前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的夏雨荷主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
然而，不論是當(dāng)年，還是今天，作為濟(jì)南乃至全國(guó)知名的大明湖，卻坐視《還珠格格》熱播的大好時(shí)機(jī)不用，沒(méi)有趁勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)，既沒(méi)有借坡下驢搞出一個(gè)“尋找夏雨荷的家（故里）”的活動(dòng)，也沒(méi)有將大明湖打造成一個(gè)“愛(ài)情之湖”或者是“邂逅之湖”，就這樣讓大好的時(shí)機(jī)白白地從身邊流失。
其實(shí)，不止大明湖，再仔細(xì)想想濟(jì)南的其他名勝，如千佛山、趵突泉等，大多消費(fèi)者對(duì)其的印象還基本上停留在十幾年前甚至幾十年前，甚至外地人對(duì)整個(gè)濟(jì)南的印象，還停留在幾十年老舍寫(xiě)的《濟(jì)南的冬天》那篇文章，以至經(jīng)常有外地的營(yíng)銷(xiāo)人來(lái)濟(jì)南，會(huì)在邵珠富面前嘮叨一句“最奇妙的是下點(diǎn)小雪”的句子來(lái)。
可見(jiàn)，濟(jì)南的形象在外地人的心目中，還沒(méi)有怎么與時(shí)俱進(jìn)。而這對(duì)整個(gè)濟(jì)南和濟(jì) 南人來(lái)說(shuō)，是不公平的。其實(shí)，近年來(lái)濟(jì)南的變化還是挺多的，像一些重要的城市元素如全運(yùn)會(huì)場(chǎng)館、像新客站等。
尤其是全運(yùn)會(huì)，讓濟(jì)南的城市形象提升一下子步入了快車(chē)道，文化墻、干凈的街道、美麗的夜景等，讓人感覺(jué)濟(jì)南也由土氣變得洋氣起來(lái)，然而一向內(nèi)斂、含蓄、不張揚(yáng)的濟(jì)南人由于深受魯文化的影響，照樣還是做得多、說(shuō)得少，人家是“說(shuō)了也不一定做”，咱卻是“做了也不一定說(shuō)”，而這一習(xí)慣在現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)中是一大忌，因?yàn)椤熬葡阋才孪镒由睢甭铩?/p>
說(shuō)到黑夜，就重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)夜景，夜里駕車(chē)在濟(jì)南的高架橋上跑，你會(huì)驚人地發(fā)現(xiàn)，“濟(jì)南之夜”真的很美，到處燈紅酒綠、到處色彩斑斕，看上去煞是漂亮，然而外地人來(lái)濟(jì)南，尤其是白天來(lái)濟(jì)南的，照樣還認(rèn)為濟(jì)南還是“夜的黑”，大街小巷的電子屏上，并沒(méi)有關(guān)于濟(jì)南夜景的照片或者錄像展示，勾起他們想看一看夜景的想法都沒(méi)有，徒留諸多遺憾。
走在萊蕪的高速公路或者鄉(xiāng)村小道上，你隨處都可以見(jiàn)到“雪野湖”或者“房干旅游區(qū)”這樣的字樣，而從濟(jì)青高速路或者其他路上下來(lái)，鮮見(jiàn)有濟(jì)南的“趵突泉”“大明湖”“千佛山”等景點(diǎn)的宣傳招牌，難道說(shuō)知名度真的高到不用宣傳的地步了了？顯然不是，是宣傳意識(shí)缺乏的因素在作怪。
夏朝和田玉，以河南偃師二里頭文化(夏文化)的玉器為代表。二里頭文化遺址出土的玉器，有一部分是新疆昆侖山玉器，其造型、裝飾風(fēng)格及玉飾，都是由新疆昆侖山玉質(zhì)發(fā)展而來(lái)，并且承襲山東龍山文化、浙江良渚文化、河南龍山文化、陜西石峁龍山文化玉器的一些特點(diǎn)。目前，雖然夏朝和田玉器尚發(fā)現(xiàn)不多，但已發(fā)現(xiàn)和田玉器既充分表現(xiàn)出前后兩種文化的承襲發(fā)展關(guān)系，也表現(xiàn)出夏朝和田玉器不如龍山文化發(fā)達(dá)，同時(shí)也說(shuō)明了夏朝玉器的風(fēng)格，是良渚文化、龍山文化玉器向殷商玉器發(fā)展的過(guò)渡形態(tài)。
據(jù)《淮南子?精神訓(xùn)》評(píng)價(jià)夏朝的玉器說(shuō)：“夫有夏后之璜者，匣匱而藏之，寶之至也?！笨梢?jiàn)夏朝玉器的制作精美，例如二里頭文化玉器有鋮、戈、圭、璋、刀、柄等禮器和裝飾用品器。從工藝上看，夏朝發(fā)明了“勾撤”雕法。所謂“勾撤”，即按照?qǐng)D案紋樣勾出陰刻線條深似溝，進(jìn)而在陰刻線一側(cè)的線墻磨成一定的角度。這兩種工藝統(tǒng)稱(chēng)為“勾撤”。
