《雙語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志內(nèi)容豐富,印制精美,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各研究機(jī)構(gòu)、巾小學(xué)校及高等院校等。
本刊欄目設(shè)置:1.教育理論:宏觀教育理論研究和教育政策研究.教學(xué)基本理論研究和教學(xué)模式研究等2.學(xué)校管理:學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)體制、人力資源管理、校園文化、招生與就業(yè)等。3.帥資建沒(méi):教師教育、教師職業(yè)生涯發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)化、師德等。4.德育研究:思想政治教育、素質(zhì)教育、道德教育等。5.敦育創(chuàng)新:各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科教學(xué)法探索6.學(xué)科教育:專業(yè)人才培養(yǎng)模式、方法和實(shí)踐探索等。7.翻|蘋(píng)交流:探討翻譯技巧、方法、知識(shí)等。8.心理健康:學(xué)校心理衛(wèi)生健康教育經(jīng)驗(yàn)介紹。
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(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)字,作者姓名排在文題下。
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(七)參考文獻(xiàn)
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簡(jiǎn)述輸出理論在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用
普通高校體育選項(xiàng)課教學(xué)的自主性學(xué)習(xí)模式探討
陶行知的平民教育思想對(duì)解決我國(guó)教育公平的借鑒
當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀的原因與對(duì)策探析
大學(xué)校園道路交通問(wèn)題探討
如何調(diào)動(dòng)農(nóng)村家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性
CognitiveaccountofgrammaticalmistakesinoralEnglish
日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生掌握「ようだ」與「らしい」的相關(guān)研究
中國(guó)大學(xué)生之外籍教師定型觀念調(diào)查(英文)
CriticallanguageawarenessandEnglishlanguageteaching
英語(yǔ)模糊限制語(yǔ)的功能及其語(yǔ)用理?yè)?jù)分析
從跨文化交際角度試論英語(yǔ)教學(xué)中第一語(yǔ)言的作用
淺析CET-SET對(duì)教學(xué)反撥作用
中西方文化差異和英語(yǔ)教學(xué)
讀者反應(yīng)批評(píng)理論對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示
高職高專英語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探析
圖書(shū)館信息資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的關(guān)系
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年科研基金(02QN39) | 1 |
教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”(CUGQNW0620) | 1 |
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú)) | 1 |
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目([2006]2320060388) | 1 |
湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú)) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 | 3 |
福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 2 |
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目 | 2 |
新疆維吾爾自治區(qū)高??蒲杏?jì)劃 | 1 |
天津市教委科研基金 | 1 |
黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 1 |
上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金 | 1 |
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年科研基金 | 1 |
廣東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 1 |
教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃” | 1 |
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
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級(jí)別:省級(jí)期刊
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