讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“論文381946032”為你整理了這篇小學(xué)語文中心組總結(jié)會(huì)簡報(bào)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2020年12月30日，盡管氣溫驟降，寒風(fēng)呼嘯，卻阻擋不了小學(xué)語文中心組全體成員內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情。2020學(xué)年第一學(xué)期白云區(qū)小學(xué)語文中心組總結(jié)會(huì)（二）在白云區(qū)京溪小學(xué)怡新校區(qū)順利舉行。前來參加活動(dòng)的有白云區(qū)教育研究院小學(xué)語文學(xué)科鄧蝶云部長、黃艷玲老師以及中心組、后備組全體組員共40人參加會(huì)議。
本次總結(jié)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是17周三（12月23日）通過線上分小組方式進(jìn)行；第二階段是18周三（12月30日），進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì)，會(huì)議分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讀書分享 收獲成長
“人間最美四月天，讀書最妙分享時(shí)。”本學(xué)期，中心組成員積極參與白云區(qū)大練兵活動(dòng)之閱讀工程工作的推進(jìn)。各小組先進(jìn)行了進(jìn)行線上的總結(jié)會(huì)議，組員們不但對(duì)本學(xué)期個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)，還進(jìn)行了個(gè)人讀書分享。在輕松愉快的交流中散發(fā)出淡淡的書卷味，組員們?cè)趯W(xué)校推進(jìn)閱讀工程中起到了帶動(dòng)引領(lǐng)的作用！
在今天的讀書分享中，同和小學(xué)的李婷老師、平沙培英的黎穎瑤老師、同和小學(xué)的蔡安娜老師及后備組長虹小學(xué)的黎慧嫻老師代表各自小組做了閱讀分享，大家盡情地交流著讀書的快樂！
本次讀書分享，為中心組成員搭建了讀書交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家共赴了一場(chǎng)精神的盛宴，讓學(xué)習(xí)成果得到了共享，在交流中了收獲樂趣與成長！
第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)中成長 歷練中收獲
廣園小學(xué)的胡華老師進(jìn)行了中心組學(xué)期工作總結(jié)，向大家展現(xiàn)了中心組各成員虛心學(xué)習(xí)、互研互助的精神，展示了組員們積極承擔(dān)市錄播課工作、區(qū)教研活動(dòng)、開展閱讀活動(dòng)，積極推進(jìn)閱讀工程的成績。并勉勵(lì)大家要多反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí)分享，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)中成長，歷練中收獲，反思中進(jìn)步。
后備組也跟大家分享了組員們的個(gè)人工作總結(jié) ，回顧了本學(xué)期的成績與亮點(diǎn)，分析工作中出現(xiàn)的問題，展望未來自己努力的方向。希望這股新生力量，沿波討源，奮進(jìn)前行！
第三個(gè)環(huán)節(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)
總結(jié)會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，由鄧蝶云部長和黃艷玲老師跟我們作總結(jié)性的發(fā)言。
鄧部長表揚(yáng)了讀書分享的老師，從分享中讓我們反思自己的語文教學(xué)，同時(shí)對(duì)中心組成員寄予了厚望， 希望我們做一個(gè)有成長意愿，有豐富知識(shí)，有教學(xué)情懷的老師！平時(shí)多閱讀書籍，充實(shí)理論知識(shí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；多參加教學(xué)技能，磨煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。
黃艷玲老師讓中心組的成員回顧本學(xué)期制定的個(gè)人目標(biāo)，自我對(duì)照，總結(jié)成績，反思不足，并提出新學(xué)期的展望：加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，加強(qiáng)課例研討，加強(qiáng)小組互動(dòng)交流，以此來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為小學(xué)語文教學(xué)作貢獻(xiàn)！
2020學(xué)年第一學(xué)期白云區(qū)小學(xué)語文中心組總結(jié)會(huì)圓滿結(jié)束！新的一年，衷心祝愿中心組全體成員再接再厲，工作更上一層樓！
本次活動(dòng)得到京溪小學(xué)怡新校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，在此表示衷心感謝！
第2篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
一、讀書活動(dòng)的意義
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書活動(dòng)的目的
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華?！靶纬扇駥W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！?/p>
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書活動(dòng)的目標(biāo)
1．通過活動(dòng)，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蔣江春
副組長：王祿義、金龍鵬
成員：戴陳旭、周松亭、黃茜茜、李順興
五、讀書活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容
1．教師每年精讀至少1本教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購的書刊。
