前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的班隊活動方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。
二、活動準備：
1、讓學生準備自己歡樂時的照片。
2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。
三、活動過程：
（一）、引入：
主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！
主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！
（放音樂一起跳《健康歌》）
甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！
乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會——“快樂伴我成長”?。ㄒ黄鹉睿?/p>
（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我
甲：迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥
乙：我們的生活鋪滿鮮花，
甲：我們的生活充滿陽光，
合：讓我們和鮮花陽光一起成長
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
合：快樂伴隨我們健康成長。
甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。
（展示照片并講解自己的快樂）
乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。
甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈睿瑡寢尶湮沂且粋€勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。
小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！
小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。
乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂
甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。
乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品《成績公布之后》
（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）
甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？
同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。
乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。
甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！
（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）
3、給別人帶來快樂，我也快樂
甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？
乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。
甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？
甲：我們相處已快三年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。
乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！
甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請看童話劇表演〈小兔菲菲〉
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。
小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服（向左右看看，伸個懶腰）。
小動物們：（小動物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉?。?/p>
小兔：這游戲多沒意思??！
小猴：（學著跳繩的樣子）那我們來跳繩吧！
小兔：我……我不會！
小老虎：還是一起踢足球吧！（學著踢足球的樣子）多帶勁呀！
小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動物們：（七嘴八舌）唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢？（大家無可奈何地離去。）
小兔：唉！一個人玩真沒意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？
乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧！
（學生自由發(fā)言，談自己的想法。）
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧！”）
4、我們一起快樂
甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！
乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動作，其他同學猜他做的是什么，猜對的同學有獎哦?。ㄓ螒颍?/p>
