學(xué)英語(yǔ)課,增加國(guó)學(xué)教育,救救漢語(yǔ)的說(shuō)法。福建師范大學(xué)附中高級(jí)語(yǔ)文老師薛章輝認(rèn)為,此觀點(diǎn)太過偏激。
薛章輝認(rèn)為,學(xué)習(xí)英語(yǔ)與漢語(yǔ)沒有任何的沖突。“英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ),在日常生活中的普及率越來(lái)越高,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握越多的語(yǔ)言是了解新知識(shí)的途徑。若學(xué)校取消英語(yǔ)課,勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)選擇在課外為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),小孩的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)將進(jìn)一步加重?!毖φ螺x指出,國(guó)學(xué)教育應(yīng)通過國(guó)家加大政策力度來(lái)提高,可以在中高考中加重對(duì)國(guó)學(xué)的測(cè)試,例如像英語(yǔ)四六級(jí)一樣,對(duì)國(guó)學(xué)也來(lái)個(gè)分級(jí)檢測(cè)考核,以此來(lái)提高國(guó)學(xué)的普及率。
取消英語(yǔ) 救不了國(guó)學(xué)
取消小學(xué)英語(yǔ),把“多余”的時(shí)間給國(guó)學(xué)教育,也不見得就能培養(yǎng)、提高學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。在我國(guó)應(yīng)試教育體系中,學(xué)文科的學(xué)生沒有人文精神,學(xué)理科的學(xué)生缺乏科學(xué)精神,這已是眾所周知的問題,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了考出高分升學(xué),而不是發(fā)展自身的素質(zhì),這不可能靠增減學(xué)習(xí)科目來(lái)解決。在當(dāng)前,英語(yǔ)教育成為應(yīng)試英語(yǔ),學(xué)生會(huì)考試卻不會(huì)聽說(shuō),語(yǔ)文教育也有同樣的問題,機(jī)械地背誦詩(shī)文,閱讀時(shí)把美文弄得支離破碎,作文時(shí)主題先行,流行押題、套題、虛構(gòu)編造,如果升學(xué)教育模式不破除,給語(yǔ)文教育再多的時(shí)間,也難以提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
有專家表示,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的唯一出路是打破單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系,建立科學(xué)、多元的評(píng)價(jià)體系,實(shí)行高校自主招生。這樣,中小學(xué)將擁有多元辦學(xué)的空間,可以推進(jìn)個(gè)性化教育。如果實(shí)行多元評(píng)價(jià)、多元辦學(xué),有的小學(xué)可以開設(shè)英語(yǔ),有的小學(xué)可以不開設(shè)英語(yǔ),有的小學(xué)內(nèi)還可對(duì)英語(yǔ)實(shí)行分層教育,受教育者可以根據(jù)自己的情況自主選擇,這就把“一刀切”地學(xué)英語(yǔ),變?yōu)檫x擇性地學(xué)英語(yǔ),而且把選擇權(quán)交給了受教育者。不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)科如此,其他所有學(xué)科的教育教學(xué)都可以如此,這讓學(xué)校不再千校一面,學(xué)生也不再一個(gè)模式,個(gè)性、興趣得到發(fā)展。這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、拯救所有教育,包括語(yǔ)文教育的根本途徑。
編后語(yǔ):進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),英語(yǔ)教育高燒不退,英語(yǔ)學(xué)習(xí)低齡化成為趨勢(shì)。小學(xué)陸續(xù)開設(shè)英語(yǔ)課程,社會(huì)少兒英語(yǔ)班遍地開花,一度成為家長(zhǎng)課外輔導(dǎo)之首選。這意味著英語(yǔ)學(xué)習(xí)已占用了兒童大量時(shí)間與精力,母語(yǔ)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位已岌岌可危。語(yǔ)言是文化和思維的載體,在語(yǔ)言形成時(shí)期學(xué)習(xí)外語(yǔ),確實(shí)會(huì)有導(dǎo)致兒童缺乏文化認(rèn)同感的隱憂。但隨著全球化進(jìn)程的加速以及我國(guó)改革開放政策的推進(jìn),英語(yǔ)作為跨文化交際的重要工具已成為我國(guó)新型人才的必備能力。相應(yīng)的,英語(yǔ)也是升學(xué)、就業(yè)的重要考核項(xiàng)目之一。有這些因素作為導(dǎo)向,家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)教育的熱忱自然會(huì)只升不降,取消了小學(xué)英語(yǔ)課程,反而倒逼社會(huì)少兒英語(yǔ)班的壯大,減負(fù)也將變成增負(fù),增加漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的設(shè)想也會(huì)隨之落空??磥?lái),“英語(yǔ)過熱”與“英語(yǔ)急剎車”都并非良策,外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)控制在合理適用的范圍之內(nèi)。
