專題教育培訓(xùn)全文(5篇)

一、煙草商業(yè)企業(yè)網(wǎng)上教育培訓(xùn)體系的框架

學(xué)習(xí)平臺建設(shè)是基礎(chǔ)，資源整合平臺建設(shè)是核心，管理平臺是保障。建立管理平臺包括兩個主要部分。一是對網(wǎng)上教育培訓(xùn)系統(tǒng)進行安全管理，實現(xiàn)系統(tǒng)日志管理、安全管理、數(shù)據(jù)備份及災(zāi)難恢復(fù)等功能，確保系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性和可靠性。此外，能夠輕松實現(xiàn)系統(tǒng)應(yīng)用集成和二次開發(fā)，與現(xiàn)有教育培訓(xùn)網(wǎng)頁、現(xiàn)有電子郵件系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)平穩(wěn)銜接，發(fā)揮整體效應(yīng)。二是對網(wǎng)上教育培訓(xùn)進行規(guī)范管理，實現(xiàn)學(xué)員信息管理、培訓(xùn)檔案管理、離線培訓(xùn)管理、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)統(tǒng)計管理，對學(xué)習(xí)進程和質(zhì)量進行實時監(jiān)測和評估，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)激勵約束機制，保證學(xué)習(xí)的實際效果。

1．網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全過程管理做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需求調(diào)研，認真制訂培訓(xùn)計劃，精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，周密組織實施培訓(xùn)，嚴格培訓(xùn)質(zhì)量評估。其中需求調(diào)研是開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)工作的一項重要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)前，以網(wǎng)上調(diào)查問卷等方式，向廣大干部員工了解培訓(xùn)需求，并對參訓(xùn)干部員工所在崗位、學(xué)歷、年齡、層次和職務(wù)等進行分析，及時掌握受訓(xùn)干部員工的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)偏好，真正做到按需施教、學(xué)以致用。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，建立學(xué)習(xí)情況通報制度，采取個人學(xué)習(xí)排名、組織學(xué)習(xí)排名、統(tǒng)計快報、當(dāng)前在線人員顯示等措施，及時公布學(xué)習(xí)進度，實行在線監(jiān)督。不斷健全干部員工學(xué)習(xí)電子檔案，記錄每個人參加脫產(chǎn)培訓(xùn)、專題講座和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，逐步建立培訓(xùn)效果評價體系，對干部學(xué)習(xí)效果進行考評，既可以客觀全面地掌握培訓(xùn)情況，也可以不斷激發(fā)干部職工學(xué)習(xí)的自覺性。

2．網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理網(wǎng)上教育培訓(xùn)系統(tǒng)涉及硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、軟件運行、課件更新和日常維護等方方面面，要確保網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)能夠正常運行，就必須采取相應(yīng)的保障措施。要建立培訓(xùn)管理者、技術(shù)保障人員協(xié)作共管機制，明確專人負責(zé)，保持相對穩(wěn)定，切實加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)日常管理。要加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，逐步提高網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理者的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支具有較高素質(zhì)的管理和技術(shù)隊伍。要注重日常監(jiān)測，及時研究和解決開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作中存在的問題。

3．網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源的版權(quán)保護網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的各種資源，包括課件、教案、教材、輔導(dǎo)材料、試題等都是財政部門經(jīng)過大量投資和辛勤工作建設(shè)的。為確保版權(quán)得到有效保護以及資源的后續(xù)建設(shè)，要嚴格禁止非準(zhǔn)入用戶的注冊和登錄，設(shè)置嚴密的用戶權(quán)限，采取技術(shù)手段禁止拷貝，也要從政策上約束資源使用者尊重版權(quán)保護。

二、煙草商業(yè)企業(yè)網(wǎng)上教育培訓(xùn)體系實施的保障機制

為了完成臨沂市局（公司）網(wǎng)上教育培訓(xùn)體系的目標(biāo)任務(wù)，各級煙草部門應(yīng)高度重視，把這項工作作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要任務(wù)來抓。要樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念和大局觀念，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建煙草員工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺。同時，要從資源共享、自主選學(xué)、專題培訓(xùn)和激勵約束等四方面，建立保障機制，切實保障網(wǎng)上教育培訓(xùn)工作的有效開展，確保網(wǎng)上教育培訓(xùn)取得良好效果。

