計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
一、復(fù)查的項(xiàng)目及費(fèi)用
復(fù)查的項(xiàng)目是已在市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局備案的《三等活塞式壓力計(jì)標(biāo)準(zhǔn)裝置》、《檢定游標(biāo)量具標(biāo)準(zhǔn)器組》、《檢定測微量具標(biāo)準(zhǔn)器組》、《檢定指示量具標(biāo)準(zhǔn)器組》四項(xiàng)，計(jì)量檢定人員到期換證、培訓(xùn)四人（次）共9項(xiàng)費(fèi)；標(biāo)準(zhǔn)資料用款約等費(fèi)用共計(jì)壹萬壹千伍百元左右。
二、申報(bào)
1、申報(bào)時(shí)間：20__年4月19日—28日
2、根據(jù)《通知》精神和《JJF1033—20__計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》的規(guī)定申請(qǐng)復(fù)查《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)合格證書》的企業(yè)應(yīng)按統(tǒng)一格式填寫《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)復(fù)查申請(qǐng)表》，一式兩份報(bào)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量處，并同時(shí)提供計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定性考核記錄、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)測量重復(fù)性考核記錄和隨機(jī)近期檢定原始記錄兩份復(fù)印件。
三、準(zhǔn)備階段
1、時(shí)間：20__年4月29日—9月30日。
2、根據(jù)《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》規(guī)定的考核內(nèi)容：記錄標(biāo)準(zhǔn)器及配套設(shè)備、管理制度、環(huán)境條件、人員等五項(xiàng)53條的要求，分別做好如下工作：
計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)復(fù)查工作計(jì)劃表
序號(hào)
項(xiàng)目
數(shù)量
完成時(shí)間
相關(guān)部門、人員
備注
1
計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)報(bào)告
4項(xiàng)
20__.7.30前
質(zhì)檢處、計(jì)量科
2
計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器送(請(qǐng))檢
全部
按周期計(jì)劃
質(zhì)檢處、計(jì)量科
3
編制《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)測量重復(fù)性考核記錄》
全部
20__.8.30前
質(zhì)檢處、計(jì)量科
4
建立健全管理制度
全部
20__.7.30前
質(zhì)檢處、計(jì)量科
5
編制《計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定性考核記錄》
全部
20__.7.30前
質(zhì)檢處、計(jì)量科
6
計(jì)量檢定員證書換證、培訓(xùn)
四人次
20__.7.30前
7
環(huán)境、衛(wèi)生
現(xiàn)場考核前
8
計(jì)量器具現(xiàn)場自查
現(xiàn)場考核前
相關(guān)生產(chǎn)車間
3、20__年5月，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)我企業(yè)內(nèi)部開展計(jì)量檢定工作的環(huán)境條件、設(shè)施等進(jìn)行初步考察。（時(shí)間技術(shù)監(jiān)督局另行通知）
4、20__年6月30日至7月30日，由技術(shù)監(jiān)督局組織對(duì)我企業(yè)的初審。
四、現(xiàn)場考核
1、考核時(shí)間9月底前后（具體時(shí)間根據(jù)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局通知）
2、質(zhì)檢處相關(guān)負(fù)責(zé)人全過程陪同現(xiàn)場考核人員，并做好接待工作。
五、總結(jié)
根據(jù)復(fù)查現(xiàn)場考核情況，認(rèn)真總結(jié)以便今后更好地開展計(jì)量工作。
第2篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
論文關(guān)鍵詞：電能計(jì)量；精品培訓(xùn)項(xiàng)目；技能培訓(xùn)
為全面提高電力企業(yè)員工培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)“做大做強(qiáng)”的功能定位，結(jié)合《江西省電力公司“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃》要求，2011年，江西省電力公司培訓(xùn)中心以開展“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，積極探索有價(jià)值、可推廣的電力培訓(xùn)教育模式，為提高培訓(xùn)項(xiàng)目管理水平、建設(shè)一流培訓(xùn)中心創(chuàng)造內(nèi)生基礎(chǔ)。
“電能計(jì)量Ⅲ級(jí)（技師及以上）職業(yè)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目組，通過深入一線的調(diào)研、客觀的培訓(xùn)需求分析，拿出了一套有價(jià)值的培訓(xùn)方案，入選為江西省電力公司培訓(xùn)中心“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”之一。本項(xiàng)目組期望以“電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目”建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)內(nèi)容模塊建設(shè)、培訓(xùn)方式方法建設(shè)、培訓(xùn)精品教材建設(shè)、培訓(xùn)管理制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化與推廣。
一、電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)的立項(xiàng)意義與理論支撐
電能計(jì)量作為計(jì)量工作的一個(gè)重要組成部分，是電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，其技術(shù)水平和員工的技能水平不僅事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展和電力企業(yè)的形象，而且影響電能貿(mào)易結(jié)算的公平、公正和準(zhǔn)確、可靠，關(guān)系到電力企業(yè)、廣大電力客戶和老百姓的利益，其工作的好壞是客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的一個(gè)重要組成部分。因此，大力開展電能計(jì)量人員崗位培訓(xùn)，提高電能計(jì)量人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，是電能計(jì)量培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。
崗位技能培訓(xùn)不僅要有好的、實(shí)用的教材，更重要的是要有能與實(shí)際工作環(huán)境一致的培訓(xùn)場所。作為承擔(dān)江西省電力公司生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)工作的培訓(xùn)中心，近年來已建成多個(gè)與生產(chǎn)一線場景相吻合的電能計(jì)量實(shí)訓(xùn)室，通過近些年的培訓(xùn)，已摸索出一套針對(duì)一線人員的培訓(xùn)方法，但還存在較多的不足，因此建設(shè)針對(duì)電能計(jì)量人員的精品培訓(xùn)項(xiàng)目就是重中之重。通過此項(xiàng)建設(shè)，不僅可以提升培訓(xùn)質(zhì)量，而且可以帶動(dòng)其他培訓(xùn)項(xiàng)目朝著更有利于員工技能提升的方向發(fā)展。
然而，何為“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”？如何開展“精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)”？項(xiàng)目組在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)都沒有檢索到明確的表述。參照教育部關(guān)于精品課程和精品課程建設(shè)的定義：“精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程”?！熬氛n程建設(shè)，就是以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)，以建設(shè)相應(yīng)層次的、具有較強(qiáng)針對(duì)性和適用性的優(yōu)秀教材為核心，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為前提，以教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為平臺(tái)，以科學(xué)的管理體制為保障，集觀念、師資、內(nèi)容、技術(shù)、方法、制度于一身的整體建設(shè)”。本項(xiàng)目組認(rèn)為，“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”也應(yīng)很好地詮釋“五個(gè)一流”?！熬放嘤?xùn)項(xiàng)目建設(shè)”也應(yīng)是以現(xiàn)代先進(jìn)的職業(yè)教育思想為先導(dǎo)，以建設(shè)相應(yīng)層次的、具有較強(qiáng)針對(duì)性和適用性的優(yōu)秀培訓(xùn)指導(dǎo)教材為核心，以“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)為前提，以培訓(xùn)內(nèi)容現(xiàn)代化、實(shí)用化為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為平臺(tái)，以科學(xué)的管理體制為保障，集觀念、師資、內(nèi)容、技術(shù)、方法、制度于一身的整體建設(shè)。
二、電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程安排與建設(shè)思路
“電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目”項(xiàng)目組以江西省電力公司培訓(xùn)中心《精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照上述“精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)”的要求，圍繞培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)管理5個(gè)方面，逐步開展“電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目”建設(shè)的4個(gè)步驟：2011年4月-5月進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，2011年6月-7月進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和師資隊(duì)伍培養(yǎng)，2011年8月-9月進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)評(píng)估，2011年10月-12月進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)和形成項(xiàng)目成果。具體建設(shè)思路如下：
