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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力精選(九篇)

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第1篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

關(guān)鍵詞:教育行政管理;綜合素養(yǎng);藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)

教育行政管理是關(guān)系到學(xué)校有效發(fā)展的重要內(nèi)容,但是一直以來教育行政管理受到傳統(tǒng)模式的禁錮,導(dǎo)致教育行政管理水平不容樂觀,甚至傳統(tǒng)的理念與方法逐漸成為管理改革中的禁區(qū),在開展教育行政管理的過程中需要對其管理職能加以分析與探究,并針對當(dāng)前的發(fā)展趨勢積極轉(zhuǎn)變職能,只有真正做到這幾點,才能實現(xiàn)教育行政管理的有序發(fā)展。

一、確立正確的教育督導(dǎo)督政制度

在教育行政部門所的文件中,教育督導(dǎo)主要是指按照國家所制定的方針、政策、法律、法規(guī),對教育行政部門以及學(xué)校進行檢查。其中我國教育督導(dǎo)的任務(wù)包括兩種,其一是督政,其二是督學(xué),無論哪一種類型,均是當(dāng)前教育行政監(jiān)督的主要手段,并且也是順應(yīng)我國國情以及教育改革實際發(fā)展需求的主要手段。一直以來,我國教育行政管理主要采取計劃經(jīng)濟體制下的管理模式,該模式下監(jiān)督與調(diào)控得到淡化,積極看待督政工作,可以避免在決策、指揮以及管理中出現(xiàn)誤差。換言之,督政同樣是彌補教育行政管理缺陷的主要問題,因為在傳統(tǒng)模式下,經(jīng)常會出現(xiàn)“管不到,抓不了”的局面,通過教育督導(dǎo),可以密切上下級部門行政監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系,能夠使政府部門的教育工作落到實處。

二、構(gòu)建高素養(yǎng)教育行政管理團隊

依據(jù)相關(guān)文件內(nèi)容可知,在新形勢下學(xué)校應(yīng)積極明確教育行政部門轉(zhuǎn)變政府職能、實施依法治教,構(gòu)建教育行政管理團隊。在未來的發(fā)展進程中,政府部門需要通過多種手段對教育采取宏觀管理,比如立法、撥款、規(guī)劃、評估、政策指導(dǎo)等。另外,作為主導(dǎo)部門,政府部門的職責(zé)是為教育的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,保證教育方針的有效實施,并且要從根本上保證每一所學(xué)校辦學(xué)方向的明確,對學(xué)校的辦學(xué)條件以及辦學(xué)行為加以規(guī)范,從根本上實現(xiàn)教育的公平性與公正性,實現(xiàn)對教師以及學(xué)生自身權(quán)益的維護。除此之外,還需要積極加強教育宏觀決策的探究,不斷增強教育決策的科學(xué)性以及民主化,不斷培養(yǎng)新的人才,構(gòu)建高素質(zhì)的教育行政管理團隊,從而提高管理水平,如此一來,才能不斷健全教育督導(dǎo)機構(gòu),提高教育行政管理的質(zhì)量與效率。

三、教育行政管理工作者需具備綜合素養(yǎng)

從學(xué)校的實際情況出發(fā),可以清楚地了解到在時代的不斷發(fā)展下,我國的教育行政管理工作得到了創(chuàng)新發(fā)展,并且面臨機遇與挑戰(zhàn),要想真正實現(xiàn)教育行政管理工作的有序性,就需要保證教育行政管理工作人員具備良好的素養(yǎng),尤其是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備較高的理論水平以及政策水平,還要對工作方法有所了解,要對行政策略有所認(rèn)識,具備溝通協(xié)調(diào)的能力。除此之外,從另一個角度分析,在調(diào)整人事制度之后集體領(lǐng)導(dǎo)備受關(guān)注,集體領(lǐng)導(dǎo)需要做到剛?cè)岵c協(xié)調(diào)互補,比如集體領(lǐng)導(dǎo)均為性格比較急躁之人,那么則會出現(xiàn)針尖對麥芒的不良局面,如果集體領(lǐng)導(dǎo)中穩(wěn)重型領(lǐng)導(dǎo)者比較多,那么則會在一定程度上導(dǎo)致左顧右盼現(xiàn)象的出現(xiàn),甚至還會出現(xiàn)舉棋不定的不良局面。所以在此發(fā)展趨勢下,需要不斷提高教育行政管理者的綜合素養(yǎng),加強專業(yè)技能,提高行政管理水平。

四、教育行政管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是希望領(lǐng)導(dǎo)者能夠保持良好的形態(tài),并且在日常管理工作中以身作則,加強自身修養(yǎng),不斷制定完善的規(guī)章制度,提高其管理效率。此外,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是教育行政管理中不可或缺的因素,需要進一步規(guī)范行政管理,在理論結(jié)合實踐的基礎(chǔ)上做到有的放矢。除此之外,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所涉及的內(nèi)容比較多,因篇幅有限筆者僅從以下三點出發(fā):(1)在處理上下級關(guān)系的時候,需要做到“用人不疑,疑人不用”。(2)在積極貫徹民主參與理念中,不可固執(zhí)己見,需要聽取與采納不同的意見。(3)需要積極調(diào)動全體成員的熱情和積極性,并且還需要做到寬容,對身邊的每一個人要平等對待,要做到?jīng)芪挤置?,實現(xiàn)團隊的團結(jié)。教育行政管理職能的主要內(nèi)容便是要弄清楚工作的范圍,要制定相關(guān)的內(nèi)容,還要不斷強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),針對不同情況采取不同的方法,保證管理水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。筆者相信,只有共同努力才能真正促使教育行政管理取得良好的成績,才能實現(xiàn)教育行政管理的創(chuàng)新發(fā)展與可持續(xù)進步。

參考文獻:

[1]閆靜.如何提高學(xué)校行政管理效率[J].中國外資,2011(16):250.