一、精選專題，明確內(nèi)容，提高教育培訓(xùn)的實效性

要結(jié)合企業(yè)行業(yè)特點，每年選定幾個專題列入黨員教育培訓(xùn)計劃，切實增強學(xué)習(xí)的實效性，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。一是加強政治理論教育。當(dāng)前，要把理論武裝擺在突出位置，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，著力在領(lǐng)會實質(zhì)、把握內(nèi)涵、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫、見成效，引導(dǎo)黨員提高理論素養(yǎng)，堅定理想信念。二是強化安全宣傳教育。安全生產(chǎn)是建筑企業(yè)發(fā)展的基石。要強化零事故的“底線”意識和決不能以員工生命為代價的“紅線”意識，研究制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)方案，加強安全理念、安全警示、安全品德和安全法規(guī)教育，開展以新《安全生產(chǎn)法》和各項法規(guī)制度為重點的大宣貫大培訓(xùn)活動，教育黨員自覺地把安全擺在重要位置，切實增強抓好安全生產(chǎn)的緊迫感、危機感和責(zé)任感，提高企業(yè)安全生產(chǎn)管控水平。三是強化形勢任務(wù)教育。今年是國家經(jīng)濟進入新常態(tài)的開局之年，要正確認識企業(yè)面臨的新機遇，分析面臨的困難和挑戰(zhàn)，充分利用多種教育形式，突出加強形勢任務(wù)教育，強化廣大黨員大局意識，樹立更高的發(fā)展追求，確立更高的目標(biāo)定位，凝聚發(fā)展合力，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強有力的保證。四是加強黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉教育。廉潔從業(yè)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求、立身之本和終生課題。要堅持從嚴治黨，進一步落實黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉教育，繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，教育和引導(dǎo)廣大黨員堅定理想信念，堅持黨性原則，增強廉潔從業(yè)和拒腐防變的自覺性。五是開展業(yè)務(wù)技能教育。緊密結(jié)合黨員工作崗位，大力開展以先進實用技術(shù)為主要內(nèi)容的安全知識、技術(shù)知識、經(jīng)濟管理、法律知識的業(yè)務(wù)技能教育，優(yōu)化黨員知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展的需要，在企業(yè)科學(xué)發(fā)展中保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進性。

二、創(chuàng)新載體，抓好結(jié)合，增強教育培訓(xùn)的吸引力

要積極探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，多途徑開展黨員教育培訓(xùn)，做到“四個結(jié)合”，增強學(xué)習(xí)吸引力。一是培訓(xùn)時間上做到長短結(jié)合。在堅持日常政治理論學(xué)習(xí)、“”等長期教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，適時舉辦“短、平、快”式的專題講座、專家報告會、宣講會，促進廣大黨員知識結(jié)構(gòu)的全方位更新。二是培訓(xùn)地點上做到內(nèi)外結(jié)合。以各級黨校為黨員系統(tǒng)教育培訓(xùn)的主陣地，發(fā)揮基層黨員學(xué)習(xí)室作用，同時采取“走出去”的辦法，適時組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，進一步拓寬視野，開拓思路。三是培訓(xùn)方式上做到傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。在堅持政治學(xué)習(xí)日、“”等傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的前提下，根據(jù)建筑企業(yè)項目分布廣泛、黨員分散的特點，逐步擴大和探索電化教學(xué)、多媒體教育、遠程教育等先進的教學(xué)方式，以提高學(xué)習(xí)效率。四是培訓(xùn)層面上做到上下結(jié)合。各級黨委要結(jié)合階段工作重點，每年至少分層次分專題舉辦1-2次黨員培訓(xùn)班，對黨員進行系統(tǒng)培訓(xùn)；基層黨支部要按照黨委統(tǒng)一部署抓好黨員的日常教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員改進學(xué)風(fēng)，樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。

