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教育科學雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊
Education Science
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 雙月刊 出版周期
- 21-1066/G4 CN
- 1002-8064 ISSN
- 主管單位：遼寧省教育廳
- 主辦單位：遼寧師范大學
- 郵發(fā)代號：8-91
- 創(chuàng)刊時間：1985
- 開本：A4
- 出版地：遼寧
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：3.46
- 被引次數(shù)：79
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
教育科學雜志簡介
《教育科學》創(chuàng)刊于1985年，2002年改為雙月刊，面向國內外發(fā)行。ISSN：1002-8064，CN：21-1066/G4，地址：遼寧省大連市黃河路850號，郵政編碼：116029。
辦刊宗旨：本刊以馬克思主義、思想和鄧小平理論為指導，為繁榮教育理論研究，促進教育科學發(fā)展，介紹和推廣國內外成功的教育經驗、實驗和理論，繼承民族教育遺產，推動教育改革和發(fā)展服務。
中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，遼寧省優(yōu)秀期刊一、二等獎。
教育科學雜志欄目設置
教育基本理論研究、課程與教學研究、教育管理研究、教師教育研究、高等教育研究、學前教育研究、職業(yè)技術教育研究、比較教育研究等。
教育科學雜志榮譽信息
教育科學雜志訂閱方式
地址：遼寧省大連市黃河路850號，郵編：116029。
教育科學雜志社投稿須知
一、要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。
2．基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱（編號）
作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
教育科學雜志范例
我國小學教師需求與培養(yǎng)規(guī)模的變動趨勢分析
試論智慧型教師的內涵及其基本素養(yǎng)
知識與方法——“教師成為研究者”的再探尋
基于心理契約的教師權力策略研究
對我國高等教育財政性經費投入比例偏高的審視
高校內部組織績效評價類型分析——一個新制度主義的視角
經驗教育的嬗變與啟示
高考命題中試題難度預測方法探索
中外合作辦學新機制探索
定性與定量研究在教育研究過程中的整合
從工作組織到課程組織:職業(yè)教育課程設計的組織觀
本刊聲明
跨文化的教學設計思想
基于校本課程實施的中學生實踐能力發(fā)展狀況的調查——以大連市四所初中調查為例
聚類分析方法在學生英語學習水平分析中的應用
“形勢與政策”課程研究成果的統(tǒng)計分析
民辦高校高職高專學生英語學習策略的研究
教育科學雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育科學雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金(02JA880020) | 4 |
| 國家社會科學基金(BJA080056) | 3 |
| 國家社會科學基金(13CGL120) | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金(03JB880005) | 3 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(13JJD880003) | 3 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DFA110213) | 3 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090169) | 3 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0083) | 2 |
| 北京市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(AFA10149) | 2 |
| 國家社會科學基金(CHA130161) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 242 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 152 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 40 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 39 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 38 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 31 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 25 |
| 遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 18 |
| 國家自然科學基金 | 17 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 15 |
