啦啦操培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：高校 舞蹈啦啦隊 現(xiàn)狀 前景
前言
啦啦隊運動譯自英語cheerleading,其中cheer有振奮精神,提振士氣的意思。舞蹈啦啦隊是在音樂的襯托下,通過隊員舞蹈動作的完美完成及技能技巧展示,集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的精神,并追求團隊榮譽感最高境界?，F(xiàn)代的啦啦隊運動誕生于1880年的美國校園，距今已有百余年的歷史。最早出現(xiàn)的形式是在美國的校園體育比賽中觀眾為本隊的加油吶喊。到20世紀80年代，啦啦隊開始跨越美國國界，以其獨特的魅力和價值贏得了世界多數(shù)國家人們的喜愛，迅速風(fēng)靡全球。在中國，舞蹈啦啦隊運動作為一個新興的體育項目,在我國的校園開始活躍起來,中國大學(xué)生體育協(xié)會、健美操藝術(shù)體操協(xié)會(簡稱CSARA)開始舉辦了“中國學(xué)生舞蹈啦啦隊大賽”比賽。
1 研究對象和研究方法
1.1 研究對象
文章從舞蹈啦啦隊發(fā)展內(nèi)環(huán)境的角度出發(fā)。2001年至2005年間,“兩操”協(xié)會共舉辦了四屆學(xué)生舞蹈啦啦隊比賽,分別于2001年11月于廣州暨南大學(xué)、2002年10月于四川大學(xué)、2004年12月于廣州體育學(xué)院、2005年12月于廣州中山大學(xué)等地舉辦。其中,規(guī)模最大、水平最高的一次是2004年12月于廣州體育學(xué)院舉行的比賽。此次比賽,無論評判員、教練員還是運動員，對舞蹈啦啦隊項目的認識都有了進一步的提高,比賽中成套的舞蹈啦啦隊基本動作與舞蹈動作讓其項目特征更加明顯。
1.2 研究方法
1.2.1 專家訪談法
根據(jù)研究內(nèi)容的需要,與10位舞蹈啦啦隊方面的專家進行交流，了解舞蹈啦啦隊在我國高校今后的發(fā)展趨勢及應(yīng)該注意的一些問題并進行歸納和總結(jié)。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法
根據(jù)文章研究需要，查閱相關(guān)的比賽記錄的數(shù)據(jù)，并進行分析、統(tǒng)計、處理得出相關(guān)結(jié)論。
2 分析與討論
2.1 參賽隊伍分析
從參賽單位所屬地區(qū)來看,縱觀2001―2005年的四屆比賽,參賽隊伍多為東南沿海、東北部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。雖然2002、2004、2005年的比賽有河南、甘肅、陜西、新疆的加入,使參賽單位地區(qū)分布出現(xiàn)了新的局面,但是與兩廣地區(qū)及其他經(jīng)濟較發(fā)達省市相比,經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的參賽規(guī)模仍有待于進一步提高。兩廣地區(qū)作為我國開展舞蹈啦啦隊運動較早的地區(qū),在舞蹈啦啦隊運動向全國推廣的過程中起到了模范帶頭作用。兩廣地區(qū)在2001年比賽中派出了10支代表隊,占參賽隊伍總數(shù)的43.5%。而四川省的運動隊規(guī)模也在逐年的擴大,在2005年的比賽中兩廣地區(qū)及四川省派出了21支代表隊,占參賽單位總數(shù)的63.5%(見表1)。這說明了我國舞蹈啦啦隊發(fā)展的不均衡性，這就要求舞蹈啦啦操在未來的發(fā)展和推廣過程中應(yīng)采取先發(fā)展的帶動和幫助后發(fā)展的措施，從而最終實現(xiàn)共同發(fā)展的目標。
2.2 參賽運動員分析
大學(xué)體育院校的舞蹈啦啦操運動員大部分是健美操專業(yè)的學(xué)生，曾受過健美操等相關(guān)方面的專門訓(xùn)練。大學(xué)普通院校及中學(xué)組的運動員也有相當一部分是競技健美操運動員，另外有通過學(xué)校選的優(yōu)秀個人，大部分都曾接受過健美操等方面的訓(xùn)練。在準備比賽之前很多隊員沒有經(jīng)過專門的舞蹈啦啦隊相關(guān)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，只有廣州體院、武漢體院、廣西部分學(xué)校組建有自己的舞蹈啦啦隊，并進行對外的交流學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此，要推動我國舞蹈啦啦隊的發(fā)展，加強我國學(xué)校中舞蹈啦啦隊運動員的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一門必不可少的課程。
2.3 教練員現(xiàn)狀分析
舞蹈啦啦隊的教練仍以健美操專業(yè)的教師為主，配有舞蹈、形體等方面的教練，從表3可以看出，78％的教練員此前曾參加過舞蹈啦啦隊教練員的培訓(xùn)班1-2次。有31％的教練員是第一次帶隊比賽，66％的教練員有2―3次帶隊比賽經(jīng)驗。因此教練員要加強教練員的培訓(xùn)，提高教練員的業(yè)務(wù)水平。只有教練員熟悉了比賽規(guī)則，有創(chuàng)新思維和豐富的想象力，了解世界及其它國家舞蹈啦啦隊的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，才能從我國的實際出發(fā)多方位、多角度的進行探索，以指導(dǎo)和促進我國舞蹈啦啦隊的發(fā)展。
2.4 裁判員現(xiàn)狀分析
從2004年舞蹈啦啦隊比賽的12位評判組人員的統(tǒng)計中顯示，有3名是CSARA榮譽級專業(yè)評判員，占25％，9名是CSARA高級專業(yè)評判員，占75％。評判員（裁判員）的工作具有很高的權(quán)威性，評判員的素質(zhì)高低直接影響比賽以至該項目的發(fā)展。由此可見隨著舞蹈啦啦隊項目的發(fā)展，評判員（裁判員）隊伍的建設(shè)也越來越重要，比賽過程中作為一個獨立評判的個體必須有較強的應(yīng)變能力，必須嚴肅認真、公正準確。因此，加強我國舞蹈啦啦隊裁判的培訓(xùn)，壯大裁判隊伍，提高業(yè)務(wù)水平是發(fā)展和推廣舞蹈啦啦隊的當務(wù)之急。
2.5 表演水平分析
從參賽運動員水平來看,動作的難度和觀賞性不斷提升,與我國高校教練員水平提高有很大的關(guān)系,國外高水平舞蹈啦啦隊的發(fā)展對我國高校舞蹈啦啦隊的影響非常大,各高校在加強自身學(xué)習(xí)的同時,也不斷派出教練員去國外進行參觀和學(xué)習(xí)。我國高校舞蹈啦啦隊表演的難度較小，而且表現(xiàn)力不夠，以至于觀賞性較差，舞蹈的美感不強，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的方法、編排的動作、音樂的選配、運動員的表現(xiàn)力上存在一定的差距，因此，要想從整體上提高我國高校舞蹈啦啦隊的水平，根據(jù)自身的特點并學(xué)習(xí)國外高水平的隊伍對提高我國高校舞蹈啦啦隊的水平至關(guān)重要。
3 結(jié)論與建議
3.1 舞蹈啦啦隊自傳入我國至今短短幾年的時間里，在中國學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會的大力倡導(dǎo)和社會各界人士的共同能力下，已出現(xiàn)一片喜人的景象，但地區(qū)間發(fā)展極不平衡,除北京、上海、廣東等經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)以外，其它地區(qū)舞蹈啦啦隊的發(fā)展還相對滯后。在實現(xiàn)共同發(fā)展過程中應(yīng)通過加大宣傳、增加專項經(jīng)費投入、舉辦免費培訓(xùn)班等形式幫助和帶動這些地區(qū)舞蹈啦啦隊的發(fā)展。因此，加強對我國舞蹈啦啦隊運動員的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是迫在眉睫的工作。
3.2 教練員是整個舞蹈啦啦隊發(fā)展的基石和領(lǐng)頭羊，教練員業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)系到整個舞蹈啦啦隊的發(fā)展水平，因此，應(yīng)建立一套較為完整系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，加強教練員專業(yè)培訓(xùn),使教練員從業(yè)人數(shù)及業(yè)務(wù)能力有一個大的提升,培訓(xùn)重點應(yīng)放在中小學(xué)和高校。
3.3 評判員（裁判員）的工作具有很高的權(quán)威性，評判員的素質(zhì)高低直接影響比賽以至該項目的發(fā)展。由此可見，隨著舞蹈啦啦隊項目的發(fā)展，評判員（裁判員）隊伍的建設(shè)也越來越重要，比賽過程中作為一個獨立評判的個體必須有較強的應(yīng)變能力，必須嚴肅認真、公正準確。但是，目前我國舞蹈啦啦隊的培訓(xùn)較少，專業(yè)評判人員并不多，其裁判隊伍還需壯大，業(yè)務(wù)水平還需不斷加強。
參考文獻：
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第2篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
大家晚上好，我是來自電自化08級4班的xx，今天我很榮幸能站在這里發(fā)表我的競職演說，我要競選的是機電工程學(xué)院學(xué)生會副主席一職。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會這個大家庭中我已經(jīng)成長了兩年，從一名普通的干事，到副部長，到今日的競選，兩年的時間，從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來也算是得心應(yīng)手。大膽的去想，突破了常規(guī)，或許會得到一些意想不到的效果。下面是我對這兩年來，我的工作的一些總結(jié)。
兩年來,我參與了我部積分管理、宿舍檢查、禮儀培訓(xùn)、活動組織等工作。首先，在學(xué)院積分管理上，我主要負責(zé)對所負責(zé)活動的積分提交工作，從中對我院積分的制定、管理有一定的了解。宿舍衛(wèi)生檢查上，負責(zé)一周兩次的衛(wèi)生抽查工作，以確保我院女生宿舍的整潔與安全。禮儀培訓(xùn)是我負責(zé)的主要工作之一，從禮儀隊的選拔、禮儀服的采購、培訓(xùn)、禮儀現(xiàn)場的指導(dǎo)都進行了全程的參與，為我院禮儀工作的開展做了一系列的準備工作。眾所周知，女生部是活動大部，從校級活動到學(xué)院活動多種多樣，兩年來我參與、組織的活動主要有宿舍裝飾大賽、我愛記歌詞、文明禮儀知識競賽、魅力女生、綠色時裝設(shè)計大賽、交誼舞培訓(xùn)、愛心進敬老院、啦啦操大賽、我想對你說網(wǎng)球設(shè)計大賽、趣味運動會、女生節(jié)徽標設(shè)計、陽光心靈漫畫比賽以及今年科技文化藝術(shù)節(jié)的系列比賽，健美操大賽、才藝之星、編織希望手工藝品、環(huán)保時裝秀等。在以上比賽中，我們分別有與體育部、文藝部、宣傳部一起合作的活動，都有取得一系列的成績，從中也吸取了不少經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后與各部之間的合作工作的開展提供了依據(jù)。在學(xué)生會工作的兩年的時間里，通過與各部之間的交流，我逐步的熟悉了每個部的主要工作，并在與各部的交流合作中，了解了每個部門之間的合作切入點，為以后更好的工作提供方便。
