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江蘇教育雜志簡介
《江蘇教育》雜志以智者的眼光觀照教育現(xiàn)象，以仁者的胸襟關懷教育民生。本刊職務：一是教育行政的思想庫——致力為教育行政和學校管理提供政策資訊、科學理論、典型經(jīng)驗和參考消息；二是教育教學的大參考——致力為教師的教育教學提供前沿理論、思想方法、教學輔導和參考資料；三是教育民生的代言人——致力真實再現(xiàn)學校、教師的生存狀態(tài)，傳達教師心聲。曾用刊名：《江蘇教育》(小學版)&《江蘇教育》(中學版)。
江蘇教育雜志欄目設置
《江蘇教育》雜志視點、特級教師、呼喚名家、專題、教海探航等。
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4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
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江蘇教育雜志范例
構建小學主體性德育工作模式的思考與實踐
構建21世紀新的課程體系——國家教育部基礎教育司副司長朱慕菊訪談錄
教育人事制度改革:還要邁過幾道坎兒——全省教育人事制度改革的觀察與思考
在活動中體驗快樂人生
專題文摘
一套有追求的好書——寫在《當代小學教育叢書》出版之際
品讀
如皋課改
忽如一夜春風來
五問“活動單導學”
“活動單導學”的價值意義
一個區(qū)域整體推進課改的范例
素質(zhì)教育課堂實踐的成功范式
教育有了思想,社會就有了希望
以辦人民滿意教育為宗旨扎實推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
圖片新聞
棋理相融,讓校園成為師生成長的樂園
江蘇教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
江蘇教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(BJA130094) | 5 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZZZ7) | 3 |
| 國家社會科學基金(AHA120004) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201103041) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102052) | 1 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZZZ12) | 1 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZZZ13) | 1 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZZZ19) | 1 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZYB145) | 1 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZYB252) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 132 |
| 國家社會科學基金 | 92 |
| 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題 | 77 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 62 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 54 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 21 |
| 江蘇省中小學教學研究重點課題 | 20 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 12 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 10 |
| 江蘇省社會科學基金 | 9 |