單純調(diào)整兩種語(yǔ)言之間的學(xué)習(xí)量是治標(biāo)不治本之舉,“打鐵還需自身硬”,漢語(yǔ)豐富的文化內(nèi)涵與魅力已毋需贅言,但目前的漢語(yǔ)教育卻未能將這些特質(zhì)完全發(fā)揮出來(lái),這才是引發(fā)漢語(yǔ)危機(jī)的重要原因。一些小學(xué)語(yǔ)文教育禁錮在枯燥乏味之中,漢字認(rèn)讀憑靠機(jī)械重復(fù),古文鑒賞全賴死記硬背,閱讀硬求歸納一個(gè)中心思想,一千個(gè)兒童心中只有一個(gè)哈姆雷特……兒童在枯燥之中難以體味到漢語(yǔ)的博大精深,興趣導(dǎo)向無(wú)法發(fā)揮作用,自然無(wú)法同漢語(yǔ)中蘊(yùn)藏的中華文化產(chǎn)生親近感。與此同時(shí),大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)填補(bǔ)了漢語(yǔ)教學(xué)的漏洞,從英語(yǔ)中習(xí)得的西方文化則進(jìn)一步?jīng)_淡了兒童的中華文化認(rèn)同感。
幸而現(xiàn)在有許多學(xué)校已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。例如,傳統(tǒng)書法走進(jìn)課堂就為語(yǔ)文教學(xué)吹入清新之風(fēng),學(xué)生通過了解造字規(guī)律來(lái)認(rèn)讀漢字,臨摹古詩(shī)詞也是解讀傳統(tǒng)文化的契機(jī),與此同時(shí)還培養(yǎng)了藝術(shù)審美情趣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正當(dāng)以這種活潑多樣的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,傳承中華文化。
一位熱心讀者
編前語(yǔ):讀者點(diǎn)題,本刊自當(dāng)竭誠(chéng)服務(wù),今刊出武田熙通背拳法一書中之相關(guān)文章供研究者參考;“通脊背之力于臂”的“二十四勢(shì)拳法”將于近期發(fā)表,同時(shí)也歡迎一些真正掌握“二十四勢(shì)拳法”的朋友來(lái)稿。
總訣
串珠三腿式法嚴(yán),上前三步站中間,換腰邁腿先仲步,兩掌微曲對(duì)鼻尖,白蛇吐信先壓掌,反背踢腿妙無(wú)邊,再打紫雁二抄水,雙手速快上下翻,蹲身透腿坐盤式,暗踢一腿在胸前,紫雁抄水加一腿,順手就打理邊腿,臥身指掌巧云看,推肘跺踹防備難,來(lái)回一氣歸舊位,閉掌躬身禮當(dāng)先,絕妙三腿要重視,不遇知音不輕傳。
解義:
(串珠二三腿式法嚴(yán))
此句是,三腿之招數(shù)非常嚴(yán)密之意。
(上前三步站中間)
身體巾原站之地向西而行走,行走時(shí),頭部要向南而平視;站中間三字,是向西面行走三步畢,身體直立,仍作一立正式。
(換腰邁腿先伸步)
此句是,身體向西而做立正式。然后將右腿向南面直伸一步,身體向南直立,頭部向前平視。
(兩掌微曲對(duì)鼻尖) 此句說(shuō)的是,以兩手向前一曲一直作右開門式,兩手向前伸去要與自己之鼻相對(duì)。
(白蛇吐信先壓掌)
此句是,俟右開門式做妥后,右手先向前直伸,復(fù)將手背向下面翻過,系手背向下要壓住他人之右臂上面之意,白蛇吐信四字,是此腿之名。
(反背踢腿妙無(wú)邊)
此句是,右手向前伸去,要以手背向下壓砸,同時(shí)并將右腿向前平直踢去,妙無(wú)邊三字,是表明此腿之法奧妙無(wú)窮之意。
(再打紫雁三抄水)
此句說(shuō)的是,白蛇吐信之腿踢畢,再接打紫雁抄水之意,紫雁抄水四寧,也是腿名。
(雙于速快上下翻)
此句是,兩手握拳上下磕打之意。
(蹲身透腿坐盤式)
此句說(shuō)的是,身體要向下垂坐,左腿要向右腿后而邁過一步,使兩腿均向下彎曲,坐盤式三字,乃此腿姿勢(shì)之名。
(暗踢一腿在胸前)
此句是,坐盤式做妥后,猛然用力將右腿向他人胸前踢去。
(紫雁抄水加一腿)
此句說(shuō)的是,以兩手握拳上下磕打,與兩腿向前換式行走踢畢時(shí),再另?yè)Q一腿踢去之意。
(順手就打理邊腿)
此句是,以右手向前直伸拍打,與右腿向前橫平踢去,順手二字,此是腿之姿勢(shì)要左右兩邊均要順勢(shì)之意,里腿邊三字,也是腿名,即是斜身跺子。
(臥身指掌巧云看)
此句說(shuō)的是,斜身跺子之姿勢(shì),要以身體向后歪斜仰臥,右手向前直伸,頭部要向前平視,如同臥身看云之意。
(推肘跺踹防備難)
此句是,右手向前伸直手心要拍托他人之左肘處,同時(shí)并將右腿向前橫平跺踹,防備難三字,是用腿向他人踢踹之法,使他人難以防備意也。
(來(lái)回一氣歸舊位)
此句是,身體要向前后來(lái)往一氣練畢,然后身體歸于原開式之地點(diǎn)站定。
(閉掌躬身禮當(dāng)先)
此句是,身體歸于原地點(diǎn)站定,仍向西面作一立正式。兩手向下垂直,而且仍將身體向西面躬身施禮畢,然后向后倒退三步站定。
(絕妙三腿要重視)
此句是,三腿之法奧妙多端,千萬(wàn)不可輕視也。
(小遇知音不輕傳)
此句說(shuō)的是,如果不懂得三腿之法,決不能隨便教授他人。
救命三腿練習(xí)法
(一)白蛇吐信
立正式做妥后,將右腿向前直仲邁出一步,左腿在后面彎曲下蹲,兩腳前后距離仍是四十五度,臀骨向下垂做距離地而四十五度,身體向前直立,頭部向前平視,兩臂向前一曲一直仍做右開門式。此右開門式之姿勢(shì)仍與上法同,再接練白蛇吐信。