第一，培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。走“校企聯(lián)合、理實(shí)一體”的道路。由于歷史的影響，一方面，培訓(xùn)中心的專職培訓(xùn)師多是院校畢業(yè)后長期從事理論教學(xué)的老師。他們理論扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力強(qiáng)，但是缺乏現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐操作能力弱；另一方面，企業(yè)技能專家，現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐操作能力強(qiáng)，但是理論相對(duì)薄弱、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為建設(shè)一流的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，項(xiàng)目組決定“兩條腿走路”：一是走出去，選派優(yōu)秀教師到供電公司電能計(jì)量一線掛職鍛煉。只有將理論聯(lián)系實(shí)踐，成為“雙師型”人才，才能勝任企業(yè)培訓(xùn)的需要；二是請(qǐng)進(jìn)來，引進(jìn)供電公司一線的優(yōu)秀人才，讓他們成為我們的兼職培訓(xùn)師，壯大我們的隊(duì)伍。
第二，培訓(xùn)內(nèi)容模塊建設(shè)。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，只有深入現(xiàn)場、深入一線，了解企業(yè)、員工的培訓(xùn)需求，才能設(shè)計(jì)出企業(yè)需要、員工滿意的培訓(xùn)內(nèi)容模塊，才能制定出合情、合理、合用的培訓(xùn)方案，才能收獲企業(yè)、員工和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)期望的培訓(xùn)效果。為此，項(xiàng)目組按照《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范 第25部分：電能計(jì)量》的要求，將電能計(jì)量Ⅲ級(jí)職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目分解成3個(gè)模塊，每個(gè)模塊的培訓(xùn)內(nèi)容均以與現(xiàn)場關(guān)系緊密的實(shí)際操作項(xiàng)目為主。
第三，培訓(xùn)教學(xué)方法建設(shè)。改變以往的以教師為中心，以知識(shí)傳授為主的單一教學(xué)方法，引入先進(jìn)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念，采取多種教學(xué)方法，如：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、問題研討、現(xiàn)場實(shí)操等等，推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目的教育性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和豐富性。
第四，培訓(xùn)項(xiàng)目教材建設(shè)。以《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范 第25部分：電能計(jì)量》為基準(zhǔn)，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，補(bǔ)充、開發(fā)電能計(jì)量一線員工迫切需要的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)手冊和標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)試題庫，利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，做出電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目課件及視頻材料，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)行遠(yuǎn)程分享。
第五，培訓(xùn)項(xiàng)目管理建設(shè)。項(xiàng)目組嚴(yán)格按照培訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)流程的要求，認(rèn)真做好“培訓(xùn)需求調(diào)研培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估”4個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。每期培訓(xùn)班開辦前，項(xiàng)目組會(huì)將培訓(xùn)方案、課程要求、學(xué)員信息等告知培訓(xùn)師；開班過程中，項(xiàng)目組全程跟蹤服務(wù)，及時(shí)解決學(xué)員和培訓(xùn)師的各種問題，確保一、二級(jí)評(píng)估的準(zhǔn)確、可靠；培訓(xùn)班一結(jié)束，項(xiàng)目組立即收集整理培訓(xùn)歸檔材料，并通過反饋進(jìn)行及時(shí)整改，從而形成以培訓(xùn)中心為龍頭的對(duì)地市公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開展起示范作用的精品培訓(xùn)項(xiàng)目。
三、電能計(jì)量精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)亮點(diǎn)介紹
1.深入生產(chǎn)一線，了解實(shí)際需求
由于《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范 第25部分：電能計(jì)量》的時(shí)間為2009年初，顯然很多的最新技術(shù)沒有列入其中。項(xiàng)目組考慮應(yīng)該將最先進(jìn)的技術(shù)放入培訓(xùn)中去，以體現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目的先進(jìn)性和及時(shí)性。為此，將“智能用電技術(shù)”和“GIS技術(shù)”引入培訓(xùn)內(nèi)容中，并將所有培訓(xùn)內(nèi)容按照技能項(xiàng)目和子項(xiàng)目的層次編寫成了課表的形式。
項(xiàng)目組自2011年3月即開始廣泛學(xué)習(xí)、搜集資料，按照《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范》的要求，編制《電能計(jì)量專業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查表》。2011年4月-5月通過實(shí)地調(diào)查及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，對(duì)南昌、九江、贛州、撫州、萍鄉(xiāng)、吉安、景德鎮(zhèn)和贛東北8家供電公司電能計(jì)量人員進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)研，征求他們對(duì)我們設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課表的看法和建議。項(xiàng)目組根據(jù)從一線獲得的數(shù)據(jù)和培訓(xùn)建議進(jìn)行歸納整理，確定培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容模塊。
2.合理配置教師，突出高效實(shí)用
按照調(diào)研整理出的培訓(xùn)課程內(nèi)容，項(xiàng)目組從江西省電力公司高技能人才庫中選擇生產(chǎn)一線專家作為主講教師。這些專家多年來一直從事省公司互感器的檢定和驗(yàn)收工作，在江西省電力公司計(jì)量中心及其地市供電公司計(jì)量中心都享有較高的聲譽(yù)，對(duì)現(xiàn)場新技術(shù)和新設(shè)備的了解非常及時(shí)；“電能計(jì)量裝置錯(cuò)誤接線檢查技能操作項(xiàng)目”由培訓(xùn)中心專職培訓(xùn)師擔(dān)任，他們也都是多年從事該項(xiàng)目教學(xué)的主講教師。這樣配置的目的就是為了提高培訓(xùn)的效率和實(shí)用。
3.優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員參與
由于參培學(xué)員大都來自于生產(chǎn)一線，從“工作狀態(tài)”到“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程。為了盡可能縮短學(xué)員的適應(yīng)時(shí)間，快速地進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，本培訓(xùn)項(xiàng)目，特意以“情緒管理”課程開始，通過疏解學(xué)員的心理壓力，讓學(xué)員以愉快的心情進(jìn)入學(xué)習(xí)；然后學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、新技術(shù)；最后進(jìn)行研討。7天的培訓(xùn)課程，以快樂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、以培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果為依據(jù)，循序漸進(jìn)，力求做到在快樂中學(xué)習(xí)、在問題情境中學(xué)習(xí)，從而切實(shí)提升學(xué)員的業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化學(xué)員的工作流程意識(shí)。
在技能培訓(xùn)中，通常我們會(huì)采用的教學(xué)方法是：理論實(shí)踐的教學(xué)模式。在理論教學(xué)中我們通常采用的方法為“講授法”，也就是“灌輸”的模式，學(xué)員在學(xué)習(xí)中很難達(dá)到“知其然并知其所以然”的學(xué)習(xí)效果，并且也容易阻斷學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。為此我們在“電能計(jì)量裝置錯(cuò)誤接線檢查技能操作項(xiàng)目”的培訓(xùn)教學(xué)中采用當(dāng)今職業(yè)教育界最先進(jìn)的教學(xué)方法之一的“行動(dòng)導(dǎo)向法”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)員通過全身參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，激發(fā)出了“探索知識(shí)”的潛能，同時(shí)也改變了以往教學(xué)過程中所出現(xiàn)的“一言堂”現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)員用自己的方法去解決問題，通過自己的探索掌握最正確的操作方法，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)從“要我這樣做”到“我要這樣做”的轉(zhuǎn)變。
4.提前精編講義，實(shí)施全程錄像
在本培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施之前，按照精品培訓(xùn)項(xiàng)目管理建設(shè)要求，我們事先向各位培訓(xùn)師提供了培訓(xùn)模塊大綱、教案、講義、課件等編寫的要求和模板。督促各位培訓(xùn)師按照“行動(dòng)導(dǎo)向”的理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)交納材料。項(xiàng)目組按照培訓(xùn)模塊序列，精編講義，讓學(xué)員在報(bào)到之時(shí)即可拿到講義，方便學(xué)習(xí)與記錄。
本培訓(xùn)項(xiàng)目還對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了全程錄像。將7天的教學(xué)錄像，結(jié)合精品課件，制作成本項(xiàng)目的“精品培訓(xùn)項(xiàng)目”視頻教材，為更多的不能前來參加培訓(xùn)的現(xiàn)場電能計(jì)量專業(yè)工作人員提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參考，也為進(jìn)一步做好培訓(xùn)項(xiàng)目積累素材、奠定基礎(chǔ)。
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
筆者認(rèn)為，作為精品培訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)者，培訓(xùn)師在精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)過程中應(yīng)該把握好以下4個(gè)環(huán)節(jié)：
1.準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求，為打造精品奠定基礎(chǔ)