夏人傳說(shuō)中的古帝王及先王，都帶有一定的神性，啟就曾“三賓于天”，即三次上天，與天神交通。這樣一種認(rèn)為人神可以直接溝通的，是典型的巫教信仰。所以夏朝玉器中禮器品種較少，主要為鋮、戈、圭、璋、刀、柄形器等。
玉鋮。夏朝玉鋮數(shù)量較少，應(yīng)是良渚文化、龍山文化玉鋮的延續(xù)，但其造型更加繁復(fù)，即由原來(lái)的直刀變?yōu)榛〉?，以河南偃師二里頭文化遺址出土的玉鋮為例，形制為扁平長(zhǎng)方形，上端背部平直，下端刀部微弧，兩側(cè)凸孤刃。六齒對(duì)稱(chēng)扉棱，近背部鉆一孔，器面光素?zé)o紋。
玉璋。夏朝玉璋和龍山文化玉璋稍有不同。河南偃師二里頭文化遺址出土的玉璋一般呈扁平長(zhǎng)條形，上窄下寬，兩側(cè)微收，前端為內(nèi)凹形弧刃，下端內(nèi)(柄)部呈長(zhǎng)方形，內(nèi)、援部之間兩側(cè)有對(duì)稱(chēng)凸出的多組齒牙。中間有一圓孔。
玉圭。夏朝玉圭造型均呈平首式，為龍山文化玉圭的延續(xù)。形制一般為長(zhǎng)條形扁平狀，上端刃部圓鈍，下端背部皆平直，主體正中靠上部位有一個(gè)或兩個(gè)鉆孔，兩孔之間有兩組平行的陰線弦紋。其用途可能是權(quán)力的象征，也可能是奴隸主貴族祭天時(shí)所用。
玉刀。夏朝玉刀以二里頭文化遺址的較有特點(diǎn)，形制一般為扁平長(zhǎng)條狀，上窄下寬呈梯形，上端平背，下端雙面平刃，兩端有對(duì)稱(chēng)的6對(duì)齒，靠近兩端的地方面部琢豎直的陰線紋及菱形紋，刀刃上部有兩條平行陰線相隔，近背部平行等距鉆多圓孔，可供綁扎用。
單反在雨天拍攝時(shí)經(jīng)常遇到曝光便多的現(xiàn)象，而且曝光過(guò)度以后對(duì)我們拍攝的照片的美感是要大打折扣的。雨天景物反差小，曝光過(guò)度會(huì)使反差更小，這樣就使得照片看起來(lái)是灰蒙蒙的一片。
因此，我們采用減少曝光延長(zhǎng)顯影的方法來(lái)改善這種情況。具體方法就是按照正常的曝光量減少一檔到一檔半。
有些新手朋友們?cè)谂臄z雨天時(shí)，喜歡用天空做背景，這樣拍攝出來(lái)的照片往往很空洞，缺乏層次感。我們應(yīng)該盡量選擇深色背景。這樣才能襯托出明亮的雨絲，如果畫(huà)面中有水，不論是街道上面的積水還是河水，只要能泛起漣漪，都有助于雨景的表現(xiàn)。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
職校生的流失原因及對(duì)策張華
職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革應(yīng)突出適應(yīng)性王曉露
淺談建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)中職教學(xué)改革的影響伍子川
終身教育背景下成人教育發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策河南教育（下旬） 魏艷，于海燕
淺議提高中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑白愛(ài)學(xué)
變式教學(xué)應(yīng)用于排列的教學(xué)案例李慶芳
逆向思維在滴定分析法中的應(yīng)用李曉麗，田坤云
高職商科管理學(xué)課程教學(xué)要點(diǎn)淺談李黎
"有效"教師和"有效"教學(xué)法門(mén)雅范
淺談?dòng)绊懭照Z(yǔ)聽(tīng)力理解的因素及對(duì)策王燕
講究課堂教學(xué)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)郭浩然
職高文秘教學(xué)淺議李義鋒
科學(xué)合理利用分組教學(xué)法趙煒
談歷史課堂上的和諧互動(dòng)郭寸花
淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革張輝
加強(qiáng)中職學(xué)校德育構(gòu)建和諧校園王洪洲
誦讀在文言文教學(xué)中的作用及運(yùn)用張清民
對(duì)音樂(lè)欣賞教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)宋曉