(一)并將右手由前而取直處將大指、四指、小指等二指均向手心內(nèi)扣合曲彎相跪,而大指腫之內(nèi)側(cè)嬰壓于四指小指二指甲上面,二指、中指向前直伸(此指法名口劍決指)。于是將右手復(fù)向前直直伸出至前面取直處隨將手背下翻過,手心向上,手背向下距離地面六十度,而且右手向前面、復(fù)向前橫邁一步,右腳尖向西,腳跟向東,右腿向下稍為曲彎站立,兩腳前后距離四十五度,左腿在后面仍然曲彎下蹲,臀骨仍向下垂坐距離地面仍是四十五度,并將左手由前面曲直處向右腋下收撤,左手之五指并將齊向后直伸,左手背向前,手之大指向上,小指向下,左手心要扶貼于右肋旁,左肘向下垂直,內(nèi)側(cè)要貼于左肋旁,左臂之二膀骨由左肘處曲折向右平橫伸直,二膀骨之內(nèi)側(cè)要貼于前胸,左肩向東南,右肩向西北,前胸要橫平半斜形,向右直立,頭部仍向前平視,于是右手由前面取直處手背復(fù)向下復(fù)向前直伸出,與左手由前面取直處向右腋下收回,又與右腿向前橫邁一步等均要同時(shí)動(dòng)作。
(二)復(fù)將左手由右腋下以手背向前直伸打出去,左手之五指并齊向前伸直作一扁掌式,手之大指向上,小指向下,手心向西,手背向東,手心與手均要平扁切忌曲彎,而左手向前伸直要與自己之鼻相對(duì),下離地面六十度,但左手向前伸直用手背向前彈打敵人胸前之華蓋穴,并將左腿由后向前平直踢去,左腳面要平,左腿向前踢去至前面取直處腳面向東稍為歪斜對(duì)敵人之小肚丹田穴踢去,左腿向前直踢要與前胸相對(duì),下離地面五十度,同時(shí)并將右手由前面取直處向右肋下收撤,右手之五指并齊,手之大指向上,小指向下,手背向西,手心要扶貼于有肋旁,以右肘向后要直,身體仍半邊向右直立,頭部仍向前平視,右腿要向下用力直伸站定,于是左手由右腋下向前平直打去,與左腿向前直直踢去,又與右手由前面取直處向右肋下收撤等均要同時(shí)動(dòng)作。(一)復(fù)將左手由前面取直處手背向下翻過,隨將大指、四指、小指,向手心內(nèi)扣合曲彎相跪,大指肚之內(nèi)側(cè)要壓于四指小指之指甲上面,二指、中指要向前直伸(此指法名日劍訣指),左手向前伸直仍與自己之鼻相對(duì),左手背向下距離地面六十度,而左手由前面取直處將手背向下翻過要砸打敵人左臂上之曲池穴。同時(shí)并將左腿由前面取直處徐徐落下,左腳橫平站在右腳前面,兩腳距離仍為四十度,左腿稍為向下曲彎站立,右腿在后面亦要曲彎下蹲,臀骨向下垂坐距離地面四十五度,并將右手由右肋下向左腋下伸過,右手之五指并齊向后伸直,手之大指向上,小指向下,手背向東手心要貼于左肋旁,右肘向下垂直,其內(nèi)側(cè)要貼于右肋旁,右臂之二膀骨由右肘處曲折向左橫平直伸,二膀骨之內(nèi)要貼于胸前為妙,右肩向西南,左肩向東北,前胸要橫平半斜向左直立,頭部仍向前平視,于是左手由前面取直處手背向下翻過,與左腿右前面取直處向下徐徐落下站在右腳前面,又與右手由右肋下向左肋下伸過等均要同時(shí)動(dòng)作。(二)并將右手由左
腋下手背向前復(fù)直直伸出打去,右手向前伸直要與自己之鼻相對(duì),右手之五指并向前伸直做扁掌式,手之大指向上,小指向下,手心向西,手背向東,手心與手背均要平扁切忌曲彎,而且右手向前伸直距離地面六十度,右手向前伸直用手背要彈打敵人胸前之華蓋穴。同時(shí)并將右腿由后面向前平直踢去,腳面要平,右腳向前踢至取直處將腳面稍為向西歪斜專踢敵人小肚之丹田穴。右腿向前直踢要與胸前相對(duì),下離地面五十度,隨時(shí)并將左手由前面取直處向左肋下收回,左手之五指并齊,大指向上,小指向下,手背向東,手心要服帖于左肋旁,左肘向后取直,左腿向下用力伸直站定,身體半邊向左直立,頭部仍向前平視,右手由左腋下用手背向前直伸打去,與右腿由后面向前直直踢去,又與左手由前面取直處向左肋下收撤均要同時(shí)動(dòng)作。而且兩手向前彈打,兩腿向前換式彈踢,至十次為度,然后將左腿在前,右腿在后,左手在前,右手右肋旁之時(shí)將式架停住。
此白蛇吐信之功用有三:(1)在與敵人對(duì)面相站過招之時(shí),敵人用右拳向我中路打來(lái),我急用右手由前取直處握劍訣指向前直直伸出至取直處將手背向下翻過,手背要壓在他人右臂上面曲池穴處,使他右臂不能向我前進(jìn),同時(shí)并將右腿由前面復(fù)向前橫邁一步立于他人右腳之外側(cè),并將左手由前面取直處向右腹收撤,左手要護(hù)住右肋旁,以防他人暗擊之意。(2)將左手由右腋下以手背向前只直直伸出,手背向前要彈打敵人胸前之華蓋穴,同時(shí)并將右手由前面取直處向右肋下收撤。(3)左腿由后面向前直直踢去,左腳面在前面取直處要向東面稍為歪斜對(duì)準(zhǔn)敵人小肚之丹田穴踢去。
(二)紫雁抄水
白蛇吐信之式架停住后,將左腿向前橫邁一步,左腳尖向西,左腳跟向東,左腿向下稍為曲彎站立,右腿向北面直伸邁出一步,兩腳前后距離四十五度,兩臂向南雙雙伸出,復(fù)雙雙向上舉起兩臂,由上面向前雙雙壓下,腰部要隨兩臂一齊動(dòng)作向前旋轉(zhuǎn),臀骨向下垂坐距離地面四十五度,身體向前直立,頭部向前平視,兩臂向前一曲一直仍做右開門式。此右開門式之姿勢(shì)仍與上法同,俟右開門式做妥后再接紫雁抄水??诹?一)(二)(三)是也,[此時(shí)又以北面作前,南面作后]。(一)將右手由前面取直處,握拳向下垂直,右臂之內(nèi)側(cè)要貼于右胯內(nèi)側(cè)旁,右拳眼向前,拳背向東,拳之掌心向西,拳之小指向內(nèi)距離小肚以一拳為度,右拳向下伸直要與肚臍穴相對(duì),右拳在下系防腿襠腎囊穴之被襲擊也。同時(shí)并將左手由前面取直處握拳向上抬起,左肘向上伸直立起,左臂之二膀骨由左肘處曲折向右橫平直伸,二膀骨之內(nèi)側(cè)向上,左拳眼向下要與頭部腦門上面相對(duì),左拳距離頭部以一拳為度,拳背向后,拳之掌心向前,拳之小指向上,兩拳須上下相對(duì),隨時(shí)并將左腿向右腿面透過一步,左腳尖向東北,左腳跟向西南,兩腳前后距離以一腳為度,左腿之磕膝蓋,要與右腿后面腿窩處相對(duì),兩腿要曲彎向下站定,臀骨向下垂坐距離地面四十五度,右肩向東北,左肩向西南,前胸要橫平成半斜形向左直立,頭部向前平視,右手由前面握拳向下垂直,與左手由前面握拳向上橫平抬起,又與左腿向右腿后面曲彎透過一步均要同時(shí)動(dòng)作。