第2篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

【關(guān)鍵詞】非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 管理 思考

一、存在問題

(一)認(rèn)識錯位:對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的開發(fā)與管理意識滯后

基層央行對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部選拔、教育、管理、監(jiān)督方面的研究較少,意識較為滯后,表現(xiàn)在兩方面:一方面是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部自身存在模糊認(rèn)識。有的認(rèn)為“非領(lǐng)導(dǎo)”就不是“領(lǐng)導(dǎo)”了,自然就不再有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任了,工作的主動性下降,工作熱情減退;有的屬于政策規(guī)定到齡轉(zhuǎn)非,他們存在思想情緒,不愿接受組織安排的工作、不遵守工作紀(jì)律,在干部群眾中造成一定的負(fù)面影響;有的在競爭中落選,改任了非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后,覺得臉上無光,因此,他們以消極的態(tài)度對待組織的安排,等等。另一方面單位對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部認(rèn)識有偏差,沒有認(rèn)識到非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也是實職,認(rèn)為任命非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)就是給予一種待遇,在日常工作中對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部尤其是“改非”的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部不夠關(guān)心,疏于管理,不分配具體工作、不組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、不通知參加會議、不嚴(yán)格考勤及不考慮提拔晉升,導(dǎo)致非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理被邊緣化,制約了非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的發(fā)揮。這些情況,既有非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部自身傳統(tǒng)的“官念”上的影響,又體現(xiàn)出我們對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的開發(fā)與管理意識相對滯后。

(二)制度缺位:非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)考核管理機制尚未完善

隨著干部人事制度改革的不斷深化,干部管理的制度日益健全和完善,但針對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的管理制度和發(fā)揮作用的激勵機制較少,難于從根本上加強管理。一是沒有建立有效的考核機制,職責(zé)考核難評定??己藰?biāo)準(zhǔn)不清晰、指標(biāo)不具體、考核評比不夠嚴(yán)謹(jǐn),影響了考評作用的發(fā)揮,因而實際工作中改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員年度考核一般為“稱職”等次,基本上無“優(yōu)秀”和“不稱職”,弱化了激勵約束效果。二是沒有建立科學(xué)的擇優(yōu)選拔機制和競爭淘汰機制。比如,對提任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部是否可以兼任下一級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),對年富力強、表現(xiàn)突出的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的提拔使用等問題,都沒有具體配套的規(guī)定。由于人民銀行文件規(guī)定,由領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,不受非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)的限制。因此,現(xiàn)實工作中,一些表現(xiàn)不好,不能勝任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部,往往都改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),而福利待遇基本相同,并且只要不出現(xiàn)重大違法亂紀(jì)行為,可以一直享受同等待遇直至正常退休。

(三)管理失位:非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)管理使用流于形式

對改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的管理,目前還沒有一整套規(guī)范的管理制度,造成現(xiàn)實工作中管理使用流于形式。從調(diào)查情況來看,我們在對改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部如何發(fā)揮作用問題上存在思想障礙,有的怕改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部由于自身素質(zhì)、人際關(guān)系等原因,改任后牢騷滿腹,隨意猜忌,領(lǐng)導(dǎo)不敢布置工作;有的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部資歷老,架子大,難以駕馭,干脆讓他們上自由班,落個相安無事。因此,改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員一般以松散性、間接性管理為主。由于責(zé)任上軟指標(biāo),工作上軟任務(wù),管理上軟約束,工作中對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的日常工作管理不嚴(yán),年度考核也是不注重實績,流于形式,干與不干一個樣,干好干壞一個樣。造成非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)工作動力不足、標(biāo)準(zhǔn)要求不高、責(zé)任意識不強。同時,也造成大量的人才浪費,加劇機關(guān)人浮于事,待遇和管理不協(xié)調(diào),薪酬待遇的公正性難以服眾。

二、對策思考

(一)完善非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部培養(yǎng)機制,搭建政策環(huán)境平臺

一是建立心理疏導(dǎo)機制。實行領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部定期談心機制,經(jīng)常與他們交流思想,交心談心,傾聽他們的意見和看法,了解他們的工作、學(xué)習(xí)和生活情況,通過日常溝通、彼此尊重,贏得非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的理解和支持;二是建立宣傳教育機制。幫助非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部鞏固大局意識,使他們從思想上克服“非領(lǐng)導(dǎo)”即不是“領(lǐng)導(dǎo)”,因而也就無責(zé)任的模糊認(rèn)識,充分認(rèn)清“非領(lǐng)導(dǎo)”人員自身應(yīng)有的責(zé)任,正確對待崗位的變化,調(diào)適好心態(tài),擺正位置。加強正面宣傳,利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、板報等媒體宣傳非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)在工作中表現(xiàn)突出的典型事跡,對轉(zhuǎn)非特別是平職轉(zhuǎn)任的同志,要注重宣揚他們?yōu)楣ぷ餍枰挥嬢^個人得失的風(fēng)格,營造正確的輿論導(dǎo)向,端正員工對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的認(rèn)識和態(tài)度,形成一種良好的氛圍;三是建立動態(tài)培養(yǎng)機制。既要明確他們的工作職責(zé),工作要求和工作目標(biāo),保證他們“轉(zhuǎn)非領(lǐng)導(dǎo)”或“退二線”后仍有工作可做,又要明確各種待遇,在做好工作,充分關(guān)心的基礎(chǔ)上,用制度來進行管理,并使之科學(xué)化和規(guī)范化。