用建構(gòu)主義理論指導(dǎo)成本會(huì)計(jì)課教學(xué)河南教育（下旬） 高銳
開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新提升鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)質(zhì)量趙杰榮
倡導(dǎo)"網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)教學(xué)法"牛九相
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)謝曉莉
精彩預(yù)設(shè)追求生成樊利霞
科學(xué)設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練課題培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維周子英
計(jì)算機(jī)教師的職業(yè)能力提高之我見(jiàn)劉學(xué)雷
中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)突出職業(yè)特色任文梅
家畜繁殖課程的教學(xué)與改革權(quán)凱，張長(zhǎng)興
優(yōu)化教學(xué)方法的途徑李紅霞
中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)分層教學(xué)研究常冬梅
外科護(hù)理學(xué)中新課堂教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施辛長(zhǎng)海
搜商教育在服裝教學(xué)中的作用劉娟
VBASIC課堂創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)——求趣、求新、求廣、求活弓勝華
中職數(shù)學(xué)課分層次教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究薛小明
中職學(xué)校種植專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策劉居海
案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用趙繼紅
論現(xiàn)代教育技術(shù)與中職教學(xué)模式的改革侯國(guó)文
職業(yè)學(xué)校如何構(gòu)建特色校園文化模式石全玉
中職教師工作倦怠的調(diào)查與分析黃梅
中職教師急需提升理論素養(yǎng)張明新
關(guān)于中職學(xué)校德育教學(xué)的思考羅曉燕
分層合作學(xué)習(xí)法的構(gòu)建與實(shí)踐蘇鋒
"111.6"課堂教學(xué)模式的探索趙河生
淺談財(cái)政與金融教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育于萌
中職計(jì)算機(jī)教育中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)河南教育（下旬） 鐵俊娜
中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理課程的教法探索趙建偉
觀摩教學(xué)的實(shí)踐探討徐素玲
利用語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生服裝設(shè)計(jì)能力韓曉霞
如何在剪紙教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力許炎芳
運(yùn)用多種手段激活計(jì)算機(jī)教學(xué)柴燕麗
職業(yè)教育中會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)人才的培養(yǎng)陳春陽(yáng)
"任務(wù)驅(qū)動(dòng)法"在EXCEL教學(xué)中的應(yīng)用古春杰
中等職業(yè)學(xué)校眼視光技術(shù)教育的發(fā)展及定位思考田慧麗，鄧伊苓HtTp://
淺談水粉畫(huà)教學(xué)李俊奇
高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力存在問(wèn)題及解決對(duì)策?辛燕
