交流演講稿精選(九篇)
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第1篇：交流演講稿范文
我比較喜歡看書，但相對那些厚重的、枯燥的專業(yè)書，我更喜歡看閑書，其實很多人都跟我一樣。閑書既能增長見識，又能愉悅身心，閑書并不閑。尤其是老師，書不怕看得多，不怕看的雜，閑書中的智慧，足以點(diǎn)亮你的心，閑書中的美麗，足以美化你的魂。至于那些沉重的專業(yè)書，我們不妨也把它們當(dāng)作閑書來翻閱，以悅心智。
書，我之所以喜歡讀，是因為我覺得職業(yè)需要我讀書，生活需要我讀書。我們教書的這個職業(yè)注定了將與書終生為伴。
作為語文老師，更要廣聞博覽，廣征博引，讓我們把發(fā)現(xiàn)的美感染學(xué)生，讓學(xué)生感同身受，并教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文的美麗，挖掘知識的美麗，也讓學(xué)生喜歡書，愛上書，終生離不開書。能做到這些，作為老師，這不是十分欣慰的幸事嗎？我在上課的時候，教到有關(guān)“雪”和“梅花”一類的課文時，在學(xué)生欣賞完了“第一場雪”之余，在學(xué)生讀完“詠梅”之后，我總會讓他們欣賞《紅樓夢》柳絮詞“粉墜百花洲，香殘燕子樓，一團(tuán)團(tuán)，逐隊成球”中雪的可愛，還會讓他們感受《沁園春 雪》和《冬云》中的氣勢。當(dāng)我在教《把鐵路修道拉薩去》時，我會把《天路》這首歌引入課堂，把“天路”這個形象夸張的比喻句在黑板上量化。在黑板的左下角畫出地平線，在黑板的右上方標(biāo)出拉薩和海拔3700多米的數(shù)字，并讓學(xué)生體會坐在三、四千米高的飛機(jī)上的感覺，再用一條斜線代表新修的鐵路，用粉筆做火車進(jìn)行演示，讓“火車”慢慢“開”往拉薩，邊/:請記住我站域名/“開”邊問：你們想想，“火車”像是開往哪里？從而讓學(xué)生體會修這條路的艱難、不易，體會到“天路”用詞的美麗。雖說《天路》只是一首歌，好似與讀書無關(guān)，卻不知，書中知識的沉淀卻會讓老師無形中具有了適時遷移知識的能力和靈氣。這不能不說是讀書的功勞。所以，職業(yè)需要我們讀書。
第2篇：交流演講稿范文
大家好!記得還是在師范念書的時候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。“每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。
記得兩年前，我們班一位學(xué)生丟了五元錢，我很生氣，在教室里說，一定要把小偷抓住，很多學(xué)生指著我們班的一個女生說她是小偷，她在二年級時偷過別人的東西。當(dāng)我把她叫起來詢問時，在她眼中充滿了不安和恐慌，我沒有在往下問，我對全班同學(xué)說：“相信咱們班沒有小偷，現(xiàn)在沒有，以后也不會有。那位同學(xué)好好找找吧，一定能找到的，一定能。”等到放學(xué)時，丟錢的學(xué)生告訴我，她的錢找到了。從那以后，我們班真的就再沒丟過錢。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我說：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。”果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的日記，在他們敞開的心扉里，在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間，在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自己的分量，同時又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張，我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對學(xué)生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。每個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當(dāng)我讀到”感謝您，臧老師，我已學(xué)會堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時候，我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。
第3篇：交流演講稿范文