甲：我們班的同學好厲害呀，表演的同學厲害，猜的同學更厲害。
半日活動指導思想:
在生活、游戲等集體教育活動中，從幼兒的特點、興趣和需要出發(fā)，創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展。
半日活動總目標：
激發(fā)幼兒參與科學學習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。
教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。
半日活動流程：
一、來園
1、開窗通風，整理自然角。
2、熱情迎接幼兒來園，用親切的話語向幼兒問好，對情緒不穩(wěn)定的幼兒耐心安慰，觀察幼兒臉色，做到心中有數(shù)，保證孩子生活正常。
二、體育活動——玩繩（月）玩輪胎（趙）
活動要求：
1、請幼兒玩出多種方法，鍛煉幼兒的手臂力量及腿部力量。
2、練習邊甩繩子邊雙腳向前跳，學習基本的跳法，掌握手腳的協(xié)調(diào)性。
活動準備：人手一根繩子、輪胎若干
活動過程：
（一）準備活動：教師帶領幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準備動作。
（二）分散活動：
部分幼兒玩繩（月）
1.教師交代活動要求：請幼兒用繩子一物多玩，玩出多種方法，學習甩繩跳。
2.幼兒活動，教師重點指導幼兒學習邊甩繩子邊雙腳向前跳的動作。
3.請幼兒介紹自己的玩法，比賽甩繩跳，看誰跳的好。
部分幼兒玩輪胎（趙）
1.幼兒玩出多種方法，如：爬、走、跳、抬輪胎等。
2.幼兒們玩輪胎，教師巡回指導。
3.請個別幼兒進行示范。
（三）集體游戲：貼燒餅
1.請幼兒圍好圈，老師介紹游戲規(guī)則。
2.幼兒游戲，重點提醒幼兒貼在圈的里面。
保育方面：活動前根據(jù)天氣情況提醒幼兒適當減少衣服，活動中注意幼兒的活動量，關心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。
三、生活活動——做力所能及的事
活動要求：1.培養(yǎng)幼兒在日常生活中能做力所能及的事。
2.培養(yǎng)幼兒愿意為集體和同伴服務。
活動形式：1.談話：我為班級做點事。（照顧自然角）
2.談話：你今天為大家服務過嗎？
3.表揚為大家服務的小朋友。
4.分配幼兒做好每日值日生。
四、學習活動
科學探索：球的滾動
活動目標：
1.通過操作擺弄，讓幼兒發(fā)現(xiàn)使球滾動的各種因素。
2.引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)球在不同的斜面上滾動的速度不一樣的。
活動準備：球、乒乓板、木板、木棍、墊板、不同形狀的積木。
活動過程：
㈠第一次嘗試
1、（教師只提供幼兒人手一只球）設疑：你有什么辦法使球滾起來？
2、探索：幼兒自由的操作擺弄，教師巡回觀察。
3、討論：幼兒講述自己的方法并演示。
4、小結：用手、腳、頭等身體的各個部分去碰球，球就會滾動起來。
㈡第二次嘗試
1、（教師提供幼兒人手一只球及乒乓板、墊板等多種材料）設疑：現(xiàn)在老師為你們準備了一些材料，你可以用周圍的這些材料來幫忙，想想有什么辦法可以使球滾起來？
2、幼兒利用教師提供的多種材料操作、探索。
3、討論：幼兒講述自己的方法并演示。
4、小結：使球動起來的方法很多，可以用手、腳、頭等身體的各個部分去碰球，還可以借助于其他材料，都能讓滾動起來。
㈢第三次嘗試
1、剛剛小朋友已經(jīng)用各種各樣的辦法讓球滾動起來了。設疑：為什么球能滾動起來呢？
2、不用力氣球能滾動起來嗎？為什么？（出示斜坡）設疑：請幼兒猜測在斜坡上球會有什么變化，別的物品有什么變化？（教師提供幼兒人手一只球及多種材料，如：三角形、方形、長方形積木）
3、幼兒利用教師提供的多種材料操作、探索。
4、討論：你玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？什么東西會在斜坡上滾動起4來，為什么？
5、小結：因為球是球體，它是圓的，所以它會滾動。
㈣第四次嘗試
1、剛才我們已經(jīng)操作過了，知道球在斜坡上，會自己從上往下滾動。設疑：兩只球在不一樣高度的斜坡上滾動的速度一樣嗎？你來猜猜看哪個快哪個慢。
2、探索：幼兒自由結伴操作擺弄，教師巡回觀察。
3、討論：幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并演示。
4、小結：兩塊一樣平整的板面，墊的高低不一樣，球的滾動快慢也不一樣，墊的高的板球滾的快，墊的低一點的板球滾的慢。
㈤延伸活動
1、設疑：兩塊板墊的一樣高，不一樣的平面會有什么變化呢？
2、我們在以后的區(qū)角活動中可以去嘗試一下，把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來和大家分享。
學習5的組成
教學目標：在操作活動中學習5的組成，練習寫數(shù)字4和5，培養(yǎng)幼兒的注意力，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
教學準備：幼兒每人五粒黑白子、人手一張練習紙、筆、以及小紙5的組成。
教學過程：
㈠游戲復習2和3的組成
㈡撒撒說說
⒈每個幼兒有5粒黑白子，看看這子與其他的子有什么不一樣？（一面白，一面黑的）
⒉幼兒們玩黑白子，5可以分成幾和幾？幾和幾合起來是5？
⒊老師小結：5粒黑白子按黑白面朝上的分法有四種不同的結果。（老師出示數(shù)卡和分合符號）
⑴1粒是黑面，4粒是白面。
⑵2粒是黑面，3粒是白面。
⑶3粒是黑面，2粒是白面。
⑷4粒是黑面，1粒是白面。
㈢畫畫寫寫
⒈請幼兒在練習紙上的空格中畫上相應的黑白子。用圓點表示，看見數(shù)字的就寫上相應的數(shù)字1、2、3。
⒉老師歸納總結。
⒊請幼兒書寫數(shù)字4和5。
提出要求：人身體坐正，注意書寫的姿勢，寫一格空一格。老師巡回指導注意幼兒書寫的筆順。
⒋整理作品。
五、區(qū)角活動
活動目標：
1.幼兒自主選擇活動區(qū)域，不隨意更換區(qū)域，要求幼兒安靜游戲。