(二)復(fù)將右拳由下面取直處向上抬起,有肘向上伸直立起,右臂之二膀骨由右肘處曲折向左橫平伸直,二膀骨之內(nèi)側(cè)向上,右拳眼向下要與頭部腦門上面相對(duì),右拳要距離頭部以一拳為度,拳背向后,拳之掌心向前,拳之小指向上,并將左拳由上面向下墜落垂直,左臂之內(nèi)側(cè)要貼于左胯之內(nèi)側(cè),左拳眼向前,拳背向西,拳之掌心向東,拳之小指向內(nèi),左拳向下面要與肚臍穴相對(duì),距離小肚以一拳為度。而日,兩拳須上下相對(duì),隨時(shí)并將右腿由前面向前直直踢去,腳面要平,腳尖向前專踢敵人腿襠之腎囊穴。右腿向前直踢要與胸前相塒,下離地面六十度,左腿向下要用力伸直站定,身體乃橫平半邊向左直立,頭部仍向前平視,于是右拳由下面伸直處向上抬起,與左拳上上面向下直直墜落,又與右腿向前平直踢去等均要同時(shí)動(dòng)作。(三)并將右腿向前平直踢去要徐徐落下,站在左腳之前,兩腳前后距離四十五度,同時(shí)并將右拳由上面復(fù)向下墜落,右臂之內(nèi)側(cè)仍貼于右胯旁,右拳眼仍向前,拳背仍向東,拳之掌心仍向西,拳之小指仍向內(nèi),右拳距離小肚仍以一拳為度,并將左拳由下面取直處向上抬起,左肘仍向上直伸,左臂之二膀骨仍由曲肘處折向右橫平直伸,其內(nèi)側(cè)仍向上,左拳眼仍向下距離頭部仍以一拳為度,拳背向后,拳之掌心向前,拳之小指向上,而兩拳仍須上下相對(duì),身體仍橫平成半斜形向左直立,頭部仍向前平視,于是右腿前面徐徐落下,與右拳由上向下墜落,又與左拳由下面向上抬起等均要同時(shí)動(dòng)作。(一)將左拳由上面復(fù)向下垂直,左臂之內(nèi)側(cè)要貼手左胯旁,左拳眼向前,全面向西,拳之掌心向東,拳之小指向內(nèi),左拳向下垂距離小肚以一拳為度,而且左拳在下面要與肚臍穴相對(duì),其意在預(yù)防腿襠腎囊穴之被襲擊也。同時(shí)并將右拳由下面伸直處復(fù)向上抬起,右肘向上伸直立起,右臂之二膀骨仍由右肘處曲折向左橫平直伸,二膀骨內(nèi)側(cè)仍向上,右拳眼向下距離頭部仍以一拳為度,右拳在面要與頭部腦門相對(duì),拳背向后,拳之掌心向前,拳之小指向上,曰,兩拳仍須上下相對(duì),隨將左腿由后面向前直伸邁出一步,站在右腳之前,兩腳前后距離四十五度,右腿之磕膝蓋要與左腿后面腿窩處相對(duì),兩腿向下曲彎站定,臀骨向下垂坐距離地面四十五度,左肩向西北,右肩向東南,前胸要橫平半斜形向右直立,頭部向前平視,于是左拳由下面向下墜落,與右拳由下面向上抬起,又與左腿由后面向前邁出一步,又與右腿向左后面透過一步等,均要同時(shí)動(dòng)作。(二)復(fù)將左拳由下面向上抬起,左肘向上伸直立起,左臂之二膀骨由左肘處曲折向右伸直,二膀骨之內(nèi)側(cè)向上,左拳眼向下距離頭部仍以一拳為度,拳背向后,拳之掌心向前,拳之小指向上,同時(shí)并將右拳由上面向下垂直,右臂之內(nèi)側(cè)仍貼于右胯旁,拳眼向前,拳背仍向東,拳之掌心仍向西,拳之小指仍向內(nèi),距離小肚仍以一拳為度,兩拳仍須上下相對(duì),隨將左腿由前面向前直直踢去,腳面要平,腳尖向前直踢,專踢敵人腿襠之腎囊穴。左腿向前踢直要與前胸相對(duì),下離地面五十度,右腿向下要用力伸直站定,身體仍要橫平半邊向右直立,頭部仍向前平視,于是左拳由下面向上抬起,與有拳由上面向下垂直,又與左腿向前平直踢去等均要同時(shí)動(dòng)作。(三)并將左腿向前平直踢去要徐徐落下站在有腳前面,兩腳前后距離仍為四十五度,同時(shí)并將左拳由上面向下墜落,左臂之內(nèi)側(cè)仍貼于左胯旁,拳之小指向內(nèi),拳背仍向西,拳之掌心仍向東,左拳在下面距離小肚仍以一拳為度,同時(shí)并將右拳由下面復(fù)向上抬起,右肘向上伸直立起,右臂之二膀骨由右肘處曲折向左橫平直伸,其內(nèi)側(cè)仍向上,拳眼仍向下,右拳
距離頭部仍以一拳為度,右拳背仍向后,拳之掌心仍向前,拳之小指仍向上,身體仍橫平半邊向右直立,頭部仍向前平視,兩拳仍上下相對(duì),于是左腿向前踢去徐徐落下,與左拳由上向下垂直,又與右拳由下向卜抬起之法均要同時(shí)動(dòng)作。而且兩拳向上向下騰挑垂砸,與兩腿向前換式彈踢均須至十次為度,俟兩腿向前彈踢十次畢,隨將左腿在前,右腿在后,左拳在下,右拳在上,然后停住式架。
此紫雁抄水功用有二,(一)在與敵人對(duì)面相站過招之時(shí),敵人用右拳向我下路打來(lái),我急用右手由前面直取處握拳向下砸去,我用右腕骨之下面專砸打他人右腕骨上面,同時(shí)并將左手由前面取直處握拳向卜抬起過頂意在防護(hù)頭部,左腿再向右腿后而透過一步。(二)他人見我用右拳砸打他人之右腕,速將右拳撤回,又用左拳向我上路打來(lái),我速用右拳南下向上抬起,我用右臂二膀骨之內(nèi)側(cè)下面向上先支住他人之左腕骨下面,同時(shí)并將左拳由上面向下垂直,左拳在下面以防自己腿襠腎囊穴之被襲擊也。然后并將右腿向他人腿襠腎囊穴處直直用力踢去。
(三)斜身跺子
推廣本產(chǎn)品輕松快速大賺,無(wú)需經(jīng)驗(yàn),不用上下班,不用打工奔波勞累,不用種不用養(yǎng),產(chǎn)品不會(huì)積壓,不壓資金。任何人都可以做成功,是下崗人員,失業(yè)人員,待業(yè)青年大學(xué)生的最輕松創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
兩種產(chǎn)品市場(chǎng)火爆原因分析