下面我想向各位簡要介紹一下如果我當選學(xué)生會副主席的工作設(shè)想：
首先我將副主席的工作分為以下幾點：
一、納新。
配合各部做好招員工作，為我院學(xué)生會注入新的生命力，招收一切有責(zé)任心，對工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和組織才能的干事，希望其能為我院學(xué)生工作的開展貢獻智慧的力量，同時培養(yǎng)干事，在活動中幫助和鍛煉新成員，使她們能得到更好的成長的同時為學(xué)院進一份力量。
二、宿舍。
宿舍對于一個大學(xué)生來說是相當重要的，那是一個我們必須每天生活的地方，一個宿舍的衛(wèi)生決定了一個宿舍的各個方面，沒有一個良好的生活環(huán)境怎么學(xué)習(xí)？怎么生活？其次，宿舍安全也是一個不容我們忽視的方面，所以可以說宿舍是一個重中之重的問題。
1、嚴格按照衛(wèi)生評比細則展開工作,規(guī)范衛(wèi)生檢查秩序。在總結(jié)以往衛(wèi)生評比存在的問題后,我們將深入到宿舍聽取她們對宿舍管理的意見。召開班衛(wèi)生委員會議,聽取她們對衛(wèi)生評比的建議,進一步完善整個衛(wèi)生評比工作。
第3篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
摘 要 本文主要用訪談法、觀察法對新鄉(xiāng)地區(qū)高校的健美操開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，目的是通過對新鄉(xiāng)地區(qū)高校健美操教學(xué)的現(xiàn)狀的研究分析，找出影響其持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)對策。本研究能為新鄉(xiāng)地區(qū)高校乃至全國高校健美操的可持續(xù)發(fā)展提供參考和一定的教學(xué)依據(jù)。
關(guān)鍵詞 高校 健美操 藝術(shù)化教學(xué)
一、前言
從20世紀80年代開始，健美操以其活力與動感，動作與音律，舞蹈時尚等因素的完美結(jié)合而風(fēng)靡世界。健美操是我國體育運動的一個新興項目。我省人口眾多，在開展全民健身運動中，我省的人均體育場地和設(shè)施均占劣勢。我省高校開展健美操教學(xué)，一方面能促進與提高人才素質(zhì)的培養(yǎng)，完成高校自身的基本任務(wù)；另一方面能夠為普及健美操運動、提高我國廣大人民群眾的身體素質(zhì)儲備力量。
二、研究對象與方法
（一）訪談法
根據(jù)研究需要，對健美操方面的專家及熱愛健美操方面的學(xué)生進行面談、咨詢，了解與本題相關(guān)情況，盡可能從多方面來了解高校健美操教學(xué)中樂感的培養(yǎng)的一些影響因素。
（二）觀察法
在平常的時候通過學(xué)生的上課、訓(xùn)練、比賽等情況進行了觀察研究，并從中得到一些相關(guān)的信息對所搜集到的資料信息進行邏輯分析并總結(jié)。
三、研究結(jié)果與分析
（一）新鄉(xiāng)地區(qū)高校健美操開展非常普及
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，健美操深受在校大學(xué)生的喜愛。健美操幾乎在每個學(xué)校都開課，開課率達到百分之百。
（二）高校健美操開展種類豐富
根據(jù)對其他院校的訪談，觀察等發(fā)現(xiàn)，在高校健美操課程中不僅僅有大眾健美操。還有啦啦操、搏擊操、有氧健身操等，另外在部分體育專業(yè)中還開展了競技健美操、踏板操、藝術(shù)體操等。
四、高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀
（一）教師教學(xué)現(xiàn)狀
在調(diào)查中，大部分高校的健美操教師理論教學(xué)內(nèi)容淺顯。在健美操理論教學(xué)中，多數(shù)高校將概述、健美操運動價值、特點、意義作為主要內(nèi)容，缺乏對健美操運動的科學(xué)鍛煉原理、運動評價、生理衛(wèi)生及運動保健知識等教學(xué)內(nèi)容的開展。高校健美操教師數(shù)量不足、男女教師失衡，教師數(shù)量嚴重不足，男女教師比例失調(diào)；碩士研究生以上學(xué)歷人數(shù)少；科研能力一般、高水平科研成果少；健美操教師專業(yè)分布不合理，非專業(yè)教師占一半以上等問題。
（二）高校健美操的教學(xué)設(shè)施
據(jù)調(diào)查，目前新鄉(xiāng)地區(qū)幾所高校除少數(shù)體育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有訓(xùn)練館、形體房以外，其他大部分學(xué)生都在露天場地上進行健美操的練習(xí)。在練習(xí)過程中不僅受到天氣因素的影響，同時對身體健康也存在隱患。在器材配備方面，大多數(shù)學(xué)生在上課時由于在室外進行上課，沒有鏡子，無法看到自己的身體姿勢動作，嚴重影響學(xué)生練習(xí)質(zhì)量。雖然都配有音箱，但是大多數(shù)質(zhì)量比較差。并且教師沒有耳麥，教師發(fā)出的口令學(xué)生無法聽清楚，降低教學(xué)效果。場地和器材的缺乏嚴重制約這這項運動在高校的開展。
五、結(jié)論
提倡開展健美操的藝術(shù)化教學(xué)。即在教學(xué)中重視語言交流，投入充沛的情感，適當使用形體藝術(shù)，重視教學(xué)創(chuàng)新。健美操教學(xué)課堂看似以動作教學(xué)為主，但是在教學(xué)過程中恰當?shù)厥褂谜Z言講解動作要領(lǐng)，與學(xué)生溝通動作學(xué)習(xí)的心得體會，在示范講解過程中，教師良好的語言表達能力是健美操動作教學(xué)中非常關(guān)鍵的一項。針對健美操節(jié)奏性強這一特點，教師可以將具有特色、節(jié)奏鮮明的口令加入到教學(xué)中去，這樣可以幫助學(xué)生記憶動作，渲染課堂氣氛，增強師生互動，提升教學(xué)效果。
其次是提升健美操師資隊伍的素質(zhì)。對在職教師，高校應(yīng)當創(chuàng)造條件鼓勵健美操教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升健美操教師的理論水平、教學(xué)實踐能力。其次，提高青年教師的學(xué)歷水平、教學(xué)和科研能力。高校在引用人才時，可以將是否具備高學(xué)歷作為進入高校工作的條件。通過優(yōu)秀教案評比、論文獎勵制度提升教師教學(xué)、科研能力，形成積極改善教學(xué)、科研水平的氣氛。
最后加大教學(xué)資金的投入，改善健美操教學(xué)的環(huán)境。在健美操教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)生身體健康，教學(xué)質(zhì)量為主。加大資金投入改善教學(xué)環(huán)境，多建設(shè)一些健美操的場館，在提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，保證學(xué)生的身體健康。在器材設(shè)備上多購置音箱，耳麥，使健美操課程的教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提高。通過改善練習(xí)場地，教學(xué)設(shè)備，可以使學(xué)生可以在健康，愉悅的心情下完成每一次健美操課程的練習(xí)。
參考文獻：
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第4篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
在這個細雨綿綿的春季，我們體育部也經(jīng)過半個學(xué)期的磨礪，像雨后的春筍一樣慢慢展露出自己的頭角。下面是小編為大家整理的關(guān)于體育部月工作總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
體育部月工作總結(jié)范文1這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;雖然在體育教學(xué)中我仍然是個新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中，進一步加深了對體育本職工作重要性的認識及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力。成功來源于態(tài)度，我會始終堅定自己努力的方向，不斷求索，不斷進步。
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達到體育教學(xué)的真正目的。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過程別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育部月工作總結(jié)范文2一教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的.方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二廣播操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
三訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在2001年春運會上取得好成績。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。
體育部月工作總結(jié)范文3一、日?；顒?/p>
1、例會開展：堅持每周二下午5：00開展。
這個學(xué)期與以往不同，我們加入了活動，我們的例會不再是單純的坐在教室開會，我們用活動來帶動成員的積極性。2、升旗：對于星期一升旗的考勤，雖然我們的辦事速度有提升，但是可能是剛開學(xué)同學(xué)們都不太適應(yīng)，還有可能是因為臨時通知的原因，導(dǎo)致同學(xué)們的積極性有點懈怠了，所以希望同學(xué)們以后能重視升旗這項神圣事情，積極配合體育部的工作。
