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《民族教育研究》雜志是民族教育刊物。旨在宣傳黨的民族教育政策,探索民族教育的規(guī)律和特點,發(fā)展民族教育事業(yè)。主要讀者對象:各地民族院校、師范院校、民族師專、西藏中學和教育學院、教師進修學院等各校師生,以及少數(shù)民族地區(qū)中小學教師;各級民委、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、教育管理干部和思想政治工作者,各地各類圖書館、閱覽室、資料室和有關個人。
本刊主要版塊欄目:民族教育理論、民族教育管理、民族教育史、教育人類學、雙語教育、國外民族教育、教育局長論壇、校長論壇等二十多個欄目。
地址:北京市海淀區(qū)中關村南大街27號,郵編:100081。
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
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多語言環(huán)境下少數(shù)民族兒童及其家庭語言選擇行為的分析
走進民族生活的民族幼兒教育研究
教育部民族教育司國家民委教育科技司關于開展民族教育事業(yè)發(fā)展調(diào)研的通知
藏族初中數(shù)學教師PCK及其影響因素探究
蒙古族青少年心理適應特征研究
大力推動大學生自主創(chuàng)業(yè)——教育部授予徐州創(chuàng)業(yè)園“國家大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”稱號
關于教育融資的新思路
奠定民族地區(qū)騰飛新基礎的偉大工程
關于民族院校課程改革的研究
試論專業(yè)建設和課堂教學改革——以中央民族大學干部培訓中心為例
少數(shù)民族貧困地區(qū)成人教育發(fā)展戰(zhàn)略研究報告
對臘爾山苗族社區(qū)“掃盲”教育的思考
甘川小學女童教育的調(diào)查研究
廣西貧困地區(qū)女童教育觀之調(diào)查
師生關系
知識
山瑤女童教育現(xiàn)狀及其對策
資助課題 | 涉及文獻 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0027) | 29 |
國家社會科學基金(AMA080005) | 10 |
國家社會科學基金(13BMZ064) | 5 |
教育部人文社會科學研究基金(12YHAZG028) | 5 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(05JJD850139) | 5 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD840013) | 5 |
國家社會科學基金(13XMZ032) | 4 |
國家社會科學基金(12BMZ084) | 4 |
國家社會科學基金(11BMZ035) | 4 |
國家教育部“985工程”(CUN985-2-3) | 4 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 476 |
教育部人文社會科學研究基金 | 153 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 80 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 60 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 44 |
全國教育科學規(guī)劃課題 | 42 |
國家教育部“985工程” | 31 |
全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 26 |
全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 23 |
新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金 | 20 |