一、產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn):①節(jié)能爐頭可節(jié)約燃?xì)?0-50%以上。猛火快速省時(shí)不黑鍋,且CO排放量小于0.05%,適合新舊普通高檔廢的或壞的燃?xì)鉅t灶具使用,改換裝僅需幾分鐘,節(jié)能環(huán)保高檔家家戶戶都想用。②節(jié)能鍋不僅可節(jié)約30%以上的燃?xì)猓€具有環(huán)??焖偈r(shí)營(yíng)養(yǎng)之特優(yōu)點(diǎn),烹煮食物保持原汁原味,營(yíng)養(yǎng)不損失,能為人體補(bǔ)鐵美容,利于健康長(zhǎng)壽!是普通鍋不可比美的,使用過都上癮。③節(jié)能爐頭與節(jié)能鍋共用可節(jié)約燃?xì)飧哌_(dá)60%以上,即一瓶氣當(dāng)兩瓶用。
二、節(jié)約是每個(gè)人的消費(fèi)心理。但現(xiàn)在燃?xì)鈨r(jià)格極貴是事實(shí)。以每瓶14.5公斤裝液化氣為例,價(jià)格120-150元左右。燃?xì)赓F但家家戶戶天天都必需要用,所以必須找方法節(jié)約用燃?xì)?。?jié)能爐節(jié)能鍋當(dāng)然受歡迎!
三、國(guó)家政策支持推廣應(yīng)用節(jié)能爐節(jié)能鍋;新舊燃?xì)鉅t灶具更新?lián)Q代正逢時(shí)?,F(xiàn)在廚具廠家都生產(chǎn)節(jié)能廚具了。根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)資料表明,目前,燃?xì)鉅t灶具在我國(guó)城鄉(xiāng)已普及約4.6億臺(tái)。但調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些灶具的燃燒頭(鑄鐵件部份)已嚴(yán)重腐蝕,結(jié)碳,引起紅火回火和冒黑煙,并且CO等廢氣排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),不僅大大浪費(fèi)了燃?xì)猓覍?duì)家庭主婦更是一個(gè)致命的隱性殺手。一臺(tái)幾十元幾百元幾千元的爐灶具才用一兩年就因其燃燒灶頭出問題而報(bào)廢,確實(shí)棄之可惜用之又不順心又不安全,但如花小錢改裝上節(jié)能爐頭后,可使壞爐灶舊爐灶變成新爐灶具,變廢為寶!不僅好使用還可再用幾十年呢,所以產(chǎn)品每到一小區(qū)推廣都可銷售幾百套上千套呢!
四、必用品市場(chǎng)大。全國(guó)有約13億人口,約4.6億個(gè)家庭在使用燃?xì)鉅t灶具。4q5億個(gè)家庭使用生鐵鍋。約有3000多個(gè)中小縣城,每個(gè)縣城約有15萬(wàn)個(gè)家庭,還有廣大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)及飲食店。
五、最新獨(dú)家專利產(chǎn)品。節(jié)能鐵鍋的發(fā)明,打破傳統(tǒng)鐵鍋2560多年的歷史面貌,新奇特產(chǎn)品,世界唯一專利,是國(guó)家政策倡導(dǎo)的新一代節(jié)能產(chǎn)品。鐵鍋是人類烹飪食物的最佳廚具,是世界衛(wèi)生組織推薦使用的鐵鍋。
六、不滿意就退貨:對(duì)節(jié)能鍋、節(jié)能爐的節(jié)能效果及使用不滿意者可退貨退款,真正讓消費(fèi)者買得放心,用得開心。
七、回頭客多口碑相傳連鎖賺錢。紅外線節(jié)能爐頭及節(jié)能鍋的用戶用了都絕對(duì)滿意,并主動(dòng)多購(gòu)買幾只送人,或介紹其他人前來(lái)購(gòu)買推廣節(jié)能爐頭、節(jié)能鍋頭效益分析。
①按最低日均每人銷售改裝50套節(jié)能爐頭算,出廠價(jià)每套9.5元,則成本為475元,平均每套最低可售20~45元,則每日純收入525~1775元,年利潤(rùn)可達(dá)189000~639000元。
②按最低日均銷售50只節(jié)能鍋算,出廠價(jià)每只45元,則成本為2250元,平均最低每只節(jié)能鍋可售85元,則每日純收入2000元,年利潤(rùn)可達(dá)730000元。
③飯店、單位或小區(qū)團(tuán)購(gòu),一般一次性購(gòu)幾十只至幾千只,這樣賣出一批貨,一下子收入豐厚。
投資成本核算
除了購(gòu)買本節(jié)能爐頭或節(jié)能鍋的本錢外,幾乎不用任何太大的投資,只須配備一臺(tái)檢測(cè)燃?xì)獾牧髁坑?jì)(即燃?xì)鈾z測(cè)儀表)190元一臺(tái),多功能起子一把5元,尖嘴小鉗一把5元,8~12公分小板手一只6元,兩只容量相等的鐵鍋20元。2.5×1.8M2大幅廣告80元,3m~3m廣告展銷棚一只330元,人員1~3人。
多種成功的營(yíng)銷案例介紹:
1、產(chǎn)品出租:(1)節(jié)能爐頭出租賣,顧客喜愛賺錢快。買一只節(jié)能爐頭要花幾十元錢,顧客有點(diǎn)不舍得,但如果租給他們用,每個(gè)月按5元錢的方式收租金,顧客都樂意接受。一只爐頭成本約20元,收一年租金后,利潤(rùn)變成60多元,兩年后利潤(rùn)達(dá)到100多元。利用城市小區(qū)、社區(qū)居民集中的優(yōu)勢(shì),出租節(jié)能爐頭,一方面可以取得顧客信任介紹回頭客連鎖賺錢;一方面可以體驗(yàn)節(jié)能產(chǎn)品的效果及優(yōu)點(diǎn)。假設(shè)一個(gè)城市出租一萬(wàn)只爐頭,那么一年后利潤(rùn)達(dá)到60多萬(wàn)元。如青島蔣敏,廈門陳剛,蘭州匡祖山,漯河張子強(qiáng)等多位加盟商以出租爐頭的方式,不到一年內(nèi)便輕松獲利幾萬(wàn)幾十萬(wàn)元。(2)節(jié)能爐灶出租賣更好賺。一臺(tái)爐灶出租給顧客用每月收100元租金一年利潤(rùn)可達(dá)1000元左右!如果一年出租一千臺(tái)爐灶那么一年賺100多萬(wàn)元!2011~2013年?yáng)|莞打工仔王偉出租爐灶九千多臺(tái)。賺了大錢的他帶動(dòng)親朋好友一起干。南寧的孫玫、昆明的文嘉專門在住宅區(qū)租賣爐灶和鍋一年租出700多套。比打工二十年賺錢多又輕松!