七、讀書活動(dòng)的方法和步驟
1．制訂讀書計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
2．讀書活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高。研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動(dòng)。
6．表彰讀書先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
第3篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)院校；圖書館；讀書月
【中圖分類號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】1007-4309（2010）12-0035-1.5
湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館讀書月是于2008年倡導(dǎo)創(chuàng)立舉辦并由專家指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)支持、讀者參與的一項(xiàng)大型綜合性的讀書文化活動(dòng)?；顒?dòng)每年于4月及11月開展兩期，每期持續(xù)一個(gè)月，以每年“世界讀書日”及“湖南三湘讀書月”為契機(jī)，圍繞一個(gè)主題組織師生開展大型讀書活動(dòng)。它倡導(dǎo)多讀書，讀好書的文明風(fēng)尚，著力提高師生素質(zhì)，營造良好的校園學(xué)習(xí)文化氛圍。
如今，讀書月活動(dòng)已舉辦了三屆，其中2009年第一期“書之伴”活動(dòng)獲得湖南省圖書館界服務(wù)推廣活動(dòng)第一名，2010年五校聯(lián)誼首屆“讀者之星”演講比賽取得兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)的良好成績。筆者通過實(shí)時(shí)參與，借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院實(shí)際情況對(duì)高校圖書館的讀書活動(dòng)作簡要探析。
一、成功經(jīng)驗(yàn)
（一）深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
為開展讀書月活動(dòng)，我院圖書館通過廣泛調(diào)研，制定可行的讀書月活動(dòng)方案，針對(duì)每期活動(dòng)主題多次召開館務(wù)專題會(huì)議研究部署，將任務(wù)具體分解落實(shí)到個(gè)人，在全院讀者中進(jìn)行廣泛宣傳，通過發(fā)放活動(dòng)計(jì)劃書和宣傳單、張貼海報(bào)和橫幅、吸引媒體記者到訪等，動(dòng)員每一位讀者朋友積極參與讀書月活動(dòng)。
（二）活動(dòng)主題突出、形式多樣、富有意義
每一期的讀書月活動(dòng)都確定一個(gè)鮮明主題，把正確的輿論導(dǎo)向蘊(yùn)含其中，緊跟時(shí)代步伐，把豐富的人文內(nèi)涵滲透其間，營造良好的讀書氛圍?？梢哉f每期主題都是圍繞社會(huì)主義精神文明建設(shè)和培育優(yōu)秀的閱讀文化，例如2009年第一期讀書月的主題為“讀書明理，書香校園”，寓意為“與經(jīng)典同行，淀人生底色，同時(shí)代共進(jìn)，濃校園書香”。經(jīng)過三年讀書月活動(dòng)，及專家會(huì)議論證，將以“讀書?快樂?成長”作為今后的長期主題。
由我院圖書館獨(dú)立主辦的讀書月活動(dòng)，決策快，操作直接，但不便于發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)資源，參與度與影響面受到限制，為了擴(kuò)大規(guī)模及影響，2010年我院圖書館與周邊兄弟院校：現(xiàn)代物流職院、司法警官職院、電力職院、生物機(jī)電職院四所職院圖書館經(jīng)過充分策劃、反復(fù)論證后開展了首屆“讀者之星”演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)初賽由各圖書館單獨(dú)組織選出3名選手，復(fù)賽由現(xiàn)代物流職院圖書館主辦進(jìn)行決賽，配合問卷調(diào)查、數(shù)字資源講座、優(yōu)秀圖書推介講座、讀書征文、發(fā)行《讀知》報(bào)、文集、簡訊、舉辦書展等活動(dòng)，成功舉辦了此次讀書月活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了更廣泛的參與和支持，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們閱覽的積極性，提高了同學(xué)們讀書的興趣，挖掘了同學(xué)們潛在的寫作能力，讀者到館率有明顯提高，讀者對(duì)館藏資源特別是數(shù)字資源認(rèn)知明顯提高，為書香校園創(chuàng)造了良好的氛圍。
在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，還存在一些不足之處，筆者在此進(jìn)行簡要探討。
二、不足之處
（一）領(lǐng)導(dǎo)不夠重視
讀書活動(dòng)作為閱讀的有效方式，圖書館以其專業(yè)性、權(quán)威性和獨(dú)有的豐富資源成為讀書活動(dòng)的主要陣地，但高職高專圖書館大都不被院領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致活動(dòng)種類單一或數(shù)量減少。
這就要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全面規(guī)劃圖書館發(fā)展及資金投入，用科學(xué)發(fā)展觀來完成圖書館的各項(xiàng)工作，對(duì)活動(dòng)方案要經(jīng)過反復(fù)論證后給予支持和指導(dǎo)，在全院范圍內(nèi)做好統(tǒng)籌和指導(dǎo)，必要時(shí)以下發(fā)文件的形式要求各個(gè)部門配合。同時(shí)圖書館要通過各種方式和渠道，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工以及學(xué)生宣傳圖書館，長期堅(jiān)持，才能形成傳統(tǒng)，有了這種傳統(tǒng)，學(xué)院就會(huì)保證對(duì)圖書館的投入，特別是經(jīng)費(fèi)投入，從而保證圖書館建設(shè)的長期穩(wěn)定和提高。
（二）創(chuàng)新舉措不夠