2.在科學角中引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的物質(zhì)在水中的現(xiàn)象，嘗試進行記錄。
活動內(nèi)容：
計算角——復習單數(shù)雙數(shù)以及連線
美工角——折紙、畫畫。
英語角——英語卡片、單詞操作板、小火車、英語字母拼版等。
識字角——認字寶寶（小積木），貼字詞等。
科學角——溶解的秘密。
活動過程：
一、老師介紹各個區(qū)角的內(nèi)容，提出要求:
1.請幼兒安靜游戲，不隨意更換區(qū)域，看誰玩出新的花樣。
2.幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域。
二、幼兒活動
1.幼兒活動，教師觀察指導。
2.重點指導：科學角，引導幼兒探索不同物質(zhì)在水中的現(xiàn)象。（請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。）
3.指導個別幼兒堅持玩一個區(qū)域，不隨便離開。
三、分享交流
班主任績效考核主要分為月考核和學期考核。
月考核
1．年級部每天組織常規(guī)檢查，每周五將檢查結果報德育處。
2．德育處對各班隊進行常規(guī)抽查，同時向值周校長、教導處、總務處等了解相關檢查結果。
3．年級部的檢查結果和有關部門的抽查結果相結合（各占50﹪），計算出各班主任的月考核得分（滿分為100分）。
4．月考核進行等級評價：合格、不合格。
5．每周每個年級部評選出3個“優(yōu)秀班級”，每月每個年級部推出1個“窗口班級”，分別頒發(fā)獎旗、獎牌。
6．出現(xiàn)以下情況之一的，月考核視為不合格：
⑴家長舉報班級管理混亂或師德失范且經(jīng)查屬實的；
⑵班級發(fā)生重大安全事故，經(jīng)調(diào)查班主任確應負有主要責任的；
⑶本班學生有嚴重違紀行為的；
⑷其他經(jīng)學校校務會認定應列入的情況。
7．班主任因事因病請假期間，年級部與學校協(xié)調(diào)安排其他老師代班主任。學?？鄢嘀魅握埣倨陂g的津貼，由代班主任領取。
8．考核津貼發(fā)放方法：每年每班班主任有十個月的津貼，月考核合格發(fā)放當月津貼200元，如出現(xiàn)一次不合格當學期津貼減半發(fā)放。
學期考核
班主任工作學期考核主要從下面幾方面進行：
一、月考核成績匯總
學期末，德育處對每個班主任的月考核得分進行匯總，算出一學期的總分。
二、獎勵加分
班隊、班主任、本班學生參加縣級以上（含縣級）各類競賽獲獎，班主任撰寫的德育方面的經(jīng)驗論文、學生的習作、書畫作品在縣級（含縣級）以上報刊發(fā)表，適當進行獎勵加分（獲國家、省、市、縣、校級獎或在國家、省、市、縣級報刊發(fā)表文章分別獎勵5、4、3、2、1分；同一項目以最高級別計分，同一級別不累計加分）：
1．學生在縣以上（含縣級）競賽中獲等級獎；
2．班隊在縣以上（含縣級）競賽中獲團體獎或受表彰；
3．學生撰寫的文章或書畫作品在縣以上報刊上發(fā)表；
4．班主任撰寫的班隊工作總結、論文或活動方案設計在縣以上會議上交流、獲獎，或在縣級以上報刊上發(fā)表；
5．參加學校、縣、市班會課比賽獲獎。
三、評選“合格班隊”、“優(yōu)秀班隊”、“標兵班隊”
德育處根據(jù)班主任月考核的總得分，加上獎勵加分，算出每位班主任的綜合考核得分。學期末在每個年級部中綜合考核得分前四名的班隊，且具備以下條件中的兩項可以評為“優(yōu)秀班隊”：
1.有學生受到縣（含縣級）以上表彰。
2.積極完成學校交給的突擊性任務。
3.學生在各類競賽中獲等級獎。
4.班隊在有關競賽中獲團體獎。
“優(yōu)秀班隊”中的前兩名，且具備以下條件——低年級具備條件中的1、5；中、高年級具備條件中的1、2、4、5或1、3、4、5的，方可被評為“標兵班隊”：
1．語文、數(shù)學、外語學科合格率達100%，優(yōu)秀率一、二年級達90%以上，三、四年級達80%以上，五、六年級達70%以上。除上述學科外，其它各學科合格率均達98%以上。
2．學生在縣以上（含縣級）競賽中獲等級獎。
3．班隊在縣以上（含縣級）競賽中獲團體獎或受表彰。
在創(chuàng)新主題班會過程中，教師要改變“欽差大臣”的身份，只對班會進行適當?shù)狞c評和引導。教師要相信學生的能力和創(chuàng)造性，在他們自己組織的班會中，他們不再是看客、觀眾，而是全身心投入的參與者。這時，所有的活動就不再是外部強加的，而是他們個體需求的自然體現(xiàn)，他們的言語、行動都是發(fā)自內(nèi)心的，這樣的班會才充滿生命活力。我們學校從2009年起開展了生本教育實驗，其理念是：一切為了孩子，高度尊重學生，全面依靠學生。我們在主題班會課也貫穿這一以生為本的理念，讓學生自己定方案。學期之初，班主任及少隊輔導員會根據(jù)學生的年齡特點、心理特點、思想需求，組織學生共同研究本期本班德育活動方案，確定本班主題班會內(nèi)容，然后將主題以書面形式向?qū)W校教導處申報。這樣的操作辦法，既充分尊重了學生，又使活動主題特點鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富。各班的《學期班隊活動主題申報》獲得學校教導處批準后，班主任會組織一次主題活動承包會，學生以小組為單位，根據(jù)本組人員的優(yōu)勢，確定承辦的主題。小組在申報前，要先進行論證，看看本組成員是否有能力組織完成該項主題活動，同時要在全班同學面前闡述承辦理由，經(jīng)過PK，獲得多數(shù)同學同意的，申報成功。小組在申報成功后馬上要制定活動方案，分工合作，向全班同學告知需要做哪些準備工作，班主任要關注準備情況，確保主題班隊活動順利開展。教師給他們創(chuàng)造一個自我表演的舞臺，把主動權還給學生，把創(chuàng)造空間還給學生，班會課才會名副其實地解決學生問題。 幾年來，學校各班的主題班隊活動都是依照學生“承包”的方式進行，整個活動過程都由學生自己完成，老師只是協(xié)助者。在這種活動模式下，學生的各種能力都得到了提升，特別是學生的參與態(tài)度非常投入、積極，學生由“要我聽，要我做”，變?yōu)椤拔乙?，我要做”。學生的思想由被動變?yōu)橹鲃?，所以活動的效果特別好。