2、對(duì)比演示展銷:用對(duì)比演示方式推銷節(jié)能產(chǎn)品,讓節(jié)能與不節(jié)能的事實(shí)去說(shuō)服顧客。設(shè)攤點(diǎn)一般在集市鬧區(qū),居民住宅區(qū),市場(chǎng)出入口或租借菜市已有的鋪面空曠地。此方式幾乎不用付任何費(fèi)用及稅收,且快速輕松更有效。
3、 開專賣店:菜市場(chǎng)出入口的鋪面開間節(jié)能爐頭及節(jié)能鍋的專營(yíng)店,大幅宣傳“不滿意就退貨”這樣更加有大眾的親近感和可信度。專營(yíng)店可上門改換裝節(jié)能爐頭,還可做批發(fā)零售其他灶具及零配件,維修舊或壞的爐灶具等。把節(jié)能產(chǎn)品作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的服務(wù)事業(yè)來(lái)發(fā)展,還可發(fā)展大量回頭客成為連鎖推廣,發(fā)展壯大下一級(jí)經(jīng)銷隊(duì)伍。
4、團(tuán)購(gòu):逢年過節(jié)或慶典活動(dòng),單位都會(huì)給員工發(fā)生活用品或福利,節(jié)能爐頭及節(jié)能鍋屬于節(jié)能環(huán)保健康的產(chǎn)品,作為禮品送人,領(lǐng)導(dǎo)有眼光有面子,員工有福氣。而且團(tuán)購(gòu)的數(shù)量相當(dāng)大,利潤(rùn)極豐厚,是塊誘人的大蛋糕。
個(gè)人所得稅退稅要多久退到賬 一般來(lái)說(shuō),退稅款最快三個(gè)工作日到賬,最慢三十個(gè)工作日到賬。如果超過三十個(gè)工作日,仍未收到退稅款或系統(tǒng)仍未提度示退稅失敗,建議趕緊與稅局聯(lián)系,詢問原因。
退稅流程
1、下載個(gè)人所得稅APP。接著,需要注冊(cè)和登錄,并填寫減稅的相關(guān)信息。
2、填好了相應(yīng)信息,登錄后,回到主界面,點(diǎn)擊“綜合所得年度匯算”。接著,選擇符合情況的填報(bào)方式。
3、如果之前已經(jīng)提交過減稅的相關(guān)信息,直接點(diǎn)擊“使用已申報(bào)數(shù)據(jù)填寫”即可,如果有新增項(xiàng)之類的內(nèi)容,可以選擇“自行填寫”。
4、然后,在“標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)須知”的頁(yè)面,點(diǎn)擊“我已閱讀并知曉”。在下一個(gè)頁(yè)面,會(huì)確認(rèn)個(gè)人基礎(chǔ)信息和匯繳地,信息無(wú)誤點(diǎn)擊“下一步”。
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【關(guān)鍵詞】推遲退休年齡可行性相關(guān)性
一、延遲退休年齡的原因
1951年根據(jù)政務(wù)院頒布的《勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》規(guī)定:男職工退休年齡為60周歲,女職工50周歲。1953年修改后的《勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》對(duì)退休年齡的規(guī)定未做變動(dòng)。1955年國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員退休暫行辦法》中,把女干部的退休年齡延遲到55周歲。這一法定退休年齡一直沿用至今。根據(jù)人口普查公告,我國(guó)老年人口占全國(guó)人口的13.6%,國(guó)際老齡化標(biāo)準(zhǔn)為10%,顯然,我國(guó)已經(jīng)步入老齡化社會(huì)。同時(shí),由于我國(guó)的國(guó)民健康水平不斷提高,人們的平均壽命已延長(zhǎng)至75歲。再者,我國(guó)的教育水平不斷提高,人們受教育的時(shí)間較長(zhǎng)、工作時(shí)間較短。如果按照現(xiàn)行的退休的年齡,必然會(huì)造成人才的損失以及養(yǎng)老負(fù)擔(dān)的加重。因此,延遲退休年齡必將成為必經(jīng)之路。
二、延遲退休年齡的可行性分析
當(dāng)前,我國(guó)已展現(xiàn)出了延遲退休年齡的必要性因素,那么延遲退休年齡到底是否可行,筆者從以下幾方面進(jìn)行了分析:
首先,延遲退休年齡有利于彌補(bǔ)養(yǎng)老金虧空。這個(gè)積極作用是顯而易見的,適時(shí)延遲退休年齡一方面可以延長(zhǎng)人們繳納養(yǎng)老金的時(shí)間,增加養(yǎng)老金的積累。另一方面,可以縮短人們領(lǐng)用養(yǎng)老金的時(shí)間,減少養(yǎng)老金的支出。確保社會(huì)保險(xiǎn)制度的可持續(xù)性。
其次,充分利用人力資源。隨著國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展,人民生活質(zhì)量的提升,老年人的身體健康有了長(zhǎng)足的提高,平均健康壽命越來(lái)越長(zhǎng)。所以,退休年齡只要是在健康期內(nèi)做出調(diào)整不會(huì)對(duì)老年人的生活帶來(lái)不利的影響。再加上多年的工作經(jīng)驗(yàn)及業(yè)務(wù)水平,及早退休勢(shì)必是資源的一種浪費(fèi),同時(shí),隨著我國(guó)教育水平的不斷提高,人們受教育的時(shí)間一般較長(zhǎng),如本科應(yīng)屆畢業(yè)生開始工作的年齡為24周歲,可以工作36年,研究生為26周歲,可以工作34年,博士為29周歲甚至更晚,最多能工作31年,如果為女性,那么工作的時(shí)間就更為短暫,如果采用現(xiàn)行退休制度,則不能充分利用他們的知識(shí)、技能,造成人才的一種浪費(fèi)。因此,延遲退休年齡有利于充分利用并開發(fā)人力資源。