(二)完善非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理機制,搭建制度安排平臺

一是實行分類管理制度。對提拔的科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部要實行“剛性”管理。這部分干部是由于工作成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀解決待遇的,對他們要等同與本單位的實職領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格管理,堅決施以重壓,委以重任,給予他們施展才華的空間。對到齡改非的領(lǐng)導(dǎo)干部要實行“柔性”管理。這種類型主要是從領(lǐng)導(dǎo)崗位退居“二線”的,要從關(guān)心照顧老同志的角度出發(fā),管理上可以適當(dāng)放松點,但要明確在離崗之前,必須繼續(xù)上班,遵守單位的各項規(guī)章制度。二是實行目標(biāo)考核管理制度。根據(jù)科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部崗位特點設(shè)置科學(xué)的目標(biāo)考核體系,定期對目標(biāo)完成情況進行考核。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作業(yè)績突出的科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部要從績效工資分配、職稱高定、干部選拔任用中給予體現(xiàn);對工作表現(xiàn)較差,群眾滿意度不高,年度考核不稱職的科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,要予以相應(yīng)處罰。三是探索建立非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部“提前退出”機制。第一,實施“離崗?fù)损B(yǎng)”制度,對部分非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部年齡較大、身體欠佳,無法正常履行崗位職責(zé)的情況,在本人自愿的前提下,可“離崗?fù)损B(yǎng)”;第二,鼓勵非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部提前退休,可繼續(xù)參照人民銀行2000[75]號關(guān)于提前退休的文件執(zhí)行,即非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部工作年限男滿30、女滿25年的,或男年滿55周歲、女年滿50周歲、且工作年限滿20年的,本人提出申請,經(jīng)任免機關(guān)批準(zhǔn),可提前退休。

(三)完善非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部使用機制,搭建才華展示平臺

一是實行分類指導(dǎo),量才使用,有意識給各類人員施以重?fù)?dān),提供平臺。按照“老、中、青”三個層次,根據(jù)其年齡、能力特點,進行合理安排。對到齡改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,主要發(fā)揮其經(jīng)驗、閱歷上的優(yōu)勢,做好“傳、幫、帶”工作;對40—50歲左右的中年非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,主要發(fā)揮其業(yè)務(wù)、能力上的優(yōu)勢,承擔(dān)全行和科室的重點和創(chuàng)新工作;對提任的年輕非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,主要發(fā)揮其綜合素質(zhì)高、工作干勁足的特點,委以重任,盡可能地讓其領(lǐng)導(dǎo)一面的開展工作,有針對性地進行培養(yǎng)。二是建立非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部素質(zhì)檔案庫,全面記錄非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的基礎(chǔ)信息,動態(tài)更新取得的工作業(yè)績,通過對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的綜合素質(zhì)和工作績效的數(shù)字化和模塊化管理,為今后實現(xiàn)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部選調(diào)輪崗和動態(tài)管理提供數(shù)據(jù)參考,奠定基礎(chǔ)。

(四)完善非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部激勵機制,搭建實踐鍛煉平臺

一是在選拔任用上,非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與同級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)一視同仁,即享有與同級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部評先評優(yōu)的權(quán)利,也承擔(dān)考核不合格與同級領(lǐng)導(dǎo)干部一樣接受降職降級等處罰的責(zé)任。同時,在實施競爭上崗和公推公選時,對提任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,在競爭領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時比下一級職務(wù)人員享有優(yōu)先權(quán)利,業(yè)績突出者可與同級實職一同平等參與高一級領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)選拔。對改任的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,在任虛職期間貢獻突出、業(yè)績考核優(yōu)秀的,可以考慮晉升高一級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部待遇等。二是在落實待遇上,要根據(jù)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職責(zé)輕重,確定相應(yīng)的工資報酬待遇標(biāo)準(zhǔn)。對于改非的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,在績效工資分配時,按照考核管理和利益激勵相結(jié)合的原則,享受相應(yīng)待遇。如到達年齡時改任的,在任職期間其所負(fù)責(zé)的部門或支行獲得中支工作目標(biāo)績效考評先進的,改任后能認(rèn)真履行工作職責(zé)的,可按獲得先進的年數(shù)享受原實職待遇不變,如不能認(rèn)真履行工作職責(zé)的,則按非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)待遇執(zhí)行,并且崗位津貼系數(shù)、年度考核獎勵等級、行長獎勵等均下浮一個檔次執(zhí)行;對實行離崗?fù)损B(yǎng)的,崗位津貼按同級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)系數(shù)執(zhí)行,年度考核等級系數(shù)執(zhí)行C檔,年終考核獎勵執(zhí)行基數(shù)的二分之一,等等。如此可體現(xiàn)出“多勞多得、按勞分配”的基本原則,做到非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部權(quán)、責(zé)、利的相互統(tǒng)一,還可以有效激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

參考文獻

[1]謝兵.如何發(fā)揮改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的作用[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2007(15).

[2]周志偉.發(fā)揮好非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的五種作用[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2007(12).

第3篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

關(guān)鍵詞:變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;組織認(rèn)同;員工離職傾向

序言:

隨著社會的發(fā)展,組織結(jié)構(gòu)的日益扁平化,加上員工自身的原因,員工流動現(xiàn)象日益增加。雖然員工流動在一定程度上促進了勞動力的合理流動,但是不正常的員工流動也會帶來很多不利影響。其中員工的離職給企業(yè)帶來了不小的挑戰(zhàn),因為員工的離職會給組織帶來一些負(fù)面影響,比如在招聘、培訓(xùn)、晉升等方面做的投資會因為員工的離職而沉沒,企業(yè)不得不再在新員工身上花費時間和金錢。

目前,關(guān)于員工離職傾向的研究比較多,但沒有專門探討領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工離職的關(guān)系。因此,探討上級領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工離職傾向的影響關(guān)系,是在微觀管理層面應(yīng)給予重視的一個實務(wù)問題。本文將在文獻研究的基礎(chǔ)上,探討這些變量之間的關(guān)系,以期豐富有關(guān)員工流動的理論,并為企業(yè)人力資源管理提供有價值的管理建議。

