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國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志

全年訂價(jià):¥192.00/年

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志部級(jí)期刊

Journal of International Chinese Teaching

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 季刊 出版周期
  • 10-1203/H CN
  • 2095-798X ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:北京語(yǔ)言大學(xué)
創(chuàng)刊時(shí)間:2014
開本:B5
出版地:北京
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:1.19
被引次數(shù):46
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏

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國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介

《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究》JournalofInternationalChineseTeaching(年刊)中文,16開,出版地:北京市,2014年創(chuàng)刊,是由高等教育出版社有限公司主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。

《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究》以推進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育研究與事業(yè)發(fā)展為宗旨,以漢語(yǔ)教學(xué)研究為核心,依托海內(nèi)外漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、教師、研究人員的學(xué)識(shí)與實(shí)踐,搭建學(xué)術(shù)研究成果的交流平臺(tái),構(gòu)筑學(xué)科人才與優(yōu)秀教師的發(fā)展園地。

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志欄目設(shè)置

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志榮譽(yù)信息

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志訂閱方式

地址:北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號(hào)北京語(yǔ)言大學(xué)出版社,郵編:100083。

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志社投稿須知

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個(gè)工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對(duì)來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌8寮呛?,?zèng)當(dāng)期雜志2冊(cè)。

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志范例

短期班課堂教學(xué)規(guī)范化設(shè)計(jì)的構(gòu)想范小青;

基于語(yǔ)料、語(yǔ)料驅(qū)動(dòng)和語(yǔ)料驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)盧偉;

越南的漢字應(yīng)用和漢字教學(xué)現(xiàn)狀分析劉光創(chuàng);

對(duì)日漢字教學(xué)中的偏誤分析及教學(xué)策略韓路;

破冰游戲在國(guó)際漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用鞠慧;

漢語(yǔ)國(guó)際教育面臨的挑戰(zhàn)和路徑選擇蔣逸民;

“畢竟”類語(yǔ)氣副詞的教學(xué)研究與設(shè)計(jì)蔡羅一;

淺談西班牙語(yǔ)國(guó)家的漢語(yǔ)教師素質(zhì)與培養(yǎng)周敏康;

關(guān)于漢語(yǔ)國(guó)際教育案例庫(kù)建設(shè)的相關(guān)思考王英賢;

漢語(yǔ)國(guó)際傳播中判斷句的句法定位及教學(xué)屠愛萍;

語(yǔ)言和文字分步教學(xué)的理念和實(shí)踐達(dá)世平;達(dá)婉中;

兩岸四部初級(jí)教材零起點(diǎn)語(yǔ)音教學(xué)模式考察秦子纮;

非漢語(yǔ)環(huán)境下漢語(yǔ)背誦教學(xué)的策略和建議阮氏黃鶯;

從語(yǔ)言哲學(xué),看國(guó)際漢語(yǔ)教育的文化政治意義江西元;

隱喻分析與商務(wù)漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的文化內(nèi)容設(shè)計(jì)翟宜疆;

《中華文化才藝與展示》課程設(shè)置的現(xiàn)狀與分析王仁法;

對(duì)高級(jí)漢語(yǔ)綜合教材語(yǔ)法項(xiàng)目選擇問題的考察與思考關(guān)鍵;

針對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)簡(jiǎn)體字多媒體課件陳淑梅;陶琳;佘錦華;

由字到辭,減字增辭——論國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的字-辭關(guān)系周上之;

羅明堅(jiān)、利瑪竇漢語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)自主性培養(yǎng)的啟示張永奮;

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BYY057) 2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD018) 2
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(07BYY034) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BYY093) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BYY059) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12CYY028) 1
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJAZH021) 1
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(12JJD740005) 1
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(10JJD740002) 1
山東大學(xué)自主創(chuàng)新基金(IFW12050) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 46
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 33
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 18
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 15
北京市社會(huì)科學(xué)基金 7
國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目 3
北京市社科基金 3
國(guó)家留學(xué)基金 2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 2
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目 1
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志

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