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《莆田學院學報》是一份以反映高??蒲泻徒虒W研究成果為主的綜合性學術理論雙月刊。辦刊宗旨是:堅持社會主義辦刊方向,堅持實事求是、理論與實際相結合;貫徹“百花齊放,百家爭鳴”和“古為今用,洋為中用”的方針;面向科技、教育工作者;并直接為莆田市地方經(jīng)濟和社會改革發(fā)展等提供學術支持。曾用刊名:莆田高等??茖W校學報。
《莆田學院學報》政治·法律、經(jīng)濟·管理、教育·社會、文學·藝術、語言研究、媽祖文化、莆化經(jīng)緯、數(shù)學研究。
地址:福建省莆田市西天尾鎮(zhèn)紫霄東路2121號,郵編:351131。
1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
(6)電子文獻格式:主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻重復引用標記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。
12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。
14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。
橢圓曲線上二次發(fā)生器序列分布的一致性
針對不完備系統(tǒng)的粗糙熵屬性約簡算法的改進
空間數(shù)據(jù)挖掘研究的進展
利用VPN構建跨校區(qū)圖書通還通借網(wǎng)絡
第三代蜜網(wǎng)體系研究與分析
復雜銅精礦低溫熱壓萃取工藝的研究
論儒學經(jīng)典對大學生德性德行培養(yǎng)的實踐價值
論高職院校學生理論學習應注重打好基礎
高等教育對福建省經(jīng)濟增長貢獻率的研究
利益相關者、企業(yè)社會責任與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
政府采購評標結果的影響因素及其對策
加強高校財務風險防范的探討
傳統(tǒng)識字教育研究對當今語文教學改革的意義
從美學角度看兒童文學翻譯
論《人間孤兒》與臺灣文化身份的建構
高校普通話培訓與測試科學化管理工作的思考
大學生就業(yè)期望:基于性別比較的實證分析
資助課題 | 涉及文獻 |
福建省高校服務海西建設重點項目(2008HX011) | 10 |
福建省高校服務海西建設重點項目(2008HX01) | 9 |
福建省自然科學基金(Z0511051) | 6 |
國家自然科學基金(10671103) | 5 |
福建省高校服務海西建設重點項目(2008HX03) | 4 |
福建省科技廳資助項目(2008F5048) | 4 |
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 4 |
福建省自然科學基金(D0540006) | 3 |
國家自然科學基金(41201100) | 3 |
國家自然科學基金(10271021) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
福建省自然科學基金 | 170 |
國家自然科學基金 | 110 |
福建省社會科學規(guī)劃項目 | 96 |
福建省教育廳資助項目 | 75 |
國家社會科學基金 | 68 |
福建省教育廳科技項目 | 62 |
福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目 | 54 |
福建省教育廳社會科學研究項目 | 53 |
莆田市科技計劃項目 | 50 |
福建省高校服務海西建設重點項目 | 42 |