企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要成功地開展職工培訓(xùn)項(xiàng)目，就要將過去那種“我有什么，我教什么；我教什么，你學(xué)什么”的推銷式培訓(xùn)做法改變?yōu)椤澳阋裁?，我教什么；你缺什么，我教什么”的營銷式培訓(xùn)做法。只有通過訓(xùn)前的充分調(diào)研，才能把握不同企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期“要什么”，才能了解不同層次不同崗位的培訓(xùn)學(xué)員“缺什么”，進(jìn)而確立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方向，找準(zhǔn)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和著眼點(diǎn)。
2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，為打造精品構(gòu)建框架
培訓(xùn)師應(yīng)針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)思路?？梢愿鶕?jù)崗位需求進(jìn)行專業(yè)能力項(xiàng)分解，再圍繞每一個(gè)專業(yè)能力項(xiàng)，進(jìn)行知識(shí)、技能、方法和情感的設(shè)計(jì)，以明確課堂的教學(xué)點(diǎn)，也就是明確培訓(xùn)師的操作點(diǎn)和學(xué)員的掌握點(diǎn)。它包括知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，技能的訓(xùn)練要點(diǎn)，還包括方法的指導(dǎo)點(diǎn)和情緒的協(xié)調(diào)點(diǎn)。針對(duì)成人教育的特點(diǎn)，培訓(xùn)師應(yīng)有意識(shí)、有目的地設(shè)計(jì)師生之間、生生之間的交流互動(dòng)，不僅活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也將優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。
3.創(chuàng)意編寫培訓(xùn)講義，為打造精品搭建橋梁
培訓(xùn)講義是將培訓(xùn)師的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)員的能力構(gòu)建實(shí)現(xiàn)清晰對(duì)接的橋梁，是培訓(xùn)目標(biāo)的具體化。職業(yè)培訓(xùn)的講義不同于學(xué)歷教育的教科書。它不應(yīng)該長篇大論強(qiáng)化理論，而應(yīng)該簡潔明白強(qiáng)調(diào)實(shí)用；它不應(yīng)該太高精尖，而應(yīng)該通俗易懂、實(shí)用夠用；它不應(yīng)該是簡單的培訓(xùn)師語錄、課件翻版，而應(yīng)該是學(xué)員的行動(dòng)指南、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。培訓(xùn)講義應(yīng)該人本化、實(shí)用化、邏輯化、系統(tǒng)化，一本綜合考慮企業(yè)需求、員工興趣的講義必將受到廣泛的歡迎。
第3篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：采集系統(tǒng)；培訓(xùn)研究；用電信息
作者簡介：史興才（1984-），男，山東沂水人，遼寧省電力有限公司錦州培訓(xùn)中心。（遼寧 錦州 121001）王瑩（1983-），女，吉林長春人，伊春市電業(yè)局營銷部。（黑龍江 伊春 153000）
中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）26-0155-02
2010年，遼寧省電力有限公司試點(diǎn)并全面建設(shè)電力用戶用電信息采集系統(tǒng)，營銷一線在業(yè)務(wù)流程與工作內(nèi)容方面發(fā)生了巨大變化，省公司依托“SG186”營銷業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)，委托東軟公司在沈陽搭建了基于B/S結(jié)構(gòu)的電力用戶用電信息采集系統(tǒng)，從功能上覆蓋了電力負(fù)荷管理系統(tǒng)（各地市公司獨(dú)立搭建的C/S結(jié)構(gòu)負(fù)控系統(tǒng)，當(dāng)前由于技術(shù)原因，并沒有從事實(shí)上完整融于采集系統(tǒng)）、公變監(jiān)控系統(tǒng)、低壓居民集抄系統(tǒng)，在日常業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，市公司營銷部采集專責(zé)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)采集系統(tǒng)日常工作，市公司客服中心成立了計(jì)量管理組采集運(yùn)維班、抄表催費(fèi)班（負(fù)責(zé)315kVA以上的230MHz專變終端與50kVA以上的GPRS專變終端的安裝、調(diào)試、采集、購電、遠(yuǎn)控、運(yùn)維、更換、消缺、檔案管理等日常工作），區(qū)縣分公司客服中心成立了計(jì)量班、抄表催費(fèi)班（負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)公變終端與居民表計(jì)及其集采終端的安裝、調(diào)試、采集、運(yùn)維、更換、消缺、檔案管理等日常工作）。經(jīng)過2年的運(yùn)行實(shí)踐，在安裝率和采集成功率等考核指標(biāo)方面取得了巨大進(jìn)步，但也暴露出了很多問題。
一、采集系統(tǒng)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查
采集系統(tǒng)中，采集運(yùn)維班（原負(fù)控班）負(fù)責(zé)專變部分的日常業(yè)務(wù)，由于班組（原負(fù)控班）成立時(shí)間較長，現(xiàn)場實(shí)踐磨合充分，在管理與日常業(yè)務(wù)上都形成了一套有效的體制與技能規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且錦培中心也建有與營銷現(xiàn)場（負(fù)控）一致的培訓(xùn)系統(tǒng)，以滿足各地市公司的培訓(xùn)需求；分公司計(jì)量班及抄表催費(fèi)班負(fù)責(zé)的低壓居民用戶集采部分作為一個(gè)新生事物，由于新系統(tǒng)、新模式、新設(shè)備及其新技術(shù)的工作磨合，給管理與運(yùn)營帶來了一系列挑戰(zhàn)，特別是對(duì)班組員工的技術(shù)積累與技能經(jīng)驗(yàn)提高提出了更高的要求，倉促上陣導(dǎo)致不得不面對(duì)依賴廠家全面技術(shù)支持的窘境。因此，當(dāng)前采集系統(tǒng)的培訓(xùn)需求主要針對(duì)低壓居民用戶集采部分，下面進(jìn)行具體的分析。
1.現(xiàn)狀
根據(jù)遼寧省電力有限公司營銷一線實(shí)際，采集系統(tǒng)主站軟件的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)按“一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)應(yīng)用”的原則在省公司建設(shè)全省統(tǒng)一的用電信息采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)平臺(tái)，各地市公司以工作站的方式接入系統(tǒng)。主站的采集前置部分應(yīng)當(dāng)具備全省集中部署方式。對(duì)于低壓公變臺(tái)區(qū)中的居民用戶終端和公變終端，采用集中器+窄帶載波智能電能表+GPRS/CDMA方式的三相智能電能表的方案，其中，本地信道采用全窄帶載波模式，遠(yuǎn)程信道采用GPRS/CDMA虛擬專網(wǎng)模式，GPRS/CDMA方式的三相智能電能表替代公變終端充當(dāng)關(guān)口表計(jì)量的功能。[1]
在系統(tǒng)的推廣應(yīng)用過程中，通過智能電表安裝率和日均采集成功率等營銷同業(yè)對(duì)標(biāo)指標(biāo)對(duì)各地市公司系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)營進(jìn)行考核排名，其中前者考核系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)度，采用工程外包模式，效果明顯；后者考核系統(tǒng)運(yùn)營質(zhì)量，存在一定的指標(biāo)不穩(wěn)定現(xiàn)象，表現(xiàn)為現(xiàn)場終端及表計(jì)軟硬件故障頻發(fā)，特別表現(xiàn)在計(jì)量長期穩(wěn)定性及其載波通訊性能上，在表計(jì)的故障識(shí)別、判斷與處理上存在著很大的空白，目前只能依賴于廠家和少數(shù)專責(zé)來處理，工作業(yè)務(wù)量巨大，故障難以及時(shí)排除，嚴(yán)重阻礙了公司同業(yè)對(duì)標(biāo)工作質(zhì)量的繼續(xù)提升，不利于當(dāng)前“大營銷”體制的優(yōu)化推進(jìn)要求，迫切需要對(duì)一線員工實(shí)施系統(tǒng)專業(yè)化培訓(xùn)，全面提高基層各班組工作人員的技能素質(zhì)。
2.專業(yè)分析與需求判斷
從專業(yè)角度考慮，當(dāng)前的困難在于新系統(tǒng)、新模式、新設(shè)備及其新技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用是一個(gè)長期的磨合過程。首先，基于國網(wǎng)最新企業(yè)規(guī)范的終端和智能表計(jì)并沒有經(jīng)過市場充分的驗(yàn)證，各種原因的缺陷與故障無法避免，[2]而統(tǒng)一設(shè)備招標(biāo)帶來的同一臺(tái)區(qū)不同廠家設(shè)備的兼容性及售后服務(wù)扯皮問題加劇了故障的爆發(fā)頻次。其次，外包業(yè)務(wù)驗(yàn)收不規(guī)范，導(dǎo)致大量故障在運(yùn)營初始集中式爆發(fā)，帶來了巨大的運(yùn)維業(yè)務(wù)量壓力。[3]最后，大量工作標(biāo)準(zhǔn)（技術(shù)與管理各方面）的缺失導(dǎo)致日常工作混亂，重復(fù)工作較多，運(yùn)維效率低下。雖然經(jīng)過了2～3年的運(yùn)營實(shí)踐，但仍然很難有效的運(yùn)維，說明僅僅從專業(yè)的角度考慮并不完善，更實(shí)質(zhì)的在于操作整套系統(tǒng)的電力員工專業(yè)素質(zhì)的問題，在于基層各班組大量缺少技能熟練、獨(dú)立思考的骨干員工，在于缺乏一套有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)系統(tǒng)幫助一線員工學(xué)習(xí)成長。
二、培訓(xùn)課程設(shè)置
根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際，初步設(shè)定采用3天24課時(shí)對(duì)采集各專業(yè)班組人員分批次進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容如表1所示。
首先，采集系統(tǒng)涉及工種及班組人員眾多，采集人員往往局限于本班組負(fù)責(zé)的流程工作單元內(nèi)容，但對(duì)系統(tǒng)從本地到主站的全流程工作內(nèi)容缺少真實(shí)的認(rèn)知，既不利于本職工作的開展，也不利于不同工種班組間的合作協(xié)調(diào)。故設(shè)置2課時(shí)的課程使所有采集人員增加對(duì)采集系統(tǒng)的全面認(rèn)知，增加在終端聯(lián)調(diào)工作中的合作意識(shí)；采集系統(tǒng)中安裝的集中器與智能表等硬件設(shè)備是基于新的國網(wǎng)企業(yè)規(guī)范設(shè)計(jì)制造的，其結(jié)構(gòu)原理與現(xiàn)場原有設(shè)備有了顯著變化，多數(shù)采集人員缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累，現(xiàn)場使用維護(hù)方法、技巧與經(jīng)驗(yàn)都存在一定的空白，考慮到現(xiàn)場人員的理論基礎(chǔ)與工作實(shí)際，對(duì)集中器與智能表分別進(jìn)行4課時(shí)與2課時(shí)的針對(duì)性理論宣貫培訓(xùn)，使其認(rèn)知智能電表和集中器規(guī)范與硬件結(jié)構(gòu)，能夠識(shí)別電能表提示的各代碼符號(hào)，掌握獨(dú)立的查詢和設(shè)置集中器參數(shù)與測量點(diǎn)數(shù)據(jù)的方法；采集人員日常工作依賴于廠家，不僅在于新設(shè)備的磨合過程，更在于本地載波通訊的復(fù)雜性與專業(yè)載波調(diào)試工具的缺乏，發(fā)現(xiàn)故障，但不能消耗大量時(shí)間定位故障位置和分析故障原因，嚴(yán)重影響了系統(tǒng)運(yùn)維效率，因此，需通過對(duì)典型故障處理的講授，培養(yǎng)學(xué)員分析、判斷與處理故障的能力，幫助學(xué)員建立適合自己的高效排故流程方案是培訓(xùn)的中心內(nèi)容，通過12學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以根據(jù)學(xué)習(xí)的排故流程方法獨(dú)立的分析、判斷與排除故障，提高采集率。其中，有4課時(shí)的內(nèi)容是針對(duì)載波故障的分析和載波調(diào)試工具的使用，使其對(duì)低壓載波通訊有初步的認(rèn)識(shí)，能夠分析典型的載波故障現(xiàn)象，辨別不同廠家的載波模塊，學(xué)會(huì)更換載波模塊。另外，針對(duì)營銷現(xiàn)場的熱點(diǎn)內(nèi)容，增加了2課時(shí)的最新竊電案例分析，以期擴(kuò)大學(xué)生的視野。最后經(jīng)考核完成培訓(xùn)。