本文主要研究變革型領(lǐng)導(dǎo)對員工離職傾向的影響,研究模型如圖1所示。

圖1

1、變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與組織認(rèn)同

變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)T工的集體自我產(chǎn)生影響(Kark and Shamir 2002)。而組織認(rèn)同或社會認(rèn)同主要是受到集體自我的影響,因此,變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)M織認(rèn)同產(chǎn)生影響。Bass通過研究指出,變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)T工進行個性化的關(guān)懷,能夠發(fā)現(xiàn)并且滿足員工的個性化的需求,進而將提高員工的工作滿意度。Judge和carmen等學(xué)者從不同的方面研究了變革型領(lǐng)導(dǎo)對員工工作滿意度的影響,他們的研究結(jié)果都證實了變革性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠提高員工的工作滿意度(Judge, Timothy A., and Ronald F. Piccolo,2004; Barroso Castro, Carmen, Ma Mar Villegas Perinan, and Jose Carlos Casillas Bueno. 2008)。李超平等人也進行了相關(guān)研究,他們也認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)T工工作滿意度有顯著影響(李超平 時勘 ,2005)。因此,變革型領(lǐng)導(dǎo)者能夠提高員工的工作滿意度。而工作滿意度是影響組織認(rèn)同的一個重要的前因變量(Mael, F., & Ashforth, B. E. 1992)。因此變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠影響組織認(rèn)同,并且與組織認(rèn)同有正相關(guān)關(guān)系。

變革型領(lǐng)導(dǎo)者強調(diào)公平,他們更加關(guān)注員工的發(fā)展,能夠?qū)T工提供個性化的關(guān)懷,能夠發(fā)現(xiàn)并且滿足員工的個性化需求,能夠強調(diào)組織內(nèi)部的公平性,能偶創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境(Chuang, Aichia, Timothy A. Judge, and Yuann Jun Liaw 2012),因此,在變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下,員工更容易認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者或者認(rèn)同組織。并且變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠努力創(chuàng)造一個支持的工作環(huán)境,因此可以提高員工作為一個組織成員的積極性,從而增強他們的組織認(rèn)同感(Zhu, Weichun, John J. Sosik, Ronald E. Riggio, and Baiyin Yang 2012)。

此外,變革型領(lǐng)導(dǎo)更強調(diào)員工對組織的貢獻,強調(diào)對組織的貢獻能夠增強員工的參與感與認(rèn)同感(Shamir Zakay Breinin and Popper 1998)。何立,凌文輇(2010)通過問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)變革型領(lǐng)導(dǎo)對員工的組織認(rèn)同具有非常顯著地正向影響。

2、組織認(rèn)同與員工離職傾向

許多學(xué)者的研究表明,組織承諾與員工的離職傾向有明顯的負(fù)相關(guān)關(guān)系(McCaul等 1995;Steers, Richard 1977)。因為高的組織認(rèn)同會產(chǎn)生高的組織承諾,進而能夠降低員工的離職傾向。此外,Abrams等認(rèn)為組織認(rèn)同與離職傾向有明顯的負(fù)相關(guān)關(guān)系,組織認(rèn)同能夠直接影響離職傾向(Abrams, Dominic等 1998)。Mael 和Ashforth(1995)指出,組織認(rèn)同越高,員工的離職傾向就越低。

結(jié)論:

通過以上研究我們得出結(jié)論,變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠降低員工的離職傾向。而且它是通過組織認(rèn)同這一中介變量發(fā)揮作用的。研究表明,變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠產(chǎn)生高的組織認(rèn)同,而高的組織認(rèn)同感能夠直接降低員工的離職傾向,并且高的組織認(rèn)同感還有利于產(chǎn)生高的組織承諾,進而也能有效降低員工的離職傾向。

在企業(yè)的管理實踐中,為了減少員工流失給企業(yè)帶來的損失,企業(yè)管理人員應(yīng)該注重變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的培養(yǎng)和應(yīng)用,努力塑造一種支持、公平以及關(guān)心員工的良好的工作環(huán)境,培養(yǎng)積極有效的組織文化,加強對員工在企業(yè)精神和管理文化方面的教育與激勵,并注意改善員工對組織的認(rèn)同感,增強員工的組織認(rèn)同感,努力提高員工對組織認(rèn)同感,從而努力降低員工的離職傾向。(作者單位:山東大學(xué))

參考文獻

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[2]Bass, Bernard M. "Two decades of research and development in transformational leadership." European Journal of Work and Organizational Psychology 8.1 (1999): 9-32.

[3]Kark, R.,& Shamir, B.(2002). The dual effect of transformational and transactional leadership: priming relational and collective selves and further effects on followers.

[4]In Avolio, B., &Yammarino, F.(2002), Transformational and charismatic leadership: The road ahead (pp. 67-91). Stamford, CT: JAI Press.

[5]Zhu, Weichun, John J. Sosik, Ronald E. Riggio, and Baiyin Yang. "Relationships between Transformational and Active Transactional Leadership and Followers’ Organizational Identification: The Role of Psychological Empowerment." Leadership and Organizational identification (2012): 186-212.

[6]寶貢敏、徐碧祥(2006).組織認(rèn)同理論研究述評.外國經(jīng)濟與管理,1,39-45.

[7]Bamber, E. Michael, and Venkataraman M. Iyer. "Big 5 auditors' professional and organizational identification: consistency or conflict?." Auditing: A Journal of Practice & Theory 21.2 (2002): 21-38.

[8]Porter, Lyman W., and Richard M. Steers. "Organizational, work, and personal factors in employee turnover and absenteeism." Psychological bulletin 80, no. 2 (1973): 151.

