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教育導刊 · 上半月雜志簡介
《教育導刊》（半月刊）創(chuàng)刊于1983年，是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物。《教育導刊》立足于廣州，面向全國，國內外公開發(fā)行。為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科學研究服務”的方針，密切配合教育改革與發(fā)展，努力強化教育理論刊物的實踐功能，創(chuàng)出了自己的品牌和特色。
堅持理論導向，推介課改經(jīng)驗，反映廣州特色，展現(xiàn)南粵風格，倡導教育創(chuàng)新，繁榮教育科學
教育導刊 · 上半月雜志欄目設置
理論探索、課題研究、教師發(fā)展、政策與調研、課程與教學、德育與心理、職教論壇、管理研究
教育導刊 · 上半月雜志榮譽信息
教育導刊 · 上半月雜志訂閱方式
地址：廣州市越秀區(qū)越秀北路80號，郵編：510055。
教育導刊 · 上半月雜志社投稿須知
一、來稿要求
1、來稿符合本刊宗旨和方針，具有一定的理論研究價值和實踐價值，并且是未在其他公開發(fā)行期刊后正式出版的論文集發(fā)表的作品。
2、來稿時需提供：300字以內的論文摘要和3~5個關鍵詞及相應的英文標題、摘要和關鍵詞。
3、來稿應附上作者姓名、工作單位、學位、職務（職稱）、研究方向、詳細通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等資料。
4、凡引用他人觀點、成果，必須以注釋或參考文獻析出。注釋和參考文獻一律用尾注，請勿用腳注和夾注，并注明詳細來源。①著作：包括作者姓名、書名（如果是外文須標明外文版或中文版）、頁碼、出版地、出版社名稱、出版時間。②論文：包括作者姓名、文章名、所載報刊名稱、出版年號和期號。注釋的序號用［1］、［2］、［3］……參考文獻的序號用①②③……
二、投稿和稿件處理
1、投稿：按本刊扉頁上的聯(lián)系方式和投稿方式進行投稿，或登錄本刊網(wǎng)站（http://www.jydk.net.cn），注冊登陸后進行在線投稿。
2、稿件處理：本刊按收到投稿的時間先后順序，對每一篇文章按照規(guī)定的標準進行審閱。因為要經(jīng)過多次審稿和校對，所以我們的審稿期是三個月；凡投稿三個月未收到編輯部采用通知，可自行處理；如果錄用，文章出版后會給作者寄送樣刊和稿費。通過本刊網(wǎng)站投稿系統(tǒng)投稿后，會顯示不同的審稿狀態(tài)，如稿件“已讀”、“通過初審”、“錄用”、“不錄用”等。一般情況下，編輯會對來稿作修改或刪節(jié)，如果不同意修改或刪節(jié)，來稿時請注明。
3、樣刊和稿費：本刊不收取任何形式的版面費。稿件一旦錄用，會給作者寄送樣刊和稿費。同時，為適應我國信息化建設需要，擴大作者學術交流渠道，本刊已加入《中國學術期刊（光盤版）》、《中國知網(wǎng)》和《維普網(wǎng)》。作者著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意將文章編入該數(shù)據(jù)庫，請在來稿時聲明，本刊將作適當處理。
教育導刊 · 上半月雜志范例
淺談小學語文閱讀教學中語言學習的個性化
試探對中學生校園使用手機加強管理的策略
改革開放后我國科學教育發(fā)展的政策分析
新制度主義視域中高等教育趨同化機制探究
后現(xiàn)代主體間性下的對話性師生關系
未成年人因網(wǎng)絡犯罪實證研究——以廣州市為個案
實施績效工資制中的“德西效應”及其消解
英語教師跨文化意識影響因素的個案研究
人性領導力:校長領導力的關鍵所在
教師對教學活動及其因素的認知偏差的調查研究
跨文化的關注:內地新疆高中班研究述評
C市中小學教師職業(yè)倦怠狀況的調查研究
中小學教師內隱智力結構的研究
初中生自我意識與班級心理環(huán)境的關系研究