三、完善機制，落實責(zé)任，確保教育培訓(xùn)的效果

要進一步加強培訓(xùn)體系建設(shè)，完善教育培訓(xùn)機制，用制度規(guī)范行為，用制度來確保實效。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨員教育培訓(xùn)要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級負責(zé)、分類培訓(xùn)”的原則，在各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由組織部門牽頭，宣傳、紀(jì)檢、黨校等部門組成的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)黨員教育培訓(xùn)工作。各級黨組織書記是第一責(zé)任人，對黨員教育培訓(xùn)工作負總責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)體系，為黨員教育培訓(xùn)提供組織保障。二是建立規(guī)范化機制。建立和健全各級中心組學(xué)習(xí)制度，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)表率作用。堅持黨員輪訓(xùn)制度、黨支部學(xué)習(xí)制度、政治學(xué)習(xí)日制度、“”制度、學(xué)習(xí)交流制度等，確保黨員教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實有序開展。三是創(chuàng)建載體創(chuàng)新機制。積極創(chuàng)新教育培訓(xùn)載體，開展現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)習(xí)演講、辯論比賽等活動，通過建立黨員學(xué)習(xí)書屋、推薦學(xué)習(xí)書目、設(shè)立自學(xué)日和讀書周、舉辦技能比武等，大力倡導(dǎo)開放式學(xué)習(xí)、互助式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)，組織廣大黨員積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，有效激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性。四是建立監(jiān)督考核機制。健全黨員教育培訓(xùn)“述學(xué)”、“考學(xué)”、“評學(xué)”體系，制定考評標(biāo)準(zhǔn)及細則，量化指標(biāo)，定期考評，把考評成績納入黨員年度考核內(nèi)容，并作為干部提拔任用的重要依據(jù)。完善教育培訓(xùn)準(zhǔn)入制、抽查制和年審制，每季通過交流討論、答卷等方式對黨員學(xué)習(xí)情況進行一次集中考核，不定期進行動態(tài)抽查，進行動態(tài)積分管理。積極開展“述學(xué)”活動，接受職工群眾測評監(jiān)督，促使黨員實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、從“泛泛學(xué)”到“深入學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

四、圍繞中心，服務(wù)大局，發(fā)揮教育培訓(xùn)工作功能

一、新形勢下加強基層黨外干部教育培訓(xùn)的必要性與緊迫性

(一)統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)鞏固發(fā)展的必然要求。

統(tǒng)一戰(zhàn)線作為中國共產(chǎn)黨廣泛團結(jié)社會各界人士的政治聯(lián)盟，其鞏固發(fā)展的關(guān)鍵在于黨外代表人士的不斷涌現(xiàn)和健康成長?；鶎狱h外干部直接聯(lián)系、團結(jié)著社會各個階層群眾，是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策在基層的具體宣傳者、推動者、執(zhí)行者。加強對廣大基層黨外干部的教育培訓(xùn)，努力提高思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和政策水平，事關(guān)統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)的鞏固，事關(guān)基層民主政治建設(shè)的健康發(fā)展，事關(guān)社會和諧與安定團結(jié)。

(二)基層黨外干部健康成長的迫切需要。

當(dāng)前黨外代表人士隊伍的主體是改革開放以后成長起來的，其成長的社會環(huán)境、實踐基礎(chǔ)和自身狀況，既不同于老一輩黨外代表人士，也不同于中共領(lǐng)導(dǎo)干部，呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。從成長路徑上看，基層黨外干部大都是從技術(shù)性、專業(yè)性人才成長為政治性人才，政治經(jīng)歷和閱歷相對較淺，迫切需要加強政治培訓(xùn)，以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。

(三)推進富民強省的有效手段。

省委提出了“四化兩型”、“三量齊升”、“兩個加快”、“兩個率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全省人民包括廣大黨外代表人士共同團結(jié)奮斗。加強教育培訓(xùn)，對于基層黨外干部進一步解放思想、拓寬視野、轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新，提高謀劃發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推進發(fā)展的能力本領(lǐng)，為全面建成小康社會和富民強省偉大事業(yè)凝心聚力具有重要意義。

一、氣象青年干部教育培訓(xùn)教學(xué)計劃的編制

（一）加強培訓(xùn)需求分析

學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家新時期關(guān)于干部教育培訓(xùn)的精神，結(jié)合氣象部門實際情況和事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署，將干部教育培訓(xùn)理論知識、政策背景與組織需求、崗位需求、個人需求結(jié)合起來，對目標(biāo)、知識、技能等進行系統(tǒng)鑒別與分析，確定青年干部培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培訓(xùn)內(nèi)容和實施方案。