我院讀書月開展了六期，每期都積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，將讀者喜聞樂見的活動(dòng)繼續(xù)發(fā)展下去，但同時(shí)要注重創(chuàng)新，賦予其時(shí)代氣息。這就要求我們圖書館人加大對(duì)讀者需求的調(diào)研，例如在校讀者大部分已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式，轉(zhuǎn)向浩瀚的Internet電子閱讀習(xí)慣，圖書館可在網(wǎng)上對(duì)讀者進(jìn)行信息推送、問卷調(diào)查、新書推介等宣傳服務(wù)；又如，圖書館可利用讀者感興趣的、就近的文化遺址進(jìn)行主題閱讀、演講比賽、書畫比賽、征集讀后感等活動(dòng)吸引師生積極參與。
圖書館只有對(duì)讀者進(jìn)行廣泛調(diào)研，并推出吸引讀者的活動(dòng)方案，做到科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，才能取得更好的效果。
（三）評(píng)估積累不夠
雖然每期活動(dòng)之后，我館都會(huì)組織專題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，哪項(xiàng)活動(dòng)受歡迎，哪項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果等，但積累還存在不足。例如我館可借鑒兄弟館的做法，在主頁上建立讀書月專欄，將活動(dòng)期間征集到的作品、宣傳資料、活動(dòng)照片等都集中在一起，這是一個(gè)很好的積累。我們可以把歷年的讀書活動(dòng)的資料都集中起來做成專題，這樣經(jīng)過長期的積累，必將豐富圖書館的閱讀文化，對(duì)后來的讀者也是一種無形的指引和激勵(lì)。
（四）教師參與度不夠
高校圖書館的讀書活動(dòng)是面對(duì)學(xué)院的所有人員開展的，但在活動(dòng)的開展過程中，卻很少有教師讀者參與進(jìn)來。因此圖書館要加強(qiáng)對(duì)教師的宣傳及調(diào)研，圖書館館員更要作為先行者對(duì)活動(dòng)出謀劃策、積極參與。
有人說，一本好書可以改變一個(gè)人的一生；也有人說，一本好書可以成就一個(gè)人的美好未來。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，感覺到的是智慧、是幸福、是釋放、是久違的寧靜、是激烈的舞動(dòng)……只有真正地做好做實(shí)讀書月，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的大力支持下，在圖書館全體工作人員共同努力下，高校圖書館的讀書月活動(dòng)才能更好地開展起來，讓更多的讀者領(lǐng)略讀書的樂趣、更好地利用圖書館，使高校圖書館發(fā)揮更大的作用。
【參考文獻(xiàn)】
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［2］黃嘉慧．高校圖書館讀書活動(dòng)探析［J］．高校圖書館工作，2009（2）．
［3］徐春．“深圳讀書月”的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)高校圖書館開展閱讀工作的啟示［J］．農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2009（8）．
第4篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動(dòng)。
世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
第5篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。
2、透過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的潛力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對(duì)話，在讀書中成長，使自己融到我園學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。
4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
第6篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
按照“多讀書、讀好書、作表率、促發(fā)展”的要求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成濃厚的讀書風(fēng)氣，讓全體黨員干部在“四個(gè)一”讀書活動(dòng)中開闊眼界、豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)、增強(qiáng)素質(zhì)，樹立黨員干部“充滿思想活力，充滿知識(shí)動(dòng)力，充滿文化魅力”的良好形象。
二、活動(dòng)內(nèi)容及方法
以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，即“日學(xué)一小時(shí)”、“月讀一本書”、“季搞一交流”、“半年一考評(píng)”，結(jié)合干部全員學(xué)習(xí)研究活動(dòng)同步進(jìn)行，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
1、日學(xué)一小時(shí)。每天進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)不少于一個(gè)小時(shí)。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，自覺帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。
2、月讀一本書。要堅(jiān)持每月通讀一本書，做到研讀理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣愛好書。今年的必讀書目主要以江蘇省“百千萬”黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程系列書籍為參考，以《新型工業(yè)化讀本》、《經(jīng)濟(jì)國際化讀本》、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)讀本》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)讀本》、《城市化與城市現(xiàn)代化讀本》、《構(gòu)建和諧社會(huì)讀本》等六本書為重點(diǎn)閱讀書目。科級(jí)及以下干部還要同時(shí)抓好公務(wù)員“5+X”能力建設(shè)相關(guān)書目的研讀工作。