一體化教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施王奎英，李明
關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新教育的思考劉恒義
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)河南省新聞出版職業(yè)教育的思路與對(duì)策王連琴
農(nóng)村職業(yè)學(xué)校班主任工作"三部曲"盧國(guó)濤
推廣現(xiàn)代教育技術(shù)活用學(xué)案教學(xué)趙喜來(lái)，張明新
職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)研及對(duì)策探討李奇珍
以技能競(jìng)賽引領(lǐng)職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)吳承霞，馬哲
音樂(lè)欣賞課在中職素質(zhì)教育中的作用陳蓉
軟實(shí)力的影響力——河南省工藝美術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色解讀趙河，陳穎
高職學(xué)生是社會(huì)急需的復(fù)合型人才陳尤麗
對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的思索河南教育（下旬） 趙忠民
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力郭蓉霞
中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色郭海英
做好"三個(gè)突出"譜寫(xiě)職校語(yǔ)文教學(xué)新篇章曲秋霞
報(bào)刊閱讀在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐傅文靜
"三招"培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)高新
在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣李延朝
圖畫(huà)資料在歷史教學(xué)中的巧妙運(yùn)用劉恒義
體育教學(xué)中示范動(dòng)作的重要性姜麗亞
如何提高機(jī)械加工課程的教學(xué)質(zhì)量馬洪勛
機(jī)械基礎(chǔ)課對(duì)口單招復(fù)習(xí)中的『四巧錢(qián)如敏，王小華
中等師范學(xué)校鋼琴教學(xué)的定位思考韓姼姼
高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的授課技巧張霖
『角色扮演式教學(xué)案例分析何琨
活用"階梯式"班級(jí)管理法房海霞
加強(qiáng)班干部意識(shí)培養(yǎng)推進(jìn)班級(jí)建設(shè)河南教育（下旬） 李紅霞
鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校服務(wù)形式的選擇張書(shū)華
當(dāng)前農(nóng)村成人教育發(fā)展思路探析徐本偉
中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的七個(gè)重點(diǎn)李連慶
中職生頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策婁慧軒
創(chuàng)新就業(yè)模式打造星級(jí)就業(yè)服務(wù)福建建材工業(yè)學(xué)校
鉗工專(zhuān)業(yè)訂單式培養(yǎng)模式的探討錢(qián)文廣
2019年河南三門(mén)峽提前批中考錄取分?jǐn)?shù)線公布，具體內(nèi)容如下所示：
注意：統(tǒng)招批次錄取分?jǐn)?shù)線22日公布
【中考志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題】
1、如果不把本?；蚰承Ｌ钤诘谝恢驹?，是否影響錄取?
不影響。中招錄取的原則是：德、智、體全面衡量，從高分到低分，按考生填報(bào)的志愿順序擇優(yōu)錄取。誤導(dǎo)考生必須把本校或某校填報(bào)在第一志愿的做法是沒(méi)有政策依據(jù)的，也是侵害考生權(quán)益的。(必須填報(bào)為第一志愿的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)除外。)