二、部門活動
1、“校園吉尼斯”：在這次活動中，像“運動不NG”、花式籃球等都是體現(xiàn)我們體育部活動精神的，每個活動只有我們都熟練了才能更好使這個活動完美開始與進行，所以我們利用每周的例會時間去熟悉各個關(guān)卡，爭取做到，也希望同學(xué)們能對這個活動產(chǎn)生興趣并踴躍參加。
2、友誼籃球賽：三月份中，我們也與紀保部來了一場友誼籃球賽，不但增強了我們的友誼，也能吸取不同部門的`長處，更看到我們自己部門的團結(jié)，在比賽中，我們部長踴躍的活動在籃球場上，給我們做了很好的榜樣。
三、總結(jié)
上個學(xué)期是我們向成熟過渡的時期，要走過這個過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅持下來了，所以在這個新學(xué)期的第一個月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個月我們應(yīng)該完成的任務(wù)。增添了我們工作的信心，下個月我們會更加努力開展更多的活動，讓這個季節(jié)充滿熱情，我們會堅信我們會做到的。
體育部月工作總結(jié)范文4回顧這一個學(xué)期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經(jīng)歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。彈指一揮間一個學(xué)期過去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學(xué)期，我們學(xué)生聯(lián)合會體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與廣大同學(xué)積極協(xié)作，順利走過了它第一段旅程。
在這個學(xué)期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡我們的全力，辦好各項體育活動。積極認真的貫徹學(xué)校的各項政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設(shè)，而且不斷的進行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺，為了學(xué)校美好的明天，奉獻自己的一份力。
在院團委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)聯(lián)干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學(xué)期的工作計劃，
也取得了一定的成績，下面就對本學(xué)期本屆學(xué)聯(lián)體育部的工作做一小結(jié)。
一、日?；顒?/p>
1 為學(xué)生聯(lián)合會吸納新人進行嚴格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對他們進行指導(dǎo)，以期他們能獨挑一面。
2.按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動
1、開學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了“新生杯籃球賽“。
在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、后勤服務(wù)等工作，保證了比賽的正常有序進行。此次活動活更好的團結(jié)全系師生，增強我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。在本次賽事中，我校新生籃球隊都進行了激烈對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。
2、十一月里，在我校舉行了“流動杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展
現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。
總之，在這個學(xué)期的工作中，我部所有成員合力協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實現(xiàn)了自身的價值。
精誠合作，各方聯(lián)系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。我們會繼續(xù)發(fā)揚風(fēng)格，克服不足，在以后的工作中繼續(xù)前進。
下一學(xué)期,我部會一如既往的為全校師生舉行各種體育運動,為豐富大學(xué)生活多獻一份計,多出一分力。
我認為我們應(yīng)該立足我校特色，開拓創(chuàng)新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.。
還有學(xué)生聯(lián)合會作為一個集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學(xué)生溝通好，每個學(xué)生聯(lián)合會成員都踏實工作，多思考，。那樣，我相信我們的學(xué)生聯(lián)合會會有更加驕人的成績。
展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們學(xué)生聯(lián)合會工作的順利發(fā)展，并使我校的學(xué)生活動越辦越精彩。
最后談一下我自己在學(xué)生聯(lián)合會工作和活動總結(jié)的幾點經(jīng)驗，也是我以后工作的目標
1.在做事的時候，盡職盡責(zé)，不要對學(xué)長學(xué)姐有依賴的感覺，
這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。
2.保持新鮮感，堅持到最后才是正確。
也許有些人加入學(xué)生聯(lián)合會，時間長了，會漸漸厭倦，忘記了當初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。
3.團結(jié)協(xié)作才會更精彩。
我要說的是部門與部門之間的團結(jié)協(xié)作，比如運動會的成功舉辦，更說明了這點，所有有關(guān)部門的辛勤才促成運動會的良好運行。
4.熱愛生活，熱愛體育。
時刻記住自己是光榮的學(xué)生會干部，是優(yōu)秀的體育部成員，微笑面對每個人。打造雁一樣的團隊，練就鷹一樣的個人
體育部月工作總結(jié)范文5自從我擔(dān)任我們體育以來，一直和體育部的其他成員，以桃，日嬌，立紅，韋樺一起開展我們體育部的工作，工作也一直完成的很不錯，雖然中途我們也有遇到很多挫折，但是彼此之間協(xié)商以及和老師的溝通，還是按時按量的完成了各項工作。
團結(jié)，已經(jīng)是一個熟悉的再也不能熟悉的詞，不知道如今有多少人可以體會團結(jié)真正的含義，或者是做到團結(jié)在一起，我們部門，完完全全的做到了，在這一年所有的活動及工作中，我們部門是真真正正的凝聚在一起，無論是什么活動，都是彼此分配者去完成，雖然作為部長我不能保證每一次的工作大家都是公平分配的，但是相對來說是公平的，根據(jù)每一個人自身的情況以及所處的環(huán)境進行調(diào)配。每一次活動設(shè)計通知的，基本上都是韋樺負責(zé)我們系所有男生及11商英2個班的同學(xué)，而日嬌和立紅負責(zé)11級其它班級，以桃負責(zé)10商英2個班，我負責(zé)10其它班級，因此基本上是工作分明的。各有各的2
工作任務(wù)，并且也多次強調(diào)通知至少要在兩遍以上，怕有時候隔幾天的大家會忘記，在這一點上，大家也在逐步的進步。
廣播操比賽、籃球比賽、運動會、出操這四個屬于我們體育部比較重要的工作和活動。確實在這些方面對我們體育部的每一個人來說挑戰(zhàn)也非常的大，我也是第一次在體育部工作，因此有些事情確實不是很了解，這就需要和老師溝通，以及和副部以桃協(xié)商。在這些事情上我們也做了很多無用的功，對此我非常的抱歉，讓大家白費力氣了。但是總體的來說，我們最終各項工作都完成了，好不好由別人去評價，我們做好自己的就好。在這些活動中，我想你們也肯定學(xué)到了不少的東西，就拿我自己來說，第一次站在你們大一一百多個人面前，指揮你們從最開始有點羞澀到后來慢慢的講話，整隊之類的越來越有底氣，有自己的威信，這都是靠每一次自己去練習(xí)，去學(xué)習(xí)才學(xué)到，才成長的，因此，你們一定要把握住每次這樣的機會，不要輕易放棄，始終要清楚，你們是團學(xué)的成員，給你這樣的機會就不要浪費，勇于去表現(xiàn)自己，勇于去領(lǐng)導(dǎo)別人，不要怕出丑，敢說敢做。
在這里我就不再將我們這些工作該怎么做，我說的都只能是一部分個人的經(jīng)驗和想法，每個人都有適合自己的方法，你們各自去尋覓。
我已經(jīng)收到你們的工作報告了，也全部細心讀過了，我始終認可一句話，心里的想法多的人，寫的也比較多，其實，沒有什么會不會寫的問題，只要有心就可以寫很多，我希望你們以后在工作中一定要細心，昨天我也講過，要有各自的會議記錄本，把每一次的開會內(nèi)容，注意事項記錄下來，以后你們翻看以及培訓(xùn)下一代團學(xué)都是非常重要
的，所以開會的時間務(wù)必記得帶會議本子及筆。就是每一次我和你們談話，涉及到一些對你們的要求，其實當時你們都應(yīng)該記錄下來，我也強調(diào)過很多次了，在這里不厭其煩在說一遍：
(1)你們在團學(xué)工作活動中一定要積極
(2)多去辦公室走走，看看有沒有什么可以幫助導(dǎo)員們的
(3)你們在體育部一定要內(nèi)部團結(jié)，外部協(xié)調(diào)合作
(4)帶好你們的部員，工作大家要相對公平，一起去做
(5)每一個通知開會的時候不要慢吞吞的，提前十分鐘到指定地點
(6)每個人在工作期間必須保證手機是開機的，不要聯(lián)系不上
(7)要勇于去說、去做，不要怕錯，相信自己
(8)通知事情一定要通知到位，兩遍以上，事情開始前再通知一遍
(9)團學(xué)各部長的電話都要留一個，團學(xué)成員都要認識
(10)有什么不懂做的，跟老師溝通，彼此協(xié)商也可以找我交流
先就說這幾個，平時我也說了很多了，你們?nèi)绻行囊膊畈欢嘤浽谛睦锪?，總之我希望我和以桃離開了，你們依然可以把我們體育部帶的有聲有色，力爭團學(xué)里最好的。一定一定要團結(jié)。
第5篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗，逐步學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點分析問題，實現(xiàn)認識上的提升。下面給大家分享關(guān)于籃球賽后的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
