全年訂價：￥160.00/年
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志簡介
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志（雙月刊）于1988年創(chuàng)刊，曾用刊名：濰坊教育學院學報.本刊繼承師范教育的有益的東西，扎根農(nóng)村教育沃土，面向高職、師訓干訓、繼續(xù)教育，為地方經(jīng)濟建設和教育事業(yè)服務，提供教育科研學術的支持。
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志欄目設置
學科教學研究、教育干部培訓、校長論壇、高職講壇、教授起筆、“古城青州”大文化研究廣角。
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志榮譽信息
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志訂閱方式
地址：山東省青州市云門山南路8979號，郵編：262500。
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志社投稿須知
一、本刊只受理作者寄交的符合本須知要求的文稿，凡不符合本須知規(guī)范要求者，均視為無效投稿。
二、文稿必須要有創(chuàng)新，論述重點突出。
三、文稿請用A4紙打印，若寄手寫稿需用400字方格稿紙謄寫清楚，字跡端正，標點清楚，用字規(guī)范。文稿請直接寄至編輯部，勿寄個人。
四、文稿須有300字以內(nèi)的中文摘要和3-5個關鍵詞。摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是文章主要內(nèi)容的摘錄，是一篇與論文主要信息量等同的完整短文，說明研究工作的目的、方法、成果和結論，突出論文的新見解和創(chuàng)造性的成果，要前后連貫，具有獨立性和自含性，可以獨立使用。關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，是從論文的題名、摘要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞組或詞，要精煉、準確。
五、本刊審閱并決定發(fā)表的文稿，作者應提供論文標題、工作單位、摘要、關鍵詞的英文譯稿，并將稿件用軟盤或E-MAIL方式寄（發(fā)）本刊編輯部。
六、正文、注釋和參考文獻應遵循本刊格式。注釋是對題目或正文中的觀點、人物、數(shù)據(jù)等所作的進一步文明和補充，一律采用頁下注；參考文獻是注明所引用的著作、論文的觀點、數(shù)據(jù)和資料，一律采用尾注方式，標準格式參照本刊。其體例如下：
1、專著：[序號]作者.書名[M].出版地,出版年.起止頁碼.
2、期刊：[序號]作者.文題[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
3、報紙：[序號]作者.文題[N].報紙名,年月日版次(如2006-05-01(2)).
4、析出文獻：[序號]析出文獻作者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者.原文獻題名[C].出版地:出版社,出版年,起止頁碼.
5、學位論文：[序號]作者論文名[D].學校所在地:學校系(所),年份,起止頁碼.
6、研究報告：[序號]作者.文題[R].出版地:出版社,出版年,起止頁碼.
7、電子文獻：[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址發(fā)表或更新日期.
8、譯著：[序號]作者.書名[M].譯者:出版地:出版社,出版年.起止頁碼.
9、其他未說明的文獻類型,采用[Z]標識。
七、文稿要提供作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、學歷、現(xiàn)任職務、職稱、重要社會兼職、主要研究方向、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、E-MAIL地址等個人資訊。凡4000字以上的文稿，請別紙?zhí)峁?，以便匿名審閱?/p>
八、作者必須遵守《著作權法》，文稿如有抄襲，文責自負。
九、文稿一律不退，三個月后未發(fā)表或未見用稿通知，請作者自行處理。
十、請勿一稿多投。若發(fā)現(xiàn)此類情況，本刊將不再接受該作者的文稿。
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志范例
《國家學生體質(zhì)健康標準》內(nèi)容變化之思考
目前我國高校檔案管理工作問題分析及解決路徑
論趙秉忠狀元卷的文學文獻價值
論蘇軾對韓國古代和陶文學的影響——以申欽《和陶飲酒二十首》為例
《Miss小倩》:女鬼小說的顛覆和變異
漢語中有關“學習”的概念隱喻研究——文化對概念隱喻的影響
析“親”義之演變
從合作原則看電影《私人訂制》幽默臺詞
《三國演義》人稱代詞研究
標記理論視角下英語定語從句磨蝕的實證研究
人性真善美的偏離與回歸探析
大學生村官政策實效性分析及對策研究
當前我國醫(yī)療改革的困境分析及路徑探索
上海市居家養(yǎng)老醫(yī)療服務現(xiàn)狀研究
流動人口參與社區(qū)文化建設機制研究
基于傳播模型構建的會展新聞傳播力研究
中小學生校外托管機構治理的對策思考
關于共同富裕實現(xiàn)機制的研究現(xiàn)狀
對中國電影院線提高收益方法的探討
公路橋梁施工中高性能混凝土的應用分析
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
濰坊工程職業(yè)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 山東省社會科學規(guī)劃研究項目(12CWJJ01) | 3 |
| 湖南省哲學社會科學基金(04B04) | 2 |
| 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011GZ0222) | 2 |
| 重慶市自然科學基金(cstc2012jjA50018) | 2 |
| 重慶市教委科研基金(KJ110614) | 1 |
| 遼寧省科技廳基金(2013020013) | 1 |
| 國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃(201210489330) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(2013JK0627) | 1 |
| 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃(SDYC09031) | 1 |
| 安徽高校省級人文社會科學研究項目(2011ski07) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 44 |
| 山東省社會科學規(guī)劃研究項目 | 21 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 19 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 14 |
| 國家自然科學基金 | 8 |
| 河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 8 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目 | 7 |
| 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 | 5 |
| 濰坊市社會科學規(guī)劃重點研究課題 | 5 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目 | 5 |