二、讓主題班會突破時空的界限
主題班隊會的活動形式，不僅僅在教室里，還可以拓展在教室外，不僅僅在校園里，還可以拓展到校園外，讓校園內(nèi)外都成為課堂，成為學生學習知識、學習文化、鍛煉能力、提升自我的大課堂。例如我們組織的戶外主題班會：野炊，其活動目的是生存能力體驗教育，活動程序是：（1）聯(lián)系活動地點；（2）準備活動物品；自帶煮飯工具、米、菜等；（3）步行到梅州市農(nóng)科所先參觀，后野炊；（4）小組合作進行野炊活動。這樣大型的戶外實踐活動，我們將它交給學生去承擔。學生在戶外的活動也是以小組為單位進行的。小組同學在參加戶外實踐活動之前，要先進行活動分工，每個學生都會承包一至兩項任務。如野炊活動中，需要注意哪些安全，需要帶哪些工具與食物，怎樣生火，怎樣煲飯，怎樣炒菜等等，這些事情在出發(fā)之前都由學生自主安排，一一明確。各小組把具體安排情況報告老師，有問題請老師協(xié)助解決。當孩子們到了戶外之后，他們會把自己的經(jīng)驗與小組同學分享，把自己帶的食物與大家分享，他們主動為小組每個人服務，讓每個同學在實踐中獲得許多課本上沒有學到的知識，在快樂體驗中感受生命的可貴，感受自然的神奇，感受人間的溫暖。
創(chuàng)新主題班隊會的活動形式，讓校園內(nèi)外都成為班隊會的課堂，課堂空間大了，活動形式多了，活動內(nèi)容豐富了，學生的學習能力、組織能力、合作能力、情感體驗等都具有更大的提升了。
三、開發(fā)社會資源，豐富主題班會的活動內(nèi)涵
2017年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為5月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學校作為“中國水學校”項目學校，10年來，教育學生節(jié)水、愛水早已融入學校課程體系，“河流為學堂實踐出真知”是學?！八逃被顒犹厣Ｍㄟ^10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的重要性，并通過學生影響了越來越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
一、活動目的
1.進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養(yǎng)成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。
2.體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水 潔水的相關知識，掌握一定的方法。
3.突出今年“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設美麗文明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。
二、活動主題
節(jié)水、護水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
三、活動時間
2017年4月28日至5月30日
四、活動對象
都江堰市北街小學全體師生
五、活動領導小組
組長：周麗
副組長：鐘雪蘭 王爽 肖文燕
組員：蘭毅 各年級組長
六、活動內(nèi)容
1.宣傳教育
4月25日、26日，“中國水學?！闭n題組實驗班級學生展出在“世界水日”和“中國水周”活動中的優(yōu)秀作品。讓全校更多的學生通過參觀學習，進一步認識了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐漸枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我們的“家”將不再是家……
4月27日到5月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護水資源”的主題活動倡議, 使隊員了解我國水資源匱乏的現(xiàn)狀和保護水資源讓家鄉(xiāng)永遠青山綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。
2.參觀學習，實踐中求知
在5月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節(jié)水潔水的意識。
3. 開展主題班隊會，設計宣傳畫
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節(jié)水 潔水”標語，選擇其中2—3條標語添加圖案、配好文字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節(jié)約用水和保護水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和 活動方案資料在5月15日前上交少先大隊部。
4. 舉辦繪畫、征文、手抄報評比活動
鼓勵學生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關知識，關注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關的文章或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎上，各班推薦5篇優(yōu)秀作品，于5月25日前交學校課題組參加校級評比。
5. 輻射家庭和社區(qū)
學生把活動收獲——有關“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。
九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。下面就是小編給大家?guī)淼?021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案，希望能幫助到大家!