籃球賽后的工作總結(jié)120_年旅游學(xué)院“電信杯”籃球賽歷時21天，于20_年4月26號順利落下帷幕。在本次籃球賽中我體肓部的工作總體上是比較成功的，但也有不足的地方，現(xiàn)我們體肓部對此次活動的總結(jié)如下：第一：賽前我們做了充分的準備，從參賽隊伍的確定到裁判人員和計分人員的選拔及培訓(xùn)，都做得有條不紊，但在賽程的安排上我們遇到很大的困難，要綜合考慮多方面的因素，如：不能與各班代表隊的課程相沖突，還有不可控的天氣因素。針對上述特殊情況，我們不得不臨時對賽程進行調(diào)整，并最終確保所有比賽順利完成。當然也離開各班代表隊和裁判、計分員的大力支持。
第二：前期的宣傳工作比較到位。我們此次活動的宣傳方式主是海報、橫幅。宣傳部、紀檢部對此做了辛勤工作，宣傳部精心做好宣傳海報，并及時張貼到各宣傳欄。在校區(qū)具有廣泛而深遠的影響，紀檢部及時在外聯(lián)系好橫幅及時掛在校園各醒目處。
第三：體肓部成員能及做好場地的布置。在比賽開始前體肓部各成員提前到場清掃好場地。(特別是積水)并確定各計分員裁判人員是否就位，為運動員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認真做好比賽記錄?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。
但是這次活動我們的工作還存在一些問題。
一：由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊的隊員。由于對籃球賽第規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執(zhí)。
二：各部之間的協(xié)作雖有，但不夠緊密，各部門的成員或多或少有部門之分。這是各部門分工不明確造成的。
三：由于我們的比賽都是在后籃球場且多是在中午進行，同學(xué)因為天氣炎熱或其它原因并沒有到場觀看比賽，使得比賽現(xiàn)在氣氛不濃。 四：開幕式、閉幕式準備不夠充分，現(xiàn)場場面混亂，人員調(diào)配不合理。各班的代表隊也沒有完全如期到場。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，班級同學(xué)之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。
最后，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和團總支學(xué)生會的大力支持，正是因為你們的指導(dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的。
旅游學(xué)院體育部
籃球賽后的工作總結(jié)2一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場又拉開了序幕?；@球最為我院的傳統(tǒng)強項，不斷在校級籃球活動中取得好成績的同時，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了老師同學(xué)們的重視。
活動目的：
加深新生對彼此的了解，認識到團結(jié)互助在集體生活中的重要性，使新生更快的融入到集體中。
活動內(nèi)容：
活動時間：周六周天13：30
活動地點：籃球場體育館(決賽)
此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計算機、10計軟計信、12計算機組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。通過激烈的爭奪，最后11通信那女籃、10計軟計信男籃、10通信計本女籃、11計算機女籃、12通信男籃、12計算機女籃脫穎而出進入淘汰賽。經(jīng)過淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計本女籃順利挺進決賽。
決賽在校體育館舉行，這是山師長清校區(qū)體育館建校以來首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請來了呂洪斌老師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動的綜合，不僅更活躍了現(xiàn)場的氣氛，而且加深了與觀眾的交流。
決賽于下午一點半開始，首先是由大一新生的兩首歌開始，而后進行的是女子決賽，兩隊實力相近，每隊都有院隊的主力球員，比分交替上升，最后11通信女女籃以兩分之差險勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌老師帶領(lǐng)的院學(xué)生會成員與大一見面，并進行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院老師與學(xué)生會的風(fēng)采。在動感的歌曲中，男籃決賽開始了，也將現(xiàn)場氣氛推向了。12通信男籃淘汰了強大的11計算機進入決賽，隊中更是有4名院隊成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績進入決賽。比賽由呂老師開球，比賽開始兩方旗鼓相當，雙方展開拉鋸戰(zhàn)，中場結(jié)束，11通信以2分暫時，中場由文藝部為大家?guī)砭实慕∶啦俦硌轂榇蠹揖徑饩o張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂老師為或?qū)⑶蜿狀C獎，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿結(jié)束。
籃球賽后的工作總結(jié)3我懷著一種了解些什么、發(fā)現(xiàn)些什么、收獲些什么的想法，和我系同學(xué)一齊觀看了我院舉辦的籃球比賽。
此后的幾天，我都在用心回味此次活動的每一個細節(jié)，感悟細節(jié)背后的豐富情感和艱辛勞動。我感受到我系學(xué)生對籃球比賽的認真態(tài)度。
我期望透過此次籃球比賽能給大家?guī)砉ぷ骱蜕钌系膯⑹?，并用心領(lǐng)會每一次活動的出發(fā)點和好處。
比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗，逐步學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點分析問題，實現(xiàn)認識上的提升。務(wù)必看到，我們工作的對象是在校學(xué)生，我們的工作環(huán)境又相對閉塞，在“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”的環(huán)境中，在潛移默化中，我們的思維、語言、行為必然體現(xiàn)出兒童化的傾向。表現(xiàn)為，與外界交往的意識淡薄，適應(yīng)環(huán)境的潛力差，回避公開場合，缺乏正確的自我評價和自我發(fā)展意識，拘謹、偏激、無所適從。我們就是要憑借各種交流平臺，打破思維和行為的局限，首先成為一個適應(yīng)環(huán)境的社會人，然后成為有職業(yè)素養(yǎng)和層次的職業(yè)者。
我們首先學(xué)會正確認識和對待交流。交流是一個人了解社會、駕馭生活的必備素質(zhì)，是雙向和多向?qū)Φ然拥某砷L方式，傳播個人見解，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗，提高思維水平，增加生活閱歷，促進事業(yè)發(fā)展。對待交流活動，大家務(wù)必把握用心的心態(tài)，尋求正確的方法，逐步學(xué)會沉下心來，用心看，用心聽，用心想，用心記，用心悟，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗，為我所用。辯證看待別人身上的問題，客觀分析交流中的疑惑，換位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。這樣，我們就會由“看熱鬧”上升為“看門道”，才會有所啟迪和感悟。
交流的機會是很多的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握。首先利用好學(xué)校帶給的機會，像聽課、級部教研組教研活動、課題研究和演講、成果展示等競賽、評比活動，還有各種培訓(xùn)和參觀等活動。我們個人做到經(jīng)常與周圍同事交流工作經(jīng)驗，探討工作方法，解答工作疑問。經(jīng)常到不同班級聽聽課、看一看、學(xué)一學(xué)，學(xué)會透過表面作深層次、本質(zhì)上的分析和把握。工作之余，接觸社會，了解不同行業(yè)，經(jīng)歷不同場合。在遵守職業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽參與，用心交流，適時展示新時期教師的知識層次和良好素養(yǎng)。
籃球賽后的工作總結(jié)4經(jīng)過為期三周的全?；@球比賽活動最后落下帷幕，本次校級籃球比賽活動我部有__個代表隊參加，取得了第一名、第二名的好成績。
此次比賽舉行得很順利，取決于準備工作比較充分，比賽過程中隊員沒有出現(xiàn)大的損傷和打架現(xiàn)象，班級之間友好的完成每場比賽，做到了“場上是對手，場下是朋友”，本次活動也取得了較好的效果，透過群眾活動能夠分散同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，增進同學(xué)們的相互了解，同時改善心理健康狀態(tài)。透過此次活動，同學(xué)們注意到就應(yīng)“動靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合?；顒舆^程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級的同學(xué)觀看。但是，本活動中也出現(xiàn)一些不足，時間的安排不夠合理，很多工作人員和裁判員都是新手，對籃球規(guī)則認識不夠，裁判員把握不住激烈場面，對違例和犯規(guī)球沒有及時的做出反應(yīng)?？偨Y(jié)這次的活動經(jīng)驗，期望
在下次組織類似的比賽上能更上一層樓，努力做得更好。
