母校臨別贈言精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的母校臨別贈言主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：母校臨別贈言范文
文章表達了對歲月流逝的感嘆和對母校深厚的期望和熱愛，以及決心為母校爭光的思想感情。
提醒我們也應該珍惜時間，努力奮斗，為母校爭光。
這是十六歲的張愛玲離開圣瑪麗亞女校之際的臨別贈言。與徐志摩《再別康橋》的柔美纏綿相比，此文少了一分眷戀與難舍之情，流露出的是這位女學生無比的自信與對未來的憧憬。她不時地鞭策自己成就“輝煌的事業(yè)為母校增光”，并將此作為自己義不容辭的責任。
篇首的比喻獨具匠心，蒼涼中不乏希望，傳達出張愛玲對人生的冷靜關注和成熟解讀。它貫穿文章始終，激起讀者情感的波瀾。由對時光如梭、年華虛度的悲嘆，轉而到事在人為、時間成就人的振奮。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第2篇：母校臨別贈言范文
1、不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。
2、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
3、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
4、倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來的歲月愿你珍重。
5、我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
6、無盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。
7、人生何處不相逢，今天的握手離別，必將迎來日后的再次相聚，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐氩粮裳劢堑臏I，上路!
8、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
9、想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!
10、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
11、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
12、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
13、曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿腔留戀。
14、就算是拼盡全力，我也不會輕言放棄，因為有個傻瓜，一直在等我。
15、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
16、不要乞求清冷而遙遠的星光來照耀人生;讓自己心中的太陽升起來，這樣才會一輩子散熱發(fā)光。
17、用四(三)年的時間換一個心底永遠的回憶。
18、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
19、希望幾年后我能當你孩子他干爹!
20、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句──毋忘我。
21、茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離。然而你我的心永遠相知與默契。
22、青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語;留在草坪上……母校的一草一木。每個角落，都銘刻著我們的友情，我們的夢想，祝前途光明。
23、幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。
24、生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手離別，船兒滿載著理想和希望。
25、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
26、愛上幾個人，才知道愛傷人，在無聲的時光里心疼，我聽不見哭聲和笑聲，卻聽見了單純~
27、用四(三)年的時間換一個心底永遠的回憶。
28、謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時候，你總會提醒我——致我親愛的同桌
29、童年情結，童年應該是沒有負擔，只關于美好和做夢的一個詞。
30、我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲“一路順風”!
31、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
32、不愿離別，卻在離別，那稚氣的年月;不愿離別，總在離別，那多夢的時節(jié)。
33、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
34、再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室。
35、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
36、你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發(fā)著幽蘭般素淡的清香。
37、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
38、“經(jīng)得起各種誘-惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
39、回憶里淡淡地吻，和筆記里淡淡地字跡，只是無意間的想念。
40、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
41、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
第3篇：母校臨別贈言范文
【同學畢業(yè)贈言集萃之美好祝福版】
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。??
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上！?
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。??
啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！??
愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想。??
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。??
讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。??
自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。??
老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。??
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……??
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。??
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。??
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。??
“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。??
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。??
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們！??
第4篇：母校臨別贈言范文
恭祝通過了托?？荚?
恭祝通過資格考試!
恭喜畢業(yè)啦!
祝你圓滿完成學業(yè)，掌聲和鮮花永遠屬于你!
水滴石穿業(yè)精不舍，海闊天高學貴有恒。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，做個有志、有識之士?
無止盡，有形的學業(yè)固然完成，但并不代表你能持之傲然天下，聰明的頭腦要靠豐富的知識來不斷填充才能顯得更聰明，就好像健康的體魄要經(jīng)過不斷的鍛煉才能保持一樣!
人生的浪尖只通過一個，未來的道路還很長，了解自己，把握自己，才是成功之道!
不要乞求清冷而遙遠的星光來照耀人生;讓自己心中的太陽升起來，這樣才會一輩子散熱發(fā)光。
人生何處不相逢，今天的握手告別，必將迎來日后的再次相聚，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐氩粮裳劢堑臏I，上路!
青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語;留在草坪上……母校的一草一木。每個角落，都銘刻著我們的友情，我們的夢想。
即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——毋忘我。
生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手告別，船兒滿載著理想和希望。
憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我們永遠做一個醒著的追求者!
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離。然而你我的心永遠相知與默契。
倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來的歲月愿你珍重。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的時節(jié)。
一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚。甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……
曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。
默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
課堂上要分手，人生的道路上還要手挽手。
天生我材必有用。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
康莊大道擺在你的面前，鮮花和笑聲在向你招手，贊美和榮耀在你頭上盤旋，祝福你，我們的天之驕子!
