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教育科學論壇雜志簡介
《教育科學論壇》（月刊）是四川出版集團主管，四川省教育科學研究所（四川省教育學會）和四川省教育出版社聯(lián)合主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的專業(yè)性教育理論與教學研究雜志。
刊物秉承“堅持理論特色，貼近教育實際”的辦刊宗旨，以“為學校教學實踐服務，為學校教育科研服務，為教師的專業(yè)發(fā)展服務，為教育決策咨詢服務”為辦刊目標?？锪⒆憬逃龑嵺`，注重理論提升，主要面向基礎教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學問題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運用教育理論指導實際工作的有益工具。
教育科學論壇雜志欄目設置
刊物設有“理論視野”、“科研導航、“課改研究”、“走進課堂”、“聚焦教師”、“對話欄目”、“信息快遞”固定欄目和“心理健康”、“德育視點”、“教育管理”等滾動欄目。
教育科學論壇雜志榮譽信息
教育科學論壇雜志訂閱方式
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教育科學論壇雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
教育科學論壇雜志范例
學生主體性的要素結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及特質(zhì)
課程編制的社會學審視:文本與現(xiàn)實的對話
新課程教學設計的實踐探索
小學期末考試評價功能異化的歸因與對策
葉子的偉大價值
讓生命負重而行
該為“有效”虛熱潑一盆冷水了
校本課程開發(fā)對農(nóng)村教師教學理念的影響——以四川省L縣L中學語文組為例
從“讀、寫、改”三途徑談初級英語寫作教學策略
小學科學教師適合做什么樣的校本科研課題
農(nóng)村中學歷史教師如何進行微型科研
“讀、講、議、練”:提高教師教科研能力的有效途徑
巧用生活素材展現(xiàn)數(shù)學模型的能動建構(gòu)——北師大版新課程標準教材四年級下冊《字母表示數(shù)》課堂教學紀實
如何提高學生對生物學的探究興趣
學生,課堂上重要的課程資源
生物教師為何不愿上公開課
是學生不配合老師嗎
教師實踐能力培養(yǎng)課程問題的新思考
教育科學論壇雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育科學論壇雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466) | 5 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110106) | 5 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) | 4 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102566) | 3 |
| 國家社會科學基金(13CSH023) | 2 |
| 國家社會科學基金(BAA060012) | 2 |
| 國家社會科學基金(BHA100051) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13XJA880007) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880056) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880081) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 45 |
| 國家社會科學基金 | 40 |
| 四川省教育科研資助金項目 | 40 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 23 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 21 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 20 |
| 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 13 |
| 四川省教育廳科學研究項目 | 11 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 9 |
| 四川高等職業(yè)教育研究中心科研項目 | 9 |