3、季搞一交流。讀書活動(dòng)以支部為單位，采取個(gè)人自學(xué)與集體交流討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。為了加強(qiáng)黨員干部對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高分析問題和解決問題的能力，在認(rèn)真讀書的同時(shí)，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)專題，抓住一些帶有傾向性和根本性的問題，確定相應(yīng)的主題，以博客、讀書日志等形勢(shì)撰寫讀書心得。每季度由辦公室機(jī)關(guān)黨委牽頭組織一次學(xué)習(xí)研討交流活動(dòng)。讓大家在學(xué)習(xí)交流中集思廣益、激蕩思想、共同進(jìn)步。
4、半年一考評(píng)。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)扎實(shí)地開展和學(xué)習(xí)成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化，“七·一”前夕將組織一次檢查考核，并根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人報(bào)市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委進(jìn)行表彰。年底舉行“對(duì)我影響最深的一本書”征文競賽和機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性。
三、活動(dòng)安排
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（2月25日前）。各支部要及時(shí)形成活動(dòng)方案，全體黨員干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際，持之以恒，長遠(yuǎn)與近期相結(jié)合，合理安排，及時(shí)形成切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合全員學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，排出必讀和選讀書目清單，形成閱讀時(shí)間表。各支部的活動(dòng)方案及黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃、閱讀時(shí)間表等于2月25日前報(bào)機(jī)關(guān)黨委備案。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（2月25日前）。各支部要及時(shí)成立“四個(gè)一”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此項(xiàng)活動(dòng)做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單于2月25日前報(bào)辦公室機(jī)關(guān)黨委。
3、發(fā)放圖書閱覽證（2月25日前）。將市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委為全體黨員干部辦理的圖書閱覽證發(fā)到全體黨員手中，黨員憑圖書閱覽證可以到市圖書館借閱圖書。
4、開辟學(xué)習(xí)園地（2月27日前）。利用辦公室圖書室和黨員活動(dòng)室等陣地，設(shè)立學(xué)習(xí)園地，用于黨員學(xué)習(xí)小結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)文章，各局、辦、處、室形成文稿等的交流和展示。定期購買學(xué)習(xí)資料，充實(shí)辦公室圖書室和黨員活動(dòng)室，為全體黨員干部創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
5、組織第一季度學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（3月30日前）。
6、定期考核。根據(jù)市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委的“四個(gè)一”讀書活動(dòng)考核細(xì)則，定期組織考核。考核采取調(diào)閱讀書筆記、檢查各支部“四個(gè)一”讀書活動(dòng)的交流、考核等相關(guān)記錄以及與被抽查的黨員就某一本書、某一內(nèi)容、某一觀點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面地交流和點(diǎn)評(píng)。
7、組織第二季度學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（6月30日前）。
8、組織第三季度學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（9月30日前）。
9、舉行“對(duì)我影響最深的一本書”推薦及征文競賽活動(dòng)（12月初）。
10、組織第四季度學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（12月30日），對(duì)全年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、有關(guān)要求
1、高度重視。開展讀書活動(dòng)，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)的重要舉措。各支部要按照：領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與，著眼長遠(yuǎn)、貴在堅(jiān)持，勤奮學(xué)習(xí)、潛心思考，學(xué)以致用、服務(wù)發(fā)展的要求，切實(shí)采取各種措施，確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。要認(rèn)真做好活動(dòng)資料、臺(tái)帳等的積累建檔工作，及時(shí)記好學(xué)習(xí)筆記。
第7篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
一、活動(dòng)主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!
