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《江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持社會主義辦刊方向,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針,繁榮學(xué)術(shù),與時俱進(jìn),主要刊登與成人高等師范教育所設(shè)各學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)性論文,以及中學(xué)教育教學(xué)研究成果,注重創(chuàng)新,以學(xué)術(shù)性、師范性、綜合性為主要的特色。
《江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。
《江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》語言文學(xué)藝術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史地理、教育學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)生物。
地址: 江西省南昌市瑞香路889號,郵編:330032。
1.文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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直面書院研究中的分歧與辨析
論民辦學(xué)校與職業(yè)校長之間心理契約的構(gòu)建策略
關(guān)于心理健康教育中的“言語”使用
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英語學(xué)習(xí)中背誦輸入的作用及實(shí)證研究
建構(gòu)主義教學(xué)模式中支架式教學(xué)及對外語寫作教學(xué)的啟示
“現(xiàn)象學(xué)認(rèn)識論”論綱
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校長培訓(xùn)中運(yùn)用案例教學(xué)模式的若干問題思考
用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)督導(dǎo)工作
“90后”高中生心理健康問題與對策研究綜述
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國家自然科學(xué)基金(70071010) | 3 |
江西社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(10JLl5) | 3 |
江西省高校人文社會科學(xué)研究“十五”規(guī)劃項(xiàng)目(ZX0501) | 3 |
江西省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(09WX244) | 3 |
江西省社會科學(xué)藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目(YG2011001) | 3 |
江西省教育廳資助項(xiàng)目([2007]135) | 2 |
國家自然科學(xué)基金(10161006) | 2 |
博士科研啟動基金(JS2010015) | 2 |
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(BKWT2011011) | 2 |
廣西教育廳科研項(xiàng)目(無) | 2 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 62 |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 60 |
江西省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 36 |
江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 27 |
江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 26 |
江西省自然科學(xué)基金 | 23 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 20 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 19 |
國家自然科學(xué)基金 | 17 |
國家社會科學(xué)基金 | 15 |