和諧社會、小康社會，離不開“三農(nóng)”和中小企業(yè)的發(fā)展。只有做好“三農(nóng)”，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，才能真正建設(shè)好小康社會，真正讓億萬人民享受改革開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的幸福。在做好“三農(nóng)”，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展中，我們農(nóng)村信用社肩負(fù)著歷史的重任，寄托祖國和人民的希望，真正把做好“三農(nóng)”，促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展作為自己的頭等工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實面向“三農(nóng)”和中小企業(yè)的市場定位，緊緊圍繞“三農(nóng)”和中小企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，以改革經(jīng)營機(jī)制、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和創(chuàng)新管理方式為核心，不斷加大服務(wù)“三農(nóng)”和中小企業(yè)的投入總量和工作力度，努力提高服務(wù)“三農(nóng)”和中小企業(yè)的運(yùn)作效率與水平，切實提升“三農(nóng)”和中小企業(yè)業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展能力，充分發(fā)揮信用社在農(nóng)村商業(yè)金融中的骨干和支柱作用，始終不逾地抓好做好各項工作。
服務(wù)是農(nóng)信社全體員工的永恒旋律。服務(wù)是一種理性化的商品，在當(dāng)今社會，服務(wù)就是生產(chǎn)力，就是效益，服務(wù)跟不上，我們的事業(yè)就很難發(fā)展。在金融業(yè)激烈競爭的今天，農(nóng)信社的立社之本是服務(wù)，農(nóng)信社的興社之路更是服務(wù)。要發(fā)展必須要靠個性化、親情化、特色化的服務(wù)。在工作中，我們時時注重服務(wù)的重要性，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)當(dāng)成農(nóng)信社的特色品牌全力打造推介給客戶，要求全員始終抓住“服務(wù)”這個有關(guān)農(nóng)信社生死存亡的主線展開工作，用扎實的功底服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)中小企業(yè)。
我社自2008年開始，積極在全縣開展農(nóng)戶小額信用貸款推廣和農(nóng)戶評級授信工作。在工作中，制定了《農(nóng)村信用聯(lián)社農(nóng)戶評級授信工作方案》，按照“先評級、后授信、再用信”的原則，對“信用戶”“信用村”“信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”實行“貸款優(yōu)先、利率優(yōu)惠、服務(wù)優(yōu)質(zhì)”的信貸扶持，通過農(nóng)戶小額信用貸款評級活動，提高了農(nóng)戶評定等級的授信金額，對評級農(nóng)戶授信額度由原來最高*萬元逐步提高到*萬元，滿足了農(nóng)戶的生產(chǎn)生活資金需求；簡化了貸款手續(xù)，不用擔(dān)保，手續(xù)更少，方便農(nóng)戶及時獲得貸款，持有貸款證的農(nóng)戶，可在有效期限和限額內(nèi)，由本人憑貸款證及有效身份證明，到信用社直接辦理限額內(nèi)的貸款；增加貸款品種得到。農(nóng)戶不僅可以申請種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、小型農(nóng)機(jī)具等生產(chǎn)性貸款，也可以申請建房、治病、子女上學(xué)、購置大件耐用消費(fèi)品等消費(fèi)類貸款；并根據(jù)生產(chǎn)周期、貸款用途合理確定期限，允許跨年度使用，幫助農(nóng)民脫貧致富。
第4篇：交流演講稿范文
關(guān)鍵詞：水煤漿；流變特性；滑移特性；較高流速
引言
水煤漿具有液體一樣的流動性和穩(wěn)定性，被稱為液態(tài)煤炭產(chǎn)品。使用水煤漿替代燃油和燃?xì)馐抢硐敕桨?。水煤漿的流變特性主要研究流體的剪切應(yīng)力和剪切速率之間關(guān)系的規(guī)律，它是研究非流體力學(xué)流動規(guī)律的基礎(chǔ)。本次實驗旨在研究水煤漿在較高流速下管道輸送過程中的流變特性、滑移特性及參數(shù)變化規(guī)律，獲得較大雷諾數(shù)下的水煤漿流變特性和流動特性。為水煤漿輸送和管路設(shè)計提供一定的理論和實驗依據(jù)，為工程應(yīng)用提供設(shè)計參數(shù)。
1）管流法的原理及流變模型
管流法測量流體的流變模型時，流體在管道內(nèi)做恒定剪切流動，通過測量流體流經(jīng)管道內(nèi)的體積流量及一段管長L上相應(yīng)的壓降ΔP，它們通過一定的轉(zhuǎn)換都能間接地提供流體的剪切速率與剪切應(yīng)力之間的關(guān)系。
用管流法原理測量水煤漿的流變特性時，認(rèn)為水煤漿是不可壓縮的流體，并對其在管道內(nèi)的流動作如下假設(shè)：粘性層流、穩(wěn)定流動、均勻流動、沿管壁無滑移。
在上述假設(shè)下，設(shè)水平圓管的內(nèi)徑為D，流體在管內(nèi)流動的體積流量為Qc，在管長L上產(chǎn)生的流體壓降為ΔP，對流體層流流動方程式如下：ΔP=4τwLDτr=rRτwγw=4QcπR31+3n′4n′
三式即可確定流體的流變模型[2]。
2）水煤漿的級配