度過黑色七月，經(jīng)過藍色八月，迎來了金色九月，一個屬于莘莘學子的幸運之月，祝你學習更上一層樓!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
好好學習，天天向上。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
吃得苦中苦，方為人上人。
恭祝金榜題名。
恭祝簽證順利通過!
第5篇：母校臨別贈言范文
今日同窗分手，道一句：珍重！明日校友重逢，賀一聲：成功！
今天，我們在課桌前分手；明天，我們在人生的道路上手挽手。
我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友，當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，再見吧，愿你前程無量！
在陌生時我們相逢，在熟悉后我們分手。讓我們用智慧和熱情去迎接一切困難和挑戰(zhàn)，勝利和成功在向我們招手。
今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
臨別，送上我誠摯的祝福：不管你走到哪里，幸運將時刻陪伴著你！
三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少個友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留在心房。
朋友，讓我們輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中最珍惜最難忘的朋友。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中，母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想，讓我們永記不忘。
你將跨出校門，開始全新的生活，雖然天各一方，但我們的心，跳著一個相同的旋律，那就是自立、自強！
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼。愿你我心靈的交流，直到永遠。
花開花落，四年的時間，并不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嘗到別離的滋味。
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西。
即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句--毋忘我
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼；在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知；這份緣值得我們珍惜。
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱，愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨
人生何處不相逢，今天的握手告別，必將迎來日后的再次相聚，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐氩粮裳劢堑臏I，上路！
朋友，過去盡管美好，但卻不值得回憶；現(xiàn)實盡管艱難，但卻不得不面對；未來盡管縹緲，但卻還可以創(chuàng)造。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
第6篇：母校臨別贈言范文
1.復習有關“送別”“思鄉(xiāng)”的古詩詞，積累詩句，提高理解運用古詩的能力。
2.通過“送別”“思鄉(xiāng)”的古詩詞歸類，學習整合歸類古詩的方法。
3.通過誦讀“送別”“思鄉(xiāng)”的古詩詞，進一步培養(yǎng)珍惜友情、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
【教學準備】
課件、賀卡
【教學預設】
一、導入
知道剛才聽到的這首歌叫什么嗎？（送別）再過一個多月，大家就要離別母校，離別親愛的老師和同學了。一說到要離別，總讓人感到難舍難分。你們知道詩人離別時往往會干什么嗎？（寫詩）
二、復習回顧
1.送別意
師：是呀，“離別”是詩人們歌詠的永恒主題，詩人們書寫了大量的送別詩，給后人留下了寶貴的精神財富。（板書：送別）
大家還記得哪些關于送別的古詩詞呢？能背一背嗎？
出示：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白、《贈汪倫》唐·李白、《送元二使安西》唐·王維、《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡、《卜算子·送鮑浩然之浙東》宋·王觀、《別董大》唐·高適、《曉出凈慈寺送林子方》宋·楊萬里。
這些詩有課堂內學過的，也有課外積累的。從哪里可看出這些是送別詩呢？
①詩題：你真善于發(fā)現(xiàn)。一般情況，送別詩的詩題中往往含有送、別、贈字眼，以及送別的人。
②詩句：詩句中也有直接的提示（故人西辭、平明送客、又送君歸去等）
③詩意：那你知道詩人寫這些詩要表達的是什么嗎？比如說這兩首：
出示：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》
看看這兩首詩，李白想表達什么？從哪里可以看出？
小結：是啊，送別詩的內容表達的是詩人與朋友之間的深情厚誼，所以我們把它們歸為一類。