2021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案1一、活動目的
讓學生們認識到重陽節(jié)是老人的節(jié)日，呼吁學生們學會尊老愛幼。
二、活動時間
20__年_月_日——_月_日
三、活動地點
等候后續(xù)通知
四、活動內(nèi)容
1、小小真心話。
利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。
2、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
3、三分鐘小故事演講。
利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
4、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。
建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
5、學校大隊部組織部分少先隊員到敬老院慰問孤寡老人，為他們增添節(jié)日的喜慶氛圍。
主要小活動有表演歌舞、講故事、打掃衛(wèi)生、送禮品等。
6、孝歌我會唱。
組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。
7、自選活動。
各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。
五、活動要求
1、高度重視，積極參與。
各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。
各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
3、認真開展活動，做好活動總結，收集整理資料上交。
2021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案2一、重陽節(jié)活動主題
菊品為尚，情濃重陽，禮敬老人送上溫馨送上健康
二、重陽節(jié)活動時間
20__年_月_日
三、重陽節(jié)餐廳氛圍
1、為配合重陽節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—__餐廳賞菊會”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意。
3、餐廳內(nèi)張貼重陽節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴，供人賞聞。
四、重陽節(jié)活動背景
重陽節(jié)，也是中國的“老人節(jié)”。近年的重陽節(jié)，逐漸掀起了一股“團圓風”?；丶腋謰屨f說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走，逛逛，漸漸成了重陽節(jié)里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的角度進行活動策劃的。
五、重陽節(jié)活動內(nèi)容
活動一：
“情暖金秋”老年點餐特賣，活動期間，餐廳準備好適合老人的套餐，點套餐可進行折扣優(yōu)惠。
活動二：
重陽節(jié)推出適合老年人口味的菜點，時逢秋季養(yǎng)生的好時機，老店推出了養(yǎng)生佳品，及各色重陽套餐。
活動三：
1、重陽節(jié)當天向60歲以上用餐的老人贈送養(yǎng)身滋補湯一份。
2、當天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈長壽面一份。
活動四：
舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。
活動五：
“重陽節(jié)”特價酬賓。
保健酒類、保健品類、保健食品類。
其它老年用品等。
六、重陽節(jié)媒體計劃
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，軟文。
2021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案3隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”和第_個老人節(jié)到來之際，__社區(qū)工會舉辦“九九重陽、濃濃敬老情”系列活動，利用社區(qū)內(nèi)獨特的資源優(yōu)勢，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志，開展以“登高健身、賞菊怡情，看城促發(fā)展、記美景傳文化、文藝表演等”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。
一、活動時間
2021年_月_日
二、活動地點
_廣場
三、活動內(nèi)容
1.徒步登上_山，賞菊怡情看美景，相約古渡吟詩作畫。
2.歡度重陽看文藝表演攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把城市的變遷與發(fā)展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感慨)。
以上活動中，攝影、書畫、詩詞創(chuàng)作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比并頒獎。
3.表彰_名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人。
四、參加人員
社區(qū)老年工會職工代表、社會各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書畫、詩詞愛好者。(參加登高活動的年齡：50歲-70歲之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加。)
五、主辦單位
_社區(qū)居委會
六、具體活動
1.登高：_日上午7：30在_山水庫入口處集合，一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式表達古城的變遷，參與人員須在_天內(nèi)(_日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎)。
2.表彰：下午3：20在社區(qū)會議室社區(qū)邀請的參與活動的各單位領導，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽證書。