第4篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

    市住房制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于認(rèn)真貫徹《大連市住房公積金管理暫行辦法》的意見,已經(jīng)市人民政府同意,現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

    關(guān)于認(rèn)真貫徹《大連市住房公積金管理暫行辦法》的意見

市政府:

    為貫徹執(zhí)行《大連市住房公積金管理暫行辦法》(大政發(fā)[1993]41號)文件精神,全面推行住房公積金制度,加速我市房改進程,加強住房公積金征收管理工作,特提出如下意見:

    一、凡屬大連市市內(nèi)四區(qū)(中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū))的機關(guān)團體、企業(yè)(含外商投資企業(yè)、股份制企業(yè)、私營企業(yè))事業(yè)單位的職工及其所在單位,都必須建立住房公積金制度,按時足額交存住房公積金。

    二、住房公積金是一種義務(wù)性長期儲金,通過資金的定項集聚和積累,逐步提高職工家庭解決自住住房的能力,建立國家、單位、個人三方合理負(fù)擔(dān)住房的新機制。各單位應(yīng)把建立住房公積金制度,作為現(xiàn)代企業(yè)制度、勞動工資制度和社會住房保障制度改革的重要組成部分。各級勞動、人事部門應(yīng)積極協(xié)助抓好這項工作。

    三、市經(jīng)委應(yīng)把建立住房公積金,做為廠長、經(jīng)理資產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制的考核內(nèi)容,督促企業(yè)認(rèn)真做好公積金的交存工作。

    四、各級工會組織在考核基層工會工作時,要把單位公積金建立、交存情況作為一項重要內(nèi)容來檢查。要從保護職工合法權(quán)益的高度來協(xié)助抓好住房公積金的建立和交存工作。

    五、各級財稅部門要及時核定單位由成本、經(jīng)費中列支的公積金額度,明確列支渠道和資金來源,協(xié)助督促單位按規(guī)定建立和交存住房公積金。并對住房公積金的歸集、使用和管理進行監(jiān)督。

    六、市內(nèi)四區(qū)各銀行(包括信用社)及所屬辦事處,在各單位每月審批發(fā)放工資時,要根據(jù)工資手冊上應(yīng)交公積金數(shù)額核實上月公積金交存情況(審查公積金匯交書),風(fēng)是發(fā)現(xiàn)沒有為職工如數(shù)交存的單位,應(yīng)督促其按時交存。

    七、勞動行政部門,每年核發(fā)企業(yè)《工資總額使用手冊》時,應(yīng)同時審查公積金匯交書。凡沒有為職工如數(shù)交存的單位,應(yīng)責(zé)令單位盡快辦理后,再為其辦理《工資總額使用手冊》。

    八、各行業(yè)主管局、總公司、單位領(lǐng)導(dǎo)要把建立住房公積金制度納入重要議事日程,為職工辦實事。公積金交存好的部門、行業(yè)可存貸掛鉤,貸款優(yōu)先,促使公積金歸集和使用渠道暢通。

    九、各單位交存公積金日期以單位工資發(fā)放日期為準(zhǔn),七日內(nèi)到建設(shè)銀行公積金交存窗口辦理匯交,從第八日起,每遲交一日,按應(yīng)交額的5‰交滯納金。對連續(xù)虧損、職工放工資困難的企業(yè),經(jīng)職代會討論,報市住房資金管理中心審查后,由市房改辦批準(zhǔn)后可暫緩交存公積金,但職工個人工資已提留的5%部分應(yīng)及時交存,不得占用。未經(jīng)批準(zhǔn),一個季度不交公積金的單位,按應(yīng)交額1%至5%罰款。

    十、對無故欠交和停交的單位采用特種委托憑證收款(或者使用托收承付結(jié)算)的方式收繳公積金。

    十一、凡是不建立和交存住房公積金的單位和個人,不得享受房改、住房方面的優(yōu)惠政策;不得出售公有住房;不予發(fā)放住房建設(shè)貸款;不予批準(zhǔn)住房建設(shè)計劃。

    十二、住房公積金由大連市住房資金管理中心負(fù)責(zé)歸集、管理、使用,其金融配套業(yè)務(wù)暫委托大連市建設(shè)銀行房地產(chǎn)信貸部代辦。

    以上意見,如無不妥,請批轉(zhuǎn)執(zhí)行。

第5篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)力;思考力;執(zhí)行力;親和力

中圖分類號:E123 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:

黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)力是執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵。作為一名黨員干部應(yīng)加強學(xué)習(xí)力、思考力、執(zhí)行力和親和力的塑造和修養(yǎng),從而拉動提升領(lǐng)導(dǎo)力,打造新時期領(lǐng)導(dǎo)干部新形象。

學(xué)習(xí)力是領(lǐng)導(dǎo)力提升的基礎(chǔ)。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步,提高學(xué)習(xí)力就是增強生命力、創(chuàng)造力和競爭力。黨的十七大、十強調(diào),要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。學(xué)習(xí)已是一種社會化、制度化和終生化的行為,是現(xiàn)代社會個人成長進步的客觀需要。作為一名黨員干部不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,吃透中央精神,忠于黨,忠于人民,貫徹路線不偏向,執(zhí)行政策不走樣,保持全心全意為人民服務(wù)的公仆本色不變質(zhì);還要與時俱進學(xué)習(xí)管理、禮儀、法律等知識以及加強對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識,要廣泛涉獵多方面的知識,做到“專”與“博”相結(jié)合,求知與修身共進步,使知識結(jié)構(gòu)更加合理。