2.思鄉(xiāng)情
過渡：同學們，“送別”是詩人們歌詠的主題，思鄉(xiāng)是詩人們歌詠的另一個永恒的主題。（板書：思鄉(xiāng)）那么你又積累了哪些表達思鄉(xiāng)的詩呢？
出示思鄉(xiāng)詩題：《靜夜思》《泊船瓜洲》《秋思》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》《聞官軍收河南河北》《長相思》《憶江南》。
為什么這些是思鄉(xiāng)詩呢？
小結：這些詩都表達了遠在異國他鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)親人的思念之情，所以我們把它們歸為思鄉(xiāng)詩。
同桌相互背一背。
三、積累運用
第一關：詩句對對碰：
1.勸君更盡一杯酒，___________。（題目：___________詩人：___________）
2.風一更，雪一更，___________。（題目：___________詩人：___________）
3.___________，天下誰人不識君？（題目：___________詩人：___________）
4.__________，__________。能不憶江南？（題目：___________詩人：___________）
第二關：是非辨辨清
1.“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！痹娋渲械摹捌拮印敝付鸥Φ姆蛉耍娡怀隽艘粋€喜字。（ ）
2.“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”詩人沒有寫寫信的具體過程和具體內容，只擷取家書就要發(fā)出時的這個細節(jié)，正顯出他對這封“意萬重”家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，唯恐遺漏了一句。（ ）
3.《贈劉景文》是一首送別詩，是詩人蘇軾送別劉景文的古詩。
（ ）
4.“誰言寸草心，報得三春暉。”詩句中沒有錯別字。（ ）
第三關：快樂填填看
出示練習紙，學生自行填空后校對。
課件一：教師結合視頻敘述：在寧靜的夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的詩人，望著皎潔的月光不禁吟起了詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
課件二：“鐘靈毓秀、山搖地動、只爭朝夕、隔墻有耳、數(shù)不勝數(shù)、重見天日、山清水秀”，這七個成語中藏著王安石的一句詩，是鐘山只隔數(shù)重山。它的題目是《泊船瓜洲》。詩的最后兩句是“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
你知道這首詩中哪一個字用得最傳神？為什么？
課件三：《聞官軍收河南河北》是“詩圣”杜甫的作品，詩中描繪了詩人聽到河南河北被官軍收復，不禁大喜若狂，遂生青春做伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想。于是詩篇就有了第三聯(lián)：“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)?！痹娙税褍刃牡目裣仓?，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。
課件四：《泊船瓜洲》王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中，（春風又綠江南岸）；《靜夜思》李白的鄉(xiāng)愁是由皎潔的明月喚起的；《秋思》張籍的鄉(xiāng)愁是由蕭瑟的秋風引起；《長相思》中，詩人納蘭性德所描寫的關外將士的鄉(xiāng)愁卻是由北方的風雪勾起的。
師：可見，同是表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)懷親的思想感情，所借的景是不同的。
四、拓展寫話
過渡語：同學們，再過一個多月，我們也將離開我們生活六年的母校，告別朝夕相伴的同學，走向初中生活，讓我們也來寫幾句。
出示：1.在這依依惜別之際，給哺育我們的母校、親愛的老師或朝夕相處的同學寫上幾句臨別贈言。你可以適當引用一些詩句加以表達。
先出示，你可以用上下列詩句：
欲窮千里目，更上一層樓。
海內存知己，天涯若比鄰。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
……
2.再過二十年，也許我們同學天各一方，每個人也有了不同的家，也許你的家在繁華的大都市，也許你的家在偏僻的小山村。也許你會想起家鄉(xiāng)，想起兒時的同學、老師和母校。請你選擇恰當?shù)脑娋浒涯愕乃寄顚懴聛怼?/p>
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
……
寫后交流，相互讀讀修改。同學們可以保存作紀念，也可以送給老師或同學。
五、欣賞歌曲
同學們，古詩詞語言簡潔，意義深厚，不僅可以吟誦，還可以歌唱。
（欣賞古詩視頻歌曲：明月幾時有）齊唱古詩。
同學們，這節(jié)課我們主要復習了送別詩、思鄉(xiāng)詩。根據(jù)內容分，還有山水田園詩、愛國詩、哲理詩等，如果你能把小學生必背的80首和書本上學過的古詩詞進行分類，再背下來，肯定會終身受用的。
板書：
第7篇：母校臨別贈言范文