試驗煤種為神華煤，顆粒真實密度為1.365g/cm3，煤粉經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)篩篩分，三種顆粒的平均粒徑分別為52μm、156μm和266μm。所有漿體均由煤粉、自來水和添加劑（由南京大學(xué)水煤漿國家工程研究中心提供）在儲罐中經(jīng)過充分?jǐn)嚢杌旌隙伞．?dāng)漿體固相體積分?jǐn)?shù)改變時，均采用新制備的漿體。所有制備的漿體中添加劑的量均采用添加劑（kg）/煤粉（kg）保持在相同水平。采用雙峰分布顆粒制漿，小顆粒能夠進(jìn)入到大顆粒無法進(jìn)入的空隙，小顆粒在這空隙中充當(dāng)了“”的作用，從而能夠有效地降低漿體的黏度，增加漿體的最大體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)實驗驗證。當(dāng)小顆粒體積分?jǐn)?shù)為35%時，體積濃度分別為46.4%和49.1%的漿體黏度最小。
3、水煤漿流變特性實驗
3.1試驗樣品
采用神華煤按照第三章獲得的最佳配比進(jìn)行配漿，分批加入煤粉、水以及添加劑，攪拌器不停攪拌，共制備了兩種不同濃度的水煤漿進(jìn)行比較，共制備了兩種不同濃度的水煤漿進(jìn)行比較質(zhì)量濃度分別為：56.484 %、54.9376 % 。
3.2試驗流程
開啟攪拌機(jī)，對漿體進(jìn)行攪拌開啟電腦采樣器開啟螺桿泵，使?jié){體進(jìn)行循環(huán)流動改變螺桿泵轉(zhuǎn)速進(jìn)行采樣通過調(diào)整螺桿泵轉(zhuǎn)速改變漿體流速，當(dāng)壓力穩(wěn)定后進(jìn)行測量實驗完畢關(guān)閉設(shè)備。
4、流變特性結(jié)果與分析
通過改變螺桿泵的轉(zhuǎn)速改變循環(huán)系統(tǒng)中的漿體流量，由數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)每隔0.02秒采集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)管流法處理數(shù)據(jù)，擬合流變模型，經(jīng)處理得到如下曲線：
圖4.1SH5648%壓降隨流量變化關(guān)系曲線圖4.2SH5493%壓降隨流量變化關(guān)系曲線
在水煤漿的流變參數(shù)中，表觀粘度是較重要的一個。它是流體受到剪切力作用時抵抗變形的特性，它直接影響水煤漿在管道內(nèi)流動時壓力損失的大小，從圖4.1和圖4.2中可以看出，隨著流速的增加，兩種濃度的水煤漿阻力損失迅速地增加，而且濃度越高壓力損失就越大。在相同的剪切速率下，隨著固相濃度的增加，水煤漿的表觀粘度表現(xiàn)出增加的趨勢。這是因為隨濃度增加，漿體間空隙率下降，固相顆粒更加緊密，顆粒流動不僅要克服流體和顆粒間產(chǎn)生的較大摩擦，而且還要克服顆粒間的相互作用力，使得流動的表觀粘度增大。
通過圖4.3和圖4.4可以知道兩種濃度的漿體屬于屈服冪率體模型，可以看出兩種漿體都呈現(xiàn)出不同程度的膨脹特性。漿體呈現(xiàn)膨脹特性將會導(dǎo)致漿體剪切變稠，使得黏度隨著剪切速度的增加而增加，可以明顯看出，漿體的表觀黏度隨著流速的增加而增加。主要是因為在制備這些煤漿時，加入了過多的細(xì)粉，致使在接下來的超細(xì)化處理過程中，雙方經(jīng)過多次攪動摩擦，使得煤的表面結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，原本凹凸不平的煤變得光滑扁平，最終讓煤的表面積逐漸擴(kuò)大，煤的表面張力和疏水性也有相當(dāng)程度的提高。在制造水煤漿的過程里，使用了分散劑，讓煤與煤之間的粘合性降低，這些超細(xì)的煤粉在運(yùn)動過程中逐漸形成了結(jié)構(gòu)較為緊密的水化膜。當(dāng)顆粒間距達(dá)到一定值時原有包在顆粒表面的水化膜首先在顆粒表面突出部分兼并或破裂， 發(fā)生顆粒間的聚集， 逐漸形成了大片的平面網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
5、結(jié)論
較高流速下，相同剪切速率下，水煤漿的表觀粘度隨著濃度的增加而增加。這主要是由于濃度升高，漿體間的空隙率下降，顆粒更加靠近，顆粒流動不僅要克服流體與顆粒間產(chǎn)生的較大摩擦，而且要克服粒子間強(qiáng)烈的相互作用，從而導(dǎo)致流體阻力的增加。在較高流速下的水煤漿隨著流量的增加而壓差逐漸增大，而且增大的速率要比較低流速狀態(tài)下的水煤漿壓損的速率要大得多，這是由于層流狀態(tài)下流速穩(wěn)定，壓損用于克服顆粒間的粘性力，而湍流狀態(tài)下慣性力對流場的影響大于黏滯力，流體流動較不穩(wěn)定進(jìn)而壓損消耗較大。（作者單位：大唐長春第二熱電有限責(zé)任公司）
參考文獻(xiàn)：
第5篇：交流演講稿范文
2015年9月，我區(qū)被中央編辦和國務(wù)院法制辦確定為相對集中行政許可權(quán)改革試點(diǎn)單位，我們以此為契機(jī)，圍繞打造“審批事項最少、辦事效率最高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力最強(qiáng)”區(qū)域目標(biāo)，大力度推進(jìn)行政審批制度改革，努力用政府放權(quán)讓利的“失”和“痛”，換取企業(yè)群眾的“得”和“爽”。