三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備開發(fā)
上文的培訓(xùn)內(nèi)容需要專門的采集實(shí)訓(xùn)設(shè)備的支持，但是當(dāng)前主流的采集培訓(xùn)系統(tǒng)并沒有適應(yīng)現(xiàn)場一線的發(fā)展速度，以錦培中心2010年配備的某廠家采集實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為例，現(xiàn)場終端設(shè)備為“四合一”終端，負(fù)載采用三相虛功率負(fù)荷源模擬，其電壓電流分線連接的模式并不適應(yīng)單相載波表計(jì)的仿真，系統(tǒng)設(shè)計(jì)上采用自行開發(fā)的C/S結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)培訓(xùn)功能側(cè)重于主站操作，對(duì)現(xiàn)場的終端故障模擬并未涉及。從總體上看，只能作為系統(tǒng)的功能展示平臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到仿真營銷現(xiàn)場實(shí)際環(huán)境、真實(shí)復(fù)現(xiàn)現(xiàn)場故障、培養(yǎng)與提高學(xué)員解決實(shí)際問題的能力的培訓(xùn)目的。故根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際，擬搭建一個(gè)典型的（手拉手）小區(qū)配電臺(tái)區(qū)如圖1所示。
一個(gè)典型的居民臺(tái)區(qū)由集中器、GPRS智能三相表計(jì)（臺(tái)區(qū)總表充當(dāng)公變終端）、一定數(shù)量的計(jì)量柜單元（8/12塊單相載波電能表每單元，物業(yè)共管載波三相表單元）三大模塊組成。目前現(xiàn)場工作的難點(diǎn)在于本地常見故障的處理流程與技巧（包括發(fā)現(xiàn)、判斷、基本工具使用、處理方案、安全措施、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累等各環(huán)節(jié)）。其中，實(shí)訓(xùn)室配電箱后端設(shè)置兩個(gè)并聯(lián)的1/1隔離變壓器模擬10kV配電變壓器，隔離變壓器后接集中器與GPRS智能表計(jì)（兩者RS485端口連接，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際，集中器可與GPRS表統(tǒng)一放置于箱變計(jì)量室內(nèi)，或單獨(dú)放置于配電網(wǎng)絡(luò)中心處，前者模擬培訓(xùn)現(xiàn)場接線，后者模擬培訓(xùn)排故技巧），集中器后按照ABC三相每相分別設(shè)置三個(gè)8單元載波表計(jì)量柜（真實(shí)配置）模擬至少72戶居民用戶表計(jì)（共144戶每臺(tái)區(qū)），每計(jì)量柜后配置8單元居民生活負(fù)載柜模擬真實(shí)負(fù)載（必須含有RLC單元），同時(shí)考慮到小區(qū)物業(yè)共管的電梯、水泵（引入諧波干擾）、路燈等單元，需添加三相載波表計(jì)量柜及其模擬負(fù)載。
為支持模擬系統(tǒng)集中器及表計(jì)的數(shù)據(jù)采集與上傳，最大限度重現(xiàn)現(xiàn)場采集工作實(shí)際流程，滿足采集各部門的培訓(xùn)需要，添加對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)后臺(tái)（軟硬件），要求必須滿足以下設(shè)計(jì)要求：支持用戶Web方式登錄；支持集中器與表計(jì)檔案創(chuàng)建、查詢與修改；支持表計(jì)用電信息定時(shí)采集與補(bǔ)抄操作；支持漏抄用戶信息統(tǒng)計(jì)與打?。恢С直碛?jì)直抄；界面與遼寧省電力有限公司電力用戶用電信息采集系統(tǒng)保持一致；支持線損查詢與計(jì)算。
四、總結(jié)
電力用戶用電信息采集系統(tǒng)在全面建設(shè)的過程中不斷優(yōu)化調(diào)整，并且最終發(fā)展為AMI（高級(jí)量測體系）。[4]在這個(gè)不斷變化的長期過程中，搭建一個(gè)能完整地仿真采集現(xiàn)場的系統(tǒng)培訓(xùn)平臺(tái)，滿足現(xiàn)場人員不斷增長的培訓(xùn)需求，是一個(gè)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程?？紤]到采集系統(tǒng)普及時(shí)間較短，國網(wǎng)內(nèi)部兄弟單位并沒有一個(gè)成熟的培訓(xùn)平臺(tái)方案可供參考，需要根據(jù)采集一線調(diào)研的實(shí)踐和公司培訓(xùn)需求，不斷調(diào)整培訓(xùn)平臺(tái)的整體結(jié)構(gòu)與優(yōu)化具體細(xì)節(jié)；技術(shù)上需要不斷積累和總結(jié)采集設(shè)備運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。文中內(nèi)容僅僅是一個(gè)技術(shù)參考方案，需要根據(jù)實(shí)踐繼續(xù)研究深化。
參考文獻(xiàn)：
[1]國家電網(wǎng)人力資源部.電能（用電）信息采集與監(jiān)控[M].北京：中國電力出版社，2010：369.
[2]馬利人，陳俊，葉利.自動(dòng)抄表系統(tǒng)中智能電能表故障的分析與思考[J].計(jì)量技術(shù)，2012，（7）：39-41.
第4篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
一、標(biāo)準(zhǔn)的管理
高的標(biāo)準(zhǔn)裝置為檢定共組提供保證，因此，標(biāo)準(zhǔn)要按質(zhì)量手冊的要求進(jìn)行定期檢定，以確保標(biāo)準(zhǔn)裝置在有效期內(nèi)的準(zhǔn)確度。另外，要切實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)裝置正常的維護(hù)和保養(yǎng)，這一點(diǎn)對(duì)計(jì)量檢定非常重要，如標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)保養(yǎng)不好，將直接影響我們的檢定工作。
二、人員技術(shù)素質(zhì)
計(jì)量檢定工作是一項(xiàng)科學(xué)性、法制性、政策性都十分強(qiáng)的工作，要求所有從事該項(xiàng)工作的同志不僅要具有良好的技術(shù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，還必須要具有高尚的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，計(jì)量人員素質(zhì)的高低直接影響著計(jì)量機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和服務(wù)水平，因此，要加強(qiáng)計(jì)量檢定人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，要根據(jù)實(shí)際情況，注重培訓(xùn)和吸收一專多能的技術(shù)人才。
計(jì)量檢定工作不僅是一項(xiàng)具體的技術(shù)工作，而且也是一項(xiàng)管理工作，所以，提高計(jì)量機(jī)構(gòu)管理水平，也是保證工作質(zhì)量的重要因素。
三、檢定證書和原始記錄
檢定證書是檢定人員生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”，檢定證書格式應(yīng)規(guī)范，內(nèi)容要完整、清楚、準(zhǔn)確。檢定數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否取決于原始記錄的準(zhǔn)確性，因此，真實(shí)有據(jù)，準(zhǔn)確可靠是對(duì)原始記錄最重要的要求，是原始記錄的生命力和存在價(jià)值。數(shù)據(jù)溯源作為一項(xiàng)獨(dú)立工作，從始至終都必須源流清楚，正確無誤，何為好的原始記錄呢？
第一、原始真實(shí)性。就是能如實(shí)地反映當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行檢定的實(shí)際情況，反應(yīng)檢定過程中的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象，使用計(jì)量器具及環(huán)境條件等真實(shí)性的原始記錄。
第二、記錄完整性。要制作規(guī)范的原始記錄表格，記錄要字跡端正清晰，易于辨認(rèn)，頁面保持整潔。
第三、數(shù)據(jù)正確性。數(shù)據(jù)正確是保證準(zhǔn)確度的先決條件。
第四、改錯(cuò)規(guī)范化，原始記錄中錯(cuò)誤的修改要規(guī)范，一張檢定原始記錄不能超過三處錯(cuò)誤，如有改動(dòng)，必須加蓋檢定員印章，以明其責(zé)。
四、環(huán)境與工作室
第5篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作
通過扎實(shí)的科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)，讓全局干部職工進(jìn)一步了解其科學(xué)內(nèi)涵，理解在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)實(shí)踐的重大意義。通過向全縣100家企業(yè)征求意見和建議，并邀請(qǐng)部分企業(yè)參加解放思想大討論活動(dòng)，了解工作中存在的不足和改進(jìn)方向。通過民主生活會(huì)開展自查與剖析，達(dá)成共識(shí)。圍繞地方政府中心工作，開展“拼搶大項(xiàng)目”、“服務(wù)企業(yè)突擊月”等活動(dòng)。結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓、警示教育等，進(jìn)一步提高服務(wù)效率和自覺性。以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，將理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，征求、分析工作存在的問題，研究把握工作方向，優(yōu)化企業(yè)服務(wù)數(shù)據(jù)庫，開展業(yè)務(wù)規(guī)范年活動(dòng)，使各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)工作科學(xué)進(jìn)行。
二、突出食品安全，認(rèn)真抓好“質(zhì)量和安全年”活動(dòng)
以省級(jí)食品安全示范縣創(chuàng)建為契機(jī)，培育食品安全標(biāo)桿企業(yè)。在食品添加劑專項(xiàng)和非食用物質(zhì)整治中，強(qiáng)化食品企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)簽和添加物質(zhì)的備案。利用巡查、食品安全專項(xiàng)整頓等工作，大力宣傳新出臺(tái)的《食品安全法》。通過對(duì)食品小作坊的確認(rèn)和監(jiān)管，使食品安全監(jiān)管不留死角。通過年度自查報(bào)告確認(rèn)、督促監(jiān)抽不合格企業(yè)的整改，幫助企業(yè)維持生產(chǎn)和檢驗(yàn)條件，幫助企業(yè)查找原因、分析整改，共同保障全縣的食品安全。
結(jié)合“質(zhì)量興縣”工作，全力開展名牌創(chuàng)建工作。推動(dòng)政府出臺(tái)名牌創(chuàng)建獎(jiǎng)懲措施，召開名牌申報(bào)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，督促企業(yè)抓好質(zhì)量管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量和附加值。目前已有17家企業(yè)準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)名牌產(chǎn)品。通過“3·15”等活動(dòng)，宣傳地方質(zhì)量管理優(yōu)秀企業(yè)，加強(qiáng)信息報(bào)送、在電臺(tái)開辦專欄、組織企業(yè)人員參加全國質(zhì)量知識(shí)競賽，專題宣傳“質(zhì)量和安全年”活動(dòng)。
三、強(qiáng)化安全監(jiān)察，做好特種設(shè)備安全基礎(chǔ)工作