3.文藝大聯(lián)歡：下午3：30開始在__廣場看，由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節(jié)目。
七、參與單位
_市文明辦、市老齡委，市總工會、市退管中心。
2021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案4一、活動宗旨
開展“敬老月”活動，旨在進一步深入貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，落實《中華人民共和國老年人權益保障法》，讓廣大老年人切實感受到黨和政府的關懷和溫暖;宣傳我國人口老齡化的嚴峻形勢和應對人口老齡化挑戰(zhàn)的對策措施;弘揚尊老敬老、愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強全社會的老齡意識和敬老意識，營造良好的社會氛圍;為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓老年人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果，安享幸福晚年生活。
二、活動時間
20_年_月_日至_月_日
三、活動內(nèi)容
1、大力營造尊老、愛老、助老的宣傳氛圍，張貼“敬老月”宣傳標語，增強并強化居民敬老愛老意識。
制定活動計劃，從實際出發(fā)開展具有特色的敬老愛老助老活動。
2、開展走訪慰問送溫暖活動。
“敬老月”期間，我社區(qū)將廣泛開展走訪慰問送溫暖活動，切實關心老年人生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難。積極幫助老年人解決生活照料、精神慰藉等問題，提高他們的生活生命質(zhì)量，努力營造幫貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關懷及全社會的關愛。
3、開展為老系列志愿者服務活動。
組織志愿者志愿為老人多樣化活動。把開展為老志愿服務活動作為精神文明建設的一項重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實抓緊抓好。把為老志愿服務活動與“創(chuàng)建文明城市”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“七個一”活動結合起來，從辦得到、老年人又迫切需要的事情做起，求真務實、真抓實干，一項一項地抓好落實。
4、開展老年維權活動。
“敬老月”期間，加大對《中華人民共和國老年人權益保障法》的宣傳力度，積極開展老年優(yōu)待政策和有關涉老政策落實情況的檢查，切實把各項惠老和老年優(yōu)待政策落到實處，及時解決老年人優(yōu)待政策落實過程中的突出問題。在衣食住行、人身和財產(chǎn)安全等方面積極維護老年人的合法權益。
5、是積極開展老年文化體育活動。
在“敬老月”期間，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。倡導科學、健康、文明的生活方式，展現(xiàn)當代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神風貌。積極動員組織我社區(qū)的離退休人員參加老年人活動中心開展的一系列活動，以滿足老年人的文化需求，促進老年人的身心健康，豐富離退休老干部的精神文化生活。
6、開展扶老助老活動。
社區(qū)將積極組織轄區(qū)內(nèi)的志愿者上門走訪慰問困難老人，與困難老人聊天、談心、了解困難老人的需求，為黨和政府解決困難老人實際困難進一步摸清情況。
2021年九九重陽節(jié)優(yōu)秀活動方案5一、活動主題
活動主題：人間百善孝為先，九九重陽享健康
活動目的`：
1、重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護和開發(fā)顧客的最好時機。
借助節(jié)日機會，把握合理主題，聯(lián)絡感情，開拓市場;
2、通過在活動現(xiàn)場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。
3、醫(yī)院形象塑造，提升醫(yī)院形象，推動顧客升級。
二、活動時間
_月_日(_月_日重陽節(jié))
三、邀約對象
主要邀約60歲以上顧客。顧客對我們的員工過節(jié)期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們今后就診的重要因素。
四、活動重點環(huán)節(jié)及亮點
1、根據(jù)重陽節(jié)敬老的習俗，安排于院長及部分員工給父母敬茶、洗腳、感恩，為博壽堂全院員工樹立“百善孝為先”的表率作用。
2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。
3、義診、免費體檢;
五、相關道具、會場布置
會場懸掛重陽節(jié)條幅：
“人間百善孝為先，九九重陽享健康”、“父愛如山，母愛如水，博壽堂祝天下父母健康”
六、活動流程
開場前：循環(huán)播放《博壽堂短片》
8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷
8：50—8：55：共飲酒或茶
8：55—9：00：員工表演
9：00—9：20：詩詞游戲
9：20——9：35放映《核酸專題片》
9：35——9：45：播放《媒體證明》短片(任選“東方時空”、“焦點訪談”、“時空連線”其一)
9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)
9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片
10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕
10：15——10：20：主持人宣布促銷政策
10：20——11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎
七、活動注意事項
1、工作人員統(tǒng)一工裝。
2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。
4、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
八、總體要求
1、高度重視，積極參與。
各科室要充分認識敬老愛老活動對弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用博壽堂的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的顧客參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。