音響和音樂(lè)的關(guān)系這么密切，只要有機(jī)會(huì)總想要去改善音響器材，獲得更好一些的聽(tīng)感。就像喜歡不同的作曲家或曲目，對(duì)器材的聽(tīng)感也也有不同的選擇。差別不大，卻會(huì)越來(lái)越固執(zhí)，所以也沒(méi)有最好的標(biāo)準(zhǔn)，只能是適合自己就行。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)器材的升級(jí)是認(rèn)識(shí)的變化和機(jī)遇所致，雖然每次都僅是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，也照樣津津樂(lè)道，而且沒(méi)完沒(méi)了。以前也有個(gè)朋友常譏諷嘲說(shuō)“直接多花錢(qián)買(mǎi)個(gè)頂級(jí)的不就完了，我有個(gè)臺(tái)灣的朋友家有幾百萬(wàn)一套的音響，那真叫好聽(tīng)啊”?！皫装偃f(wàn)”應(yīng)該是好聲，但也不知是哪種好聽(tīng)，適合聽(tīng)哪些音樂(lè)。由淺入深就是為了認(rèn)清自己的所愛(ài)，哪些是難忘的聽(tīng)音味道。我前面說(shuō)過(guò)很早以前老愛(ài)調(diào)錄音機(jī)的方位角，就是想讓高音銳利一點(diǎn)。那時(shí)愛(ài)聽(tīng)“金屬音”，連弦樂(lè)的高音都希望帶有一點(diǎn)鋼絲味，以為那才是高音。那時(shí)還喜歡很沉的低音，讓心兒顫抖，讓褲管飄動(dòng)，很幼稚吧，全國(guó)發(fā)燒友都這么認(rèn)為的。和唱片市場(chǎng)一樣音響器材市場(chǎng)也從大到小的“發(fā)展”，東西卻越來(lái)越精了；玩的人最少了，玩的味道也正了。前些日雜志上有資深發(fā)燒友說(shuō)他箱子高音稍暗卻異常清晰。第一次聽(tīng)到有人以高音暗為喜，不再有人盲目追求高音的延伸了……?我也喜歡高音圓潤(rùn)而清晰，中音飽滿(mǎn)中肯，低音結(jié)實(shí)有一點(diǎn)量感。不在乎下沉多少，整體要均衡、平滑、聽(tīng)感溫暖多點(diǎn)“糯性”。這也是由淺入深的聽(tīng)音積累，是各種音色比較后的認(rèn)識(shí)，劉器材有了自己的選擇。
九十年代的音響市場(chǎng)是無(wú)法想象的繁榮，每個(gè)城市都有巨大的音響捌料的賣(mài)場(chǎng)，常在里面迷路。另有品牌專(zhuān)賣(mài)店。器材選擇常常是八云亦云，一窩蜂的相信某種品牌。頂峰時(shí)期是全國(guó)剛時(shí)興裝修房屋開(kāi)始，家庭影院給音響市場(chǎng)推波助瀾，多功能加便宜，終于使音響市場(chǎng)開(kāi)始衰弱，能堅(jiān)持下來(lái)的音響店都是賣(mài)高檔器材的。低檔器材或家庭影院都?xì)w家電市場(chǎng)了，待裝修結(jié)束買(mǎi)電視機(jī)同時(shí)捎帶一套音響回家。
我也不能免俗，就在93年新房裝修結(jié)束后，動(dòng)了換置音響的念頭，急以把原來(lái)那套很不喜歡的Sony套機(jī)讓到客廳，做了家庭影院。沒(méi)有多久連影院的資格也沒(méi)了，拆散后送了幾家朋友，只留下耶碩大的柜子放碟片用到至今。影院器材換了BOSE磚頭塊后又換了朋友自己裝的大箱子，不知為什么對(duì)影院器材一直沒(méi)太大興趣，飛機(jī)從左邊飛到右邊，又從右邊飛到左邊，槍聲、炮聲在后腦勺響個(gè)沒(méi)完，突然被一個(gè)開(kāi)門(mén)聲嚇了一跳等等，看電影時(shí)好像沒(méi)有太多去關(guān)注這些音響效果。在書(shū)房里就可以做出很純粹聽(tīng)音樂(lè)的樣子，只是空間小自然從書(shū)架箱開(kāi)始，那時(shí)所知名牌很少，所聽(tīng)不多，就靠作對(duì)比試，以耳朵為準(zhǔn)。先買(mǎi)了一對(duì)英國(guó)猛牌書(shū)架箱，就因?yàn)槟莻€(gè)金色的高音。然后又購(gòu)置了關(guān)氏k6，它以EL34作推挽放大，聲音細(xì)致，就感覺(jué)功率小，推不好猛牌那對(duì)箱子。試過(guò)改用KT88功率雖大了點(diǎn)，粗聲粗氣，不好聽(tīng)(還常常紅屏)。平時(shí)愛(ài)聽(tīng)室內(nèi)樂(lè)這類(lèi)的曲目為多，為了樂(lè)器的音質(zhì)能表現(xiàn)的確切一些，不干硬，不面糊，“糯”是我對(duì)聽(tīng)感的一種向往。