第一，突破“痛點(diǎn)”，以壯士斷腕的勇氣自我革命。大家都知道，政務(wù)環(huán)境是營商環(huán)境的重要內(nèi)容，也是區(qū)域發(fā)展競爭力的重要體現(xiàn)。但行政審批普遍存在“一長四多”問題，就是時間長、蓋章多、收費(fèi)多、中介多、材料多，讓不少企業(yè)和群眾苦不堪言。而行政審批改革是一場部門利益的革命，也是不少部門怕失權(quán)、失利、失地位的“痛點(diǎn)”。為此，我們堅持問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)發(fā)力，突破“痛點(diǎn)”，推動政府和部門向自己“開刀”，堅決切除部門利益。一方面，大力推行相對集中，收部門的權(quán)。在省市編辦的指導(dǎo)下，迅速成立了大豐區(qū)行政審批局，劃轉(zhuǎn)了22個部門227個行政許可事項，審批科室由過去部門的69個減少到現(xiàn)在的3個，審批人員由318名減少到45名，審批環(huán)節(jié)從898個減少到565個，做到了授權(quán)、機(jī)構(gòu)、人員、職能、事項劃轉(zhuǎn)“五個到位”，真正實現(xiàn)了一枚印章管審批。另一方面，全面實行“零收費(fèi)”，去部門的利。在全省率先對企業(yè)投資工業(yè)項目、旅游項目的行政規(guī)費(fèi)實行“零收費(fèi)”，取消了9個部門20個收費(fèi)項目，行政審批局成立以來，我區(qū)共減免相關(guān)行政規(guī)費(fèi)2100多萬元，用真金白銀的讓利，使企業(yè)和群眾增強(qiáng)了獲得感。
第二，聚焦“難點(diǎn)”，以簡政放權(quán)和創(chuàng)新為發(fā)展增添活力。在試點(diǎn)工作中，我們感到收權(quán)去利還不夠，“難點(diǎn)”在于簡政放權(quán)，在于集成創(chuàng)新和程序再造。我區(qū)堅持能簡則簡、能放則放，以行政權(quán)力的減法換取市場活力的加法。一是能放則放，實行集成審批。全區(qū)依法取消行政許可事項18項、合并37項，優(yōu)化審批流程18個，取消申請材料26個，行政許可80%的事項轉(zhuǎn)為即辦件。在推行集中審批的基礎(chǔ)上實行集成審批，變“物理組合”為“化學(xué)融合”，全流程集中受理，按事項分類審批，跨部門聯(lián)合服務(wù)，一個窗口統(tǒng)一出證。通過實行聯(lián)合預(yù)審、一車踏勘、多評合一、并聯(lián)審查，企業(yè)投資項目審批時限從原來的165天壓縮到50天內(nèi)，承諾件平均辦結(jié)時限由8.5天壓縮到3.2天。二是努力向“不再審批”目標(biāo)邁進(jìn)。對企業(yè)投資項目，除國家規(guī)定必須核準(zhǔn)的項目之外，一律由企業(yè)依法依規(guī)自主決策，政府不再審批。我們開發(fā)區(qū)新上的總投資1.2億元的海工新能源裝備項目，通過網(wǎng)上申報、自主承諾，從在線備案到竣工投產(chǎn)僅用了一年時間，實現(xiàn)了當(dāng)年落戶、當(dāng)年建設(shè)、當(dāng)年達(dá)效。今年以來，我區(qū)新上的211個企業(yè)投資項目中，有158個不再審批。三是加快構(gòu)筑“一張網(wǎng)”。扎實推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，打造“一張網(wǎng)”服務(wù)平臺，做到應(yīng)上盡上、全程在線，實現(xiàn)網(wǎng)上批、不見面、快遞送，讓信息多跑路，讓群眾少跑腿。
第三，扭住“根本點(diǎn)”，把群眾滿意作為我們工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使改革更加符合群眾和企業(yè)的需求。一是推動行政許可標(biāo)準(zhǔn)化。我區(qū)在全省首家推行行政許可標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)，力求做到可復(fù)制、可推廣。大幅度壓縮自由裁量空間，做到審批公開透明無差別，編制“不見面”和“只見一次面”政務(wù)服務(wù)清單，確保群眾只進(jìn)一個門、辦成所有事，甚至不出門也能辦成事。二是推行幫辦代辦制。在基層走訪中我們了解到，有的企業(yè)和群眾，由于各種原因，對審批業(yè)務(wù)、資料準(zhǔn)備等不熟悉，網(wǎng)上操作也不會，我們就在每個鎮(zhèn)、園區(qū)各配備了2名項目員，免費(fèi)提供服務(wù)，全程幫辦各項手續(xù)。今年已項目158個，幫助業(yè)主解決難題56個，受到了企業(yè)和群眾的普遍歡迎。三是創(chuàng)建行政服務(wù)品牌。推行預(yù)約服務(wù)、加班服務(wù)、上門服務(wù)、服務(wù)對象評價服務(wù)，創(chuàng)建的“溫馨365、貼心24”服務(wù)品牌倍受歡迎，實行“背對背”評估、第三方評估等手段，以評促改，打通了服務(wù)群眾的“最后一公里”。我區(qū)行政審批局成立以來，累計辦理各類事項55893件，辦結(jié)54468件，按期辦結(jié)率100%，群眾滿意度達(dá)99.3%。
我們深深感到，相對集中行政許可權(quán)的改革，仍然任重道遠(yuǎn)。我們將圍繞“兩聚一高”主題，進(jìn)一步深化改革，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓群眾更滿意，讓發(fā)展更有力。謝謝!