本學期將繼續(xù)貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級德育工作精神，以我校未來三年發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領，細化學校德育工作，結合校本德育課題《基于德育效能的小學德育校本課程的開發(fā)研究》，努力促進我校少先隊工作邁上一個新臺階。
二、主要工作及要求：
1、結合德育課題《基于德育效能的小學德育校本課程的開發(fā)研究》，大力開展校園實踐活動，努力形成我校德育特色課程。
（1）指導各班級積極開展雛鷹爭章，結合每月研究專題，做好校本認知課程的開發(fā)研究工作。
（2）依據(jù)重大節(jié)假日、紀念日開展特色班隊活動，繼續(xù)做好感恩教育相關的體驗課程。
2、加強少先隊陣地建設。
（1）按照主題，每月定期檢查黑板報，時間定為每月10號。
（2）積極開通學校廣播站，活動時間定為每周五班隊會前15分鐘，班主任指導班級通訊員圍繞感恩、文明、班級實事新聞等話題積極投稿，大隊部將根據(jù)稿件錄用的數(shù)量，在班主任工作考核中予以嘉獎。
（3）組建一支能力強的少先隊小干部隊伍，使常規(guī)活動規(guī)范、有效。
3、加強輔導員隊伍建設，每月進行一次專題培訓并在教育博客中互動交流，幫助班主任提高業(yè)務素質(zhì)。
4、加強校園文化建設，與學校教導處共同辦好校園文化活動。
5、做好社區(qū)共建工作。與共建單位繼續(xù)合作，通過豐富的內(nèi)容、新穎的形式，增強學生的社會適應能力，達到學校、社會、家庭三效合一的育人目的。
6、在全體學生中積極開展爭當“四好少年”活動。
7、鞏固市綠色學校、文明單位及安全示范學校創(chuàng)建成果。
三、各月份工作要點：
三月份（常規(guī)教育月）：
1、進行開學教育（開學典禮）
2、大力開展“做文明學生”之一（找找身邊的陋習）主題班隊會，
3、“雷鋒在我心中”感恩社會主題教育活動
4、“3月12日植樹節(jié)”進行感恩大自然實踐活動；
5、溫馨教室扮靚活動；
6、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動（聘請法制副校長為我校學生進行普法安全專題講座）；
班主任論壇主題：討論學生常規(guī)教育的有效措施。
四月份（“愛家鄉(xiāng)”教育月）：
1、各中隊舉行系列主題隊會：“做文明學生”之二
夸夸身邊的文明小衛(wèi)士；
2、進行感恩大自然——“愛家鄉(xiāng)”春游實踐活動；
3、進行“理想教育”主題活動（班隊會）
4、聘請環(huán)保局專家作保護環(huán)境專題報告。
5、“節(jié)約資源”環(huán)保主題教育活動（班隊會）
班主任論壇：結合時代特征，積極教育學生爭當“四好學生”。
五月份（安全教育月）：
1、開展熱愛勞動的教育，主題班隊會；
2、開展校園藝術節(jié)活動；
3、“5.12”進行地震逃生演練；
4、“母親節(jié)”開展感恩母愛活動；
5、結合“無煙日”開展有效活動；
6、“今年我十歲”主題教育活動。
班主任論壇：結合環(huán)境區(qū)衛(wèi)生治理，培養(yǎng)學生勞動、環(huán)保意識
六月份（環(huán)保教育月）：
1、舉行“六一”慶祝活動；
2、舉行‘六五’環(huán)境日教育活動；
3、畢業(yè)班舉行“告別母?！敝嘘牷顒?；
4、進行法律、交通、防火知識的主題班隊會；
5、少先隊工作總結；
6、制訂暑假少先隊教育活動方案。
班主任論壇：德育校本課程研究階段性小結。 『 1
七月份（暑期實踐教育月）：
1、安全教育、法制教育。
《語文標準》中提出了“口語交際”的總目標：使學生具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
為了實現(xiàn)這一目標，九年義務教材在各學年段教材中均設計了“口語交際”內(nèi)容，使學生通過典型話題的實踐，積累口語交際能力。經(jīng)過長期的教學實踐以及與結對教師的不斷交流與探索，我發(fā)現(xiàn)了以下幾種較為有效地培養(yǎng)學生口語交際能力的方式：
一、成立小小廣播站
利用每天早讀的最后三分鐘，請每天的值班廣播員給大家說一段話，內(nèi)容自定，可以是你看過的一個小故事，一個精彩的電視節(jié)目，你最難過、高興、失望的一件事，你這段在家里的表現(xiàn)，上學路上、周日和家人出去玩……每次由老師和大家共同打分，每周評出周最佳廣播員，到了一月要評出最佳月廣播員，學期結束要評出學期最佳廣播員和最佳廣播員小組。
我利用這種方式培養(yǎng)學生口語交際能力有半學期多的時間。在這半學期的時間里，我欣喜地看到：學生為了當上這個最佳廣播員，養(yǎng)成了許多的好習慣，他們愛看報紙了，愛讀書了，注意身邊的新發(fā)現(xiàn)了，對新生事物也敏感了，更可喜的是，每個小組的小組長為了爭當最佳廣播小組，每個小組長都是身先帶頭，犧牲了很多的休息時間，從找素材，練發(fā)音發(fā)音到表情，到儀表，配合各自組的輪班播音員試播了一遍又一遍，半年下來，學生不僅能流利地表達了，更重要的是學生的普通話進步了，交際能力明顯提高了。新課標倡導的自主、合作的學習方式，在這里也得到了充分的實踐并使學生受益無窮。
二、成立班級劇社
全班同學以自愿組合的方式成立若干小劇社，劇社分社長一名，劇務一名，成員若干，劇本由劇社成員一個月開展一次表演比賽，邀本年級的老師評比打分，裝入成長記錄袋。班級劇也常隨課文教學內(nèi)容編排課本劇，這樣學生既能創(chuàng)造性地理解課文，又多了一個培養(yǎng)口頭表達的途徑。如：
1、創(chuàng)設情景。①我們學了課文《我選我》，文中的王寧選自己當勞動委員。對于這件事，你怎么看？（學生自由發(fā)表意見）②王寧是怎樣得到同學們的支持的呢？請你先找出王寧說的一段話讀一讀，學習他的表達方式：先說自己為什么要當勞動委員；再說自己當了勞動委員以后要怎么做。
2、準備演講。①組成演講團。設立崗位，啟發(fā)競選：班長、勞動委員、文體委員等；請競選某一崗位的同學到相應的班干部那兒，組成一個演講團。②練習演講。各團練習演講，由班干部挑出對自己啟發(fā)最大的兩三個同學，準備上講臺演講；教師巡視，指導。
3、競選演講，頒發(fā)“榮譽證”。①各小組推選的代表上臺演講。②同學們評議演講者，并用手勢打分。③給優(yōu)秀演講者發(fā)榮譽證書。
在這種真實具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且學會了怎樣表達，學會了服務班級，有了集體榮譽感。這正是口語交際的真正價值所在。