為此后來(lái)又添了一個(gè)NAD3225的山寨版晶體管功放，作前級(jí)用。效果改善不大。但其作為功放的整體效果卻很好，比一些品牌的功放好了很多，一贏留到現(xiàn)在，在電子管功放需修理時(shí)，它可以頂一陣，一個(gè)無(wú)意中的寶貝。后來(lái)的情況非常好。認(rèn)識(shí)一個(gè)郵電學(xué)院教法語(yǔ)的黃老師，為了針對(duì)電子方面的外語(yǔ)教學(xué)，自學(xué)電子知識(shí)而愛(ài)好裝配電子管功放。給我用811功率管裝了甲類(lèi)單端的功放，功率大、干脆利落，音質(zhì)也還算細(xì)致，后來(lái)?yè)Q了美國(guó)管就大為改善，前級(jí)還帶有唱盤(pán)放大。于是又買(mǎi)了THORENS TDt25MKⅡ的唱盤(pán)，唱頭一般了點(diǎn)，但播放LP已十分有模有樣，(出國(guó)時(shí)就要到處找老LI，唱盤(pán)，有一次在美國(guó)買(mǎi)到一張唱片，里面還有原主人看這個(gè)曲目音樂(lè)會(huì)的門(mén)票和報(bào)紙宣傳資料，十分驚喜)。我還認(rèn)識(shí)一位原本學(xué)畫(huà)，后來(lái)做音響生意的朋友，我買(mǎi)了他用紳士寶8454裝的書(shū)架箱，和我那811管子的功放簡(jiǎn)直天配，聲音美妙中肯，高音通透清澈，中段飽滿(mǎn)，上下平衡極好。小空間里表現(xiàn)完美，成了聽(tīng)室內(nèi)樂(lè)的天堂。不是就沒(méi)了缺點(diǎn)只是剛好在容忍之中。好是沒(méi)有底的，天價(jià)音響比比皆是。一是要適合自己的聽(tīng)感需要，二是也不能做井底蛙，作對(duì)比試，用心體會(huì)，還要適合自己的聽(tīng)音環(huán)境。前幾年又得大一點(diǎn)的畫(huà)室，又有了添置音響的理由?，F(xiàn)在就想擁有大箱子，該圓兒時(shí)之夢(mèng)了。這個(gè)時(shí)代什么都依靠高科技、新材料。奇形怪狀的大小音箱，數(shù)據(jù)上一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，按照數(shù)據(jù)，現(xiàn)代音箱應(yīng)該是非常完備，可惜事實(shí)并非如此。先別說(shuō)高科技材料的各式喇叭，都是應(yīng)付儀器的測(cè)試，干澀的高音在聽(tīng)不見(jiàn)的狀態(tài)下還在延伸，于人耳無(wú)益。既使用傳統(tǒng)喇叭的大品牌，也為了迎合市場(chǎng)片面提升高音加大低音量感，失去了往日滋潤(rùn)溫暖的聽(tīng)感。也許是心理因素總覺(jué)還是老的好，IBL的早期監(jiān)聽(tīng)箱，丹拿的M系列，B&W的老801等等。我找到了一對(duì)60年代的lBL監(jiān)聽(tīng)MOO，聲音非常中肯平順，高音清晰但稍嫌靠后，低音結(jié)實(shí)有彈性和新裝的845單端電子管功放還是很搭配的。CD機(jī)有米格和健伍Z－1，前者飄逸生動(dòng)，后者結(jié)實(shí)細(xì)致。兒時(shí)聽(tīng)到的“落地聲音”和現(xiàn)在的器材聲音已沒(méi)有了比較的標(biāo)準(zhǔn)，但就是最初感受到的音樂(lè)味道，成了一種良好的開(kāi)啟。哪里有最好?哪里是盡頭?一時(shí)的滿(mǎn)足都是享受，要在意那份聲音的味道，在于某種旋律給你的遐想，而身邊的器材電隨體會(huì)的深入和真金白銀的付出，將永不休止的換下去……。(預(yù)謀中的下一個(gè)對(duì)象應(yīng)該是丹拿M2，或是JBL4343，要不就是……)。
6月27日,百度CEO李彥宏跟央視主持人李詠相約《詠樂(lè)匯》。有趣的是,這期節(jié)目一開(kāi)始,演員大勺(祖籍山西)就一副農(nóng)民打扮,把紅棗拿上來(lái)孝敬李詠,還說(shuō):“今年家里的棗賣(mài)不出去,放在家里頭爛了可惜,還不如趁著沒(méi)有爛之前送給李詠吃!”李詠“以德報(bào)怨”,給他請(qǐng)來(lái)一位山西老鄉(xiāng),幫助他把紅棗賣(mài)掉。
于是,百度的企業(yè)介紹視頻出現(xiàn)了,再接著,李彥宏出場(chǎng)了。
李彥宏一上臺(tái)就告訴大勺,可以借助百度的推廣能力幫助他把紅棗賣(mài)出去,并羅列了之前的成功案例:幫著賣(mài)湖北臍橙、綿竹年畫(huà)…… 李彥宏坐好后,李詠又請(qǐng)他介紹百度幫助銷(xiāo)售湖北臍橙的過(guò)程。