海風輕拂，**年華誕盛慶的激情與喜悅仍然在校園洋溢和飄蕩，今天我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮，以歷屆最隆重的場面、最熱烈的方式祝賀和歡送學校**年華誕畢業(yè)的學子——2012屆畢業(yè)生！今天你們學成畢業(yè)，祖國建設和發(fā)展又增添了新生的中堅力量，母校60年華誕又增添了新的成就、新的自豪。在此，我代表學校對同學們圓滿完成學業(yè)并即將奔赴新的崗位表示熱烈的祝賀！向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝！向關注學校發(fā)展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候！
幾年前，同學們懷著對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了**大學這座神圣的知識殿堂，來到這里學習知識、增長才干、陶冶情操、塑造自我，共同度過了你們人生成長過程中最為燦爛的青春年華。你們在“成立世英才，做民族脊梁”的期待與鼓勵中，塑造了優(yōu)良品格、提升了文化素養(yǎng)、掌握了過硬本領，擁有了對人生價值更深入的思考和感悟、對民族未來更美好的憧憬和更強烈的責任，具備了服務社會、建設祖國、成就自我、引領未來的知識、素質和潛力。母校為你們的成長、成才由衷地感到高興和欣慰！
大學本科的四年，或者本科、碩士的六七年，或者本科、碩士、博士的十年上下，你們的成長伴隨著學校的發(fā)展，學校為你們的每一份成績和每一份進步而由衷地高興，你們也為學校每一項發(fā)展和每一個成就而由衷地自豪。近年來， 學校“實施精英教育、培養(yǎng)精英人才”的理念和目標愈來愈成為全體師生員工育人與成才共同的目標和追求，并不斷探索和完善育人的模式、條件和環(huán)境；“強化優(yōu)勢、突出特色、做強做大”成為牽動學校發(fā)展和建設的主要目標：在這樣目標的牽引下，學校教師總量和水平在不斷增加和提升，學科結構在不斷優(yōu)化和完善，科研競爭力和服務社會的能力在不斷增強，國際化建設的力度和水平在不斷加強和提高。近年來，西部校區(qū)建設和主校區(qū)改造正穩(wěn)步推進和實施，**學生區(qū)已經(jīng)全部完成翻新建設，暑假將配合凌水河復活工程啟動，完成花園式的庭院改造和封閉式的書院制管理；國際標準的博士生公寓和留學生公寓即將開工建設；西部校區(qū)化工樓群、圖書信息資源中心以及教學樓、綜合服務樓拔地而起，大型地下停車場、地面文化廣場以及**路地下穿越等工程即將竣工，一個按照“地面原則上不停車、不跑車”建設，寧靜厚重、淳樸經(jīng)久、生態(tài)環(huán)保的西部校區(qū)已經(jīng)呈現(xiàn)雛形和輪廓，而且這一建設理念將直接成為主校區(qū)改造的模式和示范，幾年后同學們再回學校，將會漫步在一個更加優(yōu)美、更具文化氣息的校園，重溫大學的夢想、追求和搏擊。
但是，中國社會快速發(fā)展、大學諸多要素還不完全定型，學校一些條件不完善和基礎設施建設或改造施工給同學們在校學習帶來的不便和影響，請大家諒解。尤其是同學們在校幾年無數(shù)次與車輛“搏斗式”地穿越西門紅凌路，一直是幾屆學校領導的憂慮，封閉紅凌路或至少禁止機動車輛穿行是幾代大工學子和學校領導共同的期望，這一期望一定要、相信也一定會努力盡快變成現(xiàn)實。
同學們，人類社會已經(jīng)進入了一個新的探索、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的時代,全球化給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，高新技術的迅猛發(fā)展將使人類征服自然、改造自然的活動進入一個嶄新的階段，不可勝數(shù)的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明將從根本上改變人類的生活，高素質人才及其推動和引領的科技進步、科技創(chuàng)新和高端產(chǎn)業(yè)將成為國家綜合國力和競爭力的決定性因素。國家實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族的偉大復興的宏偉事業(yè)為同學們施展才干、建功立業(yè)提供了廣闊的舞臺。青年興則國興，青年強則國強。自主創(chuàng)新、自主產(chǎn)業(yè)、自力更生為主的大國經(jīng)濟社會發(fā)展格局的建立仍然任重道遠。你們將是這一偉大事業(yè)、民族興旺、人民幸福的建設者和創(chuàng)造者。期望在你們的建設、創(chuàng)造和奉獻中，中國的天空能夠飛行中國人自己創(chuàng)造、設計和制造的高性能大飛機；中國的高速公路網(wǎng)絡能夠奔馳中國人自己創(chuàng)造、設計和制造的高性能汽車；中國的大地能夠更多地聳立自己創(chuàng)造、設計和建造的標志性建筑；中國的現(xiàn)代工業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展各項事業(yè)，能夠更加牢牢地掌握在中國人的手中。你們將是這樣一個時代的建設者、開拓者和領跑者，在中華民族偉大復興各項事業(yè)的千軍萬馬中，我相信你們因大工深深的烙印而一定會成為其中最易辨識、最令人矚目的中堅者和領跑者。
同學們，今天你們是**的學生、明天你們將成為**的校友，為此，在你們臨別前我以校長和朋友的名義向同學們提幾點希望，作為臨別贈言：