思考力是領(lǐng)導(dǎo)力提升的跳板。孔子曰“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。領(lǐng)導(dǎo)力的真正內(nèi)涵是由思考力所產(chǎn)生的正確決策和準(zhǔn)確判斷的才智,領(lǐng)導(dǎo)者倘若失去了思考力,那么就失去了在其位謀其職的基本素質(zhì),更談不上領(lǐng)導(dǎo)力了。許多成功的領(lǐng)導(dǎo)者,他們首先自己保持敏銳的思考力,高瞻遠矚地思考問題,直接準(zhǔn)確地分析問題,才能提出激動人心的愿景與目標(biāo),制定出符合部門發(fā)展的戰(zhàn)略,帶領(lǐng)管理好整個團隊,推動部門、單位和企業(yè)不斷向前發(fā)展。

第6篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

一、基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

此次培訓(xùn)的重點之一是基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,在培訓(xùn)的過程中,深入淺出的講解,富有生動趣味性的語言組織和大量的實際案例分析,讓學(xué)員們更加通俗易懂的理解到了基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,也讓我們深深的感觸到領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性。如何使得領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力更加富有藝術(shù)性,更加科學(xué)更加高效是擺在我們基層干部面前的實際問題,解決好領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題,發(fā)揮團隊協(xié)作的精神,工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持,才會順暢。

二、增強黨性修養(yǎng),堅定理想信念

在培訓(xùn)的過程中,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了黨的十精神等,通過這些集中學(xué)習(xí)使我們這些學(xué)員從思想的深處受到了一次系統(tǒng)性的洗禮,更進一步的提高了自我的思想意識,提升了自我的政治素養(yǎng),堅定了理想與信念。隨著社會的快速發(fā)展,現(xiàn)代社會多元意識形態(tài)并存,人的思想意識容易受到各種不確定因素的干擾,作為黨員干部只有不斷的增強自我的政治修養(yǎng),黨性修養(yǎng),才能更好的堅定自己的信念,做到思想上與組織上保持一致性,信仰信念上不動搖,行動實踐上與組織要求相符,才能真正的投身到為實現(xiàn)偉大“中國夢”的奮斗之中。

三、學(xué)會正確看待轉(zhuǎn)型社會中的各種問題

此次培訓(xùn)讓我收獲最大的是學(xué)會更加科學(xué)的看待轉(zhuǎn)型社會中的各種問題,隨著我國改革開放逐步邁入深水區(qū),社會中的各種矛盾和問題也日趨凸顯增多,如何正確的看待這些社會現(xiàn)象,科學(xué)的分析這些社會現(xiàn)象是擺在我們大家面前的共同問題,此次培訓(xùn),通過講師們科學(xué)深入的分析和講解,讓我個人改變了以往對一些社會問題的看法,也更讓我知道在看待社會現(xiàn)象和問題的時候,要用歷史唯物主義觀點,矛盾的觀點,客觀求是的分析,才能更加科學(xué)合理的看待社會轉(zhuǎn)型中所出現(xiàn)的各種問題,才能做到冷靜客觀,而不沖動偏面。

四、強化稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè)

伴隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,廣大群眾和消費者等社會各界對稅務(wù)執(zhí)法也提出了更高更多的要求,如何提升稅收執(zhí)法的效能,增強執(zhí)法的公正性廉潔性,保持稅收的純潔性和權(quán)威性是我們工作的重點,提高和增強稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè),從系統(tǒng)的角度去出發(fā),系統(tǒng)的防控,細(xì)化防控的點,加強與社會各界的聯(lián)系,多元化的開展監(jiān)督,不僅能夠提高稅收的效能,更能有力的提高稅務(wù)干部的整體素質(zhì)。

五、做一名合格的基層稅干

第7篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

1、合理組建團隊:團隊是一個企業(yè)的支柱。要成就企業(yè),先從打造團隊開始。團隊中有各種不同類型的人,如動力型、開拓型、保守型、外向型、內(nèi)向型等。而每個人又有各自獨特的,甚至他人無法替代的優(yōu)勢和長處。

2、明確共同目標(biāo):團隊與員工是相互依存的關(guān)系。團隊為員工施展才華、開創(chuàng)未來提供一個平臺,員工是團隊的基礎(chǔ),也是團隊發(fā)展的第一生產(chǎn)力,兩者相互依存,缺一不可。

3、提升領(lǐng)導(dǎo)能力:一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)力決定團隊的執(zhí)行力,反之,執(zhí)行力又作為領(lǐng)導(dǎo)力的后續(xù),支撐領(lǐng)導(dǎo)力繼續(xù)向前。

4、建立業(yè)務(wù)流程:企業(yè)管理者不是企業(yè)長久發(fā)展的根本,完善的制度流程才是企業(yè)長久發(fā)展的護身符。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第8篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

某公司的市場總監(jiān)王輝(化名)做完年初的目標(biāo)制定后,每天都很努力地工作,致使自己非常忙碌,而且經(jīng)常沒時間吃飯。然而該企業(yè)在年終績效評估時,卻發(fā)現(xiàn)業(yè)績并不理想?;叵肫饋?王輝發(fā)現(xiàn),他每天忙忙碌碌做的多件事情中,只有極少的幾件事情有利于實際目標(biāo),其它的事情都對目標(biāo)沒有多大關(guān)系,可是卻又不得不處理,甚至還需要緊急處理。由于這些與目標(biāo)關(guān)系不大的雜事分散了他的精力,他做“正事”的時候已經(jīng)精疲力竭了。

當(dāng)“忙!忙!忙!”充斥著職場,個個本是西裝革履的俊男靚女開始變得整日抓耳撓腮、蓬頭垢面、狼狽不堪時,或許表明,你的執(zhí)行力已經(jīng)出現(xiàn)問題。

何謂執(zhí)行力?籠統(tǒng)地說,執(zhí)行力就是完成任務(wù)、達成目標(biāo)的能力。忙碌卻不出業(yè)績的原因太多了,雖然有一些不是什么致命的大問題,但是這些問題就像水里的沙子一樣,如果不將其清除掉,就會影響水行進的速度。

“兩個人的執(zhí)行力存在差距,事情的結(jié)果當(dāng)然會截然不同?!卑咐械耐踺x,很崩潰;宋英,很愜意。職場里,我們又屬于哪類人物?