最后,有利于減少社會(huì)養(yǎng)老壓力及自我負(fù)擔(dān)壓力。從老年人口撫養(yǎng)比來(lái)看,我國(guó)現(xiàn)在面臨的家庭模式為“421”即一對(duì)要撫養(yǎng)四個(gè)老人、一個(gè)孩子。同時(shí),我國(guó)采用的養(yǎng)老金模式為部分基金積累制,而我國(guó)的養(yǎng)老金賬戶嚴(yán)重虧空,因此,現(xiàn)行的養(yǎng)老制度是國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都無(wú)法承受的。而推遲退休年齡可以將老年撫養(yǎng)人口的一部分轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)力人口,以增加勞動(dòng)力人口,同時(shí)減少老年撫養(yǎng)人口來(lái)降低老年撫養(yǎng)比,減輕社會(huì)養(yǎng)老壓力。從自我負(fù)擔(dān)壓力來(lái)看,自我養(yǎng)老主要依靠個(gè)人的勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)作為自己的養(yǎng)老支持,這就要求勞動(dòng)者個(gè)人在工作期內(nèi)為自己今后的養(yǎng)老進(jìn)行如儲(chǔ)蓄等必要的準(zhǔn)備。如果采用當(dāng)前退休年齡,生命期限中工作年限相對(duì)較短,這就意味著儲(chǔ)蓄期的縮短,進(jìn)而導(dǎo)致老年人消費(fèi)能力的降低,自我養(yǎng)老壓力的加大。為了避免這種情況的發(fā)生,推遲退休年齡成為必然。
三、退休年齡的相關(guān)性分析
通過上文,我們可以得出在目前國(guó)情下,延遲退休是可行的,但是對(duì)用人單位和勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),退休年齡的修改將對(duì)其自身利益產(chǎn)生直接影響,因而筆者在此對(duì)退休年齡的相關(guān)性進(jìn)行了分析。
首先,作為職工本人,對(duì)推遲退休年齡持反對(duì)態(tài)度,有時(shí)候在企業(yè)工作時(shí)領(lǐng)取的工資甚至沒有退休時(shí)領(lǐng)取的工資多,同時(shí),由于企業(yè)不景氣,會(huì)出現(xiàn)內(nèi)退、退養(yǎng)的方式,使部分員工自己繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。因此,人們想及早納入退休隊(duì)伍。推遲退休年齡會(huì)造成職工隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
其次,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),不希望推遲退休年齡,由于近幾年來(lái),養(yǎng)老費(fèi)用的不斷提高,企業(yè)感覺壓力很大,欠繳養(yǎng)老費(fèi)用的情況時(shí)有發(fā)生,有些企業(yè)甚至不招收新的員工,而去返聘退休的人員,從而降低成本。如果推遲退休年齡,則會(huì)給企業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。
最后,增加年輕一代的就業(yè)壓力并引發(fā)社會(huì)矛盾。我國(guó)現(xiàn)階段,勞動(dòng)力資源十分豐富,至少在未來(lái)30年內(nèi)還不可能出現(xiàn)勞動(dòng)力人口短缺的情況。因此,就業(yè)形勢(shì)在今后一段時(shí)期內(nèi)將十分嚴(yán)峻,如果推遲退休年齡,企業(yè)就會(huì)減少對(duì)新勞動(dòng)力的吸納,同時(shí),也將引發(fā)勞動(dòng)力供給的大規(guī)模增加,使年輕一代面臨更大的就業(yè)壓力。另外,推遲退休年齡似乎可以減輕了養(yǎng)老保險(xiǎn)的負(fù)擔(dān),但卻加大了失業(yè)保險(xiǎn)和最低生活保障等社會(huì)救助的開支,政府的負(fù)擔(dān)不但沒有減輕,而且還有可能加大,引發(fā)社會(huì)矛盾,造成人民對(duì)政府的信任危機(jī)。
四、結(jié)語(yǔ)
從宏觀上來(lái)看,就業(yè)供求關(guān)系的變化取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展所創(chuàng)造的就業(yè)崗位的多少。事實(shí)上,退休人員所占據(jù)的工作崗位往往不是新增勞動(dòng)力可以替代的,特別是對(duì)于一些腦力勞動(dòng)者及從事技術(shù)性較強(qiáng)的工作的勞動(dòng)者來(lái)講,退休后發(fā)揮他們的余熱,對(duì)于創(chuàng)造社會(huì)效益、創(chuàng)造就業(yè)崗位還可以起到一些作用。在我國(guó),有些人提前退休但并沒有真正退出勞動(dòng)力隊(duì)伍,“退休返聘”的現(xiàn)象比較普遍。正是因?yàn)樯鐣?huì)上對(duì)這種人才有需求所以才能找到工作崗位。同樣,延遲退休年齡會(huì)使得養(yǎng)老的繳費(fèi)相對(duì)降低,不會(huì)對(duì)職工與企業(yè)造成巨大影響。因而很多學(xué)者提出“退休年齡的延長(zhǎng)是小步漸進(jìn)的,對(duì)職工本人、企業(yè)以及年輕人的就業(yè)影響非常有限”。
綜上所述,當(dāng)前在我國(guó)現(xiàn)行國(guó)情下并不適合在短期內(nèi)直接修改實(shí)施推遲退休年齡,采用彈性推遲退休年齡的養(yǎng)老方案即先從提高女性退休年齡著手,再逐步緩慢地延長(zhǎng)男女退休年齡,避免出現(xiàn)短暫性的社會(huì)波動(dòng)。同時(shí)推遲退休方案出臺(tái)后會(huì)有緩沖期,大約經(jīng)過幾年的過渡,再進(jìn)入正式實(shí)施階段,這也是符合我國(guó)目前基本國(guó)情的。推遲退休年齡是關(guān)乎我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的重要改革,其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,因而政府在推行改革措施時(shí),需要慎之又慎,本文僅在此提出一些相關(guān)建議,不足處還望各方批評(píng)指導(dǎo)。
參考文獻(xiàn):
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[2]車麗.“漸進(jìn)式”的四層含義.北京:大河網(wǎng), 2013.