第一，胸懷祖國、志存高遠，甘于奉獻?？v覽前賢與仁人志士無不以民族興旺、國家昌盛為己任。在新的歷史時期，xx對中國青年提出要做“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”，這應當成為你們每一位畢業(yè)同學的人生座右銘。希望同學們要樹立服務社會、奉獻人民、引領未來的遠大理想，將實現(xiàn)自我價值與服務社會、引領未來聯(lián)系起來，將遠大理想與腳踏實地、求實創(chuàng)新結合起來，在服務祖國、奉獻人民、引領未來的過程中實現(xiàn)個人的遠大理想和人生價值。
第二，繼續(xù)學習，不斷完善，勇攀高峰。同學們即將畢業(yè)，步入一個全新的環(huán)境。無論你是參加工作，還是繼續(xù)深造，無論你是留在國內，還是走出國門，無論碰到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都希望大家一定不要放棄驅動自己前行的激情、責任和夢想。當今世界和中國都處在前所未有的大變革、大發(fā)展中，科學技術和知識文化更新的規(guī)模和速度大大超出人們的預期，終身學習、終身提高、終生進取，方可成就終生。希望你們“欲成學問，當為第一等學問；欲成事業(yè)，當為第一等事業(yè)；欲成人才，當為第一等人才”！
第三，砥礪心智，提升境界，實現(xiàn)夢想。希望大家在順境中居安思危，逆境中堅忍不拔。在紛繁復雜的環(huán)境中，學會冷靜觀察、慎重抉擇，有勇有智、敢為人先；明是非、知榮辱，德才兼?zhèn)洌手请p修；以“勝不驕、敗不餒”的心態(tài)和自信，勇敢而頑強地迎接挑戰(zhàn)、追求卓越，成為社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支核心力量，用你們不斷豐富的知識、日漸卓越的能力、日漸深刻的思想、不斷升華的境界服務社會、奉獻人民、成就自我、引領未來！
同學們，你們畢業(yè)于2012，相信你們永遠不會忘記這個年份，這是共和國***華誕的生日年，這是母校60甲子的豪邁年，這是你們畢業(yè)成為大工校友、永遠都是大工人的驕傲年。你們面前，通往成功的道路正無限延展，青春的畫卷如何去描繪，大學的夢想如何去實現(xiàn)，人生的歷史如何去書寫，母校、親友、社會、更有你們自己都在期待你們在現(xiàn)實的奮斗和拼搏中交出滿意的答卷！
第8篇：母校臨別贈言范文
大家好！
今天是**大學一年中最為隆重的日子—————也是我校設立的第一個“畢業(yè)日”！從今年起，我們將逐步改變以往的畢業(yè)典禮形式，要將“畢業(yè)日”作為送給全體畢業(yè)生最值得紀念的禮物，讓**學子記住這一天，讓這一天終身陪伴你們，鼓勵你們奮進，分享你們的成功，成為你們永久的精神財富。
四年前，你們來到**大學，也許對于大多數(shù)新生來說，在突然間開始了幾個重要的轉變：從少年到青年的轉變，從家庭到學校的轉變，從父母照顧到獨立生活的轉變，從嬌生慣養(yǎng)到幾乎無人照顧，反而要飽受挫折，面對許多障礙的困難局面的轉變。對于來自大城市和發(fā)達地區(qū)的同學來說，泉州校區(qū)地處交通不便的小城市的郊區(qū)，校園不大、不新，生活、學習條件不盡理想；廈門校區(qū)也位于有待開發(fā)的郊區(qū)，尤其是你們入學的當年，校園更像個工地，環(huán)境很差，生活、學習條件十分不便。也許你們當時內心充滿了擔心和憂郁，也有觀望和期待。但是，**學子的身體中都流淌著注滿中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)的血液，你們不折不撓，逐漸融入**校園文化，很快適應了新的環(huán)境，投入了緊張的學習，在意志和精神上不斷地錘煉自己，追求學問，增強能力，優(yōu)化素質，而且開始創(chuàng)建嶄新的廈門校區(qū)文化。四年過去，你們學到了科學知識，懂得了許多事理?？梢哉f，你們完全變了樣，從剛走出家庭的毛孩子變成了激情奔放、充滿信心、洞悉社會、躊躇滿志的熱血青年。我相信，今天在座的家長們一定會有更深的體會。
同學們：**泉州校園既不古老，也不壯觀，但是它簡潔、樸實、滄桑、厚重，是中國大學中的一道獨特風景。初具規(guī)模的廈門校區(qū)雖然已經(jīng)展現(xiàn)了它的魅力，但下一步的建設還面臨許多困難。在中國的大學中，**大學的物質條件算不上好，但作為承載國家特殊任務的一所重要高校，它為國家的建設和國際社會的進步做出了其他高校無可替代的重要貢獻。由于歷史、社會和環(huán)境等方面的原因，**沒有進入“211工程”，更無緣“985”，我們有一批敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀老師，但幾乎沒有泰斗級的大師，我們的教學、科研條件也有很多不足，未能很好地滿足同學們的需求；無論是泉州校區(qū)還是廈門校區(qū)，學校的地理位置都不在大都市，交通購物、餐飲娛樂、學術交流等難以和大城市相媲美。前天，我注意到網(wǎng)上有一個帖子，很長，不知出于何種原因，作者很偏激，從各個方面激烈地攻擊**，其中也包括對我個人的批評。關于這個帖子，我不想說什么，同學們的大量跟帖中有很多客觀的評議，從中也印證了前幾天華中科大李培根校長在畢業(yè)典禮上所說的話：“什么是母校？就是那個你可以一天罵它八遍，卻決不許別人罵的地方！”從這個意義上出發(fā)，我們歡迎同學們充滿善意和期待的罵，因為這樣的罵，和學校有一個共同點，那就是：大家希望**大學彌補不足、克服困難、提高水平、跨越發(fā)展，盡快成為國內外知名的、一流的大學；大家也希望**大學有一個更好的校長！因此，我真誠地感謝給我提過意見、甚至罵過我的同學和老師們，因為**大學是我人生的最后驛站，我退休后不會離開這個校園，將繼續(xù)奉獻**的發(fā)展，終身以**為榮！