籃球賽后的工作總結(jié)5三、四月份的廣州，到處盛開著預(yù)示一年寒冷已經(jīng)結(jié)束的紅棉花。校園里，籃球場邊上高大的白蘭樹長滿了翠綠的枝芽，微風(fēng)輕拂飄來了陣陣白蘭的清香。忽然，藍色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說變就變，天邊傳來沉悶的雷聲，風(fēng)雨即將來臨了。今天在這里將進行一場初一級際籃球賽，是由我們二班對六班，六班是級里籃球較強的一個班，這場賽事將決定坐二望一。下午放學(xué)的鈴聲響起，就像古戰(zhàn)場的號角配合風(fēng)雨欲來的氣氛，大戰(zhàn)即將開啟，我們穿上了锃藍的隊服，走向操場，比賽還沒開始，隊員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學(xué)樓旁、籃球場四周站滿了同學(xué)，為籃球隊員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級際賽開始了，我們12個上場與未上場的隊員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。
六班可真名不虛傳，個個兇猛異常，剛上場，就殺了個措手不及，贏了4分。我們見此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰(zhàn)，不一會兒，便追了回來。時間還在繼續(xù)，比賽還在進行，比分交錯上升，場上同學(xué)們是比技術(shù)，比斗智，場下同學(xué)們是比信心，比團結(jié)。
突然，六班的9號隊員傳一個高空球，另一個隊員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進去似的，總在籃框上打圈，落了下來，糟糕!上半場14：10六班領(lǐng)先結(jié)束。這時隊長讓大家集在一起小結(jié)，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場，一開場我們就逼搶，只見我們10號隊員做了個漂亮的假動作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，我也來個彎弓射月3分中的，我們掩護配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。就這樣，分數(shù)像芝麻開花—節(jié)節(jié)高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。
第6篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
縣委改革辦：
根據(jù)《關(guān)于報送我市國家級和省級改革試點推進情況的通知》（安改辦通〔2019〕9號）要求，現(xiàn)將實驗學(xué)校全員聘任制試點階段性工作總結(jié)如下：
一、試點改革總體情況
北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校實驗學(xué)校，是由北京師范大學(xué)、縣人民政府、貴州勵耘教育置業(yè)投資管理有限公司共同創(chuàng)辦的一所集小學(xué)、初中、高中于一體，高品質(zhì)、現(xiàn)代化、小班化、寄宿制、十二年一貫制的創(chuàng)新型混合體制學(xué)校；學(xué)校實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，依托北師大專家治校，建立校長負責(zé)制下的獨立運行管理模式（管理獨立、財務(wù)獨立），北師大對外合作辦學(xué)平臺、縣教育和科技局、貴州勵耘教育投資管理有限公司協(xié)助監(jiān)管并提供相應(yīng)辦學(xué)保障；目前學(xué)校辦學(xué)已進入第四年，現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)為1884人，55個教學(xué)班。教師181人。
二、推進試點工作采取方法
2016年以來，在縣委、縣政府的關(guān)心下，縣教科局扎實指導(dǎo)鎮(zhèn)寧實驗學(xué)校開始嘗試全員聘任制改革，實行全員競聘上崗，切實落實全員聘任制。
（一）中層干部競聘
一是部署學(xué)校召開黨政聯(lián)席會議，確定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、任職條件及實施方法步驟等。二是安排做好中層競聘宣傳工作，并及時在全校范圍公布相關(guān)信息，公開競聘崗位，并通過召開全校教職工大會、在學(xué)校教師工作群信息等形式，宣傳中層干部競聘的目的、意義，規(guī)定競聘程序。全校在職教師采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的方法，申請相應(yīng)的崗位競聘。三是工作組通過資格審查、會議研究形式確定了競聘人員對象，并就綜合測評進行了民意評估。同時，組織競聘人員在現(xiàn)場向評委進行競聘演講、答辯。最終由評委綜合其個人表現(xiàn)交由組織考察，于當月底擬定入選名單并公示。期間，還通過工作組個別談話等方式對擬用人選的德、能、勤、績、廉進行全面考察，對是否適合和勝任選拔職位作出評價，并形成考察材料。根據(jù)競崗者綜合得分和考核情況，集體討論決定擬聘任人選。參與中層競聘所有擬聘人員均已按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定，將擬聘任人選的基本情況公示7天。公示期滿后，其公示結(jié)果沒有異議，無涉及影響任職的，正式按有關(guān)規(guī)定辦理聘任手續(xù)。
（二）班主任競聘
一是安排學(xué)校針對班主任的選拔與聘用制定了有效可行的競聘上崗方案，并認真的執(zhí)行落實。二是定于每一學(xué)年開學(xué)前學(xué)校的“暑期教師‘十三五’繼續(xù)教育培訓(xùn)”期間開展班主任崗位聘。三是對于符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師可采取自我推薦或由年級組長推薦各班主任候選人。競聘儀式由學(xué)生發(fā)展中心組織，候選人在各學(xué)部教師代表面前進行競聘演說和答辯，根據(jù)現(xiàn)場打分初步確定人選。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過集體研究擬定班主任名單。最終由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)審核通過。學(xué)生發(fā)展中心將向競聘成功班主任頒發(fā)聘用證書，與班主任簽訂安全責(zé)任書。
（三）教師崗位競聘
一是建立相應(yīng)崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校全體教師的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展進步。二是教師崗位競聘選拔上采取公平、公開、公正，因崗擇人，優(yōu)化組合的原則，在2017——2018學(xué)年度和2018——2019學(xué)年度開學(xué)之前均針對全體教職工進行崗位競聘。競聘教師需能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》，并積極服從學(xué)校工作安排。學(xué)校根據(jù)學(xué)年課程開設(shè)情況設(shè)置教學(xué)及教輔崗位。先進行中層人員的教學(xué)崗位競聘，再進行其他教學(xué)崗位的競聘。教學(xué)崗為初設(shè)，選擇崗位后根據(jù)實際情況進行相應(yīng)微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進為宜。三是通過對應(yīng)聘教師的任教資格、自身條件和任教經(jīng)歷等情況進行初步審核后，由學(xué)校課程管理中心組織5名評委進行綜合測評打分，提交任職意見，集體討論決定受聘人員名單。最終報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意。對于同一個崗位有多人申報的，工作小組對通過初審的應(yīng)聘教師進行資格認定并參考其教學(xué)業(yè)績，根據(jù)綜合測評結(jié)果，擇優(yōu)提出應(yīng)聘人員崗位，最后報競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。最終通過初審和綜合測評，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定，聘用結(jié)果面向全校公示3天，期間沒有收到任何異議。根據(jù)聘用結(jié)果，由課程管理中心向相應(yīng)科任教師頒發(fā)了《任課通知書》。一直以來，所有預(yù)設(shè)崗位均有申請每學(xué)年新學(xué)期開學(xué)前全校各年級各班的師資得到合理配備。
（四）轉(zhuǎn)崗及解聘
一是在教科局指導(dǎo)下，鎮(zhèn)寧實驗學(xué)校對不能勝任自身教學(xué)崗位工作的教師實行待崗培訓(xùn)，暫不安排獨立的工作，安排其進修學(xué)習(xí)跟崗培訓(xùn)。二是在教學(xué)崗位期間工作業(yè)績不突出，其工作方式均不符合學(xué)校管理標準及辦學(xué)要求，在學(xué)校工作安排以及個人教學(xué)班級管理上均未達到學(xué)校相關(guān)工作目標，由學(xué)校外派學(xué)習(xí)，為期一年；在外派學(xué)習(xí)時未前往報到學(xué)習(xí)的，學(xué)校在上報鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門情況，得到批復(fù)后結(jié)合《實驗學(xué)校教職工轉(zhuǎn)崗及解聘實施細則》，解除學(xué)校與教師的聘用合同，終止其一切人事工資及學(xué)校待遇，辦理離校手續(xù)。
三、改革來取得的成績
（一）高考成績
2018年6月，首屆高三學(xué)子迎來高考，共有38人參加高考，最高分638分，600分以上5人；學(xué)校一本上線21人，上線率55%（其中文科一本上線12人，上線率46%；理科一本上線9人，上線率75%）；二本上線36人，上線率95% （其中文科二本上線25人，上線率96%；理科二本上線11人，上線率92% ）。對比中考成績，學(xué)生人均提升73.38分，最高提升199分。首屆高考的成功，體現(xiàn)了三方合作辦學(xué)的優(yōu)勢，是合作辦學(xué)的優(yōu)良成果。
（二）中考成績
2017年，首屆中考，以總均分486.8分位列安順市第三名，省示范性高中上線率居全市第一名。
2018年中考再續(xù)輝煌，參考人數(shù)共157人，總均分520.36分，名列全市第一。
（三）小學(xué)教學(xué)部特色辦學(xué)成績顯著
小學(xué)教學(xué)部始終秉承“沒有好成績不是北師大，只有好成績也不是北師大”的教育理念，在取得優(yōu)異的成績的同時，注重學(xué)生素質(zhì)教育，加強特色辦學(xué)，開設(shè)了外語、足球、戲劇、啦啦操、音樂、蠟染等特色課程，開展游園會、慶“六一”展演等大型活動，贏得了廣泛的好評。
四、存在的困難
在轉(zhuǎn)崗過程中，教師的工作崗位進行調(diào)整之后，教師的薪資待遇分配沒有一個具體的實施方案。