第6篇：交流演講稿范文
下午好!今天我們懷著陽光般的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日，我代表金蕾幼兒園全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。自開學(xué)以來我們在付出著，同時也收獲著，每一點(diǎn)滴的成績離不開你們的大力支持和幫助，在這里我們衷心地謝謝你們!
親愛的家長朋友們，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是每個家長的希望，每個家長都希望自己的孩子將來將有所成就，能出人頭地，成為對社會對國家有用的人才，但在教育上還存在著誤區(qū)，有的家長認(rèn)為只要孩子學(xué)的知識多了將來就能成才，古語說“百才無用是書生”，學(xué)的知識再多應(yīng)用不上，沒有適應(yīng)新環(huán)境的能力，沒有交往的能力也是無用的。有一位偉人說過“創(chuàng)造力•想象力比知識更重要，，現(xiàn)在我們的社會處于競爭時代，文憑再高沒有創(chuàng)新意識，沒有合作意識•交往能力不能給企業(yè)事業(yè)單位帶來效益也是沒有立足之地的，文化水平再高沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會的垃圾，國家的罪人。我們家長朋友們也許看過報紙，富士康集團(tuán)是一個很龐大的企業(yè)，就今年就有10名員工跳樓自殺，自殺的這些員工都是90后的獨(dú)生之女，從小沒受過什么苦，抗壓能力•吃苦能力都比較差，自尊心又比較強(qiáng)，受不了工廠嚴(yán)格的軍事化管理，再加上離家遙遠(yuǎn)，得不到應(yīng)得關(guān)懷，對生活失去信心，心里產(chǎn)生極端而導(dǎo)致墜樓自殺。
我給你們再講一個的故事“有一個中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了英國的一所大學(xué)，由于人生地不熟，思鄉(xiāng)心切，加上飲食生活等的不習(xí)慣，不久就病倒了，給餐館打工嫌累不干，幾個月下來所帶的費(fèi)用所剩無幾，嚴(yán)重的是由于生活費(fèi)用不夠，不僅面臨著生活艱難，學(xué)習(xí)也舉止艱難，退學(xué)近在咫尺，學(xué)校放假時準(zhǔn)備退學(xué)。回到故鄉(xiāng)后，在機(jī)場迎接他的是他年邁的父親，當(dāng)他下飛機(jī)看到久違的爸爸時高興地跑過去，父親臉上掛滿笑容，張開雙臂準(zhǔn)備抱兒子，可就在兒子樓到父親的一剎那，這位父親卻突然向后退了一大步，兒子撲了個空摔倒在地，他對父親的舉動深為不解，這時父親拉起哭泣的孩子深情地說“孩子,這個世界上沒有任何一個人可以做的你的靠山，當(dāng)你的支點(diǎn)，你若想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立•自信•自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切靠自己?！闭f完父親遞給兒子一張返程的機(jī)票。這位留學(xué)生沒有跨進(jìn)家門就登上了返程的航班。后來在學(xué)院獲得了獎學(xué)金，并且在有名的雜志上發(fā)表了數(shù)篇有影響的論文。世界首富比爾蓋茨也曾說：“其實在孩子幼年時期對他良好的行為習(xí)慣及品格的培養(yǎng)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識的灌輸?！彼晕覀儗⒆拥慕逃粌H僅是教孩子多少知識，教孩子學(xué)會多少漢字拼音，多少數(shù)學(xué)題，我們更要注重孩子的各種能•良好習(xí)慣和健全的品格的培養(yǎng)。