思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志省級期刊

思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志簡介

《思茅師專學(xué)報·綜合版》創(chuàng)刊于1986年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由云南省教育廳主管，思茅師范高等專科學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)用名：《思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報》。

思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志欄目設(shè)置

政治·哲學(xué)研究、思普文化研究、歷史研究、語言文學(xué)研究、教育教學(xué)研究。

思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志榮譽信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫

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地址：云南省普洱市學(xué)苑路6號，郵編：665000。

思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志社投稿須知

1．基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2．文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

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9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

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思茅師專學(xué)報 · 綜合版雜志范例

語言、翻譯與人際交流

從輸入假設(shè)理論談英語課堂中的有效教學(xué)

英漢同聲傳譯中信息處理模式的圖式詮釋

從助動詞看日語句子結(jié)構(gòu)的特點

版畫的發(fā)展需要構(gòu)筑新的理念

漢玉門關(guān)地理位置再考

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律思考

面向現(xiàn)實的批判——淺論馬爾庫塞的美學(xué)思想

瀾滄縣東河鄉(xiāng)中學(xué)生的自我意識調(diào)查研究

泰國清邁地區(qū)南傳佛教藝術(shù)的田野考察

馬克思主義哲學(xué)科學(xué)實踐觀及其當(dāng)代實踐視野

人民利益至高無上——論新時期江澤民的人民利益觀

中國共產(chǎn)黨民族政策探索和實踐的豐碑——普洱民族團結(jié)誓詞碑

內(nèi)卷與擴張:當(dāng)代佤族通婚圈變化及其對佤族社會的影響研究

閩都行政文化初探

從適用受阻現(xiàn)狀反思我國反訴制度的完善

基于學(xué)生職商養(yǎng)成的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

網(wǎng)絡(luò)輿情對公共政策評價的影響研究

共青團農(nóng)場城鎮(zhèn)化建設(shè)中職工滿意度調(diào)查報告

對欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考