五、今后發(fā)展方向
第7篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
[關(guān)鍵詞]：體育展演活動 策劃 實施
一、為什么要開體育展演活動
展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質(zhì)的活動。展演一直是校外文藝類培訓(xùn)傳統(tǒng)的專業(yè)實踐活動，而在體育類培訓(xùn)領(lǐng)域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓(xùn)練代替教學(xué)、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因為傳統(tǒng)的體育培訓(xùn)成熟周期長、表現(xiàn)形式單一，另一方面是因為教師對展演的認識存在偏差，認為展演會增加負擔(dān)、影響教學(xué)。然而近幾年體育類培訓(xùn)也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點：
第一，展演是一類教學(xué)評價的方式。教學(xué)評價是對教學(xué)水平、學(xué)習(xí)成果的考核與評定，是教學(xué)全過程不應(yīng)或缺的一個重要部分，對于改進教學(xué)方法、促進學(xué)習(xí)效果極為關(guān)鍵。學(xué)校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學(xué)評價，往往導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓(xùn)帶有很強的競技性質(zhì)，因此比賽不僅是體育培訓(xùn)的組成部分，也成為測量訓(xùn)練優(yōu)劣的評價方式。無論是教師、學(xué)員還是家長，參加比賽并且取得好成績，都是大家關(guān)注的頭等大事。
近幾年，中國兒童中心倡導(dǎo)培養(yǎng)兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導(dǎo)下，中心體育部開始淡化體育培訓(xùn)的競技性，也就是不將比賽作為唯一或者主要的教學(xué)評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”。評價方式的多樣，不僅豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且更加全面地展示、評價了學(xué)員的整體素質(zhì)。中心體育培訓(xùn)目標開始由輸送準專業(yè)運動員向健康人格養(yǎng)成轉(zhuǎn)型，教學(xué)重點逐漸由技能訓(xùn)練向興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。
第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉(zhuǎn)變，也是評價主體的轉(zhuǎn)移。比賽是專業(yè)性評價，專業(yè)是一道門檻，使評判成績只能依賴于“業(yè)內(nèi)”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業(yè)，但是展演面對的是非專業(yè)人士，是大眾。那么，大眾評價展演的過程，實際上也是認識體育項目、了解體育培訓(xùn)的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。
第三，展演是一個鍛煉能力的平臺。如果說比賽培養(yǎng)的是學(xué)員精專的專業(yè)能力，那么展演則鍛煉的是學(xué)員綜合素質(zhì)。相對于比賽，展演更接近生活、接近大眾，這就為學(xué)員了解真實的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機會接觸不同的人，經(jīng)歷不同的事，學(xué)員的溝通技巧、合作意識、應(yīng)變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學(xué)項目內(nèi)涵，努力思考如何豐富日常教學(xué)，教師的各方面能力也有了明顯的提高。
中心體育部組織展演活動，積累了不少經(jīng)驗，目前已經(jīng)摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應(yīng)以表演為形式、以節(jié)目為單元，集中向大眾展示體育培訓(xùn)的教學(xué)理念和內(nèi)容，展示學(xué)員在技能習(xí)得、現(xiàn)場表現(xiàn)、溝通合作等方面的情況。
下面本文以2013年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式為例，詳細分析如何策劃及實施校外體育展演。2013年被定為中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”為主題開展了豐富多彩的活動，為了總結(jié)成績、表彰先進，在2013年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎為主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現(xiàn)了展演活動策劃與實施的技巧。
二、如何策劃體育展演活動
體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設(shè)計，主題明確、內(nèi)容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。
1.如何確定活動主題
體育展演活動必須有好的活動主題，表演內(nèi)容和形式一定是依據(jù)主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點，并且還應(yīng)具有一定的教育意義?！瓣柟怏w育之星”頒獎儀式以“陽光體育”為主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應(yīng)了國家關(guān)于開展少年兒童陽光體育活動的政策，為活動確定了良好的基調(diào)和積極的方向。
2.如何選擇活動內(nèi)容
體育展演活動一定要有豐富的內(nèi)容，要緊扣主題對展演內(nèi)容進行選擇取舍，切忌簡單的復(fù)制粘貼和數(shù)量的堆砌，要選擇適當?shù)?、有代表性的?nèi)容?！瓣柟怏w育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內(nèi)容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術(shù)器械等。此外，展演內(nèi)容重新進行了3至5分鐘的節(jié)目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內(nèi)容短而精的要求。
3.如何變化節(jié)目形式
體育展演活動還要有多變的形式。選定內(nèi)容之后，接下來需要以靈活多變的形式進行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應(yīng)以組合表演、情境演出等形式呈現(xiàn)，以集體節(jié)目為主。而隨堂匯報、小型交流等，則可以展示日常的教學(xué)片段，或者采用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節(jié)目為主。
三、如何實施展演活動
好的策劃還需要周密高效的執(zhí)行才能得以呈現(xiàn)。體育展演活動的執(zhí)行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進行。
1.人員規(guī)模分類控制
參加體育展演活動的人員通常較多，為保障活動順利安全實施，必須對人員規(guī)模進行分類控制。根據(jù)表演內(nèi)容和節(jié)目安排細化確定各個節(jié)目的人數(shù)，由此計算演員總數(shù)。還要考慮展演項目和演員人數(shù)的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數(shù)有限的場地，要預(yù)留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對于其他入場人員實行憑證管理。各類人員的總數(shù)一定不能超過場地總接待人數(shù)，條件允許的話預(yù)留5%左右的機動空間。如在戶外場地等開闊場地，須為演職人員劃定足夠的候場區(qū)域，布置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀眾區(qū)域和緩沖區(qū)，觀眾區(qū)域飽和時開放緩沖區(qū)并引導(dǎo)緩沖區(qū)外的人員繞行。
2.活動流程時間量化
體育展演活動中，節(jié)目的總時長一般控制在90分鐘以內(nèi)，以75分鐘左右為宜，這樣可以為展演前的人員集合、熱身走臺，結(jié)束后的場地清理、人員疏散留出足夠時間。各個環(huán)節(jié)可根據(jù)表演內(nèi)容進行時間量化，由此確定總的展演活動時長。確定總時長后，須根據(jù)場地、展演準備和其他因素綜合選定展演的開始時間點。確定開始時間點后，即可根據(jù)各項項目展演的內(nèi)容和人數(shù)，安排展演前的化妝造型、熱身與集合時間，一般在正式展演前20分鐘所有人員要在展演場地集合。家長送學(xué)員到館的時間須為熱身活動前10分鐘、到館接學(xué)員的時間為活動結(jié)束前10分鐘。嘉賓到場時間為活動前15分鐘、入場時間為活動前5分鐘。觀眾入場時間為活動開始前30分鐘，各個崗位工作人員要在工作任務(wù)前10分鐘到位。
表2記錄的是“陽光體育之星”頒獎儀式的時間安排，每個環(huán)節(jié)都有明確的時段，整個活動清晰、有序，所有參演及工作人員便可根據(jù)此表計劃各自的工作。
3.工作分工職責(zé)細化
一場展演活動需要多個崗位的人員分工協(xié)作，其主要包括演出人員和場地工作人員兩大類。演出人員主要是指組織展演活動的教師和參加演出的學(xué)員。教師的主要職責(zé)是展演節(jié)目的前期策劃、排練，以及現(xiàn)場管理和調(diào)度。參加演出的學(xué)員要按照教師的要求參加排練，在現(xiàn)場服從教師和場地工作人員的安排和調(diào)度。