我們的創(chuàng)思維課程 就是利用我們集團(tuán)的五大教育途徑培養(yǎng)孩子的語言能力•傾聽能力•觀察能力•欣賞能力•操作能力•交往能力，培養(yǎng)孩子富有愛心•同情心•感恩心的綜合課程。從日常生活中•學(xué)習(xí)中讓孩子置身于環(huán)境•情感當(dāng)中，親身體驗•親手操作•開拓孩子的思維能力，讓孩子能勇敢地大膽地展示自我。為了培養(yǎng)孩子的良好的行為•學(xué)習(xí)•生活習(xí)慣，為了能使孩子成為一個獨(dú)立•自主•自強(qiáng)•積極主動地學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)思意識，為了孩子成為一個有禮貌•尊老愛幼的完美品格的人,我們又特開設(shè)了幼兒禮儀課程，這門課程利用淺顯易懂的三字經(jīng)，讓孩子以讀•背•唱•做等多種形式納入課題，滲透于生活之中，讓孩子在親身體驗中習(xí)得生活常識•衛(wèi)生習(xí)慣•行為習(xí)慣•學(xué)習(xí)習(xí)慣•行為禮儀•安全防范意識，和培養(yǎng)孩子的愛心•同情心•感恩心•責(zé)任心。有一位小班的家長在家園練習(xí)手冊里寫到“昊天通過禮儀教育知道了對別人的幫助表示感謝，對糧食的來之不易也有所了解，也不亂扔?xùn)|西了••••••”。還有很多家長也在家園聯(lián)系手冊里說孩子自學(xué)了禮儀課程，在家懂事多了，經(jīng)常幫家人干些力能所及的事情，有時會說些讓家長感動的話語，還有的家長說自從學(xué)了禮儀就感覺孩子忽然長大了等等這樣的例子舉不勝舉。在5•9號的母親節(jié)活動中我園有的班級讓孩子從家?guī)砻硖鎷寢屜?，讓孩子在勞動中懂得媽媽養(yǎng)育他的艱辛，有的班級做賀卡獻(xiàn)給媽媽，有的班級親自做小禮物送給媽媽，雖然有的孩子做的不太美觀漂亮，但是是孩子自己親手做的表達(dá)了孩子對媽媽深深的愛意和感激之情，培養(yǎng)了孩子關(guān)心他人感恩他人的意識。也彰顯了“讓孩子在被愛中學(xué)會愛，在合作中學(xué)會分享”的教育理念。所以禮儀課程將是孩子終生受益的課程，是孩子真正有價值的財富，教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅地過一生。
親愛的家長朋友們。3-6歲是孩子接受教育的時期，這時期的教育對孩子的一生將起著重要的作用，俗話說“三歲看大，七歲看老”。所以教育和培養(yǎng)孩子要從小開始，從一點(diǎn)一滴做起，為孩子未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。無論孩子將來成功與否，首先孩子是一個能適應(yīng)各種環(huán)境•能獨(dú)立生活的人，無論孩子成功與否孩子是個不會傷害他人及社會的人，無論成功與否孩子是個懂得愛和尊重他人并能贏得他人尊重的人。親愛的家長朋友們，孩子的良好習(xí)慣和完美的人格的培養(yǎng)只靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要你們的大力支持和緊密配合，在家園共育上達(dá)成共識，避免孩子成為在家一個樣在園一個樣的兩性人。讓我們家園攜手，不斷探索，共同努力，我相信我們在北京銀座教育集團(tuán)知名幼教品牌的幫助下，在眾多的幼教專家們的指導(dǎo)下，我們金蕾幼兒園有能力也有信心把我們的孩子培養(yǎng)成自立•自主•自強(qiáng)•具有創(chuàng)新和交往能力的高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才，也請相信我們的孩子都是很棒的。我也真誠的希望我們共同攜手，創(chuàng)造出更多•更生動•更有效的教育方式，來推動孩子的學(xué)習(xí)是孩子能健康幸?？鞓返爻刹牛尅白寪鄹嘁稽c(diǎn)”的理念在我們這里永放光彩。
第7篇：交流演講稿范文
親愛的隊員們，節(jié)日快樂!