同學們：四年里，你們沐浴在“會通中外、并育德才”的校園中，親歷了學校的發(fā)展和進步，成為這一段重要歷史的參與者、創(chuàng)造者和見證者，華園里的每一寸土地都印下了你們永恒的足跡。
畢業(yè)意味著離別，在火紅的鳳凰花再度盛開的今天，你們要和學校、和師長、和學弟學妹們說再見了。人生總有許多的離別，唯有大學畢業(yè)的離別最為刻骨，心境最為復雜，因為這四年里，你們可能有遺憾、惆悵、抱怨、苦澀，但我相信，你們更多的是獲取、成長、進步和喜悅。在畢業(yè)之際，你們增添了對事業(yè)發(fā)展的憧憬，對父母養(yǎng)育的感恩，增添了在事業(yè)上大有作為的高遠志向。
大學畢業(yè)，只是人生新的起點。同學們將進入更為艱苦的環(huán)境，面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。我受學校領導和老師、職工的委托，對你們說幾句臨別贈言，以為共勉。
首先，希望同學們明白：信心可以移山！在你們明確了自己奮斗的目標之后，要敢于面對壓力和競爭而不屈。中國大陸約有700所本科高校，**大學的名位不高，但我們歷屆畢業(yè)生都受到社會的贊許和歡迎，有許多擔任了重要職務，有的成為著名的科學家和企業(yè)家。我們相信，今天的畢業(yè)生一定能夠超越前者，自強不息，創(chuàng)建新業(yè)。你們的成功，也必然會大大地增進母校的聲譽和地位。讓我們樹立信心，共同努力！
第二，大學畢業(yè)以后，非智力因素往往成為一個人能否迅速成功的首要因素。你們要用發(fā)展的眼光看待今后的事業(yè)，不要被遇到的困難嚇倒，不要在乎眼下的損失和委屈，要學會容忍上級的誤解，化解同事的冒犯，允許下屬的過失，敢于承認自己的錯誤甚至失敗。有了這樣的胸懷和氣質，你們便會超凡脫俗，登上更高的人生境界，擁有輝煌的未來。
第三，請同學們記住，在步入社會之后，一定要謹小慎微，深諳“小事成就大事，細節(jié)成就完美”的規(guī)律，勤懇踏實，厚積薄發(fā)，虛心學習，誠實做人。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你們要遵循自己剛才的誓言：讓先進成為個性，讓優(yōu)秀成為習慣。要知道，任何物質利益都是短暫的，會很快貶值的，唯有品性的提升才是永恒的，不斷升值的！
最后，我要說到今年的50周年校慶。**在這短短的半個世紀中，歷盡滄桑，它被停辦過，被解散過，也被壓抑過，翻看**校史，它沒有太多的輝煌業(yè)績和偉大成就。國家給我們的辦學經(jīng)費，只相當于多數(shù)“985”高校的三分之一到五分之一，甚至十幾分之一；我們維持著幾乎全國最低的學費。這些困難嚴重制約了**的發(fā)展。而我們?yōu)槿荨楦＝?、為國家和海外培養(yǎng)了十余萬名優(yōu)秀的建設者。**兩千多名教職工，數(shù)年、數(shù)十年如一日，在這個山邊郊外的校園里辛辛苦苦、默默無聞地勞作，許多老師在很差的條件下，創(chuàng)造出足以與一流高校的名師相比肩的科研成果！**是悲壯的，**是堅強的，**是樸實的，因此，**也是偉大的！盡管它有很多不盡如人意之處，也有很多對不住大家的地方，但這不應該減弱我們對母校的情懷和尊敬。我們希望，同學們在校慶期間依然關注**，為**加油！為**的下一個50年祝福！
畢業(yè)典禮之后，有的同學將離開校園，步入社會，有的同學將繼續(xù)學業(yè)深造。不論在何地、何為，請大家記住陪伴你們度過了青春歲月的母校和老師，記住秋中湖和紀念堂。**的發(fā)展，需要學校師生和全體校友的共同努力。希望大家到了工作地點以后，積極參加當?shù)氐男Ｓ褧?，無論工作多忙，都要關心母校，以各種方式與母校保持聯(lián)系，為學校的建設獻計、出力。
第9篇：母校臨別贈言范文
主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》
節(jié)目主色調：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。
節(jié)目安排：夢想起航—厚重之感—大氣之歌—時代韻味—高遠之志—放飛希望
前期準備：
1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調查問卷的形式收集意見和學生節(jié)目參報類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)
2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
3、 輔導老師確定代表發(fā)言同學并提前準備好講稿(六、九年級各一名)，同時邀請七年級或高一學生代表提前寫好祝福語。
4、 在其他各年級由各班主任確認可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨表演外，小學組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。
5、 確定學生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。
6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導老師建言獻策共同完成。
7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。
8、 師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，準備相關禮品，是學生或家長親手制作。