[3]姜春媛.解決養(yǎng)老“雙軌制”.北京:人民網(wǎng), 2013.
1.拒做親子鑒定,也不能逃避撫養(yǎng)義務(wù)
案例:2005年年初,在外地打工的古珍蘭認(rèn)識(shí)了同鄉(xiāng)梁玉吉。雖然當(dāng)時(shí)雙方均已婚,但兩人很快就發(fā)生了關(guān)系。不久,古珍蘭發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,梁玉吉要求她打掉孩子,可古珍蘭還是堅(jiān)持生下了女兒彤彤。2012年年初,古珍蘭與丈夫離婚,之后自己帶著彤彤一起生活。2013年5月,古珍蘭在一次交通事故中失去了雙腿,因無(wú)法工作而失去了收入來(lái)源,她們的生活也隨之大受影響。無(wú)奈之下,古珍蘭向彤彤說(shuō)出了她的親生父親,并讓她向梁玉吉索要撫養(yǎng)費(fèi)??墒橇河窦恢辈豢铣姓J(rèn)彤彤,2014年4月,彤彤只好向法院提起了訴訟,并申請(qǐng)做親子鑒定,但梁玉吉堅(jiān)決不同意做親子鑒定。
點(diǎn)評(píng):梁玉吉必須承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)?!蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)婚姻法〉若干問題的解釋(三)》第2條規(guī)定:“當(dāng)事人一方請(qǐng)求確認(rèn)親子關(guān)系,并提供必要證據(jù)予以證明,另一方?jīng)]有相反證據(jù)又拒絕做親子鑒定的,人民法院可以推定請(qǐng)求確認(rèn)親子關(guān)系一方的主張成立”。即梁玉吉拒絕親子鑒定不僅不能撇清親子關(guān)系,法院反而能就此推定他與彤彤之間的親子關(guān)系成立。
在親子關(guān)系成立的情況下,梁玉吉自然必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》第25條第2款規(guī)定:“不直接撫養(yǎng)非婚生子女的生父或生母,應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)子女的生活費(fèi)和教育費(fèi),直至子女能獨(dú)立生活為止”。
2.父母互相推諉,子女有權(quán)選擇
案例:2002年年底,40歲的范曉斌和20歲的邱庚秀一同從老家前往廣州打工。整天在一起打工的日子,使兩人忽略了年齡差距,很快開始同居,并于一年后生下女兒琳琳。由于擔(dān)心遭父母反對(duì)和鄉(xiāng)親笑話,兩人一直隱瞞實(shí)情,且極少回家。后邱庚秀的父母一再催婚,她實(shí)在沒有理由推托,2014年5月,邱庚秀不得不道出了原委。父母一氣之下,逼迫兩人“斷交”,此時(shí)的范曉斌和邱庚秀均對(duì)彼此感到厭倦,兩人當(dāng)即表示同意分開。對(duì)于琳琳,兩人都認(rèn)為她是個(gè)累贅而拒絕撫養(yǎng)。無(wú)奈之下,琳琳提訟,要求與經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的邱庚秀共同生活,由范曉斌承擔(dān)一定撫養(yǎng)費(fèi)用。
點(diǎn)評(píng):琳琳有權(quán)選擇同父或母共同生活。同婚生子女一樣,非婚生子女究竟應(yīng)由誰(shuí)撫養(yǎng),必須以有利于子女健康成長(zhǎng)作為根本原則。一般來(lái)說(shuō),除母親有嚴(yán)重疾病、被判刑、有吸毒或賭博惡習(xí)等特殊情況外,2周歲以下的子女應(yīng)隨母親生活;2周歲以上的子女,則要綜合考慮父母的經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人素質(zhì)、生活環(huán)境、對(duì)子女的責(zé)任感等多方面因素來(lái)確定子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬;10周歲以上的子女隨哪方生活,還應(yīng)聽取子女本人的意見,并將其意見作為法院判定撫養(yǎng)權(quán)歸屬的重要參考。鑒于琳琳已滿10周歲,而邱庚秀的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好,琳琳自然有權(quán)要求與其共同生活,由范曉斌支付一定撫養(yǎng)費(fèi)用。
3.撫養(yǎng)費(fèi)不得隨意給付
案例:24歲的女孩劉燕燕與比自己年長(zhǎng)8歲的秦志文相識(shí)。秦志文經(jīng)營(yíng)著3家公司,出手闊綽,且一直聲稱自己未婚,因而很快贏得劉燕燕的芳心。2011年1月,劉燕燕為秦志文生下一子濤濤。2014年6月的一天,劉燕燕正在家中,突然有幾個(gè)人破門而入,自稱是秦志文的妻子和她的兄弟們,幾個(gè)人對(duì)劉燕燕實(shí)施暴打。事后劉燕燕才知道秦志文一直在欺騙自己,其不但早已結(jié)婚而且還有一雙兒女,劉燕燕與秦志文分了手。分手后秦志文每月僅隨意給劉燕燕母子兩三百元撫養(yǎng)費(fèi),劉燕燕母子難以維持基本生活。她只好以兒子濤濤的名義提訟,要求秦志文按月支付一定數(shù)額的撫養(yǎng)費(fèi)。
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