場地工作人員主要是指后臺工作人員、場地安保人員和場地服務(wù)人員。后臺工作人員分為：（1）舞臺設(shè)備組，負責(zé)音響、燈光、led等展演相關(guān)設(shè)備的調(diào)試和使用；（2）舞臺監(jiān)督組，負責(zé)各個節(jié)目的催場、舞臺話筒、道具等的布置；（3）舞臺服務(wù)組，負責(zé)獎杯證書、獎品等頒發(fā)以及禮儀人員的組織管理。場地安保人員分為：（1）內(nèi)場安保人員，主要負責(zé)進入場地內(nèi)人員的引導(dǎo)、對可疑人員進行排查以及現(xiàn)場安全管理；（2）外場安保人員，主要負責(zé)查看入場人員憑證并放行，以及其他外場安全管理。場地服務(wù)人員分為：（1）場地保障組負責(zé)場地內(nèi)節(jié)目單、宣傳品、引用水等物品的發(fā)放，以及攝像、照相機位的布置；（2）場地保潔組負責(zé)場地和舞臺的清理保潔。
第8篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
新課程標準中雖增加了舞蹈的分量，但微乎其微，如在表現(xiàn)這一環(huán)節(jié)中，只有低年級的學(xué)生有舞蹈表現(xiàn)形式，稱為唱游；在音樂與姊妹藝術(shù)中，也只是在1-2年級中提到“能用簡明的舞蹈動作體現(xiàn)音樂情緒”。3-9年級音樂課堂中舞蹈的出現(xiàn)幾乎為零。翻開教材，只有一兩課中提到使用舞蹈動作表現(xiàn)音樂。據(jù)對百色市中小學(xué)舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，百色市中小學(xué)校（九年義務(wù)教育階段）共有1767所，音樂教師僅355人，舞蹈教師0人。這些音樂教師中有聲樂特長的占71%，有舞蹈特長的占38%。音樂教師們迫于舞蹈知識的缺乏和新課程標準中舞蹈資料的空白，在課堂上對于舞蹈展現(xiàn)一帶而過甚至從未進行。舞蹈被動、從屬的地位使校園舞蹈教育通過音樂課堂進行實施的愿望化為泡影。校園舞蹈多數(shù)以第二課堂的舞蹈社的形式存在，極少數(shù)有舞蹈特長的學(xué)生被挑選進入舞蹈社，由舞蹈專業(yè)教師每周一至三次進行舞蹈技能的培訓(xùn)，然后為學(xué)校的演出、比賽服務(wù)。還有一部分學(xué)生分流到校外舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，進行舞蹈考級和舞蹈技能等特長訓(xùn)練。廣西義務(wù)教育階段中小學(xué)生有605.9萬人，能夠在校內(nèi)接觸到舞蹈教育的鳳毛麟角。而中小學(xué)生處于教育的最佳年齡，如果我們忽視這塊教育陣地，我們就沒有全民舞蹈教育?！蔽覈行W(xué)校園舞蹈教育問題已引起教育界和舞蹈界的關(guān)注：是什么因素導(dǎo)致了我國中小學(xué)校園舞蹈教育的缺失？國內(nèi)中小學(xué)舞蹈教育的差距在哪里？
首先，國家教育的相關(guān)政策對中小學(xué)舞蹈教育重視不夠。我國中小學(xué)階段的藝術(shù)教育只設(shè)置了音樂和美術(shù)兩大學(xué)科，在2011年新修訂的義務(wù)教育藝術(shù)課程標準中，提出要在義務(wù)教育階段增開一門與音樂、美術(shù)平行的藝術(shù)課程，但音樂、美術(shù)仍與新增加的舞蹈、戲劇和影視平分這一課時。舞蹈作為肢體藝術(shù)，僅以欣賞和了解的形式出現(xiàn)，難以進行普及。在美國中小學(xué)中都開設(shè)有舞蹈課，由專門的舞蹈教師任教，舞蹈和其他科目一樣受到同等對待和尊重。蘇聯(lián)、澳大利亞要求中學(xué)設(shè)有專任舞蹈教師進行舞蹈教學(xué)，朝鮮在上個世紀就已在各大中小學(xué)校普遍開設(shè)了舞蹈課程。
其次，應(yīng)試教育體制下社會各界對舞蹈教育認識不夠。受功利主義和主科成績至上觀念影響，中小學(xué)舞蹈學(xué)科不是高考必考科目，學(xué)生、家長和教師都不會把時間和精力投入到非應(yīng)試科目上，全面普及舞蹈素質(zhì)教育必定是空談。在美國，每名中小學(xué)生都可以自行選擇一至兩項藝術(shù)科目進行學(xué)習(xí)，他們是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯囆g(shù)，不受任何考級、升學(xué)壓力的影響，真正享受藝術(shù)帶來的精神愉悅和人文修養(yǎng)。
再次，國人對舞蹈教育的參與意識不強。大多數(shù)人把舞蹈教育等同于特長教育，認為是少數(shù)人才能專修的科目，部分舞蹈教育工作者也將舞蹈基本功和技能技巧等同于舞蹈教育，從而將大多數(shù)喜歡舞蹈的學(xué)生擋在門外，弱化了舞蹈教育的普及功能。美國舞蹈教育是一種普及教育，是人人都可以參與的教育，目的是使普通受教育者都得到身心鍛煉。大型舞蹈藝術(shù)體操《阿里郎》有十多萬的朝鮮學(xué)生參加了表演，其規(guī)模之大，被載入了《吉尼斯世界記錄》，這說明了舞蹈教育在朝鮮的學(xué)校相當普及。普及型舞蹈教育制度，是一種將舞蹈教育滲透在普通教育中的制度。它與普通教育同步進行，教育覆蓋面很寬，這種制度對于提高全民舞蹈文化水平，提高普通受教育者的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，對于開發(fā)青少年的智力有著深遠的戰(zhàn)略意義。在中小學(xué)教育中普及和推廣舞蹈教育，需要國家、學(xué)校、社會各方通力合作，共同推進。國家教育部門要研究制定和出臺相關(guān)政策支持，各地政府要落實配套相應(yīng)資金、配備舞蹈教師崗位和建設(shè)場地設(shè)施，確保舞蹈教育開足課時，逐步實現(xiàn)在中小學(xué)階段開設(shè)舞蹈普及教育課程；各中小學(xué)校長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視校園舞蹈文化建設(shè)，如利用假期宣傳校園舞蹈教育，將素質(zhì)教育落到實處；家長和教師要從應(yīng)試教育的漩渦中脫離，提高對舞蹈教育的認識，使每一位普通學(xué)生都能感受到舞蹈的魅力，具有更加豐富的人文關(guān)懷和高尚的藝術(shù)價值追求。2011年4月，國家教育部了在義務(wù)教育階段實行“體育、藝術(shù)2+1”項目的工作要求，廣西義務(wù)教育階段各中小學(xué)已于2012年開始實施?！绑w育、藝術(shù)2+1”，即“通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長”。鼓勵學(xué)生選擇多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)生藝術(shù)考核的成績將記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，歸入學(xué)生檔案。舞蹈藝術(shù)項目將會成為學(xué)生的選擇之一，乘著這股東風(fēng)，舞蹈普及教育將迎來大好機遇。探索出適合我國中小學(xué)校舞蹈教育實際并促進其迅速發(fā)展的新模式，是當前廣大舞蹈教育工作者的重要任務(wù)。近年來全國各地中小學(xué)校開始推行校園集體舞教育，取得了明顯成效，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)大力推廣。校園集體舞不必拘泥于統(tǒng)一規(guī)劃的教材進行，不需要遵循統(tǒng)一的模式。每所學(xué)校甚至每個班皆可開發(fā)本校、本班的校本集體舞，創(chuàng)立各自的校園文化品牌。一是結(jié)合“民族文化進校園”活動，創(chuàng)作、傳承當?shù)孛褡鍍?yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈。河池市南丹縣里湖小學(xué)的集體舞《瑤童戲鼓》，將白褲瑤的舞蹈特點與銅鼓結(jié)合，使人耳目一新；南寧市燕子嶺小學(xué)的腰鼓舞和廣西師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校的螞拐舞也是校園民族集體舞的典范。二是采用學(xué)生喜聞樂見、愿學(xué)愛跳的舞蹈形式。如梧州市民主路小學(xué)的兒童集體舞《打開窗》，將游戲串在舞蹈中，動作活潑，節(jié)奏明快；柳州市融安縣大將鎮(zhèn)中心小學(xué)“花樣兔子舞”，用簡單的兔子舞步伐編出花樣的玩法，使孩子們樂在其中。三是與體育相結(jié)合，開創(chuàng)豐富多樣的集體舞形式。南寧市民主路小學(xué)自創(chuàng)了一套啦啦操舞，孩子們每天早上上課前跳一次，一整天都精神十足；南寧沛鴻民族中學(xué)的壯拳，虎虎生威，舞出了青少年的蓬勃朝氣。此外，跳竹竿、拋繡球、板鞋、拉鼓、舞龍、編花籃、跳大繩、打扁擔(dān)等民族體育項目都可以與集體舞結(jié)合，創(chuàng)作出新穎獨特的校園集體舞。四是借鑒國外中小學(xué)校園集體舞的形式。如澳大利亞、美國、新加坡等國的“排舞”，就是舞者排成一排跳的簡單舞蹈。目前四川成都已有16所中小學(xué)引進并推廣這種融合拉丁舞和牛仔舞風(fēng)格的舞蹈。真正普及中小學(xué)舞蹈教育必須依靠廣大舞蹈工作者的共同努力，需結(jié)合當?shù)匚璧柑厣椭行W(xué)生的實際情況，編創(chuàng)符合該地學(xué)生身心特點的舞蹈，按照不同年級段的學(xué)生受眾，編排舞蹈教育課程，盡量使校園舞蹈難易適中，形式多樣?？刹捎卯?shù)貎?yōu)秀的民族民間舞、吻合音樂課程的歌舞表演、新潮的街舞、火辣的拉丁舞等。學(xué)生可自由選擇舞蹈種類進行學(xué)習(xí)，使每一位熱愛舞蹈的學(xué)生真正受益，真正實現(xiàn)舞蹈的普及教育。舞蹈普及教育除了身體教育之外，舞蹈文化的學(xué)習(xí)和熏陶也是一項重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在各學(xué)科中貫穿舞蹈知識，能使學(xué)生潛移默化地接受舞蹈文化的熏陶。如在音樂學(xué)科中，增加學(xué)生對舞蹈音樂的學(xué)習(xí)和感受；在語文學(xué)科中，注重對舞蹈故事背景的渲染、對意境的刻畫、對民族舞蹈傳說的講述；甚至在數(shù)學(xué)課中都可以植入如何科學(xué)地編排和分析舞蹈隊形中的幾何排列組合。各地中小學(xué)圖書館應(yīng)盡快配備青少年舞蹈系列圖書和音像，增加舞蹈名人傳記和符合學(xué)生年齡特點的舞蹈文化書籍。
作者：梁藝 單位：廣西教育學(xué)院
第9篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文
神曲的基調(diào)，搶占二三線市場
有媒體做過詳實的調(diào)查，稱中國每一個家庭都有至少一位鳳凰傳奇的歌迷?？稍?005年鳳凰傳奇的第一部專輯《月亮之上》席卷農(nóng)村市場時，楊魏玲花和曾毅在深圳l路邊邊吃烤串邊擔(dān)心，“我們下一張專輯會不會火呢？”2007年，他們的第二張專輯《吉祥如意》在百日內(nèi)就創(chuàng)造了20萬的銷量，這讓鳳凰傳奇又開始擔(dān)心“第三張要是不火豈不很沒面子”？