9、 畢業(yè)班負責人評選出優(yōu)秀學員，寫好評語。
具體節(jié)目流程：
環(huán)節(jié)一(序幕)：夢想起航
1、 主題曲《最初的夢想》響起，老師學生主持人拉開晚會序幕。
2、 歌曲《啟程》響起，播放學生成長短片
3、 詩朗誦《相信未來》(三人合作—小學組、六年級和九年級代表)
環(huán)節(jié)二：厚重之感
1、 書法表演(三個人各寫兩個字：“感恩”、“自信”、“好學”)
2、 樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學韻味)
3、 知識競答(結合所學詩詞設題，如作家、詩名和詩句接龍)
環(huán)節(jié)三：大氣之歌
1、少數(shù)名族的舞蹈表演
2、歌唱表演(師和學生分別演唱一首經(jīng)典勵志歌曲)
3、親子默契動員會(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物)
環(huán)節(jié)四：時代韻味
1、特殊才藝表演(魔術、模仿、雙簧等)
2、歡快動感的舞曲
環(huán)節(jié)五：高遠之志
1、 班級代表齊唱《明天會更好》(兩名老師和兩名學生，共兩男兩)
2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級各一名)
3、 初一，高一代表送祝福詞，小學組代表送禮物。
環(huán)節(jié)六：放飛希望
1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎。
2、 傅老師致辭，班主任談希望。
3、 老師和獲獎學生領唱《愛因為在心中》，全場齊唱。
環(huán)節(jié)七：
音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結束。
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中小學畢業(yè)典禮策劃案（二）
第一個方案：
1各班照畢業(yè)照
2.舉行一次義賣各自的小物品,可為希望工程獻出自己的一份愛心(同學與同學間) 小學畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學習旅程，給母校留下些什么呢?難忘的時光在轉瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表白對同學、老師、母校的深情?都行!我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里!
一、20xx畢業(yè)臨別贈言
六年的時光彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。又逢分別的時刻：
六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長!”“但愿人常久，千里共嬋娟!”
六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋實驗小學所有的學弟學妹：“海內存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?/p>
六3：我們想對全心全意栽培我們、教導我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天!
六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》!
六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進一層”! “走進陸小的孩子是快樂的!走出陸小的孩子是自信的!”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀!“齊：千言萬語并作一句話， 陸橋實驗，我們心中的快樂家園，我們永遠愛你!
第二個方案：
音樂《明天會更好》
序曲
親愛們，今天是一個特別的日子。六年級的大同學在我們共同的家園里奮斗了六個年頭，即將離開我們的母校，有多少美好的回憶在此時回想起，有多少知心的話兒要留下。
自己的活動我們自己做主，掌聲請出我們的小主持!
送別典禮
A、親愛的同學們，六年的時光轉瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
B、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
A、六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
B、感恩老師的照顧和關懷，感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們，在今天這個分別的時刻，在這個充滿希望的舞臺上，美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
A、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進曾經(jīng)的美好時光。
B、有一個人，永遠溫暖我們的心房，那就是我們可親的班主任老師，事無俱細，安排得井井有條;
A、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，引領我們走向學習的高山之顛。
請你猜猜他(她)是誰?