二、活動(dòng)目的
會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動(dòng)書的交流活動(dòng)目的有三個(gè)，一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛的書籍，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、啟動(dòng)儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動(dòng)時(shí)間：年月1日——月30日
四、內(nèi)容形式
交換愛心流動(dòng)書，暑假閱讀愛心書
五、活動(dòng)過程
籌備階段：
1、制作“愛心流動(dòng)書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4、營造氛圍：A各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景
B插彩旗
C橫幅
活動(dòng)階段：
(一)啟動(dòng)儀式過程：
1、表彰個(gè)人、集體，新隊(duì)員入隊(duì)，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)
3、激發(fā)學(xué)生暑期看書
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)
A介紹一個(gè)名人讀書故事
B介紹一個(gè)讀書格言
C介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲
D介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個(gè)人：“愛心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。(班級(jí)推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊(duì)員閱讀情況。
(三)評(píng)比總結(jié)階段：
1、9月1日開學(xué)典禮頒獎(jiǎng)、展示讀書成果(五個(gè)年級(jí)各一名代表)
2、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評(píng)比項(xiàng)目：
個(gè)人：“愛心閱讀小天使”
六、活動(dòng)延伸
配合學(xué)校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
總負(fù)責(zé)人…
愛心流動(dòng)書卡、讀書心得卡設(shè)計(jì)……已完成
小柜臺(tái)、場(chǎng)地布置、愛心志愿者安排、組織隊(duì)員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當(dāng)天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動(dòng)安排、
新隊(duì)員入隊(duì)…
安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目、
催場(chǎng)、大隊(duì)干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………
有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)…………各年級(jí)組長牽頭
小記者(拍照、報(bào)道)…
音響設(shè)備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動(dòng)主題，月31日)…………
指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動(dòng)延伸工作………………
八、備注
1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛心流動(dòng)書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動(dòng)書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng)。
4、流動(dòng)書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請(qǐng)各班班主任老師督促。
5、愛心流動(dòng)書開學(xué)后由隊(duì)員自行歸還，年級(jí)也可自主安排交換。六年級(jí)的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
第8篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想
逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習(xí)慣，1把讀書作為教師精神生長和專業(yè)化發(fā)展的需要。促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
提倡帶著問題讀書，2讀書要與反思相結(jié)合。研究問題，解決問題；讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書目標(biāo)
轉(zhuǎn)變教育觀念，1通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
使自己業(yè)務(wù)精良，2通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充溢生機(jī)活力的小學(xué)教師。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，3通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)。建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，4通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)。強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
有所思就記錄下來，5讀寫結(jié)合。旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問題，
三、讀書內(nèi)容
1小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》小學(xué)數(shù)學(xué)教師》聽竇桂梅老師講課》
2教育類的書籍：家庭教育》夸贊孩子的藝術(shù)》
3自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》家庭》女報(bào)》外國經(jīng)典名著等。
4兒童文學(xué)：淘氣包馬小跳》海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，1個(gè)人自學(xué)為主。做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
第9篇：讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文
此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。
活動(dòng)開始前，主持人熊立志對(duì)此次讀書會(huì)的整個(gè)流程做詳細(xì)介紹，以及書籍的內(nèi)容方向。介紹完后，勵(lì)志，主持人組織活動(dòng)開始。
首先是由來自財(cái)政一班的施振輝說自己的讀書感悟：
第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。XX同學(xué)特別提到了此書對(duì)孩子天性的贊揚(yáng)。
第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。XX同學(xué)提到了“孤獨(dú)”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個(gè)人成長都需要經(jīng)歷孤獨(dú)。
緊接著是由來自財(cái)政一班的XX談《明朝那些事兒》這本書，它以一種網(wǎng)絡(luò)語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個(gè)個(gè)變得鮮活起來。《明朝那些事兒》為讀者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。胡文宇同學(xué)在此基礎(chǔ)上還給大家講了其他朝代的歷史。在他的介紹下，大家對(duì)歷史非常感興趣，討論了歷史上有名的人物…
經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進(jìn)了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī)，也為社會(huì)變革帶來新的啟示。
接下來是稅收班XX漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術(shù)形式，也是表達(dá)歷史信息的一種方式。
最后是由金融二班的XX談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚(yáng)善的。是那種可信的，常人的善。
同時(shí)，XX同學(xué)又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個(gè)時(shí)代家庭的冷漠和社會(huì)的冷酷。
講述過程結(jié)束后，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)做總結(jié)，然后通過投票，選出了此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸贺?cái)政一班施振輝。