以隱患排查和整治為重點(diǎn)，認(rèn)真做好特種設(shè)備安全監(jiān)察工作。上半年，推動(dòng)40家特種設(shè)備使用單位開展自查自糾工作，查出隱患設(shè)備36臺(tái)，安全監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)事故隱患85條，已整改75條，立案查處7家。舉辦一期司爐工培訓(xùn)班，全縣有96人參加了培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員及所屬企業(yè)安全管理人員培訓(xùn)班即將舉辦，這將有效落實(shí)安全主體責(zé)任。對(duì)木材企業(yè)在用特種設(shè)備進(jìn)行分類分級(jí)管理，突出監(jiān)管重點(diǎn)，對(duì)特種設(shè)備實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高工作效率。以落實(shí)安全三項(xiàng)行動(dòng)為抓手，積極消除隱患，加大安全執(zhí)法力度。
四、注重社會(huì)效益，開展標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量惠民活動(dòng)
今年初，標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量科入駐縣行政審批服務(wù)中心辦公后，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，縮短審批時(shí)限，窗口工作已連續(xù)3個(gè)月受到中心的表彰。標(biāo)準(zhǔn)化工作成果在全市領(lǐng)先，蠶桑標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)通過近階段的準(zhǔn)備工作，驗(yàn)收在即。
計(jì)量工作方面，圍繞“四個(gè)走進(jìn)”（“光明計(jì)量進(jìn)鏡店，誠信計(jì)量進(jìn)市場，健康計(jì)量進(jìn)醫(yī)院，服務(wù)計(jì)量進(jìn)社區(qū)”）活動(dòng)，關(guān)注民生計(jì)量?！?·20”計(jì)量日宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)28個(gè)部門共同參與，發(fā)放宣傳材料5000余份，進(jìn)一步提升了計(jì)量工作在群眾中的認(rèn)知度。重點(diǎn)做好“兩免費(fèi)”檢定工作，截至目前，已對(duì)15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)社區(qū)的18家集貿(mào)市場共1142臺(tái)計(jì)量器具、29家醫(yī)院的750臺(tái)件計(jì)量器具和村級(jí)衛(wèi)生室的947臺(tái)血壓計(jì)進(jìn)行登記造冊，并完成了其中521臺(tái)衡器、750臺(tái)醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)量器具的免費(fèi)檢定和維修工作，得到廣大群眾的好評(píng)。
五、主抓大案要案，探索稽查與其他工作的聯(lián)動(dòng)
年，我局確立稽查工作與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在兩個(gè)安全、質(zhì)量檢驗(yàn)、計(jì)量檢定、條代碼檢查等方面作為工作后盾，有力地推動(dòng)了其他業(yè)務(wù)工作的開展。還以縣統(tǒng)一組織的專項(xiàng)檢查為契機(jī)，積極開展“家電下鄉(xiāng)”和計(jì)生藥械市場專項(xiàng)執(zhí)法檢查，收到了良好效果。
在此基礎(chǔ)上，大隊(duì)突出大要案的查處。上半年，查獲了14噸不合格鋼筋、20輛無證燃油助力車、96臺(tái)假冒太陽能熱水器、190臺(tái)無“3C”認(rèn)證的配電箱、300余箱假冒“”牌白酒、500袋假冒“霍普”牌保溫砂漿、2000余條假冒摩托車和電動(dòng)車內(nèi)胎。
六、夯實(shí)檢驗(yàn)基礎(chǔ)，提高技術(shù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力
第6篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
以安教部為主，公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下。負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。
一、崗位培訓(xùn)
即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，以練好基本功為主?；炯寄芎突A(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”要求，達(dá)到三熟三能”
1變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的三熟三能”
1熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理；
2熟悉操作和事故處理；
3熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度；
4能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況；
5能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；
6能掌握一般的維修技能。
2供電所人員的三熟三能”含農(nóng)村聘用電工
1熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度；
2熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)；
3熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
正確處理事故；4能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運(yùn)行操作。
5能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；
6能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。
3財(cái)務(wù)、審計(jì)和用電營銷人員的三熟三能”
1熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；
2熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和要求；
3熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)；
4能熟練地進(jìn)行財(cái)務(wù)或經(jīng)營統(tǒng)計(jì)、測算和分析；
5能熟練地填報(bào)各類報(bào)表；
6能熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行文檔處理和制表；
4計(jì)量人員的三熟三能”
1熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理；
2熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；
3熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
4能熟練地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn)；
5能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；
6能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。
二、新工人培訓(xùn)
首先要經(jīng)過安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，1、新工人進(jìn)公司。經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。
指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，2、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后。經(jīng)現(xiàn)場基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場見習(xí)、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可獨(dú)立上崗作業(yè)。
三、專業(yè)骨干培訓(xùn)
作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象，1有目的有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員。編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并取得主管部門的同意。
要做到有目標(biāo)、有方向，2對(duì)專業(yè)骨干的培訓(xùn)。理論和實(shí)際結(jié)合，一般情況下，不輕易變動(dòng)他工作，鼓勵(lì)他從專業(yè)上提高。
3所、站長的培訓(xùn)
組織實(shí)施。所、站長應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，所、站長的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃。特別是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作。
四、培訓(xùn)的形式和方法
自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。1崗中培訓(xùn)。由各部門（或班、組、站根據(jù)本崗的實(shí)際和要求。
由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；2集中培訓(xùn)。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí)。
針對(duì)某一專項(xiàng)內(nèi)容，3專題講座。聘請(qǐng)公司外專業(yè)技術(shù)人員。公司進(jìn)行授課。
有計(jì)劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。4短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。公司根據(jù)需要。
五、培訓(xùn)時(shí)間要求
每月一次；1崗中技能、安規(guī)培訓(xùn)。
每月一次；2技術(shù)考問。
每月一次；3異常和事故分析。
每季一次；4模擬演練和事故預(yù)想。
每季兩次；5集中培訓(xùn)。
半年一次。6安規(guī)、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識(shí)考試。
第7篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】三本院校 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程建設(shè)
【資助項(xiàng)目】河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》（豫教高〔2013〕583號(hào)）；鄭州地方高校精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》（鄭教高〔2014〕103號(hào)）；河南省高等教育教學(xué)改革研究省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目“面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金融專業(yè)課程體系優(yōu)化研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2014SJGLX076）。
【中圖分類號(hào)】F224.0-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0046-02
一、引言
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為了貫徹全省教師工作會(huì)議精神，弘揚(yáng)高尚的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，選送學(xué)院青年骨干教師參加了教育部高等教育司舉辦的全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃。我有幸得到這一寶貴機(jī)會(huì)，參加了有清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院李子奈教授主講的 “計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)骨干教師高級(jí)研修課程”，達(dá)到培訓(xùn)要求，并順利結(jié)業(yè)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗豐，得到了很多經(jīng)驗(yàn)。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