鳳凰傳奇的第三張專輯依然由孔雀唱片負責(zé)選歌和唱片錄制。歌曲供應(yīng)來自兩方面，一是孔雀唱片簽約詞曲作者的制作，二是其他音樂人遞給孔雀唱片的小樣。
鳳凰傳奇的成名歌《月亮之上》是由音樂人何沐陽制作的。他給這個歌手組合的定位是：現(xiàn)代民歌，根源是民族的，表現(xiàn)手法是國際化的，歌詞還很人文。這樣的定位讓鳳凰傳奇在出第二張專輯之前都沒有雷同對象，即使之后出現(xiàn)《愛情買賣》等模仿者，但鳳凰傳奇已經(jīng)領(lǐng)先了。這首歌后來被孔雀唱片的董事長陳仁泰相中，并很快簽下鳳凰傳奇。
對鳳凰傳奇來說，孔雀唱片的老板陳仁泰不僅僅是一個老板或投資人。坊間對他的評價是，一個熱愛音樂的農(nóng)民企業(yè)家。身家?guī)讉€億的他，天天做的是工資不超過2000元的試聽員做的事情——聽小樣。他經(jīng)常拿出整整一個上午聽歌，對當紅歌曲做分析，得到時值、旋律線條上的規(guī)律。出新歌時就會依照總結(jié)的規(guī)律來參考、修改。陳仁泰的耳朵和市場高度一致：以前一首歌是從一線城市開始聽，然后貫穿下去，但現(xiàn)在一線城市的人只聽英文歌和港臺歌，真正埋單的是二三線城市。
張超是一個很合陳仁泰胃口的詞曲作者。1981年出生的張超，并不是音樂專業(yè)出身，中文系畢業(yè)后，做了半年的白領(lǐng)后為了一個音樂夢想辭職了。但是之后的一年，張超的生活很艱難，基本沒有收入，除了在家埋頭寫歌，就是像無頭蒼蠅一樣四處投稿。直到他遇上了孔雀唱片，一首后來由鄭源演唱的《不要在寂寞的時候說愛我》的小樣，被陳仁泰一眼相中。
也許是從小在山區(qū)長大的緣故，張超對于民族風(fēng)有著自己獨特的理解，用了3天時間就創(chuàng)作出了《最炫民族風(fēng)》。張超與陳仁泰有著相同的研究喜好，他發(fā)現(xiàn)神曲是有規(guī)律的，把近20年當紅歌曲的譜錄入軟件，經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，這些歌曲最抓人耳朵的也就一兩句，曲調(diào)一般是一句往上，兩句往下。音樂創(chuàng)作也講究速度，時值為68就讓人感覺平和輕松，90～128則容易讓人興奮。歌詞上也要下工夫，考慮到大部分人的閱讀力，詞語要是大家經(jīng)常用的，不能復(fù)雜。當初，張超把作品小樣寄給陳仁泰，結(jié)果得到了跟其他唱片公司截然不同的反饋——只有陳仁泰會說張超的歌詞太文藝了，需要更直白，而其他唱片公司則往往要求他寫得再深刻點兒。
陳仁泰對歌曲制作極為認真。在制作專輯《最炫民族風(fēng)》時，他專門從內(nèi)蒙古請來了馬頭琴演奏，從東北請來了嗩吶演奏。鳳凰傳奇每一張專輯在制作之前，都會至少挑選100首小樣，一首小樣肯定也不會只聽一遍，這巨大的工作量都是由陳仁泰來完成?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》這張專輯，甚至是從一千余首新歌中篩選出的11首，從準備到發(fā)片用了一年半的時間。
從歌曲選擇上，孔雀唱片走出了一條與眾不同的路，但其短板也非常明顯：缺乏宣傳與演出經(jīng)驗。作為玲花彼時的男友，徐明朝義不容辭地頂了上去。2006年，他從TOM（無線互聯(lián)網(wǎng)公司）辭職，創(chuàng)立百人文化公司，正式負責(zé)鳳凰傳奇的推廣宣傳。以其上市音樂公司的管理以及組織100多場高校巡演的經(jīng)驗，將鳳凰傳奇一步步推近“神壇”。
2009年，《最炫民族風(fēng)》剛被推向市場時，國內(nèi)還沒出現(xiàn)真正的神曲。能夠稍微與之媲美的，僅有幾首網(wǎng)絡(luò)口水歌，諸如慕容曉曉的《愛情買賣》、陳旭的《哥只是個傳說》等。從2002年雪村那首《東北人都是活雷鋒》開始網(wǎng)絡(luò)歌曲誕生，到這一年已是網(wǎng)絡(luò)歌曲與傳統(tǒng)歌曲的界限越來越模糊的一年。因為即便是傳統(tǒng)歌曲也開始逐漸以網(wǎng)絡(luò)為傳播平臺了。
當時，手機（彩鈴）是許多流行網(wǎng)絡(luò)歌曲的重要市場。但由于彩鈴的最終收益被移動、SP、唱片公司分攤，歌手獲得的分成并不高。
2010年，鳳凰傳奇推出了相對“文藝”的《荷塘月色》，這首歌因與金立手機合作而很快被大眾接受。在音樂手機投入市場的階段金立做了近兩億的廣告，并與歌曲做了一定程度的捆綁宣傳，荷塘系列手機還內(nèi)置了《荷塘月色》的音樂片段作為手機的鈴聲?，F(xiàn)在，該系列手機銷量已經(jīng)超過千萬。
盡管有樂觀的數(shù)據(jù)證明，鳳凰傳奇在手機用戶里大有市場，徐明朝還是沒有將目光停留于此。除了繼續(xù)把握住手機用戶和傳統(tǒng)的商演與代言，徐明朝開始將目光鎖定在5億多互聯(lián)網(wǎng)用戶上。
2010年的另一件大事是，神曲界最典型的代表之一《忐忑》出現(xiàn)了。這首歌在2006年就被創(chuàng)作，但直到2010年才有機會紅火起來。它的紅火，不在于有多大的下載量，而在于它是因極具表演力的視頻被網(wǎng)友大肆轉(zhuǎn)發(fā)而出名。緊接著杜汶澤、王菲等明星借助網(wǎng)絡(luò)的放大作用“推波助瀾”，讓這首歌被不斷翻唱和模仿。它的出現(xiàn)，似乎意味著被網(wǎng)絡(luò)賦予娛樂色彩的民歌將會煥發(fā)出新的生命力。
這一年，《最炫民族風(fēng)》也得到了新生命。在美國群體拉丁舞組織Zumba大會上，健身教練帶著1000多人用《最炫民族風(fēng)》做伴奏跳健身操，同時也被拍成視頻放在網(wǎng)上。這成為徐明朝等人等候已久的機會。
北航碩士畢業(yè)的郭新波是徐明朝的得力大將。他深知社交網(wǎng)絡(luò)對于神曲的作用，并將網(wǎng)絡(luò)推廣分為1.0、2.0和3.0三個階段。其中，1.0階段就是盡可能地占領(lǐng)推廣渠道，“就像超市里賣康師傅、今麥郎這些方便面一樣，誰擺進貨架最多、位置最好，誰就賣得好”。進入2.0階段，音樂推廣強調(diào)通過微博、人人網(wǎng)等SNS平臺進行口碑、互動傳播，在營銷上更加注重社群關(guān)系。而3.0階段則側(cè)重于平臺、應(yīng)用以及移動互聯(lián)網(wǎng)的營銷?；谶@樣的營銷策略，郭新波等宣傳人員開始制作植入歌曲的推廣視頻，將音樂同一些國內(nèi)外的視頻畫面剪輯到一起，之后，通過一些微博大號轉(zhuǎn)發(fā)，成為網(wǎng)絡(luò)話題。按照郭新波的預(yù)測，接下來，傳統(tǒng)媒體跟進帶動新一輪網(wǎng)絡(luò)傳播；然后網(wǎng)友會繼續(xù)創(chuàng)作類似的視頻，起到更好的傳播效果。但最終的火爆效果是否一定來臨，何時出現(xiàn)，恐怕是誰都難回答的問題。
2011年我國數(shù)字音樂的相關(guān)數(shù)據(jù)是，總體市場規(guī)模已達27.8億元，同比增長20.8%，音樂銷售由有形的CD載體大肆轉(zhuǎn)變成無形的數(shù)字載體。這似乎驗證了徐明朝側(cè)重互聯(lián)網(wǎng)用戶的決策是正確的。徐明朝心里其實還有別的小算盤。他發(fā)現(xiàn)，鳳凰傳奇特別火的歌基本上都是兩三年前的歌，所以他選擇耐心地通過新聞、社交網(wǎng)絡(luò)、音樂和視頻網(wǎng)站逐漸讓更多的人聽到，慢慢等待歌曲發(fā)酵，以及合適的時機和事件去引爆。
在后期的宣傳上，鳳凰傳奇放棄了一些可以讓自己更“紅”的玩法。比如唱片業(yè)非常普遍的“打榜”等。在傳統(tǒng)演唱會方面，鳳凰傳奇開辦的次數(shù)也不算多?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》發(fā)行后，鳳凰傳奇分別在2010年和2011年，各辦了兩場演唱會，2012年和接下來的2013年按照徐的計劃應(yīng)該是各有五、六場演唱會。徐明朝希望通過不多但是精品的演唱會，來培養(yǎng)真正會掏錢聽現(xiàn)場的受眾。
2011年，在神曲市場上并沒有出現(xiàn)特別出彩的作品。網(wǎng)友票選的十大神曲作品里，有劉咚咚的《甩餅歌》、王麟的《傷不起》、筷子兄弟的《老男孩》等。這些歌盡管在當時被滿大街地播放，但也僅限于此，離神曲的級別似乎尚有差距。
徐明朝接下來還有怎樣的舉動？鳳凰傳奇還有機會嗎？
2012年4月，“意外”發(fā)生了?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》出現(xiàn)在美國NBA賽場：休斯頓火箭隊比賽進入休息間隙，籃球場內(nèi)走進一隊社區(qū)大媽組成的啦啦隊，然后伴奏音樂響起居然是鳳凰傳奇的歌曲《最炫民族風(fēng)》，此舉立即引發(fā)場上華裔球迷一片歡騰，球迷自拍的視頻隨后在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)播20萬余次。事實上，2011年底，徐明朝曾找來國際健身舞培訓(xùn)師王廣成，花了50萬元制作了《最炫民族風(fēng)》廣場舞DVD，并在《快樂大本營》等電視媒介上推廣。2012年4月，這首歌的宣傳大概花了150多萬元，其中包括一套宣傳照20萬、一支MV超過10萬、一對麥克風(fēng)30多萬。徐明朝一直有在為這首歌的“神曲”地位做鋪墊。在201 2湖南衛(wèi)視小年夜晚會上，甚至出現(xiàn)了5個城市同時連線，萬人齊跳《最炫民族風(fēng)》廣場舞的盛況。
節(jié)奏感十足、鼓點平穩(wěn)的舞曲旋律，配上眾多精彩搞笑的視頻，成就了民族風(fēng)的“全球化”演出。從邁克爾·杰克遜、碧昂斯、王菲、五月天、Super Junior等明星們的搶先出鏡，到“烤羊肉串版”、“電信員工版”、“家庭主婦版”、“刑警版”、“老大爺版”等路人版的火爆出現(xiàn)，甚至連猩猩、雞、牛等動物都瘋狂加入，每天都會有幾個到十幾個的視頻版本遞增，這樣的改編視頻追捧風(fēng)潮在微博上還真是頭一次。
在鳳凰傳奇的宣傳阿苦看來，“這事公司肯定做不起來，因為需要的素材太多，一個版本中，至少出現(xiàn)了20-30個明星MV的畫面片段，又要能勾起網(wǎng)友共鳴，這是一件很難的事情。然而網(wǎng)友們總會有源源不斷的新奇創(chuàng)意產(chǎn)生，再經(jīng)過病毒式的傳播，效果一下子就出來了?！?/p>
火了之后，《最炫民族風(fēng)》似乎也成為了鳳凰傳奇的必唱曲目。阿苦透露：“考慮到很多廣場舞都喜歡用鳳凰傳奇的歌曲，公司現(xiàn)在正在制作教學(xué)DVD，將鳳凰傳奇五張專輯中的熱門歌曲挑出來，邀請40位健身教練編排成健美操MV，教大家跳正宗的鳳凰傳奇廣場舞?！?/p>
2012年10月14日，鳳凰傳奇第一次在美國紐約演出，火爆的現(xiàn)場讓玲花激動不已，“我們的歌連美國人都會唱?！碑斎?，這樣的自我優(yōu)越感，在第二天立馬被鳥叔打敗。第二天，玲花和徐明朝出門逛街，無論是餐館還是街頭幾乎都在放《江南Style》。一開始，兩人悶聲不語，后來玲花實在憋不住了說：“要不我們也弄首鳥叔類型的歌？”但立馬被徐明朝否決，“我們現(xiàn)在最重要的工作是準備接下來的演唱會?！?/p>