整個(gè)節(jié)目可謂為百度做足了廣告。從上述案例也可以看出百度的新戰(zhàn)略路線――百度下鄉(xiāng)。
6月25日,百度啟動(dòng)了“情系E鄉(xiāng)”全國(guó)大學(xué)生鄉(xiāng)村信息化創(chuàng)新大賽。百度希望通過(guò)投放價(jià)值5000萬(wàn)元的推廣資源讓更多的在校學(xué)生為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
電子商務(wù)企業(yè)都明白,大學(xué)生是中國(guó)電子商務(wù)的最有潛力的用戶(hù)――他們有知識(shí),有時(shí)間,也有上網(wǎng)條件。
百度近期一直在力推其電子商務(wù)平臺(tái)“有啊”。據(jù)了解,“有啊”的團(tuán)隊(duì)是獨(dú)立運(yùn)作的,跟百度的核心業(yè)務(wù)“競(jìng)價(jià)排名”一樣受到重視。但是, 要想讓“有啊”在淘寶、拍拍等平臺(tái)占據(jù)幾乎壟斷地位的情況下脫穎而出,按照原來(lái)的老路走肯定不行,還是需要找到一個(gè)突破口。
農(nóng)村市場(chǎng)是個(gè)不錯(cuò)的突破口。它是電子商務(wù)企業(yè)大展身手的重要區(qū)域。
那么靠什么把這么多鄉(xiāng)村資源和百度的平臺(tái)無(wú)縫連接起來(lái)呢?大學(xué)生是個(gè)好的紐帶!幫助自己老家做點(diǎn)貢獻(xiàn),這是很多從農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生的心愿。
據(jù)百度估計(jì),全國(guó)目前有60萬(wàn)個(gè)行政村,比賽結(jié)束后百度至少能讓50萬(wàn)個(gè)行政村的詳盡資料都顯示在百度百科上――這是一筆巨大的財(cái)富。網(wǎng)民以后想去某地旅游,就可以上百度的搜索引擎查找相關(guān)信息。
2、世界很大，幸福很小，希望如期而至的不止春天，還有疫情過(guò)后平平安安的你。
3、春風(fēng)送暖，欣欣向榮。萬(wàn)物更新，舊疾當(dāng)愈。
4、我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣期盼過(guò)夏天。那樣，現(xiàn)在的一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。一切都是最好的樣子。
5、一場(chǎng)疫情，讓我們明白：活在這個(gè)世上，除了生死，其他的都是小事。沒(méi)有什么比生命重要，沒(méi)有什么比活著更好。
6、愛(ài)和希望比病毒蔓延的更快，武漢莫慌，我們等你。
7、希望如期而至的不只春天，還有疫情過(guò)后平安的所有人。
8、每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者就是偉大的英雄！
9、歲月靜好是因?yàn)橛嗅t(yī)護(hù)人員替我們負(fù)重前行!武漢，加油!
赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑
夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎官?gòu)埢饌?赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石 吳牛喘月 長(zhǎng)天當(dāng)日
赤時(shí)當(dāng)空 炎天暑月 暑氣蒸人
夏天的景色
鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴 萬(wàn)木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿(mǎn)池
浮瓜避暑 旱威為虐 赤地千里 田地龜裂 寸草不生 顆粒無(wú)收 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦
秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香
冰天雪地
寒氣襲人 寒冬臘月 天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 滴水成冰 瑞雪紛飛 天寒地坼 透骨奇寒 雪窖冰天 雪虐風(fēng)饕
冬天的景色