聽了李老師的課，首先感受到的是李老師以學(xué)生為本的高尚師德，李老師提到不輕易調(diào)課、不遲到、不早退等事項(xiàng)，說起來容易做起來難。李老師以身作則，給我做出了實(shí)際的榜樣，是我教書態(tài)度上的老師；其次，李老師刻苦鉆研，努力為學(xué)生授道解惑，特別激勵(lì)了我，使我感受到作為一名老師，一名負(fù)責(zé)任、肯付出的老師才是一個(gè)高尚的老師。
在聽課過程中，我對(duì)李老師前幾節(jié)課的講授，體會(huì)尤其深刻。我所在的學(xué)校是一所三本民辦高校，學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏，使我在授課過程中深感不易。聽了李老師的課，有種豁然開朗的感覺，以問題為導(dǎo)向，以實(shí)際案例的解決過程為邏輯主線，舍棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo) ，講述理論背后的思想與解決問題的步驟，從而幫助學(xué)生理解而不是背誦計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。感受最深的幾個(gè)問題總結(jié)如下：
第一，李老師從實(shí)際的消費(fèi)與收入的案例講述E（ui）=0與的區(qū)別，特別是從案例的統(tǒng)計(jì)意義上來講述兩個(gè)公式的區(qū)別給人以清晰準(zhǔn)確的分析，學(xué)生一定會(huì)掌握對(duì)他們的概念；第二利用上述例子還講述了對(duì)“在重復(fù)抽樣中，X的值固定不變”的含義，指多次抽樣中，解釋變量的值不變，即在保持解釋變量值不變的重復(fù)抽樣中，觀察被解釋變量Y的抽樣分布；第三，提出隨機(jī)干擾項(xiàng)與隨機(jī)誤差項(xiàng)的區(qū)別；第四，經(jīng)典截面數(shù)據(jù)模型的基本假設(shè)檢驗(yàn)等價(jià)于時(shí)間序列數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性檢驗(yàn)；第五，指出“偽回歸”不僅在非平穩(wěn)時(shí)間序列中存在，也存在于平穩(wěn)時(shí)間序列。消除了學(xué)生包括部分老師所認(rèn)為的“偽回歸”只在非平穩(wěn)時(shí)間序列中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
特別是，李老師強(qiáng)調(diào)了，計(jì)量真正關(guān)心、考察的是經(jīng)濟(jì)變量的相對(duì)變化。因此對(duì)計(jì)量模型估計(jì)結(jié)果的應(yīng)用主要表現(xiàn)在解釋被解釋變量與解釋變量之間的數(shù)量關(guān)系，而較少的用于預(yù)測（較少用于預(yù)測的另一個(gè)原因是經(jīng)典模型的預(yù)測精度不高）。從這個(gè)意思來講，對(duì)下面計(jì)量模型估計(jì)結(jié)果的解釋就不是很合理。
其中Y表示財(cái)政一般預(yù)算收入，X代表固定資產(chǎn)投資。計(jì)算結(jié)果表明：由于t=15.505表明固定資產(chǎn)投資對(duì)財(cái)政一般預(yù)算收入存在顯著的線性作用關(guān)系。因此，當(dāng)鄭州航空港區(qū)的總投資達(dá)到1.3萬億時(shí)，其能帶來的財(cái)政一般預(yù)算收入為1824.49億。同時(shí)，1.3萬億的總投資額還能實(shí)現(xiàn)增加就業(yè)、提高城鎮(zhèn)居民人均收入水平、促進(jìn)居民人均消費(fèi)等多項(xiàng)宏觀政策目標(biāo)。具有較高的社會(huì)效益。因此，該項(xiàng)目具有很好的可行性。具體結(jié)果見圖1
圖1 2002-11年間鄭州市固定資產(chǎn)投資對(duì)財(cái)政一般預(yù)算收入的影響
實(shí)際上，對(duì)式（1）的解釋應(yīng)主要考慮解釋變量對(duì)被解釋變量的影響效應(yīng)。由于X的系數(shù)為0.138，表明X每增加一個(gè)單位，平均來說會(huì)引起Y增加0.138個(gè)單位，即應(yīng)該更注重對(duì)解釋變量回歸系數(shù)的理解。
三、實(shí)踐教學(xué)
在教的方面，李老師也談了很多。古人云：“授人以魚，不如授人以漁?！币簿褪钦f，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)，這是二十一世紀(jì)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。這就需要教師要更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自覺閱讀，提出問題，釋疑歸納的能力，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面結(jié)合本人的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，淺談自己的幾點(diǎn)做法。
（1）在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
1、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)？
2、本小節(jié)還有哪些公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍？
3、對(duì)照課本上的例題，你能否解答課本中的練習(xí)？
（2）在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為大學(xué)教師改變以往的“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
第8篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】：國防計(jì)量師；考核；素質(zhì)
0引言
國軍標(biāo)gjb 6465一2008《計(jì)量人員資格鑒定與認(rèn)證》(以下簡稱標(biāo)準(zhǔn))已由原國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)于2008年3月17日，并將于2008年10月1日實(shí)施。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了承擔(dān)武器裝備科研生產(chǎn)任務(wù)的計(jì)量檢定、校準(zhǔn)、檢驗(yàn)、測試等計(jì)量技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員資格鑒定與認(rèn)證的原則和方法，以及對(duì)人員學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)歷和資格鑒定考試的通用要求。標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施標(biāo)志著國防科技工業(yè)計(jì)量人員管理將步入一個(gè)職業(yè)化管理的新階段。本文將結(jié)合該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國防科技工業(yè)計(jì)量人員職業(yè)化管理模式做一個(gè)簡要介紹和分析。
1職業(yè)化管理模式的內(nèi)容
1. 1以素質(zhì)教育為主
國防科技工業(yè)計(jì)量人員原有的管理模式是一種短期的應(yīng)試教育模式，主要以師傅帶徒弟的形式或考前培訓(xùn)形式來提高計(jì)量人員素質(zhì)，師傅怎么教，徒弟就怎么做，對(duì)很多知識(shí)只知其然不知其所以然，出現(xiàn)了問題自然就無所適從。多數(shù)計(jì)量人員獲得計(jì)量檢定員資格的方式通常是考試前突擊自學(xué)、臨時(shí)抱佛腳，或是參加短期計(jì)量培訓(xùn)，取得計(jì)量檢定員證之后，就書本一扔，萬事大吉;而計(jì)量人員取證的類別也是按所從事的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)儀器或參數(shù)分類，計(jì)量十大專業(yè)共有243個(gè)種類之多，這種取證方法導(dǎo)致計(jì)量人員的知識(shí)面狹窄。社會(huì)的進(jìn)步，特別是國防科技工業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)于計(jì)量人員的素質(zhì)要求也越來越高，這種模式顯然已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
國防計(jì)量人員的素質(zhì)決定了國防計(jì)量的水平，針對(duì)國防計(jì)量服務(wù)對(duì)象特殊、技術(shù)水平高精尖、工作方式特殊、計(jì)量保障貫徹科研生產(chǎn)全過程等特點(diǎn)，新的計(jì)量人員管理模式強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育為主，對(duì)計(jì)量人員綜合素質(zhì)要求很高，包括思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)等。
1)思想素質(zhì)。國防計(jì)量是法制計(jì)量，是對(duì)國防武器裝備科研生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備進(jìn)行檢定校準(zhǔn)。計(jì)量人員出具數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到武器裝備的質(zhì)量安全，可以說數(shù)據(jù)的客觀公正代表著計(jì)量人員的人格和尊嚴(yán)。所以，計(jì)量人員的責(zé)任重大，必須要有較高的思想素質(zhì)。
2)知識(shí)素質(zhì)。新的管理模式要求計(jì)量人員不僅要有扎實(shí)的計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)，還要有豐富的專業(yè)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的資料性附錄a中，列出了新的計(jì)量人員考核項(xiàng)目，將原來的104個(gè)項(xiàng)目、243個(gè)子項(xiàng)目，合并為56個(gè)項(xiàng)目，國防初級(jí)計(jì)量師和國防中級(jí)計(jì)量師都按項(xiàng)目取證，國防高級(jí)計(jì)量師按計(jì)量專業(yè)取證。這樣要求的目的，就是要拓寬計(jì)量人員的知識(shí)面，提倡一專多能，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所面臨的計(jì)量儀器設(shè)備大多是多參數(shù)、多學(xué)科的，要獨(dú)立完成某一項(xiàng)計(jì)量工作，就要掌握更多的專業(yè)知識(shí)，甚至要求有良好的英語和計(jì)算機(jī)知識(shí)。比如做長度計(jì)量的也應(yīng)該掌握一些力學(xué)、電學(xué)等方面的知識(shí)，甚至要了解產(chǎn)品制造技術(shù)和控制技術(shù)。
3)能力素質(zhì)。能力素質(zhì)是計(jì)量人員實(shí)際動(dòng)手操作解決實(shí)際問題的關(guān)鍵。要求計(jì)量人員首先要有選擇測量設(shè)備和測試方法的能力，常規(guī)的計(jì)量檢定是按照檢定規(guī)程一步步完成的，但更多的型號(hào)計(jì)量保障問題是綜合的，無現(xiàn)成規(guī)程可依的，需要按照具體情況選擇測試設(shè)備和方法;其次是學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，“科技要發(fā)展，計(jì)量須先行”，現(xiàn)在知識(shí)更新速度越來越快，計(jì)量人員要緊跟科技發(fā)展的步伐，吸納新知識(shí)，掌握新技術(shù)，走在科研生產(chǎn)的前面;最后是技術(shù)創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是發(fā)展的永恒動(dòng)力，規(guī)程上的、教科書里的、師傅教的知識(shí)，在實(shí)際工作中未必都管用，計(jì)量人員要具備不被固有的方法所束縛、勇于創(chuàng)新計(jì)量測試技術(shù)的能力。
1. 2統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)
國防科技工業(yè)計(jì)量人員原來按兩個(gè)考核模式管理，國防一級(jí)、二級(jí)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的計(jì)量人員由國防科技工業(yè)計(jì)量主管部門統(tǒng)一考核，國防企事業(yè)單位計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的計(jì)量人員由所在省、自治區(qū)、直轄市的國防科工委(辦)組織考核。由于國防科技工業(yè)計(jì)量主管部門與各地方工辦以及各地方工辦之間的具體的考核要求、考試方式、考試內(nèi)容都不盡相同，導(dǎo)致了各地區(qū)計(jì)量人員素質(zhì)水平參差不齊，難以保證計(jì)量人員素質(zhì)的全面提高。