送別曲又起
您是一個和藹可親、樸實勤懇的 班主任 老師。對待您所摯愛的工作總是盡心盡責。許多時間，您都是和我們相處在一起，一起學習，一起鉆研。關心著我們的冷暖，關心我們的學習，關心我們的成長。教室就是您的T型舞臺。粉筆是您為我們服務的最簡單的工具。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣，我們每一點一滴的進步都離不開您的默默奉獻。她就是我們六(5)班的班主任張儀芬老師。
她將自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)，在同學們的心目中，她是我們的知心朋友，她能及時安撫我們的心靈。每一次失落時的促膝談心，每一次病痛時的悉心關懷，每一次“顛倒”時的真誠教誨;讓我們的心底充滿了溫暖。
在外地讀高中的兒子 常常嗔怪 老師媽媽，“你對學生的關心都勝過我了!”她就是這樣盡心盡力對待學生，哪怕是忽視了自己的孩子。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。敬?！±蠋熆禈啡缫?，永遠陽光!掌聲有請 黃獻萍 老師!
他是一位年輕的教師，他是全校的男班主任，他每天對學生總是笑盈盈的，讓我們沐浴大哥哥的陽光和愛意。雖不是經(jīng)驗豐富，對我們卻赤誠關懷，雖是人高馬大，但卻是心思細膩。每一個午后，他和我們一起走進經(jīng)典，讓我們品味閱讀的無限歡愉;想起每一次去路上值日，他總是先準備好班里的乘車表。他的幽默、他的細心，他的教誨，讓我們受益匪淺。
猜一猜，他是誰!
她，臉上總是帶著笑容，她的微笑好象藏著春天似的，使人感覺格外暖。她是一位平平凡凡的老師，卻有著不平凡的奉獻。和藹可親的她，既是一位慈母，又是一位嚴師。多少次，上門家訪，多少次與家長及時溝通。哪怕是一個微小的失誤，也不讓它從眼皮底下溜過;讓每一朵帶刺的花開得艷麗!老師沒有說但我們卻有真切的感受。難忘她對班里落后同學苦口婆心的諄諄教導，難忘她對每一位同學的開導啟迪，她似一盞明燈，點亮我們的心靈。
她就是我們六二班的班主任 老師——
六(1)班班主任 老師：她是一位年輕而富有才華的女老師，在她的悉心教導下，我們度過了充實而又精彩的六年級學習生活。，年輕的她有自己獨特的教學方式，每堂課上她用甜甜的嗓音引領我們在知識的海洋中遨游，在她的課堂上，我們暢所欲言。面對犯錯的學生，她和顏悅色，這樣的效果往往比大發(fā)雷霆要好得多。她用青春譜寫著對教育事業(yè)的熱愛。
雖然風吻過，霜撫過，雨潤過，但是她仍用辛勤的汗水澆灌著希望的種苗。親愛的 費 老師，感謝您的教育之恩，愿您桃李滿天下!
贈送小禮物：
今天，我們要舉行特殊的頒獎，我們要給辛勤的 班主任 老師送上我們的一份心意!敬愛的老師，小小禮物，不成敬意，這代表了我們對老師您的深情!
換音樂：學生代表兩人準備鮮花、掌聲、禮品
A、[防曬霜]親愛的費老師，送你一盒[防曬霜]，一路走來，常見老師您打著一頂遮陽傘，我們想，擦上防曬霜，心情更涼快!
B、[毛巾](親愛的老師，送你一塊毛巾，天氣炎熱，擦一擦汗，這里記錄了我們六 班同學的溫馨和愛意)!
C、送您一把剔須刀，愿您(每一天神清氣爽，做永遠的陽光老師，給我們整個春天)
D、
采訪其中一位 班主任 老師：(費凱)歡送老師
親愛的老師，面對鮮花和掌聲，面對即將離開母校的畢業(yè)生，此時此刻，你有哪些知心話想告訴同學呢?
就要離開母校，臨別應對詩句：
考一考你：畢業(yè)了，學習水準如何?
送別詩對一對：
A、請君試問東流水，別意與之誰短長!
B、但愿人常久，千里共嬋娟!
C、又送王孫去，凄凄滿別情!
D、海內存知己，天涯若比鄰。
你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩句：
A、學而不厭，誨人不倦
B、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
C、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!
D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
主持齊說：
最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報得恩師情?把我們所有的深情送給母校、老師!讓我們一起懷著赤誠之心表達對母校的聲聲祝福和深深的眷念!
愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天!