三、設計口語交際活動方案
在生活中交際活動的場景隨處，每上完一交口語交際課，都可以放手讓學生自己設計一交口語交際活動方案。然后選出最佳方案，再讓學生實踐。學生走進教材，再走出教材，走入生活。在學生設計方案時不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，更重要的是為了實踐這次活動，每份活動方案，學生都會精心表演，還互相交換口語交際方案實踐以提高口語交際能力。
1、開放學生的多種器官，提供實踐機會，讓學生在活動中提高語言表達能力和創(chuàng)新能力。①說說畫畫。如：有次學生參觀完文化館辦的鳥展以后，我指導學生練習口語交際時發(fā)現(xiàn)有的孩子不會說，就先引導孩子用畫筆畫出你所看到的情景。這一下子激起了學生的興趣，②動手做做。低年級學有的學生說的能力較差，但動手能力相當好，我抓住這部分孩子的特點，就給他們創(chuàng)造機會，通過實踐來進行說話訓練。
2、充分挖掘課文中的口語資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如：學完《假如》一課后，讓學生仿說《假如我有一枝馬良的神筆》，孩子們說：假如我有一枝馬良的神筆，我要還孤兒們以父母；給殘疾人以康復；要讓滅絕的動物獲得新生；要讓所有的沙漠變綠洲；讓世界上所有的戰(zhàn)爭都停止，讓人類生活在和平環(huán)境中，都有自己美好的家園……長此以往，這樣的訓練讓學生在模仿中發(fā)展了語言、啟發(fā)了想象、拓展了思維。
四、開辦主題演講比賽或辯論會
利用每周班隊時間，抽出20分鐘時間，就每次班隊主題，開辦即興演講比賽，或開展辯論會，這種方式既鍛煉了學生的口語交際，又增強了學生班級管理意識，提高了班級凝聚力。如：在上周的班隊會上，我們就組織開展了：我為班級添光彩的主題隊會，結合班級近段出現(xiàn)的不太注重班級衛(wèi)生，有些孩子看到垃圾和沒看到一樣，請孩子們紛紛發(fā)言，討論什么是對的，什么是不對的，我以前做的怎么樣，我以后準備怎么做等。經(jīng)過討論，不僅使孩子受到了思想教育，也煅煉了孩子的口語表達能力。
五、開辦讀書交流會、朗誦會
定期舉辦讀書交流會，讓學生充分發(fā)表自己的見解，談自己的體會，心得，收獲，朗誦自己喜愛的的篇章段落，既給了學生口語交際鍛煉的機會，又培養(yǎng)了學生良好的課外閱讀習慣。如：開展讀《安徒生》故事賽，結合學生看的安徒生故事，請學生讀你最喜歡的故事片段、說說你最喜歡哪個故事中的哪個人物？為什么？讀了這個故事后，你有什么感想？如果你是故事中的那個人物，你會怎么做？通過小組交流，再選出代表到全班同學面前交流，不僅升華了孩子們的情感，受到愛的教育，對練習說話也起到了很大的促進作用。
一、活動主題：為了明天，學做新編眼保健操
二、活動背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗?？呻S著科學技術的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學生的近視發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。2009年6月6日是第14個全國愛眼日，全國愛眼日的主題是“關愛青少年眼健康”。
二、活動目的：
1.使學生了解近視的成因和危害，激發(fā)學生保護眼睛的認識。
2.培養(yǎng)學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
三、活動步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
(1)各班由教室領導組織，利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天，學做新編眼保健操”為主題的班會活動，通過討論、辯論、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導學生將眼保健操做到位。
(2)少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結果納入到教室量化考核中。
3、 活動反饋階段：
(1)少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。
(2)各教室領導組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1-2年級以圖畫形式;3—4年級以日記感想形式;5-6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選5份優(yōu)秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優(yōu)秀作品進行展出和評獎。
為增進同學們對眼的健康保健意識，今年6月6日，結合我校常見病近視、沙眼的具體情況，認真搞好“愛眼活動日”活動。特制定此方案：
一、活動目的：
1、使學生了解近視的成因和危害，激發(fā)學生保護眼睛的意識。
2、培養(yǎng)學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
二、活動主題：科學用眼，健康成長
三、活動內(nèi)容：
1、6月4日召開全體教師動員大會，布置愛眼日活動方案。
2、6月7日要求4—6年級學生制作手抄報，進行愛眼護眼知識宣傳，并進行展評。
3、6月6日由曲主任進行一次愛眼護眼的衛(wèi)生知識講座。
4、月7日各班舉行“愛眼、護眼”主題班隊會，對學生進行更加深入的教育。
一、活動背景：
現(xiàn)在，越來越多的青少年學生戴上了眼鏡。一方面，是學習壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的方面——用眼習慣不好，很多同學長時間的坐在電腦、電視機前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運動或是其他情況下，都會出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學們的用眼習慣不好，而且沒有很好的保護自己的眼睛。所以，為了促進同學們對眼睛有關知識的了解，增強對用眼習慣的重視，已達到保護自己的眼睛的目的，特在全校策劃舉行“愛護眼睛，守住光明”主題活動。
二、活動目的：
促進對眼知識的了解，增強對用眼習慣的重視，保護同學們的眼睛。了解2016年6月6日第21個愛眼日的主題。
三、活動參與者： 全體師生 社會部分群眾
四、活動時間與地點：
2016年6月6日 學校大門口
五、活動過程：
1、“愛護眼睛，守住光明”活動為本次愛眼日活動內(nèi)容;