新的管理模式要求所有國防一級(jí)、二級(jí)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的計(jì)量人員，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一認(rèn)證的原則，由國防科技工業(yè)主管部門授權(quán)的計(jì)量考核機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理和實(shí)施，從而保證了考核標(biāo)準(zhǔn)的一致性，今后分布在全國26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的國防科技工業(yè)計(jì)量人員將按照統(tǒng)一的考試要求參加考核，這樣確保了所有國防科技計(jì)量人員的考核質(zhì)量，有利于整個(gè)國防計(jì)量人員隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1. 3國防計(jì)量人員進(jìn)行分級(jí)管理
國防計(jì)量人員原有考核要求不分等級(jí)，不管計(jì)量人員工作要求、工作內(nèi)容差別多大，考核要求都一樣，獲得的資質(zhì)都是國防計(jì)量檢定員證書。但實(shí)際上，國防計(jì)量人員的服務(wù)貫穿于國防科技工業(yè)科研、生產(chǎn)和試驗(yàn)的全過程，計(jì)量檢定校準(zhǔn)的對(duì)象多、范圍廣，計(jì)量人員的工作內(nèi)容、工作要求、難易程度都不盡相同，對(duì)計(jì)量人員的能力要求自然不同，按一個(gè)等級(jí)考核不利于計(jì)量人員能力與所從事崗位的一致;另外，對(duì)于計(jì)量人員自身職業(yè)生涯規(guī)劃而言，考核標(biāo)準(zhǔn)單一會(huì)缺乏激勵(lì)性，限制了人員自身發(fā)展，也不利于對(duì)人員的統(tǒng)一管理。
在新的管理模式下，國防系統(tǒng)內(nèi)從事計(jì)量檢定、校準(zhǔn)、檢驗(yàn)、測試等計(jì)量技術(shù)工作的計(jì)量人員，必須通過認(rèn)證，獲得國防計(jì)量師資格后才能開展工作，國防計(jì)量師按其相應(yīng)的能力水平分為三個(gè)級(jí)別:國防初級(jí)計(jì)量師、國防中級(jí)計(jì)量師、國防高級(jí)計(jì)量師，不同級(jí)別計(jì)量師的能力要求、執(zhí)業(yè)內(nèi)容、報(bào)考條件都不相同。申請(qǐng)人可以根據(jù)自身情況按照申請(qǐng)條件進(jìn)行相應(yīng)級(jí)別國防計(jì)量師的認(rèn)證，各計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)也可據(jù)此制定不同級(jí)別人員的管理辦法，提高管理效率。
2新模式的顯著特點(diǎn)
2.1與國家的管理模式接軌
2006年，國家人事部與質(zhì)檢總局聯(lián)合了《注冊計(jì)量師制度暫行規(guī)定》，對(duì)從事計(jì)量技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)人制度，納人全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度統(tǒng)一規(guī)劃。凡是從事計(jì)量法律、法規(guī)所規(guī)定計(jì)量專業(yè)的技術(shù)人員必須取得注冊計(jì)量師資格，注冊計(jì)量師分兩級(jí):一級(jí)注冊計(jì)量師，二級(jí)注冊計(jì)量師。
新管理模式堅(jiān)持與國家注冊計(jì)量師制度接軌，國防計(jì)量師的要求涵蓋國家注冊計(jì)量師的要求，其中國防初級(jí)計(jì)量師能力要求涵蓋國家二級(jí)注冊計(jì)量師要求，國防中級(jí)計(jì)量師能力要求涵蓋國家一級(jí)注冊計(jì)量師要求，同時(shí)增加國防特殊能力要求;由于國防計(jì)量的特殊性，設(shè)置了國防高級(jí)計(jì)量師。這樣就保證了取得國防初級(jí)計(jì)量師資格的人員，必然達(dá)到國家二級(jí)計(jì)量師能力要求，取得國防中級(jí)計(jì)量師資格證書的人員，必然達(dá)到國家一級(jí)注冊計(jì)量師的能力要求。
另外，新模式也鼓勵(lì)國防系統(tǒng)的計(jì)量人員，特別是對(duì)國家開展服務(wù)的計(jì)量人員，積極考取國家注冊計(jì)量師資格證書，對(duì)于獲得國家注冊計(jì)量師資格的計(jì)量人員，國防系統(tǒng)認(rèn)同其計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)能力，如果報(bào)考國防計(jì)量師，可以只考核基礎(chǔ)知識(shí)之外的內(nèi)容，考核合格后獲得國防計(jì)量師資格。
2. 2考核與培訓(xùn)分離
新模式堅(jiān)持考核與培訓(xùn)分離，即凡是參與考試工作(包括考試試卷的命題、審題、考試的組織管理工作)的人員，不得舉辦與考試內(nèi)容有關(guān)的培訓(xùn)，從而保證認(rèn)證的公平、公正。但是，由于國防計(jì)量人員責(zé)任重大，出具的測量數(shù)據(jù)關(guān)系到國防軍工產(chǎn)品的質(zhì)量，在標(biāo)準(zhǔn)里還是對(duì)培訓(xùn)教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了要求，目的是要在考培分離的前提下，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師把好關(guān)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，從而保證計(jì)量人員素質(zhì)的提高。
2. 3突出國防計(jì)量的特色
新模式具有鮮明的國防特色。首先，標(biāo)準(zhǔn)的管理對(duì)象是承擔(dān)武器裝備科研生產(chǎn)任務(wù)的計(jì)量人員;其次，由于國防計(jì)量人員所屬單位都具有軍工屬性，同時(shí)對(duì)人員素質(zhì)要求較高，所以對(duì)計(jì)量人員的學(xué)歷要求高于國家的要求，均為大專以上學(xué)歷，而國家注冊計(jì)量師對(duì)計(jì)量人員的學(xué)歷規(guī)定為中專以上;第三，標(biāo)準(zhǔn)中參照武器裝備型號(hào)計(jì)量師的相關(guān)規(guī)定，在國防中級(jí)計(jì)量師和國防高級(jí)計(jì)量師的能力要求中都加人了承擔(dān)武器裝備型號(hào)工程相應(yīng)計(jì)量技術(shù)工作的能力要求，以提高國防計(jì)量人員型號(hào)保障能力，適應(yīng)型號(hào)工作的需要。
2. 4高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
人才是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的決定因素，國防計(jì)量要發(fā)展必須要有高素質(zhì)的計(jì)量人員，所以新模式對(duì)計(jì)量人員可以說是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)如下:一是考試合格條件提高，不是以前的60分萬歲，而是提高到70分或80分(具體見標(biāo)準(zhǔn));二是資格確認(rèn)要求高，對(duì)于國防計(jì)量師證書有效期滿準(zhǔn)備延期的，除了提供相關(guān)證明外，還要參加資格確認(rèn)考試，重點(diǎn)考核知識(shí)更新的能力，考核合格后才予以延期;三是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的取證培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間都有最低要求，取證培訓(xùn)時(shí)間不少于60小時(shí)，繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間不少于8小時(shí)。
3新模式的實(shí)施要點(diǎn)
新的管理模式下，計(jì)量人員的管理將由原來的兩層管理變?yōu)榻y(tǒng)一管理，管理對(duì)象涉及到26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的3萬余名計(jì)量人員。而各地區(qū)管理基礎(chǔ)和計(jì)量人員素質(zhì)各不相同，所以，在新模式開始運(yùn)行前應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施。
建議做好以下幾點(diǎn):
3.1做好過渡工作
鑒于現(xiàn)在整個(gè)國防科技工業(yè)計(jì)量人員素質(zhì)水平參差不齊，多數(shù)人員特別是國防企事業(yè)單位計(jì)量人員與標(biāo)準(zhǔn)要求有一定差距的現(xiàn)狀，為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)國防科技工業(yè)計(jì)量人員職業(yè)化進(jìn)程，同時(shí)保證國防計(jì)量工作的連續(xù)性，建議在新模式實(shí)施前有一個(gè)過渡過程，出臺(tái)相關(guān)過渡辦法，保證原來持證的計(jì)量檢定人員繼續(xù)開展工作，同時(shí)對(duì)于資歷較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)量人員開展認(rèn)定工作，即經(jīng)過資料評(píng)審后不通過考試直接獲得國防計(jì)量師資格。
3. 2規(guī)范管理，提高認(rèn)證質(zhì)且
新的管理模式建立在對(duì)計(jì)量人員的資格鑒定與認(rèn)證基礎(chǔ)上，要盡快制定運(yùn)行的配套管理辦法，不斷規(guī)范管理，提高認(rèn)證工作質(zhì)量。應(yīng)根據(jù)國防計(jì)量師的能力要求，盡快制定不同級(jí)別的考試大綱，作為考生復(fù)習(xí)和指導(dǎo)考試的依據(jù);應(yīng)優(yōu)化考試試題，提高試題質(zhì)量，建立考試試題庫;同時(shí)，強(qiáng)化能力考核內(nèi)容，逐步解決“會(huì)考的不會(huì)做，會(huì)做的考不過”的問題。
應(yīng)進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，保證考試客觀公正，對(duì)不參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育不合格的人員不予資格確認(rèn)，對(duì)違法違規(guī)的人員要予以嚴(yán)肅處理，維護(hù)國防計(jì)量師制度的嚴(yán)肅性和國防計(jì)量的權(quán)威性。
3. 3完善考核手段
考核手段直接影響到對(duì)計(jì)量人員的管理質(zhì)量，我們看到，從2006年開始，國防計(jì)量人員考核手段已由紙質(zhì)答卷形式逐漸改為計(jì)算機(jī)上機(jī)考試形式，并在航空304所建立了國防科技工業(yè)計(jì)量人員考試中心，這樣一方面使考試更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高了考試的公平性、公正性、客觀性，另一方面提高了考核的質(zhì)量和效果，同時(shí)方便了考生。下一步，應(yīng)按照大區(qū)域的原則繼續(xù)建立區(qū)域考試中心，構(gòu)建覆蓋全國的大區(qū)域考試網(wǎng)絡(luò)，將這種考試方式大力推廣，在方便考生實(shí)時(shí)就近參加考試的同時(shí)，減少考生異地考試所花費(fèi)的時(shí)間和考試費(fèi)用。
另外，實(shí)際操作技能考試是國防計(jì)量師考試中最重要的內(nèi)容，但由于實(shí)際操作的考核條件有限，考試用的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具與實(shí)際工作所用差距很大，有些考試又由于設(shè)備本身精度高，價(jià)格昂貴，實(shí)際操作只能“觀摩”，影響了考核質(zhì)量。下一步應(yīng)積極研究實(shí)際操作計(jì)算機(jī)模擬考試系統(tǒng)，把實(shí)際中典型的、原理性的知識(shí)模型化，利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和三維仿真技術(shù)，模擬計(jì)量檢定人員的實(shí)際操作過程，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)量人員操作培訓(xùn)和考試的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，這樣既達(dá)到了考核要求，又大大提高了考核效率。
3. 4做好繼續(xù)教育