今天是“六、一”國際兒童節(jié)，是你們少先隊員最高興的日子?？吹侥銈儬N爛的笑容，是我們輔導(dǎo)員老師最大的收獲。你們是祖國的花朵，是祖國的棟梁，祖國需要你們。在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師祝愿每一個隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會上的好少年，弘揚(yáng)少先隊奮發(fā)向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備。
作為一名祖國花朵的培育者，一位普通的中隊輔導(dǎo)員，我時刻不忘自己的職責(zé)，教書育人、為人師表，對每一個隊員負(fù)責(zé)，對每一個家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。對于我來說，全班39個隊員是我教育的資本，也是我時時的牽掛，我像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著他們。早晨，每當(dāng)我來到學(xué)校，就會迫不及待地走進(jìn)教室，看看還有哪些隊員沒有到校，和已經(jīng)來校的隊員談?wù)?、聊聊，哪個隊員的紅領(lǐng)巾忘戴了，就提醒他及時戴上。課間，我又會不由自主地走到他們身邊，看看隊員課間活動的情況，教室的課桌椅有沒有歪，隊員的課前準(zhǔn)備有沒有做好，課前做眼保健操的動作是否準(zhǔn)確到位。下午放學(xué)，我經(jīng)常提醒隊員及時回家，注意路上的安全，在送走每個隊員之后才能安下心來。一天的工作瑣碎而繁忙，做的這些都是非常細(xì)小的事情，但我深知，教育無小事，只有在小事中才能夠一點(diǎn)點(diǎn)地把隊員培養(yǎng)長大。班級中的隊員個性各不相同，學(xué)習(xí)水平、思想狀況發(fā)展很不均衡，在學(xué)習(xí)生活中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，作為一名輔導(dǎo)員老師，我善于抓住時機(jī)，因材施教，給予他們極大的愛心、耐心和誠心，盡自己最大的努力幫助他們，教育他們。通過組織各種活動，調(diào)動隊員的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，讓每個隊員都有進(jìn)步，讓班級充滿活力。如今，我們班良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已逐步形成，我們的隊員在各類活動中屢屢獲獎。每當(dāng)看到這些，我的內(nèi)心無比欣慰，因為我的心血沒有白費(fèi)，我在艱苦付出的同時，收獲著幸福與快樂。
記得一位著名的教育家說過：愛自己的孩子，是人;愛別人的孩子，是神。選擇了輔導(dǎo)員這一行，那么我們就要學(xué)著做“神”。既然選擇了這份工作，我們輔導(dǎo)員就要以極大的熱情去投入，一心撲在工作上，無論遇到什么困難，都要持之以恒，讓時間去證明一切。對自己要有信心，工作不能怕字當(dāng)先，手中有糧，心中不慌。所以我們要不斷地用知識豐富自己，不要怕工作中學(xué)生出問題，要有信心解決好發(fā)生的問題，讓我們在實踐中成長，讓我們在工作中不斷完善。
第8篇：交流演講稿范文
我叫*，是花園社區(qū)主任。今天我發(fā)言的題目是：夯實基礎(chǔ)，勇于進(jìn)取，做好社區(qū)法制宣傳員。
花園社區(qū)是一個新建社區(qū)，常住居民1150戶，居民之間關(guān)系比較復(fù)雜，特別是這個社區(qū)從農(nóng)村搬來居住的人較多，還不習(xí)慣樓房區(qū)的生活，樓道里亂堆亂放的現(xiàn)象經(jīng)常引起鄰里糾紛。作為一名居委會主任，剛剛從事這項工作，要解決好這些矛盾糾紛并得到居民的認(rèn)可談何容易。我憑借在企業(yè)工作多年做人事工作的經(jīng)驗，不是以單獨(dú)的說教為主，而是通過一些特色法制宣傳教育工作，讓居民親自參與并使他們在活動中得到啟發(fā)，從而使居民達(dá)到學(xué)法、守法、用法的良好習(xí)慣，化干戈為玉帛。
今年我42歲，過去在企業(yè)做人事管理工作，法律大專畢業(yè)，由于掌握一定的法律知識，因此在工作中我能發(fā)揮自己所長，以理服人，擺事實講道理，作好法律宣傳工作，通過自己的努力使居民掌握更多的法律常識，提高法律意識。雖然做居委會工作只有三年，但在這三年里我自覺加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，熱心為居民辦事，為居民解決實際困難，不斷提高自己的工作水平，使我的工作方法和實際能力得到居民的認(rèn)可。
下面我把開展法制宣傳教育工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡要匯報如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮居委會自治作用，組織居民學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識
由于我們所在的社區(qū)農(nóng)居混居，又是商品房開發(fā)區(qū)，鄰里關(guān)系較淡薄，經(jīng)常引發(fā)居民間矛盾，有的還大打出手。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我們首先從法制宣傳作起，在社區(qū)內(nèi)營造學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍，通過宣傳櫥窗、板報、發(fā)放宣傳材料等形式，把法律傳遞到每家每戶，同時開展豐富多彩的知識講座，請管片民警用以案說法的形式給居民上法制課，使居民從了解法律到懂得法律，從自覺學(xué)習(xí)法律知識到不斷增強(qiáng)法律意識。另外，還通過舉辦消夏晚會吸收居民參與到法制宣傳隊伍中來，自編自演法制題材文藝節(jié)目，使居民在自娛自樂中受到法制教育。我們還利用與學(xué)校聯(lián)歡的時機(jī)，把法制教育融入到道德教育之中，用一曲“感恩的心”通過手語表演形式，教育學(xué)生從小樹立感恩的意識和正確的道德觀，居民的表演不僅獲得師生的熱烈掌聲，而且還得到校方領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的高度贊揚(yáng)。