學(xué)會抓好“關(guān)鍵的少數(shù)”

“一日之計在于昨夜”,做任何事情都要提早做計劃。有了計劃,在執(zhí)行時就要抓好“關(guān)鍵的少數(shù)”,該授權(quán)的時候要授權(quán)。而這些,恰恰都是案例中的王輝所缺乏的,致使每天忙得焦頭爛額,卻一事無成。

只有集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,配合優(yōu)秀的績效管理就可以產(chǎn)生卓越的成果?!白鳛楣芾碚?王輝事無巨細(xì),親力親為,西瓜芝麻一起抓,難免會偏離與拖延自己的目標(biāo)。與目標(biāo)關(guān)系不大的瑣事,王輝完全可以授權(quán)給下屬?!眲⒂乐蚁壬J(rèn)為,王輝可以說是個好員工,但不是個好領(lǐng)導(dǎo),因為他缺乏領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)者是帶領(lǐng)團隊完成目標(biāo)的,不僅要制定目標(biāo),還要制定完成目標(biāo)的措施,而不是自己忙到崩潰,最終只落得“苦勞”而沒有“功勞”。領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力,就如同第二個案例中的宋英,團隊中每個成員信念的強弱必定是不同的,宋英能面對每個人的實際情況予以指導(dǎo),幫助團隊成員提煉出執(zhí)行的方法,鼓舞士氣,取得勝利,正表明了這個人卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。

杜絕形容詞,細(xì)化你的目標(biāo)

“為什么宋經(jīng)理的部門能完成目標(biāo)?一個很重要的原因是方法對了?!焙芏嗳藢δ繕?biāo)產(chǎn)生恐慌,或者茫然,很大程度上就是目標(biāo)管理沒有做好。

宋英的案例代表了一種文化,即“杜絕形容詞”,消滅“一定”、“必須”、“堅決”之類的鏗鏘詞語,用數(shù)字來表現(xiàn)目標(biāo)和制定計劃,一切用數(shù)字說話。這樣的優(yōu)點是可以一目了然的,同時對個人的促進作用也是其他任何表述都無法替代的。

由于每個人對目標(biāo)有著不同的理解,在執(zhí)行的手段上還會因人而異,就會使得目標(biāo)在執(zhí)行過程中存在非常大的不確定性,從而造成目標(biāo)執(zhí)行的巨大偏差。所以在談執(zhí)行力的時候,目標(biāo)的理解與分析是第一步。

在落實目標(biāo)的過程中,就要對目標(biāo)進行細(xì)致的分解。宋英將目標(biāo)細(xì)化到每個人的頭上,細(xì)化到每個實施環(huán)節(jié)上,當(dāng)每個環(huán)節(jié)都流暢以后,才能最終完成目標(biāo)。反過來,如果目標(biāo)不能分解,可操作性差,就會變成泛泛而談,讓人無從下手,最終使執(zhí)行目標(biāo)淪落到口號上。

主動為你的“領(lǐng)域”負(fù)責(zé)

宋英的團隊能夠完成既定目標(biāo),并繼續(xù)挑戰(zhàn)更高目標(biāo),還得益于團隊有著高效的執(zhí)行文化。

第9篇:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力范文

關(guān)鍵詞:基層領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)力 學(xué)習(xí)能力 執(zhí)行能力 凝聚力

眾所周知,作為一個基層領(lǐng)導(dǎo)要想把工作做好,必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力、團結(jié)并帶領(lǐng)屬下共同努力,不斷提高工作效率,才能創(chuàng)造一流工作業(yè)績。

詹姆斯·庫澤爾提出:所謂領(lǐng)導(dǎo)力, 是一種可以被觀察到的實踐和行為模式,以及一組被界定的能力和技能。既然領(lǐng)導(dǎo)力是一種技能,那么通過不斷學(xué)習(xí)、實踐,逐步提高個人的能力素質(zhì),就一定可以實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

1.學(xué)習(xí)能力是根本

領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的,它需要領(lǐng)導(dǎo)者在社會實踐中,做一個有心人,注重學(xué)習(xí)、善于總結(jié),不斷改進工作方法和工作技巧。特別是作為基層領(lǐng)導(dǎo)者,尤其要清醒地認(rèn)識到:作為兵頭將尾的我們一定要沉下心、放低姿態(tài),虛心學(xué)習(xí),以自己的實際行動感染、引領(lǐng)身邊的同志踏實工作。而不能僅僅當(dāng)一名指揮者,做一名看客。率先垂范是我們做好基層工作的看家本領(lǐng)。

2007年之前,筆者一直分管學(xué)生工作。后被抽調(diào)至新組建的仿真培訓(xùn)部擔(dān)任管理者。筆者清醒地認(rèn)識到:如果自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)、專研業(yè)務(wù),怎么能夠奢望你管理的團隊成員能夠勤奮學(xué)習(xí)、努力進取呢!為此,首先把自己當(dāng)成一名新兵,帶頭學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),處處為屬下做出表率。在仿真機房建設(shè)初期,一直虛心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和計算機硬、軟件基礎(chǔ)知識,努力提升相關(guān)業(yè)務(wù)技能。正是自己的專注和投入,換來了部門其他同志的積極配合,也保證了仿真機房如期建設(shè)成功、及時投入仿真培訓(xùn)。通過這一嘗試,深深感到學(xué)習(xí)是多么的重要,也更堅定了筆者通過學(xué)習(xí)來提高領(lǐng)導(dǎo)力的信心。

