全年訂價：￥140.00/年
財務與金融雜志簡介
本刊是教育部主管，是目前宣傳、落實黨的十七大提出的“完善基本經(jīng)濟制度”、“深化財稅、金融等體制改革”的重要精神，探討和解決財務與金融領(lǐng)域各種問題的期刊。曾用刊名：事業(yè)財務;事業(yè)財會。
財務與金融雜志欄目設(shè)置
雜志專欄：金融論壇、投資與貿(mào)易、財會研究、管理方略、探討與爭鳴等。
財務與金融雜志榮譽信息
財務與金融雜志訂閱方式
地址：長沙市岳麓區(qū)中南大學校本部，郵編：410083。
財務與金融雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
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8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
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10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。
財務與金融雜志范例
新舊會計準則下融資租賃資產(chǎn)入賬價值的差異分析
后危機時代對公允價值可靠性問題的思考
完善高校財務治理的對策
軍事科技人力資源價值及計量探析
獨立學院資產(chǎn)管理研究與實踐
低碳經(jīng)濟視角下政府考評機制的創(chuàng)新
論高校財務管理內(nèi)部控制審計
關(guān)于高校財務控制體系構(gòu)建的思考
集成化財務管理模式的構(gòu)建
新會計準則公允價值的應用、影響及挑戰(zhàn)分析
城市商業(yè)銀行建設(shè)與發(fā)展探析
基于信息質(zhì)量的教育成本核算與監(jiān)控機制研究
人力資源產(chǎn)出價值在企業(yè)會計系統(tǒng)中應用研究
從風險承擔角度論人力資本的剩余索取權(quán)
稅務會計若干問題探討
高校資金風險影響因素的實證研究——基于省際面板數(shù)據(jù)模型
高校預算編制方法探討
淺談治理高校小金庫
工程項目國際融資運作程序的比較與借鑒
財務與金融雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
財務與金融雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(11&ZD166) | 6 |
| 國家自然科學基金(71272068) | 6 |
| 國家自然科學基金(71172100) | 4 |
| 國家自然科學基金(70772039) | 4 |
| 國家教育部博士點基金(20130162110074) | 4 |
| 國家社會科學基金(13CGL035) | 3 |
| 國家社會科學基金(08AJY040) | 3 |
| 國家社會科學基金(11AJL006) | 3 |
| 國家自然科學基金(71171135) | 3 |
| 湖南省軟科學研究計劃(2011ZK3162) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 99 |
| 國家社會科學基金 | 82 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 70 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 58 |
| 湖南省自然科學基金 | 17 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 16 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 16 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 12 |
| 湖南省軟科學研究計劃 | 9 |
| 中國博士后科學基金 | 9 |