（二）科學(xué)設(shè)計教學(xué)模塊

1．政治理論與黨性修養(yǎng)模塊接受馬克思主義理論教育，特別是中國特色社會主義理論體系和黨性教育，著力提升思想理論水平、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)；了解中國共產(chǎn)黨奮斗歷程，深入領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是中國共產(chǎn)黨肩負的歷史使命；掌握社會調(diào)查研究與分析方法的理論與實踐意義；深入了解氣象事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢和新要求，準(zhǔn)確理解和把握黨的十八精神、系列講話精神、十八屆三中、四中全會精神，以及中國氣象局貫徹落實上述精神的戰(zhàn)略部署。本模塊課程共計52課時，占總課時量的27％。

2．氣象現(xiàn)代化與全面深化改革模塊理解全面推進氣象現(xiàn)代化、全面深化氣象改革的重要意義、指導(dǎo)思想和科學(xué)內(nèi)涵、以及面臨的挑戰(zhàn)、目標(biāo)和主要任務(wù)，深入了解基層氣象現(xiàn)代化、縣級機構(gòu)綜合改革的思路、要求和進展。該模塊針對管理類和業(yè)務(wù)類青年干部，設(shè)置3門不同課程，管理類干部著重了解氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展總論、氣象部門人才隊伍建設(shè)、事業(yè)單位人事管理條例與公務(wù)員管理等內(nèi)容，業(yè)務(wù)類干部則學(xué)習(xí)氣象預(yù)報預(yù)測業(yè)務(wù)新發(fā)展、綜合氣象觀測業(yè)務(wù)新發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)與氣候資源利用等內(nèi)容，使培訓(xùn)更具針對性。本模塊課程共計60課時，占總課時量的31％。

3．任職綜合能力培養(yǎng)模塊掌握科學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、突發(fā)事件與應(yīng)急管理、財務(wù)體制和財務(wù)管理等相關(guān)知識，培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)的管理心理學(xué)方法，提高引導(dǎo)媒體、調(diào)節(jié)情緒的技巧，以及公文、文字材料寫作能力，側(cè)重對青年干部自身技能、綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)。本模塊課程共計44課時，占總課時量的23％。結(jié)合國際國內(nèi)形勢、時事政策，設(shè)置《國情世情民情》專題講座，使青年干部了解社會主義發(fā)展中世情、國情和民情概況，科學(xué)合理處理三者的關(guān)系，堅定社會主義信念，提高實干興邦的勇氣和能力。挖掘湖湘文化資源和湖南紅色資源，設(shè)置特色專題講座《湖湘文化———圣賢人格與英雄氣質(zhì)》，使青年干部了解湖湘文化，增強人文素養(yǎng)。

1解決培訓(xùn)針對性實效性問題的對策

解決干部教育培訓(xùn)的針對性實效性問題，需從干部教育培訓(xùn)全過程，即培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)、各種要素中去思考。

1.1培訓(xùn)各環(huán)節(jié)突出針對性

1.1.1培訓(xùn)對象安排上合理分類。

培訓(xùn)主管部門應(yīng)在深入調(diào)查分析本地干部隊伍基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對干部素質(zhì)能力的新要求，準(zhǔn)確把握干部隊伍現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求，遵循干部成長規(guī)律，按照分類培訓(xùn)和重點崗位重點培訓(xùn)、重點培養(yǎng)對象優(yōu)先培訓(xùn)的原則，根據(jù)工作領(lǐng)域、工作崗位、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)方向等，對培訓(xùn)對象進行分類，提出教學(xué)計劃，劃分培訓(xùn)對象，設(shè)置培訓(xùn)班次，合理設(shè)計培訓(xùn)項目和各班次的學(xué)制，加強培訓(xùn)班次管理，完善體現(xiàn)培訓(xùn)需求的計劃生成機制。

1.1.2培訓(xùn)課程設(shè)計上體現(xiàn)按需。

干部教育培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)機構(gòu)要在不同領(lǐng)域、不同層面開展需求調(diào)研，梳理、匯總各級領(lǐng)導(dǎo)班子、各類領(lǐng)導(dǎo)干部對培訓(xùn)內(nèi)容的需求情況，以需求為導(dǎo)向，分層分類設(shè)計常規(guī)培訓(xùn)和重點培訓(xùn)課程，針對不同層次、不同類別的培訓(xùn)對象，安排不同的培訓(xùn)項目和課程。課程設(shè)置宜實、精、新，即要符合需求、突出重點、著眼發(fā)展。建立干部教育培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)計劃協(xié)調(diào)會商機制，共同研究確定培訓(xùn)班次、培訓(xùn)課程、授課教師等事項。