金陵石化公司仿真培訓(xùn)落戶教培中心仿真培訓(xùn)部之后,筆者更加注重自己的學(xué)習(xí)。無論是機房網(wǎng)絡(luò)維護,還是仿真培訓(xùn)平臺軟件的安裝、調(diào)試,都一直帶頭學(xué)習(xí),刻苦專研。當(dāng)遇到技術(shù)難題時,從不回避,更不會輕易把難題交予別人去解決。相反,始終和周圍的同志一道去動腦筋、想辦法,始終和部門下屬一道去攻克難關(guān)。例如,初期連網(wǎng)絡(luò)水晶頭都不會制作,抱著謙虛的精神向?qū)I(yè)人員請教,并及時付諸實踐,通過一段時間的練習(xí)之后,很快就掌握了制作水晶頭的技能。盡管不是最專業(yè),但為自己能夠掌握這個技能而感到自豪。因為不僅自己從此具備了這項技能去處理相關(guān)問題,而且更重要地感染了身邊的其他同志也自覺學(xué)習(xí)崗位技能、爭當(dāng)多面手,為提高工作績效奠定了基礎(chǔ)。

2.執(zhí)行能力是保證

基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是最熟悉上層領(lǐng)導(dǎo)的思路和想法,然后按照自己的工作辦法和工作思路去帶領(lǐng)基層員工開展自己的工作。因此基層領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該時時處處起到排頭兵的作用,發(fā)揮模范帶頭作用。對上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要不折不扣地去完成,切不可消極對待。盡管基層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)著一定的管理職能,但個人認(rèn)為要更多地要履行一位領(lǐng)導(dǎo)者真正的職能即從煩瑣的過程管理中解脫出來,通過自身的不斷努力和學(xué)習(xí)進取,指引和影響你所管理的團隊去實現(xiàn)既定的目標(biāo)。

因此,在近年來的工作實踐中,筆者一貫重視提升自己的執(zhí)行力。對上級領(lǐng)導(dǎo)和部門布置的工作,始終給予足夠的重視,從不推諉、搪塞。除了花費一部分精力用于處理日常事務(wù)性工作之外,會把更多的精力放在加強自身修養(yǎng)、提升自身的工作執(zhí)行力上,并借此來引導(dǎo)部門的其他成員樹立正確的行為模式,不斷提升團隊的整體實力。因為,要想使得自己領(lǐng)導(dǎo)的團隊取得優(yōu)秀的工作業(yè)績,更多地要依賴團隊領(lǐng)導(dǎo)者的示范和引導(dǎo)。就拿2010年承辦集團公司制氫、乙烯工種技能大賽選手的前期仿真培訓(xùn)工作來講,盡管當(dāng)時時間緊、任務(wù)急,筆者自始至終工作在一線。盡管設(shè)備到位遲、施工工期短,但是堅持從大局出發(fā),從不跟領(lǐng)導(dǎo)講條件,而是嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的進程,帶領(lǐng)團隊成員攻堅克難、逐項加以實施。從新電腦的系統(tǒng)安裝,到仿真機房電腦的置換調(diào)整,一直積極參與其中。盡管個人吃了很多辛苦,但是周圍的同志卻在個人的引導(dǎo)下,克服畏難情緒、任勞任怨,在短短地幾天時間里就完成了仿真機房的改造任務(wù),保證了集團公司參賽選手仿真培訓(xùn)工作如期開展,為金陵石化公司和教培中心贏得了良好的聲譽,創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績。

3.凝聚力不容忽視

要想帶好一支隊伍,僅僅依靠上級組織賦予你的權(quán)力是遠遠不夠的。領(lǐng)導(dǎo)力雖然依托于權(quán)力,但決不能僅僅依靠權(quán)力。作為一名管理者,除了具備優(yōu)良的學(xué)習(xí)能力、高效的執(zhí)行能力之外,個人覺得凝聚力也不容忽視。尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)者,決策的場合并不是很多,更多的是要在復(fù)雜的管理活動中,取得身邊的同事的認(rèn)可、追隨。說白了,領(lǐng)導(dǎo)者要有一定的氣場,要有足夠的能力把周圍的同志團結(jié)起來、形成合力去開展各項工作。

無論是過去,還是現(xiàn)在,筆者都非常關(guān)注部門人員的團結(jié)、協(xié)調(diào)。在日常的管理環(huán)節(jié)中,始終把公平、公正、平等放在首位。工作中,并不把自己當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo),只要時間允許就會以一個普通職工的身份參與部門工作。例如,機房的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)升級維護工作既繁瑣、又費時,每次交代完任務(wù)之后,自己常常帶頭進入機房第一個啟動電腦。由于個人吃苦在前、率先垂范,換來了周圍同志無聲的響應(yīng)和積極的配合,再難再重工作任務(wù)在大家的齊心協(xié)力下很快的就完成了。由于部門人員心齊氣順,團隊的凝聚力不斷提升,不僅大大提高了工作效率,而且減少了相互的抱怨,工作起來非常愉悅。所以在管理的部門里,員工之間關(guān)系非常融洽,沒有人會計較個人的得失。只要有工作,大家都會搶著干,從未出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象,更不會出現(xiàn)工作派不下去的情況。

4.結(jié)束語

工作實踐證明:基層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的,是可以通過學(xué)習(xí)和管理實踐修得的。只要你能夠在日常的領(lǐng)導(dǎo)實踐中,堅持不懈地努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己地提高執(zhí)行力,積極培育團隊的凝聚力,你的領(lǐng)導(dǎo)力一定會得到有效地提升,你所管理的團隊一定可以取得驕人的工作業(yè)績。

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