二、務(wù)實敬業(yè)，扎實工作，積極為居民辦實事
幾年來，我一邊自學(xué)法律知識，一邊把所學(xué)的法律知識用于解決小區(qū)居民之間發(fā)生的矛盾和糾紛。通過我的言傳身教，我社區(qū)干部的法律素質(zhì)不僅有了明顯提高，而且掌握了依法解決鄰里之間的矛盾和糾紛的本領(lǐng)，并且還避免了多次居民集體上訪事件的發(fā)生。例如，小區(qū)居民反映相鄰單位院內(nèi)要架設(shè)一通發(fā)射站，對此居民認(rèn)為發(fā)射站的輻射將對居民的身體健康帶來一定的影響，于是，小區(qū)居民紛紛找到居委會要求解決此問題，并聲稱如不解決要到區(qū)政府討個說法。得知這一情況后，我及時帶領(lǐng)社區(qū)干部走家串戶，在耐心的作廣大居民的思想工作的同時，對居民進(jìn)行條例等相關(guān)法律知識宣傳，并要求他們要用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)利，終于使他們的情緒穩(wěn)定了下來。隨后，我們以社區(qū)的名義，向區(qū)環(huán)保局、市環(huán)保局咨詢，與市環(huán)保輻射監(jiān)測中心取得聯(lián)系，把社區(qū)發(fā)生的情況反映上去，市環(huán)保輻射監(jiān)測中心表示，在發(fā)射站開通后一定及時給予測試鑒定。就在發(fā)射站開通的當(dāng)天，我們便通知了市環(huán)保輻射監(jiān)測中心，該中心人員及時趕到我社區(qū)的居民家中進(jìn)行了實地測試。當(dāng)居民看到測試結(jié)果沒有超標(biāo)并符合國家標(biāo)準(zhǔn)時，心病解決了，對社區(qū)干部非常感謝。然而，就在我們還沒來得及走訪居民的時候，又有幾戶居民針對已經(jīng)公布于眾的檢測報告產(chǎn)生了懷疑，他們氣沖沖找到我說：“他們的鑒定準(zhǔn)確嗎？他們都是一起的，甭蒙我們。發(fā)射站必須拆除，你要是幫我們把他拆除，我們送你錦旗，你要是作不到，我們找人砸了它！”這一突然反復(fù)的狀況，當(dāng)時讓我很不理解。盡管這次只有幾戶，但工作如果不徹底，結(jié)果很難預(yù)料。于是，我對他們說：“你們懷疑監(jiān)測結(jié)果有情可愿，但任何人的行為都不能違背法律，都要依法辦事，維護(hù)合法權(quán)利要通過法律途徑解決。如果你們要是把那個投資幾十萬的發(fā)射站砸了，你們是要承擔(dān)法律責(zé)任的。輻射監(jiān)測中心也是按照法律程序在辦事的，如果你們不相信，現(xiàn)在你們就可以打電話咨詢?！?/p>
在征求了幾戶居民的意見后，我讓他們親自撥通了檢測中心的電話。當(dāng)他們聽到檢測中心工作人員的解釋與我的解釋相同時，他們不好意思的對我說：“還是您說的對，我們明白了?！庇捎谖覀冊诠ぷ髦凶⒅貓猿忠岳矸?，正確引導(dǎo)居民依法維權(quán)、依法辦事，幾年來，我小區(qū)的社會環(huán)境一直很穩(wěn)定，為此，我們的工作不僅得到了居民的認(rèn)可，而且也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面
事實表明，法制宣傳教育既是化解矛盾糾紛的調(diào)節(jié)器，又是維護(hù)社會穩(wěn)定的穩(wěn)壓器。但是，幾年來的實踐證明，法制宣傳教育決不是人們想象的那種簡單的說教，這項工作涉及到人與社會的方方面面，既需要付出心血，又要強(qiáng)烈的責(zé)任感。為此，我們結(jié)合小區(qū)居住人群的特點(diǎn)和實際，通過舉辦“學(xué)生模擬調(diào)解糾紛”等多種形式的普法實踐活動，讓居民與青少年共同參與，使青少年受到法制教育的同時，也啟發(fā)了居民，增強(qiáng)了廣大居民的法律意識。如，在活動中有兩個居民扮演因為樓道亂堆亂放引發(fā)鄰里糾紛演員，找到社區(qū)解決問題，三名學(xué)生扮演調(diào)解接待員，他們按照調(diào)解程序逐一進(jìn)行，申請、調(diào)解調(diào)查、雙方申辯、最后在調(diào)解接待員的主持下雙方自愿達(dá)成協(xié)議，握手言和。由于居民與學(xué)生配合默契、表演逼真，使在場的領(lǐng)導(dǎo)和居民深受教育，贏得居民的好評。此次活動曾在日報上予以報道，收到了良好的社會效果。超級秘書網(wǎng)
四、指導(dǎo)居民用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益
第9篇：交流演講稿范文
大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學(xué)家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅持不懈的努力和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在學(xué)習(xí)遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。
一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)理想，我會付出努力！