繼續(xù)教育是指國防計(jì)量師為保持和提升其專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)。是否參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是國防計(jì)量師資格確認(rèn)的一個(gè)必要條件，國內(nèi)外的很多實(shí)踐證明，繼續(xù)教育是一種比較有效的學(xué)習(xí)方式。今后應(yīng)將繼續(xù)教育培訓(xùn)作為提高計(jì)量人員素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，以多樣、靈活的教育方式進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)計(jì)量人員參加各種培訓(xùn)班、新規(guī)程宣貫班、學(xué)術(shù)研討班和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，在工作基礎(chǔ)上帶著問題去學(xué)習(xí)，通過與同行、同事、老師或國外技術(shù)人員的討論、交流來提高自身素質(zhì)。
第9篇：計(jì)量培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵:詞線損精細(xì)化管理
中圖分類號(hào)：C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
線損管理是供電企業(yè)一項(xiàng)長期的主要工作。線損管理指標(biāo)涉及到輸、變、配、用電等各個(gè)環(huán)節(jié)，其管理水平的高低是供電企業(yè)電網(wǎng)經(jīng)營能力和綜合管理能力的集中體現(xiàn)。因此，強(qiáng)化線損管理，降低損耗是供電企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的潛力所在。
一、加強(qiáng)線損管理體系建設(shè)
1、組織機(jī)構(gòu)健全，全員參與線損管理。
在堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、監(jiān)督完善的原則基礎(chǔ)上，供電局、部室、各供電所成立了“線損管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”、“線損“四分”管理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”，使線損管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的決策層、管理層和執(zhí)行層清晰、明確。制定并執(zhí)行各項(xiàng)線損管理相關(guān)制度，為線損管理提供制度保證。
2、科學(xué)核定指標(biāo)，公平、公正考核。線損指標(biāo)的核定是線損管理的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)合理的指標(biāo)可以有效調(diào)動(dòng)廣大員工的降損積極性和主動(dòng)性，降低企業(yè)線損，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益和員工收益的共同提高。在核定指標(biāo)時(shí)，主要根據(jù)上級(jí)下達(dá)的經(jīng)營目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合線損理論計(jì)算和歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由歸口部門組織人員認(rèn)真預(yù)測分析，分級(jí)分層下達(dá)線損率指標(biāo)，形成年度線損率指標(biāo)計(jì)劃，經(jīng)公司線損領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，以文件形式下發(fā)執(zhí)行，保證指標(biāo)的合理性和嚴(yán)肅性。
3、異常管理到位、分析透徹。
加強(qiáng)線損分析，實(shí)現(xiàn)線損閉環(huán)管理。為做到線損閉環(huán)管理，要做到以下工作：
1）開展高壓線損分析及控制10kV線損率波動(dòng)。利用計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)線損艱苦模塊，加強(qiáng)監(jiān)控高壓線損的波動(dòng)情況，并組織人員開展用電檢查和分時(shí)段的同步實(shí)時(shí)抄表，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)找出高損的原因。
2）每月認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和分析《線損率最高10大臺(tái)區(qū)損耗情況表》與《線損電量最大10大臺(tái)區(qū)損耗情況表》，明確線損電量和線損率最高的交叉臺(tái)區(qū)為必查臺(tái)區(qū)。
3、對(duì)配變接地線電流進(jìn)行監(jiān)控，所有臺(tái)區(qū)每兩個(gè)月現(xiàn)場測量一次接地線電流，超過1安培的必須查找原因。
4）對(duì)配變?nèi)嘭?fù)荷及時(shí)測量、調(diào)整均衡，對(duì)于輸送距離較大的農(nóng)村線路來說，降損效果尤為顯著。
5）在線損“四分”管理的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化和深化，開展線損“五分”管理，即低壓支線加裝總表，最大的作用是對(duì)于高損臺(tái)區(qū)在開展分析和檢查時(shí)可以縮少查找范圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)量異常點(diǎn)。通過分析和檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)抄、漏抄現(xiàn)象，并有效杜絕竊電行為。
4、加強(qiáng)制約監(jiān)督，控制線損波動(dòng)
為提高抄表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，加強(qiáng)監(jiān)督和制約，防止出現(xiàn)估抄、漏抄和隱瞞電量，造成線損不真實(shí)。供電局實(shí)現(xiàn)“抄、管”分離。在管理方面，線路關(guān)口表、各專變用戶、公變用戶安裝終端，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表，控制關(guān)口表及總表的抄表同步性和準(zhǔn)確性。不能進(jìn)行自動(dòng)抄表的總表，各供電所綜合管理人員到現(xiàn)場進(jìn)行抄核。其它分表由供電所抄表員進(jìn)行抄核。
5、加強(qiáng)用電檢查、深化反竊電工作。
在用電高峰期，開展全市范圍內(nèi)的用電普查，結(jié)合線損分析，對(duì)高損的10kV線路及0.4kV低壓臺(tái)區(qū)開展有針對(duì)性的用電檢查；我局的用電檢查工作得到了當(dāng)?shù)毓菜痉ú块T的大力支持，公安司法部門全過程地參與到我們的檢查行動(dòng)中，給予了法律上的充分支持，同時(shí)也鼓舞了我們嚴(yán)厲打擊不法用電行為的信心和決心。
6、管理加力，共同提高。
1)線損小指標(biāo)管理。按照《線損四分管理辦法》提供的小指標(biāo)計(jì)算方法，月度統(tǒng)計(jì)小指標(biāo)完成情況。
2)確保計(jì)量裝置首檢率100%。裝拆表班負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)計(jì)量的首檢工作，對(duì)三相用戶要求在一個(gè)月內(nèi)必須完成首檢工作，最大限度地減少計(jì)量裝置錯(cuò)誤接線的存在，將差錯(cuò)控制在運(yùn)行的初期。
3)建立健全的線損分析例會(huì)制度。部門和各供電所堅(jiān)持每月定期召開線損分析工作會(huì)議，通過工作會(huì)議加強(qiáng)了線損管理員之間的溝通，及時(shí)總結(jié)和分析線損管理工作中存在的問題，明確下一階段線損工作的重點(diǎn)。各供電所在條件允許的情況下，把線損工作會(huì)議開到現(xiàn)場，通過召開現(xiàn)場線損工作會(huì)議，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)管理員和抄表員的積極性，因存在的問題已一目了然，可現(xiàn)場商討解決問題的辦法和措施。
二、技術(shù)線損建設(shè)管理
1、加大技術(shù)改造，提高設(shè)備科技含量。管理是手段，技術(shù)是基礎(chǔ)，只有擁有布局合理、技術(shù)先進(jìn)的電網(wǎng)，才能為節(jié)能降損工作提供可靠保障，供電局緊抓農(nóng)網(wǎng)改造機(jī)遇，加大電網(wǎng)建設(shè)力度，不斷提高設(shè)備科技含量，努力打造堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)。
（1）加強(qiáng)計(jì)量管理，提高計(jì)量精度。
2010年我局已實(shí)現(xiàn)電能表低損耗、長壽命和電子化覆蓋率實(shí)現(xiàn)100%的目標(biāo)。
（2）加快計(jì)量自動(dòng)化建設(shè)，增強(qiáng)抄表時(shí)效性，提高線損“四分”自動(dòng)統(tǒng)計(jì)水平。
⑴現(xiàn)時(shí)我局已實(shí)現(xiàn)100%的購電側(cè)電量自動(dòng)抄表覆蓋率，將不斷擴(kuò)大售電側(cè)電量自動(dòng)抄表覆蓋率，2011年底售電側(cè)電量自動(dòng)抄表覆蓋率將達(dá)到90%；實(shí)現(xiàn)110千伏及以上主網(wǎng)線損自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，配網(wǎng)10千伏分線線損自動(dòng)統(tǒng)計(jì)覆蓋率100%。
⑵積極配合肇慶供電局做好計(jì)量自動(dòng)化建設(shè)，借新計(jì)量自動(dòng)系統(tǒng)上線機(jī)會(huì)，測試主網(wǎng)線損分壓統(tǒng)計(jì)報(bào)表的自動(dòng)生成；配全完成計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)的單軌運(yùn)行；配合完成計(jì)量自動(dòng)化與營銷系統(tǒng)、配變系統(tǒng)接口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合。
⑶切實(shí)提高遠(yuǎn)程抄表覆蓋率，力爭2011年底前售電側(cè)自動(dòng)抄表電量占總售電量的98%以上（包含專線、專變用戶、公變低壓用戶、低壓集抄用戶的售電量等）。加強(qiáng)對(duì)終端的維護(hù)，提高專線、專變用戶、公變低壓用戶上線率。
（3）積極采取配電檢測技術(shù)，降低配電變壓器三相不平衡率。首先實(shí)現(xiàn)配變終端安裝率100%，加強(qiáng)維護(hù)，實(shí)現(xiàn)上線率98%以上。安排運(yùn)行人員，每天上系統(tǒng)對(duì)配電變壓器負(fù)荷、電壓、電流、功率因素以及三相不平衡率進(jìn)行監(jiān)控。由管理人員進(jìn)行分析比較，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整三相負(fù)荷、配電變壓器分接開關(guān)檔位，進(jìn)行無功補(bǔ)償，使配電變壓器實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
（4）定期開展線損理論計(jì)算，確定降損主攻方向
首先，制定《線損理論計(jì)算管理制度》，根據(jù)電網(wǎng)潮流、負(fù)荷情況，選定典型負(fù)荷月份、日期，組織人員進(jìn)行典型負(fù)荷日抄表，保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的全面和準(zhǔn)確，利用專業(yè)軟件進(jìn)行計(jì)算。通過理論計(jì)算，找出電網(wǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)分解下達(dá)線損指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理提供依據(jù)。
三、線損保障建設(shè)管理
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范工作流程
規(guī)章制度是規(guī)范線損管理工作的依據(jù)。首先制定線損管理辦法，線損四分管理辦法、線損管理考核辦法等一系列規(guī)章制度，明確各級(jí)職責(zé)和工作轉(zhuǎn)遞流程，使線損管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理。
2、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)。
人才是興企之本。為此，職工培訓(xùn)教育作為一項(xiàng)根本性的工作來抓，采取培訓(xùn)、集中面授、現(xiàn)場教育等多種方式，堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)。由于線損管理貫穿整個(gè)營銷管理，因此，不單單進(jìn)行“線損理論知識(shí)培訓(xùn)”，還要進(jìn)行計(jì)量安裝、計(jì)量管理培訓(xùn)，更加要開展用電堅(jiān)持等方面培訓(xùn)，綜合提升員工技能水平。
